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【經(jīng)典】中學(xué)生作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
漸漸開(kāi)始變得成熟了嗎？不得不說(shuō)走進(jìn)初中，年齡的增長(zhǎng)讓我不得不接受這一切……
進(jìn)入初中，一切都顯得那么忙碌，時(shí)間不夠用，一天上10節(jié)課，每堂課幾乎都得留作業(yè)�？粗皞_(tái)越來(lái)越高”心里也煩躁起來(lái)，我開(kāi)始厭倦這“變態(tài)”的作業(yè)，甚至不止每天做這樣的事有什么意思？但是我的精神一直沒(méi)有被作業(yè)擊倒，因?yàn)槲疫�有精神的寄托——爸媽。
雖然每天作業(yè)多到?jīng)]空上網(wǎng)聊天，但是至少雙休日還有時(shí)間，我總是喜歡回到老家給他們打個(gè)電話(huà)，因?yàn)槲矣X(jué)得鄉(xiāng)村更能緩解我的壓力。電話(huà)里向他們發(fā)發(fā)牢騷，說(shuō)說(shuō)老師同學(xué)的壞話(huà)，甚至聊聊家常。那段時(shí)間我可以聽(tīng)到父母對(duì)我的'安慰、關(guān)心。直到那時(shí)我才感覺(jué)自己不是個(gè)寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器，我還有人疼愛(ài)。所以給打的電話(huà)個(gè)個(gè)都很長(zhǎng)、很快樂(lè)，也正因如此我更期盼雙休日的到來(lái)，因?yàn)檫@成了我精神上的寄托。
有時(shí)靜心思考自己，我是那么期盼與父母聊天的時(shí)間，甚至幼稚地掰著手指頭算他們還有多少時(shí)間才能回來(lái)，當(dāng)日子一天天接近，我竟然莫名得興奮。想到這我暮然發(fā)現(xiàn)這是我剛上學(xué)時(shí)對(duì)父母的依戀，這是我變得幼稚了嗎？可是周?chē)娜苏f(shuō)我越來(lái)越成熟了呀！可是我又不得不接受這事實(shí)，我努力尋找原因，我發(fā)現(xiàn)；雖說(shuō)相比小時(shí)我長(zhǎng)大了，但是這也是我離開(kāi)父母了嗎，以前至少還可以每天回家，現(xiàn)在他們也許一年也見(jiàn)不了我?guī)酌妫阅鞘煜びH切的聲音總是讓我有所依戀。
人們總是喜歡認(rèn)為成熟就是離開(kāi)父母，但是我認(rèn)為成熟了精神的壓力越來(lái)越大，父母真是我們受傷、郁悶時(shí)真正的寄托，我真的成熟了……
中學(xué)生作文 篇2
在鋼筋水泥的森林里穿行，你是否忘卻了鄉(xiāng)村泥土的味道？，在車(chē)水馬龍的城市中生活，你是否模糊了母親盼歸的身影？
也許都市的霓虹燈光會(huì)迷失你的雙眼，也許膨脹的欲望會(huì)讓忘卻的女神偷走你的良知，也許紙醉金迷的生活會(huì)刪除你對(duì)故鄉(xiāng)的一切記憶，但是，別忘了有一種情感——親情，不能抹殺，無(wú)法改變。
前不久，我瀏覽報(bào)紙，一則“老教授10萬(wàn)元天價(jià)葬狗”的報(bào)道吸引了我的眼球。讀完內(nèi)容，我十分震驚，深思不已。厚葬之狗與主人朝夕相伴，驅(qū)走了老教授漫漫長(zhǎng)夜的寂寞，讓老教授百無(wú)聊賴(lài)的生活有了生機(jī)，甚至替代子女盡了孝心。狗有情有義，人豪爽仗義，人狗情深，天地可鑒，旁人皆知�？删W(wǎng)上有人痛批老教授天價(jià)葬狗的行為不理智，有人指責(zé)老人的此舉是無(wú)聊的自我炒作，有人建議老者不妨把10萬(wàn)元捐給慈善事業(yè)……在言論自由的今天，這些都不為過(guò)。但是，從另外一個(gè)角度上說(shuō)，老教授的此舉不無(wú)原因。時(shí)下的社/會(huì)，物欲橫流，親情匱乏，老教授天價(jià)葬狗難道不是對(duì)親情的一種深情呼喚嗎？
親情，是生命的動(dòng)力，沒(méi)有它人類(lèi)不會(huì)進(jìn)步，生命不會(huì)延續(xù)；親情，是生活的'勇力，有了它再險(xiǎn)的路也敢走，再大的苦也愿吃；有了它家的方向不會(huì)迷失，生活有了意義；
親情，需要呵護(hù)，需要培養(yǎng)。再親的情如果不去呵護(hù)，親人也會(huì)形同陌路；再遠(yuǎn)的親只要用心培養(yǎng)，路人也會(huì)勝似親人。
在大力推行雅行教育的今天，作為中學(xué)生的我們更有責(zé)任充當(dāng)親情的呵護(hù)者與親情的傳承者。毛阿敏的一曲《燭光里的媽媽》曾讓不少人潸然淚下。陳紅的《�；丶铱纯础芬苍鴤鞅榇蠼媳保隽巳碎g親情的偉大。那我們也不妨隨著《�；丶铱纯础返男�，踏上回家路，去再次感受家庭的溫暖和母愛(ài)的偉大。
有一朵花叫親情，開(kāi)在感恩的枝頭；有一朵花叫責(zé)任，綻放在親情的枝頭。只要我們用心地去呵護(hù)、培養(yǎng)、傳承親情，人間定會(huì)暗香浮動(dòng)，和諧永駐。
中學(xué)生作文 篇3
自古以來(lái)，西湖曾被多少文人墨客贊頌，春有“一枝楊柳一枝桃”，夏有“映日荷花別樣紅”，秋是“淡妝濃抹總相宜”，冬又“橋斷雪殘人不知”……
我又何必班門(mén)弄斧呢？！然而，那西湖的夜，那美侖美奐的音樂(lè)噴泉，和千百年來(lái)膾炙人口的美麗傳說(shuō)，讓我忍不住感慨萬(wàn)千。繁忙的街道華燈初上，我與媽媽沐浴著夜色，騎車(chē)來(lái)到了西子湖畔。那音樂(lè)噴泉，就像特地來(lái)迎接我們似的，水面幽光美妙，告知“水之舞蹈”將于5分鐘后開(kāi)始，湖畔游客或坐或站翹首以待，我心里的期待一如這依然平靜的湖面，卻已掩藏不住波瀾跳躍。瞬時(shí)，《千年等一回》的音樂(lè)響起，水柱應(yīng)聲起舞，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂，時(shí)而幽遠(yuǎn)，仿佛白娘子在水中翩翩起舞，用那碧綠的湖水，訴說(shuō)著對(duì)許仙的思戀。當(dāng)那水柱直沖云霄，散下陣陣水霧，好像是她的淚珠，閃著金光，融入一湖的.哀傷。水柱在湖中曼舞，凝成的蓮花在湖的中央緩緩綻放，如夢(mèng)如幻，我看得入了神，甚至感覺(jué)白娘子就將乘著蓮花躍出水面，與許仙在那未斷的斷橋上重逢……湖對(duì)面的雷峰塔，因?yàn)榍艚税啄镒�，此時(shí)，也有不同尋常的凄美。湖中的倒影，就好像白娘子那滿(mǎn)含憂(yōu)怨的眼睛，凝望著這一池碧綠的湖水。她真是等了千年啊，連那湖邊的樹(shù)兒，也仿佛懂得了她的情誼，那枝葉就像千萬(wàn)只手伸向湖面，為湖畔對(duì)對(duì)戀人撐起了青翠的保護(hù)傘。一輛輛車(chē)子穿梭在湖畔，為幽幽的燈光，增添了流動(dòng)的亮色。一抬眼，我望見(jiàn)了寶石山，山上閃閃發(fā)光，真像是埋藏了不計(jì)其數(shù)的寶石。細(xì)細(xì)凝視，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界，連天上的星星，也悄悄躲進(jìn)云層，難道連他們，也被這樣的亮麗震撼了嗎？或許是許仙，在山上日日夜夜守護(hù)著雷峰塔，埋下一顆顆思念的種子，與它們重溫千年前的美好。音樂(lè)戛然而止，心卻無(wú)法平靜。遠(yuǎn)方的斷橋，永不會(huì)斷。
西湖的美，也將因這份至真至純的情，永遠(yuǎn)流傳。
中學(xué)生作文 篇4
作為一個(gè)天天在家里從10點(diǎn)玩到晚上11點(diǎn)鐘的人并足不出戶(hù)的蘑菇星人（因?yàn)樗麄冋f(shuō)我身上快長(zhǎng)蘑菇了），不知道哪根筋抽了一下，突然想要去旅游。就和家里人說(shuō)了一下，家里人當(dāng)然對(duì)這個(gè)主意表示贊同，二老正好要隨單位去長(zhǎng)白山旅游，于是俺就隨團(tuán)出發(fā)了。
苦��！我做了14小時(shí)的車(chē)，終于到了終點(diǎn)。出發(fā)之前的時(shí)候還以為是坐飛機(jī)，但是很可惜，二老告知我長(zhǎng)白山機(jī)場(chǎng)還沒(méi)修完。我還不死心，又問(wèn)車(chē)程，于是就得到了14個(gè)小時(shí)的悲催數(shù)據(jù)，在車(chē)上只能吃東西泄憤。不過(guò)還好，東西夠吃，不然我真是欲哭無(wú)淚��！到站時(shí)已經(jīng)晚上七點(diǎn)了，坐車(chē)都坐的骨頭散架了，立刻胡吃海喝一頓上床看電視，或出去熟悉一下團(tuán)員。
第二天，去大戲臺(tái)河，還得坐車(chē)，坐了5分鐘的車(chē)，就到了入口。整個(gè)風(fēng)景區(qū)真的很漂亮，有一種清新的氣息。我現(xiàn)在才相信，電視上的景物沒(méi)有加特效，也就是說(shuō)，這里的任何一個(gè)部分都可以在電視上出現(xiàn)。尤其是九女神泉，就像夢(mèng)境一般，我還喝了泉水，才知道什么叫“水尤清冽” 。還有松樺戀，松樹(shù)高大挺拔，莊嚴(yán)肅穆，像一位陽(yáng)剛偉男子；樺樹(shù)枝葉舒展，體態(tài)婀娜，似一個(gè)柔媚俏佳人。它們?nèi)缤粚?duì)對(duì)情人在長(zhǎng)白山幽會(huì)。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這種奇觀位于海拔約兩千米的長(zhǎng)白山“高山花園”地帶，是針葉林帶與岳樺林帶的自然分界處。分屬于兩個(gè)植被帶上的代表性植物松樹(shù)和樺樹(shù)，在這里就像感情篤深的戀人一樣， 兩兩依偎，根連根，枝攀枝，共生共長(zhǎng)。兩棵樹(shù)樹(shù)種不同而共生連體的現(xiàn)象，在很多地方都可看到。在松樺戀周?chē)�看到了一種圓圓的黃色小蘑菇，但不知道有沒(méi)有毒就沒(méi)有采。還有一條小路，是一個(gè)獨(dú)木橋，如果沒(méi)有前面的`游客我真不知道，在獨(dú)木橋上照的相就像電腦合成的一樣。走到最后，突然玩性大發(fā)在，河邊打起了水漂。順流可以打五個(gè)，逆流可以打三個(gè)。但是走出大戲臺(tái)河風(fēng)景區(qū)的時(shí)候，突然想到在風(fēng)景區(qū)里好像沒(méi)看到動(dòng)物。
大戲臺(tái)河真的有那多精彩的事情，我玩得非常開(kāi)心。
中學(xué)生作文 篇5
九月的天空，格外藍(lán)，我漫無(wú)目的的走在街上，遠(yuǎn)處的老人牽起了我對(duì)外婆深深的思念。
心底那段刻骨銘心的回憶是最令人回味的。外婆七十好幾了，還扛著鋤頭在田間忙碌。腦海里，多少影子都是外婆匆匆忙忙的背影，我總是埋怨她什么事都不聽(tīng)我的，何曾體諒過(guò)她的心酸。
夕陽(yáng)墜在山的懷抱，映亮了外婆枯如稿的面容，渾濁的眼睛里布滿(mǎn)了血絲�？吹贸鐾馄藕芾�，可她還是不厭其累的揮舞著手中的鐵鋤，“外婆，該休息了吧?我們回去了嗎，天都黑了�！蔽铱偸沁@樣，來(lái)到這里不久，就只因?yàn)榭諝庵袦舻?炎熱，而不斷的催促外婆放下手中的活兒回家。
外婆依舊在忙碌，沒(méi)有任何要回家的意思。我看著外婆，心底浮起一絲怨恨。我猛地扔掉手中的柴刀，一屁股癱在坐地上，喊著：“天天都只知道做，做這些來(lái)干嘛呢?現(xiàn)在有誰(shuí)稀罕這些?”也許，是我偏激的話(huà)刺到了外婆的心吧，她放下手中的鋤頭，蹣跚著朝老屋走去。我見(jiàn)了，心里莫名的高興，這次可以回家了吧。我連忙撿起扔掉的柴刀，拖著笨重的鋤頭去追外婆。
雜亂的院子里，外婆疲憊不堪的背影深深的震撼了我的心靈。外婆老了，我長(zhǎng)大了，如今還如此自私、嬌氣。我只是個(gè)外孫女，卻獨(dú)想著外婆全部的愛(ài)啊。我陪在她身邊的日子還有多少呢?
外婆不知何時(shí)回過(guò)頭來(lái)，眼角隱隱泛著淚花，說(shuō)：“走，回家去吧，好孩子�！蓖馄抛哌^(guò)來(lái)拿過(guò)我手中的東西，牽著我走在雜草叢生的野路。夕陽(yáng)下，天地一片金黃美好卻也稍縱即逝。我正走在人生最美麗旺盛的季節(jié)，外婆卻在夕陽(yáng)盡頭戀戀不舍的徘徊著，為的是什么?想著，淚劃過(guò)眼角，冰涼冰涼的，正如外婆此時(shí)的心情一般。外婆突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，嘴角扯著一絲笑容，親切溫馨，我輕輕地回外婆一個(gè)最美的笑容：“外婆，你以后要多陪陪我�！被卮鹞业氖且黄良牛晌覅s懂，外婆此時(shí)的心。
我不想要什么，只想留住記憶里，那一抹匆忙的背影，伴我一生一世，外婆給予我實(shí)在太多太多，極其珍貴......互相理解、陪伴，只還要擁有著就是幸福的。
中學(xué)生作文 篇6
懸崖上有一座獨(dú)木橋，在一個(gè)月中接連發(fā)生了幾件事。
第一件事：兩頭山羊分別在獨(dú)木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央兩頭羊都不想讓?zhuān)詈笠活^比較雄壯的山羊用力向另一頭山羊撞去，另一頭比較體弱的山羊被撞，掉下山崖，一頭比較雄壯的山羊走到了橋的另一端；
第二件
事：兩頭山羊分別在獨(dú)木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央，各不相讓?zhuān)碗p雙耗在那里，直到太陽(yáng)落山，兩頭羊還耗在橋中央；
第三件事：兩頭山羊分別在獨(dú)木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央，各不相讓?zhuān)酉聛?lái)雙雙格斗，最后兩頭羊都葬身懸崖；
第四件事：同樣是兩頭山羊分別在獨(dú)木橋的兩端向另一端走去，到了橋中央兩頭羊各自端詳著對(duì)方，接著兩頭羊兩首相觸，似乎是在竊竊私議，接下來(lái)比較雄壯的一頭山羊貼著橋身平躺下，
另一頭山羊踩上它的身體，走了過(guò)去，接下來(lái)原先平躺下的山羊再站起來(lái)，過(guò)了橋；
第五件事：兩頭山羊分別在獨(dú)木橋的兩端欲向另一端走去，其中一頭山羊見(jiàn)此情景，立刻從獨(dú)木橋上退下，示意另一頭山羊過(guò)橋，待該山羊過(guò)橋后，再上獨(dú)木橋過(guò)橋；
今天學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋通過(guò)，到達(dá)橋的另一端的獲勝。結(jié)果出現(xiàn)幾個(gè)場(chǎng)面：
場(chǎng)面一：兩位同學(xué)上橋后，走達(dá)橋中央，兩人相遇，開(kāi)始相互推拉，捹捋，擠按，最后一位同學(xué)從橋上掉下，另一位同學(xué)走到了橋的另一端，獲勝。
場(chǎng)面二：兩位同學(xué)上橋后，走達(dá)橋中央，兩人相遇，開(kāi)始相互推拉，捹捋，擠按，最后兩位同學(xué)同時(shí)從橋上掉下，無(wú)勝者；
場(chǎng)面三：兩位同學(xué)上橋后，走達(dá)橋中央，兩人相擁，抱住轉(zhuǎn)身，結(jié)果雙雙走到了橋的另一端，兩人同時(shí)勝出。
現(xiàn)實(shí)世界中有很多情況類(lèi)似于山羊過(guò)獨(dú)木橋，心態(tài)成熟的`人絕不會(huì)采取遠(yuǎn)古時(shí)代或是文明還沒(méi)有進(jìn)入高乘階段的人所采取的方法。心態(tài)成熟的人遇事皆用運(yùn)諧，平和、漸趨、圓潤(rùn)、共贏地處理一切。想贏，想勝，想獨(dú)占，都非人類(lèi)成熟的表現(xiàn)，想共存，想共享，由此，圓潤(rùn)地運(yùn)作，漸趨地達(dá)到，平和地處置，人類(lèi)和其周邊的存在合作共贏，這才是人類(lèi)文明進(jìn)入高乘階段時(shí)人們處事的基本法則。
山羊過(guò)獨(dú)木橋現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)世界中，可以在兩個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)中反映出來(lái)，也可以在兩幫人的競(jìng)爭(zhēng)中反映出來(lái)，可以在兩個(gè)單位的競(jìng)爭(zhēng)中反映出來(lái)，可以在兩個(gè)民族之間的競(jìng)爭(zhēng)中反映出來(lái)，還可以在兩個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)中反映出來(lái)。只要處于領(lǐng)導(dǎo)核心的人心態(tài)不至于絕對(duì)不成熟，類(lèi)似于上面所列的第一件事、第二件事和第三件事的情況就不至于發(fā)生。如果處于領(lǐng)導(dǎo)核心的人心態(tài)成熟，那么世界就會(huì)經(jīng)�？吹筋�(lèi)似于第四件事和第五件事的情況發(fā)生。
中學(xué)生作文 篇7
今天，是年初三。我、爸爸和媽媽?zhuān)�約了爸爸的朋友們一起去中山旅游。其中蒂峰山和孫中山紀(jì)念館這兩個(gè)地方讓我記憶猶新。
首先介紹一下蒂峰山，它給我的第一印象就是：高!從山腳往上望去，一層層白玉石階好像從天而降，呈現(xiàn)接近90度的模樣，從山半腰一直延伸到山腳，非常陡峭!我暗暗驚嘆：哇——!好高啊!爸爸問(wèn)我：“君君，怕不怕?敢不敢上去?”我可不當(dāng)小尾巴，爽快地回答：“不怕!”于是我一馬當(dāng)先，低著頭一股勁兒地向上走，不敢看后面，害怕一個(gè)轉(zhuǎn)身就掉下山去。
終于，我是第一個(gè)爬到石階的最頂層。我小心翼翼地靠邊扶著，慢騰騰地轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)爸爸他們還在慢悠悠地往上走。我不禁洋洋得意起來(lái)，大聲向下嚷道：“爸爸，我是第一名，你們快點(diǎn)呀!”爸爸舉起大拇指，大聲回答說(shuō)：“你最捧了!”。半山腰處，種滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)木，層層疊疊，密密麻麻，似乎要把整座山包裹起來(lái)。
在茂盛的樹(shù)林中，有一條小路彎延地伸向山頂，感覺(jué)沒(méi)有盡頭。我們一步一步向前邁進(jìn)，走走停停，終于到達(dá)山頂。這里有一個(gè)很標(biāo)志性的建筑：螺旋狀地白色小圓塔。塔有兩層，踏上第二層，能俯瞰整個(gè)中山面貌：近處，一片片綠褐色的.農(nóng)田，田邊上搭著三三兩兩的小房子，大小不一的小池塘作為間隔點(diǎn)綴著。遠(yuǎn)處，是中山市縱橫交錯(cuò)的道路和一幢幢顏色不一的樓房。好一幅美景，這是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的!
第二個(gè)地方是孫中山紀(jì)念館。當(dāng)我們來(lái)到門(mén)口時(shí)只見(jiàn)一條長(zhǎng)龍望不到頭，人太多了!我們跟著隊(duì)伍一圈一圈緩慢前進(jìn)，大約過(guò)了半小時(shí)，我們終于進(jìn)入到紀(jì)念館。館里矗立著孫中山先生的雕像。這位偉人頭上戴著帽子，提著小包，雙眼炯炯有神地望向前方。他把畢生的精力和心血都致力在振興中華的事業(yè)上。我從心里由衷地佩服這位偉人的毅力和決心。
這次外出旅游非常有意義，它不但舒緩了我學(xué)習(xí)上的疲憊，更填補(bǔ)了課外知識(shí)，讓我收益良多啊!
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