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中學(xué)生作文集錦4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的中學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
教過(guò)我的老師有很多,其中,我最喜歡的老師就要數(shù)繆老師了。
繆老師是我幼兒園大班的老師。她長(zhǎng)得瘦瘦小小的,總是穿一條樸素的白色連衣裙,盡管簡(jiǎn)樸,卻很整潔,很精神。她的臉上總掛著春風(fēng)般親切的笑容,眼里閃爍著慈愛(ài)的目光,每次看見(jiàn)那雙有神的眼睛,我就覺(jué)得有一股暖流流過(guò)心田。
那時(shí),我們正在學(xué)習(xí)寫數(shù)字,一有空,繆老師就讓我們練一練。我握著鉛筆的小手認(rèn)真地寫著一筆一畫。可是,每個(gè)筆畫都如同蚯蚓般歪歪扭扭,這讓我覺(jué)得有些灰心。
有一回,當(dāng)我再一次鼓起信心,寫下一筆一畫,可當(dāng)看到依舊歪歪扭扭的筆畫時(shí),我失望至極,心灰意冷地把筆一扔,癱坐在椅子上。這時(shí),一只溫柔的`手輕輕拍了拍我的肩膀。我回頭一看,原來(lái)是繆老師?娎蠋熆戳丝次业木毩(xí)本,心領(lǐng)神會(huì)地笑了笑:“來(lái),我們一起練,你一定可以做到的!边@句話如同大樹(shù),深深扎根在我幼小的心田里,至今難以忘懷。繆老師半蹲下身子,讓我握住鉛筆,然后用手掌包住我的小手,用纖細(xì)的手指捏住我的筆,認(rèn)真糾正我的筆畫,并在旁邊寫了一個(gè)大而清楚的數(shù)字。接著,她松開(kāi)手來(lái),讓我自己再寫一遍。我照著老師那個(gè)賞心悅目的字樣寫起來(lái),橫平豎直,結(jié)果奇跡發(fā)生了,這回我寫出來(lái)的數(shù)字像脫胎換骨似的,跟之前歪歪扭扭的字判若兩人。繆老師在我耳邊柔聲說(shuō)道:“你做得多棒!”她這一句輕描淡寫的鼓勵(lì),在我聽(tīng)來(lái)卻是莫大的安慰;她臉上的殷殷笑容,在我眼中是全天下最美麗動(dòng)人的笑容。
上小學(xué)之后,每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到挫折,灰心喪氣的時(shí)候,耳邊總會(huì)響起繆老師那柔聲的鼓勵(lì),于是,我又再次振作起來(lái),重新挑戰(zhàn)自己。
繆老師,您手把手與我共同寫下的,何止是普通的數(shù)字,那是一曲愛(ài)的樂(lè)章。我愛(ài)您,就像愛(ài)媽媽一樣,謝謝您,您給予我的關(guān)懷,我終生難忘。
中學(xué)生作文 篇2
清涼的風(fēng)輕輕地吹在面頰上,風(fēng)中幾朵淡紫的梧桐花也隨風(fēng)飄落,秋初夏末的景色顯得更為凄涼。
我停下了腳步,從地上拾起一朵剛剛落地的花朵,細(xì)長(zhǎng)的花蕊無(wú)精打采得靠在花瓣上,整個(gè)充滿了靈魂被抽走后的寂靜。
我輕輕地?fù)崦侨彳浀幕ò,在花蕊深處,下午的沖突如同電影一般在眼前映現(xiàn),痛苦在腦海里劃過(guò),心中傷口在向外滴血。
就在幾小時(shí)前,昏暗襯托著昏暗的影子,我用力地放下書本,對(duì)著一旁的母親說(shuō)道:“我長(zhǎng)大了,應(yīng)有一些自己的思想了!你們能不能不要把我管這么緊?”母親愣了一下,對(duì)著我說(shuō):“好,我以后不管你了!”然后,她就轉(zhuǎn)身離去,留下了黑暗和一顆受傷的心。
母親!我知道你關(guān)心我,可你是否注意過(guò)我的意見(jiàn),你是否只把目光投向了陰暗的一面,你注意到的只是大海表面漂浮的污穢,而極少去尋找海底的珍珠。你注意到的只是暴風(fēng)雨前彌漫的陰云,而忽略了陰云之后的明星。這一次你又一次發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤。暴風(fēng)雨在黑暗中降臨,將海面的一切打入海底,黑紫的閃電劃過(guò)天空,在無(wú)人關(guān)心的地方花瓣四分五裂隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我猛然抬起了頭,一個(gè)念頭在腦海劃過(guò),梧桐樹(shù)干上的條條褶皺映入眼簾,我猛然醒悟:在暴風(fēng)雨過(guò)后,真正受傷的是守護(hù)著大海的海岸;雷霆劈過(guò)的地方,真正受傷的.是日漸蒼老的樹(shù)干。舊花在落地后,會(huì)有新紅長(zhǎng)出,新紅會(huì)更加艷麗。而改造新紅的樹(shù)干,卻需要年輪去一層層的包裹傷口。
我輕輕的將花放在樹(shù)根旁,心中傷口漸漸在心里愈合,我看著被霞光印紅的樹(shù)干,在心里暗暗禱告:但愿天地之間的災(zāi)難不要去破換這時(shí)樹(shù)與花的寧?kù)o。
中學(xué)生作文 篇3
窗外,雷電交加,大雨傾盆,賊黑賊黑的烏云把原本四散光芒的天空遮得密不透風(fēng),流浪的小狗在雷雨中逃竄著,無(wú)助的發(fā)出聲聲令人心酸的吠聲。窗內(nèi),每個(gè)人都垂頭喪氣地拿著一張張打滿紅色叉叉的試卷。“唉--又考砸了!
終于挨到了放學(xué),我拖著沉重的.雙腳向家走去,一路上,狂風(fēng)撕咬著樹(shù)梢,無(wú)理取鬧地阻擋我前進(jìn)的步伐;氐郊遥匕逡彩且桓笨煲俺鏊臉幼,沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
“你回來(lái)啦。”“嗯!蔽矣袣鉄o(wú)力地應(yīng)了一聲,頭也不回的上樓了,走到樓梯轉(zhuǎn)彎處,眼角隱約酸痛,眼睛的余光略過(guò)媽媽瘦小的身影。
“碰--”我把自己丟在床上,被雨淋濕的衣袖緊貼肌膚,感覺(jué)很難受!芭雠!”媽媽敲響了我的房門!靶,你被淋濕了把,快去洗個(gè)澡吃飯吧。”聽(tīng)到媽媽的叫喊,我立即擦掉了眼角那透明苦澀的液體。不知何時(shí),我已經(jīng)洗好澡,穿上衣服的那一剎那,我嗅到了花香,媽媽洗過(guò)的衣服,飄著花香,帶著溫暖,一瞬間,似乎有一絲明媚的陽(yáng)光照在我冰涼的心房上。
我深吸了口氣走下樓去,匆匆吃了飯就上樓了,我決定重新努力。過(guò)了不久,門又被敲響了,只見(jiàn)媽媽端著一杯紅茶走了進(jìn)來(lái),她小心翼翼的把茶放在桌子上,朝我笑了笑,就離開(kāi)了。我端起杯子喝了口茶,頓時(shí),心中的烏云被陽(yáng)光照的煙消云散,眼角再次滑落透明的液體,但是,這一次是甘甜的,暖心的。
不知何時(shí),窗外的烏云已散,陽(yáng)光散射大地,透過(guò)窗戶照進(jìn)我的房間,暖暖的。。∮嘘(yáng)光真好。
中學(xué)生作文 篇4
回首往事,記憶早已被斜陽(yáng)抹得辨不清輪廓。殘陽(yáng)覆蓋了前進(jìn)的腳步,汗水模糊了清澈的雙眼,歲月帶走了似水的流年。我們一天天長(zhǎng)大,一次次否定幼稚的自己……可任時(shí)光如水,也沖刷不掉一切有關(guān)校園的痕跡。
今年的校運(yùn)會(huì)對(duì)我班來(lái)說(shuō)很特殊——班主任不在校,所有的事務(wù)全憑我們自己解決。起初,我們惶恐,我們不知所措,甚至很沮喪。令人欣慰的是,雖然老師不在,可我們做得很棒。第一項(xiàng)進(jìn)行的是跑*賽,我班憑借團(tuán)結(jié)一致的精神取得了好成績(jī),這無(wú)疑是開(kāi)門見(jiàn)喜,給全班同學(xué)都注入了新的活力。這個(gè)金秋,我們很拼搏,運(yùn)動(dòng)員們?cè)谒苣z場(chǎng)上揮汗撒淚,是為了證明自己,也是為了給班爭(zhēng)光。有好幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)前身體很不舒服,可她們堅(jiān)持跑完全程,我就是其中一個(gè)。我的項(xiàng)目是800米,跑最后一圈時(shí)我已經(jīng)體力不支,但我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)為我鼓掌的聲音,我加快了奔跑,在最后半圈超過(guò)了4個(gè)人,我進(jìn)入了前六名.那刻我就感就到我的付出是值得的.不僅僅是我, 其他同學(xué)也應(yīng)該體會(huì)到了.在比賽期間,我們的凝聚力,戰(zhàn)斗力獲得了別人的好評(píng),還獲得了精神文明獎(jiǎng).這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是王老師最看中的,它可以見(jiàn)證我們的紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)的精神.而這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真正拉進(jìn)了彼此的距離,將我們緊緊連在一起.
如果說(shuō)一個(gè)集體很有戰(zhàn)斗力,那么集體的背后就會(huì)有一些默默付出的人.班里最不愛(ài)講話的人要數(shù)葉躍榮了.好多人都不曾注意到他.沒(méi)有人會(huì)把目光落在一個(gè)悶聲不語(yǔ)的人.后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)他身上有人家沒(méi)有的品格.初中快結(jié)束了,班里的黑板都是他一個(gè)擦,而我排的值周表上落掉了這項(xiàng),沒(méi)想到王老師一個(gè)無(wú)意的玩笑,他竟然一擦就是兩年半.班里如果沒(méi)有他就會(huì)少一分整潔,多一分邋遢.葉躍榮的手在冬天就會(huì)凍起凍瘡,皮膚裂開(kāi),發(fā)炎就會(huì)接踵而至.可他依然在刺骨的冷水中洗抹布.這就是一直在集體背后默默付出又不叫苦的人.他在只是其中一個(gè)罷了.他的付出讓我們看到了他的另一面,看到了他的光芒.
如果說(shuō)一個(gè)集體具有很強(qiáng)大的凝聚力,那么就離不開(kāi)老師辛苦的耕耘。三年來(lái),一直是王老師做我們的班主任,是他一直給我們指路,傳授給我們他所知道的所有知識(shí)。以前總覺(jué)得他是法西斯二代,覺(jué)得他沒(méi)有考慮過(guò)我們的感受,擅自為我們做決定。有時(shí)他的出言不遜會(huì)中傷那些死要面子的人,可畢竟他的諄諄教誨一直影響著我們。班里學(xué)生生病感冒,經(jīng)常是他自掏腰包給我們買藥,還要負(fù)責(zé)照顧,他的.辦公櫥里幾乎裝滿了藥。在我們心情最失落的時(shí)候,講給我們他過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)。從他的教誨中,我最終明白了,原來(lái)從一樓到四樓的距離只有三年。以前我是個(gè)很不聽(tīng)話的孩子,不愛(ài)學(xué)習(xí),性格叛逆,還頂撞老師。后來(lái)成績(jī)突飛猛進(jìn),一部分是自身原因,另一部分是王老師的話給了我很大的動(dòng)力,促使我前進(jìn)。是他給我們照亮了前行的道路,讓我們終生受益。
班里的那些事,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在了我的心中.是的,任時(shí)光荏苒,也銷蝕不掉同學(xué)們的笑臉.他們的一言一行都會(huì)在我心中永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅;我們之間濃濃的同學(xué)情永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
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