中學(xué)生作文8篇[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生作文 篇1

　　入夜，飄著小雪。

　　他期待這一天，已經(jīng)很久很久了。

　　他坐在書(shū)桌前，手里抓著一支筆，卻對(duì)鋪開(kāi)的作業(yè)毫無(wú)興趣，有一筆沒(méi)一點(diǎn)地畫(huà)幾下。他焦急不安地抖著腿，眼睛雖盯著作業(yè)，心卻早已飄到房間以外去了。

　　等了許久，終究還是沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的聲音，他只好抓緊了筆，想寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，卻又有點(diǎn)不甘心。

　　他嘆了口氣。

　　作為寄宿生，他只在每個(gè)月尾的周末回家。父母都在省城做小工，省吃?xún)�用，連手機(jī)都不舍得買(mǎi)。平常他與父母唯一的交流方式便是寫(xiě)信了。每個(gè)月尾的周末回家收信讀信，成了他的習(xí)慣，也成了他最喜歡做的事情。

　　而今天，就是這樣一個(gè)特殊的日子。

　　在上一封寫(xiě)給父母的信中，他告訴了他們自己的考試成績(jī)，這是他第一次考第一名。父母很高興，在來(lái)信中說(shuō)下一個(gè)月會(huì)在寄信的同時(shí)給他附上禮物，但具體是什么，他們卻沒(méi)有告訴他。

　　他抬起頭，望著外面越下越大的雪，不禁有些失望，下這么大的雪，郵遞員不會(huì)來(lái)了吧。盡管他清楚家里并不寬裕，但他還是很想知道這一次所謂的`“禮物”究竟是什么，棉衣?手套?還是……

　　他站起身來(lái)，看了看墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)快十點(diǎn)了，無(wú)論如何，現(xiàn)在必須開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　他扒拉著頭發(fā)，有些抓狂，卻終于又拿起了筆，因?yàn)樗�清楚，如果再不開(kāi)工，不僅作業(yè)寫(xiě)不完，明早還可能因熬夜而遲到。要知道，他明早還要冒著嚴(yán)寒走七公里路去學(xué)校呢!他暗嘆了一口氣，進(jìn)入題海。

　　夜深了，他的筆仍在劃動(dòng)著，沙沙作響，與外面雪的低吟淺唱構(gòu)成了極為和諧歡快的交響曲。雪花徑自飄著，悠悠地從高空飄下來(lái)，緩緩的，似乎在也在期待著什么。

　　與此同時(shí)，在昏暗的燈光下，在狹窄的街道上，在漫天風(fēng)雪里，有兩道纖瘦卻剛勁有力的深影，正推著一輛嶄新的自行車(chē)向著他的住所興奮而又小心翼翼地進(jìn)發(fā)，車(chē)籃子里赫然立著一張卡片——

　　兒子，生日快樂(lè)!

　　幸好，忘掉他生日的，只有他一人。

　　還好，正在期待著的，不只他一人。

　　雪花仍在飄著，輕盈而歡快……

中學(xué)生作文 篇2

　　爸爸媽媽?zhuān)�你們好�?/p>

　　今年我已經(jīng)成長(zhǎng)為15歲的青少年了，上了初中的我有了我自己的想法，我學(xué)會(huì)了自己照顧自己，不再是以前的那個(gè)讓你們陪我一起哭一起笑的幼稚孩子了。小學(xué)的六年中，我闖過(guò)禍，犯過(guò)錯(cuò)，給你們添了無(wú)數(shù)的麻煩。令我印象最深刻的是小學(xué)3年級(jí)發(fā)生的那一次時(shí)間，不知你們是否像我一樣還歷歷在目。

　　隨著人群的移動(dòng)，我也跟著走出了了校門(mén)口，在人頭攢動(dòng)的家長(zhǎng)堆里找到了爸爸推自行車(chē)的.身影，我雖高興的坐上了自行車(chē)，但眼球卻被一個(gè)奶茶推車(chē)緊緊吸引，因?yàn)槲蚁矚g聞奶茶甜甜的味道和香醇的麥香，于是就厚著臉皮告訴爸爸我要買(mǎi)，一開(kāi)始爸爸并沒(méi)有答應(yīng)，但實(shí)在是受不了我的“再三請(qǐng)求”和“要挾”，終于無(wú)奈的從錢(qián)包里掏出了一元紙幣，我拿著錢(qián)一蹦一跳的跑向了我期盼好久的奶茶推車(chē)。終于，一杯又香又美的奶茶完美的落到了我的手中，我滿(mǎn)足的喝著奶茶看著這行動(dòng)的自行車(chē)。

　　令我意想不到的事就在晚上發(fā)生了。

　　作業(yè)沒(méi)做完的我卻出奇的想睡覺(jué)，總感覺(jué)腦袋很沉，而且特別的不舒服，鑒于我經(jīng)常有頭疼的毛病，我們?nèi)�家人都沒(méi)有多想，我就這樣睡了。

　　到了后半夜媽媽給我倒水喝的時(shí)候，手無(wú)意摸到了我的頭，邊摸邊嘀咕是不是發(fā)燒了，然后又打開(kāi)燈找到了體溫表給我?jiàn)A上。五分鐘后，38°多的數(shù)字卻顯得如此的清晰，之后，你們就一直在為我忙碌。

　　白天，爸爸不聽(tīng)的給我倒水喝藥、讓我吃水果，可惜的是第一天我躺在床上依然渾身無(wú)力，沒(méi)有精神，而且就連吃的一點(diǎn)點(diǎn)飯也吐的一干二凈，媽媽雖然身在公司，但是卻依舊牽掛著我，一天打了好幾個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況。晚上，媽媽下班回了家，和爸爸一起更好地照顧我，即使在家里舒舒服服的睡了一整天，眼睛到了晚上還是緊緊地黏在一起。這一晚，你們把我供的像個(gè)皇后一樣，給我倒水、哄我入睡。

　　三天后，當(dāng)我身體的提問(wèn)恢復(fù)到正常事，你們真的是比中了頭等大彩還高興，這一切，我都默默的看在了心里。

　　夕陽(yáng)西下，我自己走在回家的路上，影子被將要落下的夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我的回憶就像海邊的沙礫一樣的多，里面夾雜著珍珠貝殼，也夾雜著石頭沙子，這一切的一切都要感謝你們，謝謝你們?yōu)槲疫@么的盡心盡力，不計(jì)辛苦，無(wú)論生活中有怎樣的變化，我知道，你們對(duì)我的愛(ài)一直都是亙古不變的。

　　祝爸爸媽媽身體健康!

　　我愛(ài)你們!

中學(xué)生作文 篇3

　　一、掌握寫(xiě)作內(nèi)容

　　在寫(xiě)作內(nèi)容上，我們要以切近生涯為指針，以書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)與感悟?yàn)橹攸c(diǎn)，讓作文富有生涯氣味，充溢真情實(shí)感。為此，作文練習(xí)內(nèi)容可集中指向以下三個(gè)方面：(一)“生長(zhǎng)感情”類(lèi)。如20xx安徽中考作文題《師生之間》、20xx年安徽中考作文題《在我們這個(gè)春秋》，或如“感恩”、“友情”等話(huà)題。這類(lèi)文題切近生涯、存眷生長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生存眷情面中美妙的事物和美妙的感情。(二)“社會(huì)生涯”類(lèi)。如以“中國(guó)航母首航”、“調(diào)和”、“低碳”等為素材的命題作文，意在指導(dǎo)考生存眷社會(huì)生涯，站在時(shí)代的高度，寫(xiě)出新奇而大氣的文章。(三)“想象立異”類(lèi)。比方《心中的彩虹》、《窗》、《生命》、《綠葉》等，寫(xiě)作此類(lèi)作文須化虛為實(shí)、虛題實(shí)寫(xiě)，選擇最合適本人的角度切入，寫(xiě)出具有構(gòu)思的文章來(lái)。

　　二、緊扣寫(xiě)作題型

　　在題型上，要依據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)的常用題型，研討其寫(xiě)作辦法，并進(jìn)行有針對(duì)性地練習(xí)�？v觀近幾年安徽省中評(píng)語(yǔ)文試卷，作文命題首要有如下兩種題型。(一)命題作文：重點(diǎn)練習(xí)審題才能。在作文之前，必然要養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)氣。細(xì)心剖析標(biāo)題，要明白標(biāo)題中各個(gè)語(yǔ)素的明示信息，發(fā)掘其隱含信息，精確掌握標(biāo)題規(guī)則的`寫(xiě)作局限和寫(xiě)作重點(diǎn)。如20xx年安徽中考作文題《在我們這個(gè)春秋》，個(gè)中“我們”限制了對(duì)象;“春秋”，專(zhuān)指考生十五六歲這個(gè)春秋段。“在我們這個(gè)春秋”，考生對(duì)生涯、對(duì)生命、對(duì)天然、對(duì)社會(huì)一定有一些觀點(diǎn)、有一些了解、一些感悟，總有一些閱歷讓你難忘，所以說(shuō)大局部考生都能有感而發(fā)。(二)半命題作文：如20xx年安徽中考題“不會(huì)變的是”。這類(lèi)文題要重點(diǎn)練習(xí)擬題才能，讓作文題目“靚”起來(lái)。補(bǔ)題時(shí)，要依據(jù)本人的人生體驗(yàn)和生涯積聚，打破思想定勢(shì)，補(bǔ)出本人熟習(xí)的標(biāo)題，最有掌握、感悟最深的標(biāo)題，最輕易寫(xiě)出新意的標(biāo)題。只要如許，才干揚(yáng)己所長(zhǎng)，把握自動(dòng)。要防止呈現(xiàn)如下?tīng)顩r：一是擬題相同，毫無(wú)特性;二是擬題廣泛，難以下筆。如以“___如斯漂亮”為題，《人生如斯漂亮》、《天然如斯漂亮》這類(lèi)擬題涵蓋局限過(guò)大，難以掌握。因而，在給半命題作文擬題時(shí)，須積極進(jìn)行發(fā)散思想、逆向思想，多方位、多角度“反擊”，力爭(zhēng)擬出一個(gè)切體、求真、有“趣”的“亮麗”題目來(lái)。

　　三、接納分歧的練習(xí)方法

　　為了提拔寫(xiě)作才能，在練習(xí)方法上可以多樣化。(一)展開(kāi)全程練習(xí)，可從中考作文評(píng)分的若干方面(如立意、選材、構(gòu)想、言語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)等)一一進(jìn)行練習(xí)，使作文到達(dá)“精確、標(biāo)準(zhǔn)、活潑、新穎”的要求。(二)展開(kāi)部分練習(xí)，首要是開(kāi)首、結(jié)束、過(guò)渡、細(xì)節(jié)等影響中考評(píng)分的要害部位，有針對(duì)性地強(qiáng)化練習(xí)，力使開(kāi)首耀眼、結(jié)束嘹亮、過(guò)渡天然、細(xì)節(jié)精巧。(三)展開(kāi)立異練習(xí)。考前要增強(qiáng)對(duì)“精”、“深”、“活”、“新”等方面的練習(xí)，以便做到平中見(jiàn)奇，同中見(jiàn)異的結(jié)果。

　　除此之外，中考作文還須有亮點(diǎn)，以吸引閱卷教師的眼球�？蓮娜缦路矫娲蛟炝咙c(diǎn)：

　　1、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法。

　　2、靈敏運(yùn)用倒敘、插敘、倒敘等記敘辦法。

　　3、“刷新”作文言語(yǔ)，如從用語(yǔ)的新穎、句式的別致、修辭的運(yùn)用、煉字造句等方面來(lái)美化自我的言語(yǔ)。在有亮點(diǎn)的還，還要留意一些細(xì)節(jié)，如：篇幅以550—600字為宜(規(guī)則“不少于500字”);段落數(shù)目以4-5段為宜;書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，卷面整潔。備考時(shí)還可以把全年甚至初中三年本人寫(xiě)的作文(包羅�？甲魑�)全拿過(guò)來(lái)看一遍，剖析得掉，總結(jié)作文規(guī)則，做點(diǎn)修正原作的升格練習(xí)。

中學(xué)生作文 篇4

　　我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，即使在老師說(shuō)出多少多少天不放假的時(shí)候。翻開(kāi)高一時(shí)的日記本，那段灰白色的歲月。讀上心頭，依然可以使我隱隱做痛。那時(shí)的我，只能一高額的電話(huà)費(fèi)，去嘗試著撫平那不可能愈合的孤寂。高中教育，給我的感觸是，它就象一個(gè)改造機(jī)器，可以把人變的面目全非。以前我們彼此純純的小，此刻為何全變成笑里藏刀呢？幸運(yùn)的是，上帝給了我重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，他沒(méi)有讓我繼續(xù)墮落。

　　再次回到初三，讓我有了一群，給我快樂(lè)，給我難過(guò)的人。他們都是那么的單純，我想我喜歡和他們?cè)谝黄�，真的。我已�?jīng)忘記了這久違的幸福已離我而去了多少時(shí)日。初三是痛苦的，但我愿意用兩次的痛苦，交換一次的幸福。雖然我們不熟，雖然我們還算不上朋友，但在這離散的歲月里，你們都是我最大的安慰。我想如果沒(méi)有中考，我真的希望再給我一次上初三的機(jī)會(huì)，也許沒(méi)有人會(huì)相信，在平平淡淡的日子里，你們給了我多大的安慰。你們都是最好的孩子。你們總是說(shuō)我學(xué)習(xí)好，但你們一定無(wú)法想象，在那段黑暗的日子中，我曾以10分的數(shù)學(xué)試卷坐在市一高的教室發(fā)笑……這就如一匹野狼被關(guān)在動(dòng)物園里一樣，這里不屬于我。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由，沒(méi)有顏色的活著，和死了已經(jīng)沒(méi)有什么區(qū)別。行尸走肉，這是對(duì)我在市一高的'生活最好的比喻。

　　請(qǐng)讓我看到你們的笑容。請(qǐng)讓我記住你們的名字，放在嘴邊刻在心里。請(qǐng)相信它會(huì)照耀我們微茫的青春和彼此短暫的相遇。我倔強(qiáng)的男孩啊，我可愛(ài)的女孩啊，假如我們都很幸福，這些故事是不是就永遠(yuǎn)不會(huì)落幕……

　　這是不是白巖松所謂的“痛并快樂(lè)著”？呵呵……

中學(xué)生作文 篇5

　　今年的第一場(chǎng)春雨來(lái)的特別及時(shí)，喚醒了沉睡的大地，滋潤(rùn)了新萌的綠芽。雨從天而降，我常常思索它該往哪兒去？直到有一天，我明白了蒸騰作用，原來(lái)，它的歸宿還是天。

　　但人生卻不一樣，我們知道我們從哪里來(lái)，也知道我們往哪里去，在通向墳?zāi)沟牧熊?chē)上，只是匆匆過(guò)客。時(shí)間易逝，如流水只能向前，我們不知未來(lái)，卻總希望能穿越時(shí)空回到起初，重新經(jīng)歷當(dāng)時(shí)的花開(kāi)季節(jié)。

　　陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射進(jìn)來(lái)，我不覺(jué)得想起了畢淑敏的一篇散文《我羨慕你》。故事中一位剛加班回來(lái)的婦女去接他的兒子，他的兒子很不聽(tīng)話(huà)，專(zhuān)挑難走的路走，卻越來(lái)越遠(yuǎn)，她感到傷心，回憶起當(dāng)初，她也曾是健步如飛，不由升起了幾分后悔之意與深深的羨慕之情。忽然聽(tīng)到了一個(gè)聲音，一句“我羨慕你，我愿用我所有的`財(cái)產(chǎn)和你交換你的年紀(jì)�！表懺趮D女的后面，是一位五十左右的女人，臉上的皺紋若隱若現(xiàn)。老人望著已走遠(yuǎn)的小兒子和婦女，嘆息中青春的離去�；氐綇那皡s不能，在夕陽(yáng)的余暉下，老人的影子漸漸消失隱去。婦女似乎也懂得了許多，她知道原來(lái)還有羨慕自己的人。

　　青春將逝，很多人都想抓住青春的尾巴，卻已晚了。生命將逝之時(shí)，我想：我還會(huì)后悔嗎？還會(huì)后悔我沒(méi)有抓住青春，或者抓住更多嗎？或許，我還會(huì)后悔，花季之時(shí)，我的心愿未了，未能播撒下我的種子。

　　生命的變數(shù)我們無(wú)法預(yù)知，時(shí)間的流逝同樣注定我們不能回到過(guò)去，不能穿過(guò)那道已封閉的門(mén)，只能著眼于當(dāng)下，放眼于未來(lái)。一生中有無(wú)數(shù)的磨難與考驗(yàn)，這是我們無(wú)法預(yù)知的，一些人因一次的挫折而不振，而一些人則防備著今后的災(zāi)難，時(shí)時(shí)刻刻都在小心著，他們從來(lái)沒(méi)有在災(zāi)難的間隙中，真正的放心、快樂(lè)過(guò)。難道災(zāi)難過(guò)后的彩虹之際，我們應(yīng)該悲傷嗎？不！那應(yīng)該是最快樂(lè)的。但人們卻往往選擇了悲痛，因此該快樂(lè)的時(shí)候就快樂(lè)吧，該做什么就去做吧，認(rèn)真的去做，才不會(huì)后悔，不會(huì)悲痛。

　　不論何時(shí)何地，心中都應(yīng)正值花季，去播種種子，做自己當(dāng)前的事，不要祈求上天會(huì)重新給你返老還童的機(jī)會(huì)。而應(yīng)把握當(dāng)前，做好當(dāng)前的事，這樣或許才不會(huì)后悔，才不會(huì)留戀，只沉浸在快樂(lè)中，也許，生命的意義也就是如此吧。

中學(xué)生作文 篇6

　　我家的一個(gè)墻角邊上放置了一塊小小的黑板。它，記錄了我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......

　　媽媽小時(shí)候成績(jī)就比較優(yōu)秀，所以每當(dāng)我有什么學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題，黑板就如同媽媽的機(jī)器助手一樣，幫我一一解答。

　　我曾在黑板上笑過(guò)，哭過(guò)，也生氣過(guò)。

　　當(dāng)我英語(yǔ)考試不及格時(shí)，媽媽就讓我在黑板上默寫(xiě)這一單元所有的'單詞。我默寫(xiě)不出眼淚就嘩嘩地流到了黑板上，黑板看著正在哭泣的我，好像在說(shuō)：你看吧，單詞沒(méi)默出來(lái)，考試難怪沒(méi)考好。別灰心了，拿著英語(yǔ)書(shū)，好好地記吧，我相信你一定能默出來(lái)的。這時(shí)，我立馬停止住了眼淚，開(kāi)始默默地記單詞。

　　當(dāng)我剛學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一只小綿羊。我把小綿羊畫(huà)得鼻子不像鼻子，嘴巴不像嘴巴，而且畫(huà)得特別搞笑。我自己都認(rèn)不出這是什么了，這時(shí)的我捂著嘴巴大聲笑，笑得好開(kāi)心，好燦爛......

　　當(dāng)我每次做錯(cuò)事情時(shí)，媽媽總要我在黑板上寫(xiě)知錯(cuò)能改，善莫大焉這八個(gè)大字。我知道媽媽想讓我知錯(cuò)就改，可有時(shí)候明明不是我做錯(cuò)了，我為什么還要寫(xiě)呢？那天，爸爸在外地出差給我?guī)Щ亓艘恢т摴P，我對(duì)它視如珍寶。妹妹因?yàn)槟昙o(jì)太小，所以爸爸只給她帶了吃的。可她偏要這支鋼筆，我一氣之下就把妹妹推到在地。這件事情明明就是妹妹做錯(cuò)了，可是媽媽仍要我在黑板上寫(xiě)這八個(gè)字悔過(guò)，我感到非常氣憤，但又不知道向誰(shuí)發(fā)泄，所以就對(duì)著黑板撒氣。它不僅沒(méi)指責(zé)我，反倒貌似說(shuō)：做人要寬容大度一點(diǎn)嘛，這件事你也有錯(cuò)，妹妹雖然有錯(cuò)，但你比她大，就別計(jì)較了唄。我聽(tīng)到后，非但原諒了妹妹，還跟她主動(dòng)和好。

　　黑板，謝謝你一直陪著我，在我灰心時(shí)，你給我鼓勵(lì)；在我疑惑時(shí)，你給我?guī)椭�。你真是我的好朋友，好老師，希望在以后的道路上你能一直給予我更多的幫助。

　　習(xí)作點(diǎn)評(píng)：小小黑板，成了小作者的良師益友，給她無(wú)盡的鼓勵(lì)和幫助。文章巧借黑板展開(kāi)聯(lián)想，追憶了童年的許多往事。開(kāi)頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，渾然天成；主體部分運(yùn)用排比段，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣勢(shì)恢宏。

中學(xué)生作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)在玉環(huán)，這兒有名的景點(diǎn)有許多，如：大鹿島、清港觀光園……，其中，我最常去的就是清港觀光園。

　　春天，觀光園中都是一片生機(jī)的景象：微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲;青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏到觀光園中來(lái)，為觀光園中增添了許多春光。

　　夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，給正在園中游玩的人們當(dāng)起了遮陽(yáng)的綠絨大傘。這時(shí)候，觀光園中的游樂(lè)場(chǎng)里十分熱鬧，里面有正在玩爬用木頭架起的網(wǎng)、上面有機(jī)關(guān)的橋……的同學(xué)。

　　秋天，走在園中的小路上，到處歡慶著這個(gè)豐收的季節(jié)，首先看到的是桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)散發(fā)著清香的桂花，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，像一些好久不見(jiàn)的老朋友擁抱在一起;松柏依然蒼翠挺拔，長(zhǎng)得蔥蔥郁郁，高高的枝頭上掛著小小的松果。這些松果一點(diǎn)也不引人注目，如果你不仔細(xì)觀察，是很難發(fā)現(xiàn)它們的。園中的果樹(shù)上都結(jié)滿(mǎn)又大又甜的`果實(shí)，有：橘子、柿子、梨、蘋(píng)果，還有好多好多果實(shí)，僅僅用一頁(yè)也寫(xiě)不完。

　　冬天，就算再怎樣凄涼，觀光園中還是這樣充滿(mǎn)的溫暖，這份溫暖是送給留在玉環(huán)打工的人們，這些沒(méi)有回家過(guò)年的人們歡聚在這里，他們能再次體會(huì)到家的溫暖。

　　如果你有機(jī)會(huì)來(lái)到玉環(huán)的清港觀光園，那你一定感受到這園中特殊的氣息。

中學(xué)生作文 篇8

　　今天到校很早，我看了一下表，離晨讀鈴響還有半個(gè)小時(shí)，于是決定在校園里四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　第一個(gè)去的地方是教學(xué)樓后面，那兒人最少，但也是校園里較危險(xiǎn)的地方，經(jīng)常會(huì)有“高空墜物”。今早人還不很多，但我很快就驚訝地發(fā)現(xiàn)，今天這里地面特別干凈，那曾經(jīng)在高空飄舞不休的“雪花”不見(jiàn)影蹤，不時(shí)從窗口潑下“雨”的情形也消失不見(jiàn)，整個(gè)地面清爽干凈得如同剛洗過(guò)臉兒一樣。要在以往，這里的垃圾就像夏日夜空里的繁星一樣多，在里面轉(zhuǎn)一圈回來(lái)，腳要是沒(méi)沾上垃圾，那只能有一個(gè)解釋?zhuān)耗爿p功已到了爐火純青的地步了。今天卻很好，不由人不心情舒暢。

　　不覺(jué)又來(lái)到學(xué)�；▔�旁。走在鵝卵石鋪成的小石子路上，聞著兩旁桂花散發(fā)的清香，看著花壇中不知名的植物那綠色葉片間夾雜著的幾片紅葉，感受著這漸現(xiàn)的.秋意，我只覺(jué)心曠神怡。從前總是徘徊在腳底，總是伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的“觸手”撓得我們腳踝癢癢的雜草，今天也沒(méi)有再來(lái)打擾我的好心情。低頭看處，哦，它們都“失蹤”了，只見(jiàn)得一條干干凈凈的石子路！

　　再看，再看！那往日垃圾池邊像小型迷宮一樣的垃圾沒(méi)有了，老是飄蕩在空氣中的那股難聞的氣味已經(jīng)成為記憶，被垃圾染成黑黑綠綠的在風(fēng)中招搖著比人還高的小草也不見(jiàn)了影蹤。在旁邊走過(guò)，不用再雙手緊捂著鼻子，不用再飛也似地跑，不用再擔(dān)心草叢間忽然跳出一只臟兮兮的小蟲(chóng)來(lái)嚇人。料想同學(xué)們倒垃圾時(shí)也不用隔著池子十萬(wàn)八千里胡亂扔掉就轉(zhuǎn)頭逃也似的跑，不會(huì)再把垃圾池的領(lǐng)域無(wú)限制擴(kuò)大了。

　　真好！

　　還有操場(chǎng)，還有過(guò)道，還有臺(tái)階……哦，不用再多說(shuō)了，到處都變了個(gè)樣！只是我居然到今天才發(fā)現(xiàn)。

　　其實(shí)仔細(xì)想想，最近，變的又何止是這呢！校園里，到處都能聽(tīng)到“老師好”的聲音，到處都能聽(tīng)到一句句的“謝謝”，見(jiàn)到一張張友好的笑臉，見(jiàn)到一幕幕樂(lè)于助人、互相關(guān)心的場(chǎng)景，而臟話(huà)、痞話(huà)也幾乎銷(xiāo)聲匿跡。

　　真希望這樣的美景能夠一直持續(xù)下去！那么，學(xué)習(xí)節(jié)奏、生活節(jié)奏都飛快的人們將得以在講衛(wèi)生、講文明的新風(fēng)氣中棲息自己疲憊的靈魂，我們的社會(huì)也將更美好！

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