初中半命題作文

　　[文題呈現(xiàn)]

　　請(qǐng)以“為了______________”為題，寫一篇文章。

　　要求：①把文題補(bǔ)充完整。②文體不限。③不少于600字。

　　[寫作指導(dǎo)]

　　看到這個(gè)半命題，你會(huì)想到什么？那道橫線留下的空白，就像一塊待耕的土地，空曠、荒涼。不過，每個(gè)同學(xué)都是出色的農(nóng)民或園藝師，可以在這片荒地上種上莊稼瓜果，栽下花草樹木，引來鳥鳴蝶舞，讓它豐富而美麗。

　　在補(bǔ)充文題之前，要先明白，你在時(shí)間與空間上是絕對(duì)自由的。也就是說，思緒既可以同李白一起邀月，也可以瘋狂在2008年的奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)；既可以雄立于泰山之巔，也可以徜徉于尼羅河畔；既可以寫人的喜怒哀樂，也可以寫花鳥蟲魚的千姿百態(tài)……

　　文題的補(bǔ)充不可能一錘定音，而是需要一個(gè)過程去嘗試、選擇。補(bǔ)充之后，要看自己能否把握——從主題上的把握。比如，將題目補(bǔ)充為“為了那一份自私的虛榮”，可以寫一個(gè)由鄉(xiāng)村到城里上學(xué)的學(xué)生，為了與同學(xué)攀比，向家里騙錢去吃肯德基的故事。把主題定位在對(duì)自己行為的自責(zé)、懺悔上。

　　如果補(bǔ)全文題后仍是一頭霧水，說不清自己要表達(dá)什么主題，那就馬上替換。

　　主題確定了，下面要面對(duì)的是：怎樣把這個(gè)主題表達(dá)出來。這涉及到文體的確定，材料的選擇，脈絡(luò)的安排。為了表達(dá)這個(gè)主題，使用什么順序、什么材料，怎樣引入，怎樣結(jié)束，怎樣鋪墊，設(shè)計(jì)什么樣的波折……這些都是要考慮的。

　　綜上所言，文章的中心是神，結(jié)構(gòu)是骨架。另外，還有血肉——細(xì)節(jié)。它需要作者置身于文章的情境之中，去設(shè)身處地地描摹。當(dāng)然，這也少不了語(yǔ)言表達(dá)上的功夫。這樣三步之后，一篇文章就神形俱備、血肉豐滿了。

　　半命題作文的三種呈現(xiàn)方式

　　1. 無提示補(bǔ)充試題

　　即命題人只給了試題的一半，另一半需要學(xué)生根據(jù)已給出的部分分析試題需要補(bǔ)充的內(nèi)容范圍，然后，在這個(gè)范圍中搜索自己最想表達(dá)的東西，以此確定主題內(nèi)容。主題確定后，再根據(jù)這個(gè)主題選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。

　　大多數(shù)作文都是從“我”的自身感受和自身體驗(yàn)切入命題。

　　2. 語(yǔ)詞式補(bǔ)充試題

　　語(yǔ)詞式補(bǔ)充試題就是給一些備選詞語(yǔ)或短語(yǔ)，讓學(xué)生根據(jù)自己已有的生活素材篩選適合自己表達(dá)的相關(guān)內(nèi)容填寫在空白處，使題目完整，然后作文。

　　需要說明的是，所給的備選語(yǔ)詞都是提示性的也是數(shù)量不確定的，學(xué)生在選擇的時(shí)候，可以從備選語(yǔ)詞中選取，也可以根據(jù)另一半試題所指意向以及提示語(yǔ)詞的樣式按照自己的行文思路另外補(bǔ)充。如海南省卷就有“或另外選一個(gè)更適合你自身情況的詞”這樣的提示。

　　3. 材料式補(bǔ)充試題

　　材料式補(bǔ)充試題是指在試題的前面或后面給一段文字材料，學(xué)生依據(jù)材料提供的主要信息，按照試題所表達(dá)的另一半意向，提煉或選擇合適的語(yǔ)詞對(duì)試題進(jìn)行補(bǔ)充使其完整。

　　這類試題所給材料雖然不同，但都在力求達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，就是讓學(xué)生寫生活中的事情，寫成長(zhǎng)體驗(yàn)的過程，寫人生感悟。如山東濟(jì)南卷、廣東深圳卷、貴州黔西南卷、湖北黃岡卷等，材料直接提示了學(xué)生成長(zhǎng)過程中的經(jīng)歷和體會(huì)，讓學(xué)生從材料中獲得生活的感悟，從而引發(fā)對(duì)生活的反思，誘發(fā)寫作的激情。

　　相對(duì)于其他半命題的作文，這樣的試題顯然是增加了難度，也就是說需要學(xué)生首先理解材料，然后分析材料，提煉出適合自己寫作的語(yǔ)詞補(bǔ)充試題。

　�。ㄟx自《2005年全國(guó)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考語(yǔ)文試題研究報(bào)告》，作者/葛慧兵）

　　[例文選登]

　　為了一個(gè)信念

　　河北玉田縣潮落窩中學(xué)

　　初三（3）班 單宏芳

　　故事的主人公是一個(gè)小男孩兒。他生長(zhǎng)在田野的懷抱，每天放牛、割草。

　　一個(gè)傍晚，他趕著�；丶�，一陣悠揚(yáng)的笛聲傳至耳邊。他四下張望，見一位老人正坐在河邊的柳陰下吹笛子。他將牛拴在路邊，一溜煙地跑到老人近前，靜靜地聽著。

　　一曲終了，他對(duì)老人說：“您吹得真好聽！”

　　老人慈祥地笑笑。

　　“您能教我嗎？”

　　......

【初中半命題作文】相關(guān)文章：

初中半命題作文11-05

初中半命題作文11-05

初中經(jīng)典半命題作文02-28

初中半命題作文五篇12-20

初中半命題作文9篇12-17

初中半命題作文6篇12-14

初中半命題作文四篇12-13

【精選】初中半命題作文九篇01-14

【精選】初中半命題作文五篇01-04

【精選】初中半命題作文三篇12-26