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中學(xué)生作文

時間:2023-02-21 12:32:23 中學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】中學(xué)生作文集合10篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】中學(xué)生作文集合10篇

中學(xué)生作文 篇1

  夜深了,窗外的燈都熄滅了,只剩一些星星還固執(zhí)地在云間發(fā)亮。淡淡星光灑進屋來,恰似一席紗幕;徐徐微風(fēng)襲來,窗簾翻轉(zhuǎn),床紗微動,微微的涼意使人倍感舒暢。

  我望著窗外,一點兒睡意也沒有,忽然發(fā)現(xiàn)眼前之景似曾相識,又似乎少了什么, 我在腦海中不斷搜索。終于,我得到些許零星的記憶碎片,對了,是父親,今夜又少了父親呀!

  同樣是這樣的夜晚,同樣是這樣的情景,同樣,我望著窗外不能入睡。 突然,一陣熟悉的腳步聲向我逼近,我忙蓋好被子,閉上眼睛,佯裝已入睡之狀。

  門被推開了,燈也被打開了,但房間里卻沒有半點聲音,我微微地睜開眼,瞇成一條細細的縫,小心翼翼的朝門口望去,父親高大的身軀便映入了我的眼眸。我心中驚奇,父親怎么到我房間來了?我心中雖十分驚訝,卻依舊假睡。 父親緩步向我走來,拉開床紗,輕輕地坐在床邊,目不轉(zhuǎn)睛地端詳著我。好一會兒,他才起身在床紗內(nèi)張望,似乎在尋找什么。

  我心中愈加驚訝,父親在找什么呢?會不會是……難道……正猜疑間,父親厚重的掌聲打斷了我的思緒。我微微張開雙眼,偷偷地張望父親,模糊中竟發(fā)現(xiàn)父親的'手中有一灘紅紅的血跡與一只被壓得變形的蚊子……

  “傻孩子,也不知道先趕趕蚊子再睡。”父親慢悠悠地說著,并繼續(xù)趕著蚊子。 原來是這樣!我心中不禁充滿了對父親的羞愧之情,很不是滋味,臉上也感覺火辣辣的。鼻子一酸,感動得淚水幾乎要掉落下來。

  沒過多久,父親就將蚊子消滅干凈了,他輕輕的俯下身子,用臉貼著我的額頭,微笑著低語:“這下可以睡安穩(wěn)了! 我癡癡地想著,腦子漸漸昏沉,眼前朦朦朧朧的,眼皮也支撐不住了,漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。

  也不知過了多久,又一陣熟悉而渾厚的掌聲在耳畔響起,我勉強睜開了眼睛,睡眼惺忪間,看見了那只熟悉的大手,帶著殷紅的血色和蚊子變形了的軀體……

中學(xué)生作文 篇2

  一個下午,我獨自在路上閑逛。遠處,一個女孩的身影引起了我的注意。她,文靜而又乖巧,天真而又爛漫。微風(fēng)中,她長發(fā)飄逸,裙子也隨風(fēng)擺動起來。多么美麗而又高雅!小女孩坐在路邊,她的懷里抱著一個東西,走近一瞧,是一個男孩兒。小男孩雙眼緊閉著,吐露著微微的氣息,頭緊緊的貼在小女孩的懷里。我想他們一定是姐弟吧。小男孩睡的很熟,不時咂咂嘴,難道在做夢?突然,他大聲叫喊“姐姐!姐姐!”面對這突如其來的情況,小女孩輕輕拍了拍小男孩的背,讓他平靜下來。

  我突然有上前與她對話的沖動。于是,我走上前去,看了看小男孩,低聲說:“他真可愛!毙∨⒙牭轿业穆曇,惶恐地問到:“誰?你是誰?”我看到她緊張的神情,不經(jīng)感到奇怪。往她臉上一看,一雙眼睛努力的睜著,眼珠一動不動,卻很迷茫。天哪!我突然明白過來,她是個盲人。我被驚住了,都忘了回答她。好一會兒,我才回過神來,對她說了自己的名字,和她交談起來。

  在和她的對話中,我大概了解了她的情況:她家住在附近,家里有七十歲的爺爺奶奶;爸爸在一場意外事故中去了天堂;媽媽因為受不了這沉重的打擊,傷心過度,去了遙遠的地方,再也沒有回來,只留下孤苦伶仃的他們相依為命。爺爺奶奶現(xiàn)在年紀(jì)已大,為了讓他們吃飽穿暖,靠在外面打零工賺錢。今天,老人還沒回家,小女孩是在這兒等他們的.。

  聽了她的故事,我不禁淚如雨下。多坎坷的經(jīng)歷啊,多好的老人啊!再看看小男孩,還沉浸在甜美的睡夢中,嘴角還掛著微笑。畢竟還太小,不懂人間冷暖。

  夜的黑暗漸漸襲來,小女孩還坐在那兒。我不禁感慨:比起幸福的我們,她經(jīng)歷了太多的苦難。我們真應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一切。

中學(xué)生作文 篇3

  一直以來我們五班把“優(yōu)”作為信仰,在這明媚的春日里我們度過了三周,我們正大步向優(yōu)走,在優(yōu)之路上又取得了新成就。

  在這三周里,值日生更加積極,衛(wèi)生優(yōu)。在這兩個星期里,值日生每天早上都來得很早,值日組長帶頭拖地,早上總能在7點15分之前打掃完畢,進入晨讀狀態(tài)。在中午,值日生會打掃的更加仔細認真,值日生工作分配很完美,兩人拖地,一人掃地,兩人擦墻,一人擦黑板。你看,拖地的兩個人不放過任何一個死角,把教室內(nèi)所有地方的塵埃都拖干凈;你看掃地的'同學(xué)多么認真,每看到一片垃圾他都會認真掃進灰撮,教室內(nèi)很快就一塵不染;你看,擦墻的同學(xué)好細心,他們會把墻上所有的污點都擦掉,讓墻面煥然一新。四面的黑板也沒有了粉筆淡淡的痕跡,看起來也清楚多了。這三周,教室變得更加潔凈,這都來自于值日生的負責(zé),希望周周值日生都能像這幾周的值日生一樣,做到衛(wèi)生優(yōu)。

  在這一周內(nèi),英語背書完成良好,背書優(yōu)。在這一周里,黃老師因為有事所以請了三天假,而在這三天里她也留下了背書任務(wù)。周四早自習(xí),我們進行了背書競爭,同學(xué)們迅速開始背書。不到十幾分鐘時間大多數(shù)同學(xué)就背完了第四單元單詞與筆記,然后向課文進發(fā),一路過關(guān)斬將,有十幾個同學(xué)超常完成任務(wù),背完了五個內(nèi)容,全部同學(xué)都完成了單詞與筆記。而萬老師檢查的八個人任務(wù)完成情況良好,并且在背書的時候大家都很認真,沒有一個說笑開小差的人。英語背書說明我們都在爭優(yōu),都有自覺性,會認真去完成任務(wù),也說明了每個人只要努力認真去背,都能把這些知識刻在腦海里。希望每一次英語背書都能像這次一樣,按時完成任務(wù),超常完成任務(wù),無說笑,認認真真,做到背書優(yōu)。

  在這三周內(nèi),我們一直在進行生本課堂,生本優(yōu)。自從萬老師在開學(xué)時把課程分好,同學(xué)們都開始積極準(zhǔn)備,在這三周里的生本課更加精彩。從曹詩鶯小組的《范進中舉》到陳安琪小組的《口技》都可謂是精彩之極,小老師表現(xiàn)越來越沉穩(wěn),上課流程越來越熟練。特別是南鑫怡小組的《古詩四首》,畫面清晰,每一處分析正好在關(guān)鍵之處,便于同學(xué)們做筆記,小老師們也十分沉著,不慌不忙。生本課在這三周里可謂是走上了一個新臺階,我相信生本課堂會越辦越好,也希望以后的每一個小組都能認真準(zhǔn)備,做到生本優(yōu)。

  大步向優(yōu)走,我們從未停歇,我們勇往直前,在這暖暖春日里我們五班蓬勃向上,在優(yōu)之路上立下一個又一個里程碑,繼續(xù)向前走,我們會更優(yōu)!

中學(xué)生作文 篇4

  一朵花堅強地屹立在懸崖上,這令我感動;一片被野火燒過的草地,幾天后長出了許多嫩苗,也令我感動。這世間一切的一切,每一個小小的細節(jié)都透露著萬物堅強、勇敢的品質(zhì),這如何不令我們感動?去年暑假,我和爸爸媽媽走在街上,正準(zhǔn)備去買早餐,遠遠地望見了一群人圍在一起,好像在觀察什么東西。我決定去看看熱鬧,擠進去一看,我立刻傻了眼,一位沒有手的殘疾大叔正在用腳趾夾著毛筆寫字。一個個蒼勁有力的毛筆字在宣紙上躍然而出,像一個個小戰(zhàn)士。

  仔細觀察他的腳,我發(fā)現(xiàn)他的大腳趾與旁邊的那個腳趾周圍都長了很多繭子,那些老繭泛著深黃色,一看就知道,那是夾筆時間太長而形成的。也許你習(xí)慣用鄙視的眼神去看那些不勞而獲的人,但是只要你看到用腳寫毛筆字的人,你一定會朝他投去贊揚的目光,因為他們是通過艱苦的.練習(xí)才能寫出如此好的字,才能在心底高聲呼喊:我也有尊嚴!我是一個靠自己的努力生活的勞動者!然而,得到這個勞動者的稱號是多么的不容易,是要比常人多付出多少倍的努力。那些不勞而獲的人,在一次次的乞討中失去了他們做人的尊嚴。但這位大叔是通過自己辛勤的勞動獲得生活的必需品,他自強不息的品質(zhì)深深地打動了我。

中學(xué)生作文 篇5

  大家知道在古典名著《水滸傳》中,排名第107位的“地賊星”鼓上蚤時遷,是一個身手敏捷,飛檐走壁的竊賊。他和“病關(guān)索”楊雄,“拼命三郎”石秀一同加入了水泊梁山。但是大家也許不知道,在時遷加入梁山泊之前,還曾經(jīng)經(jīng)歷過一次“竊賊考試”呢。

  時遷祖籍山東高唐,窮苦人家出身。但是他卻沒有像爹媽一樣,勤勤懇懇種田,老老實實做人,很小的時候就混跡于市井,靠小偷小摸糊口度日。

  時間久了,竟也練就了一身絕好的輕功。雖然有身飛檐走壁的輕功,但由于時遷都是獨來獨往,還是難免有被人發(fā)現(xiàn)抓住扭送官府或是被暴打一頓的時候。所以,時遷就萌生了加入竊賊組織的想法。

  “功夫不負有心人”,幾經(jīng)周折,時遷終于找到了一個愿意收留他的組織。但是組織的老大很明確的告訴他,加入組織不成問題,但必須要經(jīng)過考試。否則對不起,我們組織的大門永遠為你關(guān)閉。

  時遷聽后心中不屑,暗笑,“這有何難,偷東西老子出來還真沒服過誰,考就考……!

  他就在老大面前窮盡畢生所學(xué),一一展示出來,只見他“聲東擊西”,“欲擒故縱”……不幾下就解下了大哥腰間的汗巾,大哥竟還渾然不覺。等老大發(fā)覺以后,連連伸出大拇指贊嘆道:“好快的身形,……。”

  “不過,我們這兒不僅僅以偷盜手法和技術(shù),來決定你的去留。更重要的是,我們更加希望加入我們組織的人,要有超強的心理素質(zhì)……!崩洗笤掍h一轉(zhuǎn),對時遷說道:“你先退下去吧,什么時候考試我會通知你的!

  時遷在家等了七天,一直音信全無。氣的時遷恨恨的罵道:“什么他娘的考試?全是騙人的。此處不養(yǎng)爺,自有養(yǎng)爺處……。”

  第二天,眼看就沒吃得了。時遷不得不再次來到集市上尋找目標(biāo),遺憾的是他溜了整整一個晌午,也沒有發(fā)現(xiàn)可以下手的人或物。

  眼看到了飯點,時遷緊了緊腰間的饑腸轆轆的肚皮,走進了一間小酒館。找個臨窗的座位坐了下來,他環(huán)視四周后,突然眼睛一亮,心中暗喜,終于找到財神了。

  被時遷盯上的是一位客商打扮的老年人,五十開外,正埋頭吃飯。他的褡褳很隨意放在飯桌上,以時遷的`眼力看,褡褳里至少得有三百兩紋銀。于是,時遷施展各種手法終于在客商未發(fā)現(xiàn)之前把褡褳搞到了手。

  回到家他發(fā)現(xiàn)褡褳內(nèi)果真有三百余兩銀子還有一個紙包,不過這老頭好像知道今天會失竊似的,褡褳內(nèi)有他留下的一張紙條。上面寫道:竊賊兄,今褡褳被您拿去,內(nèi)有紋銀三百五十兩,愿奉送。只懇請竊賊兄能將褡褳內(nèi)一紙包交還與我,只因那是賤內(nèi)的救命草藥,還望您能慈悲為懷將草藥還回,不勝感激,余將再送白銀五百兩,決不食言!下面就是送還草藥的詳細地址。

  時遷看了許久,怕是圈套,有心將草藥扔了?赊D(zhuǎn)念一想,如果是真的,那不是因為我而害了一條命,那樣我會背一輩子的包袱,良心就會受到譴責(zé)和不安。最后,時遷橫下心決定把草藥送去。

  夕陽西下,借著月光按照那張紙條上的地址,時遷找到了一所簡單的民居。屋內(nèi)一盞昏黃的油燈照亮了里面的情況。一個五十多的男人正在給躺在床上的女人擦拭的臉。時遷咳嗽一聲將來意稟明,當(dāng)然他只說是撿的,絕對不會說是自己偷得……。

  老頭連忙起身,拉住時遷的手說道,好人。e說您不是那個竊賊,即便是也是個好竊賊,看看時遷臉色不好,老頭趕緊說道,不好意思我知道您不是,我只是打比方。對了,您看,說著她順著手指的方向望去。那桌子上的五百兩紋銀是我剛借了準(zhǔn)備賣藥的,現(xiàn)在我改變主意了,把它送給你了……。

  時遷一聽,立刻跳了起來。這怎么行呀?老伯,那是您的救命錢,我怎么能要您的錢呢。兩人一時間你推我攘,客氣起來。這是女人咳嗽起來,老頭來不及和時遷客氣,去照顧老婆去了。

  就在這時,屋內(nèi)的蠟燭忽然熄滅了,屋內(nèi)一團漆黑,對于一個小偷來說,這無疑是一個偷竊的好機會,他完全可以把銀子席卷一空,揚長而去。時遷卻沒有這樣做,而是把自己偷來的三百五十兩銀子,也悄悄放到了桌子上面后,自己落荒而逃。

  第二天,時遷越想越晦氣。今天決定出去大展一下身手,去去晦氣。剛出門就被一個叫花子給撞了一下,時遷剛要發(fā)作,忽然感覺胸前多了一點東西。伸手一摸,是一張紙,上面寫道:我們已經(jīng)把你考察完畢,您沒有被錄取。

  時遷突然明白了,昨天的一切都是組織在對自己做的素質(zhì)考察。既然自己連做盜賊的資格都沒有,索性也不做小混混了,此時梁山泊風(fēng)頭正盛,我干脆投奔梁山做綠林好漢去吧!于是就有了《水滸傳》書中的章節(jié)。

中學(xué)生作文 篇6

  時逝如水,稍縱即逝,且悄然無聲。那忘不了的初一,又現(xiàn)腦海。

  ————題記

  轉(zhuǎn)眼間初一就過去了,與初一揮手告別的,只有自己那初一的身影,但那難忘的初一,有酸有甜、有苦有辣——那滋味,總令人回味無窮。

  難咽“苦瓜”

  隨著“ 集合、集合!”的喊聲,又夾雜著哨聲的伴奏,一千多人的軍姿站立已經(jīng)出現(xiàn)在廣大的操場上。教官頭上冒著汗,學(xué)生頭上也冒著汗,衣服也濕了一大片,但不能用手去擦——不是不能,而是不敢。

  軍訓(xùn)時的跑操,是最難忘的`。還記得第一次跑操時那不計其數(shù)跌倒的學(xué)生嗎?那時我們看著看著就會破涕為笑。跑操不合格的話,教官就會罰,有時甚至還會因一個人而牽連一個班。受罰時,只能在操場上頂著烈日奔跑、奔跑……

  那段日子——真苦!

  超酸“青檬”

  “起床了,起床了!”還沒到五點半就被樓長叫醒了,可謂“鈴未響,身已起”。唉,這可是開學(xué)第一天。〉讲賵雠苓^兩大圈后,回班讀書。第一堂課,我?guī)缀跏撬贤炅。中午開飯,到了餐廳,我?guī)缀跸雵I,一點也不想吃。但還是要了一些飯——如果再不要,恐怕要餓死在學(xué)校了——不能出師未捷身先死。〔贿^,后來馬上就適應(yīng)了。

  那段日子——真酸!

  爆辣“山椒”

  開學(xué)沒幾天,我就鬧事了——我和我班的一位男生,在晚自習(xí)時吵鬧的快把教室的天花板都掀了。這事傳到了老班耳朵里,她生氣地分別給我們的父母打了電話,結(jié)果、、、、、、呃呃,哎,不說了,此等丑事,怎能外傳?

  那段日子——真辣!

  初一匆匆而逝,而我們現(xiàn)在要做的,就是珍惜初二!

中學(xué)生作文 篇7

  一個人可以被別人愛,也可以被別人恨,但絕不能被別人看不起。中考對于嬌嬌者來說,是登天的階梯,是走向成功的幸福源泉;相反對于我們差生而言那是死亡前的最后掙扎,是通向無底深淵的最后一博。是啊,我們又有什么資格去感言中考呢?又有什么素質(zhì)去拼擊中考呢?我們成績差,就這一點,早已把我們整個人全盤否定了。

  無奈的我們邁著沉重的步伐,走在繁花似錦的春天,也許生命對于我們來說就是無所適從,我們仰望蒼穹,心存夢想時,我們走進了衡職。

  要善待每一個學(xué)生,相信每一個學(xué)生,接收一個學(xué)生,就要還家庭一個有出息的孩子,還社會一個有益人才,這是衡職人共識,而我覺得這是億萬學(xué)校的共知,親愛的老師,我們知道沒有知識,膽略,文憑。一切只是一紙空談,可是,我們也有目標(biāo),信念,愛憎。我們也想學(xué)習(xí)好,可是我們真的`無助極了,失落極了,我們需要您的教導(dǎo),需要您的奉獻,需要您更多的付出與辛勞。相信我們吧,也相信每一個生命吧。我們可以感言肺腑的說一句,我們曾努力過,可是那真的像一個地平線渴望而不可及,命運就是怪異,我們敗了,老師您要心存仁厚的話就拉我們一把,好嗎?我們真的需要一根拐杖啊。

  只要明天還在,那么今天我們就沒有理由說失敗,生活也不允許我們后退;我們堅信我們是雄鷹,我們也一定會拼擊長空,這也只是續(xù)發(fā),因為我們還有夢,那衡職所有的老師,我相信您們會是我們最堅強,最有利的后盾,也是我們成長路上的引路人,讓我們一起努力向前,我們知道,我們不曾擊敗過別人,別人更不曾擊垮過我們。

中學(xué)生作文 篇8

  時光飛逝,日月如梭。我們踏著溫暖的陽光走進校門,又開始了新的旅程。我們身后是家長和老師的期望,我們應(yīng)該更加的去努力學(xué)習(xí)、去發(fā)奮圖強,不辜負家長和老師對我們的期望,若想做一名合格的中學(xué)生,那么,我們就要做到:

  注意自己的行為規(guī)范。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理,比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學(xué)生,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該做什么。但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。

  作為初中生,要為人真誠、坦率,誠實守信,禮貌待人,熱愛集體,同學(xué)之間團結(jié)互助,遵規(guī)守紀(jì),講普通話,使用禮貌用語,勤奮學(xué)習(xí),能吃苦耐勞,保持謙虛謹慎,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴于律己,遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,是對自己的一種負責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運!睆亩,我們可以知道:行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定了命運。我們不能依靠別人,養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會了駕馭自己,那么你就有了一位最好的老師。

  尊重老師同樣也是我們學(xué)生必須做到的.行為,古人曰:“一日為師,終身為父!笨梢娊處熢谌藗冃闹械牡匚弧W鳛閷W(xué)生應(yīng)從心里敬重老師,尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動。要虛心接受老師批評,不可當(dāng)場頂撞老師。教師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上,學(xué)生虛心學(xué)習(xí),認真聽好老師的每堂課,取得良好的學(xué)習(xí)成績,這是對老師最大的尊重。同學(xué)們,我們要時刻注意自己的言行,配合教師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來,時時刻刻注意自己的行為規(guī)范,把自己培養(yǎng)成一個遵紀(jì)守法、熱愛科學(xué)、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責(zé)任心的好學(xué)生,就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會有很大的不同。

  做好一名中學(xué)生,就要從點滴小事做起,一點一滴積累經(jīng)驗,只有這樣,我們才能真正成為一名合格的中學(xué)生。

中學(xué)生作文 篇9

  我不由的停下了腳步……

  黃燦燦的如柔軟絲綢般的表面上,暗綠色的圓形繡樣實在不起眼,這樣普通的絲綢誰又會用高價來購買呢?

  在萬花聚集、百花爭艷的園博園著名花展上,每一朵鮮花都盡力將自己美麗、突出、與眾不同的一面伴隨著清新、誘人的體香全部釋放出來。盡管如此,就像一個盛裝舞會,總有那么一個讓人羨慕,嫉妒,耍大牌的人。七彩玫瑰被工作人員擺放在花展大廳最高處,裝飾的那樣豪華,而它開的又是那樣高傲,在多彩的閃光燈下盡情舞動,人群更是圍著它團團轉(zhuǎn),每一秒都會有相機的閃光照在它嬌艷多姿的身體上。

  我卻漸漸遠離它,不是因為我討厭他的高傲,而是不管憑我的身高還是身體的架勢,想擠入人群好好欣賞一番,根本不用想,中國人總是這樣,喜歡熱鬧喜歡擠!

  我想別處漫步,突然感到這里如此涼爽,每個毛孔都在享受這屢屢清涼,不像剛剛?cè)巳褐心菢訍灍。為何如此冷清呢?除了我在這里好像就沒別人了吧!我四處張望,呵,仙人掌居然也會被選入這著名的花展?工作人員把這里裝飾成了沙漠環(huán)境,顯然不如玫瑰那樣華麗高貴。在黃燦燦的沙子中,幾株滿身是刺而且極為常見的仙人掌佇立在松散的沙堆中。沒人會注意它們,更沒人會仔細觀賞那長在它身上不起眼的小紅花,有人會認為把它們放在這里可能只有襯托的作用吧,誰又會想我一樣為之而停下匆匆賞花的腳步呢?

  仙人掌的花朵確實不能與那名貴的花朵相比,它沒有絢麗的多彩的衣裳,只有一件普通紅的外衣,沒有濃郁清新的體香,只有土氣相伴。它的花瓣不大,但每片都開的生機勃勃,它們對自己充滿了自信。在花的世界里,它難道算不上一個吃苦耐勞的灰姑娘么?它知道自己在花界中的.渺小,但它在努力去做好自己!它可以在沙漠中綻放,玫瑰可以么?對于玫瑰它不虛榮,不嬌氣,它很偉大不是么?它生命的頑強使它成為最后的王者。而玫瑰對于它來說,是如此的嬌弱,如此的不堪一擊。沒有水它會死亡,沒有陽光它會死亡,沒有人的呵護他會死亡,甚至失去了寵愛都會死亡,他高貴么?高貴在哪里呢?

  灰姑娘般的仙人掌花樸素、堅強、不貪圖榮華富貴,默默無聞的釋放自己微不足道的才能,它的努力沒有白費,它為沙漠增添了火紅的色彩。我們要給予自己百分百的自信,相信自己也是一朵美麗的仙人掌花,也可以綻放出美麗的色彩。或許有一天你的大公無私、在烈日下為荒蕪的沙漠添彩、你偉大的、堅強不屈、盡情綻放的熱情與精神就會涌現(xiàn)。

  你是萬花叢中的一點紅,是萬花叢中最耀眼的光芒,你用渺小的身軀裝飾著世界,沙漠因你而美麗,因你而自豪!

中學(xué)生作文 篇10

  每個人都擁有不同的東西,有的擁有財富,有的擁有快樂,有的擁有房子……但是,誰知道什么才是真正的擁有呢?

  有一個故事:一位隱士去參觀國王達到宮殿,國王認為隱者擁有的地方小,自己因為擁有整個國家而感到滿足。隱士認為自己擁有一切,而國王僅僅擁有一個王國。

  故事中的國王本想炫耀自己,然而自己卻被隱士諷刺了。是的,他擁有一個最強大的國家,擁有華麗的宮殿,擁有數(shù)不盡的金銀財寶,國王認為自己就擁有了一切,他為自己的財富而感到滿足,他為有一個國家而驕傲。但他忘了,這些只是金錢,只是物質(zhì)財富,它不能代表一切。所以他并不能感受到快樂。

  隱士擁有快樂,是他把自己與自然融為一體,把自己當(dāng)作宇宙中的滄海一粟,自然沒有可炫耀的.。正因為如此,他把上蒼放在眼里,他是和自然一體的,所以他擁有山川河流,擁有日月光輝,擁有大自然的一切。和隱士相比,國王就好似一只井底之蛙,眼界局限于“錢”上,如果他把自己與上蒼、與世界相比,就會發(fā)現(xiàn)自己是如此渺小,還有什么可驕傲的呢?

  不同的人對擁有持有不同的觀點和態(tài)度。一次我在書上看到了另外一則故事:

  在一個城市,有一個非常快樂的乞丐,做什么事情都非?鞓罚虼硕鴿M足,突然有一天,人們發(fā)現(xiàn)他不再快樂,原來,他撿到了99塊金幣,他想湊齊100個金幣。他不再認為乞討很快樂了,他每次乞討也不要飯菜了,而是要錢。由于每天想著怎樣賺錢,這個乞丐飯也沒吃,所以越來越瘦。終于有一天,他病倒了。一位富翁問他:“你不是有99塊金幣嗎?為什么不用來享受、吃飯?干嘛還要乞討呢?”乞丐說:“因為……因為我想湊成100塊金幣。”富翁就是是那個放金幣的人,他之所以要給乞丐金幣,是因為有一次他很不快樂的時候,看到乞丐那么快樂,才恍然大悟,重振精神,快樂地活下去。為了報答乞丐,他放了99塊金幣在路上。聽到乞丐想要100塊金幣,他馬上掏出一個金幣給乞丐,了卻了他的心愿,沒想到乞丐得到這塊金幣后就死了。醫(yī)生在一旁無奈地說:“你不應(yīng)該給他的,人一但得到好處,貪戀便起,會希望得到更多的好處。你給他錢,讓他失去了最后的愿望,相當(dāng)于害了他!”

  從這則故事中,我們也可以知道,擁有財富并非一件好事。故事中的乞丐就是因為擁有了金幣從而失去了快樂最后失去了生命。這樣的擁有,又有何意義?擁有財富不能代表一切,它只能代表某一種物質(zhì)意義。而我們真正要擁有的,是愛,是生命,是一種寶貴的精神。就像國王與隱士的的追求。

  真正的擁有是要擁有親人朋友,擁有快樂,擁有一顆感恩的心,擁有上蒼,擁有誠信,擁有智慧,擁有自尊,這才是人活著的最高境界。金錢不是萬能的,它買不了真正的擁有!

  愿天下所有的人都做一個真正的擁有者!

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