關(guān)于初一周記范文錦集六篇

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編為大家收集的初一周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初一周記 篇1

　　每次看到別人一口整整齊齊、白白凈凈的牙齒，我是多么的羨慕!因?yàn)槲议L(zhǎng)了一口蛀牙，就因?yàn)檫@，吃東西老塞牙縫，有時(shí)還牙疼呢!

　　前幾個(gè)星期，姑姑來(lái)我家做客，買(mǎi)了我愛(ài)吃的牛肉干!我才吃幾塊，就開(kāi)始找牙簽了。姑姑看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“瞧!長(zhǎng)著一口小蛀牙，又丑又不方便，記著刷牙啊!”媽媽也開(kāi)始批評(píng)我，說(shuō)：“是呀，就是不愛(ài)刷牙。早上起得遲，上學(xué)來(lái)不及，連牙都不刷就吃早飯;晚上，作業(yè)做遲點(diǎn)就直接鉆到被窩了，難怪長(zhǎng)蛀牙!”我不好意思地笑了，說(shuō)到：“從今天開(kāi)始，我一定堅(jiān)持每天刷牙!”

　　那天晚上，我坐在床上看電視，看著看著，眼皮兒就開(kāi)始打架了。想著暖烘烘的被窩，我多想一骨碌就躺下去�？上胂氚滋煳覍�(duì)姑姑和媽媽說(shuō)的話，心想：我可不能說(shuō)話不算話，要不然她們會(huì)笑話我的!數(shù)數(shù)數(shù)吧!我在心里開(kāi)始數(shù)了起來(lái)：“一、二、三!起!”不知從哪來(lái)的'力量，我真的從床上爬了起來(lái)。來(lái)到衛(wèi)生間，拿起了牙刷，對(duì)著鏡子左刷刷，右刷刷，哇!好香的牙膏!看來(lái)刷牙也挺有意思!

　　第二天一早，我還在被窩，媽媽就在叫：“起床了，吃早點(diǎn)了!”穿上衣服，來(lái)到廚房，一看，啊!媽做了金黃金黃的煎餅!我伸出手就想去拿!可剛伸出手，我忽然想起了什么，連忙來(lái)到衛(wèi)生間，拿起了可愛(ài)的白兔牙刷。刷!刷!刷!牙膏冒著泡兒，好像在夸我是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

　　從那天起，我終于做到了每天刷牙。我常常想象著：有一天，我一笑起來(lái)就能露出一口小白牙，那多美呀!

初一周記 篇2

　　從空調(diào)車(chē)走到炎炎烈日下時(shí)，初入中學(xué)時(shí)候的軍訓(xùn)，一幕幕，回映在眼前，苦中作樂(lè)的無(wú)奈情緒漫上心頭。與一群陌生的人成為戰(zhàn)友，成就團(tuán)隊(duì)，最快捷的便是在面對(duì)困難時(shí)同心協(xié)力的為自己而戰(zhàn)。關(guān)于軍訓(xùn)的目的，或多或少有些了解。

　　看到穿軍裝的教官時(shí)，不由得想到長(zhǎng)我?guī)讱q的表姐，她也是一位教官，或許就在同一片藍(lán)天下，以從不曾有的嚴(yán)肅姿態(tài)訓(xùn)斥著年輕氣盛的.人們。抬頭環(huán)顧四周，不遠(yuǎn)處是高速路，車(chē)水馬龍，頭頂不時(shí)有“巨鳥(niǎo)”展翅掠過(guò)，而軍校里并不高的樓宇卻硬生生地切割出一塊平行空間。腳下的每一寸土地尚未褪去它的灼熱，心中的微微憤慨也尚未平息。

　　五天是漫長(zhǎng)的，但不足以讓一個(gè)人完全蛻變，卻足夠讓我看見(jiàn)許多戰(zhàn)士身上我所缺少的。教唱軍歌的環(huán)節(jié)，我看見(jiàn)一個(gè)男戰(zhàn)士站在隊(duì)列前，大聲地教著我們，很有領(lǐng)導(dǎo)能力。再念起昨天我在自我介紹時(shí)尷尬不定的小動(dòng)作，便開(kāi)始暗暗佩服他。

　　許多人早已先我一步邁向成熟，我卻仍有閑情長(zhǎng)吁短嘆。

　　未來(lái)的路，從眼前延伸去，風(fēng)景萬(wàn)千，但沒(méi)有遺憾。

初一周記 篇3

　　早上，爸爸送我上學(xué)，車(chē)?yán)镩_(kāi)著熱烘烘的.暖氣。我正吃巧克力，忽然想起來(lái)，車(chē)?yán)餃囟雀�，�?huì)不會(huì)把巧克力融化呢？于是馬上說(shuō)：“爸爸，快關(guān)暖氣，不然，溫度一高，我的巧克力就化掉啦！”爸爸哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，這點(diǎn)兒溫度，化不了的�！�

初一周記 篇4

　　盼啊、盼啊……盼望已久的中秋節(jié)終于來(lái)臨了。很高興也很快樂(lè)。

　　在中秋節(jié)的這一天里，我們家買(mǎi)了好多的水果：葡萄、香蕉、梨、西瓜、哈密瓜……各種各樣的水果映入眼簾。還有好多種類(lèi)的月餅，有白切雞吃�？傊�一句話：有很多的東西吃。但是，這一天好可惜，左看右看，看來(lái)看去都看不到圓圓的月亮掛在天上，真是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。雖然是沒(méi)有圓圓的月亮但是我們家溫馨的氣氛還是有的。我們家還是和往年一樣，大家圍坐在一起吃著水果、月餅、雞肉、有說(shuō)有笑的、歡聲笑語(yǔ)連續(xù)不斷。

　　今年的`中秋節(jié)，我還吃了個(gè)冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我媽媽把西瓜、哈密瓜放到了冰箱結(jié)冰的那一層里。打開(kāi)冰箱看的時(shí)候，嚇了一大跳，西瓜、哈密瓜已經(jīng)結(jié)了一些冰了，我們就快快切開(kāi)來(lái)吃，剛好那天也有一絲的風(fēng)，涼呼呼的。吃的時(shí)候，好凍啊，像吃雪糕似的。我狼吞虎咽地吃，吃多幾塊，手都在打寒戰(zhàn)了。奶奶他們看見(jiàn)我吃東西的樣子，在那里忍不住地哈哈大笑，爸爸他們也是跟著笑，歡聲笑語(yǔ)連續(xù)不斷，久久不能停止……

　　今年的中秋節(jié)也好愉快。有說(shuō)有笑的，整個(gè)家庭充滿溫暖、溫馨。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、其樂(lè)融融。

初一周記 篇5

　　一、激發(fā)興趣

　　學(xué)生要學(xué)好英語(yǔ)，興趣最重要。培養(yǎng)興趣就成了教學(xué)教育的首要工作。開(kāi)學(xué)初，我通過(guò)多種方式試著讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)，試著引起他們的好奇心。我教授了他們?nèi)绾吻擅钣泦卧~。例如：December如何記住是12月呢？“D”相當(dāng)于“底”一年都到底了，那當(dāng)然是12月了；Capacity相當(dāng)于一個(gè)cap能裝下一個(gè)city可見(jiàn)它的容量之大。再如，我讓他們大約了解了中外文化的差別�！褒垺痹谥袊�(guó)寓意為王者，權(quán)力和力量。而在國(guó)外則是撒旦的化身，怪獸的代言詞。通過(guò)一些課外知識(shí)讓學(xué)生先了解英語(yǔ)，充滿對(duì)英語(yǔ)的好奇心。

　　二、融洽的師生關(guān)系。

　　初一的學(xué)生大多數(shù)是剛剛離開(kāi)父母，依賴性較強(qiáng)。于是老師還充當(dāng)了媽媽的角色，通過(guò)學(xué)習(xí)上和生活上的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓他們感受到老師的重要性。而且初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的`愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

　　三、抓單詞，抓句子。

　　在教育教學(xué)工作方面，初一一學(xué)年我都在抓單詞，我堅(jiān)持單詞把好關(guān)，基礎(chǔ)穩(wěn)扎實(shí)的方法。始終堅(jiān)持狠抓單詞，把好單詞質(zhì)量關(guān)，每天進(jìn)行英語(yǔ)小測(cè)，但數(shù)量把握好，通常是8-10個(gè)。我認(rèn)為初一的基礎(chǔ)就是讓學(xué)生會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，能看懂句子，而這一切的前提就是——單詞。我要求人人能將每個(gè)單詞讀得準(zhǔn)，默寫(xiě)得出，這一點(diǎn)已基本實(shí)現(xiàn)，并取得初步成績(jī)。前半學(xué)期，學(xué)生積極性較高，可時(shí)間一久小測(cè)效果明顯降低。于是，我爭(zhēng)取了班主任配合，到后半學(xué)期，采取了分層次，根據(jù)平時(shí)分?jǐn)?shù)給每個(gè)學(xué)生制定了一個(gè)小測(cè)分?jǐn)?shù)，達(dá)到分?jǐn)?shù)的同學(xué)則實(shí)行德育分的獎(jiǎng)勵(lì)，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性。

　　在一定單詞的基礎(chǔ)上，要先把句子讀熟了。有些同學(xué)很不熟悉語(yǔ)法，于是了解句子變的很重要。我主要是抓Grammar Focus的句子并默寫(xiě)。3A的文段要求中層和中上層的背誦默寫(xiě)，中下層的同學(xué)則挑出重點(diǎn)句子讓其背誦。在句子中逐步熟悉句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法。從單詞中理解句子，并在句子中鞏固單詞。

　　四、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

　　一成不變的教學(xué)方式只會(huì)消磨學(xué)生的積極性和新鮮感。于是我嘗試了多種的教學(xué)方式，以下是我對(duì)幾種教學(xué)方式的體會(huì)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式能讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，知識(shí)體系比較完整，但學(xué)生積極性教弱，課堂較枯燥；多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)是課堂氣氛活躍，學(xué)生操練機(jī)會(huì)較多，缺點(diǎn)是比較難掌握時(shí)間和控制學(xué)生，重點(diǎn)比較不到位；學(xué)生交由課堂講解，能鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力和邏輯思維，并能讓學(xué)生與學(xué)生之間討論的機(jī)會(huì)增加，但會(huì)遺漏重點(diǎn)，且有時(shí)會(huì)在一個(gè)問(wèn)題上爭(zhēng)執(zhí)，時(shí)間浪費(fèi)上較多。雖然各個(gè)教學(xué)模式多有其缺陷和不足，但通過(guò)多種方式的教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的積極性，并能在不同模式下互補(bǔ)各自的不足。

　　五、教學(xué)反思

　　在本學(xué)年的教學(xué)中，深刻的感受到，在新課程的改革中，教學(xué)中教師首先必須轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認(rèn)識(shí)，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，樹(shù)立新的課程觀。在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)方式。創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)。尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。盡量在課堂中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然在這一年的教學(xué)生涯中，仍存在許多不足之處，在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺(jué)地講多了，沒(méi)有給學(xué)生思考的空間，有時(shí)太過(guò)要求語(yǔ)法而忽略了實(shí)際操作。其次，作業(yè)完成得不令人滿意，還時(shí)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，一錯(cuò)皆錯(cuò)，一對(duì)皆對(duì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。另外，兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重，有個(gè)別學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大。還有部分學(xué)生寫(xiě)作能力上不去，課文、句型雖然會(huì)背誦會(huì)默寫(xiě)，但實(shí)際運(yùn)用能力差，需要平時(shí)注意訓(xùn)練寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。今后我將繼續(xù)做到備書(shū)本，備學(xué)生，積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀，爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師！

初一周記 篇6

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。 開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的'環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

　　上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到（初一開(kāi)學(xué)寫(xiě)一篇周記：初一的感覺(jué)）無(wú)比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。初一開(kāi)學(xué)寫(xiě)一篇周記：上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

　　上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

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