文具盒里的爭吵作文集錦(15篇)
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的文具盒里的爭吵作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的爭吵作文1
媽媽給我買了個漂亮的文具盒,里面裝滿了學習用的各種文具:鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等?晌沂莻“粗心大王”,很不愛惜它們,常常把鉛筆芯弄斷了,鋼筆帽弄丟了,橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。
星期天下午,我寫完了作業(yè),就順手把文具盒胡亂一扔,正準備出去玩,忽然聽到文具盒里傳來了說話聲。我忙側(cè)耳細聽,原來是我文具盒里傳來一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。
首先開口的是鋼筆:“哎!小主人每天用我寫字,卻把我的帽子弄丟了。你們看,我現(xiàn)在就變成光桿司令了!”
鉛筆也跟著傷心地說:“你們瞧瞧,小主人把我用完,就隨手放在桌上,我從桌上跌下來摔斷了腿——筆芯!
“我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊,我現(xiàn)在渾身好疼呀!”橡皮哽咽著說,“我真想告訴小主人,請你以后別把我們弄殘廢了,好嗎?現(xiàn)在生活條件雖然好了,但艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟啊!”
自從那次聽了它們的'哭訴,我便開始愛惜我的文具了。
文具盒里的爭吵作文2
到了半夜,天空灑滿了星星,人們都進入了夢鄉(xiāng),但書包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧靜。
它們在爭吵誰對主人的功勞最大,鉛筆首先站出來說:“我的功勞最大,沒有我,主人怎么能寫出好看的字呢?”橡皮用粗糙的聲音說:“我的功勞才最大,沒有我,鉛筆你寫錯了字怎么辦?就留在那里嗎?老師不批評才奇怪呢!我一出馬立刻變得干干凈凈的!背咦油掏掏峦碌卣f:“鉛筆,你得意什么?沒有我,你怎么畫出又細又直的線段和圖形呢?”削筆刀也忍不住了,插嘴說:“鉛筆你變粗了,寫出來的字多難看呀!主人又只能用我把你削成又尖又長,這樣,他才能寫出漂亮的'字來。”
聽了它們的議論,文具盒這個大家長終于忍無可忍大聲開口說話了:“你們不要再吵了!大家對主人都有用處,少了誰都不行!”文具們聽了都慚愧地低下了頭。見它們意識到了自己的錯誤,文具盒又換了一副笑臉說:“快點睡吧!明天你們還要和主人一起上學呢!”
過了一會兒,文具盒里漸漸安靜了,文具們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。整個夜晚又恢復了原來的平靜。
文具盒里的爭吵作文3
一天夜里,人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。忽然,文具盒里傳來一陣吵鬧聲,睡得正香的文具盒爺爺被吵醒了。他仔細一聽,原來是鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀他們正在爭論到底誰的功勞大。
首先是鉛筆清了清嗓子,驕傲地大聲說道:“要論功勞,誰也比不過我。如果沒有我,小主人怎樣寫字,怎樣畫素描?”
鉛筆話音剛落,轉(zhuǎn)筆刀聽了,很不服氣,撇撇嘴說:“你哪里有我重要?要是沒有我,鉛筆頭斷了怎么辦呢?新買的鉛筆怎么寫?所以說,我的.功勞最大!
橡皮擦一聽,也沉不住氣了,雙手抱胸大聲嚷道:“你們的功勞算什么?我的功勞最大。沒有了我,小主人寫錯了字怎么擦掉呢?你們行嗎?”
就這樣大家你一言,我一語,誰也不讓誰,吵得不可開交。這時,沉默很久的文具盒爺爺語重心長地說:“孩子們,你們別吵了。你們各有各的用處,小主人都需要你們,缺一不可!如果鉛筆頭斷了,沒有轉(zhuǎn)筆刀,小主人就無法寫字或畫畫了:如果沒有橡皮擦,寫錯的字、畫錯的畫就無法修改了……所以你們幾個要團結(jié)起來,這樣才能發(fā)揮出最大的力量!”
他們聽了文具盒爺爺?shù)脑挾紤M愧地低下頭。從此以后,他們再也沒吵架,一心一意為主人服務。
文具盒里的爭吵作文4
文具盒里住著一群歡樂的小姐妹,有鉛筆哥哥,橡皮妹妹,尺子姐姐,卷筆刀弟弟等,它們各有各的本領。一天夜里,大家都睡著了。只聽見書包里的說話聲,靠近一聽,原來是文具盒里的文具們正在說話呀!它們正在比誰的功勞最大。
鉛筆哥哥跳出來自豪地說:“我每天陪著小主人,所以我的功勞最大!毕鹌っ妹貌环䴕獾卣f:“鉛筆哥哥,你寫錯了還不是靠我來幫你擦的,所以我的功勞最大!本砉P刀弟弟不服氣地說:“鉛筆哥哥,你的筆頭粗了,要不是我?guī)湍阆鳎憔蛯懖怀龊米至!币恢辈怀雎暤?尺子姐姐說:“要不是我,小主人就畫不出直線了,所以我的功勞最大!彼鼈円恢痹诔,吵得面紅耳赤。就在這時,文具盒爺爺開口說話了:“你們各有各的優(yōu)點,每個人都很棒,只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團結(jié)協(xié)作,才能更好地為小主人服務!蔽木邆兟犃宋木吆袪敔?shù)脑捄蠖紤M愧地低下了頭。
老師點評:文章重點想象了文具盒的文具爭論誰的功勞最大,構(gòu)思巧密,語言流暢。
文具盒里的爭吵作文5
一天夜里,人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)。忽然,文具盒里傳來一陣嘈雜的聲音。仔細一聽,原來是鉛筆、橡皮、格尺、轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了爭吵,它們正在爭論誰的功勞最大。
只見鉛筆挺直了腰板,驕傲地宣布道:“要論功勞,誰也比不上我。如果沒有我,同學們怎么寫字怎么畫素描?”
鉛筆剛說完,轉(zhuǎn)筆刀立即不服氣的說:“你哪里有我重要?要是沒有我,鉛筆斷了怎么辦?新買的鉛筆怎么削?所以我的.功勞才最大!毕鹌ひ宦犚渤敛蛔饬,說:“你們的功勞都不大,我的功勞才算最大。沒有了我,同學們用鉛筆寫出的錯字怎么能擦呢?”一直在旁邊觀戰(zhàn)的格尺也加入了爭論,只聽它大聲宣布道:“要是沒有我,同學們連直線都畫不了,所以我的功勞才最大!
大家你一言我一語,吵得不可開交。這時,沉默很久的文具盒爺爺說話了:“你們各有各的用途,同學們很需要你們,缺一不可!如果鉛筆斷了,沒有轉(zhuǎn)筆刀,同學們就無法用鉛筆寫字畫畫了;如果沒有橡皮,寫出的字就無法改正……所以你們要團結(jié)起來,這樣才能發(fā)揮出最大的力量!
格尺、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆聽了頓時羞紅了臉,從此以后它們再也不吵架了,因為它們懂得了團結(jié)就是力量。
文具盒里的爭吵作文6
一天晚上,小主人睡覺了,文具盒里的小伙伴卻爭吵了起來,它們都認為自己對主人的貢獻最大。
鉛筆走出來說:“你們非要說誰對小主人最重要,明顯就是我呀!小主人上學期都用我的呀!”
橡皮擦不服氣地說:“上次。≈魅碎_始考試時,你寫了錯別字,還不是我?guī)椭魅瞬恋舻?,當然是我的用處大了呀!”
可擦筆站起來說:“我才不需要你們呢!我一人就可以搞定了,我的用處比你們大。”
鋼筆說:“你在考試卷上寫下來的答案,電腦上一掃描就看不見,主人都要上三年級了,怎么還用得了你們呀!當然是我的用處最大!
尺子說:“主人畫畫,連線時都是我的功勞呀!上次考試要是主人沒有我,怎么連線呀!”
文具盒爺爺被這群小孩吵醒了,語重心長地說:“你們都是主人的幫手呀!”
小伙伴們聽了都低下了頭。
文具盒里的爭吵作文7
今天下午,放學后我回到家,坐在書桌前,想快點寫作業(yè)。我剛準備打開文具盒,忽然聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看,原來是文具盒里面的文具們互相爭吵呢!只聽見他們你一言我一語,爭論不休。
第一個發(fā)言的當然是老大自動鉛筆,他挺著瘦瘦的身子,扯著嗓子大喊:“我是最有用的,你看我們主人每次畫畫、寫作業(yè)都必須用我,就連線也少不了我……”
還沒等自動鉛筆說完話,尺子又發(fā)話了:“你算什么東西呀?要不是我?guī)湍惆丫連得筆直筆直的,你能把線弄得如此筆直嗎?”
這時就連橡皮都氣得臉都紅了,氣呼呼的說道:“主人寫錯字時,還不是我不怕臟,把錯題擦干凈,如果我怕臟,不去擦,那不是亂七八槽的了?”
就在這時,文具盒終于發(fā)話了,他語重心長地說:“你們都有各自的優(yōu)點,都是主人的.功臣,我們大家要團結(jié)一點,盡力為主人服好務!”大家聽文具盒這么一說,一下子安靜了下來,并且互相道歉,表示友好。
我看到這一幕,非常感動,悄悄的合上文具盒。心想:我的文具們時時處處盡力為我服務,我有什么理由不好好學習呢?
文具盒里的爭吵作文8
夜深了,我正要上床睡覺的時候,突然聽見文具盒里傳出一陣陣爭吵聲,仔細一聽原來是文具們在比誰的功勞大呢!鋼筆先發(fā)話了,“我的功勞最大,沒有我主人就寫不了好看的字,主人的作業(yè)本上也不會有那么多的優(yōu)了。”說完,鋼筆就昂著頭等著別人發(fā)言。
改正帶聽了不服氣地說:“只要有了我,就不怕鋼筆寫錯字。只要我輕輕一涂就沒有錯字了,如果沒有我,本子上將會有多少錯字呀!主人就得不到那么的優(yōu)了!闭f完就神奇地走來走去。鉛筆說:“我的功勞比你們大,我可以寫字,還可以畫高樓、少女、動物和千奇百怪的圖形,畫錯了橡皮姐姐一擦就沒有了任何痕跡,干干凈凈的。不像你們,涂得這里一塊白,那里一塊黑的,多難看呀!”
這時文具盒媽媽說話了,“你們不要吵了,大家各有各的'長處,少一個都不行!贝蠹衣犃硕键c點頭,乖乖地回到了文具盒媽媽的懷抱里。從此以后,文具們再也不爭吵了,因為它們知道只有團結(jié)合作,才能更好的為小主人服務。
文具盒里的爭吵作文9
文具城堡里住著一群可愛的小精靈,它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖。
期末考試小明三科都考了一百分,晚上小明幸福的睡著了,月亮姐姐一睡著了,就在這時小明的房間里傳來了一陣爭吵聲,鉛筆姐姐從文具盒里走了出來,對所有的文具說:“小明考了一百分我的功勞最大,如果沒有我,小明連字都寫不了,更不用說一百分了!”橡皮聽見了不高興了,說:“我的功勞才是最大的',要是沒有我,寫錯字怎么辦?”涂改液大聲說:“橡皮啊橡皮,你怎么不動腦啊!鋼筆字你能擦掉嗎?笨!我是最厲害的!”鋼筆開口了:“涂改液你涂完了還要我寫上,不然鉛筆寫都看不清楚,一定會扣分的!怎么得一百啊,所以我是最厲害的!”說著說著它們都要打起來了,這時它們把文具盒爺爺給吵醒了,文具盒爺爺說:“你們都不要吵了,如果小明少了你們?nèi)魏我粋人都考不了一百分,你們應該取長補短!”
聽到這里,大家不由地臉紅了,它們安靜地回到了文具盒里睡覺了。
文具盒里的爭吵作文10
“叮零零”鬧鐘響了,小明準備上床睡覺。剛睡著,小明放在桌上的筆盒就發(fā)出了爭吵聲。
原來是文具們在吵架,又高又瘦的鉛筆妹妹用尖細的嗓子叫道:“我的功勞最大了,小主人漂亮的字,都是我寫出來的`!卑装着峙值南鹌げ链髬鸩荒蜔┑姆瘩g道:“你寫錯的字,還不是我?guī)湍悴恋舻,憑什么你的功勞最大呀!”小小的方形削筆刀爺爺用低沉的聲音吼道: "鉛筆妹妹啊,當你寫不出來的時候,還不是我?guī)湍阆骱玫?”這時,鋼筆先生昂首挺胸,踱著方步慢條斯理的說:“切,鉛筆妹妹,小主人只不過是從幼兒園用到二年級而以,自從小主人上了三年級他還動過你!很少了吧!”涂改帶弟弟生氣的喊道:“你錯字連篇,明明是我?guī)湍阃扛牡翦e字的!”他們七嘴八舌的,簡直鬧翻了天。
筆袋叔叔吼道: "你們別吵啦,就不能靜一靜嗎!”剛說完。小明就從床上下來了,他們趕緊倒下不動,假裝什么事情沒發(fā)生過。
小明說道:“啊,謝謝你們這次幫我考了一百分! ”他們都恍然大悟,原來他們都有自己不同的好用處。
文具盒里的爭吵作文11
一個夜深人靜的夜晚,太陽公公閉上了眼睛,月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛,大家都閉上了眼睛,進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)?墒窃谶@夜深人靜的時候,文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭吵。它們好好的'為什么要發(fā)生爭吵呢?原來呀,它們正在爭誰的本領最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說:“小主人寫作業(yè)、畫畫都要用到我,所以我的本領最大!”調(diào)皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑,說:“如果你寫作業(yè)寫錯了沒有我怎么辦?考試時寫錯了沒有我該怎么辦?所以我的功勞才是最大的!”
爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了,鉛筆姐姐語重心長地說:“尺有所長,寸有所短,我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績!
從此,文具不再吵鬧,文具盒又恢復了往日的平靜。
文具盒里的爭吵作文12
夜深了,小主人已經(jīng)進入了甜蜜的夢想。月光悄悄地照在窗戶上,文具盒里傳來了一陣陣爭吵聲。誰在說話?哦,原來是文具們在比誰的功勞大呢!
鉛筆大哥走出來說:“要比功勞我最大!小主人每天寫字、做數(shù)學題、寫英文,哪一樣都少不了我!這學期期末考試,小主人作文考了一百分,全是我的功勞!”
橡皮小姐眨了眨眼說:“你別吹牛了!你每一次寫錯字,都是我?guī)湍銛[平的.!記得那一次,小主人沒考一百分,差一點就把你扔了,幸好我讓小主人消氣,要不然你早就沒命了!要說功勞誰最大,當然我最大了!”
尺子小弟挺了挺身子說:“要比功勞誰最大,我的也不!小主人都是用我來畫畫、畫直線和量距離呢!怎么樣?我的本領也不小吧!
這時,文具盒老爺爺彎著腰它的腰走了過來說:“孩子們,都別爭了,你們都有自己的本領和功勞,不要驕傲,努力為小主人工作吧!我相信你們一定會成功的!”
大家聽了文具盒老爺爺?shù)脑,齊聲回答:“好的,沒問題!我們會非常努力做好自己的工作!放心吧!”
文具盒里的爭吵作文13
文具王國里生活著一群可愛的文具精靈。有全身黑黑的,戴著黑色小帽子的鋼筆。有高高的,身上還長著花紋的尺子。還有長著白白的身體,頭頂上戴著黑帽子的.橡皮。平日里,它們和平相處。
有一天,它們的小主人考了100分。這天晚上,文具精靈們就開始比誰的功勞大!
橡皮驕傲地說:“要不是幫著擦去寫錯的字,小主人能考100分嗎?”
尺子火冒三丈地說:“要不是我,你能連成直線嗎?”
這時,鋼筆提高嗓門說:“我的功勞最大,你看,小主人一直都是用我來寫字,用我用的最多!
它們誰都不服誰,把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著胡子說:“你們每個人都有自己的特點,不要只看到自己的長處,你們誰都離不開誰!”聽了文具盒爺爺?shù)脑,文具精靈們都不好意思地臉紅了。于是,它們安靜地躺在文具盒爺爺?shù)亩亲永镩_始睡覺了。
文具盒里的爭吵作文14
一天,我忽然聽到了文具盒里在激烈地爭論著。
紅筆姐姐說:“你們誰不聽我的,我就告訴小主人,我可是這里的老大!变摴P先生執(zhí)著地說:“我才是這里的老大,小主人常拿我寫日記、作文,我的用處大吧!”鉛筆叔叔也說到:“你們兩個都不是,我才是!小主人拿我畫畫、寫數(shù)字……所以我才是。”橡皮先生急忙說:“我才是!我才是!小主人寫錯了還不是用我?”
圓珠筆大聲吼道:“我才是老大,我可以用來寫作業(yè)、寫書本、寫文章……”
這時,紅筆姐姐插嘴說:“我的本領最大!老師在修改作業(yè)時用我;家長在批改作業(yè)時用我。所以我才是!
修正帶也不例外,他搶著說:“我才是呢!我在紅筆姐姐寫錯時跳上來涂;在圓珠筆寫丑時,我和丑字玩躲貓貓的游戲;在鋼筆先生寫亂時,我把亂字來了個隱身術,你瞧!”
紅筆姐姐不甘示弱:“我的用處才是最大的。老師用我批改作業(yè),而且寫的.是好詞,還是最難的字,不是嗎?”
文具盒爺爺說到:“你們?yōu)榱藸幚洗,值得吵架嗎?回去好好反思一下!?/p>
文具們都在路上反思,它們明白了不要爭吵,要和平相處,誰的用處都很大。
文具盒里的爭吵作文15
下課了,教室里空空蕩蕩的。突然,不知從哪兒傳來了一陣爭吵聲,到底是誰在吵呢?原來是文具盒里的文具們在爭論誰的功勞最大。
高高瘦瘦的`鉛筆小姐自豪地說:“每次畫畫寫寫,小主人都要用到我,要說功勞最大,那一定是我啦!”說完,鉛筆小姐甩了甩自己的秀發(fā)走了。
“每次,小主人寫錯了字,都由我來擦得干干凈凈的,要說功勞最大的,不是我還有誰呢?”矮矮胖胖的橡皮弟弟大叫道。說完還瞥了一眼旁邊長長的尺子,便離開了。
“小主人每次做連線題的時候,總要用到我,”尺子大叫一聲,“把線連直,小主人的本子上一條彎彎曲曲的線都沒有,可都是我的功勞!”尺子憤怒地盯著旁邊的鉛筆和橡皮。
文具們越吵越響,這時,爭吵聲把正在安心睡覺的鉛筆盒爺爺吵醒了。鉛筆盒爺爺了解了情況后,小聲地對文具們說:“你們都有自己的本領和長處,你們生活在一個大家族,要互相幫助,團結(jié)友愛!
文具們聽了,個個都低下了頭,臉蛋紅得跟蘋果似的。
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