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好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文（精選22篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的議論文，議論文可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。那要怎么寫(xiě)好這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 1
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄袄硐氲臅�(shū)籍是智慧的翅膀�！薄白x一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人談話�！钡拇_，好書(shū)是良師，是益友，它引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，讓我們感悟人生的真諦。
依稀記得兒時(shí)的我拜讀《多啦A夢(mèng)》的情景：左手抓零食，右手揪著書(shū)，看到大雄的懶惰，不禁嘆氣；看到靜香的溫柔可愛(ài)，不禁歡喜；怒于胖虎的野蠻；驚于多啦A夢(mèng)口袋的應(yīng)有盡有。每當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)，我就情不自禁地?fù)?dān)心；每當(dāng)他們化險(xiǎn)為夷，我又不禁為此歡欣鼓舞。大雄的勇敢、胖虎的義氣、靜香的沉著，一點(diǎn)點(diǎn)，一頁(yè)頁(yè)，一本本伴著我度過(guò)了美好的童年。
三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師推薦了一本好書(shū)——《我要做好孩子》，小主人公“金鈴”活潑，可愛(ài)，還特別善良。她碰到了一位非常優(yōu)秀的老師，數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多……我每天晚上都要翻開(kāi)這本書(shū)看看，因?yàn)樵谒砩�，我似乎看到了自己的影子：喜歡吃零食，喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡幫助別人……我覺(jué)得自己就是一個(gè)好孩子，而且正變得越來(lái)越優(yōu)秀。啊，這樣的感覺(jué)，真棒！
最近，我們?nèi)嗾诠沧x一本歷險(xiǎn)小說(shuō)——笛福的《魯濱遜漂流記》。這可是一本男孩子必讀的書(shū)，它像磁鐵一樣牢牢地吸引了我，我?guī)缀跏且豢跉饩桶阉x完了。我的感悟很深：魯濱遜在那惡劣的環(huán)境下并沒(méi)有埋怨，更沒(méi)有絕望，而是想方設(shè)法挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)困難。沒(méi)有桌子，他自己砍木頭做；沒(méi)有食物，他自己去打獵；沒(méi)有燈光，他自己捉螢火蟲(chóng)……他用智慧和勇氣創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡，他就是一個(gè)為生存而奮斗的男子漢，一個(gè)頂天立地的英雄！
再看看我，要穿有穿，要吃有吃，只要我要什么，父母就會(huì)盡量滿足我的要求。但我不能一直生活在父母羽翼的庇護(hù)之下，而應(yīng)該獨(dú)立、自強(qiáng)。因此，我必須以魯濱遜為楷模，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且樂(lè)觀向上，百折不饒！這不，心動(dòng)不如行動(dòng)，現(xiàn)在，我正緊鑼密鼓地加強(qiáng)體育鍛煉，還虛心地向媽媽討教烹飪技藝呢！
書(shū)，使我認(rèn)識(shí)到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；書(shū)，使我讀懂了“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的`生活；書(shū)，讓我體會(huì)到了“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的舒爽和暢快……征途上，書(shū)讓我領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色；受挫時(shí)，書(shū)教會(huì)我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)；絕境中，書(shū)又給予我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職狻�
書(shū)的海洋，有靈動(dòng)的文字，瑰麗的想象，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿�；有五花八門(mén)的知識(shí)，蕩氣回腸的故事，細(xì)膩豐富的情感……給我力量，讓我提升！“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，好書(shū)，將繼續(xù)伴隨著我成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 2
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)帶我們走向一個(gè)知識(shí)的海洋，帶我們駛向最美好的世界里。書(shū)像一瓶美好的凈化劑，凈化著我們的心靈;書(shū)像一個(gè)絢麗的彩虹，帶我們走向多彩的世界;書(shū)像一朵善良的云，為我們播撒著知識(shí)的種子……書(shū)帶給我的知識(shí)，使我一生受用不盡!
不同的書(shū)籍，不同的感受，卻同樣帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨……
當(dāng)我讀著沈石溪的《狼王夢(mèng)》時(shí)，我被紫嵐那顆母性的心打動(dòng)了：它為了自己的狼兒不受傷害，不惜讓大白狗的爪和牙落在自己身上;它為了能夠?qū)氊愒诓东F夾里救出來(lái)，寧可冒著生命危險(xiǎn)去偷襲人類，也不能讓寶貝被人和狗嘲笑;它為了狼兒能爭(zhēng)奪王位，不惜將自己的.一條前腿折斷，去鞏固狼兒的強(qiáng)者心里;它為了不讓長(zhǎng)子的慘劇在狼孫身上重演，竟用自己的血肉之軀為狼孫筑起一道堅(jiān)實(shí)的防線……這種愛(ài)，令我震驚，令我感動(dòng)!書(shū)，是一只顯微鏡，照亮了顆顆美麗的心靈。
當(dāng)我讀著蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，保爾·柯察金那種精神令我震撼：他本是一個(gè)默默讀書(shū)的窮苦孩子，卻憑著對(duì)革命事業(yè)的熱愛(ài)勇敢地走在了革命隊(duì)伍的前列，成了一名勇敢的戰(zhàn)士，他幾經(jīng)生死卻依舊沒(méi)有放棄偉大的革命事業(yè)，當(dāng)他眼睛失明、癱瘓?jiān)诖玻僖膊荒転樽鎳?guó)賣命時(shí)，他依然堅(jiān)強(qiáng)挺立，一絲不茍的專心寫(xiě)作。保爾的這種百折不撓的精神令我佩服得五體投地。書(shū)，像一個(gè)小船，帶我游到了堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)岸。
當(dāng)我讀著高爾基的《童年》時(shí)，我心中對(duì)阿廖沙升起陣陣同情：他很小沒(méi)了父親，只能跟著母親與外祖母去外祖父的染坊里定居，脾氣暴躁的外祖父天天打他，同齡的孩子也常常欺負(fù)他，表哥也非常討厭他，只有外祖母，她仁愛(ài)慈祥，用自己那顆美麗的心照亮了阿廖沙敏感的心，在她的關(guān)照下，阿廖沙一天天長(zhǎng)大了……讀完了《童年》，我感受到了阿廖沙埋藏在內(nèi)心的痛苦，我們現(xiàn)在生活的美好。書(shū)，更像一盞明亮的啟明燈，使我們看到了現(xiàn)在生活的快樂(lè)。
高爾基說(shuō)的對(duì)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，帶我走向未來(lái)那個(gè)知識(shí)的海洋、靚麗的世界……我會(huì)一步一步，向自己的目標(biāo)靠近!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 3
書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切痛苦。
——題記
書(shū)，是人類發(fā)展的橋梁；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。同樣，書(shū)籍也承載著人生的理想和堅(jiān)不可摧的信念。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。他們記載著我我快樂(lè)的童年時(shí)光。
對(duì)于書(shū)最初的認(rèn)識(shí)是在小時(shí)候讀過(guò)的一本啟蒙書(shū)，時(shí)間以久，早以忘記了書(shū)的名字，可是書(shū)里每篇故事我卻記憶深刻，那就是我對(duì)于書(shū)籍的最初認(rèn)知了。上小學(xué)后我比較感興趣的《未解之謎》系列叢書(shū)，從中我發(fā)現(xiàn)了許多猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……大千世界真是無(wú)奇不有，在書(shū)中我感受自己的高大，仿佛舉月遠(yuǎn)眺，我就能輕易的發(fā)現(xiàn)北極的'冰川，看到埃及尼羅河畔的七十二座的金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下手中的書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種感受“讀書(shū)，真好”。
讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
盡管初中生活十分緊張，我們?nèi)匀徊粫?huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我讀書(shū)的脊柱。如果人生是夜空，那么讀書(shū)就是夜空中最亮的那顆星；如果，書(shū)是天平，那么書(shū)籍就是天平上最有力量的那顆砝碼，是書(shū)“讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷得到進(jìn)步。一本好書(shū)伴我度過(guò)了多少日日夜夜”，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
或許沒(méi)有書(shū)的世界，將會(huì)變得暗淡無(wú)光，我們前進(jìn)的方向?qū)?huì)無(wú)比迷茫。我們成長(zhǎng)的腳步又慢又沉。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，他們豐富了知識(shí)增添了我的智慧，還提高了修養(yǎng)，陶冶了情操，一舉多得何樂(lè)而不為。
好書(shū)伴隨著我，沉浸在濃郁的書(shū)香，蕩漾在書(shū)的海洋，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 4
從小開(kāi)始，我就睡在書(shū)籍的搖籃里，隨著風(fēng)蕩啊蕩，知識(shí)就是我身后那閃閃發(fā)光的星星，伴我一步步走向成功的境界。書(shū)就如同一位知心朋友，在難題面前，它細(xì)心地為我解答；在無(wú)聊時(shí)刻，它給我歡笑。因此，我迷上了書(shū)籍。
我喜歡幽默滑稽的漫畫(huà)書(shū)，精彩有趣的故事書(shū)，感悟心靈的.童話書(shū)，還喜歡巧妙美言的書(shū)……一本本書(shū)就如同磁鐵吸引著我。漫畫(huà)書(shū)使我笑口常開(kāi)，故事書(shū)讓我體會(huì)妙趣橫生的生活故事，童話書(shū)讓我感悟人與人之間美麗的真情和純潔的心靈，書(shū)使我學(xué)會(huì)特殊獨(dú)特的寫(xiě)作方法……
書(shū)籍伴我一步步成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)從渺小的石頭變成高大的群山。讓我們讀書(shū)吧！
三年級(jí)時(shí)，我瘋狂地卷進(jìn)了故事書(shū)的熱潮，幾乎每天都在看故事書(shū)，而且越看越上癮。記得有一次，我為了把那一本故事書(shū)看完，半夜三更起來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，又陷入了精彩當(dāng)中。最后二天早上竟然在桌上睡著了。還有，為了不讓父母發(fā)現(xiàn)，我躲在被窩里用手電筒照著讀。后來(lái)，我的視力急速下降，這才平息了這場(chǎng)風(fēng)波。
現(xiàn)在想起那時(shí)的讀書(shū)風(fēng)波是多么火熱��！往日那樣的刻苦讀書(shū)，如今已摘到了一點(diǎn)點(diǎn)甜甜的碩果。翻出兒時(shí)讀過(guò)的書(shū)，那卷起的書(shū)角，帶給我一絲回憶。
“讀書(shū)使人心明眼亮”。只要讀了書(shū)，心靈被照明了，眼睛被點(diǎn)亮了。所以，我們要攀登知識(shí)的高峰，再險(xiǎn)峻，再寒冷，也要爬到頂端。書(shū)籍就好比輪船，帶我遨游知識(shí)的海洋。書(shū)籍又好比一朵彩云，帶我探索天空的奧秘。它又好比潺潺的小溪，伴隨著我的成長(zhǎng)緩緩地流淌，流淌……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 5
一本書(shū)，就如同一位無(wú)聲的老師，也是一個(gè)能傾心交談的朋友，從一本書(shū)中我們能收獲許許多多的東西。一本好書(shū)可以給我們智慧、給我們啟迪、給我們方向、給我們力量，伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記得時(shí)剛學(xué)會(huì)了拼音后，媽媽給我買了我人生的第一本書(shū)—一本注音版的《格林童話》。我一見(jiàn)就喜歡上了她，和她形影不離，對(duì)她愛(ài)不釋手。我為丑小鴨變成天鵝而高興；為賣火柴小女孩的悲慘遭遇而落淚；為白雪公主和七個(gè)小矮人的真摯友誼而感動(dòng)；為小裁縫的聰明才智而激動(dòng)……而一個(gè)個(gè)有趣的故事也給了一些幼稚的人生啟迪：《背包、帽子和號(hào)角》告訴了我做事不能太貪心，助人才能助己；《灰姑娘》提醒了我凡事不能光看表面，美的本質(zhì)終究有一天會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)的；《不肖的兒子》教我懂得了對(duì)待父母長(zhǎng)輩要孝順……那一個(gè)個(gè)優(yōu)美、鮮活的童話，帶我走進(jìn)了另一個(gè)奇妙、多彩而真實(shí)的世界，讓我幼小的心靈認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真善美，什么是假丑惡。
慢慢地，我在書(shū)朋友的陪伴下一天天長(zhǎng)大了，我越來(lái)越清晰地感受到《假如給我三天光明》中海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的'態(tài)度勸告我應(yīng)珍惜眼前享有的一切；感受到《獨(dú)闖天下》中羅爾德·達(dá)爾的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)，他用頑強(qiáng)的意志啟迪我要以明知不可為而為之的勇氣面對(duì)生死，以積極明朗的態(tài)度去對(duì)待最徹底的打擊；感受到《生命流淚的樣子》中生命的脆弱和殘酷以及愛(ài)的含義，它用悲慘的故事提醒我要珍惜母愛(ài)、珍惜親情……
漸漸地，一本又一本的書(shū)成了我的好朋友，她們帶著我伴著海風(fēng)陪著老人去釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵；領(lǐng)著我陪林含英回憶她童年的《城南舊事》；引著我跟冰心去追尋那盞溫暖在黑暗中的小橘燈；一個(gè)筋斗云，我跟隨著孫悟空到達(dá)了如夢(mèng)如幻的天庭，參加了王母娘娘的蟠桃會(huì)；一套連環(huán)畫(huà)，我來(lái)到了煙波浩渺的水泊梁山，看到了一百零八個(gè)綠林好漢大聚義；一曲《滾滾長(zhǎng)江董世水》，我穿越回了烽火連天的三國(guó)，看到了劉備、曹操、孫權(quán)的逐鹿中原、指點(diǎn)江山……
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是我們的伙伴，書(shū)是精神的食糧，我將會(huì)繼續(xù)在書(shū)的海洋里盡情遨游，在一本本好書(shū)的滋養(yǎng)下更好更快地長(zhǎng)大。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 6
總愛(ài)在有陽(yáng)光的午后，坐在窗邊。仰望天空，湛藍(lán)的天空透著寧?kù)o，鑲嵌著一絲絲淡淡的云，像少女透明的紗衣。撫摸著手中的書(shū)，嗅著淡淡墨香，正是“閑坐倚窗讀經(jīng)詩(shī)，不知時(shí)光幾多時(shí)�！�
從小，家里人都熱衷于讀書(shū)。兒時(shí)的我，我就愛(ài)上了《唐詩(shī)宋詞》，天天像寶貝似的捧著，那是外祖母告訴我的，卻沒(méi)想到那是我的“解藥”。“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！彼{(lán)藍(lán)的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我?guī)胍环利惖膱D畫(huà)�！按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”大自然的輕聲低吟，更讓我對(duì)它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著外祖母的搖籃曲，帶著對(duì)童年的幻想，我在稚嫩中慢慢長(zhǎng)大。
曾何幾時(shí)，我遨游在書(shū)的海洋里，不可自拔！
讀《三國(guó)演義》我看到諸葛亮的.智慧，關(guān)羽的忠義，曹操的奸詐。一部曲折路，幾多英雄幾多恨。好書(shū)教會(huì)我明智，在成長(zhǎng)中給予我人生的睿智與成功。
讀《假如給我三天光明》我看到一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就！每當(dāng)我受到了挫折，就以此安慰鼓勵(lì)自己。站起來(lái)向前邁進(jìn)。好書(shū)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，在成長(zhǎng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。
讀《海底兩萬(wàn)里》它以輕快的筆調(diào)給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫(huà)。每每閱讀它，我就開(kāi)始聯(lián)想，并揣測(cè)尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號(hào)上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。好書(shū)教會(huì)我善良，在成長(zhǎng)中給予我歲月的情感與真諦。
天上的星星眨巴著眼，月亮撒下如碎銀，如薄紗的月光。我希望有如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，由山野到書(shū)房，只要最后是你，就好！
蒲公英在土中發(fā)芽，蝴蝶在泥濘中掙扎，小草在雨中生長(zhǎng)。而你，成了那伴我成長(zhǎng)的一句話。也感謝那本書(shū)，在我最美好的時(shí)光，讓我與你相遇。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 7
著名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是在和高尚的人對(duì)話�！贝_實(shí)如此，走進(jìn)書(shū)殿堂，就會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。好書(shū)中，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我懂得了生命的可貴；一段段激動(dòng)人心的生活感言，猶如品嘗一碗香味濃郁的心靈雞湯，令人回味無(wú)窮。好書(shū)伴隨著我逐漸成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我根本不知書(shū)為何物。上了小學(xué)，在老師的指導(dǎo)下，我聽(tīng)到了書(shū)里的許多故事:《安徒生童話》里那個(gè)賣火柴小女孩的遭遇讓我淚流滿面……我覺(jué)得好神奇啊，真想到童話中去了解她、幫助她。童話書(shū)變成了我的最愛(ài)。
后來(lái)，在老師的引導(dǎo)下，我讀了許多感悟人生、引人深思系列的好書(shū)。令我印象最深刻的是《感悟母愛(ài)》中的一個(gè)故事：女兒執(zhí)意離家出走，一位好心老婆婆的言語(yǔ)讓這個(gè)小姑娘明白了天下母親都是愛(ài)自己女兒的。女兒認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，感受到了母愛(ài)，回家后，見(jiàn)媽媽四處尋找自己，熱淚盈眶……我深受啟發(fā)：天下的母親都是偉大的，沒(méi)有一位母親不愛(ài)自己的孩子，孩子都是自己身上掉下來(lái)的肉，能不愛(ài)他嗎？再怎樣打他罵他也是為了子女好��！
在我讀五年級(jí)時(shí)，老師向我們推薦了《讀者》�！蹲x者》含有豐富的哲理，它成了我的知己，在我最需要的時(shí)候給我提供幫助。我從中體會(huì)到人生就像一個(gè)漂流瓶，命運(yùn)怎樣，要靠自己把握。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，它就像一把雙刃劍，在打敗你的同時(shí)也增強(qiáng)了你的自信。其實(shí)困難并不可怕，最重要的是找到克服困難的方法�！蹲x者》讓我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
現(xiàn)在我又看了一本書(shū)《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜在島上生活了28年之久，克服種種困難，終于建好了自己的家園。他把絕望轉(zhuǎn)化為了希望，重新燃起了對(duì)美好生活的自信。在救了“星期五”之后，最終回到了自己的家鄉(xiāng)。讀完整本書(shū)之后，我就在想：魯濱遜堅(jiān)持了28年，且很孤獨(dú)，還要自己找吃的找居所，他能堅(jiān)持下來(lái)，為何我就不行呢？魯濱遜之所以能夠在島上生存下來(lái)，不僅靠他的'豐富的知識(shí)，還有他適應(yīng)的能力。這點(diǎn)很可貴。
《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒天生殘疾，但是她頑強(qiáng)、執(zhí)著、不畏懼困難的精神激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的希望。在我信心不定的時(shí)候，只要想到海倫·凱勒，就會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)教會(huì)了我許多做人的道理。就像在百花園里摘回最美麗的花，吮吸最甜的甘露。書(shū)——我的良師益友，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨我身邊，給我提供幫助。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀好書(shū)將詮釋著心靈，塑造著人格，在人生的成長(zhǎng)歷程中，留下一串串悅耳的音符，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡�！吧顩](méi)有了書(shū)籍，就像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”英國(guó)偉大戲劇家莎士比亞的這句名言告訴了我們讀書(shū)的重要性。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。好書(shū)就是我的良師益友，它將永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 8
書(shū)籍的魅力，無(wú)與倫比，作為二十一世紀(jì)的青年，好書(shū)是我們生活中的領(lǐng)航者，已經(jīng)成為了我們生變必不可少的一份子了。它無(wú)窮的力量給予了我們智慧的寶藏，讓我們?nèi)ヌ剿魇澜�，領(lǐng)略世界上的人，物，事。它會(huì)告訴我們應(yīng)對(duì)危機(jī)就應(yīng)冷靜沉著，會(huì)告訴我們一些科學(xué)常識(shí)，還會(huì)告訴我們交友的方式……
我愛(ài)閱讀，在每一個(gè)房間里，我大大小小的好書(shū)都占滿了一般的空間，所有的書(shū)我都會(huì)看的滾瓜爛熟，但即使看的`都能夠背下來(lái)了，我也絕不會(huì)把書(shū)丟在一旁，不去拿，也不去翻。就拿大家都熟悉的《西游記》來(lái)說(shuō)吧，我把這本書(shū)從頭看到尾，少說(shuō)都已經(jīng)有十遍了，但我在空閑的時(shí)候就會(huì)把這本書(shū)拿出來(lái)看幾章，因?yàn)�，每次的感受都不一樣，每次的體會(huì)都越來(lái)越深。三打白骨精就是一個(gè)好例子，當(dāng)我第一次看的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的覺(jué)得白骨精很聰明。越到之后，我覺(jué)得唐僧不明事理，還相信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我從這小小的故事中就感受到了，時(shí)時(shí)刻刻都要擦亮眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。只是那么小小的故事，就能夠悟出關(guān)于人生的道理。
事實(shí)上，“開(kāi)卷有益”不必須是正確的，我覺(jué)得就應(yīng)是“開(kāi)卷未必有益”，因?yàn)樵谶@些書(shū)之中，有些“異類”的書(shū)籍正在阻止我們通往智慧的腳步。而當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)的那一刻起，你就應(yīng)當(dāng)明白，這本書(shū)會(huì)給你帶來(lái)怎樣樣的危害或是知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些不良書(shū)籍。因?yàn)橹挥信c好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
書(shū)籍的力量將賦予你渴望求知的源泉，暢想吧，祖國(guó)的少年，讓我們一起邁開(kāi)步伐，迎接朝氣蓬勃的青春年華吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 9
歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像跟許多高尚的人談話�！边@句話，我深表贊同。從前，我非常頑皮，經(jīng)常在半夜吵得父母睡不了覺(jué)；早上，爸爸媽媽還在睡夢(mèng)中，我就偷偷出去玩耍，父母總擔(dān)驚受怕。我一直都不清楚自己這樣做是不對(duì)的。偶然中，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。里面的主人公尼爾斯一開(kāi)始是一個(gè)鬧騰得雞飛狗跳的孩子，后來(lái)騎鵝經(jīng)歷了種種困難，最終蛻變成了一個(gè)好孩子，回到了家。剛讀完這本書(shū)，我就面紅耳赤，羞愧地抬不起頭來(lái)：現(xiàn)在的我，不就是尼爾斯歷險(xiǎn)前的`樣子嗎？難道我也要經(jīng)歷種種困難，種種危險(xiǎn)，才能明白，才會(huì)長(zhǎng)大嗎？從此，我變了，變得不再讓父母操心，變得懂禮貌了。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)不但將我拉回了正軌，還激發(fā)了我對(duì)書(shū)本知識(shí)的渴望。星期六、天，我都會(huì)拉著爸爸媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。在那里，我就感覺(jué)心靈得到了解脫。看到冒險(xiǎn)小說(shuō)里的主角遇險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)替他感到緊張；看到書(shū)里的偉人時(shí)，我就覺(jué)得自己在跟他交談……就這樣，我的課外知識(shí)變得越來(lái)越豐富，寫(xiě)作能力也提高了不少。我的人際圈也越來(lái)越大，我也越來(lái)越依賴書(shū)本。因?yàn)槲抑溃何抑杂羞@么大的變化，一直都是書(shū)中的知識(shí)在激勵(lì)著我。書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持……
讓我們現(xiàn)在開(kāi)始，與書(shū)為友，與好書(shū)作伴吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 10
有人喜歡上網(wǎng)，有人喜歡踢球，我卻喜歡書(shū)。
你們可能會(huì)問(wèn)：我為什么會(huì)和書(shū)結(jié)下不解之緣的呢？還是聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
這還得從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始說(shuō)起。那是，爸爸媽媽就給我買了好多小人書(shū)、識(shí)字卡片、唐詩(shī)三百首……從那時(shí)起，我就和書(shū)結(jié)下了緣，我就愛(ài)上了看書(shū)。我大概估計(jì)了一下，我每年最起碼也要買十幾本書(shū)以上，而且我都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看完。從小到大，爸爸媽媽對(duì)我在書(shū)的方面下了很大的投資，所以，我總是認(rèn)真閱讀大量的書(shū)來(lái)增添自己的知識(shí)，把這個(gè)作為回報(bào)送給爸爸媽媽是最好不過(guò)的了。
我看過(guò)的書(shū)可多了，有《苦兒流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《笑貓日記》、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《呼嘯山莊》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《魯賓遜漂流記》……還有很多很多書(shū)呢！爸爸還特地給我做了兩個(gè)大書(shū)柜，可是書(shū)還是放不下，后來(lái)媽媽到超市里去幫我買了兩個(gè)很大的箱子，這才把三分之二的書(shū)放掉了！怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“唉，我的兩個(gè)衣柜當(dāng)中不是還有一個(gè)柜子嗎？那里也可以放書(shū)的啊，反正也是空著�！痹趺礃�，我的'書(shū)是不是很多？其實(shí)，我的書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，只要你到我家來(lái)，隨處可見(jiàn)我的書(shū)！
有時(shí)候，我看書(shū)竟達(dá)到了廢寢忘食的程度。那天晚上，我做完作業(yè)后，閑著沒(méi)事兒干，我就拿起一本書(shū)在那兒津津有味地看了起來(lái)。看了一會(huì)兒，媽媽突然喊：“都幾點(diǎn)啦，還在看書(shū)，明天不要上學(xué)啦，還不去洗澡！”經(jīng)過(guò)媽媽這一提醒，我看了一下手表，大叫一聲：“媽媽呀，你怎么不早點(diǎn)叫我啊！現(xiàn)在都11點(diǎn)啦”“我也是現(xiàn)在看了一下鐘才知道的啊，這也不能怪我，誰(shuí)叫你看書(shū)看得這么入迷，連時(shí)間都忘了！”“嗚嗚……”我一邊裝哭，一邊去洗澡。洗完澡后，我就拿著書(shū)上樓了，可是，鞋剛換好，媽媽就叫：“人可以上去，書(shū)不可以帶上去！”媽媽這樣說(shuō)的原因是：我前一天就是半夜看書(shū)，看到凌晨1點(diǎn)多鐘了，還在看，誰(shuí)知爸爸來(lái)“查房”時(shí)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，就把我狠狠地批評(píng)了一頓，所以媽媽才不讓我?guī)?shū)上樓的。
還有一次，爸爸媽媽一整天都不在家，我就在家看了整整一天的書(shū)，連飯都沒(méi)吃，直到媽媽回家的前一分鐘，我才想起，我一整天都沒(méi)吃東西了，這是，我的肚子發(fā)出了抗議聲“咕嚕咕�！蔽乙豢磿r(shí)間，呀四點(diǎn)半了，媽媽要回來(lái)了！這時(shí)，我才想媽媽對(duì)我說(shuō)，廚房里有吃的，餓了的話，就自己拿著吃吧。我以0.01秒的速度跑進(jìn)廚房，開(kāi)始使用“狼吞虎咽”式吃法，不到兩分鐘，就把那些吃的給消滅了。
怎么樣，我是不是惜時(shí)如金��？
書(shū)給予我的不只是知識(shí)，還陶冶了我的情操，書(shū)有時(shí)可以讓我們開(kāi)懷大笑，也可以讓我淚流滿面，書(shū)有時(shí)可以讓我掩卷沉思。書(shū)里的知識(shí)，是開(kāi)啟的窗戶，讓我看到外面五彩繽紛的世界；書(shū)里的只是，是通往心靈港灣的渡船，把我們載到七彩斑斕的心靈港灣，。讓我們拿起手中的筆去描繪出自己精彩充實(shí)的世界吧。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 11
我愛(ài)書(shū)，就像小草愛(ài)大地；我戀書(shū)，就像白云戀藍(lán)天；我離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水…最難忘的每一天，有過(guò)傷感的淚水，有過(guò)發(fā)自內(nèi)心的微笑更有過(guò)心靈的思考。
年幼的時(shí)候的我，喜歡在田野里自由奔跑，感受微風(fēng)的清涼。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了《丑小鴨》一文，它深深地打動(dòng)了我幼小的心靈。從那以后，我便沉醉于童話世界。
《灰姑娘》讓我懂得心靈美是最重要的，《白雪公主》讓我無(wú)比的同情她的遭遇，而感到傷感，但是后來(lái)的結(jié)局又讓我為她感到高興，《海的女兒》讓我明白了愛(ài)的.力量是多么強(qiáng)大。
隨著歲月的流逝，我告別了充滿幻想的童話世界，開(kāi)始了名著之旅。那一本本格調(diào)不同的名著、散文無(wú)時(shí)無(wú)刻都在滋潤(rùn)著我的心田。
《西游記》教會(huì)我要不怕困難勇往直前，才會(huì)取得最后的勝利；《魯濱遜漂流記》告訴我，要樂(lè)觀面對(duì)生活、勇敢去面對(duì)困難；《凡卡》讓我淚流不止。
書(shū)是多姿多彩的，為我的童年留下珍貴的回憶。
是書(shū)教會(huì)我——沒(méi)有汗水，何來(lái)成功；沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有付出，何來(lái)果實(shí)。
也是書(shū)教會(huì)我——愛(ài)國(guó)家，愛(ài)親人，愛(ài)自己，愛(ài)朋友。
更是書(shū)教會(huì)我——要誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)懇待友，誠(chéng)信做事。
如果說(shuō)書(shū)是一盞明燈，那它為我照亮了未來(lái)；如果說(shuō)書(shū)是一片海洋，那我就是那只在海洋里暢游的魚(yú)兒；如果書(shū)是天邊的七色彩霞，那我就是在云層中穿梭翱翔的鳥(niǎo)兒。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 12
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)能使我們的知識(shí)淵博，還可以使我們明白更多的道理。我從小到就是個(gè)“書(shū)呆子” 。一有時(shí)間就看書(shū)，吃飯看、上廁所看、睡覺(jué)前也看。在書(shū)的海洋中，我是一條可愛(ài)的小海豚，拼命地吸收知識(shí)的`海水。悄悄地告訴你，讀書(shū)對(duì)我的成長(zhǎng)還很有幫助呢！
有一次，我在讀一本散文集，當(dāng)讀到《傻瓜與他的菜園子》時(shí)，我仿佛與書(shū)中的主人――傻瓜在一起：他遞給我一個(gè)又大又甜的大雪瓜，我咂吧了一下嘴，說(shuō)道：“太好吃了！你種了這么多的大雪瓜，累不累？還有你爺爺谷老頭�！鄙倒虾┖┑匦α耍骸坝小泄壤项^和俺……和俺一起，還有‘美女’ ！俺……一點(diǎn)兒也不累！”
第二天上課，老師讓我們背好詞佳句，我早就胸有成竹，舉起手來(lái)，大聲背了好幾句，同學(xué)們向我未羨慕的目光，老師還表?yè)P(yáng)了我呢！
這個(gè)小小的榮譽(yù)讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)，也讓我明白了一個(gè)道理：在專心致志看書(shū)的同時(shí)能加入自已言理的想象，你會(huì)有更多的收獲！
同學(xué)們：讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，知識(shí)改變命運(yùn)，為保衛(wèi)我們的祖國(guó)，保衛(wèi)我們的釣魚(yú)島，“為中華之崛起而讀書(shū)”吧！
我愛(ài)讀書(shū)，好書(shū)將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 13
一年前我生日的那天，爸爸送給我一套叢書(shū)《丁丁當(dāng)當(dāng)》，這是曹文軒叔叔的經(jīng)典著作。
丁丁和當(dāng)當(dāng)是書(shū)中的主人公，他們是活潑善良的兄弟倆，他們沒(méi)有常人的智商，所以感受不到很多人的煩惱，但他們每天都生活得快快樂(lè)樂(lè)的。由于爸爸媽媽陸續(xù)去世，只有年邁的奶奶照顧他們。為了防止走失，奶奶分別在他們的手腕上掛了一個(gè)鈴鐺，這也是他們名字的由來(lái)，可是他們還是走失了。
這套叢書(shū)講述了丁丁和當(dāng)當(dāng)走失后，在彼此尋找的路上發(fā)生的故事。他們吃了很多苦，遇到很多善良的人，也碰到過(guò)心懷叵測(cè)的人。慶幸的是經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，丁丁和當(dāng)當(dāng)終于重逢了，看到這里，我也激動(dòng)得熱淚盈眶。
通過(guò)這套書(shū)讓我明白了許多道理，丁丁、當(dāng)當(dāng)走失的這五年中，不論遇到多大的困難，他們都不會(huì)忘記對(duì)方，一直往前走，常常側(cè)耳傾聽(tīng)鈴鐺聲。這種濃濃的親情，讓我在感動(dòng)的同時(shí)又有些慚愧，平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我卻認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，有時(shí)候還會(huì)惹他們生氣，真的是很不應(yīng)該。叢書(shū)中也讓我看到了人性的'閃光點(diǎn)，每當(dāng)丁丁、當(dāng)當(dāng)遇到困難的時(shí)候，總是有許多陌生人伸出援助之手，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
4月2日在中央電視臺(tái)《朗讀者》欄目中，曹文軒叔叔朗讀了他的另一部作品《草房子》里的精彩片段，同時(shí)也分享他的個(gè)人故事。我相信有這么多好書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，促使我不斷進(jìn)步，為我插上理想的翅膀，我定會(huì)飛向美好的未來(lái)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 14
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！币婚_(kāi)始，我對(duì)這句話半信半疑，書(shū)怎么能一直愚笨呢？不過(guò)漸漸地，我明白了它的道理。
每當(dāng)我有空暇時(shí)間，喜歡捧著書(shū)靜靜地看著。一頁(yè)一頁(yè)翻動(dòng)著，用心感受著它們傳遞給我的故事。
而最近，我迷上了一本叫《豺狼火燒云》的書(shū)。書(shū)中的`情節(jié)設(shè)置懸念，讓人欲罷不能：火燒云開(kāi)戰(zhàn)狼族，收養(yǎng)幼狼，又大戰(zhàn)羚羊家族……一步步走向謎底卻又迷霧重重；能否戰(zhàn)勝母狼反敗為勝，收養(yǎng)幼狼是否存在威脅？好像心里的猜測(cè)都在靠近答案，卻又找不到出口�？吹骄拘奶帲秃孟裆ぷ友劾锶艘粓F(tuán)棉花上不來(lái)下不去�？吹骄蕰r(shí)，手舞足蹈像個(gè)瘋子似的。
讀一本本好書(shū)，感覺(jué)像一位位領(lǐng)路人，引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。又似一杯清香四溢的綠茶，讓人細(xì)細(xì)品味�？赡苁俏移返奶朊粤�，連同學(xué)的叫聲都沒(méi)能聽(tīng)見(jiàn)，還錯(cuò)過(guò)了上課時(shí)間。
為了我喜愛(ài)的課外書(shū)，不知道鬧過(guò)多少次笑話，不知道對(duì)父母撒了多少次謊。有時(shí)為了多看幾頁(yè)課外書(shū)，騙媽媽說(shuō)要吃雞蛋煎餅，讓媽媽去煎，然后我就偷偷躲在被窩里看。有時(shí)騙媽媽說(shuō)我肚子疼，要上廁所。把書(shū)帶進(jìn)廁所間……看書(shū)的方法，我有千萬(wàn)種。
當(dāng)然用盡千方百計(jì)看的書(shū)，也不是白看的。它使我的閱讀量更廣了，文字儲(chǔ)備量急劇增加，不管是寫(xiě)作文還是做閱讀訓(xùn)練幫助受益匪淺。
讀著一本本好書(shū)，就像看一場(chǎng)場(chǎng)精彩的電影，欣賞著精彩的畫(huà)面，猜測(cè)著劇情的發(fā)展，雖然不知下一秒會(huì)發(fā)生什么，依然看的如癡如醉。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 15
“萬(wàn)人叢中一握手，使我衣袖三年香”，我很慶幸案頭總有部美麗的書(shū)，如愛(ài)侶默默地陪伴著。
歲月可以帶走猩紅的玫瑰，可以使青春黯然失色；但無(wú)論如何，歲月也無(wú)法帶走案頭那部書(shū)的芳香。每次只要我的手輕輕地一碰，徐徐地打開(kāi)扉頁(yè)，案頭那部美麗的書(shū)就散發(fā)出沁人心脾的芬芳，使得我陶醉其中，物我兩忘。
眼下，窗外的世界越來(lái)越喧囂，在這個(gè)連走路都得跑的年代，奇形怪狀的劇目紛紛上演：有的人哭了，哭得摧魂撼魄；有的人笑了，笑得前翻后仰；有的人發(fā)了，發(fā)得腰纏萬(wàn)貫；有的人栽了，栽得一貧如洗……面對(duì)窗外錯(cuò)綜復(fù)雜悲喜交加的劇目，試問(wèn)窗內(nèi)的我何以能靜坐泰然？這一切歸功于案頭那部美麗的書(shū)。是她，擋住了窗外的種種誘惑，如鎮(zhèn)石般壓住了我紛亂的心緒，同時(shí)也擦亮了我的`雙眼，看清了自己的美麗和丑陋，分清了塵世的幽雅與喧囂。
我很慶幸自己的案頭有部美麗的書(shū)，每每端坐，柔和的燈下，我就可以和圣潔的靈魂進(jìn)行娓娓交談，我的心靈就可以進(jìn)行徹底的洗滌，我的視野也就格外亮麗，我的思想也就可以翻山越嶺，融入悠悠的歷史長(zhǎng)河之中……
我知道我是應(yīng)該感謝那些用妙語(yǔ)神箭擊穿我的靈魂深處的先知。是他們的妙語(yǔ)神箭激起我的共鳴，點(diǎn)燃我生命的火花，是他們的睿智啟迪我塵封的心扉，融進(jìn)涓涓的細(xì)語(yǔ)。有時(shí)面對(duì)茫茫的長(zhǎng)夜，我常常忍不住要問(wèn)自己：假如我的案頭沒(méi)有了美麗的書(shū)，沒(méi)有了那些先知的妙遇神箭，我又該如何捱過(guò)這無(wú)邊的黑暗？我又該怎樣找回原來(lái)的自己？
無(wú)情歲月的流水已把我從上游沖到中游，而我那欽慕已久的可人兒卻早已隨水流匯入了蒼茫的大海，面對(duì)無(wú)限，雙手空空的我還能做些什么？還不如退坐陋室一隅，去陪伴案頭那部時(shí)讀時(shí)新的美麗的書(shū)吧！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 16
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”以前，我覺(jué)得書(shū)不如動(dòng)畫(huà)片精彩，閱讀時(shí)常常是一目十行，敷衍了事，自從我參加“百日閱讀”活動(dòng)，我堅(jiān)持閱讀，才真正體會(huì)到讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，并與書(shū)成為了摯友。在我讀過(guò)的書(shū)中，《淘氣包馬小跳》中的故事猶如一顆顆閃亮的明珠鑲嵌在我的心底。還記得有一次，馬小跳和他的`伙伴們坐車去動(dòng)物園，到了開(kāi)放區(qū)，有一只白底黑紋的母老虎處在門(mén)口，它的眼神充滿憂傷，不像其它的老虎眼睛露著惡光。其他人都沒(méi)有注意到它，馬小跳卻仔細(xì)打量了一番，更是疑惑不解。到了服務(wù)站，伙伴們紛紛前行，他們來(lái)到一座房子后院，看見(jiàn)了一對(duì)男女悠閑地站在一只白虎旁，女阿姨溫和地說(shuō)：“小朋友快過(guò)來(lái)跟小白虎照相，十元一張！”馬小跳覺(jué)得這小白虎雙眼也充滿了淡淡的憂傷，好像在哪里見(jiàn)過(guò)。他思考片刻，想起路上的那只母白虎，并確定這只小白虎就是憂傷的母老虎的孩子。他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了伙伴們，他們一起抓了這兩個(gè)人并勸阻他們不要隨便抓小動(dòng)物。
這本書(shū)中一個(gè)個(gè)趣味昂然的故事有時(shí)刻骨銘心，馬小跳的機(jī)靈讓我敬佩不已，朋友間的情誼讓我熱淚盈眶……
書(shū)，猶如五味瓶，各種滋味夾雜其中，今年暑假，我品讀了《青銅葵花》，青銅對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)讓我感動(dòng)，青銅奶奶對(duì)孫子們的愛(ài)讓我難忘，一家人雖然貧窮，但他們齊心協(xié)力，同甘共苦，令我贊許！
書(shū)一直陪伴我成長(zhǎng)，書(shū)豐富了我的知識(shí)，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，書(shū)熏香了我的人格……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 17
你們知道我最喜歡的書(shū)是什么嗎？告訴你們吧，是《綠山墻的安妮》�，F(xiàn)在我把她推薦給你們，相信你們也一定會(huì)愛(ài)上她的！
這本書(shū)主要是講一個(gè)叫安妮的孩子被好心的馬修收養(yǎng)了。起初，馬修的妹妹很不樂(lè)意，因?yàn)樗麄冊(cè)鞠胍粋�(gè)男孩的，可是看在馬修苦苦求情的份上，她還是勉強(qiáng)地接受了這個(gè)孩子。
馬修把安妮接回家的路上，他就感覺(jué)到了這個(gè)一定不是一般的孩子。安妮話很多，凡事都要評(píng)價(jià)兩句。后來(lái)，馬修的妹妹讓安妮上了教堂學(xué)校，安妮有一次還出了丑。通過(guò)一次交流，安妮還和戴安娜成為了永遠(yuǎn)的好朋友。
有一次，安妮請(qǐng)了戴安娜來(lái)她們家參加茶會(huì)，但是安妮把紅酒看成了茶，二話不說(shuō)就倒在戴安娜的杯子里，結(jié)果戴安娜醉醺醺地跑回家去做了些蠢事，所以戴安娜的媽媽很生氣，她從現(xiàn)在開(kāi)始禁止安妮與戴安娜在一起玩兒，而且戴安娜不能與安妮說(shuō)一句話......
這一類的'事層出不窮，安妮多次犯了錯(cuò)誤，但她并沒(méi)退縮，反而勇敢地面對(duì)了它，安妮是我們值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
安妮不是一個(gè)完美無(wú)缺的孩子，她偶爾也會(huì)糊里糊涂地犯錯(cuò)，但孩子不犯錯(cuò)是不可能的，這樣，我們才能讀出孩子味兒，等我們長(zhǎng)大時(shí)讀這本書(shū)，再來(lái)回憶一下，你會(huì)想起你的童年。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 18
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)。一本好書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一位好老師，一個(gè)好朋友，教給我知識(shí)，陪伴我長(zhǎng)大。
從我記事起，印象中爸爸媽媽就經(jīng)常手捧一本書(shū)，津津有味地看著。我想，書(shū)一定是很棒的東西，要不大人們?cè)趺茨敲磹?ài)看呢。上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了很多繪本，我這才明白，原來(lái)書(shū)里面有可愛(ài)的動(dòng)物，有漂亮的花草，還有美麗的公主。我最喜歡的是一本《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的立體書(shū)。只要一打開(kāi)它，精美的畫(huà)面就會(huì)蹦出來(lái)，每次我都看得愛(ài)不釋手，恨不得跑進(jìn)書(shū)里和愛(ài)麗絲一起去漫游。一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了全套的《丁丁歷險(xiǎn)記》，它講述的是勇敢的丁丁和一條機(jī)靈小狗的冒險(xiǎn)故事，我一本接著一本，很快就全讀完了。另外，還有《大鬧天宮》、《花襪子小烏鴉》、《黑貓警長(zhǎng)》，我沉浸在連環(huán)畫(huà)的世界里，覺(jué)得書(shū)有趣極了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我愛(ài)看的書(shū)也不僅僅是繪本和連環(huán)畫(huà)了。媽媽告訴我，圖畫(huà)很漂亮，但文字書(shū)也擁有很強(qiáng)大的魅力，它不僅可以教給我知識(shí)，還可以豐富視野，拓展我的想象力。漸漸地，我也愛(ài)上了文字書(shū)。我讀了很多本《笑貓日記》，書(shū)中那只會(huì)笑的貓教會(huì)了我很多生活的道理；《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列書(shū)告訴了我許多的'科學(xué)知識(shí)；《海洋》讓我了解大海里各種各樣的生物。上次在長(zhǎng)隆動(dòng)物園里，我驕傲地告訴媽媽哪個(gè)是劍齒龍，這就是我從《恐龍百科》里學(xué)到的知識(shí)。
每到周末，我最愛(ài)做的事就是拉著媽媽去逛新華書(shū)店。在書(shū)店里，不僅可以隨意地翻看各種各樣的書(shū)籍，還可以挑上幾本我喜歡的買回家。我每次都迫不及待地想一口氣把它們讀完。當(dāng)我鉆進(jìn)書(shū)里，媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)了，我遨游在書(shū)的海洋里，沉浸在書(shū)的故事中，跟隨著書(shū)里面的人物，有時(shí)會(huì)咯咯地笑出聲來(lái)，有時(shí)淚水會(huì)悄無(wú)聲息地爬上我的臉頰。
我現(xiàn)在終于明白媽媽為什么那么愛(ài)看書(shū)了。書(shū)，不僅讓我見(jiàn)多識(shí)廣，更給了我前所未有的奇妙感覺(jué)。我幸福，因?yàn)橛泻脮?shū)陪伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 19
一圈柔和的光暈，一杯苦澀的清茶，一卷難以釋手的線裝古書(shū)，主宰著一個(gè)寧?kù)o的夜晚，這里有鶯鶯的哀思，黛玉的情愁，苔絲的溫柔，也有杜甫的沉郁，李白的灑脫，保爾的執(zhí)著。不眠之夜，推窗聆聽(tīng)，風(fēng)的淺唱，葉的低吟。
讀書(shū)的感覺(jué)是幸福的，這一點(diǎn)我已深深地感覺(jué)到了。書(shū)已成了我生活中的必需品。這正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的`“人胸中久不用古今澆灌之，則俗塵生其間，照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味也�！庇秩珀懹嗡髟伒摹叭松俨∮幸褧r(shí)，獨(dú)有書(shū)癖不能醫(yī)�！睍�(shū)已成為我精神的港灣，捧上一本散發(fā)著清新油墨味的好書(shū)，就如同快樂(lè)的鳥(niǎo)兒拍打著輕捷的羽翅在那湛藍(lán)的天空自由翱翔，如同健壯的青年在海邊張開(kāi)胸懷大口吮吸那新鮮的空氣，如同孤獨(dú)的落葉在溫暖的午后側(cè)耳傾聽(tīng)秋日的私語(yǔ)。
“閑中覓伴書(shū)為上”，有書(shū)的日子是充實(shí)的。宋人王元之的《黃岡竹樓記》中寫(xiě)到：“公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮�！边@是多么令人神往的生活呀！有書(shū)的日子里，生活是暖色的。在書(shū)中，我看到屈原的涅而不緇，看到了杜甫的憂國(guó)憂民，看到了范仲淹的不以物喜，不以已悲，看到了毛澤東的胸懷天下，看到了居里夫人的獻(xiàn)身精神，看到了伽利略的懷疑一切。在書(shū)中我聆聽(tīng)著寧?kù)o中涌動(dòng)的生機(jī)勃勃，在書(shū)中我欣賞著四季旖旎的風(fēng)光流轉(zhuǎn)，在書(shū)中我體會(huì)著清風(fēng)里捎來(lái)的花果甜香，在書(shū)中我悠然充實(shí)地度過(guò)每一天。
我讀過(guò)許多對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)，有的說(shuō)，“文章雖滿腹，不如一囊錢(qián)�！边@樣的話讓我氣憤。有的說(shuō)，“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中有女顏如玉�！边@樣的評(píng)價(jià)，我看又過(guò)于世俗。在諸多的評(píng)價(jià)中，我認(rèn)為最可取的是倪文節(jié)的說(shuō)法�！八陕�，山禽聲，夜蟲(chóng)聲，鶴聲，琴聲，棋子落聲，雨滴階聲，雪灑窗聲，煎茶聲，皆聲之至清者也，而讀書(shū)聲為最�！薄疤煜轮拢ΤＯ喟�，有全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤貧富老少，觀書(shū)一卷，則有一卷之益，觀書(shū)一日，則有一日之益。故日有全利而無(wú)少害也�！�
我愛(ài)讀書(shū)，猶如墨水愛(ài)上了鋼筆，鋼筆愛(ài)上了稿紙，稿紙鐘情與訂書(shū)機(jī)。他們一起找到了我，我聽(tīng)了他們的傾訴，聽(tīng)的不耐煩了，干脆將他們合成一本書(shū)，慢慢講述著青蔥歲月里的書(shū)香故事。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 20
你讀一本好書(shū)，就像在知識(shí)的海洋里遨游，知識(shí)就像幫助我們學(xué)習(xí)的'法寶，每當(dāng)你看完一頁(yè)書(shū)，你的知識(shí)就會(huì)增加。
我媽媽給我買了一本叫《西游記》的名著。里面的故事又詳細(xì)又逼真又精彩：三打白骨精；偷吃人參果；真假美猴王……每一次大戰(zhàn)都是對(duì)四人的考驗(yàn)，沒(méi)打完一個(gè)敵人、幫助一個(gè)朋友，他們和我們就會(huì)懂得更多道理，變得越善良，越友好。
讀書(shū)還會(huì)教你一些道理，告訴你許多事情的正確做法與選擇，會(huì)教你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話，對(duì)待每一件事都嚴(yán)格認(rèn)真的人。
在《西游記》里有一個(gè)壞人，它是白骨精。有一次它假扮成一個(gè)老婆婆假裝給唐僧送食物，孫悟空一下子就看出了它是妖，想打死它，可是唐僧阻止了悟空。唐僧是人，看不出白骨精，悟空剛想打，唐僧就念起了緊箍咒，悟空打不了，最后白骨精差點(diǎn)害死了唐僧，幸好徒弟三人合力打死了白骨精，救回了師父。讀到這一段時(shí)，我時(shí)而眉頭緊皺時(shí)而屏住呼吸……這說(shuō)明看人不能看外表，不能以貌取人。
書(shū)是我們的好朋友，是我們的好老師。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 21
我是一只地地道道的小書(shū)蟲(chóng)，在我家里，你無(wú)論走到哪里，都能看到書(shū)：童話故事，科幻小說(shuō)……應(yīng)有盡有。
在我上一二年級(jí)時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)了拼音，就讀起了《三字經(jīng)》，因?yàn)槌３Ｄ铄e(cuò)字，就對(duì)書(shū)漸漸失去了興趣。上三年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)的字多了，每一個(gè)星期天，我就纏著媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，日復(fù)一日，我們家的書(shū)多了，尤其是我房間，一層又一層的書(shū)，像一座座金山一樣，閃閃發(fā)光。我為書(shū)癡，有一次，小表弟到我家來(lái)玩，我在看書(shū)，因?yàn)闀?shū)堆滿了我整個(gè)房間，所以表弟就沒(méi)有進(jìn)來(lái)。不一會(huì)兒，吃飯時(shí)間到了，媽媽端著飯菜來(lái)到我的.房間，媽媽一進(jìn)去嚇呆了。你們知道怎么了嗎?我看書(shū)看睡著了，這不奇怪，奇怪的是我筆直的坐著，手捧一本《安徒生童話》，嘴里念念有詞:“賣火柴的小女孩講了一個(gè)……”從此以后，媽媽不是叫我“小書(shū)蟲(chóng)”就是叫我“書(shū)呆子”，我也漸漸習(xí)慣了，然而小表弟呢？再也沒(méi)有來(lái)過(guò)我家。我上幼兒園時(shí)，就開(kāi)始讀書(shū)，現(xiàn)在我家里有400多本書(shū)，我大概看了300多本，令我印象最深的是《假如給我三天光明》作者海倫·凱勒從小失明，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一件悲傷的事，從這本書(shū)中的每一個(gè)字來(lái)細(xì)細(xì)品味，都能感受到她的傷心絕望，然而她并沒(méi)有屈服，這種精神感動(dòng)了我。她說(shuō)過(guò)：“困難可以克服，就要看你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)。”當(dāng)我失敗時(shí)，想起了她的話，就讓我有勇氣堅(jiān)持下去。我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我精神上的糧食。
書(shū)，是我默默無(wú)聞的朋友，它帶我瀏覽了五彩繽紛的大千世界，讓我們了解古今中外的各種故事；書(shū)，是知識(shí)的導(dǎo)游，讓我輕松學(xué)會(huì)做人道理。一本本好書(shū)伴我成長(zhǎng)，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)議論文作文 22
著名的高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)，就像天上的太陽(yáng)，散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光；一本好書(shū)，就像一位辛勤的園丁，默默守護(hù)美麗的花兒；一本好書(shū)，就像開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，開(kāi)啟智慧大門(mén)，給予我們知識(shí)；一本好書(shū)，就像一位好朋友，一直陪伴著我們。從我來(lái)到這個(gè)世界上，書(shū)就一直陪伴著我，給予我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
在我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)籍就已經(jīng)走進(jìn)了我的生活。那時(shí)候的我還不認(rèn)識(shí)字，只能每天抱著一大摞的繪本，去找媽媽，讓他給我講。聽(tīng)著，媽媽有優(yōu)美的聲音，讀著繪本里面的內(nèi)容，讓我仿佛身臨其境。在書(shū)中，我和海的女兒，一起遨游海洋世界；和小紅帽一起對(duì)抗可惡的大灰狼；和彩虹寶寶一起幫助小鎮(zhèn)的居民；和可愛(ài)的小蝌蚪一起尋找他的媽媽。
我上了小學(xué)以后，就能自己讀一些讀書(shū)了。每天放學(xué)以后，我把書(shū)包扔在一邊，然后就打開(kāi)最近在讀的圖書(shū)，開(kāi)始看了起來(lái)。我坐在飄窗前，清涼的晚風(fēng)輕拂著我的臉龐，微風(fēng)翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，好像他它也想看一看書(shū)中的內(nèi)容一樣。自從那以后，我就養(yǎng)成了每天看書(shū)的好習(xí)慣。
有一次，我看見(jiàn)同班同學(xué)獲得作文比賽的獎(jiǎng)狀以后，就有一些不服氣：我我也可以得作文比賽的獎(jiǎng)狀。于是當(dāng)?shù)诙巫魑谋荣惖臅r(shí)候，我參加了。原本我只是抱著試一試的心態(tài)，沒(méi)想到最后居然獲得了獎(jiǎng)狀。從那以后學(xué)校里頭每次有關(guān)作文的`比賽，我都積極參與。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)中自有黃金屋”是啊，正如古人云說(shuō)的那樣，書(shū)不僅是我們的朋友，還是我們的老師。書(shū)在我們困惑的時(shí)候，為我解答；書(shū)在我迷茫的時(shí)候，為我們指路；書(shū)在我們沮喪的時(shí)候，給予我安慰。書(shū)籍帶給我的收獲不止這一點(diǎn)，他讓我的生活更加美好，更加充實(shí)，更加有意義
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