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我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒初二作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，我可喜歡它了！它是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽在超市里千挑萬(wàn)選給我買回來(lái)的。
我的文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)19厘米，寬7.5厘米，高3.5厘米。仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是透明的，透明的蓋子上畫(huà)著一直可愛(ài)的米菲兔，正和她的朋友們興高采烈地玩耍呢！瞧，他們有的'在拍皮球，有的在劃船，有的在捉迷藏，真開(kāi)心呀！每當(dāng)我看到可愛(ài)的米菲，疲倦便一下子煙消云散了，又精神百倍地投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
打開(kāi)文具盒，會(huì)發(fā)現(xiàn)它有“兩層樓”。里面的鉛筆兄弟在唱著歌兒，橡皮妹妹在跳著舞，鉛芯在竊竊私語(yǔ)，鋼筆在閉目養(yǎng)神，尺子在呼呼大睡。在第一層的“天花板”上還住著課程表呢。
我的文具盒不僅好看，還很實(shí)用哩。該寫(xiě)作業(yè)了，我便從文具盒中拿出鉛筆大哥，鉛筆大哥便在作業(yè)本上“沙沙”地舞蹈起來(lái)。呀！不好，寫(xiě)錯(cuò)字了！我趕緊從文具盒中請(qǐng)出橡皮妹妹，只見(jiàn)她飛快地跳上作業(yè)本，消滅了錯(cuò)別字。做完作業(yè)，要畫(huà)計(jì)分格了，尺子小弟和鉛筆大哥默契配合，留下了一個(gè)工工整整的計(jì)分格。
文具盒是我學(xué)習(xí)中的小幫手，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。我非常愛(ài)惜它，經(jīng)常給它洗澡換衣服，它已經(jīng)陪伴我兩年了，我愛(ài)我的文具盒。
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