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成長(zhǎng)需要感恩議論文

時(shí)間:2023-04-30 06:21:11 議論文 我要投稿
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成長(zhǎng)需要感恩議論文

  在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧,論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)需要感恩議論文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)需要感恩議論文

成長(zhǎng)需要感恩議論文1

  秋的雅致帶來(lái)丹桂的飄香,在暖陽(yáng)初淺的那一年,我懂得了成長(zhǎng)需要感恩。

  秋風(fēng)裹著幾許暑氣在大街小巷穿梭,悄悄點(diǎn)開(kāi)桂花的笑臉。鵝黃綴滿(mǎn)了枝丫,鮮嫩的花瓣暗香盈動(dòng)。這原本是我最興奮的時(shí)候,因?yàn)槊棵康搅诉@個(gè)時(shí)節(jié),爺爺總會(huì)在家門(mén)口的桂花樹(shù)上,摘下那冒芽的桂花,回來(lái)給我做丸子吃。但隨著爺爺?shù)哪挲g越來(lái)越大,這件事家人便不讓他做了,偶爾我會(huì)提起丸子的甜美,可看著爺爺?shù)难劢,便又默默停下,不再言語(yǔ)。

  這一年的桂花開(kāi)得甚好,我站在樹(shù)下想著爺爺對(duì)我的付出,決定做一件讓他開(kāi)心的事情。

  我摘了些桂花帶回家,爺爺在閣樓上午睡。我便趁著這時(shí),回憶著爺爺?shù)姆椒ㄗ銎鹆斯鸹ㄍ枳。我捧起一把桂花放入盆中,用清水清凈放置一旁,芬芳撲鼻,仿佛讓人感覺(jué)秋在身旁舞蹈。接著,我開(kāi)始揉面,在面粉中倒入些水用雙手在大盆子里反復(fù)按壓,將面稀搓揉成面團(tuán)。我發(fā)現(xiàn)這并不像我想象中那般容易,不一會(huì)我的前額上就有了細(xì)細(xì)的一層汗珠。空氣中洋溢著桂花與面粉的香氣。我不由得想起兒時(shí),爺爺用那雙布滿(mǎn)老繭的手,陷在面團(tuán)中推揉的情景。像雕刻一件藝術(shù)品似得仔細(xì)搓滾著面團(tuán),將糖和桂花放入面團(tuán)中間,做成一個(gè)個(gè)玻璃珠大的.丸子。手指因沾滿(mǎn)面粉,微微泛白,偶爾露出他原本黝黑的皮膚。在白面的襯托下更加黑得嚇人呢。

  不知道為何,當(dāng)時(shí)那逐漸忘記的畫(huà)面,又隨著面團(tuán)撞擊案板的聲音重新在我腦中浮現(xiàn)。猛然間,我隱約捉住了什么,一股暖意在心中翻動(dòng)丸子炸出鍋后淋上一勺桂花蜜,撒上十分愛(ài),拾起兒時(shí)的記憶。一時(shí)間,整個(gè)屋子中灰氤氳著桂花丸子的香甜。我懷揣著一顆感恩的心將丸子遞到爺爺面前。爺爺沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是一直笑著,笑得是那樣滿(mǎn)足,那樣驚喜。一種幾乎嗚咽的笑意秋日的風(fēng)穿過(guò)一季桂花染紅了楓葉,也吹醒了一位不懂事的女孩。那一年,我懂得了成長(zhǎng)需要感恩,沒(méi)有感恩永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大!

成長(zhǎng)需要感恩議論文2

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我要感恩,感恩我的老師?/p>

  不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的`魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,下課后,在走廊里看到了老師,一聲禮貌的“老師好”,放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這些都是對(duì)老師的感恩。

  感動(dòng)不一定都得驚天地泣鬼神,但卻一定要是從心底來(lái)的。感動(dòng)不一定只會(huì)發(fā)生在故事里,它也可能在你的生活了,與你近在咫尺。

  所以,只要擁有一顆真誠(chéng)的心,一顆感恩的心,生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好。

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