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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
用我的文字寫(xiě)過(guò)爸爸，寫(xiě)過(guò)媽媽，寫(xiě)過(guò)同學(xué)，寫(xiě)過(guò)朋友，卻好像惟獨(dú)遺忘了自己……
其實(shí)我并不了解自己，于是我開(kāi)始學(xué)著自己慢慢去了解……在安靜的時(shí)候，我喜歡獨(dú)自去感受自己的心情，梳理自己的成長(zhǎng)，沿著我走過(guò)的路途，我突然間發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了……
從小到大，身邊都會(huì)有帶給我溫暖和感動(dòng)的人，我從心底里去愛(ài)他們……
每個(gè)人的小時(shí)侯是那樣的脆弱，可是上帝總是會(huì)派很多天使去保護(hù)他們，于是孩子身邊有了呵護(hù)他長(zhǎng)大的爸爸媽媽，有了疼愛(ài)他的家人，那種無(wú)私的`愛(ài)滋潤(rùn)著我們，成長(zhǎng)……爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是我心中的天使。
后來(lái)我上了幼稚園，在我的腦子里開(kāi)始有了“朋友“這個(gè)概念，朋友會(huì)陪你一起玩過(guò)家家，會(huì)在你被人欺負(fù)的時(shí)候?yàn)槟愦虮Р黄剑瑫?huì)在自己只有兩顆糖的情況下分給你一顆。我開(kāi)始學(xué)會(huì)要用自己的心真誠(chéng)地珍惜每一個(gè)朋友。
然后我上了小學(xué)，在那里又有了一些新的伙伴。也就是在那里，我認(rèn)識(shí)了大頭，我們每天一起上學(xué)一起放學(xué)，她成了我從小時(shí)侯一直到現(xiàn)在最好的朋友，還記得那條回家的小路，總是會(huì)充斥著我們的歡聲笑語(yǔ)，突然覺(jué)得很懷念那個(gè)時(shí)候的友情，透明得讓我感動(dòng)……。大頭，你知道嗎？我直到現(xiàn)在還是習(xí)慣把心事說(shuō)給你聽(tīng)，就算你什么意見(jiàn)都不發(fā)表，我也會(huì)覺(jué)得很安心。。這就是你的魔力哦，可是這些話我從來(lái)也沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)，你大概不知道吧。我只希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
說(shuō)說(shuō)小白吧，我現(xiàn)在的朋友當(dāng)中，他是認(rèn)識(shí)我時(shí)間最長(zhǎng)的，用他的話說(shuō)，我們熟得都快變質(zhì)了……幼兒園的時(shí)候我們就同班，小學(xué)也同班過(guò)，還成了我的同桌，唯一的記憶就是他那時(shí)侯經(jīng)常欺負(fù)我，后來(lái)初中又是同班，從那時(shí)開(kāi)始，就由他欺負(fù)我變成了我欺負(fù)他，有的時(shí)候真的覺(jué)得他很煩，我們之間也有過(guò)很多的矛盾，可是畢竟認(rèn)識(shí)了這么多年，也就算了。從小學(xué)到我離開(kāi)那個(gè)城市，關(guān)于我們之間的流言蜚語(yǔ)從來(lái)沒(méi)斷過(guò)，我討厭這樣，他不是我喜歡的那種男孩，所以我反感那些話……可是我依然當(dāng)他是我的好朋友，我知道他也應(yīng)該是這樣想的。
初二，那時(shí)侯很簡(jiǎn)單也很感動(dòng)，在我不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)有人遞給我一個(gè)畫(huà)著粉紅色羽毛的豬逗我笑，在我快樂(lè)的時(shí)候會(huì)有人唱<<簡(jiǎn)單愛(ài)>>給我聽(tīng)，在我站在廣播室窗邊覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候會(huì)有人在對(duì)面樓陽(yáng)光般的沖我微笑，大聲喊著我的名字，在我毫無(wú)防備的情況下，這樣一個(gè)人闖入了我的記憶……也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了粉紅色，喜歡上了豬，喜歡上了阿JAY，喜歡上了陽(yáng)光的味道。那時(shí)侯的感情很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何的打擾，也沒(méi)有任何其他人了解，只是在兩個(gè)人的心里，如同糖果般很甜很甜。沒(méi)有任何形式上的束縛，盡管最后已經(jīng)忘了是怎樣結(jié)束的，那也很美。大概因?yàn)槟菚r(shí)侯的我們都還沒(méi)有長(zhǎng)大，那只是成長(zhǎng)路上的一個(gè)花園般的驛站……
中學(xué)生作文 篇2
媽媽說(shuō)，你要對(duì)人微笑，這樣才顯得有禮貌�？墒菋寢專Σ怀鰜�(lái)怎么辦？
——題記
笑中的眼淚
小時(shí)候，最想要的不是芭比娃娃，不是公主裙，而是爸爸的擁抱�？墒前职帜娜チ�？媽媽用紅腫的眼睛看著我，說(shuō)：“妮妮的爸爸到天國(guó)去了�！碧靽�(guó)？那是什么地方？是不是以后就再也見(jiàn)不到爸爸了？
那是天真的我還不懂得天人永隔的含義，只是一味纏著媽媽要爸爸。爸爸什么時(shí)候回來(lái)？媽媽用一種痛苦的眼神看著我，將我抱入懷里：“妮妮乖，爸爸馬上就回來(lái)。”
我就像得到了糖果一樣滿足地笑了，看著我燦爛的笑容，媽媽卻哭了……
笑中的掙扎
漸懂人事，明白了所謂天國(guó)，媽媽的謊言不戳自破，為什么我沒(méi)有爸爸？
每天放學(xué)，定是我最痛苦的時(shí)刻。別的同學(xué)都有爸爸來(lái)接，我卻沒(méi)有，不禁感嘆上帝的不公，為何要奪走我的那份幸福？可是當(dāng)看到媽媽疲倦的身影出現(xiàn)在門(mén)口時(shí)，我的.心又微微泛疼，媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)我，有多么不容易，我不該讓她再為我操心了。我笑得像小時(shí)候一樣，沒(méi)有憂傷的樣子，只是其中摻雜了抹掙扎。
笑中的疏離
步入青春期的我，老師無(wú)緣無(wú)故沖她發(fā)脾氣，我的無(wú)理取鬧徹底惹怒了她�！澳銢](méi)有爸爸，所以你和別的孩子不一樣。你不能再這樣任性了，你爸爸在天之靈要是看到這樣的你，也會(huì)以你為恥！”
爸爸？我茫然地看著天空，幾朵白云悠悠飄蕩，一直伸向遠(yuǎn)方，那遙遠(yuǎn)的天際，是不是有一雙眼睛在看著我？它充滿了失望，傷心，難過(guò)……
不！不是這樣的！我只是……只是很愛(ài)媽媽而已……笑笑，再笑笑，看到我笑，媽媽一定會(huì)高興的。她會(huì)原諒我，因?yàn)槲沂撬嘁罏槊哪菽荨?/p>
陽(yáng)光下，我對(duì)著媽媽笑了，她說(shuō)，她原諒我了，因?yàn)槲沂撬暮⒆�。母親對(duì)孩子，哪有不原諒的呢？
媽媽也笑了，只是笑中少了點(diǎn)東西，少了什么呢？
中學(xué)生作文 篇3
當(dāng)今很敏感的社會(huì)問(wèn)題：老人倒地到底扶不扶？我想大多數(shù)老人是需要我們?nèi)シ龅模枰覀內(nèi)椭�，人人都�?huì)老，人人家里都有老人，如果一個(gè)個(gè)老人倒地，大家見(jiàn)了就像躲瘟神一樣，那這個(gè)社會(huì)就太冷血太無(wú)情了，人活著也就沒(méi)有了道義失去了尊老傳統(tǒng)，不僅會(huì)寒了老人們的心，也會(huì)寒了我們將來(lái)的心，凡事要考慮到以后的自己。
沾邊賴或訛詐畢竟少數(shù)，真相總會(huì)大白 ，那些利用人們真善美去欺騙別人的人，不僅是對(duì)人性的一種踐踏和殘殺，更是對(duì)自身的一種侮辱和詆毀。就像假乞丐毀了真乞丐的前途一樣，最后他變得比真乞丐還要乞丐。假和尚冒充真和尚去胡作非為，最后觸犯了神靈。
世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，同樣世界上也沒(méi)有完全相同的兩件事，凡事不要一棒子打死，不要讓一只老鼠害了一鍋湯。讓那些消失了良心的軀體毀了我們的.美德。
遇到別人有困難，特別是老人，我們必須第一時(shí)間出手相救。如果我們救人前還要東想西想，存在著私心雜念，動(dòng)跡不純，那很多人豈不是要死于我們的熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷和視而不見(jiàn)中，那是怎樣的自私與狹隘？怎樣的丑惡與卑微？怎樣的悲哀與惋惜？人性的殘缺和心靈的畸形。往往去幫助別人就不要帶著任何目的，一門(mén)心思地盡自己最大努力去幫助。濁者自濁清者自清相信好人終有好報(bào)，這樣社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)蔚然成蔭。
中學(xué)生作文 篇4
病，不一定只在身體上。
天氣是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。太陽(yáng)讓人坐立不安在樹(shù)下乘涼也感到急躁。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)�！鞍职�，你也買(mǎi)個(gè)冰激淋吧。”孩子可愛(ài)的聲音傳到了焦躁的父親耳中，“沒(méi)事兒，你吃吧，我不吃。”父親不耐煩的回答道�！澳悄銍L嘗我的吧，就一口�！焙⒆拥脑俅卧儐�(wèn)，終于讓父親的忍耐程度達(dá)到了極限。
“啪”孩子手上的冰激淋被父親的一甩手打翻在地，父親楞了一下，尷尬的將哭鬧的孩子拽走，一邊走一邊罵，漸漸消失在人們的視線中。人們又像沒(méi)事人一樣散開(kāi)。
將這一切收入眼中的我產(chǎn)生了疑問(wèn)，那孩子做錯(cuò)了什么嗎？他只是想和父親分享一份小小的甜蜜，有什么錯(cuò)么？歸根結(jié)底，這一場(chǎng)鬧劇還是父親沒(méi)能與孩子平靜的交流。那人們呢？發(fā)生了這樣的鬧劇人們只是在一旁圍觀。這些大人怎么了？
這又讓我想起了當(dāng)初風(fēng)靡一時(shí)的“灰色童謠”�！叭酥�，性本善。不寫(xiě)作業(yè)是好漢……”這種灰色童謠在我們的`生活中已經(jīng)十分常見(jiàn)了，但每當(dāng)聽(tīng)到這種灰色童謠我的心中就不由得生出一種悲哀之情。我中華泱泱大國(guó)經(jīng)過(guò)幾千年的沉淀才擁有這樣的文化精髓，但到了我們這一代就變成了這樣了，為什么？中華文明要在我們這一代消失么？
不管是那位父親的焦躁也好；也或者是圍觀的路人袖手旁觀也好；又或者是現(xiàn)在的灰色童謠也好。這些人都怎么了？他們是得病了，是精神上的病。這種病讓人們煩躁；讓人們冷漠；更讓人們失去了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。錯(cuò)的到底是誰(shuí)？是社會(huì)？是世界？不，是精神上的病，這病讓人們不能真正的享受生活，享受人生。更可悲的是有的人不知道自己有病，沉迷其中，無(wú)法自拔。
遠(yuǎn)處的地平線上，一輪太陽(yáng)將要落下，天邊的晚霞揮動(dòng)著絢麗的紗巾，不經(jīng)意間，給遍地的小草鍍上了一片金黃色。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，吹散了白天的煩悶，我真希望這晚風(fēng)夜能吹走人們精神上的病。
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