中學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
還記得朋友說(shuō)過(guò)，她好想有一場(chǎng)不分手的戀愛(ài)，他說(shuō)，好多人都可以，憑什么他就不可以！我只是一個(gè)旁聽(tīng)者。
我想，這個(gè)十六歲，注定不完美吧！他們說(shuō)，完美的十六歲必須有一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)！我想，也是吧！有助于成長(zhǎng)吧！就像自己感慨的，這個(gè)星期對(duì)著那個(gè)朋友說(shuō)，我想，十六歲真的需要有一場(chǎng)戀愛(ài)，她問(wèn)我為何要這樣說(shuō)。
我說(shuō)，因?yàn)�，現(xiàn)在有了一場(chǎng)戀愛(ài)，有了一層基石，以后或許會(huì)少走些不正軌的路，我說(shuō)，或許現(xiàn)在有了一段感情，以后會(huì)更加有經(jīng)驗(yàn)，也趁現(xiàn)在，我們還不需要考慮那么多！
她說(shuō)，她并沒(méi)有那么認(rèn)為，因?yàn)�，如今的放縱，并不能換來(lái)以后的少走不正軌的路，因?yàn)楝F(xiàn)在開(kāi)始了，中考怎么辦，中考要我們?nèi)テ此榔椿顔�？中考要讓我們埋葬了自己的命運(yùn)嗎？
我說(shuō)，我真的好想可以有一次沒(méi)有成績(jī)夾在中間的選擇。她笑了說(shuō)，那是不可能的！現(xiàn)在不是成績(jī)最重要嗎？
我想也是吧！不完美的十六歲，因?yàn)橛辛顺煽?jī)，因?yàn)橛辛嗽嚲恚?/p>
老師說(shuō)，只有過(guò)完中考，你的`人生才會(huì)有一絲絲的希望，沒(méi)有考上一個(gè)重點(diǎn)高中，十年后，你還在流浪，十年后，別人開(kāi)著寶馬，你拖著自行車(chē)給人家擦皮鞋！我想，也是吧，先走好腳下的一步，才是最重要的吧！
中學(xué)生作文 篇2
再見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上的植物時(shí)，我不禁驚嘆于生命的堅(jiān)強(qiáng)、精彩與偉大。
我家的陽(yáng)臺(tái)是混凝土砌成的，寸草不生。有一天，我到陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，墻角的一抹新綠吸引了我。我好奇地走過(guò)去看它。那是一棵瘦弱的花類(lèi)植物，葉片很細(xì)/文秘站－您的專(zhuān)屬秘書(shū)，中國(guó)最強(qiáng)免費(fèi)！/小，透著幾分油油的綠意。一陣風(fēng)吹過(guò)，把它吹得左右搖擺，像一位可愛(ài)的天使正張開(kāi)雙臂舞蹈。我不禁陶醉在這美妙的境界之中了。
這株植物怎么會(huì)在我家的陽(yáng)臺(tái)上生根發(fā)芽呢？我不自覺(jué)地向鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上望去，那里放著一盆盆花草：百合、梔子、水仙、菊、仙人掌……在這眾多的花中，我發(fā)現(xiàn)一株與我家陽(yáng)臺(tái)上一樣的植株。我明白了，準(zhǔn)是春風(fēng)把種子吹到我家的陽(yáng)臺(tái)上，它就此落地生根了。
我不禁驚嘆于植株頑強(qiáng)的生命力了，竟能在如此“貧瘠”的土地上生長(zhǎng)，并且慢慢茁壯起來(lái)。它是如何將根須伸進(jìn)密實(shí)的混凝土縫隙的呢？它又是如何汲取混凝土里的水分來(lái)維持生命的呢？它令我詫異。它用堅(jiān)強(qiáng)的意志越過(guò)生命的禁區(qū)，用頑強(qiáng)的生命力傲立在天地之間，為我們演繹了一段精彩的生命傳奇。
春去秋來(lái)，四季更迭，陽(yáng)臺(tái)上的那株植物由瘦弱變得強(qiáng)壯，已經(jīng)開(kāi)花了。它的花很小，每一朵花都有五個(gè)花瓣，淡黃色的花蕊，一株上有黃色、紅色、淡粉色三種色彩，這在植中好像也很少見(jiàn)。它用美麗的.容顏向我們展示了生命的異彩和美好。
如果我沒(méi)有親眼見(jiàn)證這生命的成長(zhǎng)，我不會(huì)相信生命會(huì)有如此巨大的生命力。一株植物的生命尚且如此美麗，那么，我們?nèi)说纳鼞?yīng)該更有魅力。
一顆露珠能夠折射出彩虹的美麗，一株植物能夠發(fā)散出生命的熠熠光輝。
讓我們?yōu)樯炔剩覀兊纳鼘?huì)因此而更加精彩！
中學(xué)生作文 篇3
見(jiàn)慣了長(zhǎng)江黃河的奔流，看厭了西湖千島的風(fēng)光，才知道，每個(gè)人的人生是一條最美麗的河。
智慧是河中的浪花。
從出生開(kāi)始，第一聲哭就被打上了鮮明的智慧印記。開(kāi)始發(fā)掘人的潛能，在大腦的荒地上一寸寸的形成，開(kāi)源節(jié)流。為了保持繁花似錦奔騰不息，我們開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一生的學(xué)習(xí)，向書(shū)本，生活，自然取水，一個(gè)人的價(jià)值也由此體現(xiàn)：生活著并學(xué)習(xí)著，留給后人以智慧的浪花。
軀體是河的堤岸。
從朝氣蓬勃的少年，到老當(dāng)益壯的'老人。人生在社會(huì)的底層摸爬滾打，它就像一隊(duì)工程兵，筑起了一長(zhǎng)長(zhǎng)堤壩，將瀑布不瀉的激情在身上迸發(fā)，伴隨著歲月流淌，熱血沸騰、銳意向前，匯入大海大洋，再到遲春之手，心有余而力不足，但新一代的河床又形成了。
愛(ài)是河的歌唱。
愛(ài)最深的家人，愛(ài)認(rèn)識(shí)各種各樣朋友，社會(huì)關(guān)系日益復(fù)雜，人間關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)被我們一點(diǎn)點(diǎn)編織，愛(ài)情、親情與友情，無(wú)處不在，唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌。
社會(huì)是人生的大海。
大海是人生洪流的匯合，每個(gè)人的人生洪流匯合到這里只不過(guò)是一滴小水珠而已，微不足道，但匯集擁擠，才波瀾壯闊。
中學(xué)生作文 篇4
去年的一次軍訓(xùn)，很讓我難忘。
教官的風(fēng)趣幽默，讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一天又一天枯燥、乏味的軍訓(xùn)。
還記得那次踢正步，王教官讓我們報(bào)腹抬腳，堅(jiān)持四十秒鐘的時(shí)間，但是只要有一個(gè)堅(jiān)持不住的就要再加五秒，最后還是因?yàn)槲覀兪桥胚^(guò)了我們，讓我們自己數(shù)，結(jié)果我們數(shù)的.很快，教官笑了，說(shuō)到：“你們用數(shù)一個(gè)數(shù)的時(shí)間數(shù)了四個(gè)數(shù)，要不要這樣耍賴(lài)？”聽(tīng)到教官折磨幼稚的話(huà)，我們笑了，那種感覺(jué)，真的很難忘，腿雖然站得很疼，但是有這么善解人意的教官，也很知足了，因?yàn)椋覀兊男睦锸翘鹈鄣摹?/p>
但是今年的軍訓(xùn)就不是那么回事了，沒(méi)有教官的幽默，有的只是更枯燥的軍訓(xùn)動(dòng)作，站軍姿、齊步走、跑步走等等，更不開(kāi)心的是竟然連休息的次數(shù)都是少之又少，好吧，我承認(rèn)，其實(shí)休息的時(shí)間很長(zhǎng)。本來(lái)我以為這不到十天的軍訓(xùn)我能熬過(guò)去，但事實(shí)并不是這樣，可能連老天都覺(jué)得我累吧？想讓我歇歇？好吧，這確實(shí)是我對(duì)自己的安慰，訓(xùn)練到一半我就被淘汰了。
說(shuō)心里不難受是假的，中途被淘汰也就罷了，更傷心的是竟然讓我們和學(xué)妹一起訓(xùn)練！原來(lái)我還不覺(jué)得有什么，可是聽(tīng)到這句話(huà)，心里就像打翻了五味瓶一樣五味雜陳，真的好難受，讓我更傷心的是去學(xué)妹們那里，教官竟然說(shuō)不敢要我們！氣死我了！
不過(guò)話(huà)雖這么說(shuō)，但是我更覺(jué)得，無(wú)論做什么事，只要盡自己最大的努力，做到問(wèn)心無(wú)愧就好。
因?yàn)槲覀兪侨�，不是神，有句�?huà)說(shuō)得好：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？人畢竟不是十全十美的，不是嗎？
中學(xué)生作文 篇5
太陽(yáng)照在屋檐上，清風(fēng)吹進(jìn)屋子里，觸動(dòng)了窗口的風(fēng)鈴，發(fā)出叮叮的響聲，云雀不知疲憊的歌唱，一曲一曲拿捏得當(dāng)?shù)囊袈稍诔鞘械纳峡找蝗σ蝗Φ氖幯_(kāi)來(lái)，樹(shù)枝上的嫩葉擺動(dòng)著身軀，耳邊回蕩著歡樂(lè)的聲音。
這樣的氣息，必是不適合學(xué)習(xí)的，便拿了本書(shū)，向外走去。風(fēng)雖是清涼，卻依然摻著熱氣，輕輕吹起我的頭發(fā)，嘴角不自覺(jué)的.揚(yáng)起來(lái)，這便是風(fēng)的聲音。
小池里荷花靜靜的呆著，卻掩飾不住待開(kāi)的喜悅幾片白凈的花瓣從嫩綠的葉子里鉆出來(lái)，顯得像待嫁的少女。
紫色的蘭花成群成簇的開(kāi)著，它們的香氣沾染到身上，有一種青出于藍(lán)卻勝于藍(lán)的韻味，我偏愛(ài)這不俗世間艷，不懂世間情的花。
坐在花叢里讀書(shū)，大概是少有的，這樣一種別出心裁的美，淺出一汪清泉，深如一潭青水，我正流連在這圖中，一抹紅會(huì)引起了我的注意，說(shuō)是火紅，卻是淡雅；說(shuō)是淡紅，卻很艷麗，走近一看，才知道這是夕陽(yáng)的顏色。
緋色的花瓣一片一片疊在一起，嫩黃的花蕊在緋紅間，渲染著單調(diào)的紅色，它并不高，同及膝的蘭花相比，顯得很幼小，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，只有幾束能觸及，緋色的花瓣輕輕的舞動(dòng)著，漸漸，花開(kāi)的大了些，我凝視它許久，直至夕陽(yáng)將至，緋紅染紅我的衣襟，我的皮膚，才醒悟，時(shí)間不早了。
往會(huì)走的時(shí)候回眼一望，又有些發(fā)呆，那顏色仿佛融入夕陽(yáng)，嫩黃的花蕊在斜陽(yáng)的照耀下發(fā)著耀眼的金黃，風(fēng)再次吹過(guò)，叮叮的聲音響起，我停凝了一下，隨即回過(guò)身。
回家時(shí)，屋外下起零星的小雨，我有些驚訝，飛快的跑出家門(mén)，那緋色的花在雨中飛舞，雨滴打在花瓣上，一片一片的凋零，雨聲顯得很有韻味，像巴赫的小步舞曲，我忘記了活動(dòng)，這聲音音繞耳畔，很脫俗，空靈的聲音，雨打濕了眼眶，年年倚井盼歸堂，最怕不覺(jué)淚已拆兩行。
那一年，我聽(tīng)到了，一朵花開(kāi)的聲音……
中學(xué)生作文 篇6
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，一本好書(shū)，一生財(cái)富”。書(shū)是一把金鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；書(shū)是一縷陽(yáng)光，照耀著你成長(zhǎng)；書(shū)是一盞明燈，照亮了你前方的路。如果你常常與書(shū)相伴，那么你就會(huì)獲得許多快樂(lè)。現(xiàn)在，我要向大家推薦一本書(shū)——《閣樓精靈》。
《閣樓精靈》是湯素蘭阿姨的一本杰作，講述了一些善良、可愛(ài)、充滿(mǎn)了愛(ài)心的小精靈，由于人類(lèi)的生活環(huán)境不斷變化，閣樓越來(lái)越少，使許多精靈失去了生存的地方。它們不得不離開(kāi)人類(lèi)，遷移到別的地方。在遷移途中，精靈們歷盡千辛萬(wàn)苦、為了家族而自我犧牲，最后終于到達(dá)了新家園——精靈谷，從此過(guò)上了幸福的生活。誰(shuí)知，兩個(gè)幽靈鉆牛角和占上風(fēng)也來(lái)到了這里，千方百計(jì)地想要精靈滅絕，設(shè)計(jì)了一年一度的精靈·幽靈資格審查考試，只要出現(xiàn)了兩張一模一樣的試卷，它們的計(jì)劃就得逞了。一個(gè)叫阿三的小精靈因?yàn)槌u了朋友小西的試卷，出現(xiàn)了兩張一模一樣的試卷，為了躲避幽靈追捕，變成了烏鴉的'女巫格里格馱著它們來(lái)到了星沙城的一個(gè)小學(xué)生木里的家，開(kāi)始了新的生活。但木里的家也不是它們永久的藏身之地，新的危險(xiǎn)正在等待著它們。
《閣樓精靈》告訴我們：要向閣樓精靈學(xué)習(xí)那種誠(chéng)實(shí)、善良、遇到困難永不放棄的精神！如果生活中好人既有善良，又擁有智慧，他們就可以保護(hù)自己、保護(hù)別人，還能夠戰(zhàn)勝壞人、戰(zhàn)勝邪惡。
這不僅是一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，也是全世界共同的夢(mèng)想。如果人人都擁有一顆真善美的心，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好！讓我們一起和這些小小的精靈相遇吧！
中學(xué)生作文 篇7
每當(dāng)聽(tīng)到世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。便不知不覺(jué)的流下了眼淚。
每當(dāng)半夜醒來(lái)都會(huì)尋找媽媽的影子。我的媽媽?zhuān)谖液苄〉臅r(shí)候便離開(kāi)了這個(gè)世界。我經(jīng)常用很幼稚的聲音問(wèn)：“爸爸，媽媽呢？”于是，爸爸眼紅了然而便輕撫著我的頭，孩子！爸爸會(huì)很疼你的。你媽媽去了一個(gè)很美麗的地方——天國(guó)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)：那小小的心靈里，始終沒(méi)有媽媽的記憶，兩歲時(shí)，媽媽就狠心地離開(kāi)了我。
我曾經(jīng)天真的幻想媽媽如果沒(méi)有離開(kāi)我的身邊的話(huà)。我在生活中所遇到的困難和在學(xué)校里學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就都可以向媽媽傾訴。我想媽媽聽(tīng)完我的訴說(shuō)，媽媽肯定會(huì)安撫著我委屈的心靈一把將我摟進(jìn)那溫暖的懷抱里。微笑著安撫著我的`頭說(shuō)：“別難過(guò)孩子，今天媽媽給你燒了你最喜歡吃的爆蔥雞翅，快去吃吃飯吧！
餐桌上，媽媽給我?jiàn)A了兩塊雞翅放到我碗里說(shuō)：“多吃點(diǎn)，看你最近不知心了藏了多少事，今天終于解放了，你看你都瘦了�！蔽彝鴭寢屇樳吥俏椎你y絲，深邃的眼睛微黃的膚色說(shuō)：“媽?zhuān)瑸榱宋夷膊賱诹瞬簧傩模≌f(shuō)著也將碗里的雞翅夾到媽媽的碗里。”媽媽您笑了，笑得好甜。
于是，每當(dāng)我想到這里，我就會(huì)更加的明白“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。”這句話(huà)真正的含義。
雖然現(xiàn)實(shí)生活中，媽媽默默無(wú)語(yǔ)靜悄悄的離開(kāi)了我的身邊但是，我還是想對(duì)遠(yuǎn)在天國(guó)的媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)詮哪阕吡酥笞屛颐靼琢耸澜缟喜](méi)有十全十美的事情，所以我在你離開(kāi)我身邊的那一段日子里終于想搶清楚了，媽我會(huì)好好地生活下去并且好好的用功讀書(shū)�！彼�，我知道你聽(tīng)了這一番話(huà)之后您可能會(huì)覺(jué)得我長(zhǎng)大了，但是我還是想用一句幼稚的話(huà)對(duì)您說(shuō)：“媽媽我想您、我愛(ài)您�！�
中學(xué)生作文 篇8
我愛(ài)目光犀利，行如劍梭的雄鷹，因?yàn)樗恍闹睋糸L(zhǎng)空，任自遨游。
我愛(ài)艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂，因?yàn)樗恍牟蓴X甜蜜，醞釀幸福。
我愛(ài)行動(dòng)沉緩，巍雄宏偉的巨鯨，因?yàn)樗恍鸟Y騁汪洋，放縱自如。
它們別無(wú)它求，它們一鼓作氣，它們義無(wú)反顧。因?yàn)樗麄兌加心繕?biāo)，有追求，有希望。心中有希望，目標(biāo)才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，追求才會(huì)付諸行動(dòng)，生命才會(huì)精彩燦爛。
還記得文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè)；杜甫不甘平庸沉淪，因?yàn)樗Ｍ白x破萬(wàn)卷書(shū)，詩(shī)成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟(jì)蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨(dú)有的幽黑的背影飄落如塵碾作泥，猶得被一尾輕曳鴻飛的虞姬追隨著。半生撕殺，英雄無(wú)悔。只因?yàn)樵鵀橄Ｍ鴬^斗。
還記得司馬遷一心完成巨著，強(qiáng)忍著身心慘痛。奪志奪心，亦張亦弛。只是希望這恢弘歷史千古傳誦，希望這燦爛文化繼續(xù)傳承，希望這繽紛色彩永遠(yuǎn)眩目。于是為這希望跋山涉水，為這希望萬(wàn)尋眾索，為這希望畢生嘔心瀝血。留得后世一片贊嘆。這無(wú)比的毅志和決心。
還記得林則徐一心禁煙，毫不顧及條件艱險(xiǎn)困厄。只是希望國(guó)泰民安，希望這萬(wàn)壁江山久存千古，希望中華民族傲然屹立永堅(jiān)不摧。于是他展開(kāi)殊死搏斗，接受倍感摧殘的煎熬。他終于成就于虎門(mén)之下，銷(xiāo)毀得瀟灑自如。
心中的希望，如此魅力無(wú)限，令人義無(wú)返顧。心中有希望，就必定能成功，只因?yàn)橹@心無(wú)旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中。
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬?希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)闈M(mǎn)園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因?yàn)辄c(diǎn)綴美麗晴空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，還自己活出無(wú)限精彩嗎？
若沒(méi)了希望之種，哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂?shù)兀繘](méi)了希望之燈，哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的萬(wàn)丈豪情？
“人的生命只有一次”，為什么不滿(mǎn)懷信心，以希望為翼，以理想為導(dǎo)航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢(mèng)想亮著，前途光著，縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有？
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光，那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生的作文04-30
中學(xué)生作文11-04
中學(xué)生作文[精選]07-20
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02
中學(xué)生作文（精選）08-13
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23
[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24
(精選)中學(xué)生作文07-24