中學(xué)生作文(集錦4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的中學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
每個(gè)初次來(lái)余果家的人，都會(huì)對(duì)她家23個(gè)大柜子的藏書(shū)發(fā)出驚嘆：“你家的書(shū)真多！這哪里是住人，完全是住書(shū)！”其實(shí)，她家大部分的書(shū)是她的作家爸爸專(zhuān)屬的。不過(guò)，余果的書(shū)也不少，大概也有兩三百本吧。余果說(shuō)：“這些書(shū)，我?guī)缀醵伎催^(guò)，有的書(shū)還看了好幾遍。”
余果出生在一個(gè)書(shū)香之家，她的父母是記者、作家，讓她有機(jī)會(huì)得到一些特別的教育。在余果還不認(rèn)識(shí)字的.時(shí)候，媽媽經(jīng)常講故事或是讀書(shū)給她聽(tīng)。余果說(shuō)：“有時(shí)，媽媽會(huì)按照我的要求編出故事來(lái)，還讓我一起參與編故事——她講到一個(gè)緊要關(guān)頭，就會(huì)問(wèn)我，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？我會(huì)很高興地順著思路往下編，就像眼前有一幅畫(huà)面，我的畫(huà)筆自由地在上面涂抹�！�
小學(xué)中高年級(jí)后，余果的閱讀范圍開(kāi)始由童話(huà)書(shū)擴(kuò)大到校園文學(xué)作品，開(kāi)始接觸楊紅櫻、伍美珍、薛濤、黑柳徹子等作家的作品。在充滿(mǎn)奇思妙想的小說(shuō)世界里，余果探尋、觀光、拾貝，她的創(chuàng)作熱情被激發(fā)出來(lái)，靈感也像淅瀝的春雨一樣，綿綿不絕。慢慢地，她開(kāi)始揣摩不同的寫(xiě)作技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用一些不同的表達(dá)方式。爸爸常指導(dǎo)她，寫(xiě)作時(shí)要學(xué)會(huì)用心理活動(dòng)這無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)一個(gè)人的精神或思想，并教她要注意結(jié)合動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等方面的敘述讓一個(gè)人的形象更突出、鮮明。
漸漸地，她的文學(xué)小腳印漸深，最后匯集成了兩個(gè)稍大的腳�。骸督鹕男∧_印》和她的首部“長(zhǎng)篇”小說(shuō)——青春成長(zhǎng)小說(shuō)《最女生》（被國(guó)家圖書(shū)館、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館等機(jī)構(gòu)收藏）。目前，余果是年齡最小的北京科普作協(xié)、中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員之一。詩(shī)家魏艷鳴曾以《賀小作家余果新書(shū)》為題創(chuàng)作嵌名七律一首以賀：“賀信翩然如雪飛，小荷尖角露芳菲。作無(wú)世味云天朗，家有墨香麟鳳稀。余護(hù)春華滋細(xì)雨，果成秋實(shí)笑晨暉。新篇滿(mǎn)紙童真趣，書(shū)就嬌鶯自在啼。”小說(shuō)作家龍翔驚訝余果小小年紀(jì)那嫻熟的筆法以及駕馭語(yǔ)言的功力，小說(shuō)家劉明恒感慨她的文字描寫(xiě)真實(shí)、生動(dòng)、形象又服從于主題思想的表達(dá)，小學(xué)高級(jí)教師孟麗華則認(rèn)為她的文字鮮活、率真，充滿(mǎn)了童心、童趣、童真。
現(xiàn)在，余果已經(jīng)是一名初中生，學(xué)習(xí)任務(wù)比小學(xué)繁重，閱讀的時(shí)間沒(méi)以前多了，但是睡前閱讀已經(jīng)成為了她的一個(gè)習(xí)慣。她說(shuō)：“我希望有時(shí)間的話(huà)，選讀一些厚重的名著。畢竟我又長(zhǎng)大一點(diǎn)了，理解能力比小的時(shí)候增強(qiáng)了，應(yīng)該要看有點(diǎn)深度的書(shū)了。媽媽曾經(jīng)給我推薦《菊子夫人》和《冰島漁夫》這兩部小說(shuō)，她說(shuō)里面關(guān)于海洋各種景色的描寫(xiě)非常生動(dòng)�！�
除了讀有字之書(shū)，余果還樂(lè)于走出書(shū)本，讀“無(wú)字之書(shū)”，讀山水，讀社會(huì)。常常在節(jié)假日，隨父母走出北京，在豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中讀到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)�！拔覑�(ài)上了寫(xiě)作，寫(xiě)作于我是一種靈魂的釋放，每每一篇文章完成，就好像感受到蛹變成蝴蝶那一剎那的愉悅�！庇喙f(shuō)，“我感謝家庭給我營(yíng)造了一個(gè)很好的讀書(shū)、寫(xiě)作的環(huán)境，盡管上中學(xué)后閱讀與寫(xiě)作已是一種奢侈，但是我會(huì)不設(shè)目標(biāo)地將快樂(lè)閱讀、快樂(lè)寫(xiě)作繼續(xù)下去，將歲月固定成一行行文字。”
目前，余果正在創(chuàng)作另一本小說(shuō)。我相信，繼往開(kāi)來(lái)的文壇小將，將會(huì)讓我們中國(guó)校園文學(xué)越來(lái)越郁郁蔥蔥。
中學(xué)生作文 篇2
小時(shí)候，總是盼著過(guò)年，期盼能夠快快長(zhǎng)大。
而現(xiàn)在，卻是默默祈禱，希望年慢一點(diǎn)到來(lái)。
————題記
午夜的鐘聲沉重而又緩慢地敲響，我的心咚咚的跳著。鐘擺的每一次撞擊都如同黑洞般狂妄地想要把我吞噬。我不知所措地站在原地，仿佛置身于一個(gè)大的漩渦中，我拼命地喊叫著掙扎著，得到的卻只是一片盲音。水中仿佛有一雙巨大的手，企圖把我拽下水去。
“咚———”最后的鐘聲響起，一切又恢復(fù)了平靜，黑洞消失了，浪也退去了，水中的手突然松開(kāi)，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
風(fēng)平浪靜。
午夜的鐘聲不覺(jué)拉開(kāi)了新年的帷幕，在這帷幕拉開(kāi)的一瞬間，我感到自己就像一個(gè)小丑，呆呆的站在空蕩蕩的大廳中。
不知所措。
或許是我的膽小，害怕著長(zhǎng)大，害怕年的到來(lái)。害怕在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，沒(méi)有傘的遮擋；害怕在翅膀被折斷的時(shí)候，只能一個(gè)人躲在黑暗的角落哭泣；害怕在被巨浪淹沒(méi)的時(shí)候，雙眼充滿(mǎn)了恐懼，卻看不到一雙手。便一直恐懼者長(zhǎng)大，恐懼著過(guò)年，恐懼鐘聲無(wú)情的提醒。
窗外，一束微小的火苗在逐漸壯大，壯大，然后“嘭”的一聲，在空中盡情的綻放，整個(gè)天空頓時(shí)被禮花點(diǎn)亮，天空被鑲上一道五彩的花邊，仿佛一個(gè)炫目的舞臺(tái)。它的美麗屬于天空，綻放的代價(jià)便是獨(dú)自凋零，被無(wú)盡的遺忘。
常常在想，禮花的宿命就是這樣吧，它的歸宿只能是天空。也許它不知道天空的黑暗；也許它是知道的`。但它永遠(yuǎn)去努力壯大，去完成自己的使命，去尋找自己一生的最好的終點(diǎn)。也許它是畏懼的，但它懂的世界的規(guī)則，只能去壯大。
勇敢，不是不畏懼。而是，懷著畏懼卻依然前行。
又一株花朵在空中綻放，突然明白，長(zhǎng)大或許只是為了我們能更加華麗地完成完成命運(yùn)的交響曲。前方或許依舊是一如既往的黑暗；或許會(huì)我仍恐懼著過(guò)年，恐懼著長(zhǎng)大。
但，已經(jīng)懂得，誰(shuí)不恐懼著長(zhǎng)大？誰(shuí)不畏懼黑暗？但我仿佛看到前方勇敢的人懷著畏懼頂著寒風(fēng)向前！
于是不再迷茫，望著日歷新翻出的一頁(yè)，微笑著迎接每一天的長(zhǎng)大，望著前方。恩，齊步，向前走！
中學(xué)生作文 篇3
暑假我到農(nóng)家樂(lè)游玩，獨(dú)自坐在角落吃著餅干，餅干屑撒了一地，像天女散花一樣。不一會(huì)，一小片黑壓壓的蟲(chóng)子向我“圍攻”過(guò)來(lái)，我著實(shí)被嚇一跳，定睛一看，天吶！是螞蟻！它們井然有序地排著隊(duì)向我爬來(lái)。
我看了看腳下，明白了他們是為了我腳下的餅干屑�！昂撸銈冞@些小螞蟻還想吃天上掉下來(lái)的餡餅？沒(méi)那么輕松！”我靈機(jī)一動(dòng)，用一只腳擋在餅干屑前。只見(jiàn)那領(lǐng)頭的螞蟻將軍立馬站穩(wěn)腳跟，后面的小螞蟻們跟著也停了下來(lái)。只見(jiàn)螞蟻將軍觸角搖來(lái)擺去，給它的小兵們發(fā)出命令。
就在我分心那一刻，螞蟻將軍帶著小兵們改變了路線(xiàn)，繞著我的鞋子想到達(dá)目的地�！跋霃奈已燮は绿幼�，沒(méi)門(mén)！”我提起腳左三下，右三下來(lái)回?cái)[腳擋住“大軍”，看你們還有什么辦法？
螞蟻將軍徹底憤怒了，它的'觸角“滋滋滋”不停地發(fā)送信息。緊接著，全體小螞蟻抬起頭仰望著我，最開(kāi)始我以為是它們?cè)谇笄�，眼前出現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面：全體小螞蟻跪在地上求著我說(shuō)：“大人，求你安安好心吧，給我們一條活路吧！你的大恩大德我們永生不忘！”
可是，現(xiàn)實(shí)與幻想終究是有差距的，螞蟻“大軍”開(kāi)始進(jìn)攻了。只見(jiàn)螞蟻將軍加快腳步向我直沖過(guò)來(lái)，我不以為然，一只小小的螞蟻能奈我何？我大可一腳將它們?nèi)糠鬯�，小小的螞蟻算什么！可不一�?huì)我感覺(jué)雙腳麻麻的，好似有東西在皮膚上爬來(lái)爬去，又癢又難過(guò)。低頭一看，哎喲！一鞋子密密麻麻的螞蟻！我大叫一聲連忙跳起，隨著抖動(dòng)，螞蟻一個(gè)又一個(gè)地掉到地上，剛好砸到餅干屑上，螞蟻將軍爬到最大的一塊餅干屑上，得意地?fù)u著那對(duì)觸角，向我威脅。
這時(shí)天下雨了。我對(duì)天大喊一聲“天助我也！”，只見(jiàn)搬好糧食準(zhǔn)備回家的螞蟻們被天上的雨點(diǎn)噼哩叭啦打得落花流水，看著螞蟻們的慘遇，我捧腹大笑。
可是，眼下的場(chǎng)景又讓我于心不忍，我用傘遮住它們，只見(jiàn)被雨水沖散的螞蟻又重新聚在一起開(kāi)始搬運(yùn)餅干屑，他們來(lái)來(lái)往往，不怕困難，那般執(zhí)著，有多少人能做到？若我們拿出這股精神，中考、高考又算什么？一句話(huà)：“愛(ài)拼才會(huì)贏！”
中學(xué)生作文 篇4
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。
——————題記
20xx年9月5日，是我們學(xué)校軍訓(xùn)第四天。這些日子的軍訓(xùn)，使我懂得了什么是服從命令。
站軍姿、齊步踏步訓(xùn)練、蹲起訓(xùn)練、四面轉(zhuǎn)體。這些天，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。這些將成為我們永恒的回憶。軍訓(xùn)結(jié)束后，需要我們努力的日子還有很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
灼熱地天氣，火辣辣的太陽(yáng)，弄得我們汗流浹背。但是，汗水在怎么流淌，腿再怎么酸痛，我不在乎。我在乎的.是我在軍訓(xùn)學(xué)會(huì)了什么。我學(xué)會(huì)了吃苦。吃苦，需要汗水和毅力，吃苦給我們帶來(lái)很大財(cái)富：強(qiáng)壯的身體和不畏艱難的勇氣。
通過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了怎樣去承擔(dān)那艱巨的責(zé)任。站軍姿鍛煉了我們的意志力�！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！薄�
軍訓(xùn)，很苦很累，站，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，很多人都累得咬牙切齒。我必須堅(jiān)持，決不放棄，這是我內(nèi)心的一個(gè)信念。至少，這軍訓(xùn)可以磨練我們的毅力。
一天天過(guò)去，我堅(jiān)持了下來(lái)，我為自己感到驕傲。在嘹亮的軍歌中，我們演繹著精彩的人生，在整齊的口號(hào)中，我們懂得了鐵一樣的紀(jì)律。四天里，我跨過(guò)了一重重障礙，經(jīng)過(guò)這番磨煉，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
軍訓(xùn)是痛苦的，但也是快樂(lè)的。勝利的快樂(lè)、團(tuán)結(jié)的快樂(lè)，我勇敢，堅(jiān)持到底，就是勝利！
沒(méi)有日曬雨淋、狂風(fēng)暴雨，哪里來(lái)的彩虹般的光彩人生？
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