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中學(xué)生作文（匯編5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
那個(gè)夜，好安靜�？蓱z的凡卡，即使明天就是圣誕節(jié)了，也曾未笑過(guò)一個(gè)，就連睡著了，嘴邊似乎還掛著一些難以訴說(shuō)的事情。老板和幾個(gè)伙計(jì)回來(lái)了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，剛受了一頓氣的老板又是踢桌子，又是罵臟話。原來(lái)，老板娘再買(mǎi)東西時(shí)和賣(mài)東西的人討價(jià)還價(jià)，打了場(chǎng) “口水仗”，老板感到很沒(méi)臉面，于是和老板娘吵了一架。老板氣還是沒(méi)消，就把無(wú)辜的伙計(jì)們都罵了一頓。
凡卡正在做夢(mèng)，做到一半，“啪——”凡卡嚇得爬了起來(lái)，捂著紅腮，眼淚直打轉(zhuǎn)�！安灰樀臇|西，誰(shuí)同意你睡覺(jué)的！要不是我好心收留你，真不知道你會(huì)變成什么樣呢！”老板之后往凡卡腳上一踢，再把凡卡往后一推。凡卡委屈的說(shuō)： “在你這邊，盡是受罪！連狗都不如，我活得是生不如死，我……我才九歲，你們這些狼心狗肺的家伙！”凡卡一邊抹眼淚，一邊抱著腳抱怨�！澳憔垢艺f(shuō)出這樣的話來(lái)！吃了豹子膽了，不要命了！”其實(shí)凡卡也不想把心里話傾吐出來(lái)呀！可忍無(wú)可忍，滿肚子的委屈像泉水一樣噴涌而出。兇神惡煞的，老板又劈頭蓋臉的一巴掌打過(guò)來(lái)，凡卡疼得直掉眼淚。接著，老板拉著凡卡的領(lǐng)子，提起來(lái)，拖到池塘邊，拿出皮帶狠狠的抽，“叫你頂嘴！叫你頂嘴！看你還敢不敢！”凡卡的哀號(hào)嚇得月亮不敢露面，嚇得風(fēng)不敢吭聲。“哼，今天，我就拿你去喂魚(yú)！”老板一把拎起凡卡，拽著衣服，喊：“1、2、3” “撲通—”凡卡被扔進(jìn)了池里。蕩漾的波紋猙獰的狂笑著，在燈光的照耀下的小路，變得如此慘白。過(guò)了許久，凡卡游了上來(lái)，一邊痛哭，一邊爬上岸。凡卡顧不得身上的傷了，他累得要趴下，東倒西歪的找到了一個(gè)隱蔽的灌木叢里，不知不覺(jué)的`睡著了。
第二天，他決定了，他要去找爺爺。他一想起每天都要皮開(kāi)肉綻，就渾身打哆嗦。他看了看傷口，眼淚又嘩嘩的流下來(lái)，原本紅腫的傷口，已發(fā)膿，淤青，楚楚的痛意，緩緩從心頭襲來(lái)。凡卡艱難地站了起來(lái)，一腐一拐的朝那渺茫的希望走去。
一路上，疼痛，饑餓，寒冷，欺辱無(wú)時(shí)無(wú)刻折磨著凡卡，他那凍腫的腳丫，一走路就疼 過(guò)了兩天兩夜……
凡卡一邊無(wú)力呻吟，一邊走向爺爺。凡卡看到了爺爺，眼睛突然濕潤(rùn)了，他奮力地喊了一聲，只可惜，沒(méi)有力氣喊了。爺爺撫摸著凡卡小時(shí)候的玩具，眼淚一滴一滴的滴在了那飽受滄桑的手上，在皎潔的月光下，眼淚，變成了一粒粒晶瑩透剔的水晶。凡卡幼小的身子承受不了了，猛的吐了口鮮血，爺爺聽(tīng)到了動(dòng)靜，驚奇地走近一看，“凡卡！”爺爺激動(dòng)的顫抖地走過(guò)去�？蓱z的凡卡，等不到最幸福的那一刻了，他的視線漸漸模糊，眼睛累得睜不開(kāi)，身子仿佛灌了鉛，突然往前一倒，剛好倒在爺爺?shù)膽牙铮踩坏厮�，隱隱約約地聽(tīng)到了爺爺?shù)目奁?/p>
凡卡嘴邊那抹鮮血訴說(shuō)著寂寞、痛苦、委屈，眼角的淚痕，永遠(yuǎn)的留在了凡卡的臉上，雪地上那攤鮮血永遠(yuǎn)地烙在爺爺?shù)哪X海里，永遠(yuǎn)都是那么刺眼。
凡卡他有了雙翅膀，他要飛上藍(lán)天，沖破黎明的黑暗，到天堂去和爸爸媽媽相聚……
中學(xué)生作文 篇2
它們?cè)谀睦镅�，它們還在開(kāi)嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門(mén)。
——題記
我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿的.句號(hào)。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？
……
過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里。我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
中學(xué)生作文 篇3
你說(shuō)，這事巧不巧？奶奶今年正好是60歲了，她常半開(kāi)玩笑半自豪地說(shuō)：“我可是和祖國(guó)一起長(zhǎng)大的，今年可有13億人為我祝壽��！”
奶奶和爺爺常年住在農(nóng)村老家，我和爸爸媽媽都在城里住著，我總覺(jué)得該給奶奶買(mǎi)個(gè)什么東西，既可以作為生日禮物，又可以照應(yīng)奶奶。
我把這個(gè)想法向爸爸提了出來(lái)，爸爸一邊拍著我的頭，一邊朝我笑笑說(shuō)：“那你說(shuō)該送奶奶什么生日禮物？”我突然想到，前幾天鄰居阿姨給她年老的媽媽買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)，我們不也可以給奶奶買(mǎi)個(gè)手機(jī)嗎？“爸爸，就幫奶奶買(mǎi)個(gè)手機(jī)吧，這樣就可以常常跟奶奶聯(lián)系了，你說(shuō)行嗎？”
奶奶聽(tīng)說(shuō)是我的主意，忙拒絕說(shuō)：“果果，你給我送這玩藝有什么用？這是他們年輕人用的，咱村那么多的老奶奶，別人會(huì)笑話的。”爸爸對(duì)奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)@手機(jī)您用著比電話方便，有啥事情躺在被窩里就能打出去，不用您再起床撥電話了！”
手機(jī)終于還是買(mǎi)回來(lái)了，我憑著自己平時(shí)自學(xué)的一點(diǎn)手機(jī)知識(shí)耐心地教奶奶怎么開(kāi)機(jī)、怎么關(guān)機(jī)、怎么撥號(hào)、怎么充電。奶奶倒是悟性挺高，對(duì)這新奇的玩藝極感興趣，一個(gè)小時(shí)就搞定了手機(jī)的使用方法。
自從奶奶有了手機(jī)，她把手機(jī)每時(shí)每刻都帶在身邊。在家里，她不僅天天向爺爺顯擺，還給來(lái)家里串門(mén)的老姐兒們瞧稀罕。有了手機(jī)，奶奶也喜歡上街去遛彎了，她把手機(jī)拿在手里，逢人便說(shuō)：“這是我孫女給我買(mǎi)的手機(jī)，有這東西方便多了！”街上的人都很羨慕，笑著說(shuō)：“瞧這老太太多時(shí)髦！”
奶奶把手機(jī)視為寶貝，舍不得用，我一次也沒(méi)有接到過(guò)她用手機(jī)打給我的電話．，每次我想她，拔通她的手機(jī)號(hào)碼。奶奶興奮地說(shuō)：“這玩意可真行，我在村頭的`樹(shù)林邊兒溜達(dá)呢！”我說(shuō)：“您別舍不得用，有什么事就用手機(jī)打給我！”奶奶笑著說(shuō)：“奶奶想你，看看手機(jī)就滿足了�！�
國(guó)慶節(jié)那天，我正在看閱兵直播，奶奶突然打來(lái)了電話：“果果，你看電視了嗎？瞧瞧咱們祖國(guó)變化真是太大了！那么多的人在為奶奶祝壽呢！”聽(tīng)著手機(jī)那頭的笑聲，我激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。
如今，手機(jī)成了奶奶形影不離的朋友，也成了奶奶生活上的好幫手。
“叮鈴鈴……”瞧，電話上又顯示奶奶的手機(jī)號(hào)了！下一次，我還想教奶奶發(fā)短信呢！
中學(xué)生作文 篇4
火影完結(jié)了！火影，真的完結(jié)了？我曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)的心疼，熱血，火影青春最終將散場(chǎng)。
當(dāng)我癡迷于那驚艷的畫(huà)面，追求于那熱血的青春，也曾帶給我許多人生的感悟。
這部動(dòng)畫(huà)講的是在十二年前，九尾妖狐襲擊了平靜祥和的木葉忍者村，木葉忍者村的首領(lǐng)第四代火影以生命為代價(jià)將九尾妖狐封印在尚在襁褓之中的主人公旋渦鳴人，保住了村子。正因?yàn)檫@樣，村中的人把對(duì)九尾妖狐的怨恨強(qiáng)加在他的身上，他在人們的鄙夷的目光中孤獨(dú)的成長(zhǎng)著……然而，他的堅(jiān)強(qiáng)使他從不絕望，他努力，給自己進(jìn)行特訓(xùn)，渴望讓自己能得到大家的認(rèn)同，與此同時(shí)了他也結(jié)識(shí)了很多生死與共的伙伴，為了自己的夢(mèng)想而變得越來(lái)越強(qiáng)，于是通過(guò)努力從一個(gè)吊車(chē)尾變成火影。
這部動(dòng)畫(huà)看似講的是一個(gè)以吊車(chē)尾成為天才為題材的平淡無(wú)奇的動(dòng)畫(huà)片，而其中卻告訴了我們?cè)S許多多需要一生去感悟的道理。在中忍考試期間，鄰國(guó)音之國(guó)與砂之國(guó)企圖分裂村子，在危急情況下，第三代火影為了挫敗鄰國(guó)音之國(guó)與砂之國(guó)企圖分裂村子的陰謀，而同第四代火影一樣為了村子犧牲了生命。在死前，他留下這么一番話：“只要有樹(shù)葉飛舞的地方，火就會(huì)燃燒，火的影子會(huì)照耀著村子，樹(shù)葉還會(huì)重新發(fā)芽。為保護(hù)自己最重要的人而戰(zhàn)，即便知道那是邪惡的，人也抵不過(guò)孤獨(dú)。掉落在木葉上的小小火種啊會(huì)更加的強(qiáng)大，熊熊的燃燒，繼續(xù)照耀著這個(gè)村子，保護(hù)著這個(gè)村子，總有一天，成為新的火影！繼承這份火的.意志。”這段話中充滿著第三代火影對(duì)村子的美好期望與他對(duì)木葉忍者村的理解，他與每一代火影一樣用死貫徹了火影的忍道！這種為了保護(hù)重要的事物而做出犧牲難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？試想一下，如果有天，對(duì)你最重要的人面臨險(xiǎn)境。你是選擇冷眼旁觀，還是不顧一切的救他。我估計(jì)沒(méi)什么人會(huì)選第二個(gè)，為什么呢？因?yàn)槲覀冞�不夠勇敢，不夠堅(jiān)強(qiáng)。要知道，如果這個(gè)世界上還有需要你的人，還有需要你做的事，自己不是沒(méi)有價(jià)值的，不是有沒(méi)有都可以的。那么，我們就有了活下去的意義和勇氣。真的，我也很希望我可以找到這樣一個(gè)可以讓我用生命去保護(hù)的人。
主人公旋渦鳴人用行動(dòng)詮釋了這一點(diǎn)。
木葉村受襲，他的老師伊魯卡身負(fù)重傷，伊魯卡半跪在地上，眼睛死死的盯著敵人，嘴里流著血，衣服破爛不堪，右手已經(jīng)廢掉，只能艱難的用左手捂著傷口。這時(shí)伊魯卡已經(jīng)絕望時(shí)。對(duì)方冷冷一笑，舉起大刀正要砍向伊魯卡。這時(shí)還在上忍者學(xué)校，連影分身都不會(huì)的旋渦鳴人沖了出來(lái)，他怒吼一聲擋在伊魯卡起面�！鞍�！~~”整整23刀，鳴人整整挨了23刀。終于增援來(lái)了，鳴人強(qiáng)忍著痛笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)保護(hù)你�！币留斂ù舸舻目粗凵裰谐錆M了憤怒，無(wú)奈和憐憫。
或許著就是火的意志吧�。。�
這部作品不只是給小孩看的，更是給成年人看的�！痘鹩叭陶摺吩缫言谕鈬�(guó)赫赫有名，連老年人都津津樂(lè)道，為什么？這部作品從1999年連載至今還人氣不降，為什么？就是因?yàn)樗锩娴木窀袆?dòng)了一代代人！激起了許多人對(duì)生活的無(wú)限向往。
不！火影沒(méi)有完結(jié)，因?yàn)樗撵`魂永不熄滅。
中學(xué)生作文 篇5
天吶，老師怎么給我安排了這么一個(gè)同桌！說(shuō)實(shí)在的，跟他坐一起，既痛苦又開(kāi)心。
開(kāi)心的是，我“打”他、“罵”他，他不還。我叫他“小蚊子”，他也不生氣。
痛苦的是，他喜歡唱歌，喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)。本來(lái)就五音不全的他非要扯開(kāi)嗓子吼，什么“兄弟相逢三碗酒……”人家唱歌要錢(qián)，他唱歌要命。我曾無(wú)數(shù)次提出抗議，可換來(lái)的只是暫時(shí)的平靜。沒(méi)過(guò)多久，他又扯開(kāi)嗓子吼起來(lái)……
喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，是因?yàn)樗?jīng)常畫(huà)些戰(zhàn)艦、軍人之類(lèi)的畫(huà)。而且還畫(huà)得有模有樣。不管什么時(shí)候，哪怕是上課，他也會(huì)拉拉我的袖角說(shuō)：“你看，我畫(huà)得還行吧？”對(duì)付他最好的辦法就是：“很好，非常好！但是請(qǐng)不要再打擾我了，好嗎？”等到老師宣布寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他又苦苦地哀求我：“好姐姐，借我看看了�！碑�(dāng)你不借的'時(shí)候，他便皺起眉，左瞧瞧，右瞅瞅。最后，沒(méi)有一個(gè)人幫他時(shí)，他又會(huì)壓低了聲音嘟囔道：“女生沒(méi)有一個(gè)是好的……”恰巧被我聽(tīng)到了，我“壓制”住自己，親切地對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)然，所以女生的作業(yè)也是抄不得的！“他便無(wú)話可說(shuō)，只有聽(tīng)天由命。又一次地被老師“判刑”。
屢次的戰(zhàn)爭(zhēng)，我決定提出抗議：寫(xiě)協(xié)議書(shū)�？伤麉s“恬不知恥”地悄悄把協(xié)議書(shū)撕了。我把他“罵”得狗血淋頭。他一聲不吭。過(guò)后我問(wèn)他為什么把我“浴血奮戰(zhàn)”兩天的協(xié)議書(shū)撕了的時(shí)候，他又變得囁囁嚅嚅：“因?yàn)�，第一條我不接受，什么死傷多慘重，要我負(fù)責(zé)，太沒(méi)面子；不準(zhǔn)唱歌，也接受不了……”
唉，我這個(gè)同桌，跟他坐在一起真是幸福��！
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