文具盒里的爭(zhēng)吵作文15篇【合集】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
一天夜里,小主人已經(jīng)熟睡了,文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們?cè)诔呈裁茨?原來,它們(cè)诒日l更美呀!
“我是最美的!因?yàn)槲以谖木吆欣镉兄?dú)一無二的金色筆頭,我還有一身粉紅色的長(zhǎng)裙子!”鋼筆姐姐驕傲地說。
不過,一個(gè)聲音打斷了她,原來是鉛筆哥哥,他對(duì)大家說:“我才是最帥的!因?yàn)槲矣幸活^烏黑的`短發(fā)和一身藍(lán)色的連體衣!比鋼筆好多了!”
可是,就在這時(shí),他受到了反駁,原來是熒光筆妹妹,她有些不服氣地說道:“我才是最美的,我有綠色的長(zhǎng)頭發(fā)和淡黃色的紗裙,紗裙上還有綠色的葉子,所以我才是最美的!”
坐在旁邊的橡皮擦弟弟再也看不下去了!他嘟囔道:“你們幾個(gè)別吵了,誰美麗并不重要,重要的是誰對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大!你們看看我,我才來到小主人身邊時(shí),是多么帥氣啊!可是我拋棄了美貌,全心全意為小主人服務(wù)!你們說,是美貌重要,還是為小主人服務(wù)重要呢?”文具盒奶奶也贊同了橡皮擦弟弟的話。其他三個(gè)低下了頭,臉也紅了。
從此,文具盒里沒有了爭(zhēng)吵,大家幸?鞓返赜譃樾≈魅斯ぷ髁。第二天,小主人用熒光筆時(shí),發(fā)現(xiàn)熒光筆變成紅色的了,可能是因?yàn)闊晒夤P妹妹害羞了吧!哈哈!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
一天夜里,人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然,文具盒里傳來一陣吵鬧聲,睡得正香的文具盒爺爺被吵醒了。他仔細(xì)一聽,原來是鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀他們正在爭(zhēng)論到底誰的功勞大。
首先是鉛筆清了清嗓子,驕傲地大聲說道:“要論功勞,誰也比不過我。如果沒有我,小主人怎樣寫字,怎樣畫素描?”
鉛筆話音剛落,轉(zhuǎn)筆刀聽了,很不服氣,撇撇嘴說:“你哪里有我重要?要是沒有我,鉛筆頭斷了怎么辦呢?新買的鉛筆怎么寫?所以說,我的功勞最大!
橡皮擦一聽,也沉不住氣了,雙手抱胸大聲嚷道:“你們的`功勞算什么?我的功勞最大。沒有了我,小主人寫錯(cuò)了字怎么擦掉呢?你們行嗎?”
就這樣大家你一言,我一語,誰也不讓誰,吵得不可開交。這時(shí),沉默很久的文具盒爺爺語重心長(zhǎng)地說:“孩子們,你們別吵了。你們各有各的用處,小主人都需要你們,缺一不可!如果鉛筆頭斷了,沒有轉(zhuǎn)筆刀,小主人就無法寫字或畫畫了:如果沒有橡皮擦,寫錯(cuò)的字、畫錯(cuò)的畫就無法修改了……所以你們幾個(gè)要團(tuán)結(jié)起來,這樣才能發(fā)揮出最大的力量!”
他們聽了文具盒爺爺?shù)脑挾紤M愧地低下頭。從此以后,他們?cè)僖矝]吵架,一心一意為主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
有一天,我下樓去玩,我的文具盒里卻鬧哄哄的吵開了。原來,是文具們?cè)诒仍囌l的本領(lǐng)大。
首先的說話是鉛筆:“我的本事最大,主人畫畫、連線都需要我!”
橡皮擦生氣地說:“你算什么?我的本事才大呢!你每次寫錯(cuò)了字,還不是要我來幫你擦掉,才讓作業(yè)本干干凈凈的呢!”
鋼筆和水性筆、圓珠筆一起反斥鉛筆和橡皮擦:“你們兩個(gè)小兔崽子,還本事大,我們可以蓋住鉛筆字,橡皮擦也擦不掉我們寫的字!”
改正紙不高興了:“你們都別吹,你們誰也比不了我。鉛筆、鋼筆、水性筆、還有圓珠筆,你們寫的.錯(cuò)別字我都能蓋掉,橡皮擦的本事也沒我大!”
“別吵了,別吵了!”最后卷筆刀開口說話了:“雖然我只能把鉛筆卷得更尖,但是我要告訴你們,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足,我們都是主人學(xué)習(xí)的好幫手,主人取得好成績(jī)都有我們的功勞!
這時(shí)我上樓正準(zhǔn)備做作業(yè)了,聽見了卷筆刀的話,我打開文具盒,對(duì)文具們說:“是的,卷筆刀說得對(duì),你們都是我的好幫手,你們都應(yīng)該向卷刀學(xué)習(xí)哦!”
“嗯。”其他文具回答。從此以后,我的文具盒里再也沒有過爭(zhēng)吵的聲音了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
黑暗的夜晚里,在貝貝的文具盒里,鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆盒正在吵架。
鉛筆神氣十足地坐在椅子上說:“我的用途最大,因?yàn)橹魅嗣看螌懽值臅r(shí)候都用得上我!毕鹌げ环䴕獾卣f:“憑什么說你的用途最大?主人有時(shí)候還用鋼筆寫字呢!”鉛筆一聽,呆呆地站在那里。
橡皮得意洋洋地又說:“我的用途才是最大的,因?yàn)橹魅藢戝e(cuò)了字,就可以用我來擦,沒有我主人的`本子還能見人嗎?”
尺子喜上眉梢、趾高氣昂地說:“你們算什么,我的用途才最大呢!因?yàn)橹魅艘嬀的時(shí)候,都用得著我呀!”
一直沉默的鉛筆盒開口了:“我的用途更大,因?yàn)橐菦]有我,你們就沒有安家之地了!
“我最厲害!”“我最厲害!”“我才是最厲害的……”它們吵得不可開交。
文具盒的文具吵了一個(gè)晚上,到了第二天早上,貝貝把鉛筆盒打開一看:鉛筆的芯沒了,橡皮像被狗咬了一樣,尺子被折成了兩段,貝貝一氣之下把它們都扔進(jìn)了垃圾桶。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
一天晚上,小主人睡覺了,文具盒里的小伙伴卻爭(zhēng)吵了起來,它們都認(rèn)為自己對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。
鉛筆走出來說:“你們非要說誰對(duì)小主人最重要,明顯就是我呀!小主人上學(xué)期都用我的'呀!”
橡皮擦不服氣地說:“上次。≈魅碎_始考試時(shí),你寫了錯(cuò)別字,還不是我?guī)椭魅瞬恋舻,?dāng)然是我的用處大了呀!”
可擦筆站起來說:“我才不需要你們呢!我一人就可以搞定了,我的用處比你們大!
鋼筆說:“你在考試卷上寫下來的答案,電腦上一掃描就看不見,主人都要上三年級(jí)了,怎么還用得了你們呀!當(dāng)然是我的用處最大!
尺子說:“主人畫畫,連線時(shí)都是我的功勞呀!上次考試要是主人沒有我,怎么連線呀!”
文具盒爺爺被這群小孩吵醒了,語重心長(zhǎng)地說:“你們都是主人的幫手呀!”
小伙伴們聽了都低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
夜深了,小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。月光悄悄地照在窗戶上,文具盒里傳來了一陣陣爭(zhēng)吵聲。誰在說話?哦,原來是文具們?cè)诒日l的功勞大呢!
鉛筆大哥走出來說:“要比功勞我最大!小主人每天寫字、做數(shù)學(xué)題、寫英文,哪一樣都少不了我!這學(xué)期期末考試,小主人作文考了一百分,全是我的功勞!”
橡皮小姐眨了眨眼說:“你別吹牛了!你每一次寫錯(cuò)字,都是我?guī)湍銛[平的'!記得那一次,小主人沒考一百分,差一點(diǎn)就把你扔了,幸好我讓小主人消氣,要不然你早就沒命了!要說功勞誰最大,當(dāng)然我最大了!”
尺子小弟挺了挺身子說:“要比功勞誰最大,我的也不小!小主人都是用我來畫畫、畫直線和量距離呢!怎么樣?我的本領(lǐng)也不小吧!
這時(shí),文具盒老爺爺彎著腰它的腰走了過來說:“孩子們,都別爭(zhēng)了,你們都有自己的本領(lǐng)和功勞,不要驕傲,努力為小主人工作吧!我相信你們一定會(huì)成功的!”
大家聽了文具盒老爺爺?shù)脑,齊聲回答:“好的,沒問題!我們會(huì)非常努力做好自己的工作!放心吧!”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
有一個(gè)大家庭,住在文具盒里,里面有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀等文具。
一天,鉛筆傲慢地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀和橡皮說:“看看你們,一個(gè)短短胖胖,一個(gè)長(zhǎng)的奇奇怪怪,在看看我,長(zhǎng)的多苗條,多美麗!你們根本配不上跟我在一起,走開!
橡皮一聽,火冒三丈,生氣地對(duì)鉛筆說:“別看我長(zhǎng)的短短胖胖的,但是,如果你寫錯(cuò)了字,誰來幫你擦除字跡?如果沒有我,小主人用鉛筆就得像用水筆一樣,小心翼翼,所以,我也很重要!”
轉(zhuǎn)筆刀也生氣地說:“別看我長(zhǎng)的奇奇怪怪,如果你的筆頭粗了,誰來幫你削尖?如果沒有我,小主人就得一直用粗筆寫作業(yè),卷面一點(diǎn)都不干凈、整潔,我也很重要!”
鉛筆更加看不起他倆了,說:“沒有你們,我也能過得很好,走開!
橡皮和轉(zhuǎn)筆刀一氣之下真的走了。
一天,主人在寫作業(yè)的時(shí)候,鉛筆斷了,可他怎么也找不到轉(zhuǎn)筆刀,只好硬著頭皮,用斷了的`鉛筆繼續(xù)寫。接著,他又寫錯(cuò)字了,小主人又找不到橡皮了。這回,小主人生氣了,把鉛筆狠狠的扔在了地上。
這時(shí),藏在暗處的橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀跑了出來,鉛筆羞愧的無地自容,難過地說:“對(duì)不起你們,我現(xiàn)在才明白,你們確實(shí)很重要!”
就這樣,三個(gè)好朋友回到了文具盒,過上了快樂的生活。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
一個(gè)夜深人靜的夜晚,陳明光的文具盒里傳來了激烈的爭(zhēng)吵聲,讓我們一起去看一下到底發(fā)生了什么吧!
原來是文具盒里面的文具在爭(zhēng)吵誰的功勞最大呢!
鉛筆驕傲地說:小主人每天用我寫出了工工整整的字,所以我的功勞才是最大的。
橡皮擦也傲慢地說:小主人如果不小心寫錯(cuò)了字,還得用我來把那些字消除掉,害得我的身子越來越小了,所以我的功勞才是最大的.!
卷筆刀也不甘示弱地大聲道:哼,小主人用鉛筆寫字,寫了一會(huì)兒,筆芯就會(huì)又短又粗,必須要我來把筆芯削尖來,所以我的功勞才是最大的。
它們就這樣你一言我一語的,一個(gè)比一個(gè)聲音洪亮,不小心把小主人陳明光給吵醒了,小主人耐心地對(duì)它們說:如果你們誰能單獨(dú)發(fā)揮出自己的作用,那才是誰的功勞大。文具們爭(zhēng)先恐后地動(dòng)起來,然而,它們誰都沒法單獨(dú)完成任務(wù)。小主人再讓它們一塊合作試試,結(jié)果輕輕松松地完成了。
小主人這才開心地對(duì)它們說:你們要齊心協(xié)力,才能發(fā)揮出最大的用處。知道了嗎?剛剛還吵得不可開交的幾個(gè)這下都臉紅了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
夜深了,小主人已經(jīng)睡著了,但是,文具盒的文具們卻沒有睡覺。為什么呢?原來,他們?cè)跔?zhēng)論誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆一跺腳,高傲地說:“我的'本領(lǐng)最大,如果沒有我,小主人怎么寫字?”
橡皮擦聽了,頓時(shí)火冒三丈,大聲說:“我的本領(lǐng)最大,小主人如果寫錯(cuò)了,沒有我,小主人怎么才能把錯(cuò)的地方擦掉?”
二人爭(zhēng)得面紅耳赤,互不相讓,這時(shí),文具盒開口了:“你們互相不認(rèn)同對(duì)方,那就來兩次比賽,誰獲勝了,誰的本領(lǐng)就最大!
“好!毕鹌ず豌U筆異口同聲地說。
首先出場(chǎng)的是鉛筆,這一回是數(shù)學(xué)考試,剛開始,小主人快快地寫著,一不小心寫錯(cuò)了,沒找到皮擦,只好用筆劃掉,然后卷子涂得亂七八糟,結(jié)果考了一個(gè)零分。
接著,是皮擦,這回是語文考試,小主人沒有筆,只好看著考卷發(fā)呆。結(jié)果又灰溜溜地考了一個(gè)零分。
這時(shí),文具盒語重心長(zhǎng)地對(duì)皮擦和鉛筆說:“一個(gè)人是不行的,二人同心,其利斷金,所以,你們一定要團(tuán)結(jié)!
二人自愧不如,從此他們齊心協(xié)力,為小主人拿到了一個(gè)又一個(gè)滿分。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
一天晚上,文具盒里傳來了一陣陣的爭(zhēng)吵聲。咦,這是怎么回事?哦,原來是老大鉛筆、老二橡皮和老三直尺要爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)大呢。
鉛筆說:“我的本領(lǐng)最大,如果沒有我,你們根本就是沒用的‘廢物’!
橡皮不服氣地說:“切!那又怎樣,如果主人寫錯(cuò)字了,沒有我,小主人用什么擦?”
直尺也開口講話了:“你們有什么了不起的,如果沒有我,小主人畫線就畫不直了!
它們?nèi)齻(gè)誰也不服誰,再也不愿意住在一起了。
第二天,小主人整理文具時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的.直尺,橡皮和鉛筆都沒了,只好又重新買了新尺、新橡皮和新鉛筆,它們很團(tuán)結(jié),所以,小主人也就把鉛筆、舊尺和舊橡皮給忘了。
舊鉛筆和、舊尺和舊橡皮最后都悔恨地說:“唉,早知道,當(dāng)初我們就應(yīng)該齊心協(xié)力,互相幫助呀!要不然,現(xiàn)在也不會(huì)有這樣的結(jié)果了,我們真是自作自受!
老師點(diǎn)評(píng):構(gòu)思很巧妙,爭(zhēng)吵、罷工、被遺棄,三個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)了文章中心,有教育意義!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
“叮零零”鬧鐘響了,小明準(zhǔn)備上床睡覺。剛睡著,小明放在桌上的筆盒就發(fā)出了爭(zhēng)吵聲。
原來是文具們?cè)诔臣,又高又瘦的鉛筆妹妹用尖細(xì)的嗓子叫道:“我的功勞最大了,小主人漂亮的字,都是我寫出來的。”白白胖胖的橡皮擦大嬸不耐煩的.反駁道:“你寫錯(cuò)的字,還不是我?guī)湍悴恋舻,憑什么你的功勞最大呀!”小小的方形削筆刀爺爺用低沉的聲音吼道: "鉛筆妹妹啊,當(dāng)你寫不出來的時(shí)候,還不是我?guī)湍阆骱玫?”這時(shí),鋼筆先生昂首挺胸,踱著方步慢條斯理的說:“切,鉛筆妹妹,小主人只不過是從幼兒園用到二年級(jí)而以,自從小主人上了三年級(jí)他還動(dòng)過你!很少了吧!”涂改帶弟弟生氣的喊道:“你錯(cuò)字連篇,明明是我?guī)湍阃扛牡翦e(cuò)字的!”他們七嘴八舌的,簡(jiǎn)直鬧翻了天。
筆袋叔叔吼道: "你們別吵啦,就不能靜一靜嗎!”剛說完。小明就從床上下來了,他們趕緊倒下不動(dòng),假裝什么事情沒發(fā)生過。
小明說道:“啊,謝謝你們這次幫我考了一百分! ”他們都恍然大悟,原來他們都有自己不同的好用處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
夜晚,一縷月光灑在文具盒上。突然,文具盒發(fā)出了“丁丁冬冬”的聲音,原來是文具盒們?cè)跔?zhēng)吵誰是老大。
鉛筆說:“我是老大,因?yàn)橹魅诵枰梦覍懽。一旦主人沒有了我,作業(yè)不能完成,一定會(huì)被老師批評(píng)的!薄澳悴挪皇抢洗螅也攀抢洗,因?yàn)橹魅艘梦野褜戝e(cuò),寫丑的`字擦掉。一旦主人沒有了我,作業(yè)每次都一大堆錯(cuò)別字和丑的字,這樣的作業(yè)要是被老師看到,定會(huì)被老師罵的!毕鹌げ琳f。尺子說:“你們都不是老大,因?yàn)橹挥形也攀抢洗。主人上?shù)學(xué)課時(shí)每次都要用我畫直線。一旦主人把我丟了,每次畫的線都是歪歪的,就會(huì)被老師大罵的。結(jié)果它們依舊爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵,還是沒有評(píng)出一位老大!
第二天,主人背著書包去上學(xué)。上語文課時(shí),老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫,寫錯(cuò)一個(gè)字,就用橡皮擦擦一下,筆頭斷了,就用削筆刀削一下。數(shù)學(xué)課時(shí),老師讓同學(xué)們畫線,主人就用尺子畫了一條條直直的線。
這時(shí),文具們明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,人人都是平等的。
從此,文具盒再也沒有“丁丁冬冬”的聲音了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
在一個(gè)漂亮的文具盒里,突然發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音,這到底是怎么回事呢?原來是文具盒里的文具在爭(zhēng)辯誰的作用大。
鋼筆走出來說:“我的作用是最大的,主人如果沒有我,就寫不了字了!”
這時(shí),鉛筆跳出來說:“主人沒有你,這不還有我嗎!我也可以幫忙寫字。”
橡皮擦走出來說:“你們把字寫錯(cuò)了,還不是我用自己的身體幫你們擦干凈的!
尺子說:“我可以用我筆直的`身體幫主人畫出又直又長(zhǎng)的線,你們能嗎?”
鋼筆和鉛筆一起說:“沒有我們,就憑你一個(gè)能畫出又直又長(zhǎng)的線嗎?”
文具們吵得不可開交,這時(shí)主人來了,對(duì)大家說:“你們不要吵了,沒了你們,我什么也做不了,所以你們的作用都很大!”
大家聽了主人的話以后,都不好意思地低下了頭,從此以后文具盒里再也聽不見大聲的爭(zhēng)吵了。取而代之的是歡聲笑語!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,文具盒里的文具們舉行了一場(chǎng)主題為“誰的作用大”的辯論會(huì),裁判當(dāng)然是文具先生了。
鉛筆小姐清了清嗓子,眉毛揚(yáng)得高高的,驕傲地說:“上次小主人畫素描大佛得了一等獎(jiǎng),就是多虧了我!”說著,還拿出了小主人的素描獎(jiǎng)狀。
“明明就是我的作用最大嘛!”橡皮弟弟上前一步,眼睛瞪得大大的,臉脹得像個(gè)紅辣椒,怒氣沖沖地吼著,“小主人一開始畫的大佛一點(diǎn)都不像,就是用我把大佛擦干凈重畫的。沒有我小主人可能什么獎(jiǎng)都得不到。”
“你們說的都不對(duì),要是沒有我,小主人不可能畫出筆直筆直的.線!”尺子大叔叉著腰,臉脹得紅紅的,像個(gè)熟透了的西紅柿,仿佛輕輕一戳就能滴出血來。
水筆妹妹氣得直跺腳,眉毛成了一個(gè)“川”字。她大聲叫著:“有一次書法比賽,規(guī)定要用水筆寫名字,要是沒有我,小主人就得不到名次了!
他們吵啊吵,吵了半天也吵不出結(jié)果。最后他們?nèi)フ椅木吆邢壬u(píng)理:“誰的作用最大?誰的作用最大?”
“這個(gè)嘛……”文具盒先生沉思了一會(huì)兒,說:“你們的作用都一樣大,所以,我宣布,文具辯論會(huì),到此為止!”
文具們聽了它的話,都安靜了下來,陷入了深深地思考中……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
一天,文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵。
鋼筆先生得意洋洋地對(duì)修正帶小姐說:“你整天都穿白大衣,難看死了!看我紅白相間這么美麗,多漂亮啊!”“你光漂亮有什么用呢?”修正帶小姐被氣走了,鋼筆先生大聲地說:“我有很多用處,肯定比你多!”“那就走著瞧吧!”修正帶小姐生氣地說。
有一次,小主人用鋼筆寫錯(cuò)字了,小主人干著急沒辦法,這時(shí),修正帶小姐不急不忙地走了過來,轉(zhuǎn)眼就把錯(cuò)字擦得一干二凈。
鋼筆先生不好意思地說“修正帶小姐,請(qǐng)您原諒我吧,上次我太冒失了!薄八懔税桑麓我嗫纯磩e人的長(zhǎng)處噢!薄班,知道了。謝謝你讓我懂得了一個(gè)道理:每個(gè)人都有每個(gè)人的`用處!
從此,他們兩成了好朋友,文具盒里又回復(fù)了往日的寧靜。
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