- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中學(xué)生作文集錦八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
中學(xué)生作文：學(xué)會(huì)包容
人就似是一個(gè)容器，初生之時(shí)容器空蕩又脆弱，但在經(jīng)歷時(shí)間的磨礪之后，漸漸地我們的人生開始豐富，我們的性格也堅(jiān)韌起來(lái)。這時(shí)，我們以不再將所遇之事一股腦兒全塞入容器內(nèi)，我們學(xué)會(huì)了篩選，也有了自己的想法。
人生之路上永遠(yuǎn)充滿著未知，這也使我們養(yǎng)成了各種各樣的脾氣和習(xí)慣。有的時(shí)候他人做了違背你意愿的事兒，你便會(huì)覺得很憤怒。此時(shí)，為了調(diào)節(jié)這樣的情緒，不妨嘗試在容器中騰出一塊空地去裝下這些事。這，即為包容。
下面隨著這個(gè)話題，我便來(lái)講個(gè)故事。古代有位老禪師，一日晚在院里散步，突然看見墻邊一把椅子，他一看便知有人違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)。于是老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。不一會(huì)兒，果真有一個(gè)小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)院子。待他雙腳著地，才發(fā)覺踩的竟然是自己的師父。小和尚頓時(shí)張口結(jié)舌，但出乎他意料的是，師父并未責(zé)備他，只用平靜的`語(yǔ)調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！睆拇酥�，小和尚再未在晚上偷溜出去過。
這個(gè)故事的老禪師就擁有包容的優(yōu)點(diǎn)。包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。也許我們會(huì)說不是我們不想包容他人，實(shí)在是別人做的太讓人無(wú)法忍受了。其實(shí)沒有多少事兒是真正值得我們?nèi)ソ锝镉?jì)較的。
比如說，同學(xué)不小心踩了你一腳，你卻因這件事處處為難對(duì)方，這便不是一個(gè)君子的行了了。再好比說，有些父母經(jīng)常頭看看字寫得日記或發(fā)過的手機(jī)信息，被我們撞見后，我們基本都會(huì)開始對(duì)他們不理不睬，我們大多都明白父母這么做是在關(guān)心我們，但心里卻不由自主的想做這些，殊不知比起吵架，這樣的“冷戰(zhàn)”才是最傷人心的。我無(wú)法想象若是在一天早晨再也聽不到媽媽的喋喋不休，我的心會(huì)感到如何的空虛。因此，讓我們學(xué)會(huì)理解他人。在小事上寬容他人。
人生不過數(shù)十載，經(jīng)歷的再繽紛多彩，最終也要隨風(fēng)遠(yuǎn)去。那么，可有人想過，小時(shí)候乃至是現(xiàn)在的我們，都在不停追逐著父母的腳步，每天向父母傾訴煩惱；但若是在未來(lái)的某一天，父母跑不動(dòng)了，你是否愿意停下腳步，耐心聽老人訴說煩惱？這時(shí)，我們便要懷著一顆包容之心，你老人料理一切，陪著他們慢慢地走向生命的盡頭……
中學(xué)生作文 篇2
又到了鳳凰花開的季節(jié)，我又情不自禁的想起許久不見的你，記憶伴隨感覺慢慢便得鮮活，染紅了山坡到思念你的路口，老師。
時(shí)光的河逆流到那次失敗，我灰心喪氣的任憑刺眼的分?jǐn)?shù)映入眼簾，卻不敢抬頭與注視我的你對(duì)視，因?yàn)槟阋淮斡忠淮卫鹪趯W(xué)習(xí)的道路上無(wú)數(shù)次跌倒的我，可換來(lái)的卻是羞于見人的'成績(jī)，不知何時(shí)，你來(lái)到我身旁，拭去我眼上的淚痕，嘴上仍揚(yáng)著微笑：“別怕失敗，繼續(xù)努力。老師從未放棄過任何一位學(xué)生所以，請(qǐng)你也不要放棄，一定會(huì)成功的�！蹦菚r(shí)候，你真美，深邃的眸子中映著堅(jiān)信，淺淺的紅暈淡在希望的酒窩里駛向我心底，如今，當(dāng)我游蕩在心靈的狹窄路口時(shí)，心中便會(huì)浮現(xiàn)你，帶著希望，堅(jiān)信著美好，美麗的駐進(jìn)我的心底。
時(shí)光的河逆流到那次淘氣，我吃力的抱著樹干，另一只手拼命地觸及那吱吱鳴叫的知了。雖然雙腿因?yàn)楦叨仍诖蛑哙�，可臉上卻依舊假寫著年少的輕狂“你給我下來(lái)”那是你第一次對(duì)我如此嚴(yán)厲地吼，當(dāng)我膽怯地站在你的面前，可一臉愧疚卻掩飾不了嘴角下垂著因你而終止的喝彩聲，你說著說著，竟沒了聲響，只是喃喃道：“你若是受傷了，我就再也看不到活蹦亂跳的你了……”那一刻，我不知道該怎樣安慰在哽咽的你，只覺得那時(shí)的你真美，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上染著對(duì)我的擔(dān)心，剛剛的批評(píng)卻被擔(dān)憂代替，緊握我的手，冰涼的，把關(guān)愛都傾注在雙手上，你放聲的哭泣載著關(guān)心駛向心底。如今，當(dāng)我奔跑在世界的脊梁，心中就會(huì)浮現(xiàn)你，帶著關(guān)心，伴著關(guān)憂美麗的留在心底。
晨輝射地，心中就會(huì)浮現(xiàn)你，認(rèn)真的板書著早自習(xí)。夕陽(yáng)西下，心中會(huì)浮現(xiàn)你，美麗的批改著小條。
時(shí)光的河入海流，你又浮現(xiàn)在我心中如今生活有時(shí)精彩，有時(shí)落寞，我很慶幸生命中的時(shí)刻曾與你共同度過，而今又到了鳳凰花開的時(shí)刻，我時(shí)時(shí)刻刻都想告訴你，你在我心中最美。
中學(xué)生作文 篇3
一天晚上，我一躺下就開始做夢(mèng)。夢(mèng)見我在一個(gè)奇怪的島上，我本想看看現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，但是我剛提起手，看見我的衣服全是黃色的，我又抬了抬肩膀感覺有羽毛弄得臉上癢癢的，我一看原來(lái)我的背上竟然是一對(duì)翅膀。我借助這對(duì)翅膀飛啊飛，向找人問一問這是哪里，這是我看見一只鳥在我身旁，邊飛邊說：“聽說咱們奇幻島會(huì)來(lái)一位地球小男孩，地球人到底是長(zhǎng)什么樣的？”我見這里的動(dòng)物能說話，就想問問這里是哪里，我對(duì)我旁邊的.小鳥說：“小鳥，你知道這里是哪里嗎？”“你應(yīng)該就是從地球上來(lái)的小男孩吧？我告訴你這里是奇幻島，我們奇幻島國(guó)國(guó)王的占卜師說每一年，都會(huì)有一位地球小孩來(lái)到這里探險(xiǎn)一次，這次就是你。”“那你知道我們?yōu)槭裁匆獊?lái)呢？”“不知道，但是我可以設(shè)想，可能你們是來(lái)為我們做未來(lái)我們是有災(zāi)難還是沒有災(zāi)難的吧？”“可是我只有一對(duì)翅膀和一件白衣服什么都沒有，那要我探險(xiǎn)干嗎？”“你到國(guó)王那里去吧，他會(huì)幫你的�！庇谑俏矣诛w啊飛，飛到了宮殿。我終于見到了國(guó)王，可是國(guó)王給我的唯一武器就是一個(gè)裝著一大堆瓶子里的包，“瓶子里裝了糖一樣的炸彈，你拿出來(lái)一個(gè)，它就會(huì)變大，然后向目標(biāo)丟過去就會(huì)爆炸�！庇谑俏�?guī)е@些東西開始冒險(xiǎn)了。第一次，我遇見了一只蝸牛，它用眼睛來(lái)撞我，我想：它一定就是怪物了吧？就拿著炸彈扔了過去，那個(gè)蝸牛怪就死了。我又飛啊飛，又看見一只蝴蝶向我沖過來(lái)，它不停的用翅膀打我，我只好送給它一個(gè)炸彈。我飛不動(dòng)只好走路了，這是一只貓妖竄出來(lái)，使勁抓我的身子和臉，沒辦法只好扔一個(gè)炸彈，嘿，它還沒死又瘋狂的來(lái)抓我，只能又送它一顆炸彈，哎終于死了。我又飛起來(lái)，“啊嗚——”一條怪龍邊飛邊追我，我心想：怪龍這么大，怎么能用兩個(gè)炸彈呢？我拿起三四個(gè)炸彈瓶扔過去，“轟隆隆轟隆隆”怪龍死了，而我被爆炸聲吵醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過這場(chǎng)夢(mèng)是最刺激的了。
中學(xué)生作文 篇4
我與秋兒邂逅在一個(gè)美妙的雨天，雖然事隔多年，我卻仍然清晰的記得。那天傍晚，剛放學(xué)，突然一道閃電劃破了黑壓壓的天空，大雨傾盆而下。不過還好，早晨媽媽讓我?guī)Я藗�，正�?zhǔn)備走。突然聽到有人喊我：“大姐姐，可以和你共用一把傘嗎？”我轉(zhuǎn)過身去，一個(gè)比我小一點(diǎn)的女孩正癡癡的望著我，我看看她，有點(diǎn)不太情愿地朝她靠過去，把傘伸到她的頭上說：“好吧”。
“誒呀，你看，書包都濕了�！蔽覞M是憐惜的小聲說道。我看了她一眼，她低著頭顯得很不自在。我正在抱怨著，一輛汽車從我身邊急馳而過，車輪“飛”過的泥水濺得很高，我的身上一下子就沾滿了它的“作品”。“怎么辦，這可是我新買的褲子呀，媽媽又會(huì)罵的�！蔽椅臏I水在眼里打轉(zhuǎn)。這時(shí)候，一只潔凈的手拿著一包紙巾遞到我的面前，“來(lái)，拿去�！薄敖o我的.？”她把一包嶄新的小熊紙巾塞到我的手里笑著說：“除了你，還有誰(shuí)呢？”看著她天真、純潔的眼睛，一股暖流涌上了心頭。想想剛才的抱怨，我有了莫名的歉疚。
“你叫什么名字？”快要到家的時(shí)候我趕忙問�！澳憔徒形仪飪喊伞！彼旎畹嘏苓M(jìn)了雨里，還不忘回頭對(duì)我揮揮手。秋兒，多么好聽的名字，好像還有一點(diǎn)詩(shī)意的味道，秋兒不正是這樣的一位可愛的女孩子嗎，這也許就是人如其名吧。我沉浸在她那詩(shī)意的名字里，望著她離去的背影，內(nèi)心深處充滿了溫馨。
哦，秋兒，天真而善良的秋兒，你的美麗，正觸動(dòng)著我平靜如水的心弦。
感謝這次邂逅，這次邂逅讓原本只沉浸在自我世界中的我，現(xiàn)在卻能夠和別人談笑風(fēng)生；讓別人認(rèn)為冷漠孤獨(dú)的我，現(xiàn)在也變得開朗起來(lái)；讓以前從不跟父母說心里話的我，現(xiàn)在也能夠隨時(shí)可以和父母說心里話。感謝秋兒，感謝這場(chǎng)雨，同時(shí)也感謝這次邂逅。這邂逅的味道有點(diǎn)酸，又有點(diǎn)甜，讓人深陷其中，無(wú)法自拔。
中學(xué)生作文 篇5
夏夜里的螢火蟲和星星都很美，還有夏夜里蟬的“歌聲”也很美……但夏夜里的故事更美。這個(gè)夏夜里曾發(fā)生這樣一個(gè)故事，使我愛上了夏夜。
那是一個(gè)悶熱的夏夜，我吃完晚飯后騎自行車去公園找弟弟。我喜歡刺激自然騎自行車的速度也很快，我哼著小曲穿過偶爾吹來(lái)的細(xì)細(xì)的涼風(fēng)爽極了。突然，我剎住了車。就在一個(gè)路燈底下有兩個(gè)人，一個(gè)大約八歲的男孩和一個(gè)大約30左右的青年，看得出他們是父子。他們衣著破爛，頭發(fā)長(zhǎng)得遮住了眼睛還很亂，頭頂飛著蒼蠅，身體很單薄�？吹贸鏊麄兪菬o(wú)家可歸的流浪漢，他們餓極了。但父親把兒子抱在懷里，似乎很幸福。
我想給他們些錢，可摸遍全身也找不到一分錢。我沒有走，我失望的繼續(xù)看有沒有人幫助他們，突然，我覺得他們有了希望。對(duì)面走過來(lái)一對(duì)父子，兒子指著路燈下的`那對(duì)父子，對(duì)父親說∶“爸爸，你看他們多可憐。你給他們一些錢行嗎？”我以為那個(gè)父親肯定會(huì)給他們一些錢，可是沒想到。那個(gè)父親走到旁邊時(shí)卻這樣說∶“呸，你個(gè)死乞丐臟死了……”我失望極了，我在心里辱罵那個(gè)父親該死，我繼續(xù)看著路燈下的父子。兒子從父親懷里探出頭來(lái)哀求道∶“爸爸，我餓�！备赣H對(duì)兒子說∶“兒子乖，咱們?cè)谌倘��！眱鹤雍芏拢骸班拧边^了一會(huì)兒兒子又對(duì)父親哀求道∶“爸爸，這次真的是很餓，餓得不行�！备赣H沉默了一會(huì)兒∶“兒子，你等著爸爸這就給你去弄吃的。”我想：他身上沒有一分錢，他怎么給孩子弄吃的呢？他不會(huì)騙他兒子吧？
我猜錯(cuò)了，那父親走進(jìn)一家超市，拿著一些面包慌忙的跑了出來(lái)。我猜想∶他不會(huì)是去偷了吧。這次我猜對(duì)了，那父親身后有幾個(gè)保安在追趕他，邊追邊喊∶“你個(gè)臭乞丐，敢偷東西，看我抓到你不把你打個(gè)半死�！蹦歉赣H拼命的跑，但他哪里跑得過那幾個(gè)保安，他被按在地下。幾個(gè)保安拳打腳踢，那父親拼命掙扎的喊道∶“兒子，快跑啊”說著把他“弄”來(lái)的面包扔向兒子，兒子沒有跑而是哭著喊道∶“放了我爸爸，快放了我爸爸�！备赣H急了∶“兒子，你快跑啊。”兒子沒有聽父親的話，他決定做一次不聽話的孩子。他哭著跑向父親∶“放了我爸爸，快放了我爸爸�！�
就在這是對(duì)面迎來(lái)一輛極速的大客車，客車司機(jī)來(lái)不及剎車撞飛了兒子，兒子剩下最后一口氣時(shí)，手伸向父親要喊著什么就死了。所有的人都呆住了，被這突如其來(lái)的車禍給驚呆了。保安停止了毆打，父親爬向兒子，把兒子抱在懷中向天空大吼∶“為什么，為什么這樣子對(duì)我�！备赣H撫摸著兒子在那大笑，看來(lái)他瘋了。不一會(huì)兒，父親應(yīng)過度刺激心臟病發(fā)，接不上氣來(lái)，也死了……
那晚，我親眼目睹這個(gè)“愛”我明白了人生中的一些大道理。
從那以后，我沒有向父母頂過嘴，沒有違抗過父母的要求，因?yàn)槲颐靼住梦乙獙W(xué)會(huì)去珍惜，我不能失去了才惋惜。與那對(duì)父子相比我是幸福的。從那以后，我深深愛上了夏，愛上了夏天的故事。
中學(xué)生作文 篇6
在這個(gè)暑假里，我讀到了一本好書，使我感慨萬(wàn)千，讀過后蕩氣回腸。這本書的名字就是——城南舊事。
這本書主要講了作者兒時(shí)在故鄉(xiāng)北京經(jīng)歷過的記憶猶新的事情。
文章里字字句句透著京味，讓人在覺得有趣的同時(shí)又充滿新奇;在文章的最后，又用了那么一個(gè)感嘆式的結(jié)尾，讓人在回味中又略帶憂傷，在憂傷中又為主人公的成長(zhǎng)而感到興奮與激動(dòng)，在品味之余，又多了一點(diǎn)恍惚。一本書讀下來(lái)，既讓人在跌宕的情節(jié)中為主人公捏了一把汗，又讓人覺得心中五味陳雜。真像是一位廚師，讓人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的`可口。
在讀這本書的過程中，我領(lǐng)悟到了一些道理。
成長(zhǎng)的價(jià)值不是在于結(jié)果如何，而是在于過程是否有意義。如果成長(zhǎng)的過程是殘缺的，無(wú)意義的，那么，即使結(jié)果再完美，再稱心如意，成長(zhǎng)也是一個(gè)無(wú)意義浪費(fèi)時(shí)光的舉措而已。沒有意義，沒有感慨，沒有收獲，沒有坎坷，這樣的成長(zhǎng)。。
中學(xué)生作文 篇7
有這樣一個(gè)人，默默地在你背后支持著你，替你瞻前顧后，奉獻(xiàn)著他的一切，幫你擋風(fēng)遮雨，將你順利地?cái)[渡到那個(gè)幸福的港灣，這個(gè)人便是——父親。
——題記
或許你成功了，他們便要拿出雙倍的興奮來(lái)祝福你，可你想過沒有你成功的背后也有他們辛苦的付出，盡力的配合；或許你失敗了，他們便要把內(nèi)心的失落隱藏起來(lái)，深深地埋在心里，裝作無(wú)所謂的樣子，反過頭來(lái)安慰你，鼓勵(lì)你，可你想過沒有，在他們傷心難過時(shí)你在干嘛？可想而知，他用生活的點(diǎn)滴詮釋著父愛的偉大……
那日，他送我上學(xué)，天陰沉沉的，雨水無(wú)情地將樹葉打落一地，那些落葉沒有了往日的生機(jī)，只有無(wú)力地被雨水遭賤。在這滂沱大雨中，他獨(dú)自一人走在這蕭條的雨景中。我看著他的背影，走在雨簾中的他似乎也有些“蕭條”，如雨水般無(wú)情的歲月，早在他的臉上留下了時(shí)間的年輪。一陣風(fēng)劃過，又摻雜了點(diǎn)凄涼，那種感覺恰似一杯早已沒有熱情的咖啡，留下的只有無(wú)限的苦澀。慢慢地，他在雨中成了一個(gè)黑點(diǎn)。走在雨中的我，靜靜地聆聽著雨水敲打落葉那瞬間的殘酷，感覺身上涼颼颼的。
晚飯后，全家人一起散步，我和他肩并肩走在一起，夕陽(yáng)把我兩的影子映在了地面上。我指著地上的影子開玩笑說：“老爸，我和你差不多高了�！崩习忠琅f默不作聲的走著。我尷尬的笑了笑，趕緊轉(zhuǎn)移了話題：“咦，老爸，你頭上有白頭發(fā)�！彼粗返谋M頭嘀咕著說：“我老嘍。”“呵呵，哪有？”我應(yīng)付的說。可這三個(gè)字卻震到了我，時(shí)光荏苒，皺紋已悄悄地爬上了他的臉龐，白發(fā)點(diǎn)綴在他的`青絲上。
他的辛苦有一半源自于我吧。其實(shí)他是很懶的，但他卻送了我2500個(gè)早晨，每天迎著日出離家，背著夕陽(yáng)回家。無(wú)論風(fēng)吹雨打，送我上學(xué)成了他每天必要的工作。一回到家，就忙問著學(xué)校里的情況，有時(shí)我因考試失利而難過，他總會(huì)話中有話的鼓勵(lì)著我，有時(shí)在學(xué)校中有了高興的事情，他忙著陪我一起歡笑。就是這一個(gè)男人，給了我生命，給了我支持，給了我機(jī)會(huì)。教我學(xué)習(xí)做人之道，教我如何面對(duì)困難，教我怎樣經(jīng)受磨難。他努力的做好父親的本職工作，有時(shí)還擔(dān)任了母親的角色。父愛如山讓我無(wú)后顧之憂，全心全意的向前奮斗，享受他帶給我的溫暖。
父親，這個(gè)無(wú)私的擺渡者，乘風(fēng)破浪，將我擺渡到成功的對(duì)岸，可自己卻漸漸的退縮著青春的光澤。
中學(xué)生作文 篇8
當(dāng)平安夜的最后一顆新星劃過夜空，當(dāng)每個(gè)人的內(nèi)心早已不再平靜，我再一次握緊手中的傘，回想起了和姥爺一起走過的日子。
“惱——爺”每當(dāng)我這樣叫姥爺時(shí)，他總會(huì)笑盈盈地走來(lái)，撫摸著我的頭說：“刁刁，是姥——爺�！蔽彝嶂^看著他，用稚嫩的童音說：“對(duì)啊，我說的就是惱——爺�！边@時(shí)他總是無(wú)奈的搖搖頭，用溫暖的大手拍著我的小腦袋，然后笑著把我舉過頭頂。在夕陽(yáng)的映照下，姥爺顯得格外慈祥，我們的笑聲溫暖了小巷的最深處，也傳遍了每個(gè)人心中。
再大些，陪伴我和姥爺?shù)�，已不僅僅是笑聲，還有一把深紅色的小傘。每當(dāng)姥爺帶我外出，或送我去幼兒園，他總會(huì)拿著這把小傘，為我遮陽(yáng)擋雨�？善婀值氖牵褷斂偸前褌阆蛭疫@邊傾斜，似乎他那高大的身體不怕烈日、風(fēng)雨。后來(lái)，我用幼稚而簡(jiǎn)單的頭腦得出一個(gè)結(jié)論：人長(zhǎng)大了就可以抵御風(fēng)雪吧。于是我盼望自己快快成長(zhǎng)起來(lái)。就這樣，姥爺、我、笑聲、傘，度過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，我也在歲月的流逝中漸漸長(zhǎng)大了。
再一次回家看望姥爺，姥爺已坐上了輪椅。曾經(jīng)高大的身軀現(xiàn)在只能任我來(lái)擺布。推著姥爺漫步在街上，沐浴著微風(fēng)，仿佛又回到了小時(shí)侯……在不知不覺中天下起了雨。在我不知所措之是傘不由得向姥爺那邊傾斜，做著與姥爺多年前相同的動(dòng)作。姥爺說：“刁刁，傘歪時(shí)，姥爺笑著從手提帶中拿出那把早已破舊得褪了色的傘，把它交給我。我舉著傘，只了�！薄皼]有歪�！蔽移届o的回答。姥爺眼中竟出現(xiàn)了孩童般的喜悅，望望我，望望傘，他的'臉上浮出了久違的笑容……
后來(lái)，姥爺再也禁不住病痛的折磨，去世了。他走的前一天晚上，我握著姥爺?shù)氖郑皇沁@雙手變得冰冷，變得陌生。它沒有了昔日的溫度，也沒有了那熟悉的味道。我與姥爺對(duì)視良久，神志不清的姥爺忽然笑了，姥爺從白色被單中伸出左手，左手握著那把舊傘。這時(shí)，他干裂的觜唇動(dòng)了幾下，嘴中似乎還說著什么，我俯下身子，只見他被病痛折磨得早已干涸的眼中竟?jié)L出了兩行熱淚。是的，他還想聽我再叫他一聲“姥爺”。只是這兩個(gè)字堵在了心里，說不出，也咽不下。
就這樣，姥爺在平安夜那天晚上變成了一顆新星，帶走了他八十年的歲月，帶走了他的笑容，只給我留下了那把傘和一段蒼白的回憶。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文11-04
(精選)中學(xué)生作文07-24
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
中學(xué)生作文[精選]07-20
[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24
中學(xué)生作文08-21
中學(xué)生的作文01-14
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31