【精選】初中學(xué)生作文錦集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中學(xué)生作文 篇1
肚子里“長西瓜”那是在我上幼兒園發(fā)生的事。
夏天的一個傍晚，爸爸在花園里除草，他突然對我說：“你看，這里長西瓜苗了�！奔�(xì)嫩的西瓜苗竟然有好幾株，我問：“它們是從哪里出來的呀？”爸爸說：“你平時吃西瓜吐出來的子長的呀！”“如果西瓜子吃進(jìn)肚子里，也會長成西瓜嗎？”爸爸看了我一眼，說：“種子都會發(fā)芽，你的'肚子里長出西瓜，候我們就不用買西瓜了�！卑�，爸爸切開一只大西瓜，我正大口大口地吃著，忽然想到爸爸說過的話，就格外小心地把瓜子吐出來。沒想到這時爸爸問我：“西瓜好不好吃？”“好吃，好吃??”說話當(dāng)兒，一顆瓜子滑進(jìn)了喉嚨里，我想把瓜子咳出來，可怎么也沒出來。爸爸在一旁說“風(fēng)涼話”“貪吃鬼，：慢點吃，又沒有人跟你搶！”晚上，我躺在床上想：要是喝水等于給肚子里的西瓜子澆水，吃飯不就等于給它“施肥”嗎？過了一會，我就睡著了，還做了一個夢，夢見西瓜子發(fā)芽了，后來結(jié)出一只大西瓜，我的肚子快被撐破了。
我拖著大肚子走啊走，走到哪里，別人都要剖開我的肚子吃西瓜。我嚇得逃開了，一不小心，咚地摔了個大跟斗。這下把我摔醒了，我趕緊摸摸我的肚子，伸伸舌頭，幸好還沒大起來。早上，媽媽讓我喝牛奶，我沒有喝，到了學(xué)校午飯也不敢吃。放學(xué)后，媽媽來幼兒園接我，老師對媽媽說：“今天她午飯都不吃，是不是病了？”到了晚上，這真把我餓壞了，也嚇得媽媽以為我病了，說明天一定帶我去醫(yī)院。我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽摸著我的肚子說：“傻寶貝，爸爸是在跟你開玩笑！西瓜子早讓你在大便時拉出去了。
初中學(xué)生作文 篇2
最真實的反映源自于心靈的內(nèi)容……
——鎢泰爾
踏著輕快的步子，輕輕的扭動門上的把手，“吱”的一聲推開門，走進(jìn)這個陪了我十幾個春秋的房間，“刷”的打開窗簾，金燦燦的陽光灑了一地。
走到床前，從床底拖出一個木箱，用手輕輕拭去箱子上面的灰塵，用那把不再光亮的鑰匙打開了它……木箱里有著滿滿一箱的書——連環(huán)畫、名著、散文集……看著它們，就像母親看到了自己的孩子，充滿了無限的憐愛和溫馨的回憶，因為它們把我的心靈一點一點撥動，一點一點讓我的心智走向成熟。
輕輕地，我拿出放在最上面的一本《琦君散文集》，記得這是去年暑假時我放進(jìn)去的，因為初三，我必須重新對自己的未來有一個規(guī)劃，因而我把它鎖進(jìn)了我的木箱里，我告訴自己，我要一心去上課、去努力……撫摸著書的`扉頁，一股熟悉的味道立刻在我面前彌漫開來，這是一種特殊的味道，獨特、醇厚、古典而神秘，甚至還有點清香。輕輕擦拭著扉頁上的灰塵，仿佛又再一次走進(jìn)她的家鄉(xiāng)，看她寫老師、寫父母、寫兒子、寫朋友、寫童年、……我就像是和一位老朋友在聊家常，讓我能時刻感覺到生活的溫暖與祥和，勾起我對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念以及對母愛的深深感動……可是現(xiàn)在，為了中考，我不得不舍棄它，讓它孤零零地躺在木箱里……于是，一絲哀愁就牽著這淡淡的書香讓我感到隱隱的心酸。
說實在的，我向來不喜歡那些假模假式的言情小說，盡管“感人”卻是矯情。在我看來，只有散文中透出的絲縷哀愁才能牽動我的神經(jīng)，它就像一杯香茗，愈久，香味愈濃郁，愈沁人心脾……
放下這本散文，映入眼簾的是本《西游記》。還記得這本書，這是我第一次看電視時，看到孫悟空那矯健的身姿而久久難忘。于是，省吃儉用的用了一個月的時間才買到的這本書。捧起這本書，我仿佛又看到了白龍馬上若有所思的唐三藏、淘氣的悟空師兄拎著八戒那肥肥的耳朵、還有那老實的悟凈挑著行李走在后面的情景……那大鬧天宮、三打白骨精、三借芭蕉扇……還有那在西天路上形形色色的妖魔鬼怪，無一不深深吸引著我的眼球，讓我深深沉醉其中……
目光掠過《西游記》，在它的旁邊靜靜的躺著我上初中時老師發(fā)給我的第一本書，那是七年級上冊的語文書。翻開它，一句朗朗上口的名言在我嘴里流露，“三人行，必有我?guī)熝伞�。是啊，能者為師。在我的日常生活中，�?jīng)常接觸到一些人，他們各自都有長處值得我們學(xué)習(xí)，可以成為我的良師益友。從他們的身上，我不僅學(xué)到了讀書的方法，更重要的是通過向他們的學(xué)習(xí)，我學(xué)到是如何去做人、做事。還有孔子總結(jié)的學(xué)習(xí)方法“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”�？鬃拥倪@種學(xué)習(xí)方法，一直陪伴著我的成長，告誡我在學(xué)習(xí)中一定要將思考和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，這對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。當(dāng)然，我在書中也讀到了培根總結(jié)的三種學(xué)習(xí)方法：一種是螞蟻式的，光搜集別人的，沒有自己的東西，缺乏主見；一種是蜘蛛式的；對外界不聞不問，光傾吐腹中之物，終有一天也會枯竭；最后一種是蜜蜂式的，它既采集別人的精華，又結(jié)合自己的東西，最終釀造出甜美的蜜。而采集別人精華的最好途徑就是讀書——博覽群書。
你見過高山嗎？你見過密林嗎？高山之高，是因為它不嫌一粒粒的小石子，密林之密是因為它不棄一棵棵小小的樹苗。如果你想具有高山的情懷和密林的親密，那就應(yīng)尋找自己身邊的良師與益友，汲取他們點滴的長處。在書的海洋里，我聞到了它特有的芳香，品嘗到了精妙絕倫的字句……書，伴隨著我一路成長，也讓我收獲著一路的快樂，就如高爾基先生所說：“讀書，是人生的一大幸事�！�
初中學(xué)生作文 篇3
謝謝!
我最愛那兩個字，那是人類共有的最美麗的語言。
膚淺的人也許會把“謝謝”解釋成“應(yīng)酬”，從小家教甚嚴(yán)的人也許已經(jīng)訓(xùn)練到把‘’謝謝”當(dāng)口頭語因而毫無感覺。但只有一個一生兢兢業(yè)業(yè)的人，走盡了人生的末程，深情地回顧所曾行走過的一站站風(fēng)霜雨雪，想起上天的恩惠和同行者的徘徊顧戀之意，駐足道旁，便咽地說一句“謝謝”，這種“謝謝”才是真正令人心動的。
一聲謝謝是說不盡的盛意，道不完的感恩。“謝謝”兩字是如此端凝肅穆，像海岬日出，單純平實而又撼天搖地。
也有些人不愿說謝謝，他認(rèn)為他不欠誰，不求誰，他所擁有的東西都是他該得到的，所以他不需要向誰說“謝謝”。
我知道，我們并不該得到什么。我們曾赤手空拳來到這個世界，沒有人該愛我們，沒有人該養(yǎng)我們，沒有人該為我們操勞。我也許交了學(xué)費，但老師的那份關(guān)懷器重是我們買得到的嗎?我也許付了米錢，但農(nóng)夫的辛勞豈是我那一點錢報償?shù)昧说?
不是要在生命退潮的黃昏，而是現(xiàn)在，我們要學(xué)習(xí)說“謝謝”。
讓我再重復(fù)那兩個神奇的疊詞—謝謝。
而在世風(fēng)淡薄的`今日，我們越來越少發(fā)現(xiàn)涌自內(nèi)心的謝意，不管是對人的，還是對上天的。
在這個茫茫的宇宙中，我們究竟曾經(jīng)付出過什么，可以這樣理直氣壯地享受這一切呢?我們曾預(yù)訂過陽光，函購過月色嗎?對于我們每一秒鐘都在享用的氧氣，我們曾自始至終納過稅嗎?我們曾喝過多少水?那是出于誰的布施?
我們應(yīng)該說謝謝。
到底應(yīng)該是由大地來感謝一粒種子呢?還是種子應(yīng)該感謝大地呢?
都應(yīng)該。
感謝會使大地更溫柔地感到種子的每一下脈動，感謝也會使種子更切膚地接觸到大地的體溫。他們彼此都因感謝而更欣悅更滿足。
因而，“謝謝”是一個宗教性的字眼。
“謝謝”，使人在漠漠的天地間忽然感到了一種“知遇之恩”。
“謝謝”，使我們忘卻怨尤，豁然開朗。
讓我們從心里說一聲：
“謝謝�！�
——對我們曾深受其惠的人，對我們曾深受其惠的天。
初中學(xué)生作文 篇4
這一年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但這一年，在這滾燙的陽光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學(xué)校的.一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會再回來，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個人生。游戲，走出了一個童年；游戲，走出了一個未知；游戲，迎來了一個青春；游戲，迎來了一個深邃。游戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個偌大的游戲場？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲的結(jié)束，昭示著另一場游戲的再生。從中我們長大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會經(jīng)歷很多離別。但是真正面對離別的時候，自己還是沒有準(zhǔn)備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
初中學(xué)生作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我演講的題目是弘揚中華傳統(tǒng)美德 爭做文明中學(xué)生！我國是一個歷史悠久的文明古國， 中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長， 博大精深，是子子孫孫取之不盡、用之不竭的寶庫。大禹治水十三年，一心為民解災(zāi)難；霍去病“匈奴未滅，何以家為”；戚繼光“封侯非我意，但愿海波平”；林則徐“荀利國家生死以，豈因福避避趨之”戰(zhàn)國時的屈原、漢代的蘇武、宋朝的文天祥等，生活富裕時不驕奢淫逸，生活貧寒時不動搖志向，面前不屈膝變節(jié)，留下了“時窮節(jié)乃見，一一垂丹青”的民族風(fēng)骨。 張衡艱辛創(chuàng)制地動儀，祖沖之傾注畢生心血計算圓周率，司馬遷發(fā)憤60年著《史記》，則無不體現(xiàn)了我國人民勤奮學(xué)習(xí)，刻苦攻關(guān)，堅忍不拔精神 �？兹谧尷�，緹縈救父，項橐為師，子路借米等故事，歷久彌新、世代相傳 早已積淀成為中華民族道德的根脈。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該為植根于這片道德沃土之上而感到驕傲和自豪。
美德，是至善、至純、至高人性的.結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發(fā)現(xiàn)它無處不在，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。 同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時候；當(dāng)你學(xué)會向父母表達(dá)自己的一份孝心的時候；當(dāng)你學(xué)會珍惜每一粒糧食的時候；當(dāng)你學(xué)會"寬于待人，嚴(yán)于律己"的時候；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯誤的時候；當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實地的時候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎！“積小善，成大德"，傳統(tǒng)美德大都體現(xiàn)在良好的習(xí)慣和點滴小事之內(nèi)。
然而，由于各種負(fù)面因素的影響，我們常常會看到一些與中華傳統(tǒng)美德不和諧的一面，一些不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生。有些學(xué)生公共意識欠缺，社會責(zé)任感不強(qiáng)，不愛護(hù)公共財物，在公共場所無所顧忌地大聲喧嘩|起哄；踐踏草坪，攀摘花木； 污損墻壁； 有些 學(xué)生缺乏起碼的衛(wèi)生習(xí)慣，隨地吐痰，隨手亂丟果皮雜物， 有些學(xué)生以自我為中心 同學(xué)之間常為一些雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，互不相讓， 更有甚者，以羞辱別人為快樂，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。有些學(xué)生自制力不強(qiáng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至瀏覽不健康的低級庸俗網(wǎng)頁，這無疑 把自己置身于萬丈懸崖之上。這些現(xiàn)象的存在，說明一些人于文明 還是有一定距離。我們有幸生活在一個偉大的時代，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)展開。作為新時代的中學(xué)生應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起歷史賦予我們的責(zé)任。因此我們不僅要強(qiáng)壯體魄
，豐富學(xué)識，更要傳承文明，繼往開來。只要我們秉承“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的古訓(xùn)，時時刻刻注意自己的言行舉止，非文明不言，非文明不做，非文明不想，懂禮貌，明事理，從善如流，積小成大。這樣就會使我們擁有美好的精神家園。同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良思想行為，爭做“文明中學(xué)生”。
初中學(xué)生作文 篇6
休息日又到了，這次我們比以前更興奮，不是因為多休息幾天，而是少休息�？赡苡腥藭䥺�"少休息為什么還那么高興,真是傻子"其實，這次我們的星期天上課是去我們期待已久的化學(xué)實驗室做實驗。
做實驗的那天，我們早早到學(xué)校，老是在講臺上說著做實驗的注意事項時，我們都迫不及待的立馬去做。終于，老是說了一聲"下面同學(xué)們?nèi)デ霸鹤鰧嶒灒浐梦覄偛耪f的'注意事項。"我們答應(yīng)一聲就快速到了前院。進(jìn)了實驗室，老是給我們演示了每個實驗的做法就讓我們自己做了。以前看著老師做現(xiàn)在終于可以自己做了。想到這我的心里非常激動。我先做了一個氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)。按照規(guī)則，我先在試管中倒入2mm左右氫氧化鈉的溶液，又在試管中加入了硫酸銅溶液，溶液馬上變成黃色有沉淀生成，我高興極了，我又按規(guī)則把試管放在酒精登上加熱，然后它一會就變成了黑色。我非常高興，沒想到我第一次做實驗就成功了。
在那節(jié)課中，我又做了多個實驗，雖然我在有的實驗中有地方不太規(guī)范，但我相信，只要我多做幾次一定會規(guī)范的做好。再過幾天我們就又該做實驗了，下一次我一定多做幾次，爭取每個實驗都成功做完。
【初中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
初中的學(xué)生作文02-23
學(xué)生初中作文08-09
學(xué)生優(yōu)秀初中作文12-29
關(guān)于學(xué)生初中作文02-17
初中學(xué)生作文11-07
初中生學(xué)生作文01-14
學(xué)生初中作文(精選15篇)08-09
初中學(xué)生作文11-02
初中暑假學(xué)生作文11-03
初中優(yōu)秀學(xué)生作文11-03