不行

小學(xué)畢業(yè)了，快1年，我終于醞釀出了一篇對過去不滿的文章，也許這里會談到大多數(shù)學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)，我只希望這篇文章更多的事一種發(fā)泄！ 　

　　想必大家都會有過這樣的經(jīng)驗(yàn)：考試之前，老師，自己都對考試具有那百分百的信心，但在考完過后，那都變成老師口中所謂的自我感覺良好造成的惡果，老師只想著拿平均分太低的“借口”來壓著同學(xué)們，并且說到“我對同學(xué)都是一視同仁的，不會偏向與好同學(xué)或者壞同學(xué)”。小學(xué)里我也不算是個壞同學(xué)，也不算事個好同學(xué)，起碼中等偏上，但我卻對老師為自己推卸責(zé)任而找的借口十分懷恨在心，成績并不能代表一切，如果一個一百分能改變前途，就不會有那么多學(xué)生被逼去上學(xué)，補(bǔ)課，如果一個一百分能改變一個人，就不會有那么多人失業(yè)，或者說是失去信心，如果說一百分能改變地球，世界又會怎么樣？都是天才嗎。如果說一個世界上都是天才，那還會有什么人生百態(tài)，大家都不用去體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)需要只有，并不是一味的強(qiáng)求，學(xué)的好就學(xué)，學(xué)不好再認(rèn)真也是一種廢棄的舉動！ 　 作文網(wǎng) m.stanzs.com

　　老師只會拿那些在我看來微不足道的一百分來鎮(zhèn)壓那些考得不好，或者說在老師嘴里極差，天生就笨的人考的成績。這一切不過是在淹沒一個孩子對自己的信心，請不要說出那種對孩子的未來進(jìn)行藐視的話，那只會扼殺一個孩子的天真，孩子的未來不是老師定的，而是他自己創(chuàng)造的！

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加引號也不行_600字11-12