實用的中學(xué)生作文集合7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　今天可是個好天氣，無雨，太陽也不發(fā)脾氣了，我們?nèi)タ刺一ā?/p>

　　陽春三月，梨花開過，桃花又拉著梨花雪白的裙帶翩翩而來了。

　　不多時，我們進(jìn)入了一片綠色的世界，極目遠(yuǎn)眺，一排排樹，一畦畦麥，天際的交匯點(diǎn)，顯出一條淡淡的粉紅色的紅暈，我想那便是桃花了。

　　穿過三中高大的院墻，又碰到了那久違的粉紅色，這時，身邊也多了星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅色;

　　經(jīng)過了蜜蜂的歡迎隊伍，一大片桃花呈現(xiàn)眼前。

　　我們立即下車去，踏過“軟墊子”進(jìn)入桃園。

　　桃園地上也有零落的花朵，甚招人喜歡。一只小飛蛾似乎被香味沖昏了頭，一頭栽下去，不會動彈了。那婀娜多姿的桃樹上，粉的，白的'花和花骨朵，映在還帶著紅色的鮮嫩的葉片和綠油油的麥田，顯得格外清秀。仔細(xì)看那桃花，五、六個瓣中夾著戴著黃帽子紅帽子的“小人兒”，甚是可愛。那尖尖的花骨朵，也似乎要沖出來，讓人們欣賞。眼前只有桃樹，鼻中只有余香，耳畔只有陣陣低語和聲聲喜鵲啼叫，那一株株桃樹，伸著雙臂歡迎人們的到來。此時，心中已無任何雜念，沒有了市井中的喧鬧與緊張。一排挺拔的鉆天楊和這嬌小的美麗的桃花交相輝映。我低頭背手漫步，望著腳下的花瓣與鮮花，仿佛自已也成了其中一員，樹枝碰了頭才猛然醒悟。

　　仔細(xì)端詳桃花，有了與往年不一樣的感受與體會：一個人在世界上也許不被許多人知道，但是不要管他們，只管開花、結(jié)果，做出貢獻(xiàn)。一個人像桃花，有精彩與不足，我們要正視缺點(diǎn)，對著陽興，顯示出自已美麗的一面。

　　嬉戲間，時間如水流過。該走了，我沒有像別人一樣摘花折枝，我覺得花總會枯，我們要反精神、信念在心中養(yǎng)育、開花結(jié)果……

　　我們離開時，那迷人的粉紅色一直伴隨我們，直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

中學(xué)生作文 篇2

　　經(jīng)過小學(xué)六年堅持不懈的奮斗，我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，成為一名任重道遠(yuǎn)的中學(xué)生了，心里既興奮又緊張。

　　我是中學(xué)生了，感覺真棒。地理老師帶著我們探索地球的奧秘，讓我們領(lǐng)略祖國的大好河山，地大物博；生物課堂上，老師向我們描述著各種生物的.關(guān)系，像一條河水在我們心中緩緩地流過，讓我們了解了自然界和生物圈中的千奇百妙；歷史課堂上，一塊塊的頭蓋骨化石和北京人的復(fù)原頭像，讓我們清楚地知道北京人是人類進(jìn)化史上的一塊里程碑。這一堂堂引人入勝的課，讓我要沉醉其中，原本沉重的手，現(xiàn)在能夠堅定而自信地舉起；原本游離的目光，現(xiàn)在變得自信而有神；原本默不作聲的我，現(xiàn)在居然能說會道。學(xué)習(xí)上我更自覺了，更主動了，學(xué)習(xí)的欲望更強(qiáng)烈了。我要努力學(xué)好各科知識，爭取每門功課都最好。

　　我是中學(xué)生了，感覺真棒。離開了父母溫暖的懷抱，跨入了昆侖學(xué)校的大門，成為一名真正的中學(xué)生。面對生活中各種各樣的挑戰(zhàn)，我毫不畏懼，堅定地面對，獨(dú)立自主的能力得到提高。以前，我是一個依賴慣了的小屁孩，現(xiàn)在變成成熟的中學(xué)生，我離開父母，遠(yuǎn)離了零食，放棄了有趣的電視。在晚自修中，我迅速進(jìn)入狀態(tài)，獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)自思考問題，完成作業(yè)后能夠自主地預(yù)習(xí)新知識。在宿舍中，我獨(dú)立洗衣服，整理好床被，緊湊的生活磨煉了我的意志。

　　我深知，在這條求學(xué)之路上，還會遇到很多荊棘，只要我們充滿信心，刻苦鉆研，勇于接受挑戰(zhàn)，一定會成為一名出色的中學(xué)生。

中學(xué)生作文 篇3

　　風(fēng)雨過后，面前會是鷗翔魚游的水天一色;荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由放大人生的痛苦?

　　“七八年級開會集合!”校園廣播里傳來校長的聲音，同學(xué)們像掙斷線的風(fēng)箏一樣沖出教室，心里有說不出的激動。校長和總教練發(fā)言后，軍訓(xùn)正式開始了。

　　每個班級是一個小隊，每隊需要選出一個隊長。有著“大嗓門”之稱的我自然勇挑重?fù)?dān)，光榮地接受了這個艱巨的`任務(wù)�！傲⒄�”、“稍息”，一遍又一遍，聲音嘶啞，只好忍受，不斷為自己加油;“齊步走”、“跑步走”，反反又復(fù)復(fù)，嗓子疼痛，只能堅持，不停為自己鼓勵。我不但嚴(yán)格要求成員，而且嚴(yán)格要求自己。喊了一上午，跑了一上午，腿麻木了，腳磨泡了，終于有了成果，迎來了曙光�！耙欢�一、嚓嚓嚓、一二一、嚓嚓嚓……”你聽這響亮有力的口號聲，你聽這整齊強(qiáng)勁的腳步聲，多讓人振奮，多讓人贊嘆!到了中午，放學(xué)的鈴聲響起，我們唱著新學(xué)的歌兒，“團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量!這力量是鐵，這力量是鋼……”，昂首闊步走向餐廳，唱著唱著，竟不覺疲憊了。

　　下午，抖擻精神進(jìn)入新的訓(xùn)練。放學(xué)鈴聲再次響起，也意味著我們獲得解放。回想著軍訓(xùn)的場面，我不由得流出眼淚。因為我真正意識到，不管是過去，還是現(xiàn)在，軍人都比我們辛苦，軍人都比我們堅強(qiáng)。他們面對挫折時毫不氣餒，他們面對困難時毫不退縮。我也更加知道，人生所有的經(jīng)歷都是一份寶貴的財富，人就是在成百上千次狂風(fēng)暴雨的歷練中成長的。

　　軍訓(xùn)，使我難以忘懷。只要我們勇往直前，就一定能自由飛翔!

中學(xué)生作文 篇4

　　我國漢字的發(fā)展，已有3千多年的歷史了！這幾千年來，我們漢民族由實物“字”變?yōu)橄笮巫�，又發(fā)展到表意字，再發(fā)展到形聲字，它們在不同歷史時期都起巨大的作用。因此，我們新一代中華子孫也應(yīng)該把方塊漢字宏揚(yáng)光大，振興中華。

　　我也經(jīng)過咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步后，漸漸長大了。開始了認(rèn)字、學(xué)字、練字的艱難旅程。可我的字總寫得不好，橫不平、豎不直。老師也說我“走還沒學(xué)會，就開始跑了？”這樣說，是因為我的字很潦草，不讓人賞欣悅目，真讓我內(nèi)疚。怎樣才能寫出一手瀟灑漂亮的字呢？得從基本開始。漢字也是有基本筆畫組成的，要掌握練字的方法和技巧，掌握建架結(jié)構(gòu)，橫平豎直。

　　學(xué)校對書法也很重視。三年級開始老師就教大家書法了。剛開始興趣很濃，過幾天便被枯燥乏味的書法感到厭倦，產(chǎn)生抵抗心情，完全是三分鐘的熱情。每次一想練好書法卻又三天打魚兩天曬網(wǎng)，半途而廢了。有時，看到別人那一手好字，心中不由得暗暗佩服，很想擁有。讀到那么多有名書法家刻苦練字的故事，讓我又一次被書法家刻苦練字的故事，讓我又一次被書法精神感動，受益匪淺。

　　節(jié)假日，我依舊照著字帖一筆一畫的認(rèn)真地寫。有時堅持不住，又想到那些偉大的書法家的故事后，又鎮(zhèn)定下來，告訴自己：“要練好書法一定要持之以恒�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，我的.字又有了一些進(jìn)步，別提多高興了！一個人的字可珍貴了，因為關(guān)系他的尊榮和一生。

　　我要時刻提醒自己：我們不僅練“字”，也在練“人”，練其一生需要認(rèn)真、耐心和持之以恒的意志品格，練出一個道理，一份自信；只要盡力，就一定行！寫出一手起落有鋒，剛?cè)嵯酀?jì)的硬筆漢字，為早日成材打下良好基礎(chǔ)。

中學(xué)生作文 篇5

　　大人們總是說：“小孩子是最無優(yōu)無慮的，特別是你們這一代的孩子，天天不愁吃不愁穿的，能有什么煩惱呢？”但是，大人們不了解我們，他們不知道，我們這一代孩子煩惱是最多的，有的是來自學(xué)習(xí)的壓力，有的是來自家庭的種種困擾，有的是來自與同學(xué)交往的困惑我的煩惱是來自學(xué)習(xí)的壓力。

　　我們的英語老師micor說：“每日一篇英語小作文，就能提高我們的英語水平，豐富我們的英語知識�！奔议L們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的也不列外。這一天剛回到家，我就發(fā)現(xiàn)桌面上有兩本日記本。我就問媽媽：“媽。這是給誰的？”媽媽笑著說：“除了你還能給誰？miacor說了，每日一篇小作文，你們的英語水平寫上就能提高。對了，寫完作業(yè)，到外面遠(yuǎn)眺一下，再回來寫作文，就這樣你的英語馬上就能超過你們班上所有的人，讓她們大吃一驚！哈哈！”說完媽媽就走了，她把我一個人留在客廳里，她不知道當(dāng)時我的心刷地一下就涼了，每天又要學(xué)舞蹈，彈古箏的，已經(jīng)夠累的了，她還給我加了一篇英語作文，這不是讓我死嗎？

　　但是我不敢違抗母親大人的指令，只是怪怪的回到課桌旁 按母親大人的.意思寫了一篇英語小作文。剛寫 前五天還沒有覺得多大煩惱，可到了第六天，我便忍不住了，他們都不寫憑什么我就要寫？于是我也不寫作文了，而是用另一種辦法來猛過關(guān)。我知道我寫英語作文從來多不寫日期的，而媽媽又看不懂作文，只是一掃而過地看一下，所以我便可以拿以前的作文來騙一下她 今天，我拿一以往的作文來到媽媽的身邊。神態(tài)自如地把它交到媽媽的手中，媽媽說非常好！我暗暗慶幸！假的作文媽媽也能我好 ？嘿嘿。。。我真是太有財了！可是好景不長，有一天我把作文交到媽媽的手中，媽媽奇怪地說：“璐璐呀，你寫了這么多天的作文，怎么才這么點(diǎn)��？接著媽媽數(shù)了幾下，我的心提到了嗓子眼兒，心想：”慘了，要露餡了！媽媽驚訝地說：“啊怎么一共才七篇？難道這幾天你一直都在騙我？ 哦 天��！你怎么能這樣？你看我辛辛苦苦把你養(yǎng)到大，不就想讓你有點(diǎn)出息嗎？你竟然用這種方法來欺騙我！”媽媽數(shù)落了我?guī)拙�，我的心里很不是滋味�?/p>

　　媽媽，我想對您說：“不是女兒想要欺騙你，而是我學(xué)習(xí)的壓力太大了，媽媽，您不知道我的煩惱，每當(dāng)我寫完作業(yè)，到陽臺上去遠(yuǎn)眺時，我都能看到樓底下有一群我這般大的孩子在打羽毛球，我當(dāng)時是多么想去和他們一起玩��！可我想到我還有很多的任務(wù)沒完成，我的心當(dāng)時是怎樣的凄涼�。∥乙彩切『�，我也需要一個快樂的童年啊！媽媽，您說是不是呢？”

中學(xué)生作文 篇6

　　光陰似箭，我已經(jīng)母校學(xué)習(xí)了四年了。我在母校學(xué)到了許多知識，認(rèn)識了許多老師、同學(xué)，你們對他們都很熟悉吧。他們，給我?guī)�來了知識和歡樂；他們，給我?guī)�來了無限的笑聲。同學(xué)們，我再過兩年就要和你們分別了，請珍惜這短暫而美好的時光吧！三年級的班主任段老師，令我終身難忘。

　　段老師長長的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮；一雙勤快的手，能幫助我們；一個充滿知識的大腦，讓我們也學(xué)到了本領(lǐng)；一張充滿笑容的臉，給我們獲取無限的信心和鼓勵。

　　段老師給我們上課，總是笑容滿面，使我們更容易地吸收知識。有一次，段老師帶著微笑來上公開課，連我們班最喜歡上課搗蛋的家伙們都聽得入了神，竟然沒動也沒有亂說話。看來段老師真會教啊。我靜心一想，如果笑容滿面地教，學(xué)生就自在一點(diǎn)；相反，如果一臉嚴(yán)肅地教，學(xué)生就會有點(diǎn)不知所措，當(dāng)然也不會太認(rèn)真聽嘍。

　　段老師還有一雙會'說話'的眼睛。有一次上課時，一個同學(xué)在玩小尺，段老師用目光瞄一下他，那個同學(xué)就馬上意識到要坐好，就不玩小尺了。考試時，有一道題不會做，段老師便向我投來鼓勵的目光，使我信心倍增；當(dāng)某個同學(xué)做錯事時，段老師便向他投去嚴(yán)厲的`目光，讓他立刻改錯；當(dāng)有同學(xué)做一件事達(dá)不到目標(biāo)灰心喪氣時，段老師的目光給他自信，讓他完成自己的目標(biāo)。會'說話'的眼睛——是我們的朋友。

中學(xué)生作文 篇7

　　嚴(yán)師出高徒，我到現(xiàn)在才真正領(lǐng)悟到。

　　我是畢業(yè)班的學(xué)生，因為下個學(xué)期就上初中了，而且，我們是并到天長小學(xué)的，沒別的班的成績好。班主任楊老師抓得很緊：早上別的班都照常去做廣播操，楊老師卻把我們留在教室聽寫；中午，整個學(xué)校都吵吵鬧鬧的，惟獨(dú)我們班萬籟聚寂，“刷刷”的寫字聲，大家埋頭苦干……這一切，都深深印在我的腦海里，永生難忘。

　　畢業(yè)了，我得到了很好的`回報，楊老師竭力推薦我和其他3個同學(xué)進(jìn)某個初中的重點(diǎn)班，想想那些汗水流得都是值得的。

　　楊老師，被她交過的學(xué)生都是有著深切體會的，很嚴(yán)，但方法很有用，需要付出很大的努力，才能得到她的認(rèn)可。的確，我在楊老師一年的指導(dǎo)下，兩個學(xué)期都得了全優(yōu)，這一切，都離不開含辛茹苦教導(dǎo)我們的楊老師。

　　“在嚴(yán)師的教導(dǎo)下，一定能出高徒”，這是我在小學(xué)生涯后的感受。

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