文具盒里的爭(zhēng)吵作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
一個(gè)夜深人靜的夜晚，太陽(yáng)公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。可是在這夜深人靜的時(shí)候，文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭(zhēng)吵。它們好好的`為什么要發(fā)生爭(zhēng)吵呢？原來(lái)呀，它們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說(shuō)：“小主人寫作業(yè)、畫畫都要用到我，所以我的本領(lǐng)最大！”調(diào)皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑，說(shuō)：“如果你寫作業(yè)寫錯(cuò)了沒(méi)有我怎么辦？考試時(shí)寫錯(cuò)了沒(méi)有我該怎么辦？所以我的功勞才是最大的！”
爭(zhēng)吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短，我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績(jī)�！�
從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
在一個(gè)文具盒里，住著鉛筆、鋼筆、魔筆和中性筆，他們可不像別人家那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，而是整天吵個(gè)不停。
有一天他們又吵了起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。鉛筆哥哥說(shuō)：“我的功勞最大。你看，小主人寫英語(yǔ)作業(yè)，畫圖都要用我。”鋼筆姑姑不服氣地說(shuō)：“我才是功勞最大，小主人天天用我寫作業(yè)，你已經(jīng)比我落伍了。”魔筆姐姐說(shuō)：“鋼筆，你寫錯(cuò)了字，還不是我擦的.嗎？如果沒(méi)有我，你每天寫多少個(gè)錯(cuò)字？還是我的功勞大�！敝行怨P先生說(shuō)：“沒(méi)有我，你魔筆擦過(guò)的地方，怎么寫也寫出字�！彼鼈兙瓦@樣吵來(lái)吵去，互不相讓，都說(shuō)自己的功勞大。
文具盒奶奶被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了，文具盒奶奶生氣地說(shuō)：“你們吵什么吵，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了。記�。∶總�(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們應(yīng)該齊心協(xié)力，發(fā)揮你們的長(zhǎng)處。為小主人做事�！�
經(jīng)過(guò)文具盒奶奶的勸說(shuō)，文具們?cè)僖膊怀沉�，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
一天深夜，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥先跳出來(lái)說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以寫出許多漂亮的字！” “你要是寫錯(cuò)了字，還不是得找我！”橡皮弟弟瞟了鉛筆一眼，不服氣地說(shuō)。鋼筆姐姐驕傲的`說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，我可以寫出藍(lán)色的字，你們沒(méi)有這種‘特異功能’吧！”“哼，小主人要是想畫直線或波浪線，還是得要我上場(chǎng)。所以我的本領(lǐng)才是最大的！”尺子妹妹說(shuō)。
文具盒媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和本領(lǐng)，重要的是你們要團(tuán)結(jié)，友愛，只有這樣才能更好地幫助小主人，讓小主人在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)！”
文具們聽了，你看看我，我看看你，說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了，以后會(huì)團(tuán)結(jié)一心，互相幫助的！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
晚上，主人正在睡覺，睡得可香了，但他的文具卻沒(méi)有睡著，而是正在吵架，為誰(shuí)對(duì)主人的貢獻(xiàn)最多而吵呢。
不一會(huì)，鉛筆就對(duì)橡皮擦說(shuō)：“我能幫主人成為出色的畫家和書法家，所以我認(rèn)為我是第一�！毕鹌げ敛环䴕獾卣f(shuō)：“切，主人畫畫的時(shí)候，畫錯(cuò)了，還不是我主動(dòng)上前去把主人畫錯(cuò)的地方擦掉的，憑什么你第一呢？”接著，鉛筆又說(shuō)：“你把字擦掉了，我照樣能把字寫出來(lái)怕什么�！比缓�，橡皮擦又小聲地說(shuō)：“但我還是能把主人寫的不好的地方或?qū)戝e(cuò)的地方擦掉啊。”
他們吵架聲被轉(zhuǎn)筆刀聽到了，接著轉(zhuǎn)筆刀就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不用吵，不用吵，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，所以主人都很喜歡我們，我們盡力做好自己本份的事就行了。”
最后，鉛筆就和橡皮擦和好了。這個(gè)故事告訴我們的'道理是：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，但是，你也不能總用自己的長(zhǎng)處和別人的短處去比。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
一天，我的好友瑞瑞在教室里安靜的學(xué)習(xí)，渾然不知他的文具盒里正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。
鋼筆說(shuō)：“我的.本領(lǐng)最大，主人用我能寫出一手好字�！�
魔筆哼了一聲說(shuō)：“看你那樣，你要離開我還能玩得轉(zhuǎn)嗎？我的本領(lǐng)才最大，主人拿我擦你寫的錯(cuò)字，我不但可以改變你，還可以消滅你�！�
水筆接著說(shuō)：“都別吵吵了，你們誰(shuí)能比得過(guò)我？我才是本領(lǐng)最大的，你你們都干完，我才壓軸出場(chǎng)。鋼筆你怕魔筆，可我不怕。魔筆走過(guò)的路，我照走不誤。而且主人用上我來(lái)寫最終的正確答案。我代表著真理呢！”
正吵著，修正帶大哥聞聲而來(lái)，說(shuō)：“你們都不要爭(zhēng)吵了，你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處，哪個(gè)離開哪個(gè)都不行，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
聽到這番話，幾個(gè)小伙伴紛紛低下了頭，回到了自己的位置上。文具盒里又恢復(fù)了以往的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
文具盒里，有一支鋼筆、一些鉛筆、一把小刀和一塊橡皮。
有一天，它們吵架了，它們?cè)诒日l(shuí)最可憐。
橡皮說(shuō)：“鉛筆啊，你到最后都被扔進(jìn)了臭烘烘的垃圾桶里，你也太可憐了吧？”鉛筆不樂(lè)意了，說(shuō)：“你也不是會(huì)被主任擦成一條條難看的‘毛毛蟲’嗎？我看你才可憐呢！”這時(shí)，小刀說(shuō)話了：“橡皮，你被我四分五裂后，也不照樣被丟進(jìn)垃圾桶嗎？”橡皮生氣了，它怒氣沖沖地對(duì)小刀喊道：“誰(shuí)叫主人在上課的時(shí)候用你，被老師沒(méi)收。我看你才最可憐！”
旁邊的.鋼筆被吵醒了，他說(shuō)：“你們?cè)跔?zhēng)什么�。骸毕鹌ふf(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)最可憐�！变摴P說(shuō)：“每個(gè)人都有可憐的地方，那為什么不比誰(shuí)更實(shí)用呢？”
鉛筆、橡皮和小刀一下子啞口無(wú)言了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
我有一個(gè)漂亮的文具盒住著三姐妹，老大叫鉛筆。老二叫橡皮。老三叫尺子，他們可不像別人家的姐妹們那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。就是整天吵來(lái)吵去。
有一天，他們又吵了起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。尺子說(shuō)：“我的功勞最大，我能畫出直線也能測(cè)量長(zhǎng)度�！毕鹌げ环䴕獾�.說(shuō)：“你要是畫錯(cuò)了還是要找我的啊�！便U筆，見他們?cè)诔持�，覺得自己才是功勞大，就說(shuō)：“如果你們要是沒(méi)有我，還能派上用場(chǎng)嗎？尺子，你要是沒(méi)有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯(cuò)字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語(yǔ)，吵個(gè)沒(méi)完，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
文具盒被他們的吵鬧聲吵醒了，生氣的說(shuō)：“你們吵什么吵呀，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了。要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長(zhǎng)處，并且要告訴孩子們要好好學(xué)習(xí)�！�
經(jīng)過(guò)文具盒公公的勸說(shuō)，三姐妹再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論著誰(shuí)的功勞最大。
“橡皮妹妹”自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人寫錯(cuò)別字，我可以把字擦得一干二凈，每當(dāng)小主人寫鋼筆字寫錯(cuò)時(shí)，我就挺身而出用我的另一頭擦，所以我的功勞最大�！�
“鉛筆哥哥”驕傲地說(shuō)：“我的'功勞最大，第當(dāng)小主人要寫鋼筆字時(shí)，我就幫小主人寫鋼筆字，所以我的功勞最大�！�
“鋼筆叔叔”生氣地說(shuō)：“你們的功勞都沒(méi)我大，我天天為小主人寫字，不像鋼筆你動(dòng)不動(dòng)就要吸墨，還有“橡皮妹妹”只要我不寫錯(cuò)別字，那你就沒(méi)用了，所以說(shuō)還是我的功勞最大！”
“紅筆阿姨”走了出來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，你們的功勞都很大，我送你們一名言：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，不要妄自尊大也不要妄自菲薄。”
“橡皮妹妹”、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”聽了連連點(diǎn)頭。
從此文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里，幸福地生活著。
夜深人靜，住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優(yōu)點(diǎn)，都說(shuō)自己的`功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來(lái)神氣地說(shuō)：我的功勞最大，要不是我小主人怎么能寫好作業(yè)呢？橡皮妹妹跑出來(lái)說(shuō)：說(shuō)起功勞，還是我的最大。要是沒(méi)有我，小主人寫錯(cuò)字了怎么辦呀？直尺姐姐聽了，搖搖頭說(shuō)：你們說(shuō)得都不對(duì)，要不是我小主人畫的那線怎能這么美麗呀？削筆刀哥哥發(fā)話了：要不是我的功勞，鉛筆那么鈍，小主人能寫好字嗎？爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。
一個(gè)月后，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對(duì)他們說(shuō)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個(gè)都不行。他們聽了都覺得自己錯(cuò)了。并向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)了。認(rèn)錯(cuò)后，他們又像從前那樣幸福、快樂(lè)、和諧地生活在一起，永不分開。
福建福州福州市湖前小學(xué)四年級(jí):連輝東
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。此時(shí)，文具盒小主人正在睡覺，絲毫沒(méi)有察覺。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“明天小主人要考試了，我一定能幫他拿滿分，因?yàn)槲业淖饔米畲�！″橡皮不服氣地說(shuō)：“要是你字寫錯(cuò)了，還不是我擦了讓你重寫，我的作用最大！”“哼！寫到連線題你們誰(shuí)都得不到分！只有我可以拿到分，我的作用最大！”尺子自滿地說(shuō)�！般U寫粗了，不是我?guī)豌U筆刨尖的嗎？”刨筆機(jī)很不服氣，“不然主人的'試卷會(huì)被減分的，所以我的功勞最大！”就這樣，它們你一言、我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也不肯服輸。
第二天，小主人正在專心考試，文具們卻一邊寫一邊繼續(xù)爭(zhēng)吵，沒(méi)有認(rèn)真答題，卷面出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤的地方。
成績(jī)出來(lái)了，考得很不理想，只有90分。小主人非常傷心，眼睛都哭腫了。文具們看到小主人那么傷心，都羞愧不已。
這時(shí)，文具們懂了一個(gè)道理——人心齊，泰山移！只有齊心協(xié)力，才能辦好每一件事情啊！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”大鐘敲了十二下，一個(gè)寬敞的房間里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是尺子小姐，橡皮弟弟，鉛筆阿姨和鋼筆夫人。在激烈的討論誰(shuí)對(duì)小主人的幫助最大，有的甚至破口大罵。
鉛筆阿姨沒(méi)好氣的說(shuō)：“要論功勞還是我最大，寫英語(yǔ)作業(yè)，畫畫等都是我在為小主人服務(wù)�！�
聽完這句話，橡皮弟弟不服氣地反駁說(shuō)：“你說(shuō)你的功勞大，可我呢？主人寫錯(cuò)字不都是用我來(lái)擦？如果沒(méi)有我，小主人的.作業(yè)，就會(huì)錯(cuò)的一塌糊涂�！�
“等等，我要是不在啊，小主人能畫直線，能知道一件東西的長(zhǎng)度和寬度嗎？”尺子小姐驕傲地說(shuō)。
沉默了已久的鋼筆夫人發(fā)話了：“你們看看小主人那漂亮的鋼筆字和獎(jiǎng)狀，這些都是靠我得來(lái)的，所以我的功勞才是最大的�！�
一時(shí)得不出結(jié)論，他們互相指責(zé)，開口就大罵。
這時(shí)，鉛筆盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子們，你們少了誰(shuí)都不行啊，你們各有各的用處，俗話說(shuō)單絲不成線，獨(dú)木不成林，你們要領(lǐng)悟其中的道理啊！”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
有一天卷筆刀、鉛筆、橡皮在文具盒里爭(zhēng)論誰(shuí)最討主人喜歡。
鉛筆說(shuō)：“主人最喜歡我了，我可以幫主人寫出來(lái)字，要是沒(méi)有我的話，主人叫不上作業(yè)，那他可就慘了��！”
橡皮也不甘示弱，說(shuō)：“鉛筆啊，你真是傻。主人肯定最喜歡我了，要是你寫錯(cuò)字了，沒(méi)法擦掉錯(cuò)別字，那還不得派我出場(chǎng)！”
卷筆刀聽了，驕傲的`說(shuō)：“什么呀，你們說(shuō)的都不對(duì)，主人最喜歡我了！鉛筆如果寫不出來(lái)字了，不得讓我出來(lái)幫它消掉多余的部分。哼，我不服！”
文具盒爺爺聽了，連忙給他們講道理：“各位，主人誰(shuí)都喜歡。因?yàn)�，團(tuán)結(jié)力量大。如果你們其中少了一個(gè)都不好，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí)，才是最完美的�！彼鼈�?nèi)齻�(gè)聽了文具盒爺爺?shù)脑�，都慚愧了低下頭。
在生活中，人也一樣。如果遇到了困難，只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么是克服不了的。我們要記住，團(tuán)結(jié)力量大！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
一天夜里，文具盒里不時(shí)傳來(lái)陣陣吵鬧聲。原來(lái)是文具盒里的文具要評(píng)選出一年1度的“幫主人工作小能手�！�
大家都議論紛紛地選自己，最后評(píng)選出了五人是橡皮、鉛筆、尺子、鋼筆和摩易擦。但是只能有一個(gè)小幫手。
尺子得意地說(shuō)：“我才是幫主人工作的小能手，因?yàn)楣垂串嫯嫸嫉梦襾?lái)幫主人�！�
鉛筆不服氣地說(shuō)：“什么是你呀，我得幫主人寫字，要是沒(méi)有我，主人都寫不了字了！”
大家眾口難調(diào)，都說(shuō)自己的功勞最大。
最后文具盒媽媽終于忍不住開口了：“都別吵了，其實(shí)大家都很棒，都是幫助人的`小能手。”說(shuō)完便讓人拿來(lái)了獎(jiǎng)牌給每個(gè)人戴上。大家都非常高興。
一場(chǎng)文具風(fēng)波完美化解了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
一天，筆記本和書聽見鉛筆盒里有聲音，就問(wèn)：”鉛筆盒，你身體里怎么那么吵呀？“ 鉛筆盒說(shuō)：”因?yàn)殂U筆和橡皮在吵架呢，害得我天天肚子疼�！�
”它們?yōu)槭裁匆臣苣�？“書又�?wèn)道。
”因?yàn)殂U筆說(shuō)他尾巴上的小橡皮比橡皮檫得干凈，然后就吵起來(lái)了�！�
書說(shuō)：”交給我吧，我能讓它們不再吵了。“
然后，鉛筆盒張開嘴巴，書就說(shuō)：”鉛筆、橡皮，你們別吵了，你們仔細(xì)想一下，鉛筆尾巴上的橡皮和橡皮的材料、用途不都是一樣的'嗎？你們不應(yīng)該爭(zhēng)吵呀！“
鉛筆和橡皮想了一下，覺得書說(shuō)的有道理，就互相道歉和好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
一天晚上，小主人睡覺了，文具盒里的小伙伴卻爭(zhēng)吵了起來(lái)，它們都認(rèn)為自己對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大。
鉛筆走出來(lái)說(shuō)：“你們非要說(shuō)誰(shuí)對(duì)小主人最重要，明顯就是我呀！小主人上學(xué)期都用我的呀！”
橡皮擦不服氣地說(shuō)：“上次啊！主人開始考試時(shí)，你寫了錯(cuò)別字，還不是我?guī)椭魅瞬恋舻�，�?dāng)然是我的用處大了呀！”
可擦筆站起來(lái)說(shuō)：“我才不需要你們呢！我一人就可以搞定了，我的用處比你們大�！�
鋼筆說(shuō)：“你在考試卷上寫下來(lái)的答案，電腦上一掃描就看不見，主人都要上三年級(jí)了，怎么還用得了你們呀！當(dāng)然是我的'用處最大。”
尺子說(shuō)：“主人畫畫，連線時(shí)都是我的功勞呀！上次考試要是主人沒(méi)有我，怎么連線呀！”
文具盒爺爺被這群小孩吵醒了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是主人的幫手呀！”
小伙伴們聽了都低下了頭。
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