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高一周記

時(shí)間:2024-09-12 22:35:47 澤彪 周記 我要投稿

【精選】高一周記17篇

  時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,相信大家都有不少體會(huì)吧,這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫(xiě)一篇周記了。在寫(xiě)之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編幫大家整理的【精選】高一周記,歡迎大家分享。

【精選】高一周記17篇

  高一周記 1

  我上高中了,已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)世界,沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的悠閑,沒(méi)有初中的浪漫,高中有它自己的味道,而這需要我們自己品嘗。

  我上高中了,我對(duì)新的環(huán)境雖然還是陌生著,但我已經(jīng)不像進(jìn)入初中那樣無(wú)措了,我已經(jīng)開(kāi)始有了對(duì)新的環(huán)境的適應(yīng)能力。也有了更多的感受。

  我進(jìn)入高一了,除了緊張,我還有一絲的激動(dòng)。我渴望高中的生活能帶給我們更多的'驚喜。當(dāng)然我們都要從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高一的新生活。在人生道路上書(shū)寫(xiě)一段新的篇章。

  我進(jìn)入高一了,學(xué)習(xí)更加緊張了,但是在緊張的學(xué)習(xí)中,我還感受到了新鮮。我們的校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與初中都有著很大差異,是我感到無(wú)比有趣。

  我進(jìn)入高一了,我對(duì)未來(lái)不再是朦朧的,我已經(jīng)我想要的是什么,我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬與向往。在高中的校園里努力著。我們班同學(xué)的夢(mèng)想各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……但我深信,理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),高中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

  上高一了,我不再躊躇,我以及堅(jiān)定了自己的心。我知道現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,所以我會(huì)把自己的狀態(tài)調(diào)整到最后,勞逸結(jié)合,好好把握高中的三年時(shí)光。同時(shí)我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

  高一周記 2

  我眼中的瓜渚湖是 春意盎然的,它讓我有了很多很多好朋友。

  走進(jìn)瓜渚湖就看見(jiàn)兩只小麻雀在天空中飛來(lái)飛去。“嘿,小麻雀?jìng)?你們追追鬧鬧的是在玩耍嗎?能不能讓我也加入你們的行列中來(lái)呢?”小麻雀?jìng)冞筮笤仫w走了。

  走進(jìn)這棵參天古樹(shù)旁,我看見(jiàn)了這個(gè)樹(shù)滄桑的歷史,聽(tīng)見(jiàn)了它的心聲“你好,樹(shù)爺爺,你知道從前發(fā)生的事情嗎?能否讓我與你傾吐照顧之間的苦與樂(lè)?”我仔細(xì)聆聽(tīng)著樹(shù)爺爺?shù)膬A述,仿佛與它回到了遠(yuǎn)古的時(shí)代。我看到了古代封建社會(huì)殘忍的統(tǒng)治,這位樹(shù)爺爺險(xiǎn)些被官兵砍去做柴燒。我很同情樹(shù)爺爺,它飽受著風(fēng)吹雨打,一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

  當(dāng)我走到湖邊時(shí),看到一群游在水里的鯉魚(yú),整快活地游到這兒,游到那兒!盎顫娍蓯(ài)的魚(yú)弟弟們,你們排成一列方隊(duì),游來(lái)游去,甩著輕快的腰,是在跳健美操吧!我猜你們是在想我眼前展示自己獨(dú)一無(wú)二的健美操吧!我很喜歡看著你們這樣跳,能教教我么?”我情不自禁地也試著跟他們扭動(dòng)著自己的軀體。半晌,可都妹妹們也來(lái)湊熱鬧了 “嘿,魚(yú)哥哥,我們來(lái)個(gè)比賽吧”“比什么?”“就比 ———游泳,誰(shuí)游得快誰(shuí)就給對(duì)方吃一頓飯,怎么樣?”“好啊”魚(yú)弟弟們?cè)掃沒(méi)說(shuō)完,螃蟹大哥也來(lái)了。“游泳比賽也不能缺我螃蟹大哥!”話說(shuō)完,他們就開(kāi)始游了。我跟隨著他們,走到東,走到西,魚(yú)弟弟遙遙領(lǐng)先,蝌蚪妹妹緊追不舍,螃蟹大哥甘拜下風(fēng)了。

  剛慶祝完魚(yú)弟弟的勝利,就有一群螞蟻引入眼簾。它們背著比自己身體重量大100倍的東西!拔浵伌蟾纾銈兛烧媸谴罅κ堪,你們背了那么久,累不累?”螞蟻大哥一邊背著米粒,一邊用足擦了擦汗“不累,一點(diǎn)啊不累!

  與他們玩了許久,我也該回家了。再見(jiàn)了,飛來(lái)飛去的.麻雀!再見(jiàn)了 ,大樹(shù)爺爺!再見(jiàn)了,魚(yú)弟弟們 !有朝一日我一定會(huì)讓你教我跳健美操!再見(jiàn)了,小蝌蚪!再見(jiàn)了,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的螃蟹!再見(jiàn)了,大力士螞蟻!

  我眼中的瓜渚湖是有這么的熱鬧的氛圍,就因?yàn)檫@樣的氛圍,才會(huì)有好朋友的。

  高一周記 3

  我這次月考考得很不好,語(yǔ)文考了85。5分。我想:平常我考的成績(jī)都上90分,為什么這次考不上90分以上呢?回家后,我把我鎖在房間里,在反思。

  在基礎(chǔ)題上我扣了最多分,一些簡(jiǎn)單的題都會(huì)出錯(cuò)。第二題扣了4分,我看了一下寫(xiě)錯(cuò)的答案,和正確的答案相差很多,我再仔細(xì)看了一下題目,是寫(xiě)跟字相同的讀音,檢驗(yàn)的時(shí)候,我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中,題目是寫(xiě)根據(jù)課文內(nèi)容填空,在第二小題,我卻自己隨便寫(xiě)了一個(gè),寫(xiě)對(duì)了兩個(gè),錯(cuò)了一個(gè)。在閱讀題里,扣了一個(gè)最可惜的一分,題目明明寫(xiě)的是寫(xiě)帶顏色的abb形式的詞語(yǔ),我卻寫(xiě)成不是顏色的。有個(gè)寫(xiě)關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高明的成語(yǔ),我只寫(xiě)對(duì)了一個(gè),說(shuō)明是我在課外積累的成語(yǔ)不夠多。我在考完試后做了仔細(xì)的檢查,竟然沒(méi)檢查出錯(cuò)誤,我想:是我檢查的時(shí)候只是檢查了寫(xiě)出的答案,卻沒(méi)有再讀一次題目,才來(lái)檢查。

  從這次檢驗(yàn)中,我知道了我檢驗(yàn)時(shí)候的薄弱之處:

  ①在做題的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真讀題,只是一目十行。

 、谠谧x題的時(shí)候并沒(méi)有真正讀懂題目的意思,就開(kāi)始寫(xiě)題。

 、鄢烧Z(yǔ)方面的.知識(shí)不夠豐富,在課外得多多積累。

 、荛喿x題的題目沒(méi)有完全讀透,不懂意思,要多讀幾遍。

 、葑魑牡念}目要?jiǎng)濌P(guān)鍵詞,要多讀關(guān)鍵詞,就能寫(xiě)好作文。

 、拮鐾觐}檢查的時(shí)候要再讀一遍題目,才來(lái)檢查答案,這樣才有效果。

  俗話說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!痹谶@次檢驗(yàn)中,我也犯了這個(gè)毛病。要吸取教訓(xùn),要從摔倒的地方爬起來(lái),下次檢驗(yàn)中不能再犯同樣的錯(cuò)誤,這樣才能考得更好。希望下學(xué)期我能夠考到很好的成績(jī),越來(lái)越進(jìn)步。

  高一周記 4

  古今中外,但凡事業(yè)上有所建樹(shù)的名人、企業(yè)家,他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是行善。

  名人、企業(yè)家所行的善或許是大善,但這并證明行善這個(gè)偉大、光榮的舉動(dòng)僅屬于這些頭頂光環(huán)跟家財(cái)萬(wàn)貫的名人、富人們。行善的權(quán)利屬于全社會(huì)的每一個(gè)人,包括老人、婦女、兒童,還有殘疾人等,當(dāng)然還有你跟我。

  現(xiàn)實(shí)生活中很多人通常認(rèn)為,行善事是一種虛偽的做法,只是這些名人、出名、造勢(shì)的一種手段。其實(shí),這種想法是片面的,并非所有的行善舉動(dòng)都是有目的的。陳光標(biāo),一個(gè)在慈善界享有聲譽(yù)的企業(yè)家,數(shù)十年如一日行善,從不間歇。如果說(shuō)一個(gè)人能夠一直行善,哪怕他是“偽善”、“假善”,時(shí)間一久,這種善也就成為“真善”、”“大善”!按笊啤斌w現(xiàn)的是一個(gè)人的氣魄、實(shí)力跟膽量,這么小善則折射出一個(gè)人的品質(zhì)、道德。

  我們沒(méi)有足夠的實(shí)力,去辦“大善”,但我們絕對(duì)有能力去從事“小善”。小善就在我們身邊。所謂“小善”,就是利用我們力所能及的力量去幫助別人,哪怕是讓座、指路,甚至是笑容,這些都是一種善!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為!彼械拇笊贫际怯芍T多小善積累起來(lái)的,博大的愛(ài)心都是由微小的善舉堆砌而成的。

  我們不要吝嗇自己的'小善,更不要忽視小善的力量。對(duì)于自己來(lái)講,有可能一個(gè)小小舉動(dòng)不能損失什么,但對(duì)于這些需要幫助的人來(lái)講,小善也許會(huì)幫到大忙。如果說(shuō)大善是一種榮耀,這么小善則是一面鏡子。是一面反映人道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)的鏡子;是一面折射人性光輝、樂(lè)于助人的鏡子。

  明知善小而不為,這是一種愚昧、墮落;明知善小而為之,這是一種聰慧、積極,F(xiàn)實(shí)生活里,沒(méi)有萬(wàn)事不求人,也沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順、一路平坦,都需要?jiǎng)e人的幫助。行小善也許不能讓我們出名,但可以讓我們的心靈受到洗滌;行小善也許不能讓我們得到回報(bào),但可以讓我們感受到溫暖。如果人人都去行善,都去從小善做起,這么加起來(lái)這就變成了大善,整個(gè)社會(huì)到處都會(huì)充滿溫暖跟愛(ài)。小善是一面鏡子。

  如果想在鏡子里看到自己美麗的一面,這么就請(qǐng)伸出自己的雙手,獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,從小善做起,從點(diǎn)滴做起,讓諸多“小善”匯集起來(lái)而形成的絢麗色彩,為你畫(huà)上人世間最美麗、最高貴的妝容。

  高一周記 5

  昨天中午,我遇到了麻煩事,背誦《歸田賦》很不順利,簡(jiǎn)直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣生澀難背的文章,家里又悶又熱,剛背誦兩三句就忘了,一會(huì)兒又瞌睡了。我真是擔(dān)心背不會(huì)這篇文章,心里煩的不得了。

  爸爸下班回來(lái),我直接給爸爸說(shuō):“爸爸,《歸田賦》這篇文章太難背誦了,我不想背了!卑职至⒓聪蛭姨魬(zhàn):“咱們比賽背誦這篇文章吧,看誰(shuí)背誦得又快又好!蔽乙宦(tīng)到要比賽,我立馬來(lái)了精神,我最喜歡挑戰(zhàn),希望戰(zhàn)勝爸爸,那多開(kāi)心呀。爸爸拿出了他的聯(lián)想記憶法,一字一句地讀了三遍,我在仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真記,我用的是奇思妙想記憶法,哈哈,我自己發(fā)明的奇思妙想記憶法,就是胡亂聯(lián)想,只要能記住就行,三遍過(guò)去了,爸爸還沒(méi)有記住,又開(kāi)始細(xì)致讀,然后我主動(dòng)要求該我讀書(shū)了,爸爸很不情愿地把書(shū)交給我,我飛快地奇思妙想起來(lái),又把爸爸的聯(lián)想記憶法悄悄地運(yùn)用起來(lái),不過(guò)我可不會(huì)告訴爸爸這個(gè)秘密呢。

  半小時(shí)后,比賽開(kāi)始了,媽媽當(dāng)裁判,我們用石頭剪子布來(lái)決定誰(shuí)先背誦,爸爸好像故意輸給了我,他先背誦,磕磕盼盼,簡(jiǎn)直是那個(gè)笨哪,最終也沒(méi)有背誦完畢,我得意洋洋,但是根本不敢放松,把“于時(shí)曜靈俄景,繼以望舒。”奇思妙想成為“于是吃藥很靈,把俄景這個(gè)人的病治好了,但是記憶很差勁,忘記背書(shū)了。”一點(diǎn)一點(diǎn)努力,終于背誦完成了,我興奮地尖叫起來(lái):“耶!我戰(zhàn)勝爸爸了,我第一個(gè)會(huì)背這么難的文章了!”爸爸居然也開(kāi)心地笑了起來(lái):“你本來(lái)就很棒,我早就知道呀,比不過(guò)你的.!你的奇思妙想記憶法,可以申請(qǐng)我們家里的專(zhuān)利,除了你,誰(shuí)也不許用。”我很自豪。

  我今天突然明白,爸爸和我比賽原來(lái)是別有用心,這個(gè)別有用心,讓我心里很溫暖呀。

  高一周記 6

  生活中,每一個(gè)人的微笑對(duì)于別人、自己都是一種快樂(lè)。微笑,它讓你開(kāi)心的面對(duì)現(xiàn)實(shí);微笑,它使你充滿自信和活力;微笑,它讓你從悲傷的境界里醒來(lái)。如果失敗者一個(gè)微笑,那他就會(huì)重新站在起跑線上,去迎接新的挑戰(zhàn);如果你給成功者一個(gè)微笑,那他就會(huì)產(chǎn)生超越自我的念頭,決意更上一層樓。不是嗎?微笑使人樂(lè)觀,微笑給人希望。

  在學(xué)校,老師、同學(xué)們的微笑給了我信心;在家里,家人的微笑給我溫暖;生活中,朋友們的微笑又讓我遠(yuǎn)離孤獨(dú)。在期中考試后,我的心情一直很不好,獨(dú)自走在籃球場(chǎng)上,郁悶的打著籃球。這時(shí),一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的同學(xué)從我身邊走過(guò)。我看看他,他看看我。這一瞬間,他笑了,而且笑了那么燦爛。顯而易見(jiàn),我被他燦爛的微笑感染了。我感到自己就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子,拋棄了所有煩惱,奔向?qū)儆谧约旱囊黄斓亍?/p>

  微風(fēng)輕輕地?fù)崦遥肫鹉翘鹈鄣奈⑿,我也笑了。我的`微笑讓我身邊的人不再替我傷心,也讓我振作起來(lái)。晚上,我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上,望著天空,想著那遙遠(yuǎn)的未來(lái)。我問(wèn)我自己,如果沒(méi)有他的出現(xiàn),沒(méi)有他的微笑,我會(huì)一直消沉下去嗎?

  微笑,對(duì)于高興的人而言,是天上的太陽(yáng),每天都能看見(jiàn)。然而,對(duì)一個(gè)不高興的人而言,卻是繁雜的天上的那顆小小的星星,整天都呆在家里。而我的觀點(diǎn)呢?生活中,微笑無(wú)處不在,即使在黑暗的角落里,在無(wú)人的世界里,被圍在墻里的人,給自己一個(gè)微笑,正如給自己信心。

  在“微笑”的世界,永遠(yuǎn)都不會(huì)孤獨(dú),不會(huì)想放棄一切,不會(huì)害怕,反而會(huì)感到溫暖。

  高一周記 7

  愛(ài)玩是小孩的天性,每個(gè)小孩都愛(ài)玩,我也不例外。為了玩,我想方設(shè)法,千萬(wàn)百計(jì)地偷著玩。

  中午,一放學(xué),我就像一只小鳥(niǎo)快速地飛回家,只見(jiàn)媽媽在廚房忙的熱火朝天,我偷偷地抱滑板到外面先“瀟灑”一會(huì)兒,我先來(lái)個(gè)龍?zhí)ь^,再來(lái)一個(gè)風(fēng)抬尾,等老媽喊我吃飯,我消失的無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我玩得滿頭大汗回家時(shí),媽媽陰著臉:“玩比飯重要,你真會(huì)爭(zhēng)分奪秒呀。”我心想:你不是還沒(méi)做好飯嗎?為啥我不能出去玩一會(huì),平時(shí)沒(méi)時(shí)間玩,中午有時(shí)間也不讓?zhuān)蠇屨媸遣恢v理?蓯骸

  吃完飯,老媽一切都收拾妥當(dāng),催促道:“還有時(shí)間趕緊睡覺(jué)!蔽夷ツゲ洳,心里一百個(gè)不愿意,還想多玩一會(huì)兒呢!鞍ミ,我的肚子發(fā)出了"求救信號(hào)”(肚子疼),要盡快請(qǐng)求支援!崩蠇専o(wú)奈地?fù)u搖手,“快去吧!蔽翼樖譅垦,偷偷摸摸地把老媽的手機(jī)拿走,三步并作兩步?jīng)_進(jìn)衛(wèi)生間,把手機(jī)聲音調(diào)到最小,興致勃勃地玩起了游戲,雖然玩得美滋滋的`,但就跟做小偷似的,耳朵豎的像天線,隨時(shí)警惕著媽媽的一舉一動(dòng),怕她來(lái)個(gè)突然“查崗”,讓我防不勝防。媽媽一聲大叫:“好了沒(méi)?”“快了,快了!蔽胰魺o(wú)其事地把手機(jī)放到了原位。

  晚上,我好不容易把堆積如山的作業(yè)寫(xiě)完,可時(shí)間到了9點(diǎn),老媽的獅吼令又開(kāi)始了:“睡覺(jué)時(shí)間到!薄拔疫想看會(huì)書(shū)。”隨手拿起了《少年阿凡提》認(rèn)認(rèn)真真地品讀著,可在書(shū)底下藏著我心愛(ài)的小玩具鋼鐵俠,趁媽媽在洗漱,我悄無(wú)聲息地玩了起來(lái),一會(huì)兒讓它們排成一隊(duì),一會(huì)兒讓它們互相攻擊,一聽(tīng)到老媽的腳步聲,我提心吊膽,連忙把玩具藏在被窩里,裝模作樣地看著書(shū)。

  做小偷可真不易呀。在老媽的眼皮底下玩簡(jiǎn)直是玩火。

  高一周記 8

  清晨,被包裹在狹窄公交車(chē)上的我,穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨,獨(dú)自一人走在這條大街上已有無(wú)數(shù)次了,不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重,仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中,寸步難移。大概是受了早上那件事的影響吧。

  得知被認(rèn)為是穩(wěn)坐寶座的我,被擠下了英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)班的名列,頓時(shí)如五雷轟頂,輝煌一下子離我遠(yuǎn)去,心仿佛進(jìn)入了深秋季節(jié)的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人,我在苦笑著懷念那逝去的青翠。我無(wú)力地走著,路仿佛格外漫長(zhǎng),突然,一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼,這是多美的一景啊。太陽(yáng)掙扎著想逃脫于地平線的束縛,那是一種不愿服輸?shù)男愿癜 ?/p>

  在陰云的籠罩下,太陽(yáng)的光芒逐漸消失,取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力?然而,我想錯(cuò)了,一縷縷微光再次展現(xiàn)出來(lái),它拼命地履行著那份執(zhí)著,“皇天不負(fù)有心人”,陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落,陰云屈服了。我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái),自己的境遇和這景不也如此相似?原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認(rèn)識(shí)自己的。有一個(gè)常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮,哲人便告訴他:“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎?”“這當(dāng)然不可能。”鄙夷地說(shuō)!叭绻叵率且涣U渲,你還會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎?”

  明白了:努力使自己成為一顆珍珠。這就是自己,真實(shí)的自己。有“大道如青天,我獨(dú)不得出”的憤懣,卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕琶鎸(duì)人生,我是不是從中得到些感悟呢?

  真感謝那次我走進(jìn)了自己的.后花園,讀懂了并叩問(wèn)了自己內(nèi)心的那個(gè)答案。一樣的我,頭頂著變幻的日月星辰,奔著腳下不停的步履,帶著自己的特殊感悟,在屬于自我的道路上奮勇追逐……

  高一周記 9

  緊張的期末考過(guò)后,快樂(lè)的寒假到了。也許都是我們期待已久的吧,可以好好的休息和娛樂(lè),我想對(duì)于我們這些每天起早貪黑,風(fēng)里雨里上學(xué)苦讀的學(xué)生們來(lái)說(shuō),這應(yīng)該是一段修養(yǎng)身心,調(diào)劑精神的大好時(shí)光吧!

  寒假剛開(kāi)始,我相信有許多家長(zhǎng)都會(huì)紛紛給自己的子女去報(bào)一些課外輔導(dǎo)班,那種“望子成龍,望女成鳳”的意愿讓我們非常感動(dòng)。家長(zhǎng)們都希望我們學(xué)生可以利用整個(gè)寒假來(lái)補(bǔ)習(xí)功課,爭(zhēng)取比別人更努力,更優(yōu)秀!

  高二雖然說(shuō)不是離高考最近的一年,但也是很關(guān)鍵的'一年。高二生活適當(dāng)補(bǔ)習(xí)是應(yīng)該的。需要注意的是,寒假補(bǔ)習(xí)一定要有針對(duì)性,而且要根據(jù)水平找到適合的補(bǔ)習(xí)班,從而提高學(xué)習(xí)水平。而且也要針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。

  對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),知識(shí)面廣是一定的。所以我們應(yīng)該在寒假里多讀一些中外名著,以便擴(kuò)展我們的閱讀量。

  但是雖然學(xué)業(yè)很重要,但高二的生活本來(lái)就是很緊張的,所以我們不能對(duì)自己過(guò)于苛刻。一味地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),應(yīng)該注意適當(dāng)?shù)男菹,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些體育鍛煉。

  寒假還有一個(gè)很重要的活動(dòng)就是過(guò)春節(jié),中國(guó)人的春節(jié)離不開(kāi)走親訪友。我們學(xué)生可以跟家長(zhǎng)一起去串門(mén),可以加深與親戚朋友之間的感情,更好地與別人交流與溝通。

  寒假期間,我們還應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心國(guó)家大事,平時(shí)學(xué)習(xí)忙,看電視,看電視的時(shí)間少,假日時(shí)應(yīng)該通過(guò)各種媒體,多了解國(guó)家大事,培養(yǎng)自己的民族感與責(zé)任感。

  我想,通過(guò)這么多的事,我們的寒假一定會(huì)過(guò)得愉快而又充實(shí)!

  高一周記 10

  寒冬已去,一片片小巧翠綠色的新芽,從樹(shù)梢緩慢地冒出頭來(lái);許多嫩綠色的小草也突破地表,用力地將枝葉伸向湛藍(lán)的天空。大地盡是一片綠意盎然的景象,準(zhǔn)備迎接新的一年到來(lái)。

  自從我們呱呱墜地開(kāi)始,便是一個(gè)新生,來(lái)到了這一個(gè)美麗的新世界,日益地成長(zhǎng)、茁壯,就像是一株小幼苗,總有一天會(huì)茁壯成參天的大樹(shù)一樣。而現(xiàn)在,暑假即將就要進(jìn)入尾聲了,要邁向六年級(jí)的新生活。重新分班后要到新的班級(jí)上課,和新的同學(xué)相處,拿新的課本,上新來(lái)的老師的課……等,我期許著未來(lái),能更積極努力學(xué)習(xí),除了課業(yè)上的績(jī)效之外,也要培養(yǎng)做事的效率及能力,為將來(lái)的生活加分。

  暑假忙里偷閑到新加坡一游,新加坡有一個(gè)地方叫做“新生水世界”,“新生水”就是把新加坡所有的家庭廢水,不論是洗手、洗碗、洗澡……甚至是大便和尿尿的廢水,全部通通集結(jié)起來(lái),在經(jīng)過(guò)三段式的過(guò)濾過(guò)程,和超高溫殺菌,製成全新且最純凈的新生水,可以供人飲用,使得水資源可以一直有效地重復(fù)再利用,這就是——新生。原本已經(jīng)沒(méi)有用的家庭廢水,經(jīng)過(guò)一番處理,又變成了有價(jià)值,可再利用的新生水。

  “新生”充滿著希望,是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,以往的是非過(guò)錯(cuò),都是一個(gè)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),正所謂“昨日種種譬如昨日死,今日種種譬如今日生。”“新生”如同春天枝頭萌生的綠芽,雖然只是發(fā)端,卻是個(gè)美好的'開(kāi)始,努力再努力,就能掙得一片天地,一處綠蔭。新的開(kāi)始,也象征著一種新氣象。“天下沒(méi)有白吃的午餐”,我告訴自己要——加油!加油!再加油!在新的學(xué)期,我要全力以赴,有個(gè)全新的、很棒的開(kāi)始,是個(gè)容光煥發(fā)、充滿希望的——新生!

  高一周記 11

  12月25日,我期盼著的圣誕節(jié),終于來(lái)臨了。

  昔日在過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候,在對(duì)于英、美等國(guó)家及其遙遠(yuǎn)的北方——中國(guó),大雪也總會(huì)迫不及待地在圣誕節(jié)或平安夜,甚至更早之前就紛紛飄落。雪,它讓馬路,讓松樹(shù),讓學(xué)校都披上了那具有冬天的代表性的顏色——白色。白色,是多么純潔,多么美麗,多么令人向往的一種顏色!可今年,這雪亮的白色的雪花卻為什么遲遲不肯降臨?莫非,是今年冬婆婆也想換換風(fēng)格,趕趕時(shí)髦?

  隨著紛飛的白雪的.降臨,我總能預(yù)測(cè)圣誕節(jié)會(huì)在什么時(shí)候到來(lái)!可今年,紛飛的白雪并沒(méi)有在圣誕節(jié)之前飄落在大地上,看來(lái)今年只能用日歷本來(lái)代替雪花了。那本2009年的日歷本的最后一個(gè)月份也已經(jīng)快被我撕得差不多了,今天早晨我一起床,就迫不及待地跑到客廳。我早已等不及了,今天,我終于可以撕下這“討厭”的“12月24日”。圣誕節(jié),我來(lái)了!

  圣誕節(jié),怎么好像是張“萬(wàn)能優(yōu)惠券”一樣,今天的待遇可謂是“千年難逢”啊!所以,除了說(shuō)“marry christmas”外,最重要的就是好好享受啰!

  早上,我收到了最甜蜜的祝福,到了學(xué)校,我也收到了同學(xué)真心的祝福和可愛(ài)的禮物,傍晚,老師將少量的作業(yè)布置給我們,我想,這大概也是一份老師送給我們的禮物吧!

  圣誕節(jié),我收到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)禮物,有的禮物是有形的,有的禮物是無(wú)形的,不過(guò),無(wú)形的也好,有形的也好,都是他人給我的祝福。所以,我也給他們送上了祝福,并將圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛傳達(dá)給了每一個(gè)人。

  高一周記 12

  沒(méi)有了藍(lán)天的博大,但有了白云的悠然,它就是最真的,沒(méi)有了梅花的幽香,但有了野花的淳樸,它就是最善的,沒(méi)有了江河的奔騰,但有了小溪的執(zhí)著,它就是最美的。那么作為小學(xué)生的我們,什么時(shí)候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢

  落日晚霜,霜葉秋林需要欣賞;晚風(fēng)殘?jiān),敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山,會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重;欣賞大海,會(huì)在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。

  以前,在班級(jí)里,我是同學(xué)的好伙伴,是班主任的好助手,只要班上有什么事情都是由我來(lái)操辦。一天,班主任把我叫到辦公室跟我說(shuō),學(xué)校給我們班一個(gè)任務(wù),在下周一得升旗儀式表演,是有關(guān)于感恩的。我回到班上,給同學(xué)們布置了一個(gè)小作業(yè),回家上網(wǎng)查有關(guān)感恩的課本劇,詩(shī)句。第二天交給我,第二天同學(xué)們把查的.資料交給我,我選好了,便交給班主任,班主任說(shuō)升旗手,主持人我不用擔(dān)心,班主任自己選。我立馬去找音樂(lè)班主任幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學(xué)校交給我們的任務(wù),班主任說(shuō)這次,功勞最大的就屬您了。班主任這些話說(shuō)的我心里暖呼呼的。

  我欣賞自己,不代表我孤芳自賞,而是我對(duì)生活的憧憬;我欣賞自己,不代表我目下無(wú)塵,而是我對(duì)快樂(lè)的向往。

  欣賞自我,是風(fēng)起云涌時(shí)乘風(fēng)破浪的勇氣;欣賞自我,是百轉(zhuǎn)周折后仍會(huì)胸有成竹的信心。沒(méi)有一個(gè)人是完美的,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,不用去刻意磨平自己的棱角,去發(fā)展自己的特點(diǎn),去展示自己的風(fēng)采!不要蜷縮在陰暗的角落里,打開(kāi)天窗,外面仍有一片澄澈的藍(lán)天。朋友們,欣賞自我,會(huì)讓您與快樂(lè)同行,相信您自己是最棒的!

  高一周記 13

  今天,我在作文本上看到一篇《誠(chéng)實(shí)的孩子》,看了以后心里久久不能平靜,故事是講列寧小時(shí)候在姑姑家打破一只花瓶,起先沒(méi)有承認(rèn),當(dāng)他回了家以后,心里非常不高興,在他媽媽的幫助下,列寧承認(rèn)了錯(cuò)誤,姑姑還表?yè)P(yáng)了他。這篇文章不正是告訴我們誠(chéng)實(shí)比什么都珍貴嗎?可是以前的我想法幼稚,所以撒了好多慌呢,我就說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧!你可不要取笑我哦。

  我讀二年級(jí)的時(shí)候,有一堂數(shù)學(xué)課是講應(yīng)用題,我平生天不怕,地不怕,最怕三個(gè)人,一是我們班主任俞老師,二是我媽媽?zhuān)褪沁@個(gè)應(yīng)用題, 我邊上課邊想這可怎么辦呢?如果老師今天要是讓我們做一面應(yīng)用題試卷的話那就糟了,于是我就想了一個(gè)辦法,回到家后我把老師寫(xiě)的作業(yè)擦掉換上了自己復(fù)習(xí)。神不知,鬼不覺(jué)的讓我混過(guò)去了,媽媽一看沒(méi)作業(yè)就直接簽上了名。第二天早上,我們老師來(lái)檢查作業(yè)了,我心驚膽戰(zhàn)的,再說(shuō)現(xiàn)在補(bǔ)也來(lái)不 及。老師走到我面前對(duì)我說(shuō):“你的.作業(yè)呢?”我卻說(shuō):“忘帶了。”可是老師沒(méi)有追究我,只是有那種失望的眼神看著我就走了。回到家里我不敢告訴 媽媽?zhuān)聥寢屃R我,可是一直到晚上我還是睡不著,實(shí)在不行了,我把事情原原本本地向媽媽坦白,媽媽聽(tīng)了以后不但沒(méi)打我罵我,還鼓勵(lì)我。你能承認(rèn)錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改還是個(gè)好孩子。我聽(tīng)了媽媽的話?cǎi)R上起來(lái)把沒(méi)做的數(shù)學(xué)做完。這下心里終于好受多了。雖然最后老師和媽媽都原諒了我,可是我自己還是不能原諒自己。所以我現(xiàn)在都不撒慌了,幸好我當(dāng)時(shí)及時(shí)改正,否則可要注成大錯(cuò)了。

  高一周記 14

  生活是一支交響曲,它由跳動(dòng)的音符組成一篇篇人生的樂(lè)章,高中的生活更是一首充滿著笑和淚、酸和甜、苦與樂(lè)的交響曲,它譜寫(xiě)出一曲人生之歌。

  十五歲,一個(gè)多思的年華!十五歲,一個(gè)多夢(mèng)的年華!在父母眼里,我們還小不懂事;在大人眼里,我們還年幼無(wú)知;在老師眼里,我們放蕩不羈。但是,我們確實(shí)長(zhǎng)大了,我們已經(jīng)是高中的學(xué)生,我們已步入了青春的門(mén)檻。

  高中是“天堂。”在這里,我們跟著老師走進(jìn)知識(shí)的殿堂,在知識(shí)的海洋中遨游。至今,目光中仍燃燒著太陽(yáng)的顏色。溫室中的日子,我們不再留戀,生活中有狂風(fēng)驟雨,有碧海晴天,有迷惘苦澀,也有輕歌曼舞。我們堅(jiān)信,不經(jīng)歷風(fēng)霜,怎能見(jiàn)彩虹?三年同窗好友,這份情意豈能不濃?曾記得,我們懷著同樣的執(zhí)著昂著頭笑傲風(fēng)雨,負(fù)起對(duì)生命的承諾。我們一起學(xué)習(xí),互相幫助。為了共同的目標(biāo),為了人生而努力奮斗不息。

  高中又是“地獄,”它能使人嘗到人生的苦與樂(lè),它能使人笑、使人哭。每天,我們都將面臨著大量的習(xí)題、作業(yè),像嶙峋怪狀的石頭,壓在地球的中央,好沉,好沉……每一個(gè)學(xué)生的桌子上都堆起了由書(shū)砌成的城墻,后面坐著一個(gè)帶著七分沉思、二分倦意、一分快樂(lè)的學(xué)生。我們還得時(shí)刻面臨著老師的突擊——測(cè)驗(yàn)。每每這時(shí),就會(huì)響起“總是要等到考試以后,才知道該念的'書(shū)都沒(méi)有念。”一波未平,一波又起,成績(jī)一出,分?jǐn)?shù)就成了我們的熱門(mén)焦點(diǎn)?嫉煤玫木托Γ荚伊说木蜏I如串珠。唉,分?jǐn)?shù),學(xué)生的命根也。

  高中像咖啡,高中像烈酒,高中又像甘甜的果汁,高中更像怪味豆……高中生活,如歌的青春。我們相信,只有在困難中磨練自己,才能擁有一方亮麗的晴天。

  高一周記 15

  5月2日那一天,天氣十分涼爽。風(fēng),輕輕地吹;枝頭悠悠地閃。春的使者——風(fēng),靜悄悄的走來(lái)了。前兩天天熱得發(fā)了狂,太陽(yáng)火辣辣的,天空像是一只大鳥(niǎo)的豐滿的翅膀,全是白色羽毛般的毛,有的像棉花,一團(tuán)一團(tuán)的,有的像山,一座一座的,有的像動(dòng)物,一只一只的。但是,今天卻讓人們好象感受到了秋的來(lái)臨。

  今天,我隨著爸爸媽媽回到了老家。我剛一下車(chē),就跑到了百花園去賞花了;▓@里有端莊雅致的牡丹,有秀氣淡雅的梨花,也有那香氣襲人的桂花。但我,則還是喜歡那從被人瞧不起的“含羞草”。它的葉片是碧綠的,由幾十片小葉子組成,像一個(gè)織布的梭子,中間有一根莖,將小葉子串起來(lái)。它每根枝頭上都帶刺,手不小心碰上了,就會(huì)出血。含羞草真像一個(gè)害羞的姑娘,只要在它的葉片上輕輕一碰,它就沿著這根莖合攏起來(lái),葉片就會(huì)變得很細(xì)很細(xì),同時(shí)枝條也跟著低垂下來(lái),好象不敢見(jiàn)人似的。真好玩。它將美麗給人似的。真好玩,它將美麗給人們看,卻從不炫耀,這也就是我喜歡看它的原因吧。

  我又順著小路向那小溪邊走去,在小溪的另一邊我發(fā)現(xiàn)了一種不為人知的草。它在路邊很不起眼,它被人們東一腳、西一腳地睬來(lái)睬去,身體上沾滿了灰,但它確實(shí)是令人驚嘆。它總共有三片也,每片葉的中間的莖都是彎的,兩片葉子是綠的,下面是紫的.。上面有很多的淀粉,綠色部分沒(méi)有淀粉,紫色的部分的淀粉有很多,您只需用手輕輕一捏,紫色淀粉就會(huì)布滿您的手。可最另人驚奇的是,它的排列十分有趣,兩片綠葉在后,紫、綠葉在前,我想:這應(yīng)該是紫、綠葉比較獨(dú)特,所以在前面,想讓人們?nèi)咳バ蕾p它,可總是無(wú)法美夢(mèng)成真,而我卻是第一個(gè)欣賞它的人。

  這個(gè)“五一”我過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)、高高興興。

  高一周記 16

  聽(tīng),蛐蛐兒在寂靜的夜里孜孜不倦地唱著夜曲。即便沒(méi)有人去理會(huì)這繁雜、枯澀、尖銳的歌聲,但它們依然一如既往地唱著,就算沒(méi)有炫麗的舞臺(tái),但它們依然陶醉地吟唱著。

  誰(shuí)說(shuō)它們沒(méi)有知音?誰(shuí)說(shuō)它們沒(méi)有炫麗的舞臺(tái)?誰(shuí)說(shuō)它們那緊湊的歌聲是令人厭煩的“噪音”?天地是它們最忠實(shí)的聽(tīng)眾;寂靜的夜空是它們最炫麗的舞臺(tái),與夜空相隨的繁星是它們這個(gè)舞臺(tái)最奢華的燈光;那緊湊的歌聲。動(dòng)人的弦律是世間用生命譜出的.舞曲,向世間訴說(shuō)著:“我為我的存在而歡呼!不管明天過(guò)后會(huì)是怎樣,就算明天我將面臨死亡,面對(duì)在地下長(zhǎng)眠,面對(duì)死神的召喚,面對(duì)毀滅,我也要將心中那弦律吟唱出來(lái),彈奏出來(lái),從指尖流出,溢滿世間,向世人證明我曾在這個(gè)國(guó)度里出現(xiàn)過(guò),存在過(guò),雖然我不曾在這世間里留下過(guò)一絲屬于我自己的痕跡。

  “夜空下,無(wú)盡的草地,無(wú)盡的荒野就是我的家,我的舞臺(tái)!彬序袃簠群爸,吼叫著,呻吟著,可誰(shuí)又能聽(tīng)懂它的心聲。

  人們嘲笑著蛐蛐兒的無(wú)知,嘲笑著蛐蛐兒不知疲倦的唱著;與其吃力不討好地嗥叫,還不如多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間去草地里覓食,茍且地多存活幾天。

  但是沒(méi)有激情的生活快樂(lè)嗎?有意義嗎?

  情不傷人不盡情,人不瘋狂不成夢(mèng);若世間沒(méi)有風(fēng),誰(shuí)又能知道浮云曾經(jīng)流動(dòng)過(guò)。

  穿戴各式的耳釘,不是為了追求“標(biāo)新立異”,只是不想被別人遺忘、忽視而已。刺眼的外表下掖藏著一顆寂寞的心和不為人知的傷悲。不怕天黑,只怕心碎;不怕世界末日,只怕被人遺忘······不羈的笑聲,只是對(duì)生活不滿的一種宣泄。

  眼淚橫著寒風(fēng)掃,揮灑滿我的路途,但你知不知,今天醉倒的原因?我愿你知道,我的傷悲;我渴望你知道,我的落寞。

  高一周記 17

  星期五的時(shí)候,我五點(diǎn)就起來(lái)了,為了早到校,我七點(diǎn)二十就走進(jìn)校門(mén)了,天氣可真糟糕,下著蒙蒙細(xì)雨,看來(lái)是不能下樓看表演了,我到校的時(shí)候,還沒(méi)有人,不一會(huì)兒,胡教師來(lái)了,讓我們?cè)诮淌依锇舶察o靜的讀書(shū),不一會(huì)兒,教室里就熱鬧起來(lái),我們都在議論著到底下去不下去,當(dāng)教師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,我們就知道了,一定不下去了,教師試了半天也沒(méi)有打開(kāi)電腦,所以我們教師讓我們先抄著第二單元的詞語(yǔ),我們都迫不及待的看節(jié)目,可是電腦還沒(méi)有好,我們只能去三四年級(jí)的教室看了。

  我們男生去的是四年級(jí)五班,女生去的是三年級(jí)五班,我們一道四年級(jí)五班的時(shí)候,已經(jīng)演開(kāi)了教師節(jié)的'慶;顒(dòng),我們大伙都議論紛紛的,不一會(huì)兒,我們就覺(jué)得沒(méi)意思了,剛剛演開(kāi)的時(shí)候,我們特別的有興趣,可是,維持不了多久。我們有開(kāi)始講話了,我和解嘉琛在一起,我又和他談開(kāi)游戲了,在上午一段時(shí)間里,我們覺(jué)得過(guò)得非常的短暫,一點(diǎn)也沒(méi)意思,上午回家的時(shí)候,我一中午也沒(méi)睡覺(jué),下午到了教室迷迷糊糊的,第一節(jié)課上了數(shù)學(xué),王玥萌送張教師豪宅和豪車(chē),張教師說(shuō):“要是誰(shuí)家沒(méi)有車(chē)就可以問(wèn)他要。”

  下午第二節(jié)課是體育,我們一開(kāi)始就在操場(chǎng)上玩,第三節(jié)課是最有意思的一節(jié)課,王玥萌送胡教師一個(gè)豬頭,說(shuō)是胡教師愛(ài)吃豬頭肉。教師給我們發(fā)了兩本書(shū),是慶祝二十年校慶的,我們打開(kāi)書(shū),特別的好看,一會(huì)兒,教師又給我們每人一瓶國(guó)水,五大連池的水,教師給我們每個(gè)人發(fā)了二個(gè)奶片,我們都是吃一個(gè),留一個(gè)給爸爸媽媽。

  教師節(jié)太有意思了,可惜我們還有一年的時(shí)間相處!

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