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四年級(jí)周記范文錦集九篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的四年級(jí)周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)周記 篇1
今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。
開(kāi)始包餃子了，看著父親母親在包，我可有點(diǎn)不服氣，我走過(guò)去對(duì)母親說(shuō)：“母親，我可以包嗎？”母親說(shuō)：“你行嗎?”
我說(shuō)：“為什么不行?”就這樣，我和父親母親包起餃子來(lái)。
我拿起餃皮，把餡放進(jìn)里面，用手一捏，呀，皮破了，母親說(shuō)：“你不是行嗎？”
我不好意思地說(shuō)：“我包的是戰(zhàn)斗英雄——掛彩戰(zhàn)士�！�
大家聽(tīng)了這句話，漸漸笑起來(lái)，我也跟著笑起來(lái)。
唉，包餃子可真不容易�？磥�(lái)小小的家務(wù)活也有學(xué)問(wèn)，輕視不得。
四年級(jí)周記 篇2
中秋節(jié)到了，爸爸買(mǎi)了一盒月餅。里面有8個(gè)，各種味道的都有。今天晚上，爸爸把月餅擺在桌上，我們圍著桌子坐下。開(kāi)始吃月餅了！我說(shuō)："今天我來(lái)分月餅。"我把兩個(gè)大的給爸爸，兩個(gè)大的給媽媽，我自己要了兩個(gè)小的'。我說(shuō)："剩下的兩個(gè)給姐姐留著吧。"爸爸說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了。我高興極了。
一個(gè)多么快樂(lè)的中秋節(jié)��！
四年級(jí)周記 篇3
什么是堅(jiān)強(qiáng)？是遇到挫折不退縮、勇敢面對(duì)！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，說(shuō)到這兒，我還有一段故事呢，下面給你說(shuō)，豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)吧！
這件事還得從三年級(jí)下冊(cè)的一次考試后說(shuō)起，那次考試我考了69分，當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了，上半節(jié)課我聽(tīng)得還挺認(rèn)真，下半節(jié)課我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我成績(jī)一直名列前茅， 這次為什么才考了69分，一下課很多同學(xué)都圍過(guò)了，有的在安慰我但有的諷刺我，他說(shuō)：”才考了69，還是幫干部呢，我看是假的！“我傷心極了，我想哭，但沒(méi)哭出來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們都快快樂(lè)樂(lè)的` 回家了，可我卻邁著沉重的步伐回到院子里，我坐到長(zhǎng)椅上，我想不會(huì)吧我是不是拿錯(cuò)卷子了，我不可能考69呀！在院子里做了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我看到媽媽連忙站起來(lái)，和媽媽一起回了家，我拿 出那張卷子，媽媽說(shuō)：”就為這張卷子難過(guò)呀？“我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)：”孩子，不要傷心，面對(duì)挫折要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)�！奥�(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我懂了媽媽的話，懂了堅(jiān)強(qiáng)。
這只是一件小事，我知道人生還會(huì)遇到許許多多的挫折，只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一定能夠戰(zhàn)勝挫折，加油吧！
四年級(jí)周記 篇4
周末，我翻出美術(shù)書(shū)準(zhǔn)備拿來(lái)參考畫(huà)畫(huà)，突然看到了一個(gè)“黃金分割” 這是一個(gè)什么東西?于是，我查找資料，仔細(xì)思考，并有了發(fā)現(xiàn)。 黃金分割是一個(gè)十分奇特的比例;把一條線段分割為兩部分，使其中一部分與全長(zhǎng)之比等于另一部分與這部分之比。其比值是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，取其前三位數(shù)字的近似值是0.618。由于按這種比例設(shè)計(jì)的造型十分美麗，養(yǎng)眼，因此稱為黃金分割，也稱為中外比。 為什么大部分國(guó)家的國(guó)旗上都有五角星?經(jīng)過(guò)我的思考，查證，因?yàn)樵谖褰切侵锌梢哉业降乃芯�段之間的長(zhǎng)度關(guān)系都是符合黃金分割比的。正五邊形對(duì)角線連滿后出現(xiàn)的所有三角形，都是黃金分割三角形。這個(gè)以前困惑我的難題就這么解開(kāi)了 而黃金分割的應(yīng)用還有很多，因?yàn)樗谠煨退囆g(shù)中具有美學(xué)價(jià)值，在工藝美術(shù)和日用品的長(zhǎng)寬設(shè)計(jì)中，采用這一比值能夠引起人們的美感。
所以，“黃金分割”在實(shí)際生活中的應(yīng)用也非常廣泛，建筑物中某些線段的比就采用了黃金分割;舞臺(tái)上的報(bào)幕員并不是站在舞臺(tái)的'正中央，而是偏在臺(tái)上一側(cè)，以站在舞臺(tái)長(zhǎng)度的黃金分割點(diǎn)的位置最美觀，聲音傳播的最好。 正因?yàn)樗诜N種領(lǐng)域中有著廣泛而重要的應(yīng)用，所以人們才珍貴地稱它為"黃金分割"。 這時(shí)，我又想：原來(lái)黃金分割是這么的萬(wàn)能，那它是怎么來(lái)的? 我又仔細(xì)翻閱資料，并知道了：20xx多年前,古希臘雅典學(xué)派的第三大算學(xué)家歐道克薩斯首先提出黃金分割。所謂黃金分割，指的是把長(zhǎng)為L(zhǎng)的線段分為兩部分，使其中一部分對(duì)于全部之比，等于另一部分對(duì)于該部分之比。而計(jì)算黃金分割最簡(jiǎn)單的方法，是計(jì)算斐波契數(shù)列1，1，2，3，5，8，13，21，...后二數(shù)之比2/3,3/5,4/8,8/13,13/21,...近似值的 其實(shí)有關(guān)"黃金分割"，我國(guó)也有記載。雖然沒(méi)有古希臘的早，但它是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家獨(dú)立創(chuàng)造的，后來(lái)傳入了印度。經(jīng)考證。歐洲的比例算法是源于我國(guó)而經(jīng)過(guò)印度由阿拉伯傳入歐洲的，而不是直接從古希臘傳入的。 哦!原來(lái)這就是黃金分割!
四年級(jí)周記 篇5
今天下午有一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)上面有很多好玩的游戲，有砸鴨子，吊鞋。今天外面的一個(gè)老師和我們一起做游戲，第一個(gè)我也不知道是什么名字，就是把我們分成兩排比賽鉆一個(gè)呼啦圈，我們這排輸 了，接著又玩咂鴨子，分成了四組玩，玩的可高興了，我在焦壽宇那組，砸的都扔的`可遠(yuǎn)了，我們跑來(lái)跑去的，累的氣喘吁吁，過(guò)了一會(huì)老師又讓玩鐵圓和吊鞋，玩完，就高高興興地回教室了，這個(gè)活 動(dòng)是不是很有趣？
四年級(jí)周記 篇6
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我懂得了許多道理，其中使我印象最深的是那次我和陳雄飛一起買(mǎi)零食時(shí)。
那次我們買(mǎi)了好多零食，他看到那么多的零食，口水都流出來(lái)了�？墒牵艺f(shuō)：“不行，零食是我買(mǎi)的，不可以給你吃！”陳雄飛一看我不給他吃，就使用了激將法，說(shuō)：“孟祥赫，你真小氣，一點(diǎn)兒也不大方。”我一看他使用了激將法，于是我就將計(jì)就計(jì)說(shuō)：“想吃，可以�！彼f(shuō)：“真的嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然了，只不過(guò)三元一包，要不要？”他說(shuō)：“孟祥赫，你當(dāng)我是笨蛋呀，不要！”結(jié)果他氣沖沖的走了。我也回了家。我和媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，我們要學(xué)會(huì)分享，有好的`東西要和朋友分享，這樣才會(huì)快樂(lè)！”于是我去找陳雄飛，和他到了謙。
就這樣我學(xué)會(huì)了分享，懂得了分享，分享是世界上最快樂(lè)的事。
四年級(jí)周記 篇7
我們生活片在同一個(gè)世界里，我們需要一個(gè)好的環(huán)境，這需要從自己做起保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們不僅要從大的方面來(lái)保護(hù)環(huán)境，同時(shí)，還要從一點(diǎn)一滴做起，比如說(shuō):垃圾.果皮放到垃圾箱內(nèi)，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)一草一木。
有一次，，有一個(gè)人去扔垃圾，他拿著垃圾不自覺(jué)的'就扔在了地上沒(méi)轉(zhuǎn)眼就走了，我說(shuō)：“大哥哥，大哥哥，你把垃圾扔在了地上，快點(diǎn)撿起來(lái)吧！”那個(gè)大哥哥看了我一眼就走了。
我們要做到保護(hù)地球，保護(hù)我們共有的家園，必須從每一棵樹(shù)每一片森林開(kāi)始！
我要從我做起保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四年級(jí)周記 篇8
揉著朦朧的雙眼，推開(kāi)早已被一只只千紙鶴給掛滿了的窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)，晶瑩的露珠、花束的芬芳，使我立刻精神抖擻了起來(lái)。我的真的好喜歡你。假如我有機(jī)會(huì)選擇家園的機(jī)會(huì)，我寧愿住在與大自然相連的鄉(xiāng)下，而不是這烏煙瘴氣的大城市里。
我不止一次幻想著，我正坐在小河邊的柳下，雙腳浸泡在小河里歡樂(lè)的舞動(dòng)著，手里拿著一本課外書(shū)正在閱讀著。一陣微風(fēng)拂過(guò)水面，柳枝隨風(fēng)迎動(dòng)著，好似一個(gè)個(gè)婀娜多姿的姑娘正到舞蹈；而不是在這個(gè)喇叭聲滿天飛，到處是垃圾的地方無(wú)聊的生活著
那里有藍(lán)天、綠水、有青青的草地、有可愛(ài)的小鳥(niǎo)、有一切美好的向往……可在這里只有灰色的天空，漂滿垃圾的小河，刺耳的汽車?yán)嚷暎厣系教幎际侨藗兂赃^(guò)的果皮紙屑，走到哪里，哪里就是垃圾一片……
沒(méi)有人會(huì)來(lái)吵你，靜靜的閉上你的眼睛，你聽(tīng)見(jiàn)小河嘩嘩的正在歡樂(lè)的唱著歌，鳥(niǎo)兒正站立在枝頭歌頌這新一天的到來(lái)，還有那只知名的`小蟲(chóng)子正在草地里唧唧歪歪的叫著，我猜他們正到告訴別人新的一天已經(jīng)到來(lái)了。
我聞到了那清新的空氣中滲透著花束的芬芳，露珠的清香，還有那淡淡的青草味，是那么得沁人心脾，讓人向往。如果有機(jī)會(huì)，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)去哪個(gè)令人向往的地方，好想，好想，可它卻離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
四年級(jí)周記 篇9
我愛(ài)地球，愛(ài)它的藍(lán)天，愛(ài)它的大地，愛(ài)它的青山......
在四野飄香的花叢中，花兒綻開(kāi)了笑臉，蝴蝶翩翩起蜜蜂你追我趕。在突兀森郁的森林中，小鳥(niǎo)們有的唱起迷人的歌曲，有的在一起跳起優(yōu)美的舞蹈，還有的歡快地做著游戲。大樹(shù)抓著自己的長(zhǎng)頭發(fā)，這一切是多么的漂亮呀！
可現(xiàn)在，人們亂砍伐把樹(shù)木當(dāng)柴燒，做成一次性筷子，使大自然的生態(tài)平衡遇到了破壞。洪水只要一來(lái)，我們就完蛋了，沒(méi)有一點(diǎn)兒反抗。沙塵暴決不給人們留活口。其實(shí)這些都是大自然給的警告。而人們不聽(tīng)勸告繼續(xù)做這些破壞大自然的.事情。人們亂捕捉鳥(niǎo)類等一些野生稀有動(dòng)物，讓它們滅絕了，甚至把它們送到飯店，然后賣(mài)一點(diǎn)錢(qián)，人們亂捕亂殺卻幫助了害蟲(chóng)，讓它們毀滅森林，最后還是害了自己。人們浪費(fèi)了許許多多的水資源，如用完了水不關(guān)水龍頭，水沒(méi)喝幾口就倒了。如果我們每戶人家少有一點(diǎn)水，那整個(gè)水資源不就多了嗎？工廠做東西，放了一些化學(xué)配方，排污的時(shí)候污染空氣更嚴(yán)重了，造成空氣不新鮮，花草樹(shù)木都垂頭喪氣地低下了頭。給人們帶來(lái)很多可怕的病毒，影響了人們的身體，破壞了生態(tài)環(huán)境。
所以我們要行動(dòng)起來(lái)，不亂扔垃圾，節(jié)約用水，不隨便砍伐樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物以及其它一些小生命，工廠少用一些化學(xué)配方，對(duì)大自然少一點(diǎn)危害，給人們一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。。
我相信這樣做，我們的環(huán)境肯定會(huì)很好的，人們也有一個(gè)好的生壽命也會(huì)更長(zhǎng)，這樣世界就會(huì)成一個(gè)漂亮的世界。
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