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萬花筒作文
萬花筒作文1
我有一個萬花筒，它好神奇。五顏六色的`花形圖案，隨著手的轉(zhuǎn)動變化著，看的我眼花繚亂，好開心呀……千變?nèi)f化的圖案真是太美妙了。萬花筒作文50字小學生作文（中國大學網(wǎng)http://m.stanzs.com/）
萬花筒作文2
生活就像萬花筒，有時看到的是一名婀娜多姿的少女，有時，一扭頭，就是一頭獅子。
偶然有一次，我在一本書上看到了一個真實感人的故事。在一個西方國家的沙漠中，有一個牧場，里面有許多奶牛，那個沙漠中沒有水，奶牛們只好忍住口渴不斷產(chǎn)奶。
在沙漠的另一頭有一條路，上面有許多過往的人。于是有一天，有一頭老奶牛帶著自己的孩子，掙脫了繩索，來到了這條路上。奶牛們攔住過往的行人，向他們討水喝。
但被牧場主發(fā)現(xiàn)了，于是找到這兩頭奶牛，不斷的用鞭子抽著他們，可都被老奶牛一一擋下。人們很同情它，于是給奶牛水喝，可老奶牛卻讓小奶牛全部喝光了。接著，領(lǐng)著小奶牛安安靜靜的走回了牧場。
我看后，感覺十分殘忍，又覺得很感動，于是把它講給了我的姐姐聽。雖然現(xiàn)實有時很殘酷，但更多的是無盡的美好！
世上有許多事，可我認為都抵不過這件事。因為這是一種無窮的`母愛，也是動物之間真摯的愛。
這就是生活，生活中有時會遇到特別感人的事，會遇到特別煩人的事，會遇到特別討人厭的事，也會遇到讓人特別開心或不開心的事。也許有時你看到的“萬花筒”里面的獅子在怒吼，可你一扭頭，可能就是個全新的世界。
萬花筒里的一切都是美好的，那里邊的人笑的那樣甜，沒有悲傷的氣息，那里的人都很勇敢，也很團結(jié)，就像自然盛開的小花，面對生活的磨難，勇往直前，毫不退縮。不求回報，只是在默默的奉獻著……
所以一件事一定要換個角度思考，一定要了解生活，不要死鉆牛角尖。生活的萬花筒多姿多彩，又如此有趣，相信我們每一個人都能改變一切的不美好！
萬花筒作文3
“人”這個字大家都知道，一撇一捺便構(gòu)成了，但這一撇一捺中又有多少奧秘呢?
如果讓我分析人，我只能說人是既聰明又愚蠢的一個互相矛盾的生物。我最不能理解的是人為什么創(chuàng)造理想和正義的同時還有一些邪惡的東西在作祟，如同在羊群里放進了狼。
現(xiàn)在社會中的一些人看似外貌平和，實則陰險狡詐，為了金錢和權(quán)力可以不惜一切代價，置法律和道德于不顧，胡作非為，制造了邪惡和犯罪；還有一些人為了國家和人民的利益，辛勤工作，嚴于律己，疾惡如仇，甚至奉獻出自己寶貴的生命。
如今，我慢慢明白了正義與邪惡產(chǎn)生的原因，造物者是公平的，因為它利用了“萬花筒”的哲理：在紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色中，紅色顯示善良；橙色顯示活力；黃色顯示腐化墮落；綠色顯示溫馨；青色顯示年輕時的強壯；藍色顯示人心的寬容；而紫色顯示邪惡！
彩虹的美麗，重要的'是色彩搭配，如果是單一顏色，它就失去了迷人的光彩和存在的意義，而人世間也是如此，一種顏色的理想化的社會是不存在的，只能希望在七色的色彩中讓那紫色更少點吧！
萬花筒作文4
每個人都有童年，每個人的童年都是五彩繽紛，與眾不同的。我的童年有過快樂，也有過痛苦，有過難過也有過感動! 童年是一個使人發(fā)笑的笑話。有一天，我和幾個小伙伴在公園里玩耍，玩著玩著就已筋疲力盡了，我喘著粗氣，開始和樹打架，和花對話，另外兩個小孩子開始議論起來，我無意中聽見:”你是怎么生出來的呀?”我媽媽說，我是從垃圾桶里檢來的，你呢?，”我是用泥巴提成的�！蔽衣犚娏怂麄兊脑�，也聯(lián)想起來自己的”來源”來，我連忙叭嗒叭嗒地跑回家去，”媽媽，我是，，，是怎么生出來的呀?”媽媽笑笑:”傻孩子!”一手撫摸著我的額頭，一手指著肚子說，是從這里出來的啊呀”，我看見媽媽張開”血盆大口”再加上我那幼稚的思維，一下子就出了一 句話，媽媽，你為什么要吃我啊?媽媽先是一愣，然后就笑得前伏后仰了，但我卻呆呆地站在一旁，邊我這個小小當事人也不知道發(fā)生了什么可笑的事出有因。
童年是一個令人生氣的”怪物”。今天在課堂上，老師表揚了我，我一下子就心花怒放起來，還香氣撲鼻呢，我來到校門口，就連遇到以前的打架對手-樹，也露出天真的笑容道一聲”你們好呀，今天我可真開心!過了許久，爸爸還沒來接我，我也不再活蹦亂跳了，但心里還有說不完的喜悅，以至于有只蚊子在吸我的血我也會說:”今天我高興，你就盡情地吸吧。那也只蚊子好像也朝我笑了，：“你真好!”冷風吹得刺骨，我哆嗦個不停，我的心情也被吹淡了。五分鐘，十分鐘，二十分鐘，半小時，后來，我的情緒也惡化到了極點，就算有片葉子飄到我的`身上，我也會狠狠地抓起來撕成碎片，并用腳惡狠狠地盯上三秒，好像在把氣全部撒在這片葉子上，這時，一輛汽車從遠處進入我的視線，我的心情有所好轉(zhuǎn)，以把地上的那片“敵人”撿起來，全新拼成原樣。
汽車越來越近，當我正準備踏上回家的路時，發(fā)現(xiàn)并不是爸爸的車，車又離我遠去，帶走了我的快樂，我暴跳如雷，一下子沖到那位兩小時前還是朋友的樹，帶著憤怒與痛苦打去，樹完好無損，我的手有些刺痛，但破壞行動并沒有終止，接二連三的攻擊著樹，應該說是我自找苦吃吧，這大概也是一種泄憤的方法。一聲喇叭拯救了那顆樹的生命，我習慣地朝后瞄瞄，哼哼!爸爸，，我對手握著拳頭，做出一個要打架的動作，你來了，就這樣由一開始的興高采烈到后來的氣急敗壞。 童年是個萬花筒，它能給你帶來喜怒哀樂!
萬花筒作文5
酸。語文試卷發(fā)下來了。同桌接過試卷，臉上溢滿了笑容：“耶！我95分呀！王冰城，你呢？”我的成績沒有他那么出眾，音調(diào)也降了幾分，垂頭喪氣地說：“我只有90分啊！呵呵�！北懵耦^改正了。哪知同桌竟然向我炫耀起分數(shù)來，弄的我哭笑不得，心中酸酸的。
甜。一次達標競賽，數(shù)學老師正陰著臉報成績。教師里彌漫著嚴肅的氣氛。同桌92分，他數(shù)學成績比我好這我心知肚明，我頓生哀傷之意，不禁嘆了口氣。誰知老師的一句話收回了我飄飛的思緒：“王冰城，97分。”那一剎那，空氣仿佛凝結(jié)了。我心里似有峰回路轉(zhuǎn)之感，高興得手舞足蹈，真比吃了蜜還甜。
苦。今天我是值日生。中午一下課，我們便七手八腳地忙起來。衛(wèi)生委員也在旁邊發(fā)號施令：“先掃地，再拖地。黑板用布擦得干凈一點……”我是最不擅長做家務(wù)的，雖說很努力，但也是手忙腳亂，只好求這個掃地快一點，那個拖地干凈一點，來補償自己的漏洞。一個中午“馬不停蹄”地工作，忙得我汗流浹背。但下午、晚上還要值日。一天下來，我已經(jīng)累得苦不堪言了。
辣。英語聽寫時，老師讓我去收我那一組的.英語聽寫本，誰知天有不測風云，——我還沒寫完。但師命難違，我只好硬著頭皮去收聽寫本。一陣匆忙之后，我把聽寫本交給老師，自己便奮筆疾書了。誰知這一幕卻被老師視為“作弊”，不分青紅皂白的狠批了我一頓，真是夠辣，辣得我眼淚都流出來了。
生活是一只五味瓶，免不了酸甜苦辣，要不然人們怎么會說生活豐富多彩呢？我們只有勇敢地面對生活，挑戰(zhàn)生活，才能成為生活的強者。
萬花筒作文6
在我的學習桌上，有各種各樣的物品：有鬧鐘、頭花、發(fā)卡、小玩具，還有一些人偶……，其中，我最喜歡的是一個萬花筒，因為它能勾起我一段美好的回憶。
在去年的一次英語課前，媽媽在丹尼斯超市給我買了一個萬花筒。萬花筒上的圖案是一個身穿粉紅色衣服的中國娃娃，可愛極了！為了炫耀我的這個萬花筒，我就央求媽媽讓我?guī)У接⒄Z輔導班，媽媽原本不同意的，可最后還是拗不過我，只好答應了。
到了英語輔導班，上課時我都沒有認真聽英語老師講課，把心思都用在了那個萬花筒上面了。
下課后，很多同學都圍到我的桌子邊，左瞧瞧、又看看，有的說“這個萬花筒真是太漂亮了！”也有的說“娃娃太可愛了！”還有的問我“這個萬花筒是在哪里買的？”
突然，只聽見一聲“��！”的叫聲，和一陣玻璃“嘩啦啦”破碎的聲音——一個同學不小心把萬花筒掉在了地上。這可怎么辦呢？他一時想不出辦法，竟然“哇！”的一聲哭了出來。同學們也沒有辦法，只得漸漸安靜了下來。
這時，楊凡同學說：“這樣吧，放學后我和王寧同學一起走，和她媽媽就行了”。岳瑞同學在一旁說：“不行的，那她還是會挨吵的。”楊凡同學又說“不行的`！”岳瑞同學也不甘示弱。
“我說行就行！”
“我說不行就不行！”
“就是行！”
“就不行！”
“行！”
“不行！”
“行！”
“不行！”
“哎呀！你們兩個不要吵了，難道吵吵架就有好辦法了嗎？”人稱“智多星”的班長智博文說道：“我看這樣吧，咱們湊錢再給王寧同學買一個吧，我先出兩元。”
“好，這個方法可行。”同學們都同意了，紛紛湊起錢來——這個一元，那個兩元，這個五角，那個三元的湊夠了買萬花筒的二十元錢。放學后，他們給我買了一個和之前那個一模一樣的萬花筒。
看著同學們，我的眼睛濕潤了，淚水不由自主地涌出眼眶。多好的同學呀！
這個萬花筒永遠是我心目中最喜歡的收藏品，因為它融入了同學們的美好心靈！
萬花筒作文7
你想要的生活是什么模樣，你所經(jīng)歷過的日子是否會在后來變成觸手可及的模樣；我們都想活成自己喜歡的模樣，無論在任何時候。
是啊，日子一天一天過去好像離夢想越來越遠，偏離正常的軌道。每天看著日起日落，偶爾的.陰雨天也會打亂計劃，但又如何。打開文檔時候，一片空白，還記得有天晚上焦慮得睡不著是因為不知道何去何從，匆忙打開電腦記錄所有的想法，現(xiàn)在看起來當時的焦慮不無道理。依舊感恩生活，嘗試著用自己的努力去獲得屬于自己的一點天空，至少能平和的呼吸著生活著，因為我越來越深知一切強求不來，敵不過需要努力。難熬的時光，終會過去。
而我終究不會選擇走回頭路，不給自己任何退路。不可避免的有選擇和孤獨，走過了荒涼就會看到黎明的到來，我一直在等待。面臨困難的時候，扛不住時候總會流淚，后來我想了很多很多，為什么要流淚，困難不會因此消失，為什么面對的結(jié)果一樣，過程中還要做些看起來無用的掙扎但也許人往往只需要一個寄托而已。
萬花筒作文8
生活就像一個萬花筒，充滿了樂趣，多姿多采的，也給我們的生命增添了許多的活力!在我記憶當中，有許多事都是那么有滋有味，讓我嘗到了里面的酸甜苦辣，也似波浪在我的心里洶涌澎湃 ，瞧!那一朵波浪正在朝著你涌來- 臨近期末的時候，六年級1班涌現(xiàn)出一股師生難舍難分的情感
一天放學后，項燕對我們說:"過幾天剛好是老師的生日，咱們給老師過生日，好嗎?"這個建議很快就得到了大家的同意，同學們都在背后進行著準備工作。 今天是星期六剛好也是老師的生日，同學們很快就從家飛奔到了學校。"大家聽我指揮"班長大聲的叫著，聲音中略帶激動。同學們都緊張的忙著各自的.工作，班長看到大家忙的都喘不過氣兒來，靈機一動，馬上派學習委員借問問題之名去纏住老師，給同學們多一點時間，也想給老師一個驚喜。老師果然中了我們的“圈套”，認真的回答著張恰提出的問題。 我們馬上把椅子都擺放在了樓道，班長也在緊張的指揮著。
緊接著，大個子鐘韻林把五顏六色的彩燈各自歸了位，班長又讓男生把桌子擺成橢圓形，上面放著一個筆記本和一支鋼筆，還有一個代表著我們?nèi)嗤瑢W對老師付出辛苦表示感謝的愛心蛋糕。"大書法家"馬雪在黑板上寫了幾個大字-“老師，辛苦了!”班長聯(lián)系了張恰說我們一切準備就緒，她把老師請到了教室
到了教室，老師看到了同學們滿頭大汗，又看見了愛心蛋糕，感動的不知說什么好。我們迎上前去，把老師包圍在我們的感謝之中，"謝謝您，老師!我們永遠忘不了您，因為您就像我們的媽媽，給予了我們愛和知識。"我激動不已的說。"老師也忘不了你們"老師對我們說"你們也給了老師很多的快樂，不是嗎?"我們把蠟燭點燃了。在燭光中，我看見了老師的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。 想一想，老師這幾年為我們付出的。有一次，老師的孩子發(fā)高燒了，老師十分著急。
但是，老師并沒有請假，帶著擔心的心情為我們講課，課還是講的很棒!到了下午，我原本以為老師肯定會請假，因為下午沒有老師的課，但是出乎我的意外，沒有，而是在判作業(yè)。到了晚上，老師才跑到醫(yī)院去看孩子，一個晚上都在陪著孩子。她不僅是一位稱職的教師也是一位偉大的母親! 想到這，老師擦去我臉上的淚水。我微笑著把我的賀卡送到了老師的手里，同學們也紛紛把賀卡送給了老師。這是，我們大家的臉上都充滿了幸福的淚水。 師生永遠的情感從這里開始啟程了--
萬花筒作文9
我的課余生活像個萬花筒，又像七彩的泡泡。在課余，我喜歡跑步，打羽毛球、爬山、下圍棋、打乒乓球……其中最讓我感到快樂的還是打乒乓球。
屈指數(shù)數(shù)，我學打乒乓球也有兩年多了。球場上的那一幕幕，我至今還記憶猶新……
記得上小學前，酷愛打乒乓球的爸爸看到我經(jīng)常感冒，便常常帶我去打乒乓球。剛開始打時，乒乓球很不聽話，我回球時不是落網(wǎng)，就是把球打“飛”。我對爸爸說：“怎么這么難打啊？”爸爸說：“慢慢來，總能學會的�！蓖ㄟ^一段時間的訓練，我的技術(shù)提高了，球感也有了，乒乓球也似乎把我當成主人聽我的指揮了。我真開心！后來，爸爸跟我對練時，故意加快擊球速度，而且回球時角度也越來越大，一會兒左、一會兒右……我只好拼命地跑過來跑過去，來來回回地努力接球。我就像爸爸手中的木偶一樣，任其擺布。不一會兒，我就累得氣喘吁吁，滿頭大汗了……每次練完球，我總是腰酸背痛。
現(xiàn)在，我早已不是當初球臺邊的'那個“木偶”了，相反，對手有時還會成為我手中的“木偶”。而且我拉的弧圈球也有模有樣，還得到不少人的夸獎。但是我的步法、反手等技術(shù)還比較弱。不過我相信，通過努力，我會不斷進步。
打乒乓球不僅鍛煉了我的體能，還豐富了我的課余生活，給我?guī)砹藷o比的快樂！
萬花筒作文10
仲夏之后，立秋悄悄來了，現(xiàn)在已過立秋時節(jié)。
好久不見，會發(fā)生些什么事情？發(fā)生了許多事情，從生活里開始變得不一樣，似乎人生軌跡有了一點改變，大方向正在悄悄的改變。我開始看到人心丑惡的一面，因為妒忌，因為本身的無能，轉(zhuǎn)而攻擊他人，埋怨環(huán)境，制造出來的麻煩正在散播著，我開始意識到人的真心有限不能全付諸于他人，甚至一點也不能付諸，因為你不知道下一秒將發(fā)生的事情會不會讓你處于被動的狀態(tài)，浪費 你精力和時間去解決小人制造出來的麻煩實在是能所避免卻避免不到。
生活本身就是一本教科書，本身的痛苦大多源于現(xiàn)狀和過去產(chǎn)生的心里落差，如同人的嫉妒心和不平衡的心態(tài)產(chǎn)生的丑惡面，止步于對人生意義的探知、高估自身的能力，才是最大的'悲哀。很多宣揚的所謂努力沒有讓本身變得更好，過上想要的生活，有一份好工作，考上一所好大學，有一個相伴的人，都是沒有真正去努力過，生活不垂簾自欺欺人的人。
如果可以，我希望你跳出同齡人框架去看待世界的眼光有所改變，去認識一些年長的人，去增加自己的閱歷和經(jīng)歷，不要被眼前的局限束縛。希望你能清高，也能人情世故；能在頭等艙里享受清凈，也能在生活百態(tài)里懂得人情世故。
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