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小學(xué)生一年級(jí)的作文400字9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生一年級(jí)的作文400字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇1
在20xx年8月20日,我們一家參加了爸爸朋友組織的一日。
經(jīng)過了5小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,我們終于到達(dá)了目的地。我們剛下車,就看見前面綠油油一片,就像一條大綠毯鋪在了山上,可所謂是“滿地竹”!接著,我們跟隨著導(dǎo)游姐姐爬上了第一站:“藏龍百瀑”。瀑布就像是一層層白紗從山上緩緩飄落。當(dāng)時(shí)天氣正是烈日炎炎之刻,我們熱得汗流浹背,可是站在瀑布的飄落處卻格外涼爽。我用手捧起清清的水拍打著臉龐,頓時(shí)我覺得爬山時(shí)的勞累減去了許多,人也變得心曠神怡。
突然,我發(fā)現(xiàn)旁邊的水潭中有三個(gè)大西瓜,我好奇地問媽媽:“媽媽,這西瓜怎么會(huì)在水里呢?”
媽媽回答我說:“這你就不知道了吧!”說著看了看我,“這是一個(gè)天然的冰箱,只要西瓜放在水里面浸著,過了一會(huì)兒,拿出來吃時(shí)就會(huì)涼涼的',過路人就可以吃西瓜來消暑解渴了!”“哦,原來是這么回事呀!”我頓時(shí)恍然大悟。
接著,當(dāng)我們繼續(xù)爬第三層時(shí),隨后趕來的大人們都?xì)獯跤醭圆幌,沒辦法,我們想到山頂?shù)南敕ㄒ仓缓米髁T。在下山的時(shí)候,我們還聽到了許多大自然的聲音:有不同的鳥鳴聲,蟬聲等,結(jié)合起來后,便成為了一首美妙的大自然進(jìn)行曲。
大竹海的景色正是太美了。
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇2
寒假中,我為了鍛煉身體,實(shí)施我的減肥計(jì)劃,便想練一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。爸爸建議我去打籃球,我想:“打籃球不僅增強(qiáng)了體質(zhì),還能長(zhǎng)個(gè)兒!庇谑菦Q定這個(gè)寒假讓爺爺教我打籃球。
這天天氣不錯(cuò),我?guī)е@球牽著爺爺?shù)氖滞l(wèi)校的籃球場(chǎng)走去。在路上,我又興奮又擔(dān)心,興奮是因?yàn)槲覐臎]有打過籃球,這還是第一次,一定很刺激;擔(dān)心的是我現(xiàn)在太小,個(gè)子和球籃之間距離太大,能否投進(jìn)去都是個(gè)問題。但是我又想:“俗話說,有志不在年高,這豈不是說‘鍛煉不在個(gè)高’嗎?”于是便向籃球場(chǎng)跑去。
來到學(xué)校的操場(chǎng)里,因?yàn)槭呛倨陂g,校園也像冬眠了一樣,空無一人。開始練球了,爺爺先從最基本的運(yùn)球、走步、投球講起,又給我做示范;最后讓我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練習(xí)。在練習(xí)中,我無心練習(xí)運(yùn)球和走步,只是一心想投球。
我托起球,瞄準(zhǔn)球筐,第一球還沒到球籃下就掉下來了,直到第六個(gè)球,才碰了一下籃板。我灰心了,生氣地把球往地上一摔,球卻著了魔法似的進(jìn)了,從籃筐里掉了下來的球在地上彈跳著,好像在說:“別灰心,萬事開頭難嗎!”我立刻信心百倍,又開始練球了。
現(xiàn)在,寒假已經(jīng)過去了,但是我對(duì)籃球的熱愛一直沒有改變,只是沒有更多的`時(shí)間去練習(xí)罷了,但是只要天氣不錯(cuò),時(shí)間允許,我都會(huì)去打籃球的。
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇3
天慢慢的暗了,夜幕仿佛為天空披上了一層黑紗。馬路上路燈都亮起來了,商鋪們都被燈光裝飾的金碧輝煌,街上的人們都匆匆忙忙的走在街道上,與天上的絲絲熒光相應(yīng)著。
漸漸地路上的行人越來越少,商鋪們也都陸續(xù)地打烊了,路邊的兩排路燈也暗下來了。世界安靜了下來。但惟獨(dú)那星星點(diǎn)點(diǎn)的.熒光在天上閃爍著它幽美的光。仿佛像無數(shù)雙明亮的眼睛在眨望著世界?梢哉f星光是清冷的,但每每抬頭一看,星空依舊還是那么美。今世今人今事都與以前全然不同。
滿天星星讓人遐想,讓人感覺到自己仿佛是一顆星星,徘徊在天際之間,周圍群星閃耀。漫漫黑夜,在宇宙間徘徊著~徘徊著~想讓這點(diǎn)點(diǎn)星光留在我的腦海里。讓我在這顆藍(lán)色星球上也能在看看這美麗的點(diǎn)點(diǎn)星光,讓回憶留下。
可以說因?yàn)槿祟惖拇罅块_發(fā),環(huán)境的破壞,讓星光減少了。但也有原因說是因?yàn)橛钪娴男切窃谥饾u地減少。但不管如何那份點(diǎn)點(diǎn)星光都值得收藏。
不管這顆藍(lán)色星球之外的的風(fēng)景如何,我們都應(yīng)該保留那份造物主留給我們的美好,盡我們所能保護(hù)它。
抬頭一望,零星的星星在漆黑一片的夜空中眨望著眼,望著望著生活有了新的動(dòng)力,星星讓我回想過去也讓我暢想未來,但適逢今夏最好的年華,青春,熱情,朝氣。我們應(yīng)該蓄勢(shì)待發(fā),珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴。
一早醒來,金黃的陽光斜射在墻面上,新的一天開始了。
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇4
瞧,冬姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。
她來到田野,為田野爺爺換上一套新衣,她來到花園,百花凋零,只有臘梅花依然佇立在風(fēng)雨之中。冬姑娘擦擦額頭上的雨露說:“對(duì)了,還沒去拜訪響水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小朋友呢。要去關(guān)照他們,天氣冷了,別著涼生病!
冬姑娘穿上雪花做的衣服,繼續(xù)開始了它愉快的`旅程。
清晨,我們來到校園。!一切都變了。樹枝上銀裝素裹,花園里的花又添新花樣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像白色的海洋在風(fēng)中起舞,操場(chǎng)上天寒地凍、草坪上真是白雪皚皚呀,如同一層又厚又白的地毯。當(dāng)我們站在下面抬頭仰望著教學(xué)樓時(shí),樓頂上粉妝玉砌,厚厚的積雪鋪滿了頂層。當(dāng)調(diào)皮的孩子走在雪面上時(shí),就會(huì)發(fā)出一陣喀嚓、喀嚓的響聲。即使天很冷,但是教學(xué)樓里仍然傳出朗朗的讀書聲!就在這時(shí),松樹在朔風(fēng)怒號(hào)中為我們鼓掌,臘梅花在風(fēng)雪交加中為我們歌唱。。∥医K于恍然大悟,它們就是冬的使者,它們?yōu)槎鴧群,為冬而歡呼!校園的冬天就是不一樣,它雖然冰天雪地、天寒地凍,但是,它粉妝玉砌,分外美麗!
我喜歡校園的冬天,雖然它沒有春天那樣萬紫千紅,沒有夏天那樣樹木蔥蘢,也沒有秋天那樣秋高氣爽。但是,校園的冬天不僅擁有玉樹銀花,還散發(fā)出嚴(yán)寒中應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)。
我愛冬天,更愛冬天的實(shí)小校園。
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇5
二零一七年九月一日,我開始上小學(xué)了。小學(xué)里的東西可真多呀!有體育館,足球場(chǎng),跑道(200米)……反正學(xué)校里的東西很多。看起來非常壯觀。
來到學(xué)校的大門口,一位老師發(fā)給我了一顆糖。我很開心。進(jìn)了學(xué)校,我有看見幾個(gè)哥哥在吹喇叭。
到了教室,我隨便坐了一個(gè)位置,這時(shí),宋老師進(jìn)來了。手上捧著一大摞書。宋老師先對(duì)我們大家說:“大家先出去一下,我要給大家排座位!庇谑谴蠹叶汲鋈フ娟(duì)。我的個(gè)子最高,站到了最后面。最后,宋老師把我拉到第四組最后一排的座位上,老師對(duì)我說:“從今天起,這就是你的座位啦!”這時(shí)候我才明白,原來是一男一女坐一起。這時(shí),宋老師又喊:“發(fā)新書啦”原來,那一大摞書是我們的新課本呀!我和我的同桌是最后一個(gè)拿的新書。(因?yàn)槲覀z個(gè)子高嗎。┧卫蠋熡纸涛覀?cè)鯓踊卮鹚腵口令例如:老師說“一二三”我們要回答“要坐端”當(dāng)老師喊出“四五六”的時(shí)候,我們要回答:“手背后!痹趺礃樱苡腥ぐ?宋老師教完我們口令以后,就帶我們?nèi)フJ(rèn)老師了。例如:我們的體育老師是楊睿老師,畫畫老師是袁瑞琪老師,音樂老師是包啟龍老師,品德老師是曹雨聽老師,健康老師是王曉蘇老師,數(shù)學(xué)老師是謝敏老師,語文老師是宋芳老師。打?qū)懤蠋熯是宋芳老師,信息老師是李愛老師,英語老師是侯麗萍老師,科學(xué)老師是樊貝老師。
回到教室,放學(xué)了,我的媽媽來接我了,回到家,媽媽問我:“這一天高興嗎?”我對(duì)媽媽說:“我今天非常非常高興,但是,我也非常非常的累!
我覺得我今天很累,但是過得也非常非常的充實(shí)。
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇6
那一刻……星期天的傍晚,我到樓下去找好朋友何文迪玩,只見她正領(lǐng)著兩只小鴨子朝草地走去,我開心極了,急忙叫了一聲“何文迪!!蔽覀儌z趕著兩只小鴨子一前一后的來到了花園旁的草地里。何文迪介紹說小鴨子一個(gè)叫果果,一個(gè)叫源源。望著它們走起路來屁股一撅一撅的可愛的樣子,我忍不住把它們抱了起來……過了一會(huì)兒,何文迪被她的媽媽叫去買東西,臨走時(shí),千叮嚀萬囑咐一定看好兩只小鴨子,我爽快的答應(yīng)了。我?guī)е▲喿釉诓萜豪锱軄砼苋,直跑得我精疲力竭,?shí)在跑不動(dòng)了,我癱坐在草地上,望著它們嬉笑打鬧。
可是,天有不測(cè)風(fēng)云,“鴨”有旦夕禍福,剛剛還一蹦一跳的源源,不知怎么的從草地旁下水道的小縫隙里掉了下去,這可把我急壞了,怎么辦?我怎么跟何文迪交代呀,正在我不知所措,焦急萬分的`時(shí)候,突然我發(fā)現(xiàn)小縫隙旁有一塊松動(dòng)了的磚頭……!源源獲救了,幸好源源沒有摔傷,只是弄臟了羽毛,可是望著還在瑟瑟發(fā)抖的源源,我心里依然七上八下,不知等會(huì)該怎么跟何文迪交代。正在我喘喘不安時(shí),何文迪回來了,我膽怯的把事情的經(jīng)過說了一遍,何文迪一會(huì)兒眼睛瞪大大的,一會(huì)兒張大嘴巴,繼而露出失而復(fù)得樣子,急忙抱著源源又是摸,又是摟的,一刻也不愿意放下,我靜靜的站在原地等待何文迪的諒解,過了一會(huì)兒,何文迪才回過神來,瞪了我一眼說:“去接盆水來給源源洗洗吧!蔽胰玑屩鼗筅s緊行動(dòng),我知道此刻何文迪已經(jīng)原諒我了。
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇7
每天清晨,幾只小麻雀便會(huì)在我的窗前跳來跳去,“嘰嘰喳喳”地唱起歌,睡意難消的我便會(huì)毫不留情地把它們嚇跑。但漸漸地,我卻喜歡上了這一群可愛的小家伙。
麻雀的身子又小又靈巧,它們的頭上是一簇褐色的羽毛,像蓋了一塊小小的頭巾。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神,好像對(duì)周圍的一切都十分新鮮。雪白的脖子上,宛如戴上了一條銀項(xiàng)圈。三根褐色帶斑點(diǎn)的羽毛,像花一樣。尾巴總是不停地上下擺動(dòng)。小麻雀看上去雖不絢彩奪目,但樣子卻惹人喜愛。
小麻雀不僅討人喜歡,還會(huì)“說話”呢!聽……
金秋十月,小麻雀站在枝頭,三五成群深情地望著飛信南方的候鳥,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停。它們好像在說“拜拜拜拜,快點(diǎn)回來!”說著,又跳到另一根樹枝上,重復(fù)著……
陽春三月,候鳥們飛回來了,小麻雀興奮地在樹枝上又蹦又跳,“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停,好像在說“快下來呀,一起玩吧!”但是,頭上的候鳥們都沒有停下來的'意思,匆匆飛過,小麻雀更急了,重復(fù)不停地叫著“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”
這就是樸實(shí)無華的麻雀,平淡無奇的麻雀,不引人注目的麻雀……但,它也在為世界增光添彩,盡著自己的微薄之力……
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇8
星期三,我們進(jìn)行了一次大掃除。
早上,我們來到了教室里,老師就走進(jìn)來說:“同學(xué)們,今天下午我們要進(jìn)行一次大掃除,你們一定要做好準(zhǔn)備工作!蔽覀儺惪谕暤卣f:“好!”
等到下午勞動(dòng)前,老師問我們:“準(zhǔn)備工作做好了沒有?”我們都說:“做好了!”接著老師分配我們工作。我和王浩剛他們一組留在教室里打掃衛(wèi)生。我們分了工,一個(gè)人掃一組地面,然后再拿拖把拖地面。
開始打掃了,我拿起掃帚就從后面往前面掃。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)地面臟得很,怎么掃也掃不干凈。我就一停不停地掃,地面終于被我掃干凈了。接著,我觀察了一下我掃過的'地方,發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的座位下面還有一些紙屑沒有掃去,還在那里躺著,好象在跟我開玩笑。我便拿著掃帚走過去把它掃了出來。我一邊掃,一邊說:“看你們這一些搗蛋鬼還能夠欺侮我!”這時(shí),我覺得已經(jīng)非常熱了,汗水也已經(jīng)出來了。它好象在對(duì)我說:“小主人,可以休息一下了,別累壞了身體!”我堅(jiān)決地說:“不行,勞動(dòng)還沒有結(jié)束。”
我掃好了地,又去拿來了拖把拖地面。拖了一會(huì)兒,我覺得累得不行了?墒,為了能讓教室干凈點(diǎn),我依然在拖。
拖了一刻鐘,教室終于被我拖得干干凈凈。其它小組的人員也已經(jīng)干完了。他們回到了教室里來了。老師也回來了,看了以后說:“你們真棒!把教室弄得這么干凈!蔽蚁胧茄,這化費(fèi)了我多少精力和汗水,當(dāng)然人雖然累了一點(diǎn),但是教室干凈了,值!我自己也覺得非常快樂。
小學(xué)生一年級(jí)的作文400字 篇9
今天又是一個(gè)星期天,陽光明媚,天氣十分好。
吃過午飯,我來到田邊玩泥。玩了一會(huì)兒,我覺得沒有勁,就站起來準(zhǔn)備洗洗手找其他的游戲玩。于是,我走到旁邊的水溝里去洗手。我來到水溝前看到水里有許多小魚在游來游去。好可愛的小魚,我忘記了自己是來洗手的,伸出手就去捉小魚!肮!”竟然給我捉到了一條小魚。于是,我把剛才裝泥的瓶子洗洗干凈,盛了一些水,然后,把小魚放了進(jìn)去。這時(shí)正好有一個(gè)人走過。我看到是我的一個(gè)好伙伴。立刻提高聲音叫他走過來幫我捉小魚。他答應(yīng)了一聲,立刻走過來幫我捉起魚來了。這時(shí),水溝里面一條小魚都不見了。我們等啊等,可是就是一條都沒有等來。我們只好走開了,到別的.地方去玩了。過了一會(huì)兒,我對(duì)他說:“我們?cè)僮呋厝タ匆豢从袥]有小魚!
我們走回到水溝旁邊。這時(shí)我們看見水溝里面有好多小魚。我們立刻動(dòng)手捉起了小魚。等我們一伸手,那些小魚立刻逃走了。我們一條都沒有捉住。怎么辦?我腦子一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,說:“現(xiàn)在我們走開。等小魚回來以后,我們用泥封住出口。我們就可以捉到小魚了。”“好呀!”我們等了好長(zhǎng)時(shí)間,終于小魚們又紛紛游回來了。我們立刻用泥把出口封住了。這一些小魚急忙想往回逃,可是不行了。
今天,我們可是滿載而歸,捉住了許多小魚。不過,我知道拿回家去是不能夠養(yǎng)活它們的。于是,我把它們帶到一條小河邊,放了。讓它們?cè)谛『永镒杂勺栽诘厣睢?/p>
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