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【推薦】文明中學生作文集錦5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的文明中學生作文6篇,希望對大家有所幫助。
文明中學生作文 篇1
古人曾說過,“不學禮,無以立!本褪钦f,你不學習“禮”,就沒法在社會中立足。這對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。文明禮儀是人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準則。它告訴我們講究文明禮儀的人要從身邊的待人接物做起,從身邊的一點一滴的小事做起!
以前,我們學校隨時可以聽見臟話,例如,同學們把人撞到了,也不道歉,反而還罵那位被撞倒的同學;吃飯排隊時,同學們也是你卡一個位,我卡一個位,即使有保安在旁邊;無論校園的那個角落,隨處可見垃圾,當同學們辛辛苦苦將校園打掃干凈時,一些同學馬上搞“破壞”,又出現(xiàn)“雪花”了……種種不文明的習慣,都出現(xiàn)在了我們校園,為此,老師們想了很多辦法,依然不管用。這次,學校舉辦了“文明禮儀伴我成長”活動,激發(fā)了我們的興趣,我們在這一個月里,我們改掉了許多壞習慣,成了一個真正的“文明實小人”。你瞧,一個男生把一個小妹妹撞到了,男生將小妹妹輕輕的扶起來,還連連道歉:到了吃飯的時候,同學們不再卡位了,而是自覺地排隊;當?shù)厣铣霈F(xiàn)“雪花”時,同學們會自覺地撿起來……這些,都證明了我們每一個人都成了一個真正的“文明實小人”!
曾有這樣一個故事:一個年輕人要去張村,可他不認識路,半途之中偶遇一位老者,年輕人喊道:“喂,老頭,這離張村有多遠?”老者脫口而出:“五里(無禮)!”年輕人聽了,真的足足走了五里的路,一直沒有見到張村。年輕人停下來仔細想了想,立刻恍然大悟!沒錯,文明禮儀對我們每個人來說,它就像陽光一樣受到歡迎,因為它所到之處都帶來了光明與快樂,與之相反,則會與年輕人一樣得到應有的懲罰!
中國是禮儀之邦、文明古國,自古就強調(diào)“為人子,方少時,親師友,習禮儀”的美德!我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)!在文明禮儀源遠流長的.中華大地,作為新世紀接班人的小學生,更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大!文明禮儀要從身邊的待人接物做起,從身邊的一點一滴的小事做起!我們作為小學生,要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學、講清潔衛(wèi)生、
愛護花草等良好行為習慣,成為一個品行兼優(yōu)的有用之才!成為一個真正的“文明實小人”!同學們,讓文明禮儀永遠留在我們的身邊,讓文明禮儀陪伴著我們一起成長吧!
文明中學生作文 篇2
文明是風,吹過心田。文明是雨,滋潤心田。如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。當有些人身為游客的時候,隨地吐痰、吐口香糖,在文物上亂寫亂刻;當人和人相處的時候,無論是工作上還是生活上的說話、借東西,總會埋怨別人的“不拘小節(jié)”;公交車上,一個人被另一個人擠到或踩到的時候,總是對方說聲抱歉,而自己卻仍然耿耿于懷。以上這些,你們覺得文明嗎?可世上也并不是所有人都是這樣的,例如:雷鋒。
“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!边@是大家耳熟能詳?shù)囊痪湓。我從中受到感染,決心也要像雷鋒叔叔一樣,做一個樂于助人的.好少年。
一天,我乘坐7路公交車,準備到江陰與同學們一起玩。車來了,人們像一群蜜蜂“嗡嗡嗡”地一擁而上,時不時還有一兩句臟話“冒”出來。我也隨著人群擠了上了車!艾F(xiàn)在的人素質(zhì)怎么那么差?”我氣鼓鼓地想!按筚u場到了,請乘客下車……”這時,喇叭響了起來。這一站人不多,只有三三兩兩的幾個人,其中,有一名花甲老爺爺顫顫巍巍地上了車,還不?人灾。車內(nèi)的人有些反感,有的瞪眼,有的捂耳朵,還有的甚至直接呼呼大睡……“老爺爺真可憐!蔽矣行┛床幌氯ィ虢o他讓座,可看車內(nèi)人這么多,我又猶豫了。這時,我的耳畔似乎響起了雷鋒叔叔的一句話:“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”于是,我還是把座位讓給了這位老爺爺。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒,看著校園中隨處丟棄的零食袋、飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!所以,讓我們行動起來,不要讓文明只出現(xiàn)在紙上和嘴上,要用實際行動來證明!
文明中學生作文 篇3
劉備曾說過:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。愛默生曾說過:禮儀,是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。孔子曾說過:不學禮,無以立。——題記
禮儀是什么,是一張社會的名片,是人與人交流的技巧,是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。
我們中華民族有著悠久的歷史,文明禮儀由來已久,《詩·小雅·楚茨》:“獻醻交錯,禮儀卒度!薄吨芏Y·春官·肆師》:“凡國之大事,治其禮儀,以佐宗伯。”《史記·禮書》:“至 秦 有天下,悉內(nèi)六國禮儀,采擇其善。”古人講“禮者敬人也”,禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范,也是交往的藝術(shù)。“禮”字和“儀”字指的都是尊敬的方式,,“禮”,多指個人性的,像鞠躬,欠身等,就是禮節(jié);“儀”,則多指集體性的,像開幕式,閱兵式等,就是儀式。從牙牙學語的三字經(jīng)到現(xiàn)在的.中學生守則,文明禮儀伴我成長。
小時候,父母就教我對周圍人要禮貌,稱呼哥哥姐姐,叔叔阿姨,爺爺奶奶,見到人要主動招呼,見面問好,離開告辭,這就是文明禮儀的啟蒙教育。隨著年齡的增長,我明白孔融讓梨 是兄弟手足之間的友愛;做人應該一偌千金,遵守諾言,注重誠信;做錯事要負荊請罪 ,主動向人認錯、道歉,給自己嚴厲責罰……這些,教會我如何為人處事,誠實守信,樂于助人,這也讓我交到很多好朋友。記得小時候,我去學游泳,剛學會,有些膽小,旁邊有一個和我差不多大的孩子,他也不會,教練叫我教他,我按教練教的,一次次給他做示范,一一遍又一遍,他終于會了,我很開心,突然發(fā)現(xiàn)自己不害怕了,幫助了別人,自己也獲益,還交了一個好朋友,
禮儀就是這么重要,它代表了那么多。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。
文明中學生作文 篇4
據(jù)說人類最太平的時期是原始社會,太平得讓文明人稱之為“共產(chǎn)主義”,但歷史老師說,那是人類的野蠻時期。
人類的文明產(chǎn)生于奴隸主對奴隸的殘酷奴役,美國的文明產(chǎn)生于歐洲殖民者對北美洲的侵略,對印第安人的殘酷殺戮,對非洲黑人奴隸的販賣和欺凌。這聽起來多么矛盾,多么可笑,文明和暴力、戰(zhàn)爭竟是一對雙胞胎。
然而,如此矛盾可笑的事情在我們這個自詡為文明高度發(fā)達的星球比比皆是,以至我這樣懷疑,無論文明如何進步,人類似乎無法改良自身作為動物獸的一面。文明使人類活得越來越舒服,越來越斯文;文明使人類制造出華麗的衣服替代了遮丑的樹葉;文明使人類的表情從簡明的豪爽轉(zhuǎn)化成各種復雜的面具;文明使人類把動物的.獸深深地壓入“臍下三寸”,可一不留神便會跑出來發(fā)作一番,一旦發(fā)作,那可不是動物世界的拳打腳踢,也不是古人的劍戟刀槍,而是現(xiàn)代文明的結(jié)晶——隱形戰(zhàn)機、激光制導導彈、核武器。
文明與野蠻的二極發(fā)展,集中表現(xiàn)在典型的“美國模式”之中。一方面,美國模式的文明,表現(xiàn)在科技的高度發(fā)達,民主政制的成功運作,法治的有效實施,為改善國內(nèi)人權(quán)問題所做的努力等等,另一方面,美國模式的野蠻,則表現(xiàn)在外交政策和國際事務十足的霸氣,第二次世界大戰(zhàn)后,美國憑借強大的經(jīng)濟實力和軍事實力,成為地球村里橫行霸道的超級強人,當它要干涉別國內(nèi)政時,便戴上各種文明的面具,大談人權(quán)人道民主自由,當它要揮拳出擊的時候,又捧出了連小羊羔也明白的強盜邏輯——符合美國利益。
所以說,美國模式的人權(quán)民主絕不是空泛的,而是有條件的、有國界的,美國文明的中心緊緊圍繞的是“美國利益”,而“美國利益”的存在又使“人權(quán)無國界”、“人權(quán)大于主權(quán)”等謬論不攻自破。
北約的5枚導彈,炸毀了我駐南聯(lián)盟大使館,就像炸進了我的頭顱,同時也炸出了中國人的覺悟和團結(jié),炸醒了所有追求美國式人權(quán)民主自由的人的那些光怪陸離的夢!
縱觀人類文明的歷史,地球并沒有幾天真正安寧的日子。人類只有到了真正擺脫暴力、戰(zhàn)爭的那一天,人類才真正改良了自己,人類才有了真正的文明!
文明中學生作文 篇5
我們一中人優(yōu)不優(yōu)秀?在全貴陽人乃至全貴州省人的眼中,我們一直優(yōu)秀。但我今天想在這里讓大家思考幾個問題,那就是,這樣的優(yōu)秀是不是僅僅在于當我們作為整個集體而存在時的“符號式的優(yōu)秀”?或是少數(shù)一中學子因個人的拔尖被一小部分親戚朋友交口稱贊這樣的優(yōu)秀?當這兩種“優(yōu)秀”展現(xiàn)在外部眾人面前時,作為學校內(nèi)部的我們,當我們僅僅面對這所校園里的同學,老師,這時我們是否還能以符合“優(yōu)秀一中學子”這樣身份的標準來要求自己呢?我相信這個問題是值得每一位擁有“一中人”稱呼的各位所思考的。
來到一中的第一天,同學們會發(fā)現(xiàn),一中真的太大了,三個年級的學生就有5000多人,這樣一個龐大的集體想要凝聚成一個強大的軍團,有多少司令,多少將軍都是不夠的。它的凝聚靠的是一個東西,叫做制度。井井有條,規(guī)劃合理的制度,是讓這樣一個龐大的集體運轉(zhuǎn)起來的齒輪,但惟有我們主動地去遵守它,它才能真正地傳遞出力量。不然,就像一部豪華的跑車卻齒輪卡殼一般,它將釋放不出任何力量,也就會導致這個龐大的集體無法運轉(zhuǎn),最終變?yōu)橐槐P散沙。只有對制度有一個清晰的認識,并且接受它,習慣它——最終將它變?yōu)樽约旱囊徊糠,才是為集體的運轉(zhuǎn)貢獻出一份力量。
近期,我校開展了“文明行為活動月”,對我校學生生活學習的方方面面提出新要求,對攜帶手機、吸煙、騎車、遲到、發(fā)飾服飾不符合常規(guī)等等不良行為進行了有效整治。在大多數(shù)同學的積極配合下,整治活動收到了良好的效果。但仍有少數(shù)同學漠視學校的制度。對此,學校會加強規(guī)范的力度,這無疑需要全體同學對這一系列的措施與制度加深理解,并且主動履行責任。
主動去遵守制度,本身也是一種習慣。它讓你不被制度約束,而是成為主動權(quán)的所有者。而方法,就是主動去認識一種制度的利弊,當你發(fā)現(xiàn)它對你能夠造成積極影響,而不會帶來壞結(jié)果時,就請主動接受它吧。當你成為了利處的發(fā)現(xiàn)者,你也就成為了制度的主人。它將讓你在被動的情況下變?yōu)橹鲃,讓你在制定制度的時候考慮得更加周全,使你不論在人生的哪一個時期處于哪一個位置,都能夠受益。
作為一個貴州人,當從自己的家鄉(xiāng)來到別處,我們就應該深切體會到:一座城市的.窗口,不是高樓大廈,不是車水馬龍,而是這座城市的公民,是這座城市公民的行為、舉止,是這座城市公民的素質(zhì)。
同樣地,一所學校面向外面世界的窗口,不是它大門前厚重的奠基石,不是映入眼簾宏偉氣派的大樓,也不會是首屈一指的先進科技教學設(shè)備。而是一所學校永恒流動的血液——學生。唯有學生,才是學校鮮活的形象代言人。就算沒有人來參觀,在這所學校里學習和生活,當你走在路上,即便不說出來,你必然也會內(nèi)心暗暗為那個主動拾起地上垃圾的同學而感到自豪,這種自豪是沒有任何雜質(zhì)的純凈的自豪。相反,你斷然不會發(fā)自內(nèi)心地去為某個公然違反學校規(guī)定的同學叫好。既然你心中這樣想,你就會向那些你所贊許的榜樣靠近。我們大家都這么想,總有一天,這所學校會因我們每個人的自警、自覺而變得井然有序,變得更加和諧、更加美麗。我相信,這一定是每一個一中人真正為之自豪的“一中Style”。
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