[推薦]我的中學(xué)生活作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的中學(xué)生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的中學(xué)生活作文1

　　在中一下半學(xué)期，學(xué)校慶�！皣鴳c節(jié)”文藝晚會上。

　　“同學(xué)們，下面由初中一班同學(xué)李陽朗誦配樂散文《海燕》！”主持人段紅玉話音剛落，李陽走上舞臺，臺下就響起了熱烈的掌聲，嗡嗡的議論聲開始此起彼伏。

　　直到音樂慢慢響起，人群才逐漸安靜。同學(xué)們都豎起耳朵專注著舞臺中央。

　　一束白光投射在舞臺中央，舞臺上的李陽，穿著一身深藍(lán)色西裝，白色襯衣上帶著紅色的領(lǐng)帶，他身材消瘦，一張白凈的方臉，一雙圓圓的大眼睛，鼻子高直挺拔，棱角分明的雙唇，在一頭黑發(fā)的襯托下，顯得分外青春朝氣。

　　看到這里，臺下的女生禁不住好奇地的交頭接耳了：“這男生長的好帥哦，是哪個班的？剛才沒聽楚�！�

　　“一班的，叫李陽�！焙孟衤犝f這小子在小學(xué)的時候就是超好的學(xué)生！“有知情的女生在一旁解釋。

　　“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔……在音樂的陪襯下，李陽哪激情四射的'肢體語言和陶醉其中的表情，展現(xiàn)出了在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕搏擊長空翱翔在天海之間的場面就在眼前�！芭叮�天哪，你看他的動作和表情，好讓人感動啊！”女生們驚訝的嘀咕。

　　主持人段紅玉在舞臺的角落邊保持著端正的姿態(tài)安靜站著，耳旁傳來這些女生的聲音，有好幾次沖動的想去參與到她們的議論中去，都憋住了。她現(xiàn)在的任務(wù)還沒完成呢，她不時緊張的看著手里的小紙條，心里默默的重復(fù)著上面的內(nèi)容，一邊抽空注視著舞臺上的李陽，只等他一結(jié)束，就該她上場了。

　　李陽朗誦完后，臺下的掌聲熱烈的有些過了，尤其是好多女生紛紛起身站起來興奮的鼓掌，全然不顧前排坐著的老師。

　　李陽笑容羞澀的向臺下深深鞠躬之后，就匆匆的跑回后臺去，段紅玉也走上場，與他擦肩而過時，對他笑著小聲說：“你朗誦的真好哦！”

　　李陽聽了她夸獎，低頭一笑，也沒有說話，便加快腳步離去了。

　　段紅玉也不見怪，兩人本來就是小學(xué)時的老同學(xué)，現(xiàn)在又是同班，這次學(xué)校舉辦的慶“五一”“五四”文藝匯演，是全校復(fù)課后組織的第一次活動，從校長到老師，都很重視，要求每個班級都要有節(jié)目參與，我們一班的班主任劉智文老師經(jīng)過和同學(xué)們討論研究和選拔，最后確定了三個節(jié)目參加學(xué)校匯演。一個是李陽的配樂散文朗誦，一個是李玉的獨(dú)唱，一個是吳靈慧指揮全班同學(xué)的大合唱。

　　而段紅玉品借清麗的氣質(zhì)、苗條的身段、精致漂亮的五官、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的普通話，成為這臺匯演主持人的第一人選。

　　在伏牛山下這座山城里，一中是這坐縣城里的第一所初級中學(xué)，全校十八個班，八百多名學(xué)生，七十多名老師。

　　能在全校這幾百號同學(xué)面前展露風(fēng)采，段紅玉心中有些緊張，好在她勤奮好學(xué)，也排練過多次，剛剛上臺聲音還有些發(fā)抖，現(xiàn)在就平靜多了。

　　當(dāng)穿著紅色的連衣裙，嬌艷的像一朵玫瑰花的李玉在臺上獨(dú)唱《瀏陽河》時，段紅玉已不在著急的頻頻看手中的紙條了，她放松下來和同學(xué)們一起欣賞李玉的精彩演唱。

　　《瀏陽河》是當(dāng)時最流行的歌曲，需要溫柔甜美的嗓音才能唱好，溫柔漂亮的李玉，把他唱到了極致，婉如一個專業(yè)的歌唱演員，歌聲落下，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，一些調(diào)皮膽大的男生吹起了呼哨。

　　這個靚妹生的十分甜美，一些男生在竊竊私語，為李玉出眾的外貌和甜美的聲音稱贊。

　　李玉和段紅玉是同在縣城的一個居民區(qū)長大的小姐妹，個子沒有她高，可是皮膚白凈細(xì)嫩，美麗的瓜子臉上鑲著一雙丹鳳眼睛，小巧挺直的鼻子，紅潤的櫻桃小口，齊眉的劉海后面梳著兩條小辮，一看就是一個溫柔可愛的淑女。

　　李玉聽到男生們的呼哨聲，臉上一下飛起紅暈，她落落大方的向臺下彎腰致謝，帶著笑容走下舞臺。

　　段紅玉拿著話筒走上舞臺，同學(xué)們：“下面請欣賞初一一班的大合唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，指揮吳靈慧。當(dāng)我們?nèi)�班同學(xué)以完美的歌聲唱完這首《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的時候，全場再一次響起了熱烈的掌聲。

我的中學(xué)生活作文2

　　語文猶如基石，學(xué)好它才能領(lǐng)悟其他科目；語文猶如嘴巴，利用它才能與世界交流。而我所感受到的五彩繽紛的語文，則大多數(shù)都來源于生活。

　　早晨，當(dāng)我要去上學(xué)時，一聲：“慢點(diǎn)走，注意安全！”就令我感受到了最簡樸的語文。當(dāng)中午放學(xué)后，我便會沉醉在一些電視劇和諜戰(zhàn)片奇妙的雙關(guān)語和別致的語言中。倘若有幸，我還能再從奶奶的收音機(jī)中聽到一段慷慨激昂的演講并復(fù)述它。每當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況，我都覺得語文就在我身邊。

　　生活處處有語文，每當(dāng)我走到草坪旁，我便常能看到：“看著青青的草，你忍心嗎？”“你是否聽見了，它們在哭泣！”這樣的告示牌，它們利用擬人的手法，深深地打動了我，令我再也沒踩過草坪。不知道大家去沒去過別的.圖書館，我曾在一座城市的圖書館里看到“除了思想什么也別帶走，除了書籍什么也別留下�！钡臉�(biāo)語，令我至今回味無窮。

　　伴隨著歷史車輪的前進(jìn)，廣告也變得也越來越含蓄了。像某服務(wù)公司廣告“你的需要就是我們的追求”乍一聽，仿佛是要我們需要的越來越多，再一想原來是要找出我們需要的并解決掉。還有某電扇廣告寫：“我們的名聲是吹出來的！”乍一看，好像他們在吹牛，再一想電扇確實(shí)是靠吹的。

　　語文真是博大精深，怪不得外國人說：“漢語是最難學(xué)的語言。卻也是最容易上癮的語言。”

　　有人說：“學(xué)習(xí)語文完全是課堂上的事，我卻覺得不盡然。因?yàn)槭巧�活賦予了語文生命力。各種知識實(shí)際上都是在生活中總結(jié)出來的，它們都與生活脫離不了聯(lián)系，尤其是語文。當(dāng)你一打開手機(jī)，出現(xiàn)的就是語文；當(dāng)你進(jìn)行一場足球比賽，聽到的還是語文；當(dāng)你想查詢毛毛蟲怎么變成了蝴蝶，使用的更是語文。”

　　如果有人問我從何學(xué)習(xí)語文，我會大聲地回答他：生活。

我的中學(xué)生活作文3

　　三年時光就這樣過去了，似乎是平淡的，又似乎是高調(diào)的。

　　新學(xué)期到來了，由于暑假的修養(yǎng)滋潤。又一次踏進(jìn)了學(xué)校。一個陌生的環(huán)境，陌生的人。一切將重新開始。~雖已過去三年，卻如同今時今日所發(fā)生一般親切，還是悶熱的夏季，我們帶著好奇與積極走進(jìn)了校園——第一年的生活過得太平淡了，以至于在學(xué)末的大掃除中，衛(wèi)生委員竟然忘了我的存在。好笑嗎？那次竟然只有我自己沒有事兒做，堪稱大閑人。學(xué)末的成績還好，在前十名···

　　第二年——不得不說我是幸運(yùn)的結(jié)識了我的同桌與室友。哦~同桌要轉(zhuǎn)學(xué)了，“傷心”無止境的難過，也許是因?yàn)樵诘谝荒曛幸驗(yàn)榕c家庭的矛盾，室友的不和吧！壓力把我壓得喘不上氣。是同桌開導(dǎo)我、幫助我——她要走了，真的走了。

　　班上舉行“除草活動”這是我和她最后的時光了。我用叫不來名字的草為她編了一個手鐲，她說;"好漂亮”我自己也編了一個戴在手上，后來我們哭了···她這周末回去后再也沒有回來過，我們偶爾會在QQ上說說話，再后來也許因?yàn)閷W(xué)業(yè)，她的QQ頭像沒有亮起來了。就這樣僅存的聯(lián)系方式斷了，我們失去了聯(lián)絡(luò)。那個手鐲還在，卻以沒有了當(dāng)初的綠色，取而代之的是死氣沉沉的枯黃色——

　　在她的幫助下，我與室友和好了，因?yàn)槲液蛬寢尩囊淮纬臣堋�—一時激動竟說出要退學(xué)的話來，媽媽也不再說我了。也許好了吧。也許在第二年的下半學(xué)期，我不知道為何學(xué)會了嗜酒。那段時間和室友們瘋狂的喝酒，不過因?yàn)槟懶�，總是在宿舍熄燈后打開藏在書包里的啤酒，和室友痛快的喝到想吐！

　　我不知道的是我已經(jīng)慢慢偏離剛進(jìn)學(xué)校時的想法！從家偷偷拿了撲克牌···在這些時光中我第一次感受到了放縱、灑脫、高興。玩撲克牌被發(fā)現(xiàn)，老師撥打了母親的電話，回家后的我沒有收到有關(guān)于任何這次事件的懲罰！出乎我的意料！室友們每天都會談?wù)撘恍╆P(guān)于異性的話題，我對于這樣的話題也是感興趣的，卻不知道如何進(jìn)入她們的“話題圈”。以至于后來全宿舍除去我之外都有追求的對象，還成功有了對象，雖然有個女孩沒有追到喜歡的'那個男孩，卻用了三年的時光去干了這件事，我沒想到這個女孩是如此的認(rèn)真，追了三年。而我因?yàn)椴粫�與異性交往終只做了旁觀者。其實(shí)也挺好的，我至少沒有她們那樣苦笑不得的情緒。

　　我知道我已經(jīng)學(xué)壞了，成績直線下降，我麻木了嗎？是的！成績在最后一年對我來說已經(jīng)歸為可有可無的東西了，終于我被老師弄到了倒數(shù)第二排的位置上了。在后面的生活更是肆無忌憚，每天除了語、數(shù)、英三門課裝裝樣子聽一聽之外，都是小說，睡覺打發(fā)“無聊”的時間。作業(yè)當(dāng)然也就不寫了。宿舍里有一個女孩留級了，其他兩個則是在與對象的調(diào)情中結(jié)束了三年生活，她們兩個是我們班的羨慕人選，因?yàn)樗齻兪俏覀儼喔銓ο蟛⑶沂且粋�對象時間最長的一個了。呵呵

　　成績出來了，母親忙著給我找學(xué)校。而我依舊如此。也許以后會好好學(xué)習(xí)吧！如果你問我，再給你一次選擇的權(quán)利會去好好學(xué)習(xí)嗎？我會說如果我沒有來的這個宿舍，可能會吧······

我的中學(xué)生活作文4

　　開學(xué)一個月了，我好像還沒有擺脫那該死的“中小學(xué)銜接”。我一直在想：中學(xué)生活到底是好是壞？

　　開學(xué)第一天早上，我覺得很痛苦。雖然已經(jīng)離開父母“n”次了，但還是會想家。這種痛苦是傳說中的“痛苦”嗎？因?yàn)檫@次我要忍受的是離開爸爸媽媽三年。唉！還是談學(xué)習(xí)，不談悲傷。

　　上了中學(xué)，小學(xué)班主任不再是一個嘮叨的女人，而是閉嘴，讓我們做自己的`事。再來說說中學(xué)的英語課程。英語課上，老師很少講中文，幾乎都是用英語給我們講課，讓人耳目一新，與眾不同；在計(jì)算機(jī)課上，老師首先給我們講了計(jì)算機(jī)的基本操作。雖然我對這些已經(jīng)很熟悉了，但是為了讓老師給我們空余時間玩，我們還是要聽。因?yàn)橹袑W(xué)電腦不像一些小學(xué)電腦，不能上網(wǎng)，所以我們可以在課余時間參觀王闖。

　　苦中有樂，無奈中有樂，苦中有甜。這就是我們剛剛開始的中學(xué)生活。你覺得這樣好還是不好？

我的中學(xué)生活作文5

　　生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優(yōu)美、文字的寫法都來源于語文。在游戲中，在報(bào)刊內(nèi)，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現(xiàn)在連老外都來中國學(xué)習(xí)語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學(xué)到了許多語文知識。

　　的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。

　　在報(bào)刊里，許許多多優(yōu)美的.詞句，新穎的字詞接象一個個天真、快樂的小精靈，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。

　　童話中語文魅力無可挑剔，它往往把你帶如一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊;看匹諾曹冒險(xiǎn)，受益匪淺;看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極……主人公傷心，我要為他加油打氣;主人公高興，我要為他歡呼，主人公身處困境，我要為他出謀劃策……我從童話中學(xué)到了語文。

　　影視中，主人公們的言談舉止都貫穿著語文，一些至理名言，優(yōu)美的詩句都令我賞心悅目。我在影視中學(xué)到了語文。

　　在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語創(chuàng)改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫西讀”，還有“默默無聞”，被蚊香店轉(zhuǎn)化為“默默無蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被包裝成“衣衣不舍”……這些“成語”如果被人們看見并記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品，讓語文正確的被大家學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

　　雖然要消滅這些假“成語”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們?nèi)�學(xué)習(xí)，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>

　　漫游語文世界，在生活中學(xué)習(xí)語文，感覺真美妙!

我的中學(xué)生活作文6

　　我的目光不由得停在了書柜里那一本本學(xué)過的語文課本上。

　　我從當(dāng)年那個什么都不懂，從不知道語文的奧妙，更不懂語文會給我?guī)�來無窮樂趣的黃毛丫頭，轉(zhuǎn)眼間變成了懂得如何運(yùn)用語文詞匯的初中生。而細(xì)細(xì)回想起來，我的語文知識卻不完全來自于語文課本的，其中相當(dāng)一部分源自于我們的日常生活。

　　生活中處處都有語文，語文使我們的生活更精彩，更有趣，更有活力。

　　生活中的語文隨處可見，比如報(bào)刊、雜志、影視、廣告都需要用語言文字的魅力去感染讀者或觀眾，去博取廣大消費(fèi)者對這些事物的熱情與喜愛。語文帶給人們的好處是無法用語言來形容的，一副好的對聯(lián)就可以讓一家飯館或商店人山人海生意興隆，相反，一副蹩足乏味的對聯(lián)也可以使這家飯館、商店門可羅雀冷冷清清。這就是語文的魅力。

　　犀利的語言讓人透不過氣，諷刺的語言讓人如坐針氈，幽默的.語言讓人輕松愉悅，優(yōu)美的語言讓人心曠神怡，鼓勵的語言讓人奮發(fā)向上。

　　語文教會了我如何運(yùn)用語言去擊敗對手，讓我知道有時語言的力量比武器更有威力。生活中的語文教會了我如何做人，如何面對挫折與坎坷，讓我樹立了專屬于我自己的人生觀沒有挫折的人生并不完美；教會了我如何微笑著面對人群，讓我知道了微笑能給自己帶來至高無上的友情與真心關(guān)愛；知道一個成語就能包攬我的人生與現(xiàn)況。我想語文看似樸素、簡單，但是你如果懂得如何正確地利用它，那么它就會產(chǎn)生超出你想象的威力。

　　忽然，我好像明白了什么，速速地離開了我的小書柜。

我的中學(xué)生活作文7

　　生活處處有語文，語文是日常生活中必不可少的。語言的優(yōu)美、文字的寫法都來源于語文。在游戲中，在報(bào)刊內(nèi)，在影視中，在交流里，處處都有語文的身影。語文把文字、詞句、知識帶給了大家，現(xiàn)在連老外都來中國學(xué)習(xí)語文，可見語文的魅力有多大。生活處處有語文，我在生活中學(xué)到了許多語文知識。

　　的確，在日常生活中，人們都用語言交流，這都是語文。在報(bào)刊里，許許多多優(yōu)美的詞句，新穎的字詞象一個個天真、快樂的'小精靈，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓你感到語文所帶來的樂趣，那些小精靈也在你記憶中安了家。

　　童話中的語文魅力無可挑剔，它往往把你帶到一個神秘美妙的童話世界中，與小矮人游戲，快樂無邊；看匹諾曹冒險(xiǎn)，受益匪淺；看到皇帝為了虛榮，穿上那所謂的“新衣”，可笑至極??主人公傷心，我為他流淚；主人公高興，我為他歡呼；主人公身處困境，我為他出謀劃策，排憂解難??我從童話中學(xué)到了語文。

　　在大街小巷里，店鋪為了吸引顧客，把一些成語改了。比如那“東邪西毒”，被文具店改為“東寫西讀”，還有“默默無聞”，被蚊香店轉(zhuǎn)化為“默默無蚊”，“依依不舍”也成了服裝店的受害者，被改成“衣衣不舍”??這些“成語”如果被人們看見并記住，必定會被用錯、寫錯，從而鬧出大亂子。所以我們要杜絕這些假冒偽劣產(chǎn)品，讓語文正確的被大家學(xué)習(xí)與運(yùn)用。雖然要消滅這些假“成語”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中還是有更多的語文等待我們?nèi)�學(xué)習(xí)，甚至是一件芝麻小事，也可能隱藏著許多大道理。生活中處處有語文在等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>

　　漫游語文世界，在生活中學(xué)習(xí)語文，感覺真美妙！

我的中學(xué)生活作文8

　　那年夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，教室窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。最難忘的夏天莫過于初中的仲夏，如果讓我用三個詞來回憶，也許會是朋友，鼓勵與成長。

　　初入小學(xué)時，我非常內(nèi)斂，每一次競選班干部，我都只是靜靜坐在自己的位置上，看著一個個形形色色的人絡(luò)繹不絕的走上前，自信滿滿的介紹自己，心中總是生出對于那份職位的不可忽視的渴望，也曾經(jīng)幻想過站在前面的是我，但終還是屈服于心中的疑事無功，沒能鼓起勇氣站上前去，便安安靜靜的坐在臺下看著臺上的光芒萬丈，現(xiàn)在看來，出了烏托邦，就像是喝醉酒后的美夢初醒，而臺下的我就像是個徒有其表的啞巴。

　　后來四季轉(zhuǎn)了幾輪，伴著未完成的心愿，我踏上了中學(xué)的行程。新的環(huán)境讓我有些茫然失措，我開始忙于學(xué)習(xí)各種新知識，認(rèn)識新的老師和結(jié)交新朋友，但坦然而言，小學(xué)時我就沒能交上幾個知心朋友，不太會社交的我對于交朋友這件事有些抗拒，索性順其自然，沒曾想居然能碰巧交到幾個知心的'朋友，擁有了自己的小圈子。

　　新的開始意味著我擁有了一次鼓起勇氣的機(jī)會，中隊(duì)長選舉一系列的消息接踵而至，我想我或許該為自己爭取一次機(jī)會了，我不再希望只看到別人那般風(fēng)光無限，可是面對一群新的同學(xué)，又會有多少人選我呢？這個問題讓本來堅(jiān)定的心又有了一絲動搖，我對朋友們說我現(xiàn)在好似被困于荒野，但是她們告訴我：“你要去往遠(yuǎn)方�！庇谑悄呐挛铱诖�只剩玫瑰一片，而此行又山高路遠(yuǎn)，我卻堅(jiān)定了自己的心，我舉起手來報(bào)了名。選舉的結(jié)果令我出乎意料，居然有大半個班的人都選了我，我也毫無疑問地被選上了。站在前面，臺下的掌聲熱烈而經(jīng)久，就像一場盛大的祝福，不知為何我竟生出一絲悵然之感。也是從這一刻起，我開始伴著鼓勵踏上繁花盛開的成長之路，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。我不再是那個坐在臺下的可憐鬼，不會伸手只等云層中泄出的幾縷機(jī)會主動來觸碰我，我開始上臺展示自己，更加努力的去學(xué)習(xí)，同時鮮花也伴著盛開。老師推薦我去嘗試別的競選，其競爭更高的獎項(xiàng)，幾次站在領(lǐng)獎臺上，我向下看去，仿佛總能與年少那個渴望的我四目相對，我身后就是她曾幻想的那束光，我終于實(shí)現(xiàn)了她的烏托邦，這個專門為她而努力建成的理想國。

　　現(xiàn)在想想，如果沒有朋友的鼓勵，可能我還要很久或許永遠(yuǎn)都不會站上領(lǐng)獎臺，時間并沒有在我們這群朋友的聊笑中插入沉默，茫然和停頓，我們并肩走過了中學(xué)之旅，感謝我的朋友們，感謝她們對我的鼓勵，我說我困于荒野，是她們讓我去往遠(yuǎn)方，有了朋友的鼓勵，我前行的路繁花盛開，人聲鼎沸，也讓我成長了許多，有幸在那個夏天遇到最真摯的她們，人間驕陽正好，風(fēng)過林梢，彼時我們正當(dāng)年少。

我的中學(xué)生活作文9

　　中學(xué)的生活就像一個翻倒的“五味瓶”，充滿了酸甜苦辣。有時我聽到笑聲，有時我聽到哭聲。

　　酸酸的，坐在角落里，一個人拿著書，努力背課文，默默奮斗，這就是我們的中學(xué)生活。每次考試后，我都覺得自己像個泄氣的球。分?jǐn)?shù)總是不如別人，心里酸酸的。

　　甜甜的，當(dāng)全班一起拿了獎，大家都應(yīng)該慶祝一下，這似乎暗示著我們的努力終于帶來了美味的水果。我們喜歡天真的甜蜜。

　　人天生不喜苦，但俗話說“成功是失敗的`母親！”所以這是我們都必須經(jīng)歷的。老師在黑板上寫的東西太密了，你不抄就不行。唉，傷到我們了！

　　辣，看到這個可以說是恐懼。因?yàn)�，每天晚上，作業(yè)堆積如山，十一二點(diǎn)之前是完成不了的。對我們來說，就是辣，辣。老師還說是我們培養(yǎng)的。不辣嗎？

　　五味瓶總是在變化，讓我們?nèi)�嘗試。一不小心就會錯過甜蜜的機(jī)會。

　　充滿幻想的五味瓶，雖小，卻讓人受益匪淺。它總是在各種各樣的陽光下圍繞著我們。這不是生活嗎？這就是我的中學(xué)生活。

我的中學(xué)生活作文10

　　尋覓春天的蹤跡，泛舟科學(xué)的海洋，采集民風(fēng)民俗，漫步古代詩苑。語文總是給我們無限的驚喜，無論是在生活中還是在書籍里，我們總能看見它的身影。

　　語文無處不在，世界有多大語文就有多大。語文的世界也有著無限的風(fēng)光。在我們的日常生活中，語文隨處可見。近到我們每天都要翻開的課本，遠(yuǎn)到邊各種各樣的詞，無不向我們展示著語文本身獨(dú)有的魅力。

　　走在嘈雜的街道上，大廈的，大甩賣的，電線桿上各種各樣的招聘，又或是人們在上派發(fā)的上，我們都能看見語文輕盈的身影。

　　默默無聞？不，是默默無蚊！某知名品牌蚊香的，只是單單一個字的區(qū)別，卻有了本質(zhì)上的區(qū)別。這就是語文的魅力，而我也在生活當(dāng)中學(xué)到了語文。每當(dāng)我們生病感冒時，媽媽總會從藥店買來幾盒藥，里面都會有一張紙，寫有吃這個藥的注意事項(xiàng)，這時我們就要應(yīng)用語文去理解的內(nèi)容，否則我們可能會因而使病情更加嚴(yán)重。然而不僅僅是說明書，就連在餐廳吃飯點(diǎn)菜時，語文也隨處可見。紅燒獅子頭，難道是吃獅子的頭嗎？不，這只是個魚。一道道普通無常的菜，卻因語文而變得更加有趣，吸引著人們品嘗這道“獨(dú)特”的菜肴。

　　即使足不出戶，悶在家中我們也同樣能夠?qū)W到語文。每當(dāng)我們看到媽媽做出來的色香俱全的'美味佳肴時，腦海中是蹦出——口水飛流直下三千尺！還有媽媽在小時候睡覺之前的小故事——從白雪公主身上，我學(xué)到了善良純真；從拇指姑娘身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)；從花木蘭身上，我學(xué)到了勇敢無畏；同樣在《木偶?xì)v險(xiǎn)記》當(dāng)中，我學(xué)到了誠實(shí)。這就是語文帶給我的知識，這也是語文的魅力。

　　語文的世界處處都是精彩。語文就像是一杯卡布奇諾，初品之時略有些苦澀，但細(xì)細(xì)品嘗過后便能嘗到其中的甜味；語文就像是一杯茉莉花茶，味淡而不濃，但卻泌脾；語文就像是五彩繽紛的花朵，為世界增添魅力和色彩。

　　語文的世界多姿多彩，語文的世界豐富美麗。生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)到了語文。

我的中學(xué)生活作文11

　　語文是什么？只是課本上的一篇篇文章嗎？不是的，語文不僅在我們的課本中，語文也在我們的生活中。語文是無所不在的。語文，不是單純的語，不是空洞的文。那語言，是漂浮在空中涼涼的云，是大地上蔥蔥的樹；

　　那文字，是一種放飛的渴望，是一個輝煌的傳說！

　　語文是顏料，繪出無瑕的瑞雪；語文是瑞雪，醞釀豐收的喜悅；語文是喜悅，點(diǎn)綴乏味的人生；語文是人生，裝滿未知的精彩！

　　語文，能使你感受社會文化；語文能使你熏陶情意、人格的和諧共振；語文能培養(yǎng)你的道德情操。

　　詭異的事物猶如稍縱即逝的流星，曇花一現(xiàn)；恰似奔騰不休的瀑布，洶涌澎湃……時常會使人情不自禁地深陷其中！

　　生活中，當(dāng)我們在復(fù)述一個幽默故事時，當(dāng)我們聚在一起大談一個觀點(diǎn)時，當(dāng)我們悉心傾聽一個人的訴說時，當(dāng)我們沉醉于大眾面前慷慨激昂的演講時，當(dāng)我們認(rèn)真地閱讀一本小說時，難道我們不是在學(xué)習(xí)語文嗎？

　　仔細(xì)觀察生活，春天生機(jī)勃勃，夏天驕陽似火，秋天碩果累累，冬天寒風(fēng)凜冽。

　　除了四季的美，動植物之間也有美，螞蟻共同搬運(yùn)食物，表現(xiàn)出的頑強(qiáng)與團(tuán)結(jié)，小飛蟲的那股強(qiáng)烈的生之欲望，令人敬佩不已；

　　一粒小瓜子，竟能在惡劣的`環(huán)境中抽出芽來；母鳥喂小鳥吃東西時注露出的溫馨……一切的一切，又豈能是簡簡單單地能從課文中領(lǐng)得到？

　　走出校門，走進(jìn)生活，感受語文的魅力。我走在街上舉目望去，路牌廣告、車載廣告、霓虹燈廣告、商業(yè)廣告比比皆是。廣告已與人們結(jié)下了不解之緣，廣告用語中，大多數(shù)都是運(yùn)用了一些成語的諧音，或是一些名言或成語的同音異字如：“某當(dāng)鋪廣告——“當(dāng)之無愧！”；某帽子公司廣告——“以帽取人！” ；“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔！” ；“某打字機(jī)廣告——“不打不相識！” ；某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃�！钡�。這使我從

　　中學(xué)到了語文，語文不僅是用語言來表述的文化，還是一種交際、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工具。

　　即使是生花妙筆的，課文也未嘗能詮釋生活中的奧妙。要想領(lǐng)會生活中的奧妙，就要靠探索。

　　我從生活中學(xué)到了語文！真的，我不僅僅是學(xué)會了簡簡單單的語言文化，我還學(xué)會了用心去領(lǐng)悟生活中的美。

我的中學(xué)生活作文12

　　“家”是一個心靈的港灣，家庭生活多姿多彩，如：戲水、繁枝；有和諧，有沖突，有快樂，有憂傷！

　　只有在家中，我們才能獲取溫暖；在家中的一幅幅畫面都是刻骨銘心的，在我們的成長經(jīng)歷中起到不可或缺的作用！

　　記得那是9年前的一天。

　　那天陽光明媚。我早早地起了床！吃飽了早飯就看起電視來。也不知當(dāng)時看到了什么，就突然從少發(fā)上一躍而起，一下子就摔在地上，下巴重重地磕在了桌腳，嘴唇的皮頓時裂了一個大縫，血流不止，躺在地上哭著叫媽媽�？僧�(dāng)時正忙著的媽媽，說了一句令我心理如火上澆油一般：“有困難自己解決，不能被一點(diǎn)小傷所擊垮！”我在地上翻滾了一會，自己勉強(qiáng)爬了起來，拿著紗布止血，因?yàn)楫?dāng)時還小，雖然把血止住了，但縣里還閃爍著淚光。心想：“這算什么母親！看著兒子痛苦卻不幫一把�！痹诮酉聛淼腵一個月內(nèi)，我?guī)缀鹾薏坏糜肋h(yuǎn)見不到媽媽。

　　在后來的生活中我遇到了許多大大小小的困難，但在困難中，我漸漸理解了母親的良苦用心，母親這么做其實(shí)是想讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。如果任由自己哭鬧，我可能會一輩子對此時耿耿于懷，無法釋然。

　　這件事讓我知道了：命運(yùn)給予我們的磨難將不只是裂了一層皮：我同樣知道，對待磨難也并非是止一下血就能解決問題，但我明白生活的真諦就在于此——無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，終有一日我最終將得到幸福！

我的中學(xué)生活作文13

　　“小小的一片云呀，慢慢地走過來。請你們歇歇腳呀，暫時停下來。山上的山花開呀，我才到山上來……”——題記

　　告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時光。我跨進(jìn)了中學(xué)校門的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活！

　　剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮。因?yàn)槲铱吹搅俗约毫�年的勞動成果。在小學(xué)的時候，我是多么想快點(diǎn)長大，多么渴望能盡快進(jìn)入中學(xué)。而今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的一個小夢想。

　　當(dāng)我走進(jìn)初一10班時，我為來到這個班而感到無比的驕傲。因?yàn)椋�這是凝聚了我六年的知識與汗水！看見一張張新面孔，我頓時回想起一年級的我。那時，我始終保持沉默，臉上沒有其他同學(xué)一樣可愛、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他們的歡聲笑語，詩我想起那陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)；看到每位老師，又有種親切的感覺。這種感覺讓我莫名的覺得，我會和老師們走得很近，很好！

　　第二天上課時，我已經(jīng)感受到了濃重的“火藥味”——學(xué)習(xí)任務(wù)越來越緊張，學(xué)習(xí)壓力自然也就更重了！語文、英語、數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)都是那么重要。但是，初中與小學(xué)比較起來，那個重要性不知加大了多少？？我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻！只不過，我還是安慰自己，別太緊張啦，要像鄒老師說那樣，讓自己輕松愉快地度過每一天！沒煩惱！

　　帶著壓抑的心情，我上了下午的外教課。老師的一舉一動，全部讓人感到快樂、高興、喜悅、幽默，甚至人生的`滿足。下課后，我心中也充滿了快樂的氣氛，再也沒有煩惱與悲哀。

　　沒錯，生活就是這樣。高興是一天，不高興也是一天，那我為什么不高高興興地過每一天呢？一想到這里，中學(xué)生活就變得越加輕松了！這無非是在生活的意義上，加了點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的滋味！而這種滋味就是促使我健康成長，快樂學(xué)習(xí)的一部分！

　　��！中學(xué)生活是多么的五彩繽紛呀！處處都張顯著活力，處處都充滿陽光！美味的中學(xué)生活，我來了！

我的中學(xué)生活作文14

　　語文無處不在，像空氣一般藏在生活中。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。

　　在廣告中就有語文。比如“我的名聲是吹出來的”（吹風(fēng)機(jī)廣告），“禁止抽煙，連皇冠牌也不例外”（某香煙廣告）……這就說明廣告與我們的生活息息相關(guān)。

　　在標(biāo)語中也有語文。上次我看到了這樣的一句標(biāo)語：本景區(qū)馬路上限時速為三十公里。在三十公里以內(nèi)，你可以游覽美麗的風(fēng)景；超過六十公里，請到法院里去做客；超過九十公里，請到我們這設(shè)備最好的.新醫(yī)院；超過一百二十公里，就請君安息吧！我剛看到這就笑了起來，幽默詼諧，道出飆車的危害，這也是語文的妙處之一。

　　在對話中也有語文。比如這道題：一天，小紅在樓上的陽臺給自己的花澆水，水淋到了樓下王阿姨剛晾曬的被子上了。王阿姨對小紅說：“小紅，你真愛美�。∥覄偭赖谋蛔右插\上添花了�！币痪溆哪�化解了矛盾，也讓小紅難堪受教育，這也體現(xiàn)了語文的奇特之處。

　　在錯別字中也有語文。比如有的大廳里“候車廳”的“候”被寫成了“侯”；眼鏡廣告上的“隱形眼鏡”中的“形”被寫成了“行”，這說明了我們做事應(yīng)一心一意，不應(yīng)三心二意。

　　在汽車上也有語文，比如汽車尾部上寫著“請不要撞我”。有一次，我看了一個視頻，有一個人把自己的車牌號的五個字母定為“13544”意思是“你撞我試試”。而在第二天，就被別的車撞了一下，他對那個人說：“你沒看到我的車牌嗎？你撞我試試”。那個人說：“你沒看到我的車牌嗎？44944，試試就試試”�？赐旰笪揖托α似饋怼＿@，不也正是語文的妙處嗎？

　　其實(shí)，生活中到處都是語文，只是人們沒有發(fā)現(xiàn)，所以，就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)語文的魅力吧！

我的中學(xué)生活作文15

　　語文，是一門無處不在的學(xué)問，它像一杯濃濃的奶茶，讓人回味無窮，又似一杯香醇的咖啡，讓人難以忘懷。俗話說得好：“處處留心皆學(xué)問”，這句話一點(diǎn)也不假。

　　那是一個炎熱的夏天，太陽無情的烘烤著塌地，我趕快跑到一個廣告牌下面避暑。就在咒罵天氣太熱的時候，突然看見了幾個醒目的大字“千萬不要賣掉你的黃金，除非找到合適的買主�！钡紫碌氖鹈�是“芊芊金店”，咦，這不就是專門收購黃金的金店嗎？

　　說來也怪，自己要收購黃金，當(dāng)然希望別人賣掉，可這則廣告的第一句卻是“千萬不要賣掉你的黃金”。店主站在對方的立場，為買家著想，豈不是砸了自己的飯碗？然而當(dāng)我想到后面一句是，不禁為之驚嘆�！俺�非找到合適的買主”仔細(xì)想想，就感到了他的高明之處。真正的含義就是：黃金自然是要賣掉的，可是也要找一個很好的買主，而這個很好的買主，不言而喻，自然是“芊芊金店”了。

　　這則廣告先是巧妙的設(shè)置懸念，以便吸引觀眾，最后才給人們一個答案，不得不說，這種手法真是讓我嘆為觀止。

　　再比如說，電風(fēng)扇中有一則廣告這樣寫道“我們的名聲是吹出來的”，假如人們不知道在宣傳什么的情況下打眼一看，絕對會產(chǎn)生誤會。因?yàn)槊總�廠家都在夸自己的產(chǎn)品有多好，名氣有多大，而這條廣告卻說“我們的名聲是吹出來的”，令人迷惑不解。但是只要一看“電風(fēng)扇”這三個字，便會恍然大悟，而且還會讓人拍手叫好。

　　這幾條廣告語中，都附有語文的色彩，藝術(shù)的美妙。他將語文的`美充分的展現(xiàn)給了人們，是人讀后布滿美感，回味無窮。

　　語文就是這樣，廣告中的語文，聊天中的語文，游戲中的語文，報(bào)刊中的語文。我們的生活離不開語文，正如魚兒離不開水。讓我們善于發(fā)現(xiàn)語文，讓語文的足跡點(diǎn)亮生活的每一個角落吧！

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