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我最敬愛的老師作文

時(shí)間:2022-08-08 13:36:08 小學(xué)一年級(jí)作文 我要投稿
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我最敬愛的老師作文(精選31篇)

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)人無私奉獻(xiàn),為你指點(diǎn)迷津,指明方向。而會(huì)這樣做的人只有我們的老師。下面是小編為大家收集的我最敬愛的老師作文,希望大家喜歡。

 我最敬愛的老師作文(精選31篇)

  我最敬愛的老師作文 篇1

  一頭黑黃色的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛仿佛告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能報(bào)答于社會(huì)。

  老師為了讓我們?cè)谏险n時(shí)對(duì)課文沒有生疏感和緊張感,所以,她在上課時(shí)首先她有感情地朗誦一遍,在請(qǐng)一位同學(xué)朗誦一遍,最后我們大家一起朗誦一遍。待我們熟悉課文之后老師就會(huì)先問問同學(xué)們有什么詞或句子有什么不懂的地方提出來我們大家一起思考思考。不管她教我們什么她都會(huì)耐心細(xì)心的'教導(dǎo)我們,不會(huì)放過一處我們不懂的地方。

  有時(shí),在下午的語(yǔ)文課上老師會(huì)講一些故事,笑話給我們聽。讓我們覺得學(xué)習(xí)也是一種快樂!有時(shí)老師在課間的時(shí)候會(huì)和我們一起玩玩游戲,記得有一次老師和我們比賽踢毽子,我們5,6人打老師一人,最后老師贏了,我們輸了?晌覀儾⒉皇呛軅亩呛荛_心因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)踢毽子棒,畫畫也棒,寫字更棒的老師,我們有一個(gè)這么好的老師我們真感到驕傲,自豪!

  說到這里,同學(xué)們都應(yīng)該知道我最敬愛的老師是誰(shuí)了吧?對(duì)!她就是我們?nèi)哪昙?jí)的班主任宋佳宋老師。

  宋老師的辛苦付出,把一棵棵幼小的脆苗培養(yǎng)成一批批優(yōu)秀的人才,國(guó)家的棟梁我堅(jiān)信在宋老師的培養(yǎng)下同學(xué)們都會(huì)成為對(duì)社會(huì)有的人!

  十年樹木,百年樹人,老師的教誨之恩是我終生難忘!

  我最敬愛的老師作文 篇2

  有人說老師如星星,指引著我們?nèi)松牡缆贰S腥苏f老師如園丁,把我們培養(yǎng)成參天大樹。我覺得老師如一束陽(yáng)光,是她給予我溫暖與幸福。

  “叮鈴鈴”放學(xué)了,外面下著傾盆大雨,大雨“嘩啦啦”一直往下落,可我沒帶傘呀。無奈之下,我淋著雨往外跑,冒著豆大雨滴我跑到校門口,見媽媽遲遲沒有來,難道媽媽忘記了,還是正在來的路上呢?突然,一把傘放在我的頭上,我以為媽媽來了,激動(dòng)地轉(zhuǎn)過身一看,居然是我們的'班主任——語(yǔ)文老師呀。為什么語(yǔ)文老師把傘給我遮雨呢?還沒等我緩過神來,老師露出了笑臉,和顏悅色地說:“你的家長(zhǎng)呢?是不是還沒來接你?”“是……的。”我結(jié)結(jié)巴巴不好意思地回答道。老師二話沒說拿起手機(jī),打了電話,咦?老師打電話干嘛?就當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,老師溫和地說:“你媽媽電話打不通,我送你回家吧!蔽液π叩氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭,心里美滋滋的。

  一路上,老師把傘給了我,自己卻一直淋著雨,我覺得身上好似被陽(yáng)光照耀著,暖洋洋的。到家后,還沒等我好好謝過老師,她已經(jīng)消失在茫茫的夜幕中。

  我最敬愛的語(yǔ)文老師,我想對(duì)您說一聲:“是您讓我從懵懂不知到能說會(huì)道;是您讓我學(xué)會(huì)了自知和感恩;是您給了我溫暖與幸福;謝謝您!

  我最敬愛的老師作文 篇3

  向教師是我班的班主任,她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說話聲音很大,就是有點(diǎn)嘶啞。

  記得有一次,聽寫時(shí)我馬馬虎虎的錯(cuò)了一個(gè)“奇”字。向教師本來有點(diǎn)不滿意,可是為了鼓勵(lì)我,她還是好心把我叫了過來,和藹地說;“陳虹達(dá),‘奇’字錯(cuò)了,但看在班里寫錯(cuò)字的人很多,也不止你一個(gè),我今日就先給你一個(gè)笑臉,你不要驕傲哦!”。我聽了,一時(shí)不知怎樣感激她,哪里還敢驕傲?于是,我說快不快說慢不慢的把錯(cuò)字改了。

  原先向教師善解人意啊!

  還有一次,放學(xué)了,我還未回家,在樓下裝水喝。向教師走了過來,說:“陳虹達(dá),還沒回去啊,別在路上貪玩啊,爸爸媽媽要著急的。”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,裝完水后,我立刻向家里跑去。

  向教師還蠻體貼人的.嘛。

  這就是我心目中的向教師,一個(gè)人見人愛的教師。

  江蘇連云港贛榆縣青口小學(xué)四年級(jí):閆志霖

  我最敬愛的老師作文 篇4

  我最敬愛的陳老師,是我們?nèi)?)班的數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任。她真美,一雙美麗的大眼睛散發(fā)著溫柔,一頭金黃的頭發(fā)披在肩上,在我的心中就像仙女一樣。

  在我的印象中,老師一般都非常嚴(yán)厲,而陳老師卻與眾不同,笑容總掛在她的臉上,每次上課總是笑瞇瞇地走進(jìn)教室,親切地向我們問好。即使在課堂上,陳老師提問,有的同學(xué)回答錯(cuò)了,陳老師也不會(huì)狠狠地懲罰他,總會(huì)耐心地給他講解,告訴他錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)錯(cuò),并且給他一個(gè)重新改正的機(jī)會(huì)。陳老師的笑容讓我們感到很親近,所以,我們都愛上陳老師的課。

  陳老師講課非常生動(dòng)、有趣。記得有一次,我們學(xué)習(xí)千克和克的有關(guān)知識(shí),老師帶來了天平秤、盤秤等工具,讓我們自己動(dòng)手稱物體重量。教室里氣氛非;钴S,同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已,爭(zhēng)先恐后地舉手,都想上臺(tái)去稱一稱自己的鉛筆盒、書本、蘋果……一個(gè)蘋果大約重200克,一本數(shù)學(xué)課本大約重300克,一個(gè)鉛筆盒大約重100克。就這樣,對(duì)老師講的.知識(shí)我們很快就明白了,一節(jié)課的時(shí)間眨眼就過去了。

  這就是我們的陳老師,我最敬愛的一位老師。

  我最敬愛的老師作文 篇5

  我的班主任焦老師,是我的語(yǔ)文老師。她是一位既溫和又嚴(yán)厲的老師。在我心中她像我的朋友,又像我的媽媽,她有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),不胖不瘦的`身體顯得非常勻稱。漂亮的臉上總是掛著笑容,這笑容給人以自信,給人以力量,讓我感到是那么親切,那么的自然。

  焦老師還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,每一節(jié)課她都充分利用好每一分鐘,焦老師經(jīng)常對(duì)我們說:“有什么不懂就問,上課要大膽發(fā)言,平時(shí)要多讀課外書!边記得焦老師在給我們上《蒲公英》這一課時(shí),她帶領(lǐng)我們走近了蒲公英的世界,讓我們明白了好看的物體或人,不一定是好的,難看的東西也不一定是壞的。這節(jié)課我受益匪淺。

  不知不覺中,焦老師陪伴我度過了快兩年的快樂時(shí)光。焦老師您為了我們不辭辛苦的工作,付出了太多太多,我從心里感謝您!

  我最敬愛的老師作文 篇6

  今天我想和大家聊聊我的班主任宋老師,她既嚴(yán)厲又慈愛,讓我們?cè)趷鬯耐瑫r(shí)又特別的敬重她!每當(dāng)我們學(xué)習(xí)懈怠或是調(diào)皮的時(shí)候,宋老師便會(huì)一臉嚴(yán)肅,不怒自威地對(duì)我們教導(dǎo)一番,讓原本抱有僥幸心理的“肇事者”自慚形穢。可當(dāng)我們遇到任何問題的時(shí)候,她又會(huì)想方設(shè)法地幫我們解決難題,當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候又會(huì)像媽媽一樣,無微不至地照顧著我們。

  有一天,我和同學(xué)們?cè)谕嬗螒,正在關(guān)鍵時(shí)刻,同學(xué)一激動(dòng)不小心手抓到了我的臉,我頓時(shí)感覺臉上刺痛,這時(shí)其他同學(xué)趕緊跑過來,七手八腳的把我送到教師辦公室,宋老師看到了一個(gè)箭步走上前急切地問:"曹辰,你怎么受傷了?走,我?guī)愕结t(yī)務(wù)室去!"我一邊走一邊慌慌張張地向老師解釋了一番,老師皺著眉頭說:"這種游戲太危險(xiǎn)了,下次可不能這么玩了,玩點(diǎn)安全的游戲就不會(huì)受傷了。"我點(diǎn)著頭說:"宋老師,我錯(cuò)了,下次我再也不玩危險(xiǎn)的游戲了,我也會(huì)和同學(xué)們說,這樣危險(xiǎn)的游戲不能玩。"這時(shí)我們來到了醫(yī)務(wù)室,做了處理之后老師還是不放心,聯(lián)系了我媽媽,把事情的經(jīng)過詳細(xì)的'說了一遍。

  臨走時(shí)老師一遍又一遍的囑咐我不能用手碰傷口,手上有細(xì)菌會(huì)感染,回家洗臉后一定要再抹藥,這樣可以好的快點(diǎn),還時(shí)不時(shí)地問我疼不疼,此時(shí)此刻我真地很感動(dòng),宋老師,您就像媽媽一樣關(guān)心著我溫暖著我!

  我最敬愛的老師作文 篇7

  今天是9月10日,也是第30個(gè)教師節(jié),在這個(gè)特殊的日子里,我想感謝一位老師。

  她中等個(gè)子,身材不胖也不瘦,白皙的臉上嵌著一雙美麗的大眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)靜靜地披在肩背上,從背影看去非常俊美。

  她上課十分嚴(yán)肅,可下課又十分親切,像母親一樣慈愛。平時(shí)背書時(shí),背的流利的同學(xué),她總是給予表?yè)P(yáng),碰到背的不好的同學(xué),她又十分耐心地指導(dǎo)。很多時(shí)候有些同學(xué)把她當(dāng)成一位可怕的角色,而我卻覺得她十分和藹可親,這就是我可敬的英語(yǔ)湯老師,她曾經(jīng)也是我們的班主任。

  記得印象最深的是,一天課間休息,我和另一位同學(xué)為了一點(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)吵,我怒氣沖天地說:“你打我干什么?”他也不甘示弱地說:“我才沒打你呢!”當(dāng)時(shí)爭(zhēng)執(zhí)越來越激烈,最后竟然要?jiǎng)悠鹗謥恚谶@緊要關(guān)頭,她聽到消息迅速趕來,為了不影響其他同學(xué)上下一節(jié)課,她把我們倆帶到辦公室談心,她先訊問了事情經(jīng)過,可我們各執(zhí)一詞,互不相讓,又吵了起來,這時(shí),她先勸我們不要吵,讓我們要冷靜,先檢查自己錯(cuò)在哪里。然后和我們不厭其煩地講:“同學(xué)之間要和睦相處,碰到問題各自不能沖動(dòng),不能任性,以和氣的'態(tài)度去解決。不要為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵,這樣即影響大家,又耽誤了自己的時(shí)間。從而慢慢地解開了我和另一位同學(xué)心里的誤會(huì),使我們恍然大悟,覺得自己一開始沒有聽湯老師的勸說,非常不對(duì),各自不好意思地低下了頭,她百說不倦,耐心地跟我們講:“同學(xué)之間最可貴的是友誼,是互相幫助,互相理解,只有這樣,我們這個(gè)大集體才能和睦相處!焙芸,我們便認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,相互道歉,并相互擁抱,這時(shí),她看到我們倆的表現(xiàn)后,露出了開心的笑容。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。!湯老師,您是那么和藹可親、平易近人,是我最尊重、最敬愛的老師。

  您那盡職盡責(zé)的形象,永遠(yuǎn)銘記在我心中。在此,讓我說一聲:“謝謝您!湯老師!

  我最敬愛的老師作文 篇8

  我最敬佩的人很多,其中最敬佩的教師就是叫我們數(shù)學(xué)的吳教師了。

  吳教師并不漂亮,可是她鼻梁上架著的一副眼鏡、和她那善良的面孔,一看就明白她知識(shí)淵博、善解人意了。

  吳教師讓我敬佩的地方是她工作的認(rèn)真,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)有人沒交作業(yè)時(shí),就會(huì)叫我們班的數(shù)學(xué)課代表:付陽(yáng)來把他的學(xué)號(hào)寫在黑板上,一下課你就要去辦公室、上課時(shí),一些同學(xué)不聽講、做小動(dòng)作、講話,都要被他“請(qǐng)”到辦公室。

  吳教師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請(qǐng)”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯(cuò)誤,他把你請(qǐng)到辦公室后,只會(huì)和你說一下上課的紀(jì)律,然后把你開小差沒聽到的部分重新說一遍,然后再找些題跟你做,就行了。并且當(dāng)你犯了很大的錯(cuò)誤時(shí),她只會(huì)教育你,有一次,我就被教育的面紅耳赤,低下了頭。可是,假如你犯了天的大錯(cuò)誤、整節(jié)課都在開小差的話,那你就“有好戲看”嘍。

  我最敬佩的教師就是這樣一個(gè)工作認(rèn)真、脾氣不暴躁的.教師,自從吳教師來叫我們數(shù)學(xué)后,我開小差的次數(shù)少了,而起,經(jīng)過了吳教師的“栽培”后,我還考上了市奧校,所以,我要在那里感激吳教師,我也期望向吳教師這樣的好教師越來越多,讓我們的學(xué)習(xí)越來越好。

  我最敬愛的老師作文 篇9

  我永遠(yuǎn)忘不掉的,是我最敬愛的老師——薛老師。

  一頭烏黑的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張嘴巴,這就是我的老師,當(dāng)然她還有著豐富的知識(shí)。

  薛老師的知識(shí)淵博,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)研究很深,她上課時(shí)旁征博引。薛老師總會(huì)根據(jù)不同課文的意思,面容從而改變。最重要的是,她總會(huì)全神貫注地講,所以同學(xué)們都愛聽薛老師的課。薛老師總是將自己的理解融入到課文內(nèi)容之中,繪聲繪色地引導(dǎo)我們進(jìn)入語(yǔ)文的.海洋,盡情地歡樂!

  有一次,老師喊我上來一下。老師輕聲地對(duì)我說:“陳燁,你的握筆姿勢(shì)不對(duì)呀!要改過來!

  “知道了……”我答道。

  回家后,我便在心里埋怨道:“不就是握個(gè)筆嗎,要多簡(jiǎn)單有多簡(jiǎn)單,哼!”

  媽媽看出了我的心思,拍了一下我的肩說:“握筆很重要,不管你寫得再好,不會(huì)握也是不行的!”

  我從這點(diǎn)可以知道老師用心良苦啊,薛老師還會(huì)像父母一樣關(guān)心我們。

  薛老師會(huì)在危急時(shí)刻幫我們出主意,冬天老師會(huì)用下課時(shí)間,帶我們?nèi)ヅ芤粫?huì)兒步;夏天,老師會(huì)讓我們一樹下涼快一會(huì)兒……

  薛老師,我會(huì)記得你的關(guān)愛和用心良苦,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你!

  我最敬愛的老師作文 篇10

  從古到今,老師,都是我們最敬愛的人,他們?nèi)绱饶赴,關(guān)愛著我們;又如園丁般,照料著我們;還如同蠟燭般,燃燒自己,照亮我們的未來。老師,永遠(yuǎn)值得我們尊敬。在我的記憶中,有一位老師,她讓我明白了,老師是比春蠶、比蠟燭更可敬的人。

  記得那是四年級(jí)的時(shí)候,也是我剛從分部轉(zhuǎn)到本部的第一個(gè)學(xué)期(我的學(xué)校有兩個(gè)校區(qū))。一進(jìn)校園,我眼前的一切都是新的:新的教室,新的同學(xué),新的老師。在我的記憶中,每個(gè)老師為了樹立自己威嚴(yán)的形象,都會(huì)給新來的學(xué)生一個(gè)下馬威?墒,您卻不同。

  您那雙大而明亮的眼睛,如同黑暗中的星辰,閃閃發(fā)光;您那溫柔的語(yǔ)調(diào),如同天邊吹來的暖風(fēng),輕輕的,柔柔的,讓人情不自禁地放下緊張的心;您那雙經(jīng)常握粉筆、皎白修長(zhǎng)的手,讓我浮想翩翩。

  那是一個(gè)中午,我剛打掃完衛(wèi)生,就打響了上課鈴,我錯(cuò)過了中午看書的時(shí)間,心里十分不甘。可是,您已經(jīng)來了,按常理,上課不能看書,可是,那一本書對(duì)我的誘惑,如同一只小魚對(duì)花貓的誘惑一樣,我感覺心中就像有一只貓爪在撓著。我見您正在全神貫注地寫板書,并沒有注意到我,我便偷偷地打開了那本書,放在課桌下偷偷地看。最開始,我還十分警覺,不時(shí)用眼角的余光瞟一瞟您,可是,后來,我就漸漸沉浸到書里了,與書中的主人公一起笑,一起哭,一起玩耍。

  就在這時(shí),一只白嫩的手落在了我的筆記本上,像突然棲在枝頭的白鴿。天啊!是老師,您那細(xì)長(zhǎng)的手指壓在我的'本子上,我本以為有一場(chǎng)暴風(fēng)雨要降臨,于是,我乖乖地把書放在桌上,低下頭?墒,您卻只是輕輕說了一句:“做好筆記!”然后就走開了。我的臉又紅又燙,我明白,您是不想讓我當(dāng)眾出丑,所以才沒有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我。

  到了下課,您把我叫到跟前,對(duì)我說:“學(xué)習(xí)是你自己的事,不是我的,你只有好好學(xué)習(xí),以后才能找一個(gè)好的工作,才能有高的工資,才會(huì)有幸福的生活。如果你不好好學(xué)習(xí),那么,以后就只有做低等的事,不會(huì)受人尊重。所以說,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),你才能為以后的事業(yè)打好基礎(chǔ)!

  聽了這些話,我感到一陣陣的暖流涌上心頭。老師,您是最懂我的,您是最了解我的,您比春蠶比園丁比蠟燭更讓人感動(dòng),您就是我最喜愛最難以忘懷的老師--萬老師。

  我最敬愛的老師作文 篇11

  從小到大,從幼兒園到現(xiàn)在,有許多老師教過我。可以說“顧慧鈺”這個(gè)名字是“享譽(yù)全球”,這么多老師中,我印象最深的,最喜歡的,同樣也是我最敬佩的是教我三年級(jí)數(shù)學(xué)的王老師——王麗軍了。

  王老師腦后扎著一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。尖尖的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴,從來不發(fā)脾氣,所以同學(xué)們都很喜歡她。

  每次上數(shù)學(xué)課,她總是耐心地給我們講解題目的.意思,了解怎樣答題,直到我們大部分同學(xué)都懂了才行。至于少數(shù)的“烏龜”同學(xué)嘛,下課后老師就把他們叫到辦公室,再一一的補(bǔ)課,一個(gè)一個(gè)的過關(guān),直到他們?nèi)筷J關(guān)成功為止。即使王老師看會(huì),也不會(huì)放過“龜宰相和龜臣子”的哦。

  有一次,其他同學(xué)已經(jīng)放學(xué)放的夠晚的了,應(yīng)該5:00放,可5:40才放的。雖然這么晚了,王老師依舊要把“烏龜”們留下來,為他們專門出題給他們做。還要給他們批改到深夜,您的眼睛里充滿了血絲,讓我心有不安。

  老師,我想對(duì)您說:“老師,如果你是紅燭,我們就是黑暗,您奉獻(xiàn)了自己,照亮了我們,老師,如果你是木匠,我們就是一塊塊木頭豎立在那里,您用小巧玲瓏的雙手使我們成”材“,老師你是園丁,我們是祖國(guó)的花朵,您把我們?cè)耘喑勺鎳?guó)的棟梁之才。

  王老師,我崇拜您,我贊美您,我更敬佩您!

  我最敬愛的老師作文 篇12

  記得剛升上三年級(jí),我們的班主任黃老師不但鼓勵(lì)班上的同學(xué)多多培養(yǎng)“寫作”的興趣,而且準(zhǔn)備許多各式各樣的班書,讓班上的同學(xué)培養(yǎng)閱讀的興趣。大家爭(zhēng)先恐后借閱好書,從此班上的氣氛就變成了一個(gè)充滿活力的書香王國(guó),在平日的課程中增添不少學(xué)習(xí)的樂趣,使我們每天洋溢在閱讀和寫作的歡樂中。

  我們班溫柔婉約、和藹可親的黃老師,具備許多有關(guān)寫作文章的法寶,例如:章魚哥,老師借著玩游戲帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)文體,欣賞文章,培育我們這群對(duì)“寫作”一知半解的學(xué)子,開啟我們對(duì)寫作的知識(shí)寶庫(kù),同時(shí)也使我們培養(yǎng)出濃厚的興趣,受到老師的薰陶,我也漸漸喜歡寫作。

  上學(xué)期,懵懵懂懂的我,跟隨老師的步伐,一字一句慢慢學(xué)習(xí)“文章”的結(jié)構(gòu),完成一篇又一篇的作品。那時(shí),我戰(zhàn)戰(zhàn)競(jìng)競(jìng)的努力寫作,每次校外投稿,每次石沉大海,我卻絲毫沒有在意,還是憑著一股傻勁,繼續(xù)努力。

  終于,努力的耕耘,換來下學(xué)期的甜美果實(shí)。我的寫作技巧明顯進(jìn)步了,不但校內(nèi)比賽屢獲佳績(jī),而且校外比賽,竟然也得了幾次入圍獎(jiǎng),真是喜從天降,內(nèi)心的歡喜,不是筆墨能形容。

  于是,我信心滿滿參加各項(xiàng)復(fù)賽,卻在一次又一次的挑戰(zhàn)中名落孫山,我的心情不由得跌入谷底。記得,有一次,班上幾個(gè)一起參加復(fù)賽的同學(xué),他們得了不錯(cuò)的成績(jī),而我卻慘遭“滑鐵盧”,當(dāng)下,我的內(nèi)心有些羞愧,而且感到挫敗不已,同時(shí),我對(duì)寫作喪失信心,甚至幾乎想要放棄。

  善解人意的黃老師,察覺了我的'心情,在第二天,送來了一張“加油鼓勵(lì)卡”字字句句,充滿老師對(duì)我的鼓勵(lì)與愛。當(dāng)時(shí)的心情,就像我在大雨中徘徊,不知該如何?老師及時(shí)送來一把愛心傘,使我的小小心靈充滿溫馨的祝福,讓我重新燃起對(duì)寫作的熱情與希望,也對(duì)自己的人生旅途,有著一份新的認(rèn)知。

  “不經(jīng)一番寒澈骨,焉得梅花撲鼻香”,沒有經(jīng)歷這些挑戰(zhàn),我怎么知道?原來“學(xué)無止盡”。雖然我現(xiàn)在已上了初中,但是在學(xué)習(xí)路上,我并不孤獨(dú),因?yàn)槲矣幸晃徽J(rèn)真負(fù)責(zé),又充滿愛心的老師一路陪伴,讓我越挫越勇,迎接美好的人生。敬愛的黃老師,您辛苦了,謝謝您。

  我最敬愛的老師作文 篇13

  每一個(gè)人都有不同的性格,不同的愛好,不同的職業(yè),不同的人生。有的人一生毫不費(fèi)力,有的人一生只為國(guó)家做貢獻(xiàn),而有的人則一生忙忙碌碌。

  我要為大家介紹的是人類靈魂工程師----人民教師。我的班主任聶老師。

  聶老師就像嘮嘮叨叨的媽媽一樣,她是一個(gè)刀子嘴豆腐心的漂亮老師,老師穿裙子時(shí)非常漂亮,她穿裙子就像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣美。

  老師的個(gè)子不怎么高,但看起來卻顯得很和藹可親。老師有一頭卷卷的,蓬松松的黑頭發(fā)。老師的生字寫得特別好看,可以稱得上剛勁有力。而我卻怎么都寫不出來像她那樣的字。老師總是善意的提醒我:“你的字沒有精氣神,尤其不帶勾!崩蠋煵簧鷼鈺r(shí)的聲音特別溫柔,生氣時(shí)就不溫柔了,她生氣的時(shí)候,也會(huì)大發(fā)雷霆。我剛開始特別害怕,簡(jiǎn)直可以說嚇得發(fā)抖?珊髞砦覞u漸熟悉她了,發(fā)現(xiàn)她也沒那么可怕。老師只是對(duì)事不對(duì)人。我發(fā)現(xiàn)老師開心時(shí)上揚(yáng)的嘴角,讓人覺得特別親近。

  我們班的男生總說老師偏心女生,作為女生的我卻一點(diǎn)兒也沒覺得老師偏心我們。男生說:“你們女生犯錯(cuò)誤的時(shí)候老師從來不會(huì)說你們,而我們一犯錯(cuò)誤老師就會(huì)立刻變臉,罵我們。這明明就是偏心!边@就是個(gè)別男生眼中偏心眼的'聶老師。

  有一次天很熱,老師就說:“你們?nèi)绻舶察o靜的,我就給你們買雪糕吃。“但同學(xué)們卻照樣大吵大鬧,老師就說:“雪糕沒有了。完了,完了!彪m然老師嘴上說的沒有,但還是叫同學(xué)去給全班買了雪糕。難道這不是“口是心非”?

  我們吃著老師給買的雪糕,覺得格外香甜。就好像這是聶老師給大家特制的雪糕似的,有同學(xué)情不自禁地說:“真香啊!真甜。 

  一轉(zhuǎn)眼,老師已陪我們度過了五個(gè)春秋。我會(huì)記住和老師在一起的每一個(gè)快樂日子,我也會(huì)忘記那些不愉快的日子。

  我最敬愛的老師作文 篇14

  歐老師長(zhǎng)得非常漂亮,大大的眼睛,戴著一副眼鏡,看東西時(shí)常常瞇著眼。個(gè)子高高的,頭發(fā)燙著大卷兒的,看起來像個(gè)芭比娃娃,非?蓯邸

  歐老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任,十分令我敬佩。教我四年來,我很少看到她請(qǐng)假不來上班。她也不像其他老師那樣經(jīng)常在課堂上接打電話。有時(shí)來了電話她也掛斷,等到下課后再接聽。

  記得有一次,歐老師病了,聽說是發(fā)高燒,臉黃黃的,上課時(shí)總是用手摸著眼睛,看起來一定是很難受。但歐老師依然給我們生動(dòng)地讀著課文,認(rèn)真地給我們講課。看著老師那難受而又疲憊的`樣子,我真有些心疼,心想:老師,您都那么難受了,為什么還要堅(jiān)持給我們上課呢?于是我從心里默默下定決心說,我一定要好好學(xué)習(xí)。

  看!這就是我最敬愛的班主任,長(zhǎng)得漂亮而又對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師——?dú)W亞君。

  我最敬愛的老師作文 篇15

  她是我們的班主任王老師,一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā),水汪汪的大眼睛,為人正直、善良,關(guān)心同學(xué),獎(jiǎng)罰分明。

  那年臨近期末考試的時(shí)候,老師每天為我們認(rèn)真輔導(dǎo)復(fù)習(xí)。在一次考試的時(shí)候,我前面都做得很好,可作文卻寫偏題了,居然扣了足足15分,我傷心極了。抬頭,忽地看了老師的目光。那……是什么樣的?是鼓勵(lì)中略帶失望的。果然,老師也替我惋惜,她很難過吧!不,我不能再這樣下去了,不能再這樣渾渾噩噩下去了,老師并不想看到這樣的我!

  之后的每一天我都很認(rèn)真的復(fù)習(xí)、做題,想在期末時(shí)考出一個(gè)好成績(jī),報(bào)答老師。

  可就在考試的兩天時(shí),我卻突發(fā)急性中耳炎發(fā)高燒住院了。直到考試那天早上起來,我的燒還沒有退下去,媽媽擔(dān)心地問我:“這么高的體溫去考試能撐得住嗎?”我自信地說:“沒事,我會(huì)好好考的,我都復(fù)習(xí)好啦!”媽媽還是不放心,發(fā)了消息給王老師,告訴她我發(fā)燒,手上還有住院掛的留置針,不能碰掉,請(qǐng)她多關(guān)照一下。

  早上去的時(shí)候,媽媽還給我貼了退熱貼,王老師看到我擔(dān)心極了,一會(huì)就問我難不難受、堅(jiān)不堅(jiān)持的`住。當(dāng)時(shí),我心里真的好暖。

  努力終究是有收獲的,雖然期末考試那天我身體不舒服頭暈,但我發(fā)揮了八成以上的水平,三門都在95分以上,這次評(píng)選,我也很榮幸地被大家選為三好學(xué)生。

  真的,謝謝您的教導(dǎo),我的好老師!因?yàn)槟,我變得更加自信,因(yàn)槟,我變得更加?yōu)秀!

  師愛,是雨夜里撐起的小傘;師愛,是夏夜里淌的一汩清泉;師愛,是雨愛天晴架起在天空的彩虹;師愛,是雪地里燃起的火苗;師愛,是在嘴中慢慢融化的濃糖。

  我最敬愛的老師作文 篇16

  我心中不會(huì)有黃昏,有你在,永遠(yuǎn)像初春的清晨。

  ——題記

  一支粉筆,兩袖微塵,三尺講臺(tái),四季耕耘,“老師”這個(gè)名詞是打我們一出生就決定跟隨一生的。

  慈母手中線

  還記得四年級(jí),剛開學(xué)那會(huì)兒,我對(duì)這個(gè)教語(yǔ)文的董老師不是太喜歡。可能是因?yàn)閯傞_學(xué)時(shí)老師很忙,很少時(shí)間陪我們吧。

  不過隨著時(shí)間增長(zhǎng),再加上日久生情,我們都漸漸的發(fā)現(xiàn),她真的是一位很慈祥的老師。董老師個(gè)頭不算太高,四十多歲,盡管她臉上有著歲月留下的皺紋,也蓋不住滿臉慈祥;董老師講課風(fēng)趣幽默,普通話標(biāo)準(zhǔn),臉上時(shí)常掛著微笑,這使我們都很喜歡她。

  春蠶絲不絕

  董老師,可能是因?yàn)槟挲g大,就特別的疼愛我們,我們每個(gè)人都像她的親生孩子一樣,記得那一天外面是零下十一攝氏度,校園地上也結(jié)滿了冰,人走在上面,一不小心就可能摔倒在地上。我因?yàn)樯眢w虛弱的原因,早上起床得了胃病,疼的'我無法站立行走,寢室老師也束手無策,就讓我在床上躺著。一會(huì)兒董老師來了,她扶著我,帶我去附近的醫(yī)院里,看完病又帶我去她家里吃早飯,早上董老師熬的粥,喝到胃里一股暖流。

  同窗亦同心

  四年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候,董老師好似知道以后可能見不到我們的消息,就對(duì)我們特別特別的好。

  有一節(jié)課上,董老師開玩笑說:“如果有一天,你們見不到了我了,你們會(huì)怎么辦?”話一落,班里就有幾名同學(xué)眼淚掉了出來。

  我一直都以為那是個(gè)玩笑,沒想到卻是事實(shí)。如今我已經(jīng)和董老師分別了四年余久,我也不知道現(xiàn)在董老師在哪個(gè)地方教學(xué),反正她在我的記憶里,永遠(yuǎn)都是那個(gè)慈祥的董老師。有時(shí)我還是會(huì)想起她慈祥的臉頰。似乎在以另一種方式指引我前進(jìn)。

  我最敬愛的老師作文 篇17

  在我的成長(zhǎng)過程中,有很多教育我的老師。但令我印象最深的,莫過于我的小學(xué)老師______丁老師。

  丁老師我第一次見到他的時(shí)候是小學(xué)升一年級(jí)的時(shí)候,她任我們班的班主任。丁老師,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙明亮的眼睛,無論誰(shuí)干沒什么事,都逃不過他的法眼。一張嘴巴算不上太靈巧,但是說起話來總是那么生動(dòng)。

  丁老師對(duì)我們的要求總是那么嚴(yán)格。記得上一年級(jí)的時(shí)候,有一次,我們語(yǔ)文考試。當(dāng)考試卷發(fā)下來的時(shí)候,我踩發(fā)現(xiàn),我考的并不是那么理想。所以,我的眼淚便不爭(zhēng)氣的`流了下來。于是,丁老師便走過來,說:“怎么了?是不是因?yàn)榭荚嚊]考好,所以很傷心,是不是因?yàn)檫@個(gè)原因?”于是我抽泣的說:“嗯。是的!

  “哦!原來是這個(gè)原因?這有什么好哭的呢?現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),我們畢竟不可以逃避現(xiàn)實(shí)的。知道嗎?”于是,我迷惑的點(diǎn)點(diǎn)頭。就在那天放學(xué)的時(shí)候,丁老師叫我先別走,到她的辦公室去等她,她有事要跟我說。于是我便乖乖的到她的辦公室門口等她。不一會(huì),丁老師便忙完事來到了辦公室。于是,我也跟她一起進(jìn)入了辦公室。此時(shí)此刻的我,滿手都是冷汗,心里總是有種不詳?shù)念A(yù)感,總感覺她會(huì)狠狠的罵我一頓?墒菦]想到,丁老師又給我了又了考試卷,要我?guī)Щ丶胰プ。還有一次,丁老師在給我們上課的時(shí)候,突然,她滿臉蒼白,冷汗直流?吹酱饲榫,我們都說:“丁老師,您要不要緊?要不要去醫(yī)院一下?”沒想到丁老師卻說:“沒關(guān)系,我沒關(guān)系,給你們上課要緊,沒事了,我們繼續(xù)上課吧!”

  丁老師,我愛你!

  我最敬愛的老師作文 篇18

  說到老師,我無不敬佩,我無不贊揚(yáng),無不愛戴,我無時(shí)無刻不想起我最敬愛的那位老師。從一年級(jí)起到三年級(jí),三年了,她一直陪伴著我她就是盛老師,我的老師,我永遠(yuǎn)的老師。

  幾年前,我踏進(jìn)小學(xué)的大門,那時(shí),好學(xué)的我雖然成績(jī)優(yōu)秀,但也有著一些小毛病,剛教我不久的盛老師就敏銳地觀察到了這點(diǎn),她認(rèn)為我有能力改正這些小的毛病,改正了毛病才能更好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。就這樣,盛老師開始耐心地開導(dǎo)我,認(rèn)真地教育我。幾個(gè)小的'問題逐漸的被改正了,但是,一個(gè)更大的問提又出現(xiàn)了,我易怒,容易生氣。我也只有這一個(gè)最大的缺點(diǎn),盛老師想讓我改正這個(gè)微不足道的缺點(diǎn),然而,江山易改,本性難移,只改好了幾天,又“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”了。只因?yàn)閹准∈,溫文爾雅沒幾天的我又變的煩躁易怒啦。辛苦又功虧一簣了,但是,我的老師并沒有放棄,她依舊開導(dǎo)我,幫助我。

  為了能更好的幫我改正,她和我發(fā)了一個(gè)誓:如果一星期不生氣就獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣,每當(dāng)我生氣的時(shí)侯,老師的眼睛便會(huì)看過來,似乎在說:別生氣,你忘了獎(jiǎng)勵(lì)嗎?。雖然那個(gè)場(chǎng)景已經(jīng)過去了很多年卻一直歷歷在目,這個(gè)方法使用得很成功,我漸漸不再易怒了,變的開朗活潑。

  后來,我才知道,盛老師為了能讓我變得開朗,不再易怒,給我的爸爸媽媽打了很多電話,還一再囑咐:“不要批評(píng)江其源,他已經(jīng)改了很多了!

  和盛老師在一起的三年,已經(jīng)過去了,但和她的經(jīng)歷卻在我的腦海里回蕩,久久揮之不去。啊!我的老師!

  我永遠(yuǎn)不能忘記,我的老師。

  我最敬愛的老師作文 篇19

  你看過楊紅櫻阿姨寫的《漂亮老師和壞小子》嗎?如果看過,相信里面的“米蘭老師”一定給你留下了深刻的印象吧!我很喜歡這位老師,因?yàn)樗愕蒙鲜俏覀儗W(xué)生心目中最完美的老師!我們班也有這么一位“米蘭老師”,她很注重自己的形象,尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生......她就是我們的英語(yǔ)吳老師。

  說起我們的`吳老師,最有特色的當(dāng)數(shù)那頭頭發(fā),又長(zhǎng)又厚,還有些卷曲,像一頂柔軟的帽子蓋在頭上。秀氣的鼻子在高高挺立著,一雙忽閃忽閃的小眼睛透著智慧和靈氣。

  記得那是三年級(jí)的時(shí)候,吳老師第一次和我們見面,那時(shí)侯我聽別人竊竊私語(yǔ)在說:“那不是教一年級(jí)的語(yǔ)文老師嘛!”當(dāng)時(shí),我心里想:“原來是語(yǔ)文老師呀!嚇我一跳!薄巴瑢W(xué)們靜一靜,聽我說,我是你們的英語(yǔ)老師!眳抢蠋煖厝岬恼f道。霎那間,底下的竊竊私語(yǔ)聲更加響亮。“怎么是教英語(yǔ)的呀!慘了,我們從來沒學(xué)過英語(yǔ)耶,怎么辦?”說實(shí)話,因?yàn)槲覀儚膩頉]有學(xué)過英語(yǔ),所以都很緊張。這時(shí),吳老師又說:“我教的學(xué)生成績(jī)都是很不錯(cuò)的,所以我希望你們也能好好學(xué)習(xí)。有人說英語(yǔ)很難,其實(shí)只要發(fā)準(zhǔn)詞音,我相信,你們的英語(yǔ)也不會(huì)差到哪去的。”聽了吳老師這些倍感親切的話,使我對(duì)英語(yǔ)也充滿了好奇心。

  吳老師很注重自己的形象問題,她不僅要求我們的作業(yè)干凈,整潔,還要求作業(yè)美觀。她的衣著得體大方,還總會(huì)佩帶一些項(xiàng)鏈等增加衣服的美觀度,每天都會(huì)給我們一種新鮮感。

  我們的吳老師標(biāo)準(zhǔn)又流利的英語(yǔ),形象化的教學(xué)方法,使我從心里敬佩她。

  我最敬愛的老師作文 篇20

  每個(gè)人從小到大都會(huì)遇到很多的老師,我也一樣。其中對(duì)我影響最大的還是小學(xué)語(yǔ)文老師邵老師。

  邵老師個(gè)子中等,懷里總是抱著一大摞本子,走起路來風(fēng)風(fēng)火火的。看上去就是一個(gè)很嚴(yán)厲、性子很急的人,但事實(shí)并非如此。我給你說兩件事,你就知道她是什么樣的人了。

  我呢,是一個(gè)非常好動(dòng)的孩子。上課時(shí),無論是同學(xué)手中的一支筆,還是一塊橡皮掉在了地上,都能立刻把我吸引過去。一天,上語(yǔ)文課時(shí),突然飛來了一只小鳥,落在窗臺(tái)上,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,立刻就把我的注意力吸引了過去,正當(dāng)我開小差時(shí),隱隱約約聽到有人在叫我,我一個(gè)機(jī)靈,回過神來,發(fā)現(xiàn)班上鴉雀無聲,同學(xué)們都歪著頭看我,原來是邵老師點(diǎn)名讓我回答問題?晌疫B問題都沒聽見,怎么回答呀?正當(dāng)我漲紅著臉,不知所措地低著頭準(zhǔn)備挨罵的.時(shí)候,突然聽見邵老師溫柔的把題目又說了一遍,我這才結(jié)結(jié)巴巴地回答出來。

  自從那次以后,每當(dāng)我要開小差的時(shí)候,總感覺講臺(tái)上有一雙溫柔的目光在注視著我,仿佛在說:“別開小差,專心聽講哦!”

  其實(shí)邵老師不僅溫柔,還特別會(huì)鼓勵(lì)人。記得有一次,我的手不小心讓筆戳了一個(gè)口子,頓時(shí)鮮血直流。我疼得大叫起來,眼眶立刻就紅了,眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。邵老師知道了,急忙帶我去衛(wèi)生室處理傷口,當(dāng)衛(wèi)生老師拿出酒精要幫我消毒時(shí),我卻將手縮了回去,只聽見邵老師在一旁鼓勵(lì)我說:“你真是個(gè)真正的男了漢,換了別人早就哭哭啼啼了,你真勇敢!”就這樣我伸出了手……

  這就是我最敬愛的邵老師,你看她是不是既溫柔又會(huì)關(guān)心人呢?

  我最敬愛的老師作文 篇21

  從一年級(jí)到現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)老師依然沒變,還是我敬愛的嚴(yán)老師。

  嚴(yán)老師既溫柔又嚴(yán)厲,他對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),上課絕不會(huì)耽誤而浪費(fèi)時(shí)間。如果他生病了,也會(huì)來給我們上課,上課時(shí)他也絕不會(huì)露出不舒服的表情,就算再不舒服,他也會(huì)認(rèn)真的給我們上課。

  在上課時(shí),老師會(huì)說笑話,等到我們開心時(shí),老師才會(huì)來認(rèn)真地給我們上新課。假如有一個(gè)同學(xué)回答問題打錯(cuò)了,老師會(huì)細(xì)心講解,直到學(xué)生知道為止。即使有人作業(yè)沒完成,老師將會(huì)讓他在下課時(shí)補(bǔ)齊。

  嚴(yán)老師確實(shí)很嚴(yán),每次班里吵吵鬧鬧的時(shí)候,只要嚴(yán)老師一走進(jìn)來,班里立刻就會(huì)變得鴉雀無聲。所以,我非常敬佩嚴(yán)老師。老師的知識(shí)很豐富,不管多難的題,老師看一下就會(huì)了。老師有時(shí)候還會(huì)和我們開玩笑,他經(jīng)常把笑話和學(xué)習(xí)融合在一起,這樣我們學(xué)得可開心了!下課的時(shí)候他偶爾也和我們一起跳皮筋,多“貪玩”的老師呀!把老師說:“上課的時(shí)候,我們是師生關(guān)系,下課了我們就是好朋友”。有一次,我們?cè)谟喺鳂I(yè),老師把題目寫在黑板上,叫了4個(gè)同學(xué)上去板演,老師寫得很高,有一個(gè)同學(xué)寫不到,無論她怎么踮腳也不行,后來老師看到了,走了過去,把她抱起來讓她寫完了那道題。

  不止這些,老師還處處都為我們著想。考試前給我們鼓勁,比賽時(shí)給我們加油,遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,他想出來了許多好辦法,都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了,他比我們更高興,我們出了問題,他卻比我們更著急。如果我們贏得了榮譽(yù),其實(shí)一半都是老師的功勞!還有,我們班里的`活動(dòng)都是采用民主的方式進(jìn)行的,既民主選舉,這不正說明了老師對(duì)我們的信任與支持么?

  嚴(yán)老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,而是用他獨(dú)特的方式、精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維吸引著我們,他提的問題新穎有趣,我們一個(gè)都不愿意放過,心里都希望讓自己回答老師的問題……就這樣,不知不覺下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺得時(shí)間過得太快了,總想再多上一會(huì)兒。每節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié),我都仔細(xì)傾聽,一個(gè)也不愿意放過。于是,嚴(yán)老師的課成了我們的一種享受。

  嚴(yán)老師像一顆火種點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的希望之火,像涓涓細(xì)流注入我們干涸的心田;我深深地感受到他身上的一種愛——就像父愛那樣慈祥、偉大、穩(wěn)重。

  我最敬愛的老師作文 篇22

  升入六年級(jí)時(shí),我遇到了一位特殊的老師:她,一米六的身高,戴著一副近視眼鏡,衣著樸素,總是扎著一條馬尾辮。簡(jiǎn)單中透著一股干練。對(duì)她,我太熟悉了,哈哈,她就是我的媽媽。

  媽媽是我的數(shù)學(xué)老師。課堂上的她讓我看到了媽媽的另一面:她講的課,清晰透徹,通俗易懂,簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言幽默,往往能使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。媽媽的數(shù)學(xué)語(yǔ)言特別標(biāo)準(zhǔn),她經(jīng)常憑借自己廣博的知識(shí),跨越章節(jié),有機(jī)而巧妙的把前后知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來,讓我在不知不覺中學(xué)到很多知識(shí)。從媽媽身上,我不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了她對(duì)工作的敬業(yè)精神和一絲不茍的態(tài)度。

  在學(xué)校中,我們都很喜歡數(shù)學(xué)老師——我的媽媽。還因?yàn)樗幸粋(gè)優(yōu)點(diǎn):從來都不壓堂。下課鈴聲一響,即使是課沒講完(這種情況幾乎為零),媽媽也會(huì)對(duì)我們說:“下課了,出去玩會(huì)兒吧!”在平常,她會(huì)和同學(xué)們一起玩耍,看著我們一張張?zhí)煺娴男δ標(biāo)矔?huì)笑得像陽(yáng)光一樣燦爛。

  媽媽不僅是我學(xué)習(xí)中的良師,還是我生活中的益友。在日常生活中,媽媽勤奮好學(xué),由于她對(duì)象棋一竅不通,竟然不恥下問的向我請(qǐng)教。我見媽媽這么好學(xué),就很痛快的答應(yīng)了。一開始,媽媽是學(xué)什么忘什么,馬走“日”,象走“田”,媽媽能整成馬走田,象走日,弄得我哭笑不得。經(jīng)過我無數(shù)

  次耐心指導(dǎo)和媽媽的不懈努力,媽媽終于有點(diǎn)成績(jī)了。在一次與我對(duì)陣時(shí),由于我的大意,我居然敗給了媽媽。雖然我輸了,可媽媽的那種勤奮好學(xué)的精神卻一直影響著我。我想:如果我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上,那么我的成績(jī)肯定會(huì)得到飛速進(jìn)步的。

  我的.媽媽,當(dāng)我明知故犯、做錯(cuò)事的時(shí)候,我害怕看到她嚴(yán)厲的目光;當(dāng)我努力學(xué)習(xí),逐漸進(jìn)步時(shí),我喜歡看到她肯定的目光;當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我愿意沐浴在她愛的目光中;當(dāng)我成績(jī)不理想,精神沮喪時(shí),我常?吹降氖撬錆M鼓勵(lì)的目光。

  這就是我的老師,也是我的媽媽,她不但教會(huì)了我很多知識(shí),更重要的是教會(huì)了我如何做人。

  我感謝我的老師——媽媽,她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我懂得了遇到困難時(shí),要樂觀勇敢的去面對(duì);我感謝我的媽媽——老師,她教給了我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍。

  媽媽,敬愛的媽媽,您更是我心中最敬愛的老師。

  我最敬愛的老師作文 篇23

  時(shí)光匆匆,一眼六年過去了,我要離開小學(xué),踏進(jìn)中學(xué),但我始終忘不了的是一種愛,一種偉大的師愛,它總是縈繞在我的心頭,出現(xiàn)在我的腦海里。是這種愛指引我怎樣去做人,怎樣做一個(gè)正直的人。給予我的這種愛的`人是我的小學(xué)老師劉老師。

  她既有嚴(yán)父之愛,更有慈母之愛。他不僅是我們的老師,更是我們的朋友。她對(duì)我們關(guān)懷備至。記得又一次我和幾個(gè)同學(xué)去抬煤,回來累的滿頭大汗,老師見狀,馬上拿來毛巾幫我們擦去頭上的汗滴。在雪后的一天,我們同學(xué)在外面打雪仗,打的滿身是雪,衣服濕了,老師馬上幫們掃去身上的雪,她怕我們感冒,把我們的衣服烘干。

  我們劉老師不但在生活中對(duì)我們關(guān)心有佳,她對(duì)工作也是那么認(rèn)真,他總是早早的來到學(xué)校,批改作文的時(shí)候總是逐字逐句的給我們批改。在我們上課的時(shí)候我有一道不會(huì),去問她,她都會(huì)耐心地給我講到會(huì)為止。下課她總是和我們溝通說:“今天學(xué)的怎么樣,有不會(huì)的題嗎?如果有就馬上問我!

  我最敬愛的老師作文 篇24

  在我的腦海里,有許許多多的人給我留下了深刻的印象,有清潔工、活雷鋒等等為我們服務(wù)的人。但是令我最最難忘的便是我一年級(jí)的老師——杜老師。

  如果說我們是祖國(guó)的花朵,那老師就是辛勤的園。蝗绻f我們是大海里的一只小船,那老師就是一座為我們指路的燈塔;如果說我們是前往智慧世界的`一名旅行者,那老師就是為我們鋪路的工人……

  在我剛上小學(xué)沒多久,杜老師便開始教我們生字。杜老師有一架深褐色的老花鏡,身上穿著樸素的衣服,腳上穿著一雙破舊的布鞋,看上去年紀(jì)已經(jīng)很大了。有一天,我們正專心致志的上課,突然一名同學(xué)舉手:“老師,”田“字怎么寫呀?”杜老師微笑著說:“呦!剛好我也不會(huì),哪位同學(xué)上來寫啊?”我一下子就把手舉得老高老高了,老師就叫我去了。我還不習(xí)慣用粉筆,寫的那個(gè)“田”字歪歪扭扭。老師沖我笑了笑,說:“小同學(xué),謝謝你。”我心里特別開心。

  放學(xué)的時(shí)候,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面指著我說:“我今天又學(xué)會(huì)了一個(gè)字,真要謝謝這位小同學(xué)!”我心里又開心又高興又激動(dòng),這是我第一次這么自信過。

  雖然那些著名的文學(xué)家很有學(xué)問,但是我認(rèn)為他們都沒有杜老師有學(xué)問。也許有時(shí)候投來一個(gè)自信的目光,或是說一句鼓勵(lì)的話,可能就改變?nèi)说囊簧?/p>

  我們美好的人生都離不開老師的諄諄教導(dǎo),我發(fā)自肺腑感謝杜老師,感謝杜老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪!這就是我敬愛的杜老師!

  我最敬愛的老師作文 篇25

  當(dāng)我們走在這茫茫求學(xué)道路上時(shí),總有幾盞燈陪伴著我們,照亮我們前進(jìn)的路,讓我們明確目標(biāo),不再迷茫。可時(shí)間漸漸流逝,我的記憶漸漸模糊,那些燈慢慢變得昏暗,但在我的腦海中,有盞燈還是那么明亮。

  她,我的指路明燈,我的知識(shí)海洋,我的解憂大師,是我的老師,也是我的朋友。她知識(shí)淵博,每當(dāng)在她的課堂,我都如在知識(shí)的海洋中遨游那般自由。她雖然是我的.數(shù)學(xué)老師,但在上課時(shí),她還會(huì)不由自主的為我講起關(guān)于語(yǔ)文和歷史的知識(shí)。她的課堂是生動(dòng)有趣的,而不是枯燥無味,她還會(huì)時(shí)不時(shí)為我們講起一些有趣的故事,讓我們課堂的氣氛變得活躍起來。

  她有時(shí)也很嚴(yán)厲,她不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生考得差而批評(píng),反而會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲,但是她對(duì)文明素養(yǎng)格外的看重。有一次下課,我們班有個(gè)同學(xué)在罵人,正好被老師撞見,老師變得格外嚴(yán)肅,批評(píng)了那位罵人的同學(xué),并讓他給全班同學(xué)道歉,還寫了檢討書,事后對(duì)我們說:“上學(xué)所學(xué)的知識(shí)是為了提高你們的素養(yǎng),而不是學(xué)著去罵人!

  她也是我認(rèn)為最慈祥的老師。在課堂上,她的笑容發(fā)自內(nèi)心,春光滿面,課下與同學(xué)聊天的笑容總是那樣美麗,如春風(fēng)拂面,一次次為同學(xué)們排憂解難,做思想工作是那樣的認(rèn)真,她對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,那樣負(fù)責(zé)任,用心的教育我們。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師。是我求學(xué)道路上的明燈,是我人生道路上的引路人,她對(duì)我的關(guān)心與照顧,我一輩子也不會(huì)忘懷。

  我最敬愛的老師作文 篇26

  從小到大,在我的求學(xué)過程中,有很多位老師指導(dǎo)我。其中,我最敬愛的老師是我中年級(jí)時(shí)的老師——李玉珍老師。李老師常常替我們操心,因?yàn)槲覀兪且蝗夯顫姾脛?dòng)的孩子。

  記得有一次,有人故意把我的水打翻,當(dāng)時(shí)我相當(dāng)生氣;老師提醒我:即使是別人犯了錯(cuò)誤,說話也不可以如此理直氣壯。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在氣頭上,所以控制不住情緒,跟老師頂嘴。結(jié)果,老師把我罵了一頓。老師那個(gè)時(shí)候一定既生氣又難過,因?yàn)槲覀怂腵心。從那個(gè)時(shí)候開始,我就一直覺得好后悔也好慚愧,早知道這么做會(huì)讓老師如此傷心,我就應(yīng)該學(xué)習(xí)控制自己的脾氣。自從發(fā)生這件事情以后,我就變得比以往更加乖巧、懂事了,而且,我也開始反省自己:遇到問題時(shí),生氣是不能解決問題的,除了學(xué)習(xí)控制自己的壞脾氣,更提醒自己絕對(duì)不能跟父母師長(zhǎng)頂嘴。

  現(xiàn)在我已經(jīng)升上五年級(jí)了,三、四年級(jí)的同班同學(xué)也因?yàn)橹匦戮幇嗟慕Y(jié)果,無法繼續(xù)待在同一個(gè)班級(jí)。不過,我還是很懷念李老師及三、四年級(jí)時(shí)的同學(xué),雖然尤老師無法繼續(xù)擔(dān)任我的老師,但是,李老師認(rèn)真的教學(xué)及屬于我們當(dāng)時(shí)美麗的回憶,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。教師節(jié)快到了,我想跟李老師及以前曾經(jīng)教導(dǎo)過我的所有老師說聲:老師,教師節(jié)快樂,辛苦您了!

  我最敬愛的老師作文 篇27

  都說老師是園丁,培育了一株株嬌嫩的花朵;都說老師是紅燭,燃燒了自己,卻照亮了別人;都說老師是學(xué)生們的衣食父母,我就有一個(gè)令我刮目相看的“好母親”,為什么說她是我的“好母親”呢,你就聽我慢慢講吧。

  我的老師姓李,是我們的班主任。李老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛,一張出口成章的嘴巴,不然,怎么教我們痛飲知識(shí)的泉水呢?我敢說:“什么東西只要經(jīng)過她的嘴巴,都會(huì)變成活靈活現(xiàn),有聲有色的了!

  但老師也是很辛苦的,她每天要改上百本作業(yè),有時(shí)還要該我們的卷子。還要管理一些不聽話的人。

  有一次,我剛要進(jìn)老師的辦公室告狀時(shí),我看見老師正在改作業(yè),而且,作業(yè)已經(jīng)堆的很高了,看起來馬上就要改完了,但在看看老師,用她那雙手輕輕地捶著她那瘦瘦的肩膀,這時(shí)我沒有進(jìn)去,而是望了望老師走了,我想,老師這么忙,我再進(jìn)去告狀,那不是給老師添亂么。

  想一想你的父母為你操勞了多少,我想,你就可以想到老師為你操勞了多少,如果你覺得你以前做的還不夠好,那就請(qǐng)你下課的`時(shí)候?qū)蠋熣f一聲:“老師您辛苦了”。我相信,你的老師的嘴角上一定會(huì)有一絲絲笑容的。

  我最敬愛的老師作文 篇28

  她平凡而又偉大,她是蠟燭,她是辛勤地園丁,她從事著太陽(yáng)下最神圣的工作。她有一雙透著靈光的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴,兩道彎細(xì)而淡的柳葉眉,微笑是她最美的見證。她的一言一行在我們的記中是這樣的清晰。

  她是我的語(yǔ)文老師,我喜歡上她的課,因?yàn)樵谡n堂上,她談吐自如,幽默詼諧,總能激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和寫作的信心。每當(dāng)她提問,當(dāng)我們都回答錯(cuò)了的時(shí)候,她不會(huì)批評(píng)我們而是鼓勵(lì)我們多想想其它的答案,并且做出很信任我們的樣子,顯得既可愛又嚴(yán)肅。她也信任我們,從不因?yàn)榕紶柹鷼舛?zé)罵、放棄我們,而會(huì)更加關(guān)注我們。就像醫(yī)生從不放棄病人一樣,當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí),她會(huì)替我們找到原因,并幫我們改正,直到我們的成績(jī)提上去。上課偶爾開會(huì)兒小差的時(shí)候,她會(huì)用眼睛看著我們,沒有一點(diǎn)憤怒,眼里充滿著溫柔與期待,讓我們的心思重新回到課堂。她布置家庭作業(yè)不多也不少,量適中。她既給人壓力,又給人輕松,讓我知道勞逸結(jié)合是最好的學(xué)習(xí)方法。

  記得有一次的中考,因?yàn)闆]有提前復(fù)習(xí)好,但又不甘分?jǐn)?shù)低的,竟翻了一次書。那時(shí)坐在一個(gè)偏僻、成績(jī)又不好的同學(xué)周圍。我心想:題目應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧!就靠自己算了!可是,當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我卻滿頭霧水,像一只沒有方向感的蒼蠅四處尋覓著,不知該如何下手。咦!我可以翻書呀!我心里突然閃過這樣一個(gè)想法,于是我便開始行動(dòng)。終于找到書了。我卻猶豫了,不知是膽怯還是有一股正義感還是存在的。心里有兩個(gè)小矮人在吵架,一個(gè)小矮一人說:“翻吧!翻吧!反正沒有人會(huì)看到,就做個(gè)神不知鬼不覺!绷硪粋(gè)小矮人說:“不要翻,不要相信它的話,如果你翻了,那就不是你真實(shí)的成績(jī)了,考得再高也沒有用!笨墒,我就是受不了誘惑,在翻書的過程中,心中暗暗自喜,但就在要翻完的那一霎那。我突然發(fā)有一雙嚴(yán)厲的眼睛在看著我,我敏捷的把書放回了座位里。我臉頓時(shí)通紅,想找一個(gè)地洞馬上鉆進(jìn)去!岸_,叮咚……”下課鈴響了,交試卷了,老師并沒有采取什么行動(dòng),只是滿臉失望地看著我。所以,我決定去承認(rèn)錯(cuò)誤。我來到老師的辦公室,對(duì)老師說:“對(duì)不起,下次我不會(huì)再犯了,希望老師能夠原諒我。”老師說:“知錯(cuò)就改就是好樣的,只怕你自己知道錯(cuò)了還不改這就不好了。要知道,這些測(cè)試只是要讓你取長(zhǎng)補(bǔ)短,知道自己的.不足,只有知道自己對(duì)哪些題目陌生,才會(huì)去熟悉它,一份耕耘,一份收獲。老師相信你下次考試一定是信心滿滿的!闭f完,微笑著用手拍著我的肩膀。我低著頭“嗯”了一聲,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),我被這番話感動(dòng),這番話震撼著我的心靈,從此便成為了我永遠(yuǎn)記在心頭的一番話。

  從那以后我懂得了如何應(yīng)對(duì)考試,也讓我懂得了感恩。所以我感謝她帶給我的陽(yáng)光,帶給我的甘露,讓我溫暖,讓我在學(xué)習(xí)和生活上有了信心。我更感謝她帶給我的每一個(gè)微笑。

  她——我最敬愛的老師。

  我最敬愛的老師作文 篇29

  你們知道我最敬愛的老師是誰(shuí)嗎?我最敬愛的老師是我們班的班主任王老師。

  王老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,烏黑發(fā)亮,眼睛大大的,炯炯有神。上課時(shí)總戴著一副近視眼鏡,看起來非常親切。

  王老師教學(xué)非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天她總是早早的到學(xué)校。每次上課王老師總是認(rèn)真地講解,總是把枯燥的課講得非常生動(dòng),好像我們都走進(jìn)了課文中。王老師批改作業(yè)非常認(rèn)真,有時(shí)候媽媽給我檢查沒有看到錯(cuò)誤的地方,王老師總是一眼就能看出。王老師總是把班級(jí)的工作劃分得井井有條,我們班門前總是掛著衛(wèi)生紀(jì)律流動(dòng)小紅旗。

  王老師要求把字跡寫端正美觀,就拿我來說吧,今天我一回家就對(duì)奶奶說:”別打擾我,我要專心寫作業(yè)!蔽揖驼J(rèn)真地把《桂林山水》抄了一遍。抄完我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,原來我在王老師的.帶領(lǐng)下,我能把字寫得這么美觀,工整。

  王老師朗誦課文真是生動(dòng)好聽,就拿剛學(xué)的第一課《桂林山水》來講。聽了王老師的朗誦真是一種享受,就好像我們走進(jìn)了桂林山水的美景中一般,讓我反復(fù)聽都不厭其煩。

  我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師而感到驕傲和自豪。我們一定努力學(xué)習(xí)來回報(bào)老師的付出和汗水。

  我最敬愛的老師作文 篇30

  一把沙可以抹平眼前的不如意,便可以重新勾勒自己的生活。

  ——題記

  我最敬愛的老師,叫潘韋如。原諒我沒有華麗的辭藻來形容她,總覺得我用任何語(yǔ)言來寫她似乎都是蒼白無力的。她那么美,那么時(shí)尚,那么有魅力。她現(xiàn)在去了北京,可我卻永遠(yuǎn)不能忘記她對(duì)我的言傳身教,腦海里時(shí)時(shí)揮之不去她的身影,時(shí)時(shí)懷戀著她的課程。是她讓我重振信心,有力量去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

  時(shí)間定格在四年級(jí),我的成績(jī)突然下滑,自覺不受學(xué)校老師的喜歡和器重,這不過是一個(gè)藤蔓鎖住牢籠,不見光的低谷期,我卻很難渡過,媽媽帶我報(bào)興趣班,想解解我的壓。各色廣告牌扎堆廣場(chǎng),無法入我的眼,勾不起我的興趣。突然,我看見了她和廣告牌,牌子上的作品新奇得令我挪不開眼——沙畫。對(duì)我來說,就好像是一扇新世界的大門。她在沙畫臺(tái)上教我畫水母,那是我第一次用沙畫畫,第一次見證到沙畫的神奇魅力。

  通過沙畫,她也悄然走進(jìn)了我的`心門。她是一個(gè)很隨和的人,像一個(gè)知心大姐姐。當(dāng)我不會(huì)畫時(shí),她會(huì)不厭其煩地教我一遍又一遍,十分耐心。當(dāng)她用手做畫時(shí),我總要感嘆一下,這雙手真美,真神奇。

  她是中國(guó)沙協(xié)會(huì)員,見過不少明星大咖,也有許多活動(dòng)和比賽?伤恼n價(jià)錢定得很低,一節(jié)課兩小時(shí),六十塊,授課方式是一對(duì)二。像她這樣有這般成就的人不少,可像她這樣定價(jià)格的沙畫老師就沒有別人了。我問她為什么價(jià)格這么低,她說她不只是為掙錢,這是最合適的價(jià)格了。

  人少的時(shí)候,她會(huì)一直不停地給我們傳授知識(shí),有時(shí)候一節(jié)課可以上超時(shí)很久,卻從來不加價(jià)。有時(shí)候上完課也會(huì)順路開車送我們回家。一路上有說有笑,有談心有玩笑。日子一天天過去,我在她的教導(dǎo)和陪伴下又重回了自信和開朗。情緒可以牽引我的動(dòng)力,我的學(xué)習(xí)也漸漸有了起色。

  我喜歡她的課,更喜歡她這個(gè)真真好的人!是她用一把沙抹平了我眼前的不如意,讓我重新勾勒了自己的生活。

  我最敬愛的老師作文 篇31

  每個(gè)人都有自己最敬愛的老師,每個(gè)人都忘不了教育我們,伴隨我們成長(zhǎng)的恩師。教師節(jié)快到了,我真想對(duì)老師們說說心里話。

  我想對(duì)我最敬愛的老師說:你們是最偉大的,你們把青春獻(xiàn)給了教育事業(yè),你們舍小家顧大家。我們永遠(yuǎn)也忘不了,平日里你們?cè)谥v臺(tái)上的慷慨激昂,書桌旁的循循善誘。周末遇到了難題,一個(gè)電話您就可以讓我們明白。老師,您雖然不是我的母親,但您勝似母親。暑假來臨,我們都認(rèn)為您可以歇一歇了,但你們又在幫助孩子完成暑假作業(yè),您一刻也不想離開學(xué)生。

  曹老師,我想對(duì)您說:“您已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹞迥甓嗔,在這幾年里,您對(duì)我們非常關(guān)心,把一半兒的`心都放在了我們這里。這幾年您對(duì)我們一點(diǎn)兒也不厭煩,您一直在耐心的教我們。您的兒子摔傷了,您只陪了他一個(gè)星期,隨后又來給我們上課,您是多么愛我們呀,我們一輩子也不會(huì)把您忘記!

  “李老師,您最近病好些了嗎?您雖然不教我們語(yǔ)文一年了,但我依然沒有忘記您。您講課總是那么認(rèn)真,語(yǔ)氣總是那么柔和,每一句話都說到同學(xué)們的心里去,同學(xué)們都愛聽您講的語(yǔ)文課,您上課從不跟學(xué)生發(fā)脾氣,但學(xué)生們總是坐得端端正正,認(rèn)真聽,用心記。

  突然,有一天上課您不停地咳嗽,有時(shí)還用手捂著胸。但您還在堅(jiān)持給我們上課。記得那時(shí)快期末考試了,您按類型給我們復(fù)習(xí),字、詞、句、段、篇、作文,那么細(xì)致,那么全面,那么系統(tǒng)。我們感覺全本書的知識(shí)都很清晰地印在了腦子里。一天早晨,您走進(jìn)教室,我們發(fā)現(xiàn)您嗓子發(fā)不出音來了,可是您還在堅(jiān)持,讓董俊晨到您的跟前,您小聲說給他,讓他大聲跟同學(xué)們說。我們感動(dòng)得都流出了眼淚。說,老師您休息休息吧!我們自己學(xué),第二天您沒

  來上課。聽說您得了胸膜炎。李老師,您是我心中最棒的老師。

  老師,您們最偉大!老師,您們辛苦了!

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