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文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文

時(shí)間:2024-04-19 17:20:39 狀物作文 我要投稿

(精華)文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精華)文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文1

  文具盒里住著好幾種文具:鋼筆、橡皮、尺子,它們朝夕相伴,相處得還很不錯(cuò)。

  一天,文具盒里突然鬧翻了天。首先是鋼筆說(shuō)話(huà)了:“我是主人的得力助手,我的主人已經(jīng)讀四年級(jí)了,他的學(xué)習(xí)總少不了我,無(wú)論是寫(xiě)作文,寫(xiě)數(shù)學(xué),練字都得用上我,你們說(shuō),我是不是很厲害呢?”橡皮說(shuō):“主人從一年級(jí)就開(kāi)始用我了,我可以幫助主人把錯(cuò)的字擦去寫(xiě)錯(cuò)的作業(yè),要不是我,主人的作業(yè)能那么整潔嗎?”“我可也少不了!便U筆說(shuō):“說(shuō)什么呀,你們?在一、二、三年級(jí)的時(shí)候,是誰(shuí)陪伴著小主人的呢?又是誰(shuí)幫助小主人把作業(yè)寫(xiě)得工工整整的'呢?即使到了現(xiàn)在,小主人用鋼筆書(shū)寫(xiě)了,可是在畫(huà)圖的時(shí)候,上美術(shù)課的時(shí)候,他還是少不了我。”“我也有自己的優(yōu)點(diǎn),”尺子不服氣地說(shuō),“小主人為了把圖畫(huà)得更清楚、明了,會(huì)用到我;有時(shí)候要量物體的長(zhǎng)度,要用我;就象現(xiàn)在,小主人列豎式,為了美觀(guān),他也要用上我!

  文具盒被吵得捂住了耳朵,大聲說(shuō):“不要吵了!”所有的文具都被嚇住了,終于停止了爭(zhēng)吵。文具盒放慢了語(yǔ)調(diào),說(shuō):“你們都太驕傲了,只是看到自己的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,大家要團(tuán)結(jié)起來(lái),才能很好地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,好好地為小主人服務(wù)。”文具們聽(tīng)了,都覺(jué)得很慚愧,表示今后不再自大,要互相團(tuán)結(jié)。

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文2

  文具盒里的一家人原本很和睦,可是有一天,他們突然爭(zhēng)吵起來(lái)了。

  筆驕傲地說(shuō):“你們都比不上我!小主人每天都用我,主人最?lèi)?ài)我!”

  “胡說(shuō)!”削筆刀憤怒地說(shuō),“你用鈍了小主人就用我來(lái)削尖你,你才能有用!沒(méi)有了我,你還有用嗎?”

  筆大笑一聲:“是嗎?你是為了削我而生,那我要是沒(méi)有了,你又還有什么用?誰(shuí)還要你削?”

  削筆刀啞口無(wú)言。這時(shí),橡皮沉不住氣了,大怒,說(shuō):“筆,你太壞了!你經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字,要不是我來(lái)幫你擦干凈,主人就不用你了!”

  “哼!是嗎?”涂改帶把它那一頭白發(fā)一甩,“誰(shuí)還用你這個(gè)低級(jí)的東西?用你要費(fèi)這么大的`力氣才擦的干凈,還不如用我本小姐呢!我用長(zhǎng)發(fā)一貼,壓斷就可以把字覆蓋住了!”

  涂改液看不慣涂改帶了,大動(dòng)肝火,把臉漲得通紅,說(shuō):“你的白頭發(fā)有什么用?別人用手指一刮,里面的字又露出來(lái)了!我呢,輕輕一按我的頭,白色的汁液就會(huì)流出來(lái),在有字的地方結(jié)成塊,永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)!”

  涂改的說(shuō):“你……”

  筆驕傲的說(shuō):“哈哈,我說(shuō)吧!你們樣樣都要有我才能用,

  還不是我最有用?你們都比不上我!”文具一家就這樣爭(zhēng)吵著……

  在一旁的文具盒公公把這一切都看在眼里,這是,它終于開(kāi)口了:“夠了,別爭(zhēng)吵了,大家各自有各自的用處,都是缺一不可!

  大家終于停止了爭(zhēng)吵,默默地為大家服務(wù),從此,一家人又和睦起來(lái)了。

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文3

  夜深了,文具盒中變得熱鬧起來(lái),文具們紛紛說(shuō)著自己的本事最大。

  鉛筆得意洋洋地說(shuō):”要論誰(shuí)的本領(lǐng)大,不用說(shuō),當(dāng)然是我嘍。你們想想,小主人上學(xué),哪天不用上我?主人上課要用我,做作業(yè)要用我,如果沒(méi)有我,小主人怎么做作業(yè)、考試?“說(shuō)完,還扭了扭細(xì)細(xì)的腰。

  ”哈哈哈,你的本領(lǐng)也不大呀!“一支漂亮的.自動(dòng)鉛筆走了過(guò)來(lái),抬起下巴,高傲地說(shuō):”你只用了一會(huì)兒,就粗了,小主人又不帶卷筆刀,怎么辦?還不是用我,我的筆芯長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,一根可以用好久,省得主人浪費(fèi)時(shí)間!

  橡皮聽(tīng)了,很生氣,他雙手叉腰,粗聲粗氣地說(shuō):”你們寫(xiě)錯(cuò)字,還不是我來(lái)擦的!沒(méi)有我,你們寫(xiě)錯(cuò)字,只會(huì)讓主人的本子上多幾個(gè)刺眼的紅叉叉。上次小主人忘了帶我,字寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)法改,結(jié)果作業(yè)沒(méi)得‘優(yōu)’,要是有我,情況就大不一樣了!

  ”不對(duì)不對(duì)!我的本領(lǐng)才大呢!要不是我,小主人在數(shù)學(xué)課上怎么畫(huà)線(xiàn)段、畫(huà)角?連小主人上語(yǔ)文課也要用我劃詞語(yǔ),所以還是我的本事大!俺咦用妹弥绷,細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。

  文具們都說(shuō)自己有用,爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí),文具盒發(fā)話(huà)了”你們都很有用,缺誰(shuí)也不行,你們只有團(tuán)結(jié)一心,共同幫助,才能使小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)提高!

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文4

  在文具盒里,住著鉛筆橡皮和尺子,他們每天都會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧,又開(kāi)始了。

  鉛筆說(shuō):“你瞧,我能寫(xiě)出一手好字,你們能嗎?所以我才是主人的好幫手。”橡皮一臉不可思議的說(shuō):“就你,長(zhǎng)得不高不矮。除了寫(xiě)字,你還會(huì)什么?你會(huì)寫(xiě)字,沒(méi)有本小姐,你今天早不知道寫(xiě)了多少錯(cuò)字?你還好意思說(shuō)呢,連我都為你感到害羞喲!”突然,被人稱(chēng)作本大爺?shù)某咦觼?lái)到,尺子一臉不屑的說(shuō):“切,就你們那點(diǎn)三腳貓功夫。夠本大爺我好么?你鉛筆,沒(méi)有我你畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)是彎彎曲曲的,難看的要死!還有你橡皮,擦呀擦,擦著擦著突然咝—的一聲,紙都被你擦了個(gè)洞,主人被老師罵,那你還是他的`好幫手嗎?絕對(duì)不可能!”這時(shí),一直沒(méi)發(fā)話(huà)的文具盒說(shuō):“你們都有各自的本領(lǐng),不要為了本領(lǐng)大小而吵架,這樣只會(huì)傷害你們的友誼,對(duì)你們沒(méi)有任何益處。所以我勸你們不要再吵了。”

  后來(lái),大家經(jīng)過(guò)文具盒大哥的點(diǎn)撥,都不會(huì)再為了一點(diǎn)雞毛蒜皮而吵架了,他們都說(shuō),要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過(guò)漫長(zhǎng)的人生,爭(zhēng)做主人的好幫手。

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文5

  有一天,文具盒里可熱鬧了,我一看,原來(lái)是文具盒里的文具發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  橡皮對(duì)鉛筆訓(xùn)斥道:“喂,鉛筆,你看你那么瘦還占那么大的位置,把我都擠到一邊去了!便U筆和藹地對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮小兄弟,不是我想占這么長(zhǎng)地方,而是我的身體就這么長(zhǎng)!毕鹌ず吡艘宦,說(shuō):“反正我的地方都已經(jīng)被你給占了,你快給我讓開(kāi)!”說(shuō)著,他就把鉛筆踢到一邊去。一旁的小尺、鋼筆和修正帶實(shí)在看不慣橡皮的那種做法,他們都為鉛筆抱不平,氣憤地說(shuō):“橡皮,你太不講理了,你為什么欺負(fù)瘦小的.鉛筆呢,你可比她壯實(shí)。 毙拚龓(duì)鉛筆說(shuō):“鉛筆,你不要怕,我們會(huì)永遠(yuǎn)支持和幫助你的!便U筆摸了把眼淚說(shuō):“朋友們,謝謝你們!”

  我看見(jiàn)了這一幕對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮,如果你想要得到別人的寬容和理解,你就得寬容和理解別人,不能蠻橫欺負(fù)別人!毕鹌ぢ(tīng)了我這一說(shuō),臉有點(diǎn)紅了,說(shuō):“沁沁,我的小主人,是我錯(cuò)了,不應(yīng)該欺負(fù)瘦小的鉛筆,請(qǐng)讓她原諒我吧!”

  文具盒里的伙伴們?cè)徚讼鹌さ腻e(cuò)誤,文具盒又恢復(fù)了平靜。

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文6

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵,原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是小主人最有用的文具。

  只見(jiàn)鋼筆哥哥抬起頭,雙手叉著腰,驕傲地說(shuō):“我是小主人最有用的文具,因?yàn)樾≈魅嗽诳荚嚂r(shí)dou要用上我,所以我才是最有用的`文具!

  “不對(duì),”鉛筆弟弟大步流星地走到鋼筆哥哥面前,眼睛鼓得像牛眼一樣,臉漲得通紅地說(shuō):“我才是小主人最有用的文具,因?yàn)槟阍谧鳂I(yè)上寫(xiě)錯(cuò)了字不能擦,而我則在作業(yè)上一寫(xiě),只要用橡皮就擦掉了,所以我才是最有用的!

  “你們都不對(duì),”尺子姐姐疾速地跑了過(guò)來(lái),眼睛像兩個(gè)刺眼的燈泡一樣,憤怒地說(shuō):“我才是最有用的文具,因?yàn)橛龅竭B線(xiàn)題時(shí),就可以用到我!

  天漸漸變暗了。正在文具們吵得不可開(kāi)交時(shí),文具盒爺爺說(shuō)話(huà)了:“其實(shí)你們每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處,比如:鋼筆可以考試時(shí)就用上,尺子可以在畫(huà)線(xiàn)時(shí)用上……”爺爺捋了一下他的胡子,“我們都是小主人的好幫手。”

  聽(tīng)了文具爺爺?shù)脑?huà),他們?nèi)齻(gè)都羞紅了臉,紛紛都低下了頭。

  通過(guò)這次事,我明白了每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文7

  林淋沉重的書(shū)包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒,里面裝著各種各樣的文具。夜深了,文具盒里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。

  鉛筆弟弟先發(fā)制人,他朝著大家大聲說(shuō):“我的本領(lǐng)可大了,小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí),都得用上我,沒(méi)有了我,小主人拿什么寫(xiě)字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說(shuō):“哼,你有什么了不起,要不是我把你削得尖尖的,你能把字寫(xiě)得那么漂亮嗎?這兒呀,我的本領(lǐng)才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō):“你們哥倆又有什么了不起,鉛筆弟弟寫(xiě)得很漂亮,然后我把字全都擦干凈,那還不是一無(wú)所有嗎?”這時(shí),文具們的爭(zhēng)吵更激烈了,把正在休息的尺子吵醒了,尺子姐姐有條有理地說(shuō):“你們別吵了,你們不是為了比誰(shuí)的本領(lǐng)大,而是為我們的主人服務(wù)。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看著對(duì)方,心里悶悶不樂(lè)。尺子姐姐繼續(xù)評(píng)理說(shuō):“那么,你們都藏起來(lái),不給主人做事,看看主人會(huì)怎么樣!庇谑牵木邆兌疾亓似饋(lái)。第二天,主人要寫(xiě)作業(yè),可具怎么也找不到,她只好出去買(mǎi)文具了。尺子姐姐說(shuō):“你看,我們生來(lái)就是為人們服務(wù)的.,不是來(lái)比本領(lǐng)的。”文具們都低下了頭,感到十分羞愧。

  從此,文具們不再爭(zhēng)吵了,他們大家一起過(guò)著和睦、安寧的生活。

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文8

  “我功勞最大!”

  “我最大!""我才是!”

  咦?這是怎么回事呢?原來(lái),文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢!他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認(rèn)為自己功勞最大。

  “要是沒(méi)有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說(shuō)道,“人們就無(wú)法畫(huà)出美麗的畫(huà)……”

  “等等!這還不得靠我!‘橡皮也毫不示弱,“沒(méi)有我,怎么擦出潺潺流水,悠悠白云,青青大山……”喲!這牛勁兒吹的挺大的!"停!"若不是尺子兄弟攔住,橡皮弟弟可要沒(méi)完沒(méi)了啦,“我們的`功勞可不比你們小,上數(shù)學(xué)課,要用到我們尺子,量長(zhǎng)度靠我們,說(shuō)團(tuán)結(jié)力量,我們比你們好多了!”

  “等等!"久違了的黑筆說(shuō),"如果有我,我就可以警告人們不要寫(xiě)錯(cuò),字寫(xiě)認(rèn)真了,做事就認(rèn)真了,做事認(rèn)真了,做人就正直了,做……”扯遠(yuǎn)了,扯遠(yuǎn)了!“呵呵……”文具盒爺爺摸著胡子,笑道:“孩子們,你們都有很大的功勞,你們助新一代的學(xué)生們吸取知識(shí)甘露,這功勞無(wú)人能奪,只要你們團(tuán)結(jié)互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信你們會(huì)更出色!”聽(tīng)了這些話(huà),文具們不禁低下了頭……

  從此以后,文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了,留給人們的是一份真誠(chéng)、一份光榮!

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文9

  文具盒里有一個(gè)美妙的世界,那是幾個(gè)學(xué)習(xí)用品的窩。

  一天,鉛筆對(duì)他的伙伴說(shuō):“小主人天天用我,把我高大威猛的身材用得那么矮小!

  “是呀,是呀!”橡皮說(shuō)到,“我這么潔白的臉蛋,都被小主人用得烏起碼黑,害得我沒(méi)辦法見(jiàn)人了,唉!”

  鋼筆姐姐搶著說(shuō):“我的皮膚本來(lái)很多水分,可是現(xiàn)在小主人把我的水分都用完了,我這么干燥,誰(shuí)碰一下我就會(huì)產(chǎn)生靜電!”涂改帶哥哥一碰鋼筆姐姐。“哎呀!果然有靜電!”涂改帶哥哥尖叫!拔腋鼞K,我的父母包括親戚都被小主人弄死了,我本來(lái)肚子飽飽的自從我來(lái)到小主人身邊時(shí),我肚子里的東西就越變?cè)缴俨恢滥奶煳乙矔?huì)死去!

  鉛筆盒妹妹對(duì)他們說(shuō),“我比你們都小,可是我每天都要帶著你們?nèi)バ≈魅说膶W(xué)校,你們實(shí)在太沉了減減肥也好!

  在旁邊睡覺(jué)的字典爺爺被他們的.吵鬧聲吵醒了。字典爺爺開(kāi)口說(shuō):“你們不能怪小主人不好,當(dāng)初主人要是沒(méi)有買(mǎi)你們的話(huà),說(shuō)不定比現(xiàn)在的日子還要糟糕呢。再說(shuō)你們來(lái)這個(gè)世界上不是給人類(lèi)做奉獻(xiàn)的嗎?說(shuō)不定以后小主人就會(huì)知道自己哪里錯(cuò)了,會(huì)對(duì)你們好一點(diǎn)。你們應(yīng)該大大方方的,而不是像現(xiàn)在這么小氣呀!”

  聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑?huà),他們心里好受多了。

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文10

  “我最好!”“我最好!”……咦?誰(shuí)在說(shuō)話(huà)?好像是從文具盒里傳來(lái)的聲音,發(fā)生了什么事?讓我們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)吧!

  那是一個(gè)安靜的深夜,鉛筆盒里的文具們?cè)谟懻摰降渍l(shuí)才是主人的好幫手。鉛筆首先爭(zhēng)著發(fā)言:“我是主人的好幫手,沒(méi)有我,主人就寫(xiě)不了字了!”橡皮一聽(tīng)不甘示弱地說(shuō):“沒(méi)有我,主人的錯(cuò)別字就糾正不了了!奔毙宰拥某咦右宦(tīng),趕忙跳出來(lái)說(shuō):“我才是主人的好幫手呢!沒(méi)有我,主人怎么能畫(huà)出筆直的線(xiàn)!薄拔业淖饔貌糯竽!”彩筆探出頭來(lái),認(rèn)真地說(shuō),“沒(méi)有我,主人的.畫(huà),都沒(méi)有了顏色,多難看!”

  看他們吵得越來(lái)越兇,鉛筆盒爺爺趕忙過(guò)來(lái)打圓場(chǎng):“你們都別吵了。你們都是主人的好幫手,鉛筆可以幫小主人寫(xiě)字、算題,橡皮可以幫他擦掉錯(cuò)別字,尺子能夠幫他連線(xiàn)、畫(huà)圖,彩筆呢?讓小主人的畫(huà)有了五彩繽紛的色彩,你們都是他最親密的伙伴,在他學(xué)習(xí)生活中一個(gè)都不能少!”文具們聽(tīng)了紛紛附和道:“對(duì)對(duì)對(duì),鉛筆盒爺爺你也很重要,沒(méi)有你我們就沒(méi)有一個(gè)安全溫暖的家了!便U筆盒爺爺最后總結(jié)說(shuō):“嗯,所以我們大家要同心協(xié)力,做好小主人的得力小助手!”

  夜越來(lái)越深了,文具們也累了,進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文11

  “我的功勞大!”

  “我才是呢!”

  今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的,原來(lái)是文靜們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。

  鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,你們看看我可以幫助小主人的'書(shū)寫(xiě),多么有用!在看我細(xì)長(zhǎng)的身體能干什么就干什么,你們信不信!”

  尺子突然跳出來(lái)說(shuō):“什么嘛,我的功勞最大,我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來(lái),還可以幫人們量東西的長(zhǎng)度。”大眾一起說(shuō):“你可短了,拿的到嗎?”只是聽(tīng)了氣壞了,發(fā)出“哼”的聲音。

  鋼筆頂著膽子說(shuō):“我可以寫(xiě)字,并且寫(xiě)出來(lái)的字比鉛筆好看多了,而且不會(huì)被輕易擦掉,非常有用……”“鋼筆啊鋼筆,你的功能不就是寫(xiě)字嗎?”鋼筆臉紅了。

  削筆刀插著腰說(shuō)道:“你們說(shuō)我的功能,小可是今天,我就展示給你們看!闭f(shuō)完,就跳起來(lái)把鉛筆給套了進(jìn)去,使勁轉(zhuǎn)了兩圈,立刻把鉛筆頭給削尖了!

  計(jì)數(shù)棒喊道:“你們這些小本領(lǐng),你還敢跟本大王比!人們可以用我計(jì)數(shù),還可以用我計(jì)數(shù)數(shù),你們可以做到嗎?!都不行,只有我可以做到!”

  文具國(guó)王看見(jiàn)他們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大,立馬就飛奔過(guò)去說(shuō):“你們有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn),你們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,才有更大的進(jìn)步,包括不在這兒的文具!”

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文12

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。原來(lái),小主人今天考試得了滿(mǎn)分,它們?cè)诒日l(shuí)最有用。

  鋼筆說(shuō):“小主人寫(xiě)字都用我,所以我最有用。”“鋼筆,你說(shuō)錯(cuò)了,”鋼筆橡皮說(shuō),“小主人字寫(xiě)錯(cuò)了都用我擦掉,所以我才是最有用的!便U筆說(shuō):“你們都錯(cuò)了。小主人寫(xiě)得不對(duì)都要用我來(lái)修改,我最有用!”“不對(duì)不對(duì)!小主人用鉛筆在修改過(guò)程中出錯(cuò),就要用到我來(lái)改正,所以我才是最有用的!”鉛筆橡皮急忙說(shuō)道。

  就這樣,它們?cè)匠陈曇粼酱,把一邊睡覺(jué)的小主人都吵醒了。小主人起來(lái)說(shuō):“都這么晚了,誰(shuí)在吵架?”鋼筆說(shuō):“小主人,你醒了,正好過(guò)來(lái)評(píng)評(píng)理,我們誰(shuí)最有用?”小主人聽(tīng)了鋼筆的講述,他笑著說(shuō)道:“你們都很有用!”“為什么?”文具們疑惑道,互相看了看!耙?yàn)殇摴P可以用來(lái)寫(xiě)很多文字,但鋼筆橡皮可以把寫(xiě)錯(cuò)的`鋼筆字擦了,鉛筆可以修改病句,不過(guò)鉛筆橡皮可以把錯(cuò)誤的鉛筆字擦了,所以你們都很有用,都是缺一不可的啊。”小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。文具們聽(tīng)了小主人的話(huà)后,明白了它們的作用不分高低,都是有用的。

  “其實(shí)啊,人也一樣。社會(huì)上每個(gè)人有不同的分工,都可以在各式各樣的崗位上為社會(huì)做出貢獻(xiàn)!毙≈魅擞终f(shuō)。文具們聽(tīng)了,不禁連連點(diǎn)頭。

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文13

  夜幕降臨,月亮姐姐高高地掛在空中,小主人也沉睡在香甜的夢(mèng)中了。

  這時(shí),文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢!他們議論紛紛,在比誰(shuí)的本事最大。

  尺子對(duì)橡皮說(shuō):“橡皮你看我畫(huà)的線(xiàn)筆直筆直的,你卻連一條直線(xiàn)都畫(huà)不出來(lái),你真是一點(diǎn)用處都沒(méi)有!”

  鉛筆高傲自大地對(duì)尺子說(shuō):“你雖然畫(huà)線(xiàn)畫(huà)得直,但是沒(méi)有我鉛筆,你連什么都畫(huà)不出來(lái)!”

  橡皮不服氣地對(duì)鉛筆說(shuō):“你雖然會(huì)寫(xiě)字,但有的時(shí)候你在作業(yè)本上涂涂寫(xiě)寫(xiě),弄得作業(yè)本花花草草的。幸虧有我,不然主人就被老師批評(píng)了!

  在這刺耳的爭(zhēng)吵聲,書(shū)包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書(shū)本大叔給他們?cè)u(píng)評(píng)理,書(shū)本大叔意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),我們不能看別人的`缺點(diǎn),而要看別人的優(yōu)點(diǎn)!

  聽(tīng)了書(shū)本大叔這番話(huà),他們慚愧地低下了頭。

  書(shū)本大叔說(shuō):“不要緊,只要你們感悟到自己的錯(cuò)誤,不看別人的缺點(diǎn),就可以變得更加地聰明!

  頓時(shí),他們恍然大悟。他們把書(shū)本大叔的話(huà)牢牢地刻在了心里,不忘書(shū)包大叔的教誨。

  從此,他們努力學(xué)習(xí),天天向上,變得更加地聰明。為小主人的學(xué)習(xí)增添了很大的幫助,還讓小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提升。

  最后,他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書(shū)包大叔,也不禁咧開(kāi)嘴笑了。

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文14

  鉛筆盒橡皮擦一直都很喜歡爭(zhēng)吵。今天,他們兩個(gè)不知道怎么了,又吵了起來(lái)呢?

  鉛筆和橡皮擦吵地你不讓我,我不讓你。原來(lái),是因?yàn)樗麄兿胱C明誰(shuí)才是最有用的。

  鉛筆哥哥說(shuō):“我能寫(xiě)字,所以我才是最有用的!毕鹌そ憬悴环䴕猓纯沟剑骸叭绻愕淖謱(xiě)錯(cuò)了就需要我來(lái)幫你擦,應(yīng)該是我最有用才對(duì)!

  “我不服,沒(méi)有我的話(huà),哪里來(lái)的一篇篇好文章呢?”鉛筆哥哥驕傲的說(shuō)。心里感覺(jué)自己很偉大。

  “如果沒(méi)有我,那你的一篇篇好文章又是怎么出來(lái)的`呢?”橡皮擦姐姐自豪的說(shuō)。心里充滿(mǎn)了高興。

  鉛筆哥哥說(shuō):“我一定是最有用的。”

  “哈哈!才怪!毕鹌そ憬阈χf(shuō)。

  “哼”鉛筆哥哥非常生氣,心里悶悶不樂(lè)。橡皮擦姐姐說(shuō):“你認(rèn)輸了嗎?”

  “不,我只是生氣而已,但沒(méi)有認(rèn)輸!便U筆哥哥堅(jiān)定的說(shuō)。

  我立刻說(shuō)了一句:“不要吵,其實(shí)你們兩個(gè)都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。但你們兩個(gè)都是最有用的!

  最后,鉛筆哥哥和橡皮擦姐姐都認(rèn)了錯(cuò),成為了好朋友。

文具的爭(zhēng)吵童話(huà)作文15

  夜,深了,人們都睡了。在小明的書(shū)包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來(lái)是小明的文具活了,它們?cè)诒日l(shuí)在學(xué)校幫小明最多。

  首先,身上劃著刻度線(xiàn)的'尺子哥哥發(fā)話(huà)了:“喂,我說(shuō)你們趁早選我吧,平時(shí)要不是我用筆直的身子,小明的語(yǔ)文數(shù)學(xué)連線(xiàn)能直嗎?小明的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎?還有!薄皢,嗚,你們不能因?yàn)槲倚,所以欺?fù)我!贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說(shuō):“尺子哥哥,要不是我,小明主人怎么劃線(xiàn)呀!而且,小明主人有時(shí)都不用你也能把線(xiàn)畫(huà)的很直,可如果沒(méi)有我,線(xiàn)從哪里來(lái)?”這時(shí),酷酷的水筆姐姐生氣地說(shuō):“鉛筆,你可不要把話(huà)說(shuō)得太好了,你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想,小明都三年級(jí)了,要用水筆。要不是我,小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆!我才是”文具之王,是最高貴的文具!”

  正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí),一直在旁邊觀(guān)察的橡皮爺爺站了起來(lái)。尺子哥哥說(shuō):“橡皮爺爺,橡皮爺爺,您來(lái)給我們?nèi)齻(gè)評(píng)評(píng)理,看誰(shuí)對(duì)小明最有用!”橡皮爺爺摸摸長(zhǎng)胡子,不慌不忙地說(shuō):“孩子們,你們各有各的長(zhǎng)處,每樣文具都要是缺了一樣,那小明改怎么學(xué)習(xí)了?所以說(shuō),你們每個(gè)都對(duì)小明最有用!甭(tīng)了橡皮爺爺?shù)恼f(shuō)話(huà),三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。

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