中學生作文[集合]
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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中學生作文 篇1
一大早，青雀便從沉睡中蘇醒。身旁空無一人，秦蒼早早的便去上朝了。
許是聽見屋內(nèi)起床聲，一個頗為清秀的女子率著一幫丫鬟浩浩蕩蕩地進了屋。那領頭的女子沖著青雀婉婉行了個禮，黃鸝似清脆的聲音響起：“王妃，奴婢箐婳，是王爺從宮里調(diào)出來伺候王妃的。”說完，她沖身后的丫鬟使了個眼色，這些丫鬟便捧著或盆或瓦或各色錦繡或瓶罐胭脂，在青雀身前一字排開。
箐婳笑容可掬的瞧著青雀，清脆道：“這些都是王爺為王妃備下的，王妃可以慢慢挑選，若是都不滿意，撕了或者扔了，叫他們再置辦一批便是�！�
青雀一臉茫然地看著箐婳，口中吶吶：“我……本王妃瞧著都不錯……”
箐婳細細的柳眉微微仄起，似是為難道：“可是王妃若是不選，那該穿哪件呢？”
青雀繼續(xù)茫然：“箐婳幫本王妃選就是了。”
箐婳點點頭，當真細細思索了片刻，隨后兩步上前，擇了一匹青煙一般的綢衣，又取來一支都蘭岫玉制成的鑲金雕花簪，又挑了一支玉簪瑱放在旁邊，扶了青雀起身，坐到銅鏡前，略略挽起袖子，便親自上陣，手腳麻利地為青雀綰起發(fā)髻來。
箐婳拿著象揥，蘸著些許露頭花汁，一下一下輕柔地為青雀篦著頭發(fā)，口中也忙著給青雀解釋：“這岫山玉是都蘭出產(chǎn)，因此又稱都蘭岫玉。這玉還有個別稱，為竹葉玉，您瞧，這略深的顏色像不像竹葉？”
青雀拿著細細瞧了，那蜿蜒的紋路確實像極了竹葉，觸手間溫潤，似是極好的玉石。
她出身大戶，雖極小便落身青樓，名氣卻是極廣，風塵萬里只為求她一舞的自是不少，送她各色珠翠的`也有許多。但即便如此，成色這樣好的玉石，她確是第一次見，心中不由升起些許感動，但轉(zhuǎn)眼想到秦蒼是王爺，要什么好東西沒有？便又釋然。
箐婳可不管她心里怎么想，她手下動作干脆老練，短短時候便綰了一個拋家髻，將那鑲金雕花簪端端置于髻上，又將那簪瑱斜斜靠耳，插在髻邊。隨后，兩個丫鬟上來為她穿上綢衣，披上外紗。箐婳的解說聲再次響起：“這綾羅是碧煙羅，傳說是陽間能傳到陰間的一種色鮮紗軟的綾羅，拿到遠處看，像是青煙一般，它于是也因此得名。”
她頓了頓，旋即笑著對青雀道：“王妃，這碧煙羅還有個凄美的陰間故事，不知王妃可有興致一聽？”青雀聞了這聲兒，來了興趣，忙拉著箐婳坐下，道：“本王妃最喜愛這些奇妙的故事。竟日在這王府倒也無趣，待梳妝完畢，用膳時給本王妃說說可好？”
箐婳被青雀這么一執(zhí)手，一張俏臉竟略略發(fā)紅，眼眶似乎也有些濕潤。她聲線略有顫抖：“王妃……從來沒有人對箐婳像王妃這般好過。”
青雀面色憐惜，瞧著箐婳道：“以后定然會有比我更疼你的人。箐婳，你是個好姑娘，若是不嫌棄，無他人時你我二人便以姐妹相稱如何？”
箐婳一臉的激動，卻有些猶豫：“王妃千金之軀，而奴婢只是個婢子罷了，王妃這般與奴婢稱姐妹，會不會給王妃帶來負面的影響……”
青雀笑笑，道：“我若是介意，便不會如此跟你說了�！毖粤T，面色顯現(xiàn)些許擔憂，“我只是怕你會被排擠�！斌鋴O感動道：“怎么會呢，王妃愿意紆尊降貴，箐婳自是不會在意這些。”青雀故作不滿：“既如此，那我的好妹妹為何仍然自稱奴婢？難不成是嫌棄我這個姐姐了？”箐婳紅了臉低了頭：“奴婢……不，箐婳自是不會嫌棄王妃……”接觸到青雀的眼神，她咬咬唇道：“不會嫌棄姐姐�！�
兩人相視一笑，一股暖意縈繞著她們，久久未曾散開。
中學生作文 篇2
在生活的道路上，我們總會遇到各種各樣令人煩惱的事情和不計其數(shù)大大小小的對手。于是，我們開始絞盡腦汁地想著如何面對這些事情，如何與這些對手較量，在這些較量中或成功或失敗，有些人成為了我們的朋友，有些人成為了我們的敵人。然而，在不知不覺中我們總是忽略那個自己最大的敵人和朋友：自己
一個人首先要肯定自己。很多時候我們都在感激別人給予我們的幫助和支持，其實真正能救助自己的只有自己，如果我們肯定自己是正確的，那么我們的世界也會是正確的；如果我們想改變自己的世界，就必須先肯定自己，肯定自己一定能夠改造這個世界，有了堅定的信念，我們才能戰(zhàn)勝自己。
一個人還需要不斷地戰(zhàn)勝自己。人，其實有許多的弱點：自卑、懶惰、膽怯；也有許多困難：貧窮、疾病、失敗。要克服這些弱點，戰(zhàn)勝這些困難，必須不斷地戰(zhàn)勝自己，只有戰(zhàn)勝自己，自信才會克服懦弱，勤奮才會帶來成功，也只有戰(zhàn)勝自己，才能收獲真正的.豐收和喜悅，才能在累累碩果中暢飲成功之酒的醇香。
每一片樹葉都有正反兩面，平滑光潔的正面迎著太陽，吸吮陽光雨露，使樹木煥發(fā)勃勃生機，欣欣向榮。其實人也一樣，人生有陽面和陰面，不要總是向著陰面悲觀嘆息，只要轉(zhuǎn)過身來，我們將手握陽光面對一個嶄新的光輝燦爛的世界。
肯定自己，超越自己，一定能使生命更加完美，面臨巨大的苦難與挑戰(zhàn)，用我們最好最堅強的心態(tài)去面對吧，當我們最終超越自己以后，就會深深體味到那一種“閑看庭前花開花落”的榮辱不驚的悠閑，那一種“漫隨天外云卷云舒”的輕松愜意，生命就像在浩瀚無邊的海洋里游弋般無拘無束……
也只有肯定自己超越自己，調(diào)整好心態(tài)輕裝上陣，才能不計較那些工作和生活中或多或少的得失，才能用心底深處最自信的笑臉打敗燦爛的朝陽，淡定從容地面對有時生活給你的那一記重重的耳光！
我們的生命是有限的，所以生命需要肯定，需要戰(zhàn)勝，更加需要超越。這樣才會讓我們在一次次感受失敗的苦澀后，戰(zhàn)勝自己，超越自己，從而使生命在行走的年輪中感受激情，感受成功，感受自己那個穿透靈魂的微笑。
中學生作文 篇3
隨著風而飄，順著水而下。享受·尋覓·欣賞。
它，僅僅一個小小的物體，卻一直堅持著。應為它盛載著孩子們的夢想。
無可否認，它很柔弱。因為它僅僅是一張紙“變”的。
你是否也曾相信過它，但現(xiàn)在好像已經(jīng)不是了，因為你長大了、成熟了、再也不相信童話里的故事。但我依然覺得，它很美，哪怕只是一張白紙。它里面的內(nèi)容，遠遠比大人們那勾心斗角來得好。我恨透了那些自以為是懂我們的大人，當然我就會找它傾述，讓它帶著我的煩惱遠走高飛，帶著我的希望去遠方的精靈那去，讓它為我實現(xiàn)夢想。即使不可能，但以前稚嫩的我，現(xiàn)在變成大孩子的我，還是以后成熟的我，我將會依然相信它。讓它一起終身陪伴我……
我從來不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的'每天的疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝他無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山
求他載著她的愛和悲哀歸去。
中學生作文 篇4
公共交通是每個人都必須參與的，它時而像微風般輕柔，帶給人們無盡的便利；又像龍卷風般狂躁，導致一次次人仰馬翻的慘劇。
交通事故就像一顆威力十足的炸彈，一不留神，這顆炸彈就會轟然炸響，炸的家破人亡。
我國每年交通事故不計其數(shù)，橫穿斑馬線似乎成了習慣，酒后駕車有恃無恐。當殷紅的鮮血染紅地面，當急促的救護聲響起，當親人的淚水流干……一切卻都無法挽回……
一個陽光明媚的下午，我走在放學回家的路上。一個矯健的身影吸引了我的眼球，那是一個少年，哼唱著清脆的歌兒。他騎著自行車，自以為車技了得，在馬路上大顯身手。只見他一會兒跳S舞，一會兒單手騎車。也許是太忘乎所以沒注意信號燈，也許根本無視交通規(guī)則，朝著紅燈閃爍的對面飛快的騎去。說時遲那時快，本該放行的對面開過來一輛小轎車，毫無防備的兩車撞在一起，發(fā)出刺耳的聲音。只見方才的唱歌的少年斜躺在地上無助的呻吟，小車司機也嚇壞了，趕忙從車里出來扶起少年，撥打120。十幾分鐘后，救護車來了，警車也來了，少年被送進了醫(yī)院。幸好，小汽車的'速度并不是太快，少年并無性命之憂。半個小時不到，剛才發(fā)生過交通事故的路口又恢復了它以往的繁忙……
如果，小汽車的速度再快一點，如果，少年撞上的是一輛貨車……他還能這么幸運嗎？如果，他沒這么幸運，那他的父母家人該怎么面對？
如果，作為交通參與者的我們，都能做到:“一慢二看三通過”，“紅燈停，綠燈行”，“寧停三分，不搶一秒”，這些最基本的交通法則，就能避免許多不必要的流血。
生命是珍貴的，也是脆弱的。生命只有一次，失去，就將不再擁有。
我們的生命不只是屬于自己，更屬于深深的牽掛著我們的家人。
讓我們珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取無辜美麗的生命。
中學生作文 篇5
一枝一節(jié)、一筆一梢、一風一畫，成長就如同竹筍一般在風中在雨中，經(jīng)過無數(shù)摧殘幻化成高高在上竹子。有時感動來源于一句鼓勵的話語，有時感動來源于一個溫暖的擁抱。
感動就如溪水一般，流走就不再回來。我從懂事開始到現(xiàn)在姥姥在我的記憶里并沒有深刻的印象。我對她很陌生，可是就在前幾天和媽媽的談話中了解了自己的童年生活，從談話中得知自己一直是姥姥看大的'，我的心微微一顫。我開始回憶：為什么記憶中的她如此模糊。媽媽向我訴說著我的童年。小時候爸爸媽媽都很忙就把我放在姥姥家里可是一到夜晚我就哭鬧不停，不管姥姥用什么辦法總是無法讓我的哭聲停止。幾天后媽媽把我從姥姥家接到了奶奶家原本以為很聽話，沒想到自己更是變本加厲的哭鬧。媽媽告訴我說你呆在奶奶家姥姥不放心，楞是讓姥姥從奶奶家接回來了。媽媽的故事述說完了，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，自己從來沒有想過姥姥是這么的愛我。
花開必定有花落，相見必定有分離，逝去的日子一去不復返。雖然知道自己患上了不治之癥，但他仍然面帶微笑直到死去。知道今天我終于明白那個模糊記憶的最終的結局。
我時常仰望星空，天空中無數(shù)的星星眨著眼，每當晴朗的天空時，在我的頭頂上總有一顆閃亮而又爍大星星，我想：它是想告訴我我的姥姥正在天上看著自己，它會一直陪伴著我。即使自己知道那不是真的但仍然愿意對著它微笑。
珍惜現(xiàn)在，不要讓家人給我們的感動留下遺憾，我會終身記憶這份感動，要綻放出自己最美麗的笑容繼續(xù)前往，我會將這份感動銘記于心，我也時刻提醒自己要做一株無比堅強的海棠在逆光中同樣綻放出耀眼得光芒，挑戰(zhàn)成長中的困難，收獲成長中的感動。
中學生作文 篇6
一、前言
作為語文水平的一大重要考查對象，寫作能力是學生學習語文的重要培養(yǎng)目標之一。不管是應試還是實用，寫作能力都不容忽視，尤其是初中階段，結合學生的自身發(fā)展特點，掌握一定的寫作技巧，熟悉多種表達方式，對于解決各種作文命題都有非常重要的意義。
半命題作文，是中考作文的一種常見命題形式。即命題人僅僅給寫作者提供一個不完整的作文題目，也就是去掉完整題目的一部分，讓考生來填補所缺的部分。這種作文命題形式給予學生更多的發(fā)揮空間，無論是在選材上，還是在立意上，都會有更多的選擇性自由，對學生思維的限制較少。
二、半命題作文常見的審題誤區(qū)
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在半命題作文中，出現(xiàn)填題雷同的概率非常之高。比如半命題作文“ 的味道”，大部分學生都會填補成“愛的味道”“父愛的味道”“母愛的味道”這就出現(xiàn)了填題方面的雷同。再比如半命題作文“一路與 同行”，該題目大部分學生都會補題目為：一路與父愛同行，一路與老師同行，一路與月亮同行。再看20xx年江蘇省的中考作文半命題題目“不錯過 ”，這個題目很多學生會想到用類似于“機會”這樣的詞語去補充，也是容易發(fā)生雷同的。而黃石市的作文題是二選一，其中就有一個半命題形式的作文題目，即“又到一年 時”，學生可以填的題目非常之多，“又到一年花開時，又到一年畢業(yè)時，又到一年中考時，又到一年端午時……”雷同題目也不少。
（二）過大
半命題作文不像命題作文，給予學生更多的發(fā)揮空間，于是很多學生就開始充分發(fā)揮自己豐富的想象力，天馬行空，泛泛而談，首先表現(xiàn)在補題上是填題過大。以上面所舉的例子為例，半命題作文“一路與 同行”，如果學生填題為：一路與大自然同行，一路與愛同行，一路與青春同行……那么題目就顯得非常之大，導致泛泛而談，缺乏真情實感。這種填題方式?jīng)]有新意，范圍大，很容易導致內(nèi)容空洞無物，不能打動人。就以今年黃石市的選題之一的半命題作文來看，如果填題為“又到一年花開時”，則顯得大了一些，當然這只是從題目來看，如果學生的寫作功底深厚，還是可以化大為小的。但是作為中學生，普遍涉世尚淺，無論是對于生活感悟還是對于情感把握都還不夠深刻獨到，并且作為中考考場作文，既受到時間的限制，還受到字數(shù)版面的`限制，是很難寫出深刻、透徹的文章的。
三、半命題作文的審題方法探討
針對學生容易出現(xiàn)的以上兩種審題誤區(qū)而導致的填題雷同或是過大現(xiàn)象，筆者提出以下審題以及填題方法。
（一）填題的虛實探析
有的學生面對一個較為抽象的題目無從下筆，而有的學生卻能利用這種抽象寫出妙趣橫生的文章來。因此根據(jù)不同學生的實際情況，需要學生掌握這樣的兩種方法，一種是化虛為實，一種是化實為虛。通常情況下，要采取化虛為實的方法來審題、填題。而第二種化實為虛則需要寫作功底較厚的學生來充分發(fā)揮其作用。所謂化虛為實，就是要求學生擅長細節(jié)描寫，尤其是心理描寫，這種寫法可以更好地表達出真情感，能夠以情取勝。比如20xx年湖北省黃石市的中考題，若填題為“又到一年花開時”，這個題目本身是大而虛的，如果學生能夠掌握化虛為實的審題方法，就可以將“花開時”進行實化，細節(jié)化，比如花開時節(jié)發(fā)生的某件感人之事，讓人難忘的事等等，這樣就能成功轉(zhuǎn)化到自己的擅長上來。所以擅長散文化語言的學生不妨使用這種審題法，以發(fā)揮自己的特長。比如半命題作為“不錯過 ”，如果要化實為虛，就可以填成“不錯過那一米陽光”“不錯過那美好春光”等等，學生就可以肆意揮灑自己的詩化語言，寫出動人的文章。
（二）以小見大填題法
點滴之水折射七彩陽光。筆者認為以小見大不失為一種行之有效的審題方法。在審題過程中做到內(nèi)容要熟悉、立意要新穎。在審題過程中，可以尋找一個小的切入點，以不斷縮小定作范圍。比如某地中考半命題作文“我與 的親密接觸”，如果填題為“我與真善美的親密接觸”，是個這么寬泛的題目。不過即便是擬了一個這樣的題目，在寫作過程中，也還可以將其縮小為一件可以體現(xiàn)出真善美的事。另外擬題時，一定要避生就熟，無論是哪一個題目，都必須能和自己熟悉的人或事物聯(lián)系起來，否則難以下筆。比如某地的中考半命題作文“ 在其中”，就可以從自己熟悉的題材來定題目，緊緊扣住“愛、真情”之類的關鍵詞來填題，學生就可以避生就熟，做到胸有成竹。
四、小結
總之，在半命題的作文審題中，擬題填題是一個非常重要的環(huán)節(jié)。要想提高學生半命題作文審題能力，就需要在平時多多訓練審題擬題方法，在不斷的訓練中，讓學生能夠駕輕就熟地運用在考場中。
參考文獻：
[1]吳平安.半命題作文的審題和立意[J].青春男女生(少年作家)，20xx，（04）.
[2]周雪桂.半命題作文審題擬題技巧訓練之“變形記”[J].語數(shù)外學習(語文教育)，20xx，（07）.
中學生作文 篇7
我記事很晚，對于童年的回憶，不少已經(jīng)忘卻，有些記憶，是在他人的講述中慢慢想起的。
小時候的我，在鄰居的眼中是個乖孩子，在父母眼中是個笨孩子。媽媽在我四歲時才把我送進幼兒園。于是，我背上了媽媽為我買的第一個書包，興高采烈地踏進校門，我笑著向媽媽揮手，她的目光去送了我好遠，好遠。她應該是放心的，有時的我總愛坐在小方凳上寫字，鄰居都說：“既然玨兒這么愛學習，咋不去學校呢？”媽媽只是笑而不答，她的眼神卻凝視了我好久。這一次上學，她是不安的.。
傍晚，我是哭著回來的，背后拖著一個空空如也的書包。媽媽用親切的眼神看著我，我用袖口不停的擦著眼淚，嘴里含糊不清。媽媽又用焦慮的眼神掃了一遍，然后丟下我一個人在屋里，自己出去了。后來是鄰居不停地哄我，給我糖果，我才說清了事情的由來。事后，鄰居責怪媽媽，她仍是不回答，仍是凝視了我好久。
上學才一天，我就退學了。媽媽為我換了一個又一個學校，我總是“折騰”一番后，再次退學。媽媽眼中多了一種迷離，我的學校最終在哪兒呢？
短短兩月時間，我就“游覽”了全鎮(zhèn)的幼兒園，在無奈中，媽媽把我送進了學前班。一個星期后，我的書本又不翼而飛了，媽媽為了不放棄最后一絲希望，四處奔波，終于買齊了書本，她又去復印了一份。來到學校，她用手緊緊捏住書本，叮囑說：“這一份是你的，還有一份備用，別再弄丟了，聽見沒有�！蔽尹c點頭，她好像還要說什么，卻又咽回去了。好長時間的沉默，她終于松開了書本。風吹起她的長發(fā)，遮住她焦黃的面頰，她用纖細而無力的手拂起發(fā)絲，在風中，她的眼中充滿著期待與盼望。
可我還是讓她失望了，在學校，我安安靜靜地聽老師講課，安安靜靜地坐在教室里讀書，就是這樣一個安安靜靜的我，在不安靜的鍛煉中扭傷了腳裸，安安靜靜地打碎了媽媽的希望。
媽媽把我接回家，一路上，除了沉默還是沉默。
回家后不久，媽媽輕輕拿出那份備用課本，不停地摩挲著，突然，她對我說：“我們不去幼兒園了，我教你好不好？”就這樣，她開始教我拼音，叫我寫字，叫我算術。我在媽媽的教育下上了小學。
學校第一次開家長會，老師不停的表揚我，贊我有出息�；丶业穆飞希従訐崦业念^，對媽媽說：“你養(yǎng)了個好女兒�。 眿寢屇暳宋液镁�，說；“她啊，是不會有出息的�！彪m然這么說，但是她眼里卻閃爍著幸福的光芒以及燃燒的希望。
長大后，我問她對于我小時的看法，她笑著說：“這得謝謝我們家玨兒啊！”我滿臉疑惑，她拿出一本小冊子，說：“別人家的小孩上幼兒園花了三四百，而我家玨兒只花了一百三十塊八毛啊！”
中學生作文 篇8
昨天，我認真閱讀了新華書店送書下鄉(xiāng)時買的吧《我要幸福一輩子》 其中的一篇《媽媽喜歡吃魚頭》的文章，我反復閱讀后，讓我感觸很深�！�
這篇文章講述了三代媽媽，即“外婆、媽媽、妻子”在吃魚時的表現(xiàn)。她們總是把魚肉多又沒有刺的地方，給自己的子女吃：而把沒味道甚至有點苦澀的魚頭，放在自己的飯碗里，吃的時候表現(xiàn)出讓我們覺得好吃的神態(tài)。
看完了這個故事，我很感動。其實誰都喜歡吃魚身子，只不過媽媽有了自己的孩子，便把好吃的留給孩子吃。然后孩子問媽媽為什么不吃魚身子，媽媽就說自己喜歡吃魚頭，其實只是自己疼愛孩子。我明白了一個道理：母愛是無私的是偉大的。由此，我也想到了自己的媽媽，也是對我無微不至的關懷。每天早上媽媽都幫我拿好衣服；我放學回來，媽媽放下手中的活，幫我做飯。每當天變冷的`時候，媽媽總會把御寒的衣服給我送來……這些事無不包含著媽媽對我的愛……
記得五年級一個星期六，我早早地起床了。吃過早餐后，便乖乖地坐在窗前做作業(yè)。寫者寫著，突然遇到一道很難的數(shù)學題，我先把題目從頭到尾反復審了幾遍，左思右想，也想不出個眉目。我不得不耷拉著腦袋，趴在書桌上，啃著筆頭發(fā)愣。
就在這個時候，媽媽似乎看清了我的心思，丟下手中的工作，輕輕地走到我身旁。只是用你那溫柔而卻長滿老繭的手，輕輕地撫摸著我的頭，靜靜地坐在我身旁，仔細耐心地教我。知道我領會為止，你的臉上才露處一個欣慰的微笑。你的笑好像一朵開的正艷的牡丹花，是那么的美麗。��！我感到一陣暖流從我心底涌來�！�
我的好媽媽不但關心我的學習，更關心我的身體健康呢！
就在上星期的一個半夜，爸爸有事不在家，鄰居們都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)了。窗外寒風在呼呼地刮著。我躺在床上，突然覺得頭很痛，還想吐，天旋地轉(zhuǎn)，我知道我是發(fā)高燒了�？墒侨胍沟模医刑焯觳粦�，叫地地不靈。只好躺在床上痛苦地呻吟著。正在這個時候，媽媽出現(xiàn)在我的床邊。你還沒來得穿上毛衣，彎下腰就背起我，“咚咚咚咚”跑下樓了。雖然我家離醫(yī)院近，但我已經(jīng)十多歲了，個子早已趕上你了，你如今卻要背我去醫(yī)院，我是多么的慚愧啊。雖是寒冬臘月，我卻看到了媽媽的額頭上已經(jīng)布滿了珍珠般大小的汗珠。經(jīng)過媽媽的努力，我終于被送進了醫(yī)院。醫(yī)生為我打針開藥后，媽媽才松了一口氣�；丶抑�，是媽媽您整夜首在我身邊。第二天，我醒來后，已經(jīng)好了很多，可我發(fā)現(xiàn)你的眼睛已布滿了血絲，兩鬢又添了許多銀絲……
我的好媽媽啊，你為了我付出了多少心血�。￠L大后，我一定要好好報答您，你吃魚肉，我吃魚頭……
中學生作文 篇9
這個星期三到星期五，是我們初二年級為期三天的感恩教育活動，地點依然是在去年軍訓的龍崗國防教育基地。
可能是因為曾經(jīng)住過熟悉吧，我們都有種久違的溫暖的感覺。這次活動不同于軍訓，所以沒有那么嚴格，三天下來并不是太累，我們做了風雨人生路、無軌列車、核彈危機、浮橋等只有團體合作、一心協(xié)力才能成功的集體活動，令我們領悟了許多。
最刺激的恐怕要數(shù)空中抓欄了。我毛骨悚然的看著11米高的正搖搖晃晃的柱子，差點就要打退堂鼓了，最后還是咬緊了牙關穿戴好安全服赴死般的踏上征途。那鐵柱子除了搖晃以外還挺好爬的，我順利的到達頂端。站在不平衡的小平臺，恐懼到了極點，發(fā)抖，眩暈，腳軟，差點就直接掉下來了。我在上面不敢動作，做著激烈的思想斗爭，我告訴自己，一定要堅強，最終打消了放棄的念頭。在飛身一躍的一瞬間，我豁然開朗，縱使沒有抓住鐵環(huán)，但我超越了自己，我邁出了自己認為不敢邁出的那一步！
令我最為感動的是無軌列車和浮橋。無軌列車：全班分為四個小隊，每個小隊的成員踩著木板拉著繩子一起向終點邁進，這是一個需要足夠的默契與配合的游戲，剛開始的練習時間，我們絲毫找不到感覺，各自站在位子上努力著木板卻徑直躺著不動，于是互相埋怨，于是干著急，白白浪費了練習時間。比賽開始了，其他兩個班級都先后開始出發(fā)，我們班的木板還是不給面子的一動不動。大家都急紅了眼，不守規(guī)矩的全部跑到比賽的小隊旁邊給他們吶喊、助威�！白螅�，左，右……”，聲音震耳，喊啞了嗓子。卻有股暖流剎那間流過我們每個人的心田。是的，我們很在乎。那一刻，我們知道，我們不是一個人。因為我們的努力，局勢一下子變了過來，終于，在一班之前沖到了終點。浮橋：由二十個強壯的同學兩個兩個面對面扛著木板，站在一起，身子微蹲，形成一座浮橋，十個輕盈靈活的同學從浮橋的.起點爬到盡頭，由隊長在終點接應。這個游戲也是需要團體配合的，為了集體的榮譽，我們沒有任何顧忌，扛木板的同學在下面使出全力挺著，爬浮橋的同學用力地向終點摔去，一輪輪的比賽過去，扛木板的同學肩上負了傷，爬浮橋的同學膝蓋一片青腫，卻自始至終，沒有一個人，有一句怨言。我是爬浮橋的，比賽的過程中，我看到的全是一張張流著虛汗面部由于疼痛而扭曲的臉，卻同樣又是一張張洋溢著笑容的臉，那么堅強、那么溫暖，就這么一遍遍的在我的腦海的回……
只要我們團結，只要我們努力，沒有翻越不了的高墻，沒有克服不了的困難，沒有完不成的挑戰(zhàn)！總結這非同尋常的三天，歡笑、成功、喜悅，就像是在世外桃源，沒有壓力，無關學習，每個人都身心放松，沒有什么多余的顧忌，恍若一夢。我多么希望能多一次這樣的活動。經(jīng)過這一次的體驗，我受益匪淺，我為身邊有這樣一群優(yōu)秀可愛的伙伴們感到幸運感激。只是我們剩下能在一起的時間真的不多了，真的該，珍惜了呢。
親愛的朋友，我會珍惜接下來我所能跟你們在一起學習玩耍的每一天每一年，每一分每一秒，一點一滴，這些成長的記憶，將是我一生中最絢爛的一頁！
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