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介紹一種文具作文

時(shí)間:2022-12-29 03:44:51 狀物作文 我要投稿

介紹一種文具作文(通用26篇)

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的介紹一種文具作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

介紹一種文具作文(通用26篇)

  介紹一種文具作文 篇1

  “小鬼小鬼一張圓嘴,光啃棍子,從不喝水”。小朋友,你猜一猜,這是什么?對(duì),這是轉(zhuǎn)筆機(jī),我要介紹的是我家的轉(zhuǎn)筆機(jī),它是我升入小學(xué)的時(shí)候,媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。

  一個(gè)紅磚素瓦的塑料小房子,白色的墻壁,紅色的窗戶,圓弧形的屋頂是由許多紅色的瓦片鋪成的。屋頂?shù)囊粋?cè)是紅色圓柱形的裝夾手柄,像兩個(gè)小煙囪,它的下面有一個(gè)紅色圓形的爪座,像一個(gè)門(mén)鈴兒,屋頂?shù)?另一側(cè)是一個(gè)紅色的手柄,房子有一面墻壁可以拉動(dòng),是一個(gè)存放鉛筆屑的小盒子。

  轉(zhuǎn)筆機(jī)不僅是我的學(xué)習(xí)小伙伴,而且它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的方便。有一次,在學(xué)校,我拿鉛筆寫(xiě)字,發(fā)現(xiàn)字體又粗又臟,我一看,鉛筆太粗了,糟了,這可怎么辦?我趕緊拿出我的工具小衛(wèi)士——轉(zhuǎn)筆機(jī),我把鉛筆放進(jìn)門(mén)鈴兒的小孔里,再輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)手柄,鉛筆就奇跡般地變尖了。我通過(guò)房子的小窗戶往里看,房子里已經(jīng)裝了許多的鉛筆屑。我拿著削好的鉛筆寫(xiě)字,發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的字體非常整潔。我高興地說(shuō);“轉(zhuǎn)筆機(jī)可真管用哇!”

  我的轉(zhuǎn)筆機(jī)這么漂亮,又這么能干,親愛(ài)的小朋友們,你們說(shuō),我怎能不喜歡它呢?

  介紹一種文具作文 篇2

  3D打印筆好似馬良手中那把神筆,3D打印筆比普通水筆鉛筆可神奇多了,筆長(zhǎng)約長(zhǎng)18厘米,寬近1厘米。能做出三維的物體,是能將2D(平面)的圖像轉(zhuǎn)換為3D(立體)物體的一種熱熔技術(shù),具有立體作畫(huà)功能,是不是很像馬良手中的那把神筆。

  3D打印筆的顏色也有很多,藍(lán)的,白的,黃的等等。它能打印很多有趣的立體物品,如埃菲爾鐵塔,小黃人,花瓶等等。

  說(shuō)起3D打印筆的原理,目前3D打印筆用的“黑水”是ABS材料或者PLA材料。ABS和PLA可以在高溫下高速熔化,也可以在常溫中高速凝固,利用這個(gè)原理,就實(shí)現(xiàn)了立體作畫(huà)。比起大型3D打印設(shè)備,3D打印筆靈巧多了。

  3D打印筆使用很簡(jiǎn)單。首先打開(kāi)開(kāi)關(guān)按鈕,插上電源,接下來(lái)預(yù)熱,達(dá)到能打印的溫度。這時(shí),插入和推動(dòng)耗材,注意要推到底。現(xiàn)在手摁住了3D打印筆的'出料鍵,就可以打印,并制作喜歡的物體了。制作完成后,按出料鍵,取出耗材,關(guān)閉開(kāi)關(guān),拔下插頭,去除筆尖的雜物就可以了。

  3D打印筆,不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力,還提高了我的創(chuàng)造力。好奇心讓我們?cè)诳萍己蛣?chuàng)新這條路上不斷前行。不斷探索著未知。

  介紹一種文具作文 篇3

  星期五的晚上,我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)作業(yè)本已經(jīng)用完了。我就和說(shuō):“,你去幫我買(mǎi)本子,我的本子用完了!眿寢屄(tīng)了我的.話以后說(shuō):“孩子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,敢試著自己買(mǎi)本子嗎?”說(shuō)著就給了我十塊錢(qián)。

  我一到超市,眼睛就花了,本子的種類(lèi)太多了。這時(shí),一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)親切的說(shuō):“小,你要買(mǎi)什么。俊薄拔乙I(mǎi)田格本,就是二年級(jí)小用的那種!蔽壹t著臉說(shuō)道。聽(tīng)了我的話,售貨員阿姨幫我找到了田格本!靶枰獛讉(gè)?”“多少錢(qián)一個(gè)?”我問(wèn)道!耙粔K錢(qián)一個(gè)。”“那我買(mǎi)五個(gè)!”我拿著媽媽給的十塊錢(qián)遞給阿姨,阿姨看著我說(shuō):“我來(lái)考考你,一塊錢(qián)一個(gè),一共五個(gè),我該找你多少錢(qián)?”我心里想這不就是數(shù)學(xué)題嗎,用十減去五等于五。我大聲地說(shuō):“找我五元錢(qián)!”“回答正確!”阿姨笑著說(shuō)道。

  我居然自己買(mǎi)到了本子,今天過(guò)的真開(kāi)心!

  介紹一種文具作文 篇4

  昨天,空中下著蒙蒙細(xì)雨,烏云密布,我美滋滋地來(lái)到小區(qū)門(mén)口的文具店買(mǎi)文具。

  我大步流星地走向文具店,我一看,文具真多呀!看得我眼花繚亂。有各種各樣的'鉛筆、有漂亮的文具盒、還有彩筆和橡皮。我聲音洪亮地對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,放文具盒的地方在哪?”阿姨溫柔地說(shuō):“在左邊!庇谑俏襾(lái)到了放文具盒的地方。突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)文具袋上面有一個(gè)特種兵手里還拿著狙擊步槍,擺著瞄準(zhǔn)的姿勢(shì),看起來(lái)很酷,我很喜歡。我開(kāi)心極了,我問(wèn)阿姨多少元?阿姨說(shuō):“15元”我心想太貴了。我就賣(mài)萌說(shuō):“阿姨,便宜點(diǎn)吧!”阿姨有些為難,想了想說(shuō):“13元吧。”我同意了。

  買(mǎi)到文具袋,我開(kāi)心極了,媽媽夸我是個(gè)獨(dú)立的孩子。我心里像吃了蜜一樣甜。

  介紹一種文具作文 篇5

  售貨員:“小朋友,你想買(mǎi)點(diǎn)什么呀?”

  小力:“阿姨,您好!我要買(mǎi)一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀和兩塊橡皮!

  售貨員:“小朋友,這里有很多種轉(zhuǎn)筆刀和橡皮,你自己選吧!”

  小力:“我要買(mǎi)一個(gè)藍(lán)色轉(zhuǎn)筆刀和兩塊綠色橡皮!

  售貨員:“好,除了這些還要些什么嗎?”

  小力:“不買(mǎi)什么了,謝謝!一共多少元?”

  售貨員:“一共四元,小朋友,拿好買(mǎi)的東西,不要忘了!

  小力:“謝謝阿姨,再見(jiàn)!”

  指導(dǎo)老師:豆豆老師

  買(mǎi)文具

  安仁實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)周詩(shī)棋

  今天星期天,我自己去文具店買(mǎi)鉛筆。

  售貨員說(shuō):“小朋友,你好!請(qǐng)問(wèn)要買(mǎi)什么?”

  我說(shuō):“阿姨,你好!我要買(mǎi)一支鉛筆!”

  售貨員說(shuō):“好的,我去找找!

  售貨員說(shuō):“這支鉛筆2元錢(qián)!

  我說(shuō):“好!給你錢(qián),謝謝阿姨,阿姨再見(jiàn)!”

  介紹一種文具作文 篇6

  早上放學(xué)后,我回到家就開(kāi)始做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見(jiàn)了。我告訴媽媽我的鉛筆不見(jiàn)了。這時(shí)候我媽很忙。我媽拿了十塊錢(qián)給我說(shuō):“媽太忙了,你自己買(mǎi)吧!”

  這是我第一次買(mǎi)鉛筆。我來(lái)到超市,里面的'東西排列整齊。這時(shí),一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我:小朋友,你想吃什么?

  我說(shuō):阿姨你好,我想買(mǎi)支鉛筆!

  阿姨把我?guī)У轿木卟浚χf(shuō):這里的鉛筆種類(lèi)很多。自己選!

  我在左邊看作文,在右邊看。有這么多漂亮的鋼筆,我不知道我想要哪一支。終于看到了我最喜歡的鉛筆。我問(wèn)阿姨,這支鉛筆多少錢(qián)?

  阿姨輕聲說(shuō):這支鉛筆五塊錢(qián)一盒。

  我給阿姨十塊錢(qián),阿姨給我五塊錢(qián)。我接過(guò)錢(qián)說(shuō):謝謝阿姨。再見(jiàn)。

  阿姨握著她的手說(shuō),再見(jiàn),孩子們。

  我高高興興地走了,一邊走一邊想:這對(duì)我來(lái)說(shuō)很勇敢,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)過(guò)東西。

  這一天我很開(kāi)心。

  介紹一種文具作文 篇7

  早上放學(xué)后,我回家開(kāi)始做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見(jiàn)了。我告訴媽媽我的鉛筆不見(jiàn)了。這時(shí),我媽媽很忙。她拿了十美元給我,說(shuō):“我媽媽太忙了。去自己買(mǎi)吧!”

  這是我第一次買(mǎi)鉛筆。我來(lái)到超市,里面的東西排列整齊。這時(shí),一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我,"你想要什么,小朋友?"

  我說(shuō):“阿姨,你好,我想買(mǎi)支鉛筆!”

  阿姨帶我去文具區(qū),笑著說(shuō):“我們這里有很多種類(lèi)的鉛筆。你可以自己選擇!”

  我會(huì)左右看看。我不知道我想要這些漂亮的`鋼筆中的哪一支。最后我看到了我最喜歡的鉛筆,我問(wèn)我的阿姨,“阿姨,這支鉛筆多少錢(qián)?”

  阿姨溫柔地說(shuō),“這支鉛筆一盒五元!

  我給了我姑姑10元,她姑姑給了我5元。我拿著錢(qián)說(shuō),“謝謝你,阿姨。再見(jiàn)!

  阿姨握著她的手說(shuō):“再見(jiàn),小朋友!

  我愉快地離開(kāi)了,邊走邊想:這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件勇敢的事情,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有獨(dú)自買(mǎi)過(guò)任何東西。

  我今天很開(kāi)心。

  介紹一種文具作文 篇8

  5月12日也是星期五,下午放學(xué),我想自己去買(mǎi)文具。以前都是奶奶帶我上文具店買(mǎi)!

  爸爸經(jīng)常說(shuō)我長(zhǎng)大了,什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)會(huì)自己去做!于是我決定今天我自己去買(mǎi)喜歡的我自己需要的文具。

  我想呀想還是上超市買(mǎi)因?yàn)槌薪c(diǎn),當(dāng)我來(lái)到超市一看,里面的商品琳瑯滿目,有生活用品、體育用品、食品…………真是應(yīng)有盡有。

  我來(lái)到學(xué)習(xí)用品區(qū)開(kāi)始找自己需要的文具。這時(shí)一位售貨阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn):小朋友,你想要什么呀?我說(shuō):阿姨,我需要一支HB的.鉛筆和一個(gè)作文本,您能幫我拿一下嗎?阿姨說(shuō),好呀!最近我們正在搞優(yōu)惠活動(dòng),不妨鉛筆和作文本你做個(gè)選擇。

  于是,我挑了自己喜歡的鉛筆和本子,微笑的對(duì)阿姨說(shuō);謝謝您阿姨!再見(jiàn)!阿姨笑著說(shuō),歡迎你再來(lái)!記得拿好找你的零錢(qián)喲!然后我拿著這些文具付完錢(qián)后高高興興的回家了!

  介紹一種文具作文 篇9

  今天陽(yáng)光明媚,天空萬(wàn)里無(wú)云。我自己一個(gè)人坐上公交,準(zhǔn)備去佳佳樂(lè)超市里買(mǎi)文具。走到超市門(mén)口,我對(duì)阿姨說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)筆放在哪兒?”阿姨帶我去書(shū)架旁。我走近一看,哇!書(shū)架上安安靜靜地躺著美麗的鋼筆、五顏六色的文具盒、好看的`鉛筆……各色各樣,應(yīng)有盡有,看得我眼花繚亂。我精挑細(xì)選地選了半天,最終我選了一支自動(dòng)鉛筆。這只自動(dòng)鉛筆的筆帽像收好的雨傘,十分漂亮。我問(wèn)阿姨:“這支自動(dòng)鉛筆多少元一支?”阿姨說(shuō):“1元5角錢(qián)一支!蔽覐目诖锬贸1元5角給阿姨。

  放好鉛筆后,我抬頭對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨再見(jiàn)!卑⒁桃参⑿χ鴮(duì)我說(shuō):“小朋友再見(jiàn),歡迎下次再來(lái)!”拿著自動(dòng)鉛筆走出超市,我發(fā)現(xiàn)天更藍(lán)了,云更白了。我的心像長(zhǎng)著翅膀的小鳥(niǎo)飛了起來(lái),我很高興自己能一個(gè)人買(mǎi)文具。

  介紹一種文具作文 篇10

  有一天,小強(qiáng)的文具盒爛了,他很著急,因?yàn)槊魈焖鸵蠈W(xué)了。然后,他的舅舅就帶著小強(qiáng)去了一個(gè)非常寬大的.街區(qū),小強(qiáng)走著走著看見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)文具的商店叫豐百文具店,小強(qiáng)很高興,他一下子就沖了進(jìn)去。

  他一進(jìn)門(mén)就看到阿姨笑瞇瞇的對(duì)他說(shuō):“歡迎光臨,小朋友你要買(mǎi)什么,只要是文具我們這都有。”

  小強(qiáng)高興的說(shuō):“那這有文具盒么?”

  阿姨熱情地說(shuō):“有,各種各樣的,任你挑”

  小強(qiáng)看了很久,他終于選出了一個(gè)最好的文具盒,又漂亮又耐久。

  阿姨說(shuō):“小朋友就要這個(gè)吧?”

  小強(qiáng)說(shuō):“好的,就要這個(gè)!

  小強(qiáng)付了錢(qián),拿著文具盒,哼著小曲,活蹦亂跳的走了。今天他很高興!因?yàn)檫@是他第一次買(mǎi)文具盒,還不用擔(dān)心了,因?yàn)樗蠈W(xué)的時(shí)候又有文具盒了,還是新的。

  介紹一種文具作文 篇11

  今天,媽媽給了小明10塊錢(qián),并對(duì)小明說(shuō):“小明啊,今天你自己去商店里買(mǎi)一個(gè)文具盒,好嗎?”

  小明高興地說(shuō):“放心吧,媽媽!我會(huì)買(mǎi)來(lái)一個(gè)文具盒的!”

  到了商店里,營(yíng)業(yè)員阿姨面帶笑容地說(shuō):“小朋友,你要買(mǎi)點(diǎn)什么呀?”

  小明看了看,說(shuō):“營(yíng)業(yè)員阿姨,我要買(mǎi)一個(gè)文具盒!

  聽(tīng)了小明這句話,營(yíng)業(yè)員阿姨連忙走到文具貨架旁,拿了一個(gè)嶄新的文具盒,對(duì)小明說(shuō):“小朋友,這一款怎么樣?”

  小明驚訝地說(shuō):“哇塞!這一款文具盒真好看,我要了!”

  然后,他問(wèn)營(yíng)業(yè)員阿姨:“營(yíng)業(yè)員阿姨,這款文具盒多少錢(qián)?”

  營(yíng)業(yè)員阿姨微笑著說(shuō):“不貴,只要11元。”

  “?我只帶了10元。”小明為難地說(shuō)。

  “小朋友,看到你這么喜歡這款文具盒,那就10元錢(qián)吧!”營(yíng)業(yè)員阿姨耐心地說(shuō)。

  小明迫不及待地付了錢(qián),哼著小曲回家了。

  介紹一種文具作文 篇12

  9月17日,天氣晴朗。我和爸爸來(lái)到雙橋底下的一個(gè)文具店里買(mǎi)文具。

  爸爸首先選了一捆紅色的鉛筆,問(wèn)賣(mài)東西的阿姨說(shuō):“這種鉛筆,多少錢(qián)?”阿姨說(shuō):“這種鉛筆不好!蔽揖湍昧艘淮(shù)苗牌的鉛筆。叫爸爸買(mǎi)。爸爸同意了。爸爸問(wèn):“這種鉛筆多少錢(qián)?”阿姨說(shuō):“三元!辟I(mǎi)了鉛筆,我又想買(mǎi)書(shū)殼。爸爸問(wèn)我:“小一點(diǎn)的書(shū)有幾本?大一點(diǎn)的書(shū)有幾本?”我說(shuō):“小的'有三本,分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字;大的有四種,語(yǔ)文學(xué)王,數(shù)學(xué)學(xué)王,美術(shù),音樂(lè)。”我就在柜臺(tái)邊挑書(shū)殼。挑好了書(shū)殼后,爸爸問(wèn):“小的多少錢(qián)?大的多少錢(qián)?”阿姨說(shuō):“小的三毛,大的五毛。”爸爸讓我算一下,一共多少錢(qián)?我算了一下,一共是2。90元。爸爸又想給我買(mǎi)蠟筆。其實(shí)我想買(mǎi)水彩筆。爸爸不同意。這時(shí)候,阿姨向我們推薦了油畫(huà)棒。我和爸爸都同意了。爸爸又問(wèn):“油畫(huà)棒多少錢(qián)?”阿姨說(shuō):“12元!

  爸爸付了錢(qián)。我和爸爸高高興興地回家了。

  介紹一種文具作文 篇13

  在學(xué)校我習(xí)慣經(jīng)常把書(shū)包放到地上,時(shí)間久了,書(shū)包底下磨了一個(gè)大洞。這不,我心愛(ài)的鋼筆掉了,竟一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)。

  回到家要練字了,才發(fā)現(xiàn)鋼筆不翼而飛了。沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮來(lái)到媽媽跟前,支支吾吾的說(shuō):“媽,鋼筆丟了。”媽媽說(shuō):“你呀!丟三落四的'毛病什么時(shí)候能改改!”邊說(shuō)邊把錢(qián)遞給我。我接過(guò)錢(qián),飛快的奔向文具店。一進(jìn)門(mén),只見(jiàn)售貨員阿姨微笑著對(duì)我說(shuō):“小朋友,你買(mǎi)什么呀?”我說(shuō):“阿姨,我要買(mǎi)一支鋼筆!敝灰(jiàn)阿姨仔細(xì)的挑選了一只藍(lán)色的鋼筆,說(shuō):“小朋友,你選這只吧!”我把錢(qián)遞給阿姨,接過(guò)鋼筆看了看說(shuō):“謝謝阿姨!再見(jiàn)!”阿姨說(shuō):“再見(jiàn),歡迎下次光臨!”

  因?yàn)槲液軔?ài)護(hù)這支鋼筆,所以它的表面至今還完好如初。

  介紹一種文具作文 篇14

  20年后,我成了一位名揚(yáng)中外的科學(xué)家。我發(fā)明過(guò)許多東西,但讓我引以為傲的就是智能文具。

  首先是文具盒,里面裝有微型電腦,不僅能通話,還能輔助學(xué)習(xí)。比如你遇到哪個(gè)字不會(huì)寫(xiě),只要輕輕點(diǎn)一下,那臺(tái)微型電腦就告訴你那個(gè)字怎么寫(xiě),是不是很方便呢?

  至于智能鉛筆,大家在用鉛筆的時(shí)候,是不是覺(jué)得刨筆很麻煩?如果你用了智能鉛筆,就再也不用刨筆了。因?yàn)檫@支筆會(huì)自制筆芯,是不是很神奇呢?

  然后給大家介紹尺子吧。這把尺子你別看它只有5厘米,但只是被折了起來(lái)而已,如果你完全展開(kāi),有5米那么長(zhǎng)呢!這樣就再也不怕畫(huà)不了那些超長(zhǎng)的.線了。

  最后給大家介紹橡皮擦。這塊橡皮擦不僅能擦鉛筆字,任何一種墨跡都可以擦掉。它身上還散發(fā)出各種水果香味,而且永遠(yuǎn)都用不完,是不是很省錢(qián)呢?

  介紹一種文具作文 篇15

  我的鉛筆盒是棕色的,長(zhǎng)方體,有三層。我的鉛筆盒里有很多東西!比如:鉛筆、橡皮擦、尺子……我的鉛筆盒里有一個(gè)乘法口訣!

  我真的很喜歡我的鉛筆盒!

  不好,我的文具吵架了,鉛筆說(shuō):“我最強(qiáng),因?yàn)槲規(guī)椭魅藢?xiě)工整的字!薄拔覜](méi)有幫你。當(dāng)你心不在焉的時(shí)候,我會(huì)幫你改掉這個(gè)‘壞習(xí)慣’!毕鹉z進(jìn)來(lái)了!澳銈兌煎e(cuò)了。其實(shí)是我?guī)蛶煾竿瓿闪诉@個(gè)使命。”統(tǒng)治者不服氣地說(shuō)。第一次吵架終于結(jié)束了。

  第二天,文具又吵架了。這一次,筆友們出現(xiàn)了。他們說(shuō):“我們最強(qiáng),我們幫業(yè)主寫(xiě)漂亮字!薄拔也幌嘈。如果我不給你水,你不會(huì)渴死嗎?”藍(lán)黑墨說(shuō)。這時(shí)候,就該改帖了!肮P,別再提這個(gè)問(wèn)題了。我累壞了!

  來(lái)的.時(shí)候我說(shuō):“別爭(zhēng)了。其實(shí)你們都是我的小伙伴。何必爭(zhēng)論不休?”

  文具一聽(tīng),臉紅了,尷尬地低頭。

  我喜歡我的文具。

  介紹一種文具作文 篇16

  開(kāi)學(xué)時(shí),我媽媽給了我一個(gè)鉛筆盒。

  這個(gè)鉛筆盒是藍(lán)色的!锻婢呖倓(dòng)員3》寫(xiě)在蓋子的左上角。下圖,伍迪·牛仔和宇航員巴斯·光年面帶微笑地走著。后面有個(gè)巴斯光年直盯著我,好像在問(wèn)“你今天學(xué)習(xí)努力嗎?”

  文具盒為長(zhǎng)方形,有兩層:第一層可以取出,也可以放回。更奇怪的是,你打開(kāi)蓋子后,按下蓋子的里面,按下蓋子的地方就會(huì)凸出來(lái);再按一下蓋子外面,地方又會(huì)凹進(jìn)去。一樓可以放很多常用的學(xué)習(xí)用品,比如尺子、鋼筆、鉛筆、橡皮等。在二樓,你可以放一些學(xué)習(xí)工具,比如剪刀、卷筆刀等。有時(shí)候心情不好的時(shí)候,我會(huì)看看。它似乎能讀懂我的心情,默默地安慰我。還有一次上課,老師的`知識(shí)如潮水般涌來(lái),我在玩橡皮擦。這時(shí),我的手碰到了鉛筆盒,我感覺(jué)它好像很著急。我說(shuō):“別調(diào)皮了,快進(jìn)入知識(shí)的海洋吧!”我恍然大悟,回頭看黑板,專心聽(tīng)老師講課。

  我喜歡我的鉛筆盒。

  介紹一種文具作文 篇17

  今天,爸爸媽媽都不在家,我一個(gè)人在家里做作業(yè)。打開(kāi)文具盒,發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了。于是,我趕快沖出家門(mén),一路邊唱邊跳地來(lái)到了文具店。

  一進(jìn)文具店,就看見(jiàn)密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友,你要買(mǎi)點(diǎn)什么?”我說(shuō):“阿姨你好,我想買(mǎi)兩支HB的'鉛筆。”阿姨說(shuō):“我們這里的鉛筆種類(lèi)很多,自己去選吧!蔽易筇粲疫x,最后選了兩支我最?lèi)?ài)的綠色HB鉛筆。我問(wèn)阿姨:“一共多少錢(qián)?”阿姨說(shuō):“每支五元,兩支一共十元!蔽覐囊麓锬贸鲥X(qián)來(lái)一數(shù),發(fā)現(xiàn)少了一元。我心里很著急,忙說(shuō):“阿姨,對(duì)不起,我能不能回家拿一下錢(qián)?”阿姨溫和地說(shuō):“可以呀!”于是,我立刻跑回家拿了一元錢(qián),又飛快地跑回文具店把錢(qián)付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我,說(shuō):“小朋友,請(qǐng)拿好你的文具。”我開(kāi)心地說(shuō):“謝謝阿姨,再見(jiàn)!”

  回家的路上,我心里想:我已經(jīng)會(huì)自己買(mǎi)東西了,等爸爸媽媽回來(lái),他(她)們一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

  介紹一種文具作文 篇18

  森林里有只小兔子,它跟別的兔子不一樣,它喜歡吃文具。

  咔咔,吃一個(gè)鉛筆;咔咔,吃一塊橡皮;咔咔,吃一把尺子;咔咔,又吃一個(gè)皮球......肚子都變成“文具大王”四字了!

  白兔子對(duì)它說(shuō):“兔子,別吃了,你再吃,你就變成文具大王了,再吃下去,你就不是兔子了,你是‘文具’二字了!

  兔子說(shuō):“不可能,不可能,你們胡說(shuō)八道,你們只不過(guò)是嫉妒而已,是你們找不到文具吃,才這樣說(shuō)的!

  于是,兔子一天到晚都吃文具。肚子慢慢變成了“具”字,而頭慢慢變成了“文”字。最后,還真變成“文具”二字了!

  兔子傷心極了。還好,腳還在,它蹦跳回去,對(duì)別的.兔子說(shuō):“快來(lái)幫幫我,我真的變成‘文具’二字了,我該怎么辦呀!”

  別的兔子說(shuō):“我們?nèi)ツ脗(gè)胡蘿卜,青菜來(lái)給你吃了,你就會(huì)變回來(lái)了。”

  “我才不吃呢!”

  過(guò)了好久,它后悔了,想吃了?墒牵粤艘策是不能變回來(lái),它只能永遠(yuǎn)變成“文具”二字了。

  介紹一種文具作文 篇19

  我的文具非常多,自動(dòng)筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在“家”里議論紛紛。

  首先是自動(dòng)筆發(fā)言:“你們瞧!小主人總用我來(lái)寫(xiě)作業(yè),而且我是多么漂亮啊!我稱得上是既耐用又漂亮!”

  自動(dòng)筆瞟了紅筆一眼,撲哧一笑:“哈哈哈哈!你沒(méi)水了怎么辦?小主人不把你扔了就怪了!你有多厲害?嗯?”

  紅筆的臉上像是染上了紅顏料,又像是喝醉了酒似的'。她羞答答地、神不知鬼不覺(jué)地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了

  “我在數(shù)學(xué)課和美術(shù)課上大顯神通。數(shù)學(xué)課上我能幫小主人量長(zhǎng)度、畫(huà)線段;在美術(shù)課上,我能幫小主人把房子、柜子的邊畫(huà)的更直、更準(zhǔn)!”尺子說(shuō)。

  鉛筆盒爺爺說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng)!每個(gè)人都有自己的有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要正視自己的缺點(diǎn),發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),努力改正,取長(zhǎng)補(bǔ)短,就一定會(huì)有很大的進(jìn)步!”

  介紹一種文具作文 篇20

  2032年到了,有請(qǐng)發(fā)明家井小姐在博覽會(huì)上展示她發(fā)明的文具—神筆。主持人在講話臺(tái)上響亮的說(shuō)道。

  我接過(guò)話筒,拿出神筆說(shuō):“這支筆能大能小。筆上有六種按鈕,按了紅色按鈕,就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電流形成的筆記本電腦,有什么不會(huì)的題輸入筆記本,把草稿紙放在筆記本上面,解題思路就會(huì)出現(xiàn)在草稿紙上,而且該題型會(huì)留在筆記本中。按一下橙色按鈕,以往的錯(cuò)題就可以查看了。按一下黃色按鈕,你的面前就會(huì)出現(xiàn)由思考題和錯(cuò)題組成的試卷,期末復(fù)習(xí)的時(shí)候一做,保準(zhǔn)考試難不倒你。我一邊說(shuō),一邊演示給大家看。按綠色按鈕,語(yǔ)文的寫(xiě)話有,數(shù)學(xué)的思考題有,英語(yǔ)的閱讀短文也有,平時(shí)提高最需要它!藍(lán)色的是集小學(xué)至大學(xué)的'期末試卷。按紫色的,就可以去了解課外知識(shí)。六個(gè)按鈕堅(jiān)持天天按,別說(shuō)清華、北大,哈佛大學(xué)都沒(méi)問(wèn)題呀!

  “怎么樣,我發(fā)明的神筆好不好呀?”“好!真好!我要!棒!太棒了!我也要!……”觀眾們熱烈的掌聲經(jīng)久不息。

  介紹一種文具作文 篇21

  有一次,有一個(gè)女同學(xué),她天天在文具盒上亂畫(huà),用水彩筆在鉛筆上涂色,把橡皮掰成兩半……

  我看見(jiàn)了就說(shuō):“你在這樣對(duì)文具的話,這些文具可能有一天會(huì)壞掉的!彼f(shuō):“關(guān)你什么事呀?是我的文具壞掉了,又不是你的文具壞掉了!蔽揖碗x開(kāi)了,那位女同學(xué)沒(méi)一會(huì)兒就出去玩了。

  教室里一個(gè)人也沒(méi)有了,那位女同學(xué)的文具們一起在商量道:“上課的`時(shí)候就是主人的考試了!便U筆們說(shuō):“主人考試的時(shí)候,主人寫(xiě)一個(gè)字,我們的筆芯就斷一下!毕鹌ふf(shuō):“我們的主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我就讓主人擦不掉。”這樣她才知道愛(ài)護(hù)我們。

  上課時(shí)文具們就這樣做了。一節(jié)課過(guò)去了,那位女同學(xué)交了白卷。老師走后,她就嚎啕大哭了起來(lái),我急忙去辦公室告訴老師。老師到教室后馬上對(duì)她說(shuō):“你不能這樣對(duì)你的玩具了,不然文具就會(huì)像這樣一樣對(duì)你。”

  自從這天起,她就愛(ài)護(hù)玩具,文具們也很高興了。

  介紹一種文具作文 篇22

  我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒,它是我的好朋友李紹晟玨送給我的禮物,我非常喜歡它。每天都給它擦擦臉,像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)著它。

  這個(gè)文具盒是軟皮做的,它光滑透亮,像鑲了水晶似的。它的正面有一個(gè)小口袋,口袋上還有兩只米老鼠,一只小的一只大的。小的身穿白衣,大的身穿藍(lán)衣,它們倆你望著我,我望著你,好像正在商量著去哪里玩兒呢!

  拉開(kāi)口袋的拉鏈,我會(huì)把筆芯,橡皮,固體膠等一些小型用具放在小口袋里。這樣,我取用的時(shí)候就很方便?诖.里面還有一個(gè)隱形口袋,你不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的,所以我總是把零用錢(qián)悄悄地放在里面。

  文具盒的上面有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的拉鏈,里面裝著剪刀和自動(dòng)鉛筆。在我需要它們時(shí),只要輕輕一拉拉鏈,它們就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)。不需要的時(shí)候,把它們放進(jìn)去,再把拉鏈一關(guān),它們想逃都逃不了。

  這個(gè)文具盒真是一個(gè)好管家,自從有了它,我的文具就再也沒(méi)丟過(guò)啦!

  介紹一種文具作文 篇23

  我有一個(gè)精致的文具盒,是我參加作文比賽獲得的獎(jiǎng)品。

  文具盒的外形像一座小房子,有褐色的屋頂,白色的.窗戶,綠色的外墻。窗戶上坐著一個(gè)美麗的公主,身穿藍(lán)色的公主裙,頭戴紅寶石王冠,滿臉微笑地看著我。我時(shí)常想,她一定是一個(gè)人很孤單,想邀請(qǐng)我去她家做客。

  文具盒這座小房子共有三層“樓”,住在里面的“居民”可不少!耙粯恰弊≈h利的轉(zhuǎn)筆刀和勤勞的橡皮!岸䴓恰辈⑴盘芍鴰赘U筆,每根筆都削得尖尖的,頂端還戴著一頂白色的帽子,是用來(lái)固定橡皮的!叭龢恰笔侵背吆腿浅叩募,哦,對(duì)了,課程表小姐也住在這里,上面寫(xiě)滿了我一周要上的課程。

  文具盒已經(jīng)陪伴我兩年了,是我學(xué)習(xí)上的好幫手。有時(shí),我作業(yè)做到一半就想跑出去玩,文具盒上的公主仿佛立刻化身為“小小監(jiān)督員”,對(duì)我說(shuō):“小主人,要按時(shí)完成作業(yè)哦!”現(xiàn)在,我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友啦!

  介紹一種文具作文 篇24

  那是在一次考試后,成績(jī)出來(lái)了,我考得很好,當(dāng)時(shí)爸爸在外面打工,聽(tīng)到這個(gè)消息,就說(shuō)給我發(fā)一個(gè)獎(jiǎng),過(guò)了幾天,爸爸給我發(fā)的獎(jiǎng)回來(lái)了,原來(lái)是一只非常漂亮的書(shū)包,我可喜歡它了,因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)很大的.用處。

  它身上穿著藍(lán)衣服,上面有幾行英文,中間還有一只米老鼠在玩耍呢!它一共有六層,第一層裝著我的書(shū)本,第二層裝考試卷,第三層和第四層裝著我的本子,第五層裝著我的文具盒,第六層也就是一個(gè)很小很小的內(nèi)兜,那里裝著我的“小星星”和“優(yōu)”,這就是書(shū)包的用處。

  用手摸一摸,軟軟的,癟癟的,每當(dāng)我用文具盒時(shí),它就變得鼓鼓的,像吃飽了似的,好像在說(shuō):“小主人,我愿為你效勞!”每當(dāng)星期天,我都會(huì)把它整得整整齊齊,因?yàn)檫@樣,找東西就好找了。

  它陪伴了我將近一年的時(shí)間,直到現(xiàn)在我都很喜歡它。

  介紹一種文具作文 篇25

  中午放學(xué),張小雨去超市買(mǎi)文具。一進(jìn)超市門(mén)口,我就被超市琳瑯滿目的商品淹沒(méi)了,包括生活區(qū)、美食區(qū)、體育用品區(qū)……我走到學(xué)校用品區(qū)。這里有這么多文具。我正在找我想要的筆記本,這時(shí)阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō):…

  中午放學(xué),張小雨去超市買(mǎi)文具。一進(jìn)超市門(mén)口,我就被超市琳瑯滿目的商品淹沒(méi)了,包括生活區(qū)、美食區(qū)、體育用品區(qū)……我走到學(xué)校用品區(qū)。這里有這么多文具。我在找我想要的'筆記本。姨媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友,你要什么?”我說(shuō):“阿姨你好,我想要一支hb鉛筆和一本征文書(shū)。你能幫我嗎?”阿姨說(shuō):“好的!卑⒁膛e手把這些東西拿下來(lái)給我。我高興地接過(guò)來(lái),對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝阿姨,再見(jiàn)!”阿姨笑著說(shuō):“不客氣,你真是個(gè)有禮貌的孩子。”我付了這些文具的錢(qián),高高興興地回家了。

  介紹一種文具作文 篇26

  今天下午第二節(jié)課,同學(xué)們終于迎來(lái)了期待已久的口語(yǔ)交際課“買(mǎi)文具”。當(dāng)老師宣布“今天,我們的‘快樂(lè)文具店’開(kāi)業(yè)了!”學(xué)生們齊聲喊道:“耶!”

  突然,教室變得熱鬧起來(lái)。八個(gè)“推銷(xiāo)員”馬上就準(zhǔn)備好了。他們中的'一些人賣(mài)鉛筆、一些尺子和一些轉(zhuǎn)筆刀.“顧客”紛紛購(gòu)買(mǎi)。

  嘖嘖!為什么那邊圍著一大群人?我懷著好奇心走近,發(fā)現(xiàn)沈鵬程正在向陳欣出售轉(zhuǎn)筆刀。沈鵬程說(shuō):“孩子,我覺(jué)得你應(yīng)該選這個(gè)。這個(gè)卷筆刀的款式很好看,像小房子,價(jià)格也不貴。8塊錢(qián)一個(gè)錢(qián),對(duì)冰壺很有好處。”他邊說(shuō)邊示范。然后他把卷筆刀遞給陳欣,說(shuō):“孩子們,你們自己試試。”陳欣試了試,非常滿意。交完錢(qián),他說(shuō):“謝謝叔叔。再見(jiàn)!

  丁.一堂有趣的口語(yǔ)交際課結(jié)束了。學(xué)生們選舉沈鵬程為“優(yōu)秀推銷(xiāo)員”,選舉陳欣為“文明顧客”

  今天的口語(yǔ)交際課真的很有意思!

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