高考作文的九種結(jié)尾方式

　　結(jié)尾就像打了勝仗之后的打掃戰(zhàn)場，說它重要它并不怎么重要，這是因?yàn)閯僬桃殉墒聦?shí)；說它不重要它又比較重要，因?yàn)椴煌ㄟ^它不能確定戰(zhàn)果如何。有了一個引人的開頭，必然要有一個響亮的結(jié)尾與之相般配。有的考生就是因?yàn)椴蛔⒁饨Y(jié)尾，忘了寫上關(guān)鍵性的一兩句話，而使前功盡棄。

　　下面介紹幾種看起來比較好的結(jié)尾方式。

　　一是點(diǎn)題式結(jié)尾。如《道是無情卻有情》的結(jié)尾：“我要感謝我那‘無情’的媽媽�！薄逗瞳|的末日》的結(jié)尾：“煊赫一時的權(quán)臣，落了個自絕于世的下場，這就是和珅的位置與價值�！薄度松�不如意事常十九》的結(jié)尾：“所以，我們認(rèn)為：把鳳頭、豬肚和豹尾作為人生的理想來追求是可以的，但切不可刻意為之。因?yàn)椤�—人生不如意事常十九。�?/p>

　　二是總結(jié)式結(jié)尾。如《關(guān)于位置與價值問題的思考》的結(jié)尾：“因此，我們認(rèn)為，位置在一定程度上是價值的體現(xiàn)，但也不是絕對的。每一個普通勞動者如果能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，也能創(chuàng)造出巨大的人生價值來的�！薄犊觳臀幕�》的結(jié)尾：“我們的生活中不能老是快餐，也要適時補(bǔ)充一些大餐如吃幾回肯德基一樣，否則會導(dǎo)致營養(yǎng)不良的。同樣，如果我們的文化生活中充斥著快餐文化，而缺少精神大餐的話，那么，弘揚(yáng)民族精神，唱響時代主旋律，都只能是一句空話�！�

　　三是警示式結(jié)尾。如《“先走后跑”之政治篇》的結(jié)尾：“知古可以鑒今。希望我們現(xiàn)在的統(tǒng)治者，在行政的時候，要先走后跑，千萬不要重蹈‘先跑后走’的覆轍�！薄栋踩�教育之我見》的結(jié)尾：“安全教育，悠著點(diǎn)！”

　　四是號召式結(jié)尾。如《該忘記的與該銘記的》的結(jié)尾：“讓我們忘記該忘記的，銘記該銘記的吧！這是時代賦予我們的神圣使命�！薄稄摹靶蜗蠊こ獭闭f開去》的結(jié)尾：“奉勸那些熱衷于搞‘形象工程’或正在搞‘形象工程’的人，趕快懸崖勒馬。倒不如把那些搞‘形象工程’的錢，用來解決老百姓的實(shí)際困難，替老百姓辦點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事�！�

　　五是期待式結(jié)尾。如《加強(qiáng)溝通，實(shí)現(xiàn)雙贏》的結(jié)尾：“加強(qiáng)大陸與臺灣之間的溝通、交流與合作，無論是對大陸，還是對臺灣，都是十分有利的。什么時候能夠達(dá)到‘雙贏’的目的，我們拭目以待�！薄读艚o明天一個純凈的世界》的結(jié)尾：“將古人的理想，在明天變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這是我們留給明天的最好的禮物。”

　　六是無奈式結(jié)尾。如《“鳳頭、豬肚、豹尾”別解》的結(jié)尾：“看來，在改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，我們的老眼光得變換一下。否則恐怕就要‘落伍’于這個社會，被這個社會所‘淘汰’了�！薄丁懊Α迸c“閑”》的結(jié)尾：讀古代的《伊索寓言》，結(jié)果卻扯出現(xiàn)實(shí)中的這些事情�？峙略俪断氯ヒ�惹出事端來。趕緊打住——不說了。

　　七是拖尾式結(jié)尾。如《我們該留給明天什么？》的結(jié)尾：“‘得意個啥，活該受窮的命。’桂芬的心里還是解不開這個疙瘩。”《“紀(jì)念”雜說》的結(jié)尾：“所以我說，僅有紀(jì)念是不夠的�！�

　　八是諷刺式結(jié)尾。如《炎胄黃小傳》的結(jié)尾：“不久，炎胄黃教授榮升西方學(xué)術(shù)思想研究室主任和數(shù)學(xué)系主任�！薄睹孀印返慕Y(jié)尾：“‘媽的，這跟要飯差不了多少�！�小強(qiáng)接過錢，卻不知道把臉往哪兒擱�！�

　　九是照應(yīng)式結(jié)尾。如《走進(jìn)詩人的感情世界》的結(jié)尾：“寓主觀于客觀，納無限于有限。一花一木，一枝一葉，在他們心中宛然就是一個世界。這或許就是詩人感情豐富的所在吧？”而它的開頭是這樣的：“有人說，詩人的感情是十分豐富的。就讓我們走進(jìn)詩人的感情世界，去探索其中的奧秘吧！”《直面人生的挫折與痛苦》的結(jié)尾：“因此，當(dāng)你在人生的道路上碰到挫折時，當(dāng)你遭受感情的痛苦折磨時，請你千萬要保持清醒的頭腦，想方設(shè)法去縮小并化解它。這樣，你的人生就永遠(yuǎn)是快樂幸福的�！倍�它的開頭是這樣的：“‘人生不如意事常十九�！�在人的一生中，注定要伴隨諸如考試失手、競爭失利、戀愛失敗、親友失和、面子失落等挫折，注定要經(jīng)歷被人指責(zé)、被人輕視、被人拋棄、被人怨恨、被人羞辱等痛苦。”

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