實(shí)用的初一周記模板集合七篇

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的初一周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一周記 篇1

　　笑聲無(wú)處不在，一天上作文課，俞老師又給我們來(lái)了一杯搞笑的課前開胃酒。

　　俞老師說(shuō)：“在非洲，一只蝴蝶扇一下翅膀，就會(huì)有一股微小的風(fēng)，這股小風(fēng)與其它風(fēng)匯成了一股大風(fēng)，這股風(fēng)飛過(guò)大海時(shí)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬變成了一股龍卷風(fēng)，最后經(jīng)過(guò)日積月累飛到了南美洲就變成了一股強(qiáng)大的颶風(fēng)，這就是所謂的蝴蝶效應(yīng)。”

　　俞老師說(shuō)完便用做不做閱讀作業(yè)給我們講了一個(gè)小笑話，俞老師說(shuō)：“假如一個(gè)同學(xué)不做閱讀作業(yè)，還耍無(wú)賴。他就將成為一個(gè)無(wú)賴，慢慢變成一個(gè)小混混，之后再這樣下去就會(huì)變成一個(gè)大混混。之后變成一個(gè)小流氓。如果再嚴(yán)重下去就會(huì)走上犯罪的道路�！薄坝羞@么嚴(yán)重嗎？老師。”一個(gè)同學(xué)不解的問(wèn)�！爱�(dāng)然沒有這么嚴(yán)重了，老師跟你開玩笑的。”俞老師回答到。說(shuō)完便繼續(xù)說(shuō)那個(gè)笑話了。俞老師說(shuō)著眼鏡瞇成一條縫，還用手比劃著，還用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)著，顯得十分有趣。

　　幾個(gè)同學(xué)早支持不住了，都開始“咯咯”地笑起來(lái)，一個(gè)男同學(xué)笑得手舞足蹈，還不時(shí)大拍桌子，發(fā)出“哈哈”的笑聲。一個(gè)小胖子笑得趴在桌子上，原本就小小的眼睛早已變成一條線了，還不時(shí)發(fā)出大笑聲，原本斯文的*也笑的前仰后翻，發(fā)出“咯咯”的聲音。

　　“那如果有認(rèn)真做閱讀作業(yè)呢？”一個(gè)同學(xué)反問(wèn)道。“如果有做閱讀作業(yè)�。　庇崂蠋熜Σ[瞇的接著說(shuō)。“如果一開始慢慢積累，詞匯量變得越來(lái)越多，你會(huì)慢慢找到好的職業(yè)，甚至當(dāng)上總統(tǒng)，當(dāng)你穿著整潔的衣服走上講臺(tái)時(shí)，四周便響起了西游記的.片尾曲”當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)當(dāng)，……“那些當(dāng)上小混混的同學(xué)就開始后悔了，后悔當(dāng)初沒有做閱讀作業(yè)，才流落到如此的地步�！�

　　這時(shí)看著俞老師幽默的動(dòng)作，聽著俞老師幽默的話語(yǔ)，許多同學(xué)都笑的合不攏嘴，有的同學(xué)笑的眼淚都流出來(lái)了，還一手拍著桌子，一手抹著眼睛，拍得桌子都在抖動(dòng)。一些大個(gè)子同學(xué)則笑得更厲害了，發(fā)出“哈哈哈哈”地大笑聲，猶如晴天霹靂。

　　俞老師的話雖然只是一些小小的玩笑，但玩笑中卻包含著一些大道理，它讓我們懂得了“業(yè)精于勤而荒于嬉�！蔽揖褪窍矚g這樣幽默的老師，他讓死氣沉沉的課堂變得生機(jī)勃勃。老師嗎，為何要死板著臉呢？幽默點(diǎn)多好�。�

初一周記 篇2

　　周末又到了，無(wú)聊的周末又來(lái)了。本人一直是這么認(rèn)為的，周末最無(wú)聊了！課外是上不盡的課，課內(nèi)是寫不完的`作業(yè)。

　　這個(gè)周末，也不知道有什么在督促著我，我的小宇宙爆發(fā)了！我深刻地記著，就是昨天，一個(gè)下午，我就把作業(yè)寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原來(lái)作業(yè)這么少。

　　好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當(dāng)然，效果不怎么好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎么丑怎么畫，怎么土怎么畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)拿本書。我也知道，說(shuō)是拿本書，其實(shí)就是想看看我是不是在好好寫作業(yè)。果然，媽媽走過(guò)來(lái)，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問(wèn)一句：

　　“作業(yè)寫得好好的，畫什么畫？”

　　“我的作業(yè)就剩這個(gè)和周記了。”

　　“這是作業(yè)？”

　　“當(dāng)然，不然我畫它干什么，我還真閑的發(fā)慌！”

　　“布置個(gè)這么有意思的作業(yè)�！�

　　“媽媽，有意思？你來(lái)試試，看看是不是有意思�！�

　　“不就是畫畫嗎？”

　　“媽媽呀，你可是一點(diǎn)美術(shù)天分都沒遺傳給我�！�

　　“好了，你快畫吧�！�

　　媽媽走進(jìn)了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進(jìn)來(lái)了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過(guò)來(lái)，一眼就看到了這張畫，說(shuō)了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么�。磕阍趺串嬃藗�(gè)糟老頭？”

　　我不知道是開心還是失望。開心？我抓到了他的深邃，他長(zhǎng)得就像個(gè)山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那可是托爾斯泰�。�

初一周記 篇3

　　我的校園是一個(gè)能夠給我們快樂和知識(shí)的樂園。

　　走進(jìn)了校園的大門，可以看到左邊有一塊長(zhǎng)方形的電子牌，上面的字都是紅顏色的，看起來(lái)非常醒目，寫在上面的都是一些喜訊或榮譽(yù)。它下面有兩根柱子支撐著，插在了地上，屏幕是黑色的，這樣讓人感覺更加顯眼了。再向前看去，有一個(gè)花壇，兩旁擺著一些花草，中間是圓形的，長(zhǎng)著一些野花，外面是正方形的，用葉子圍成的，一眼望去到處都布滿芳香，看上去非常漂亮。

　　再向右走，一直往前走，便到了操場(chǎng)。用橡膠做的紅色地毯上畫著各種各樣的游戲：有跳房子、有立定跳遠(yuǎn)、有扔石子……綠色地毯是男生們踢足球的地方，每當(dāng)他們走到綠色地毯時(shí)都興高采烈，恨不得一蹦三尺高，都知道要踢足球了。再往右看，有一個(gè)沙坑，同學(xué)們都愛往沙坑里跑，因?yàn)槟抢镉袏W運(yùn)會(huì)的雙杠、單杠，有鍛煉勇敢的.“爬高”的項(xiàng)目和滑滑梯。接下來(lái)就是領(lǐng)操臺(tái)了，每天早晨都會(huì)沐浴著陽(yáng)光做早操。我舉著手，望著五星紅旗徐徐上升，著就是升旗臺(tái)了。

　　這就是我的校園，我愛我的校園。

初一周記 篇4

　　“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們走出了教室排好隊(duì)，在體育委員的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)。

　　體育老師讓我們跑了一圈后自由活動(dòng)。我心不在焉地跑著，總想著打籃球。分散后，我們進(jìn)行了分隊(duì)：我、王胄、王一澍、周瑨一隊(duì)，陳家魯、周騰健、梅旭輝、沈少倫一隊(duì)。我們隊(duì)討論后決定王胄當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)，王一澍負(fù)責(zé)投籃，周瑨負(fù)責(zé)搶斷。

　　比賽開始了，球被扔到了高空，我憑借自己身手身手敏捷，跳到高空，把球搶到了手，找到合適的位置后傳給了王胄，王胄又把球傳給了王一澍，王一澍看準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球投了出去，球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線落進(jìn)了籃框。這次突擊進(jìn)攻我們配合得非常完美，把對(duì)手弄得頭暈?zāi)垦！?/p>

　　對(duì)方也不甘示落，馬上也組織了反攻。但在我們強(qiáng)有力的.阻擊下比分始終上升較慢。我們隊(duì)最終以14：8的比分戰(zhàn)勝了對(duì)手。

　　這次比賽使我懂得了團(tuán)結(jié)的重要，只要團(tuán)結(jié)，就一定會(huì)取得成功。

初一周記 篇5

　　碩果累累的秋天，是收獲的季節(jié)。有人收獲了香甜的瓜果，有人收獲了鮮嫩的蔬菜，也有人收獲了豐富的知識(shí)。而我，收獲的是一份純真的'友誼。

　　那年，我正在上幼兒園的中班。每天，小朋友們都自己玩，因此，我覺得很無(wú)聊，有時(shí)甚至鬧著不想去幼兒園。但是有一天，卻發(fā)生了這么一件事：那天中午，我們?cè)诓蛷d吃過(guò)午飯，回到班里等爸爸媽媽來(lái)接我們回家。但是，這次的時(shí)間好像過(guò)得很慢，有幾個(gè)小朋友等了一會(huì)兒，看看還沒人來(lái)接，急的哭了起來(lái)。很多小朋友也受到感染，不知不覺就都跟著“嗚嗚”地哭了，就我和高鑫例外。

　　因?yàn)槲液退�正在積木堆里興高采烈地玩積木呢！我用積木搭了一座氣勢(shì)恢宏的城堡，他用積木堆了一只活潑可愛的小狗，這只小狗好像還在嗚汪嗚汪的叫呢！我看著他的作品，心想：他做的小狗真漂亮，他會(huì)讓我玩一會(huì)嗎？又想：人家也是好不容易才做成的，能讓我隨便玩嗎？要不然，和他交個(gè)朋友試試，可萬(wàn)一他一口拒絕我，那樣我會(huì)很沒面子的。最終，我懷著忐忑不安的心情問(wèn)他：“你好，咱們可以交個(gè)朋友嗎？”他興致勃勃地看看我的“城堡”，又看了看我，豪爽地回答：“當(dāng)然可以呀！”聽到這句話，我那顆懸在“天上”的心總算掉了下來(lái)。接下來(lái)，我倆互相玩對(duì)方的玩具，玩得是不亦樂乎，一直到媽媽們來(lái)接我們時(shí)，我倆才蹦蹦跳跳地一起回家。

　　從此以后，只要老天不下雨，我倆準(zhǔn)會(huì)在幼兒園里玩滑滑梯、玩拍皮球、玩攀巖比賽……這樣，我們就成為了形影不離的好朋友。

　　直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了。我們雖然不在一個(gè)班，但是我們還是最好的朋友。真希望這份友誼能長(zhǎng)久地保存在我倆之間，讓我們振臂高呼：“友誼萬(wàn)歲！”

初一周記 篇6

　　進(jìn)了校門可以看見一棵棵高大的樹木，有枇杷樹，樟樹等等。我們有兩塊操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊有休息椅和乒乓球臺(tái)子。這是大操場(chǎng)，大操場(chǎng)上還有塑膠跑道和沙坑，還有籃球架，大操場(chǎng)是塑膠場(chǎng)，我們每次做操和上體育課都會(huì)在那里做。

　　上了樓梯就是小操場(chǎng)了，站在小操場(chǎng)中間面對(duì)的是教學(xué)樓，還有食堂。教學(xué)樓一半是老師辦公室一半是教室，我們有六層樓，19個(gè)教室。

　　教室外面的墻上有圖畫，有故事，有詩(shī)句古詩(shī)。

　　教室里面有黒板和電子白板，圖書柜，雛鷹爭(zhēng)章欄等等一些畫板貼獎(jiǎng)狀的板子，自我介紹的板子等等以及電腦柜。教室后面的'黑板報(bào)，是我們自己畫的，上面有名人名言，文明畫等等。每個(gè)班都有黑板報(bào)哦!

　　我們個(gè)個(gè)班對(duì)老師尊敬，像對(duì)自己媽媽一樣，對(duì)同學(xué)友好，像對(duì)自己兄弟姐妹一樣，我們有矛盾也有友好，有團(tuán)結(jié)，有爭(zhēng)斗，可不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?我們也有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和電腦室，周五還有看書時(shí)間哦!

　　我的校園真快樂!真美好!

初一周記 篇7

　　“各位同學(xué)，你們好！”“老師好！”聽著這一聲聲響亮的聲音，不用說(shuō)，這節(jié)課一定是李老師的課了。

　　李老師是我們的新語(yǔ)文老師。她的個(gè)子不高，大約一米六左右。哎，姓高個(gè)子不高！她有著狹長(zhǎng)的鵝蛋臉，大大的眼睛，扁扁的.鼻子，大大的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，好似一道黑色的瀑布順流而下。

　　李老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲。有一次我的作業(yè)的“意”字寫錯(cuò)了，上面忘了加一點(diǎn)就交上去了，老師真是火眼金睛，一下子就看出我的意沒有寫一點(diǎn)。于是，就叫我抄了十遍，唉！還有一次，張毅在課上打瞌睡，老師一看，呀，他在打瞌睡！老師把搖了搖他，他醒了。老師說(shuō)：“下次可不要睡了！是不是在家沒有睡好？”張毅點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“再以后要睡好！”在這天張毅比以往聽得更認(rèn)真。

　　李老師講課十分細(xì)致。課文中的任何一句話也可以講出一大堆哲理來(lái)。我們聽得如癡如醉，就連頑皮的RYA也被感染了。

　　李老師，你真是我們的好老師！

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