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(合集)中學(xué)生作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的中學(xué)生作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
我很喜歡那個(gè)男孩坐在陽(yáng)臺(tái)望著月亮的圖。
“看見(jiàn)的,看不見(jiàn)了,夏風(fēng)輕輕吹過(guò),在瞬間消失無(wú)蹤。記住的,遺忘了,只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹(shù)影……”
當(dāng)我捧起這本《月亮忘記了》,心中暖暖的,這本書甚至不能稱為書,而是畫家?guī)酌椎囊槐纠L本。清新的詩(shī)句,綺麗而明亮的畫面,幾米的畫筆,再次畫出變化無(wú)常的美麗。動(dòng)人的故事,所蘊(yùn)涵的太多,太多。
這本繪本講了這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩在河邊救起了從天上掉下來(lái)的月亮,他把月亮帶回家,幫它取暖。月亮對(duì)他微笑。而此時(shí)世界正亂作一團(tuán),月亮沒(méi)有了,這可不得了!大人們想了一個(gè)辦法,用工廠生產(chǎn)出許許多多的月亮,賣給大家。小男孩陪著月亮玩耍,游戲,他們喜歡爬到屋頂,靜靜欣賞黑暗世界的驚喜。但快樂(lè)才剛剛開(kāi)始。悲傷卻早已潛伏而來(lái)。男孩的朋友越來(lái)越少,而世界中的人們卻異常煩躁,大人們沉默不語(yǔ),生產(chǎn)出的月亮,都?jí)牧。在無(wú)數(shù)個(gè)黃昏后,月亮再也沒(méi)有升起來(lái)。小男孩把月亮托到天空,教它旋轉(zhuǎn),月亮學(xué)會(huì)了飛,變得越來(lái)越大,最后升到天空。小男孩再也不能把月亮帶回家了,他坐在月亮身上,到了高空,然后摔下來(lái),忘了月亮……
多變的故事,唯美的畫面,一個(gè)童話中的小男孩,不正如我們
自己?jiǎn)?我們愉快地生活,忙碌地工作,整天嘻嘻哈哈地游戲,卻忘了最初的自己,不是嗎?有誰(shuí)可以站出來(lái)是說(shuō)。我沒(méi)有忘。那么好,你有勇氣說(shuō),我記住了生命中的每一個(gè)過(guò)客?每一段里程?我的`朋友們,我的親人們,我的愛(ài)的人們,我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)他們?
那么多悲歡離合,那樣美麗而歡樂(lè)的從前,我們忘了它,忘了自己最初的夢(mèng)想,忘了自己的勇氣和決心,忘了幫住過(guò)我們的人,這樣好么?
而看不見(jiàn)的,是不是就等于不存在?
記住的,是不是就永遠(yuǎn)不會(huì)消失?
就像故事中的小男孩,在他長(zhǎng)大后站在草地上,凝視月亮。他,是否會(huì)回憶起這一切?當(dāng)最深的黑夜來(lái)臨,他是否回想起,自己和月亮在窗口整夜跳舞?
我看著這本書,聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音,恬然地喃訴:我看不見(jiàn)你,卻依然感到溫暖。
中學(xué)生作文 篇2
我們總是在矛盾之中,有時(shí)候,希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了,卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年;單身時(shí),開(kāi)始羨慕戀人的甜蜜,戀愛(ài)時(shí),懷念單身時(shí)的自由。——很多事物,沒(méi)有得到時(shí)總覺(jué)得很美好,得到之后才開(kāi)始明白:“我們?cè)诘玫降耐瑫r(shí)也在失去!
失去的東西,也許是很重要的,也許是很普通的,但我們卻格外地珍惜,因?yàn)檫@是獨(dú)一無(wú)二的`。
我們生活在矛盾之中,在矛盾里有兩條路,一條是追求你想要的東西,另一條是你按部就班地繼續(xù)走下去,我們介于這兩者之間,這就像一個(gè)路口,你選擇了你想追求的東西,那么你也就意味著承擔(dān)這失去你所擁有的一種東西,如果你繼續(xù)按你之前的路走,那么你也就意味著你是一個(gè)不愿意嘗試的人。
矛盾,這個(gè)東西,意味著你的思想,你考慮得多了,你的路也就寬了,如果你考慮得少了,那么你的路也就窄了。矛盾是一個(gè)很奇妙的東西。她可以讓你的思想拓寬,讓你更勇敢,敢于思考問(wèn)題,敢于嘗試。
中學(xué)生作文 篇3
村子里有一匹小馬駒和一只鴨。有一天,他們倆吵架了,馬和鴨都說(shuō)自己的本領(lǐng)大,誰(shuí)也不服誰(shuí),于是,它們決定來(lái)一場(chǎng)公開(kāi)賽。
他們請(qǐng)來(lái)了公牛爺爺當(dāng)裁判。
第一局,公牛爺爺指著一棵矮樹(shù)說(shuō):“誰(shuí)能咬到那片最高的葉子誰(shuí)的本領(lǐng)大!”
小馬駒長(zhǎng)得高,輕松地就咬下了矮樹(shù)枝頭上最高的那片翠綠的葉子。而鴨子呢,因?yàn)殚L(zhǎng)得矮小,所以無(wú)論它怎樣蹦啊跳啊就是咬不到!霸趺礃,你肯服輸了吧?”小馬傲慢地問(wèn)。鴨子很不服氣,它氣呼呼地對(duì)公牛爺爺說(shuō):“馬長(zhǎng)得高,自然可以輕松完成任務(wù),這個(gè)規(guī)定不公平!”
公牛爺爺笑瞇瞇地問(wèn)鴨子:“那依你看怎么比好呢?”鴨子說(shuō):“不如這樣吧!彼钢粋(gè)水潭說(shuō):“這里的水潭有一個(gè)小洞,里面魚兒很多。誰(shuí)能捉到魚兒并吃到鮮美的魚誰(shuí)就贏!”公牛爺爺同意了。
鴨子很容易就鉆進(jìn)了水潭的小洞,很快就吃上了鮮美的小魚。而小馬呢,它踏進(jìn)水潭,可小洞實(shí)在是太小了,不論它怎么著急地叫喊,可是連嘴巴都進(jìn)不去洞里,更不要提抓魚和吃魚了!肚皮吃得脹鼓鼓的鴨子慢吞吞地游了出來(lái),驕傲地問(wèn)馬:“這下你肯認(rèn)輸了吧?”小馬氣呼呼地大叫:“不公平!不公平!”
他倆誰(shuí)都不服氣,于是找公牛爺爺去評(píng)理。公牛爺爺看著它們,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,其實(shí),我選擇這兩場(chǎng)比賽的目的',就是想讓你們知道:你們都各有各的長(zhǎng)處和短處。千萬(wàn)不要只看到自己的長(zhǎng)處而嘲笑他人的短處。
小馬駒和鴨子聽(tīng)了,都慚愧地低下了頭。于是,它們向?qū)Ψ秸\(chéng)懇地道了歉,成了好朋友。
中學(xué)生作文 篇4
青春是一條七色閃爍的彩虹,光彩照人,卻又如曇花一現(xiàn)。青春多么美麗的字眼,是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。哪有年少不輕狂,哪有青春不荒唐。
見(jiàn)多了一群少年徹夜不歸,游蕩在路燈下,追隨他們所謂的自由奔放,見(jiàn)慣了成群結(jié)隊(duì),少年的浩浩蕩蕩……
是青春給的權(quán)利,是年少給的瘋狂,還是壓抑的宣泄?一個(gè)個(gè)借口,多少人說(shuō)過(guò),多少人聽(tīng)過(guò)。
我不是個(gè)壞孩子,只是,骨子里的叛逆讓我無(wú)所適從。
走進(jìn)曾經(jīng)年少的自己,那些淡淡逝去的記憶如海浪輕拍巖石,瞬間飛躍美麗的浪花。六年級(jí),12歲的'自己,踏入了青春叛逆的道路,這段道路讓我懂得了許多,明白了許多,讓我改變了許多……
在小學(xué),六年級(jí)是我們學(xué)校最高的年級(jí),是一個(gè)最瘋狂的階段;然而我也經(jīng)歷過(guò),經(jīng)歷了我人生中的一個(gè)怒放的時(shí)期。
六年級(jí)的下學(xué)期,我們都像變了個(gè)人似的,每個(gè)人都不務(wù)正業(yè)。在學(xué)校里打架,在教室里打牌是常見(jiàn)事,老師也對(duì)我們的管理放松了,我們就像從狼群里逃出來(lái)的小羔羊,盡情的享受外面的野草。六年級(jí)我們班一次都沒(méi)有得過(guò)流動(dòng)紅旗,看著老班憤怒的臉,我們卻不知一點(diǎn)悔改,一向文靜的我,也被渲染了,成績(jī)直線的下滑,每次看到試卷上紅紅的分?jǐn)?shù),我都有一種罪惡感。但,青春期的叛逆就是這樣,面對(duì)家長(zhǎng)的喋喋不休,總是不屑一顧。正值青春的我們就像一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨,淋得家長(zhǎng)們措手不及,豆大的雨滴打疼了他們的背,涼透了他們的心。
初中,我不明白媽媽為什么要把我送到私立學(xué)校,我真的不敢相信原本最愛(ài)我的人,要把我丟到異縣去上學(xué)。軍訓(xùn)的一個(gè)星期,我感覺(jué)我真的像一個(gè)被丟棄的孤兒,沒(méi)有了媽媽的關(guān)懷,沒(méi)有了爸爸的問(wèn)候。我自己獨(dú)自承擔(dān)著對(duì)家的思念。一個(gè)星期,我明白了許多,我想通了好多事情,我懂得了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦。終于熬到回家了,媽媽在校門外接我,看到媽媽,淚水止不住的往外流,媽媽抱住我,眼里也閃著淚花;氐郊覌寢寙(wèn)我住的好不好,問(wèn)我吃的好不好,問(wèn)我累不累。我看到了,看到了父母對(duì)我的愛(ài)與呵護(hù)。
我長(zhǎng)大了,是青春的叛逆讓我懂得了愛(ài),是愛(ài)讓我長(zhǎng)大了,是愛(ài)讓我懂得了回報(bào)。我長(zhǎng)大了,我不在是那個(gè)瘋狂叛逆的女孩子了,我變了,變成熟了、變懂事了。
中學(xué)生作文 篇5
今天,我們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書,明天,我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝,都讓我們戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀,還有對(duì)母校滿滿的感激。
明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你——親愛(ài)的母校。六年了,母校的一草一木,一磚一瓦,都已在我心中,是那么的熟悉。永記著,那株高高的木棉;永記著,那間一樓角落的教室;永記著,那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺(tái);永記著,母校的一切一切……所以,我要感謝母校,感謝它給予我的美好回憶。
明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你——敬愛(ài)的班級(jí)老師們。六年了,班級(jí)老師們的音容笑貌,都已在我的心中,是那么的親切。忘不了,語(yǔ)文班級(jí)老師嚴(yán)格的指導(dǎo);忘不了,數(shù)學(xué)班級(jí)老師衷心的表?yè)P(yáng);忘不了;英語(yǔ)班級(jí)老師生氣的批評(píng);忘不了,班級(jí)老師們的一怒一笑……所以,我要感謝班級(jí)老師們,感謝他們對(duì)我的淳淳教導(dǎo),就像小苗感激雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀。
明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你們——可愛(ài)的同學(xué)們。六年了,同學(xué)們的微笑,同學(xué)們的摯語(yǔ),都已在我的心中,是那么溫暖。想念著,操場(chǎng)上的瘋跑;想念著,成功時(shí)的.歡笑;想念著,失敗時(shí)的扶持;想念著,同學(xué)們的所有所有……所以,我要感謝同學(xué)們,感謝他們給我的歡樂(lè),就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵(lì)和關(guān)照
明天,我們即將畢業(yè)。在這兒,我要感謝這六年中構(gòu)成這段回憶的一切。在這兒,我要向他們獻(xiàn)上我一個(gè)明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福:愿母校,愿班級(jí)老師,愿同學(xué)們,各位的明天都會(huì)更加美好!
中學(xué)生作文 篇6
四月的風(fēng)吹雨飛讓整個(gè)初夏變得詞窮無(wú)味,埋葬一點(diǎn)傷悲;五月的月閃星陪讓這個(gè)夏天不再相似輪回,掙脫慣性的流淚;六月的你追我隨使這個(gè)盛夏背負(fù)無(wú)謂的累贅,不想再去回味。Thinking……
現(xiàn)在已是六月,六月給人的感覺(jué)該是美好的,不過(guò)中考讓每一位畢業(yè)班學(xué)生都變得不復(fù)從前。我們被磨得斑駁了,漸漸拔光身上的刺,去奔赴所謂的明天。
時(shí)間只會(huì)讓事情更糟糕,它不可能將一種感覺(jué)完全刪除掉,反而會(huì)讓這種感覺(jué)在記憶的備份中瘋狂復(fù)制,占據(jù)整個(gè)心靈,充斥著過(guò)去。整個(gè)身體都被完全屏蔽了。昨日和今天是不兼容的,或許我們真該好好哭上一場(chǎng),因?yàn)槿说某惺芰偸怯邢薜,拖得越長(zhǎng)也就越傷心。
這三年的時(shí)光,就這樣不知不覺(jué),不痛不癢地過(guò)去了,沒(méi)給人任何緩沖的時(shí)間去加載我們的專屬快樂(lè)。在這個(gè)我一天抱怨它十次卻不允許任何人說(shuō)一個(gè)不字的地方,我留下了太多的回憶,太多的放不下。也許現(xiàn)實(shí)的三十分鐘,根本不可能將過(guò)去的三年一一刻錄在紙上,可我努力著,生怕他們會(huì)在我滿地靈感逃跑之后也驟然離開(kāi)。
寫下這些文字并不是為了緬懷什么,因?yàn)槲疫沒(méi)有失去,就像當(dāng)初巴赫寫下優(yōu)雅美麗的`平均率時(shí),并不是為了追求藝術(shù),而是為了生計(jì)。人真的應(yīng)該珍惜眼前,不然他們真的會(huì)在你上下眼皮合攏的下一秒悄然溜走,留下的只有眼角幾滴溫?zé)岬囊后w。
這次的離別與小學(xué)時(shí)的感覺(jué)是完全不同的,我實(shí)在搞不清楚他們到底有什么區(qū)別,也許是我太在乎這段友誼,而那時(shí)的回憶在于現(xiàn)在就像小數(shù)點(diǎn)后的那幾位數(shù)字,可以被慷慨地舍去。
我漸漸長(zhǎng)大啦,不可能再對(duì)眼前的離別只是一笑而過(guò)。只是我還放不開(kāi),放不開(kāi)這里的一切,同學(xué),老師和三年踩下的腳印。我沒(méi)有過(guò)多的奢求,在這一段漫長(zhǎng)而瞬間的時(shí)光,我們一起走過(guò)。
他們都說(shuō)我很極端,一旦被我打入黑名單的東西,永遠(yuǎn)都不可能有翻身的機(jī)會(huì)。但這時(shí),一切在我這里都有特權(quán),他們完全可以自己跳出黑名單。
這是我們?cè)谶@里度過(guò)的第三個(gè)夏天,也是最后一個(gè)。時(shí)間總不會(huì)那沒(méi)有人情味,像一個(gè)憂郁的巫師,毫無(wú)掩飾地偷走我們的孩子氣。我們?cè)缫验_(kāi)始了以1開(kāi)頭的年齡,其實(shí)離別是在相遇的那一刻就已經(jīng)注定了的,只不過(guò)沒(méi)人愿意承認(rèn),也沒(méi)人愿意這么直白地把它說(shuō)出來(lái)。
但是我們不得不承認(rèn)這一點(diǎn),那就是離別是注定的,天下沒(méi)有不散的宴席,一個(gè)夏季,無(wú)論它被拖得多么長(zhǎng),始終還是會(huì)熬成秋的。我們唯一能做的就是,從容面對(duì)這一刻,何必作苦苦地求時(shí)間留下別走。不管怎樣,六月過(guò)后,一切都會(huì)好起來(lái)的。
中學(xué)生作文 篇7
其實(shí),考完計(jì)算機(jī)二級(jí)之后,我就要全力以赴地準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)了。因?yàn)榈攸c(diǎn)區(qū)域的緣故,大學(xué)一年級(jí)并不能考英語(yǔ)四級(jí)的。高考的水平,一年的時(shí)間過(guò)去,忘得也差不多了。
我想,我的所有計(jì)劃,都在我的`預(yù)料之中。而這一切,似乎也都是按照我的想象發(fā)展的。
去圖書館,操場(chǎng)跑步,回宿舍睡覺(jué),食堂吃飯。
四點(diǎn)一線,大學(xué)生活,雖然未必真的很精彩,但是奮斗也是很美好的。我有考研的目標(biāo),再來(lái)一次高考,其實(shí)我們以前是會(huì)猶豫的,可是現(xiàn)在,不介意再來(lái)一次。
只是為了自己的美好未來(lái)。
等你們上大學(xué)之后,也會(huì)知道,水漲船高,大學(xué)生越來(lái)越不值錢,高考其實(shí)并沒(méi)有什么的,因?yàn)楦呖歼^(guò)后,比高考還要重要或者是同樣重要的考試,還有很多。
這些都是需要我們?nèi)トσ愿暗摹?/p>
圖書館里面的那些師哥師姐,他們那么努力,每天睡覺(jué)都很少,把暖壺被子枕頭都放在了圖書館里,常駐在里面了。
驚心動(dòng)魄,卻又非常激勵(lì)人。
然而,今年的考驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了,也是很不錯(cuò)的。
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