實(shí)用的中學(xué)生作文精品[10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的中學(xué)生作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　她，雖然只是一名默默無(wú)聞的小學(xué)教師，但永是我心中的英雄。

　　——題記

　　英雄，是一盞路燈，每個(gè)人的心中都有這樣一盞明燈，或是戰(zhàn)功卓著的軍人，或是富可敵國(guó)的企業(yè)家，或是風(fēng)度翩翩的詩(shī)人……而我心目中的英雄并不像別人心目中的那般享譽(yù)世界，是各個(gè)領(lǐng)域泰山北斗的人物，而是這北方小城一所小學(xué)的教師。

　　小學(xué)和初中，是一道悲傷的分水嶺，我跨了過(guò)來(lái)，與相處了六年的同學(xué)，老師作別，放佛是頓時(shí)成長(zhǎng)了，畢業(yè)那天每個(gè)同學(xué)都把淚眼揉的通紅，而我卻沒(méi)有，像是一夜白頭般奇異。我當(dāng)然是不舍的，尤其是我的數(shù)學(xué)老師，我更是留戀，痛恨時(shí)光如梭，像柔如月光般的絲綢悄無(wú)聲息地從我手中抽走，狡猾可恨！可這三千東流水永不回頭，所幸我已取飲一瓢。想來(lái)，那時(shí)也是幼稚貪玩，同學(xué)向我借東西，可我卻拿著在同學(xué)手邊一伸又一縮，反復(fù)幾次，臉上是大大的笑�？梢磺卸急徽Z(yǔ)文老師那雙銳利的眼睛所洞察，她批評(píng)我時(shí)，我總喜歡盯著那雙眼睛看，像是兩汪碧綠的湖水明亮動(dòng)人，深不見(jiàn)底又有著雄鷹般的銳利，目光如炬而有神。她批評(píng)了我，狠狠地，不留情面，話像是利劍，直指兩個(gè)我雖小但十分看重的字——人品，沒(méi)錯(cuò)，她質(zhì)疑了我的人品，我強(qiáng)忍著淚，沒(méi)有讓它酸在我的.鼻頭上任意發(fā)酵�？梢换丶�，我哭了，聲嘶力竭，媽媽給老師打了電話，不過(guò)，不是語(yǔ)文老師，而是數(shù)學(xué)老師。次日，她——數(shù)學(xué)老師，寬慰了我，她說(shuō)她理解我，知道我人品沒(méi)問(wèn)題。我喜愛(ài)數(shù)學(xué)，享受那數(shù)字在我指尖上跳舞，更享受每當(dāng)我解放了奧數(shù)題時(shí)她的夸耀，好像我她的兒子，總說(shuō)我們關(guān)系鐵。她說(shuō)我要努力可以考狀元。

　　她是我心目中的英雄，我知道她當(dāng)年高考多科滿分，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)當(dāng)了一名人民教師，奉獻(xiàn)一生，她平凡卻給我指明了前路，激勵(lì)我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心靈。我想，她是我第一位老師。從我們的對(duì)話中不難知道她所希冀的是什么，她希望我可以是別人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“別人懷寶劍，我有筆如刀”不會(huì)讓您失望的，我的英雄！

中學(xué)生作文 篇2

　　班主任終于開(kāi)始評(píng)選貧困生了。

　　從我上中學(xué)開(kāi)始，每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第三個(gè)星期里，班里一定要評(píng)選出家庭比較貧困的學(xué)生，國(guó)家給予一二百塊錢的補(bǔ)助。這個(gè)時(shí)間不提前也從沒(méi)錯(cuò)后過(guò)。從那時(shí)起我就清晰而深刻地認(rèn)識(shí)到自己是一位貧窮的孩子。是的，我無(wú)疑是一名窮困生。我家六口人，只有哥哥衛(wèi)校畢業(yè)在鎮(zhèn)衛(wèi)生院當(dāng)醫(yī)生。前年春天，侄兒從手扶拖拉機(jī)上摔下來(lái)，當(dāng)時(shí)就不省人事，哥哥硬是要把侄兒一身又臟又破的衣服扒下來(lái)，換上身干凈些的衣服再去醫(yī)院。等我嫂子?xùn)|找西抓尋到一身齊整的衣服，再撕扯到侄兒身上，趕到縣醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)耽誤了最佳搶救時(shí)間。從此家里多了個(gè)殘疾人，灶間多了個(gè)藥罐子。我哥的工資本來(lái)就被分得七零八落，這下，更是補(bǔ)不住原本就大窟窿小眼睛的這件家庭外套了。我們事后沒(méi)誰(shuí)去責(zé)怪我哥，我們每一個(gè)人都怕別人看出我們的貧窮來(lái)。中國(guó)人怕露富，但窮人怕露窮比富人怕露富更強(qiáng)烈，做得更小心翼翼。

　　這些都是我羞于啟齒的，卻又是我無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。也正是這些讓我生出無(wú)限煩惱的根源卻又可以為我每次都能贏得一百多或二百多元的補(bǔ)助。老師講的辯證法我就是結(jié)合這些內(nèi)容理解的，我覺(jué)得比老師講的'例子容易理解多了。

　　我用領(lǐng)回的補(bǔ)助給父親買過(guò)一雙軍用籃球鞋，給母親買過(guò)一件襯衫，給侄兒買過(guò)一身六十多塊的牛仔服，剩余的錢我每次都交給了父親。我從不用這錢給自己買衣服。雖然我是個(gè)女孩子，比誰(shuí)都知道新衣服穿在身上的滋味，但我害怕同學(xué)們會(huì)說(shuō)那是用補(bǔ)助的錢買的。那衣服再新，再漂亮，不還是一張我是貧困生的證明嗎？我年輕而敏感的心里，貧窮才是最破爛不堪的一件外衣。

　　我對(duì)每學(xué)期的貧困生評(píng)選一直都是矛盾的。期待而又擔(dān)憂。期待能領(lǐng)到錢，讓父親臉上的皺紋能有一次舒展的機(jī)會(huì)。一輩子耕田為生的父親從未拿過(guò)用自己汗水換來(lái)的以外的錢，我每次把錢拿回家，父親總是像沒(méi)見(jiàn)過(guò)鈔票似的，一張張翻看，仿佛這錢不是補(bǔ)助，而是我拿回來(lái)的獎(jiǎng)金。我又害怕評(píng)選的到來(lái)。我們要當(dāng)作全班學(xué)生的面，上講臺(tái)講述自己的家庭貧困狀況。后來(lái)，改了，讓填表，老師依然還是要逐人念所填情況，然后按學(xué)生的投票多少來(lái)確定哪些人能夠得到補(bǔ)助。最讓我痛苦的就是這個(gè)時(shí)候了，老師念別人的，我一點(diǎn)也想不出我們班里會(huì)是誰(shuí)這么貧窮�？衫蠋熞荒畹轿业�，我就覺(jué)得全班每一個(gè)同學(xué)都在盯著我，我的臉騰的一下熱得發(fā)燙。我不敢看任何人，又不能低頭，我怕露出讓同學(xué)們更為確切的信息。我就那樣故作輕松地坐在位上，努力把臉部的肌肉調(diào)整成類似微笑的狀態(tài)，等老師念完，給自己投上一票。這也是我破天荒為自己投票。選班長(zhǎng)三好生，我也希望自己得票多一些，可一想投自己的，多虛偽啊。而為自己投貧困生一票，我一絲猶豫都沒(méi)有。因?yàn)檫@一票關(guān)系到我剛剛受到的屈辱能不能得到回報(bào)。

　　我是多么希望能像班里有錢的孩子那樣，他們不稀罕這一二百塊錢，在老師發(fā)下表格時(shí)，他們看都沒(méi)看一眼，耀武揚(yáng)威地離開(kāi)教室，到操場(chǎng)去了。我分明看到他們的眼神里有明顯的輕蔑。就在他們嬉戲打鬧的時(shí)候，我們這些孩子，靜靜地在班里一筆筆書(shū)寫(xiě)自己的貧困。所以在老師念我們所填的表格時(shí)，即使沒(méi)提名，大家也能猜出可能是哪幾人的。

　　班主任說(shuō)，每人拿出一張紙。

　　我在心里已經(jīng)準(zhǔn)備好了，再經(jīng)受一次貧窮帶給我的傷害，然后就可以得到這一次的二百六十五塊錢的補(bǔ)償。

　　班主任說(shuō)，每個(gè)人都要寫(xiě)，都要如實(shí)填寫(xiě)。如果覺(jué)得自己家庭不貧困，就在你的紙上默寫(xiě)陸游的《記承天寺夜游》，馬上一起交上來(lái)。

　　這可是我始料不及的，我看了一眼周圍的同學(xué)，大家個(gè)個(gè)都驚訝，眉宇間寫(xiě)著疑問(wèn)。我似乎可以看得見(jiàn)那些原本站起來(lái)準(zhǔn)備離開(kāi)的身子又安靜地坐下。

　　這次填表，我們每個(gè)人都交了，連最富裕的學(xué)生也交了一張默寫(xiě)的古詩(shī)詞。這一次的評(píng)選，班主任也沒(méi)有念每個(gè)人的情況進(jìn)行集體投票，而是他一個(gè)人決定的。即使這樣我們沒(méi)一個(gè)人去懷疑他做的有失公平。

　　相反，我相信每一位領(lǐng)到補(bǔ)助的學(xué)生都像我一樣，還額外領(lǐng)到了一份來(lái)自班主任老師那節(jié)課上用一張紙帶給我們的溫暖。

中學(xué)生作文 篇3

　　相傳，有一個(gè)美麗的女子名叫嫦娥。她的相公是射日英雄——后羿。為了獎(jiǎng)勵(lì)后羿，王母娘娘給了他兩粒仙丹，說(shuō)：“這仙丹吃一粒可以長(zhǎng)生不老。如果兩粒一起吃的話，凡人可以成仙。”回家后，后羿把這件事告訴了嫦娥，并說(shuō)：“我們一人一粒就可以長(zhǎng)生不老了！”嫦娥想：我才不要長(zhǎng)生不老，我要成仙。她趁后羿不在家，把仙丹都吃了。吃完后嫦娥感覺(jué)身體漂了起來(lái)，快飛到天宮了�？涉隙疝D(zhuǎn)念一想：如果我到了天宮，神仙們會(huì)不會(huì)罵我呢？嫦娥覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)人了，便轉(zhuǎn)身向月亮奔去……

　　這就是中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，舉國(guó)歡慶。下面，就讓大家來(lái)看看，我是怎么過(guò)這個(gè)中秋節(jié)的吧！

　　剛吃完早飯，我就被我的父親拉到奶奶家來(lái)過(guò)中秋了。

　　奶奶家可真熱鬧呀，姑姑們來(lái)了，姑父?jìng)円瞾?lái)了，還有表姐……大人們聚在一起，邊吃飯，邊聊天，我們小孩子躲在一起比賽喝飲料。

　　熱鬧的夜晚到來(lái)了，這兒“咚—咚—咚”的燃起了煙花，那兒“啪—啪—啪”的點(diǎn)著了鞭炮，慶祝著這個(gè)家家團(tuán)圓的節(jié)日。我呢，則坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地望著月亮出神。今晚的月亮真美呀，圓圓滿滿的高掛在夜空。深藍(lán)的夜空沒(méi)有一絲云彩，他們把整個(gè)舞臺(tái)都讓給了月亮姐姐吧。我仿佛看見(jiàn)了，那月亮上的嫦娥穿著白色的曳地長(zhǎng)裙，戴著長(zhǎng)長(zhǎng)的'飄帶，站在廣寒宮里嘆氣，悔恨的說(shuō)：“當(dāng)初，我要是沒(méi)有偷吃仙丹，就不會(huì)落到今天這個(gè)下場(chǎng)了。住在這兒可真孤獨(dú)��！”“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心�！蔽业哪赣H心有靈犀的吟誦著詩(shī)句走出來(lái)，“賞完月快進(jìn)去吃月餅吧�！�

　　回到屋里，我看見(jiàn)餐廳的桌子上擺滿了月餅和水果。我連忙問(wèn)我的父親：“我的父親，為什么要放這么多東西呢？”我的父親說(shuō)：“賞月呀。放這些是有講究的。柚子的寓意是保佑子孫，蘋果的寓意是全家平安，石榴……”原來(lái)，放水果也有這么多講究呀！

　　這一天過(guò)得真快！我躺在床上，透過(guò)窗戶看著外面的月光，感覺(jué)今晚的月色特別亮，特別美。

中學(xué)生作文 篇4

　　嚷嚷了一個(gè)假期的旅游今天總算實(shí)現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)一上午的奔波中午11點(diǎn)50到達(dá)堯山。汽車在彎彎曲曲的山路上好像一個(gè)甲殼蟲(chóng)。我一覺(jué)醒來(lái)抬頭一望，哎呀媽呀！我們行駛的路是一邊是陡峭的山一邊是懸崖，我的心都到嗓子眼了。

　　又經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的路程終于到達(dá)了目的地。我們先到農(nóng)家吃飯，吃過(guò)以后又坐上了小汽車到漂流中心。我們開(kāi)始和小販討價(jià)還價(jià)買了三只水槍、三個(gè)水瓢，然后穿上救生衣戴上救生帽，武裝完畢。

　　由于漂流的太多，工作人員忙不過(guò)來(lái)，大家都是自己連拉帶搶掙船。媽媽也不甘示弱很快也搶到了一個(gè)小船，在工作人員的幫助下，我們五個(gè)人就興高采烈地坐上去了，好興奮呀！我伸頭一看。讓我倒吸了一口冷氣。因?yàn)橄旅媸俏辶�米高的陡坡，邊上凈石頭。我心驚膽戰(zhàn)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“抓緊，抓緊。”嘩！嘩！嘩！媽媽的喊聲和水流聲和我們一下子沖了下去。濺起一朵巨大的浪花。一下子我都蒙了，不光衣服全濕了，心里那個(gè)落差別提有多大了，我以為自己掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，和這個(gè)美好世界拜拜了呢。等我拂去滿臉的水珠睜開(kāi)眼看時(shí)，前前后后都是五顏六色漂流的船只。我們后面另一只也正在經(jīng)歷那驚天動(dòng)地的一刻呢。

　　剛想平復(fù)一下心情，打水仗就開(kāi)始了。離我們最近的一只船向我們猛烈攻擊，他們用小水盆向我們猛潑。媽媽和艷麗阿姨用水瓢還擊，由于他們潑的猛，我們?nèi)齻�(gè)的水槍就用不上，好在，后面的船只在向他們發(fā)起攻擊，于是，我們的水槍正式派上用場(chǎng)，兩只船夾擊那一只。哈哈，他們?cè)诒ь^鼠竄呢�？茨沁�，有一只船在橫沖直撞，挨著誰(shuí)攻擊誰(shuí)，于是，附近的三只船同時(shí)向它潑水，對(duì)它來(lái)說(shuō)，只有招架之力了，他們船上的人個(gè)個(gè)抱住頭，隨便潑吧。大家剛緩下來(lái)，他們便逃之夭夭。大家開(kāi)懷大笑，整個(gè)山谷里充滿了人們的歡聲笑語(yǔ)。聽(tīng)，溪流也在嘩嘩笑呢。

　　短暫的一段平靜，來(lái)了一個(gè)落差大的急流。媽媽趕緊囑咐大家：抓緊、撈好。經(jīng)過(guò)了第一次的急流，這一次雖然也緊張，但我做好了充分準(zhǔn)備。小船在急流中左沖右撞的，我在小船中左右搖擺，但是手一直得緊緊地抓住船上的繩套。可能因因?yàn)槲覀兊拇�平衡沒(méi)翻、

　　又到了緩流。石頭也不是好惹的`,大的在兩邊不是撞到這個(gè)了就是撞到那個(gè)了，要不就轉(zhuǎn)圈圈。

　　這里的水很清澈可以喝，最深的 到腰身,最淺的到小腿肚那里。

　　還有好幾個(gè)翻船的都受傷了我們沒(méi)有翻船。因?yàn)槲覀冏�的比較平衡。兩頭兩個(gè)大人中間三個(gè)小孩。

　　今天這漂流玩的可真開(kāi)心!!!

中學(xué)生作文 篇5

　　夜太深，容易看見(jiàn)傷痕，夜的靜謐讓我也睡不著覺(jué)，起來(lái)坐在電腦前，隨意的翻看著好朋友的日志空間，看到你的文章寫(xiě)的很悲涼，零上二十多度都感覺(jué)到那份寒冷，為什么？想起過(guò)去的一幕幕，一段段，真真切切的就在眼前。而你卻把它說(shuō)成是繚亂的思緒，埋怨自己的愚蠢，寫(xiě)了那么多的情感日記，其實(shí)這些才是你最真實(shí)的流露�，F(xiàn)實(shí)雖然是最好的清醒劑，在心里裝了二十年的情感，真的就無(wú)話可說(shuō)了？打死我也不信，因?yàn)樗�也是我裝在心底的.秘密，珍藏至今。

　　你說(shuō)的太對(duì)了，好男人就是一本耐人尋味的書(shū)籍，你可以仔細(xì)的閱讀，也可以慢慢品味，會(huì)讓你賞心悅目，愛(ài)不釋手。你在文章里罵我是最蠢的男人，而還把我寫(xiě)的那樣完美，風(fēng)流倜儻，瀟灑英俊。

　　提到我你就疲憊，幽怨，難道這不是心底那份愛(ài)到盡頭便是恨嗎！你說(shuō)自己是最蠢的女人，最憨，最傻沒(méi)有心機(jī)，卻對(duì)曾經(jīng)的那些飄渺童話從不掩飾真情，說(shuō)出來(lái)害羞，我看那是最真的表白，裝在你的心里沉，裝在我的心里那是幸福和僅存的真誠(chéng)。

　　其實(shí)往事就是那樣美好，歷歷在目，雖然錯(cuò)過(guò)了轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)，但是生活中我們難道不是在同一個(gè)藍(lán)天下，沐浴同一個(gè)太陽(yáng)的炙熱，享受同一個(gè)明月照千里，內(nèi)心控制不住思念，總是叩響你夢(mèng)的門環(huán)。而我卻深深地知道，你的五本日記說(shuō)的都是最真的感情，才會(huì)傷得最深。我也成了你的千古罪人！

　　假如這一切都是天大的謊言，那心的驛站真的就是一切成空，明亮的目光怎么才能再次調(diào)整。你不是你，我不是我，從前的一切都是神話，我們倆就是兩個(gè)妖精。

　　把日記鎖進(jìn)抽屜，不再流淚到天明，我也不是你枕邊寂寞夢(mèng)里的�？�。夜半更深，彼此才發(fā)現(xiàn)彼此不是彼此的月亮，而是彼此溫暖火紅的太陽(yáng)。

　　山依舊，水依舊，聚也依舊，散也依舊。如果夜黑了/那天空閃爍的是你的眼睛/指引我走向光明/如果葉落了/那枯萎的是你/而滿枝頭的鮮紅果實(shí)也是你/如果夜沉了/那迷失的是你/我難道不是那顆閃耀的星星/如果月滿了/那墜下的是你/和我一起劃破夜空/絢麗一個(gè)嶄新的夢(mèng)

　　讓我們靜下心來(lái)，不要讓忙碌忽略了清新艷麗的春，忽略了喧囂生機(jī)的大自然翠綠和鳥(niǎo)鳴，忽略了耕種耪鋤的田野，還有那清清的河水，和蟬鳴。讓布滿滄桑的容顏，美美地享受人生的這份安寧，不去感懷歲月殘留的那些無(wú)可奈的回憶，繁華落盡的平平淡淡，只剩下一種情感叫云淡風(fēng)輕。

　　不再去感嘆詩(shī)詞愁腸，只關(guān)心那山清水綠，那黑土白云，那小橋流水，那難忘的松林，這一切都不會(huì)走遠(yuǎn)，難道我真的不懂，在此守望那份刻骨的柔情。

　　那就讓我們走過(guò)春天，走過(guò)四季，走過(guò)花香，走過(guò)鳥(niǎo)鳴……

中學(xué)生作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方，它位于資江河畔，是一座山城。

　　春天，小樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的小芽，小溪“嘩啦，嘩啦……” 唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，草地上五彩繽紛的花兒競(jìng)相開(kāi)放，一朵更比一朵美麗，我真想摘下幾朵做個(gè)花環(huán)，小草也從甜蜜的夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，伸了個(gè)懶腰，家鄉(xiāng)的大地又重新恢復(fù)了活力……

　　夏天，真是烈日炎炎，火辣辣的太陽(yáng)都快要把人烤焦啦，我只好躲到郁郁蔥蔥的大樹(shù)下面聽(tīng)媽媽講故事。在我們家鄉(xiāng)，夏天的“特產(chǎn)”恐怕要數(shù)嬌滴滴的荷花了，一陣風(fēng)吹來(lái)，水池里的荷花就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)調(diào)皮的小仙女在荷葉的舞臺(tái)上翩翩起舞，真美！

　　秋天，一絲絲涼風(fēng)掠過(guò)，家鄉(xiāng)的'特產(chǎn)也成熟了：黃澄澄的、人見(jiàn)人愛(ài)的小燈籠——蜜桔，剝開(kāi)它薄薄的皮，嘗一口，甜蜜蜜的，真爽。

　　冬天，家鄉(xiāng)開(kāi)始飄雪，雪花落下來(lái)，落在房屋上，小山頭，也落在小朋友的脖子上，大家可開(kāi)心了，堆雪人，打雪仗……

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——邵陽(yáng)。

中學(xué)生作文 篇7

　　清晨，映入眼簾是漫天漫地的雪白，這是入冬以來(lái)的第二場(chǎng)雪了。雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，是飄舞的精靈，乘著蒲公英的小傘，飄然地降落在人間。雪中的情思啊.....還有那留下我一串串腳印的回憶。題記---

　　(一)雪舞

　　我輕倚窗前，欣賞一場(chǎng)雪花的舞蹈，晶瑩的雪花是飄舞的彩蝶，在朦朧的天際間跳躍。風(fēng)，樹(shù)梢，屋脊，還有遠(yuǎn)處泛著綠意的松柏，交織成一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴，美麗是這場(chǎng)舞蹈的名字。

　　靜雪飛舞，像煙一樣輕，像銀一樣白，像玉一樣盈，在風(fēng)的吹拂下，不斷地拍打著窗戶，你舒展著輕盈的舞姿，和這風(fēng)的旋律在空中翩翩起舞。

　　雪，越大越大，是乎沒(méi)有停下來(lái)的意思。雪，如柳絮般的飄揚(yáng)，更像潔白的羽毛吹來(lái)了瓣瓣梨花瓣，零零落落，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，是舞動(dòng)的精靈，紛然而至，不一會(huì)地上的.雪，變厚了，順著窗外，小區(qū)前，誰(shuí)家的孩子不怕寒冷，在雪地上堆起了雪人，歡呼著，雀躍著，搓著凍的通紅的小手，在雪地上追逐，嬉戲。

　　在這無(wú)限遐思和感懷的季節(jié)，讓一顆浮躁的心，隨著雪花一起舞蹈，生活忙碌，學(xué)會(huì)在雪中學(xué)一份情懷，學(xué)會(huì)為心靈減壓，在雪中傾聽(tīng)一份感悟，聽(tīng)雪，也聽(tīng)心，與雪花深情的凝視中，讓心中開(kāi)出一朵禪意的蓮!

　　(二)雪心

　　我喜歡飄雪的日子，雪花，有一顆素雅的心，不描紅裝，不思粉戴，你是一位穿著潔白衣裙的仙子，裙袂飄飄，所到之處，把整個(gè)世界裝扮的銀裝素裹，如同走進(jìn)了童話的世界。

　　還記得小時(shí)候，每當(dāng)下雪的日子，我都會(huì)情不自盡地跑到戶外，伸手去接住每一片雪花，我只想看看雪花的模樣，看你六角的花瓣中，是不是藏著一顆遠(yuǎn)離喧囂的素心，你純潔的，素雅的，玲瓏的心，不求回報(bào)，用愛(ài)裝扮著大地。

　　那只是童年的記憶，天真的想法，也如同雪一樣藏著一顆素雅的心。

　　雪花啊，你可曾知道，你的蒞臨讓我尋到童年的記憶，幸福的片段，定格在那凍的通紅的小臉里，和一張張童年的老照片里。無(wú)法復(fù)制的幸福，一段馨香的過(guò)往，寫(xiě)滿童年時(shí)的回憶。

　　我愛(ài)雪花，愛(ài)你的潔白素雅，愛(ài)你的粉裝玉砌，你是冬天里的思戀，將我一顆浮躁的心慢慢撫平，寫(xiě)下一箋季節(jié)的心語(yǔ)，過(guò)濾掉人世間那些色彩斑斕的誘惑，那些痛徹心扉的煩惱與憂愁，將心歸于平靜，潔白的雪，洗滌掉俗世的喧囂與過(guò)往的不快，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，飄雪啊，我把思念寄給你，你帶著我的情思，踏著典雅的韻律來(lái)赴我夢(mèng)中的邀約，可好!

　　(二)雪夢(mèng)

　　雪花，是北國(guó)之魂。我喜歡與雪相擁，喜歡踏雪而行，喜歡聆聽(tīng)踩在腳下的雪發(fā)出的吱吱嘎嘎的聲音。飄雪，你可曾懂得我的情思，我的心里裝著一首不老歌，編織著我的夢(mèng)想，搖曳著我的情思。

　　我一直在想，雪花啊，你是不是上天派來(lái)的信使，你帶著吉祥來(lái)的，你帶著祝福來(lái)的，你帶著一顆寧?kù)o的心，把一份簡(jiǎn)約，素雅留在人間。

　　一花一世界，一樹(shù)一菩提，我是尋夢(mèng)的蝶，尋我前生未了的相約。

　　靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)著雪舞的聲音，于靜謐中讓心靈沉淀，輕亮的眸子中，靜靜地凝望著天與地那絕塵的愛(ài)戀!

　　雪，紛紛擾擾，晶瑩的，纏綿的，一直下個(gè)不停.....

中學(xué)生作文 篇8

　　我想我是個(gè)乖孩子，或許這只是我一個(gè)人的見(jiàn)解，但我會(huì)堅(jiān)持。誘惑，我面對(duì)它時(shí)，我還是很理性的，即使抉擇讓我的心淌過(guò)一道淚痕，我仍舊會(huì)執(zhí)著。

　　笑，我想放聲大笑，然后在感受笑中的悲涼后無(wú)助的哭，我真的想哭，讓整個(gè)靈魂裸露在外，拼命釋放。

　　承認(rèn)自己是個(gè)多愁善感的人，帶有南方人那種獨(dú)特的氣質(zhì)，似江南雨中獨(dú)撐油紙傘的背影一樣淡淡的悵惘。所以有時(shí)情緒會(huì)突然陷入悲哀，或許只是想的葚多，但終究會(huì)陷下去。曾有人說(shuō)過(guò)：做學(xué)生和做自己很矛盾。我深刻地理解了他的含意。

　　必竟我想為自己做的事，做學(xué)生是無(wú)法諒解的，我若是全情投入做學(xué)生，那自己又會(huì)感到很累很重。青春就在這反復(fù)的矛盾中蹣跚地走來(lái)，并且將繼續(xù)這樣走下去。無(wú)能為力，所以我試著低頭，去適應(yīng)，盡管我清楚地聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心叛逆的吼叫，但我用盡全力去抑制，因?yàn)槲倚枰�生活。還有太多太多等我去做，那些未完成的將來(lái)，閃爍的是宿命的幽藍(lán)燈火。誰(shuí)是誰(shuí)的.守侯，誰(shuí)又是誰(shuí)的永久？年輕的我太脆弱，所以我給不起承諾，面對(duì)純真的感情，我唯一能做的便是拒絕，怕傷了心，再也合不攏。勇敢，似乎很久沒(méi)有去體會(huì)過(guò)了，總是以淺淺的一笑略過(guò)，把所有五彩繽紛，精彩紛呈一并拋在腦后。自己一步步堅(jiān)定地往前走，走向那世俗給予的責(zé)任，去扛，不顧一切，只為了那條千萬(wàn)人踏過(guò)的路，背過(guò)的苦，縱然有許多不滿遺憾，我都能和著唾液往肚里咽，然后便會(huì)有人拍手稱贊，最終只有自己默默地說(shuō)：“原來(lái)我所做的只有這樣而已�！绷粢唤z苦笑，滑落到嘴角。

　　不知用過(guò)多少零散的文字來(lái)解剖自己，似乎插滿了全身。但我明白我不得不這樣做，即使會(huì)很痛，也想把自己看清楚弄明白，唯有這樣，才能讓我支撐著這好像不屬于我的身體繼續(xù)去成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，真是一個(gè)刺痛眼球的字，它意味著繭中艱辛的掙扎奮斗，展示著蛇脫去舊殼的楚痛�？傊�，它是如此沉重的一個(gè)詞，并且這種沉重會(huì)讓每個(gè)人都去親身體驗(yàn)。

　　也許有人會(huì)說(shuō)我在掏盡苦澀去斥責(zé)些什么，我無(wú)語(yǔ)。我想這又怎能算苦澀的沉淪呢？就算是吧，那也是生命給我的權(quán)利，我活著，不是只能開(kāi)心樂(lè)觀，也有權(quán)去為自己想哀傷的盡情哀傷吧！就算是些消極的情緒，但我坦然地這么面對(duì)了，沒(méi)有逃避，用大腦去思考，去改變，又有何妨？我不想學(xué)有些人，極力宣揚(yáng)自己如何積極樂(lè)觀，根本不敢去面對(duì)自己的悲傷，我覺(jué)得那會(huì)是個(gè)可憐的人，懦弱地甩開(kāi)了一半自己。

　　我還是這樣成長(zhǎng)起來(lái)了，夾雜著悲觀的、樂(lè)觀的、郁悶的、瘋狂的，就這樣一路踏步而來(lái)。沒(méi)有中斷過(guò)成長(zhǎng)的腳步，因?yàn)槲覍W(xué)著去面對(duì)一切，而并非逃避。抱怨著生活的諸多不滿，厭倦著生命的凡塵俗落，可我又笑自己，嘴上的再累，筆下的再苦，我仍舊日出而作，日落而息，我想，可能正是這種種矛盾，才推動(dòng)著我生活成長(zhǎng)。

　　迎著夏天的風(fēng)，我揚(yáng)揚(yáng)灑灑的走，不去顧及別人在身后指責(zé)我的消極悲觀如何差勁，也不曾理會(huì)別人在背后感嘆我積極樂(lè)觀的態(tài)度，只有我，只有自己才明白，沒(méi)有哪一樣我丟棄過(guò)，它們環(huán)繞在我的周圍，讓我去享盡一切的苦與甜、笑與哭、悲與樂(lè)……

　　原來(lái)，一切又盡在不言中。

中學(xué)生作文 篇9

　　看見(jiàn)這個(gè)題目你可能要問(wèn)什么是“三愛(ài)三節(jié)”那我告訴你：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)。這就是三愛(ài);三節(jié)：節(jié)約糧食，節(jié)約用電，節(jié)約用水。這是三愛(ài)三節(jié)，說(shuō)到很容易但做到卻很難，我們應(yīng)該怎樣做呢?

　　愛(ài)學(xué)習(xí)：首先我們是學(xué)生，學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任就是學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)好了，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有一部分學(xué)生，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，我想對(duì)他們說(shuō)：“相信自己，別人可以做到我們也可以做到，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。

　　愛(ài)勞動(dòng)：勞動(dòng)是這兩個(gè)字是世界是最美麗的字眼，勞動(dòng)者是最光榮的，有些人不愛(ài)勞動(dòng)，只是等待別人的幫助，這是不對(duì)的`。我想對(duì)他們說(shuō)：“勞動(dòng)換來(lái)的一切都是無(wú)價(jià)之寶。

　　愛(ài)祖國(guó)：作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論走在哪里都不要忘記自己是中國(guó)人。那些不法分子，請(qǐng)摸一摸你的心，問(wèn)問(wèn)自己，它是中國(guó)心嗎?你是中國(guó)人嗎?祖國(guó)給了你一切，你忍心讓她受到傷害嗎?

　　節(jié)約糧食：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。這是我們家喻戶曉的一首詩(shī)，這首詩(shī)充分的表達(dá)了糧食都來(lái)之不易，也提醒我們要節(jié)約糧食。有些同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想對(duì)他們說(shuō)：“要節(jié)約糧食。

　　節(jié)約用電：同學(xué)們想一想在你走后燈關(guān)了嗎?你知道現(xiàn)在有多少孩子的家中還在用蠟燭嗎?我想對(duì)那些不隨手關(guān)燈對(duì)人說(shuō)：因?yàn)槟愕囊粋�(gè)壞習(xí)慣對(duì)地球有多大的危害嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用電。

　　節(jié)約用水：我們同學(xué)都知道地球上70%都是水，但我們可以使用的淡水卻少而少之。我們應(yīng)該節(jié)約用水。但有的同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，我想對(duì)他們說(shuō)：如果我們每人浪費(fèi)一點(diǎn)水，那我們?nèi)祟惖淖詈笠坏嗡�就是我們的淚水。節(jié)約用水，保護(hù)地球，人人有責(zé)!

　　通過(guò)我的解說(shuō)希望你能和我們一起行動(dòng)起來(lái)!保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園!真正做到“三愛(ài)三節(jié)”。

中學(xué)生作文 篇10

　　總在冗長(zhǎng)的夢(mèng)境里徘徊，忘記那些苦澀，一遍遍告訴自己，明天永遠(yuǎn)是最美的。我們都曾那么用心的愛(ài)過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)也笑過(guò)。經(jīng)過(guò)的生命里的每一個(gè)成長(zhǎng)歷程，用心寫(xiě)意著那時(shí)的歡笑與淚水。

　　我曾天真的以為人生是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我有足夠的時(shí)間做這一個(gè)個(gè)不切實(shí)際的美夢(mèng)。直到一個(gè)雨后的黃昏，我看到漫天的霞光很美，美得令人炫目。而那一地枯黃，寫(xiě)滿了它的凄涼。原來(lái)春夏都已經(jīng)過(guò)去，在這深秋，這場(chǎng)雨和雨后的`美景也不過(guò)是在紀(jì)念這個(gè)季末的美麗而已。

　　那時(shí)起，開(kāi)始注意滿地的黃葉，多少個(gè)清晨，在露珠還未退去時(shí)，打開(kāi)窗，看著泛黃葉片上的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，那些細(xì)碎的往事如一場(chǎng)場(chǎng)急劇的暴雨接踵而來(lái)。原來(lái)，人生并不是我想的那樣，我只是把自己的影子遺忘在那個(gè)最美的路口，而身體早已不知不覺(jué)間走過(guò)了人生最美的季節(jié)。

　　二十幾歲開(kāi)始懷舊不算是什么可恥的事吧，我就這樣一個(gè)喜歡活在回憶里的人，總以為那時(shí)的天空最藍(lán)，那時(shí)的夢(mèng)最美。像蒲公英一樣追憶著那些似水流年，又總在一地繁華的街頭，孤獨(dú)的感覺(jué)想痛苦一場(chǎng)都是一種奢侈。

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