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植樹(shù)節(jié)的作文

時(shí)間:2023-06-17 16:19:06 植樹(shù)節(jié) 我要投稿

實(shí)用的植樹(shù)節(jié)的作文匯編10篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的植樹(shù)節(jié)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的植樹(shù)節(jié)的作文匯編10篇

植樹(shù)節(jié)的作文 篇1

  夏姑娘邁著輕盈的舞步走來(lái)了,讓萬(wàn)物復(fù)蘇、百花爭(zhēng)芳斗艷,舅舅拿起植樹(shù)的.工具,帶著我和姐姐,踏上了快樂(lè)的植樹(shù)之旅。

  在樹(shù)林里的湖邊,我精心挑選了一塊自認(rèn)為肥沃的土地。拿來(lái)鏟子,挖了一個(gè)深一點(diǎn)的坑。正準(zhǔn)備把樹(shù)苗在進(jìn)去,不料…

  “等等!”舅舅大聲地說(shuō)。

  “為什么?”我和姐姐異口同聲地說(shuō)。

  “土是紅的,不適合種樹(shù),適合種莊稼!

  舅舅重新選了一片土地,讓姐姐來(lái)挖坑,姐姐笨手笨腳,挖好之后,向前走了幾步就不小心被石頭絆倒,摔了個(gè)“嘴啃泥”。

  我連忙搶先一步把樹(shù)苗栽進(jìn)去,姐姐顧不上哭,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)去拿水,小樹(shù)喝飽了,伸了個(gè)懶腰,要睡覺(jué)。我們不想打擾它,就悄悄地走了。

  春風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮,看?jiàn)近幾年來(lái)湖邊的小樹(shù)越來(lái)越多,心中忍不住竊喜。

  希望我的小樹(shù)越長(zhǎng)越高。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇2

  綠油油的絨毯,這正是植樹(shù)的好季節(jié)。

  星期天,小明和小紅到野外去植樹(shù)。小明左肩扛著一棵綠油油的小樹(shù)苗,小紅右肩扛著一把鋒利的鐵鍬,他們有說(shuō)有笑地來(lái)到野外。

  開(kāi)始植樹(shù)了,小紅先用鐵鍬挖了一個(gè)又大有圓的樹(shù)坑,然后小明把綠油油的小樹(shù)苗小心翼翼地移入樹(shù)坑。他倆又揮鍬鏟土,把樹(shù)坑填滿。用腳把樹(shù)坑使勁踩結(jié)實(shí),又輕輕地把小樹(shù)苗提一提,好讓樹(shù)苗容易扎根。最后小明又從河邊提了一桶清水,慢慢澆入樹(shù)坑,一棵小樹(shù)終于種好了。

  他們干得滿頭大汗,大顆的汗珠從他們的'額頭上滴落下來(lái)?伤麄円稽c(diǎn)也不覺(jué)得累。小樹(shù)像一名戰(zhàn)士一樣挺拔地站在那里,一陣微風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)苗搖起綠色的手掌,好像在說(shuō):“謝謝你們給我生命,我要快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)出一大片樹(shù)陰,好讓人們來(lái)乘涼!

  小明和小紅高高興興地走在回家的路上,天仿佛格外的藍(lán),陽(yáng)光仿佛更加燦爛。他倆邊走邊說(shuō):“明年我們一定要多種樹(shù),讓我們的家園變得更美麗,讓祖國(guó)變得天更藍(lán),草更綠,水更清!

植樹(shù)節(jié)的作文 篇3

  3月12日是植樹(shù)節(jié),我向全家提出了學(xué)校里提出的“植樹(shù)造林”活動(dòng),得到了爸爸媽媽的認(rèn)可,便買(mǎi)了幾棵小樹(shù)苗,興沖沖的拿著樹(shù)苗,到植物園種樹(shù)去了。

  到了植物園,我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小小的問(wèn)題:杭州的綠化已經(jīng)做的很好了,為什么還要再種樹(shù)?媽媽告訴我,現(xiàn)在的`人太浪費(fèi)紙張,你知道嗎?紙的原材料是樹(shù)呀!現(xiàn)在的環(huán)境好,不代表以后的環(huán)境一定好呀!所以,我們要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,維持生態(tài)平衡,如讓地球媽媽不再患上“重感冒”。聽(tīng)了媽媽的話,我恍然大悟,決定以后不再浪費(fèi)紙張,不再浪費(fèi)木制品。

  開(kāi)始種樹(shù)了!我們用鏟子在地上挖了個(gè)洞,然后把小樹(shù)苗小心的放入小坑,蓋上土,在上面澆一點(diǎn)水。這樣一棵樹(shù)種好了。望著這一棵棵可愛(ài)的小樹(shù)苗,我的心里是多么的開(kāi)心!

  植樹(shù)節(jié)雖然只有短暫一天,可是,我們始終要有一顆保護(hù)環(huán)境的心。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇4

  植樹(shù)節(jié)在每年的3月12日,生活中可不能沒(méi)有樹(shù),樹(shù)能給我們提供氧氣,樹(shù)能造房子、造家具,就連我們生活中經(jīng)常用的書(shū)、紙都是用樹(shù)來(lái)做成的,樹(shù)還可以防止沙塵暴、洪水……

  森林里的樹(shù)能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公頃森林生產(chǎn)10噸干物質(zhì)會(huì)吸收16噸二氧化碳,釋放12噸氧氣,這使得森林成為一座巨大的氧氣庫(kù)。因此植樹(shù)造林已成為減緩溫室效應(yīng)的主要途徑。

  植樹(shù)的好處有很多,意義重大,它不僅可以保護(hù)、改善環(huán)境,而且有利于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。樹(shù)木可以阻擋風(fēng)沙,保持水土,保護(hù)莊稼。樹(shù)木還可以為我們直接提供木材跟林副產(chǎn)品,我國(guó)雖然地大物博,但是人口眾多,長(zhǎng)期的.毀樹(shù)毀林,濫砍濫伐,使我國(guó)的森林覆蓋率大大低于世界30%的平均水平。而由此帶來(lái)的水土流失,洪澇災(zāi)害,每年都給國(guó)家跟人民造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。想想98年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災(zāi)害,使多少個(gè)家庭流離失所,有家難歸,這一切都是人們不注意生態(tài)保護(hù)結(jié)出的苦果。是大自然對(duì)人類(lèi)濫砍濫伐行為的懲罰。

  植樹(shù)十分的重要,我們要多植樹(shù),少砍樹(shù),因?yàn)闃?shù)對(duì)人類(lèi)有很多的好處所以我們要保護(hù)樹(shù)。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇5

  下雨了。牛毛般的細(xì)魚(yú)天女散花般的飛揚(yáng)在昏沉沉的天空中,風(fēng)中暗含了一股泥土的味道,今天是植樹(shù)節(jié)?赏甑闹矘(shù)節(jié)似乎都是天氣晴朗的呢。

  穿梭在校園中,魚(yú)絲迎面拂過(guò),和著柔韌的風(fēng)兒,全身感受著這股清涼;杷哪X袋也終于被它掏空了。飄揚(yáng)的紅旗,都快要隨風(fēng)彌漫在蒼穹中了。沒(méi)有一絲陽(yáng)光,整座校園籠罩在陰霾中。下午第一節(jié)課竟然有股黃昏的味道。

  依在墻邊,愜意地低頭看屋外的.世界,幾條五彩小魚(yú)奔奔跑跑。雨一直淅瀝個(gè)不停,他們的身影都已模糊。校園里空蕩蕩的,只有雨絲靜靜的綴入。世界似乎在這一刻變的安靜了,到底少了什么讓它如此靜謐?

  整個(gè)下午都是昏沉沉的,似睡非睡的記著筆記。沒(méi)有開(kāi)燈,黑板上的字竟也能看清,悠悠的反射著蒼白的光。狹小的樓道也比以往安靜了,只是縈繞著朦朧的黃色光芒,似乎這又是另一個(gè)世界呢。呵!那真的是足以令人瘋狂的光芒!

植樹(shù)節(jié)的作文 篇6

  如果要以一種獨(dú)特的形象代表地球的活力,有一種單純的生命象征,那就是樹(shù),進(jìn)入樹(shù)的世界就像進(jìn)入美與神秘的境地。 樹(shù)撫育我們的靈魂,維持生命所需并提供庇護(hù),沒(méi)有其他的生命形態(tài)象樹(shù)一般影響我們生活,地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,一張生存不可或缺的毯子。 很少人會(huì)對(duì)松樹(shù)帶給我們的感受無(wú)動(dòng)于衷,它們的聲音從山上直入我們的心靈,如果人們都能走入森林,偶爾傾聽(tīng)樹(shù)的話語(yǔ),所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失。(約翰摩爾)

  作為地球上已知最古老的生物,森林不只是各種樹(shù)木的組合,它們還維持著生命的復(fù)雜運(yùn)作,樹(shù)吸取陽(yáng)光的能量,將空氣、水及養(yǎng)分轉(zhuǎn)換成生命所需,森林滋養(yǎng)大氣層,簡(jiǎn)言之,森林制造新鮮空氣。 森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá),不論是工具的把手,還是枯木椿,或是每一根活生生的枝桿,都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲,它總是敘述自己的故事,這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力,不僅是質(zhì)料本身,而是一種同源共存與了解的精神。(艾瑞識(shí)克隆冬)

  目前我們?cè)诘厍蛏蠟E砍森林及破壞自然的情況,在宗教上有一種推論,到最后我們剝奪喪失最多的是自己。(約翰佛利) 我們因樹(shù)而產(chǎn)生的情感,如樹(shù)木本身般的'自然。樹(shù),不分年齡大小,皆為元?dú)馍衽c力量的象征,樹(shù)是少數(shù)生存比人類(lèi)還久遠(yuǎn)的生物之一,所以能夠承認(rèn)樹(shù)的人值得我們敬畏。

  我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi),但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作,會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的,我們始終在等待,旁觀看著每一種資源消耗殆盡,期待下一次會(huì)更好。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇7

  今天是3月12日,既是植樹(shù)節(jié),又是孫中山先生的逝世紀(jì)念日。

  今天下午的最后一節(jié)班會(huì)課,老師給我們講了植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷:老師說(shuō),在孫中山先生的故鄉(xiāng)——中山,至今還有一棵上百歲的檀香酸豆樹(shù),這是1883年,僅有17歲的孫中山從美國(guó)檀香山帶回的酸豆樹(shù),并且親自栽下,到現(xiàn)在,已經(jīng)有100多年了。

  講完植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,老師給我們看了一些污染環(huán)境的圖片,有一張圖片是一些魚(yú)兒和青蛙,因?yàn)樗幢晃廴玖耍鵁o(wú)法生存,導(dǎo)致死亡;還有一張圖片看起來(lái)更加讓人痛心:一群人高高的'舉起牌子,上面寫(xiě)著,不要污染,要生存!一張張圖片看起來(lái)是多么的讓人痛心啊!我想,當(dāng)時(shí)在和我一起看圖片的同學(xué)們,此時(shí)此刻,可能也有著和我一樣的心情吧!

  看完圖片,老師又講了保護(hù)環(huán)境的知識(shí),還給我們搞了一個(gè)知識(shí)搶答,問(wèn)我們一些跟保護(hù)環(huán)境的一些日子,比如世界無(wú)煙日、世界森林日、國(guó)際禁毒日……

  下課鈴響了,班會(huì)課也結(jié)束了。

  上完班會(huì)課,我的感想就是我們應(yīng)該像孫中山先生說(shuō)的一樣,多植樹(shù)造林,保護(hù)水源,倡議大家都來(lái)植樹(shù),保護(hù)我們的家園,讓我們的家園更加美麗!

植樹(shù)節(jié)的作文 篇8

  今年的植樹(shù)節(jié)是多么有趣!

  我們班分到了廣場(chǎng),拔草。我們看到滿地的綠草的時(shí)侯,大家都嘆息的說(shuō):多好看的.小草啊﹗為什么要拔掉呢﹖這樣長(zhǎng)起來(lái),不是也挺好看的嗎?

  張鎮(zhèn)斌同學(xué)拿著鋤頭鋤起草,老師看見(jiàn)了說(shuō)張鎮(zhèn)斌鋤草時(shí)有模有樣的。讓大家聽(tīng)了有一些嫉妒,因?yàn)檫@個(gè)我們都會(huì)干。老師說(shuō)把這里開(kāi)墾出來(lái)種菜,我們連忙說(shuō):這里的土太差了,連小草都很難升長(zhǎng)。更何況這是菜呢?老師說(shuō):這里就不要拔了,去吧那些石子撿撿掉。

  我們一下就撿了很多石頭,兩只手上都是小石頭。很快的堆起了小石坡。我們滿頭大汗,撿完石頭。我們又去給小草和大樹(shù)澆水,澆完水小草和大樹(shù)像洗了澡一樣,顯得精神極了,像一位嚴(yán)肅地戰(zhàn)士。

  在拔草的時(shí)候突然有一位同學(xué)說(shuō):恐龍化石,這里有恐龍化石!我們都被吸引了過(guò)去,仔細(xì)一看,原來(lái)只是一個(gè)雞骨頭。大家都捧腹大笑,老師也忍不住笑了。

  這真是一個(gè)有趣的植樹(shù)節(jié)啊!

植樹(shù)節(jié)的作文 篇9

  3月12日,植樹(shù)節(jié)。為紀(jì)念中山先生而立的這個(gè)日子,記得小時(shí)候每當(dāng)此時(shí),班上都要組織活動(dòng),扛樹(shù)的,挖坑的,提水的,忙個(gè)熱火朝天?粗韵氯サ男(shù)苗,那個(gè)盼呀,多希望它能快快長(zhǎng)大,長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  許多年過(guò)去彈指一揮間。那些曾經(jīng)的小樹(shù)苗有的真長(zhǎng)成了大樹(shù),但更多的卻沒(méi)了蹤影。其中有的很快就斷了枝頭,禿禿地在風(fēng)里搖擺,白忙活了,來(lái)年重植吧,當(dāng)時(shí)就知道。就這樣年復(fù)一年,待到上次再回到當(dāng)年的小學(xué)時(shí),我的確不知道面前的大樹(shù),都是什么時(shí)候栽下的。

  歷史卻在不容置疑地大步向前。二十多年的光陰,中國(guó)的森林覆蓋率已從12%提高到18.2%,并且向20%的目標(biāo)繼續(xù)推近。毫不夸張地說(shuō),中國(guó)的人工造林創(chuàng)造了一項(xiàng)世界奇跡;仡櫷拢唤钊烁锌,想當(dāng)初,年少的我們植樹(shù)時(shí)抱有那樣的激情,就是為了能早日綠化祖國(guó),而當(dāng)如今已取得如此偉大的業(yè)績(jī)時(shí),我們又在做什么,是否能做到堅(jiān)持每年一度的植樹(shù)行動(dòng),或者說(shuō),即使做了,卻依然保持著曾經(jīng)的`激情,而不是敷衍應(yīng)付?

  許多時(shí)候并沒(méi)有。植物節(jié)成了一種紀(jì)念,或者記憶,沒(méi)有化為自覺(jué)、自為的實(shí)際行動(dòng)。其實(shí)從植樹(shù)節(jié)里,我們更應(yīng)能窺見(jiàn)“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的道理。

  無(wú)論“路遙知馬力,日久見(jiàn)人心”也好,還是“行百里者半九十”也罷,它們蘊(yùn)藏的都是同樣的精神。植樹(shù),更重要的是在心中植下一棵樹(shù)。這棵樹(shù),不會(huì)因風(fēng)霜侵凌而夭折,不會(huì)因烈日暴雨而枯萎,也不會(huì)因亭亭小蔭就沾沾自喜,進(jìn)而放松看護(hù)管理,而是要向上,一直向上,長(zhǎng)成沒(méi)有阻隔、沒(méi)有止境的大樹(shù),直刺藍(lán)天。

  與樹(shù)為伴,如臨君子。樹(shù)包含自我?jiàn)^進(jìn)的精神,同時(shí)也是良師益友。古人從來(lái)愛(ài)樹(shù),惜樹(shù),《詩(shī)經(jīng)》里就有“樹(shù)之榛粟,椅桐梓漆”的句子。種桑植梓,桑梓因而成為故鄉(xiāng)的代稱。人們植樹(shù)種樹(shù),除了滿足生產(chǎn)生活等基本需要外,內(nèi)涵也很豐富。

  陶淵明愛(ài)柳,屋后植柳樹(shù)五棵,自號(hào)五柳先生。林逋愛(ài)梅,自稱梅妻鶴子。杜甫喜桃竹,寫(xiě)有“平生憩息地,必種數(shù)桿竹”。放曠的東坡,筑起一道煙霞如林的蘇堤。文人愛(ài)植樹(shù),一方面在于怡情養(yǎng)性,另一方面更在于將樹(shù)作為虛靜的觀照和沉默的力量,以之來(lái)激勵(lì)警策自己,松為百木之長(zhǎng),“青松寒不落,碧海闊愈澄”,古往今來(lái),吟頌松的詩(shī)章何止萬(wàn)篇?

  植樹(shù)的意義遠(yuǎn)不止這些。鼎鼎大名的左公柳,飽含的更是華夏兒女自強(qiáng)不息的團(tuán)結(jié)力量和勇御外侮的民族精神。“新栽楊柳三千里,引得春風(fēng)度玉關(guān)”,這是新中國(guó)之前最壯觀的植樹(shù)史,左宗棠,這位統(tǒng)帥三軍的儒將,一旦坐上戰(zhàn)馬,樹(shù)就變成了利劍武器,賦予出從未有過(guò)的寬廣涵義。

  一個(gè)人,一棵樹(shù),一群人,一片森林。像樹(shù)一樣生長(zhǎng),像樹(shù)一樣屹立。從環(huán)境方面而言,挑戰(zhàn)自然的任務(wù)依然艱巨,“再造一個(gè)山川秀美的大西北”的聲音猶在耳邊;從精神方面來(lái)說(shuō),要在心里種下一棵樹(shù),現(xiàn)在,以及未來(lái)。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇10

  星期四春暖花開(kāi)空氣清新,老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ソ纪庵矘?shù)。

  我們到達(dá)了目的地。在那里我們聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在歡樂(lè)地鳴叫,聞到了花濃濃的香味,就像灑了香水一樣,看到遠(yuǎn)處密密麻麻的樹(shù)木,美麗極了。我們找到了一片空地,領(lǐng)了小樹(shù)苗和勞動(dòng)工具。老師還幫我們分了組,我和俊俊是一組。分完組就開(kāi)始植樹(shù)了,有的用的'是鐵鍬挖坑,有的扶小樹(shù)苗,還有到河邊小心翼翼地運(yùn)來(lái)水,大家熱得滿頭大汗……我們這一組我負(fù)責(zé)扶小樹(shù)苗,而俊俊是負(fù)責(zé)挖坑的,因?yàn)樗夂艽。俊俊在挖的時(shí)候挖到了一只小蚯蚓,我用手輕輕地把蚯蚓拿到一邊,我心想蚯蚓放在外面會(huì)被曬干的,然后我就叫俊俊挖了一個(gè)小坑,把蚯蚓放了進(jìn)去。我到河邊去打水回來(lái)了,俊俊已經(jīng)把坑挖好了,我把小樹(shù)苗放到坑里,然后埋起來(lái),把水灑上,小樹(shù)種好了,我們可開(kāi)心了。

  一陣風(fēng)吹來(lái),把小樹(shù)吹彎了腰。小鳥(niǎo)也飛來(lái)了,站在小樹(shù)上面,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。

  同學(xué)們喜歡在這邊空地里,不想離開(kāi),最后依依不舍地排成整齊的隊(duì)伍,回到了學(xué)校。

  老師點(diǎn)評(píng):很棒,小作者植樹(shù)的這一天既辛苦又充實(shí),語(yǔ)言自然流暢,結(jié)構(gòu)清晰。

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