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老師的目光初中作文

時(shí)間:2024-05-13 17:09:30 中學(xué)生作文 我要投稿
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老師的目光初中作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的老師的目光初中作文,歡迎大家分享。

老師的目光初中作文

老師的目光初中作文1

  老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)讓人傷心,有時(shí)讓人充滿力量……老師,有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  老師的目光讓人害怕。教室里有點(diǎn)亂哄哄的,老師在講臺(tái)前滔滔不絕的講課,講臺(tái)下同學(xué)們各做各的事;有的做題,有的聊天,有的干脆看小說(shuō)……漸漸地,教室里安靜了下來(lái),只有我和同桌在說(shuō)話,兩個(gè)人互相依偎,小聲講述著自己過(guò)去的種種,沉浸在回憶的旋渦中。當(dāng)我無(wú)意看向老師時(shí),一雙眼睛,一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光。我的臉紅了,趕緊,我端正身子認(rèn)真聽(tīng)課。老師的目光,真嚇人!

  老師的目光讓人高興。發(fā)語(yǔ)文試卷了!我提心吊膽地坐在座位上,恭敬地聽(tīng)候老師宣讀“圣旨”。“×××109分——”老師微微頓了一下。和善的眼睛立刻向我投來(lái)贊賞的目光!八侨嘧罡叻!”呀,我高興極了,飛快地從老師手中接過(guò)卷子。老師笑了,我也笑了。老師的目光,多好看!

  老師的目光讓人傷心。不好,我闖禍了!一會(huì)兒功夫,我被“宣”進(jìn)了“金鸞殿”我不敢看老師,低著頭聽(tīng)著老師的教導(dǎo),我心里愧疚極了。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛,唉,那里面只有失望與討厭。我傷心極了,眼淚再也不受控制的落下。老師,快別用那種眼神看我。

  老師的目光讓人充滿力量。我舉行三科競(jìng)賽,每一年級(jí)都限制人數(shù),我擔(dān)心自己選不進(jìn)去,對(duì)自己沒(méi)有信心,老師似乎看出了我的心思,告訴我:“要對(duì)自己有信心,相信自己一定能行!”老師看著我,那是多少有力量的目光。終于,我被選入了。老師的'目光,是最有力的目光。

  老師的目光,時(shí)刻教育著我們。老師的眼睛,是閃爍的智慧。它們,是我們?nèi)松械闹负綗簦?/p>

老師的目光初中作文2

  人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大,在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

  在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草,告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜,我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽(tīng)著清晨的美麗。

  在高高的藍(lán)天上,我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話,在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán),生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。

  在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng),載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下,迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的.目光里,那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。

  老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁,默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

  老師的目光是那悠悠的小橋,橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線,你飛得再遠(yuǎn)再高,生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光,照亮人生中的困惑,照亮你前進(jìn)的方向。

  老師的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的詩(shī),最真最真的夢(mèng)。。‰y忘老師的目光!

老師的目光初中作文3

  感謝你,老師的目光再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有沮喪的時(shí)候;當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。

  你的眼睛在期盼什么?你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)?你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景,聆聽(tīng)曠野的足音?此時(shí),多么希望有人扶一把,鼓勵(lì)一下!老師,你還記得嗎?膽小而內(nèi)向的我,是在您一次又一次的期待、鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣,在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢;老師,您還記得嗎?也同樣是在您“好,說(shuō)下去!”“不錯(cuò),有見(jiàn)地!”“你有進(jìn)步了!再加一把勁”的一遍遍鼓勵(lì)聲中,自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái),樂(lè)觀起來(lái),侃侃而談起來(lái);老師,您還記得嗎?當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿弓,再也沒(méi)有潛力可挖時(shí),又是您及時(shí)的寫下評(píng)語(yǔ),也寫下期待和祝福:同學(xué),人的潛力是無(wú)限的,你怎能這樣小看自己。

  在努一把力吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等帶你去欣賞,你不想飽覽勝境嗎?祝你百尺竿頭,再進(jìn)一步!老師,您還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀,滿足于取得的成績(jī)而沾沾自喜時(shí),又是您在隨記本上及時(shí)提醒我:同學(xué),前方有更美麗的風(fēng)景等著你,你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢?老師,可以說(shuō),我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒,一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。

  老師,多少個(gè)像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生,也是在你一路的精心呵護(hù),一路的'悉心關(guān)照,一路的鼓勵(lì),一路的提醒中一步步前行的,在您滿含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列中。可以說(shuō):“老師,正是有了您的賞識(shí),有了您的鼓勵(lì),有了您的期待,‘差生’中才出了瓦特,‘朽木’中才成長(zhǎng)出了愛(ài)迪生!崩蠋煟瑹o(wú)論我走到哪里,我都走不出您的視野。

  感謝您一路的呵護(hù)!一路的鼓勵(lì)!

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