關(guān)于教師節(jié)作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于教師節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于教師節(jié)作文1
教師節(jié)快到了,這次教師節(jié)和以往的幾次都不一樣,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然讓我們學(xué)生給老師頒獎。
這個消息一傳出來,全班36位同學(xué)興奮了好長時間。大家嘰嘰喳喳地討論了起來,有的說:“我們的數(shù)學(xué)老師很負(fù)責(zé),給她一個最仔細(xì)獎!”有的'同學(xué)又說:“英文老師很和氣,給她一個最和藹可親獎吧!”這時候又有幾位同學(xué)站起來大聲喊:“宋老師,最嚴(yán)格!送她一個最認(rèn)真獎!”……在大家熱烈的討論聲中,我已經(jīng)有了主意,我想把這個獎頒給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙,在卡紙上寫道:“親愛的Cindia老師,恭喜您在本屆教師節(jié)中獲得了最佳教師獎!”寫完這些后,我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣,一張精美的獎狀就完成了。我心里美滋滋地想著:明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節(jié)快樂!
關(guān)于教師節(jié)作文2
20xx年 X月X日 天晴
9月10日,是什么節(jié)日?是教師節(jié),是老師們的節(jié)日!
教師,是一個普普通通的詞語,可是,看起來平凡,但在我眼里是一個光榮的職業(yè)。她親手教會剛?cè)胄W(xué)、什么都不懂的我們,把我們教會成一個個行為文明、博學(xué)多才、成熟的孩子。在這期間,老師得花多少汗水!一開始,我們個個調(diào)皮搗蛋、不懂規(guī)矩,可是老師卻能耐心地教導(dǎo)我們,現(xiàn)在,我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實,老師為我們準(zhǔn)備了豐富的課堂,為我們找出錯誤,并糾正的差錯,告訴我們正確的`方法,使我們收集了無數(shù)筐的智慧果實。
老師像一位不辭辛苦的園丁,日日夜夜呵護(hù)著我們,讓我們開出智慧之花;老師像一支蠟燭,燃燒自己,點亮我們;老師像一支粉筆,把自己的知識寫在黑板上供我們學(xué)習(xí);老師像……
9月10號要來臨了,在這里,我要祝語文周老師節(jié)日快樂!我要祝數(shù)學(xué)袁老師節(jié)日快樂!我要?茖W(xué)程老師節(jié)日快樂!我要祝所有教我們五(2)班的老師節(jié)日快樂!最后,我要祝所有行知小學(xué)的老師們節(jié)日快樂!天天開心!
關(guān)于教師節(jié)作文3
今天下過雨,剛剛放晴,樹葉上掛著水珠,地面上有著蚯蚓在爬行。
今天是教師節(jié),祝福天下所以老師節(jié)日快樂!
早早的同學(xué)們就拿著各式各樣的鮮花來到了學(xué)校,整個學(xué)校都有著花香味,香氣怡人,令人心曠神怡,老師們個個還是精神抖擻,滿臉朝氣。
各科老師的.到來,同學(xué)們都上前送上精美的禮物,送上暖暖的祝福。
第一節(jié)英語課,老師對我們說今天教師節(jié),我也給你們什么驚喜呢?要不今天不考你們單詞了,我們呵呵一笑,拍手說好,班中一陣掌聲雷鳴,震耳欲聾。
下一節(jié)是數(shù)學(xué)課,當(dāng)老師進(jìn)來時,同學(xué)們起立送上祝福語,數(shù)學(xué)老師是一個十分嚴(yán)肅的老師,可是在我們班上課總是笑呵呵的,可能是因為喜歡我們吧……
最后一節(jié)是語文課,因為沒有時間送給老師禮物,所以,我只能在下課時與小胖一起去辦公室送給老師禮物,登推開門,一抹花香映入內(nèi)心,語文老師的辦公桌和班主任老師的辦公桌上放滿了鮮花,五顏六色,香氣怡人,朵朵鮮花可謂香遠(yuǎn)益清,亭亭徑直呀!
祝老師們節(jié)日快樂!桃里滿天下。
關(guān)于教師節(jié)作文4
9月10日是教師節(jié)。包括張飛和孫紅在內(nèi)的七名學(xué)生將在教師節(jié)那天去看望他們生病的班主任。
教師節(jié)前兩天,他們開始準(zhǔn)備禮物。劉剛說:“我們自己做禮物,會更有意義。你怎么看?”大家聽了之后都很贊同。讓我們立即行動:張飛從家里拿了一些木條,孫紅拿了一塊漂亮的紅布,李麗拿了膠水、油漆、小刀,張軍拿了針和線……每個人都準(zhǔn)備好了材料,開始制作禮物。
張飛和李麗合作制作了一個美麗的飛機模型。孫紅和張軍做了一朵美麗的紅花。孫明和王平合畫了一幅班主任老師的畫像。每個人的禮物都準(zhǔn)備好了,只剩下張玲,每個人都在看著她。幾天前,張玲不慌不忙地拿出了試卷,只有她在班上得了滿分。大家都準(zhǔn)備了禮物,就等著教師節(jié)去看望老師。
教師節(jié)早上,七名學(xué)生聚集在學(xué)校門口,開始出發(fā)。過了一會兒,他們來到老師家門口,等著我們按門鈴。老師打開門:這一刻,老師的臉上露出了前所未有的喜悅和微笑。老師趕緊讓我們進(jìn)屋,他們都說“教師節(jié)快樂”。他們拿出禮物給老師看。老師看了看他們的作品,又看了看我們天真無邪的'臉,流下幸福的眼淚!
是的,有時候?qū)W生會關(guān)心老師,給老師一點獎勵,讓他們體會到育苗的快樂。我們一起喊:“老師,你辛苦了!”
關(guān)于教師節(jié)作文5
老師,學(xué)生在此由衷的向您表達(dá)感謝,謝謝您。
老師,還記得第一次見你,是在教室里,您手捧課本,在講臺上一站,神色嚴(yán)肅。方才熱鬧如集市的教室立刻安靜下來。全班幾十雙眼睛齊刷刷的看向你,哪一個心里不是恐懼的。您并沒有粗魯?shù)哪闷鸸髯泳痛驅(qū)W生,只是笑笑道:“看來孩子們都挺活波的,這學(xué)期我來教你們語文,記住,上課時可不能太活波,否則就會招來禍害的”見您沒有生氣,全班同學(xué)提著的.心都放了下來,專心致志的聽著您講課。老師,謝謝您的寬恕。
老師,您講的課真的很有趣,在課上,您談吐幽默。有時在課堂上,您還會模仿起書中的人物,那書中角色的喜怒哀樂展現(xiàn)在您的舉手投足之間,在您的身上完完全全得到了釋放。讓我們更近一步的了解了書中的知識。老師,謝謝您的傳授。
老師,您是慈祥的,您不喜歡發(fā)脾氣,總是喜歡稱呼我們班的學(xué)生為孩子,無論是在課上還是課下,這讓我們班顯然有些受寵若驚,因為從未有一位老師會這樣稱呼自己的學(xué)生。而我們在不知不覺間仿佛也把您當(dāng)成了我們的媽媽。老師,謝謝您如此疼愛我們。
老師,謝謝您!
關(guān)于教師節(jié)作文6
老師您是寬廣的天空,能包容我門的錯誤,您不曾放棄過每一個學(xué)生,就算他一錯在錯,您也把它放在眼里,充滿耐心的教導(dǎo),老師諄諄教悔,我也 會時常警惕自己,只我檢討好好反醒。
記得老師您有一次在操場上把腳給扭傷了,醫(yī)生說要三個月才可以恢復(fù)起來,醫(yī)生還一再三的提醒你不可以隨便扭動,可那個時候已經(jīng)是到了學(xué)期末的時候了,哪個時候正是緊張的階段,你只好不聽醫(yī)生的'勸告,違背了你為了別人而犧牲自己,您希望我們能在期末中考取得好的成績,在課堂上的是后看著老師您的難受,可是你卻不當(dāng)回事,繼續(xù)講課,我們同學(xué)不停的勸老師您,您就是不聽,一定要把文章講完,每次看到老師轉(zhuǎn)身是的時候,都讓我們同學(xué)心驚膽戰(zhàn),胡思亂想,生怕老師有什么事,看者老師為我門無冤無悔的付出,我門都不知道如何 報答老師您。
我們不會忘記這世界上,有一種最光榮的人——老師;在這世界上,有一種最大的責(zé)任--育人。而我門更不和會忘記:師恩如海。
教師節(jié)快到了,讓我們在新的學(xué)期。新的開始向老師您!將無論我門為蒼天大樹還是低矮灌木,我們都永遠(yuǎn)祝福著你,我門親愛的老師。
關(guān)于教師節(jié)作文7
有一首歌里這樣唱到:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜……”不錯,在我們的身邊的確有許許多多應(yīng)該為之感恩的人,他們像春蠶:嘔心瀝血,把絲吐盡;似蠟燭:燃燒了自己,照亮了別人;猶園。涸趫@子里盡情地?fù)]灑自己的智慧和汗水……他們——就是培養(yǎng)新一代國家棟梁的老師。
當(dāng)我們還處于童真時代,初次邁入校園的.時候,是老師教會我們學(xué)做人,做一個道德品質(zhì)高尚的人;當(dāng)我們漸漸長大成為少年的時候,是老師讓我們學(xué)到了許多知識,而當(dāng)我們逐步邁向青年階段的時候,老師成為了我們一生中的引路人……
老師,因為有了您們,世界才會變得如此美麗:混沌之中,街邊有了指路的明燈;迷茫的夜空,天上有了永恒的北斗。您們肩負(fù)著神圣的使命,您們肩負(fù)著祖國的未來,您們肩負(fù)著民族的昌盛,您們肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的青少年們在您們的撫愛下健康成長,在您們的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
明天,是一個特殊的日子,在感恩節(jié)即將到來之際,我想衷心地對全天下的老師說一聲:“您們辛苦了,謝謝您們!
最后,祝愿老師們節(jié)日快樂!
關(guān)于教師節(jié)作文8
還差一周半就是教師節(jié)了,我打算送給韓老師一個小禮物來報答老師這幾年對我的精心培育?墒沁@時,我有一點猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來一個小問題:我送什么好呢?我左思右想,突然,我靈機一動。我想:老師天天都期盼教室里有“今天,你們知道是什么節(jié)日嗎?”“教師節(jié)!贝蠹耶惪谕暤。一位同學(xué)突然站起來說:“今天是老師的節(jié)日,我們給老師都準(zhǔn)備了禮物!甭犃诉@句話我想:“今年可跟以往的方式不同……”
當(dāng)我們依照慣例給老師送好禮物之后,一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺,對老師說:“老師,您辛苦了!苯又竺嬉晃煌瑢W(xué),走上講臺說了同樣的話。到了我,我也走上講臺,深深鞠了一躬,飽含深情地說:“老師,您辛苦了!”當(dāng)時,老師感動極了,僅是為這普通的一句話,他也向我們鞠了一躬,眼角濕潤了,同學(xué)們的'淚水也涌動出來了……
那是一次幸福的教師節(jié),一次足見師生情濃的教師節(jié)。
關(guān)于教師節(jié)作文9
張老師:
您辛苦了!
您,用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,您就像是一盞明燈默默地為我指明方向。在這個特別的日子,我想對您說:“老師,祝您節(jié)日快樂!”
辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽!我們的優(yōu)秀出自您的耕耘,您用心血和汗水換來了我們成功和喜悅。老師,我真心的感謝您!
九月金秋,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的`季節(jié)。張老師,是您為我們開啟了智慧之門;是您為我們指引前進(jìn)的方向。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!
在人生旅途上,您為我點燃了希望之光,您所做的一切滋潤了我的心靈,開闊了我的視野。
傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!老師,您的精神,永記我心!
老師,祝您節(jié)日樂!
您的學(xué)生
關(guān)于教師節(jié)作文10
9月10日是教師節(jié),到那一天,咱們肯定會買許多禮物送給老師,咱們要在這一天為老師獻(xiàn)上咱們的祝福,老師對咱們很好,把許許多多的知識教給咱們,讓咱們記住,還培養(yǎng)咱們怎么做人,怎么做個好人。我曾在作文書上看過這樣一句話:老師為了咱們,日夜工作、改作業(yè)、備課......像一只日夜奔跑的.駿馬。我看了這句話格外感動,心里會想:老師,您這樣對身體不好,會生病的!
在學(xué)校里,老師如同咱們的父母一樣關(guān)心咱們。書上有一篇文章是這樣寫的:有一個小女孩沒有媽媽,他的爸爸要去出差,只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛她。有一天晚上非常冷,老師把我摟在懷里,一個熱氣撲來,可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手,可老師把我摟得緊緊的,我感動得哭了。
當(dāng)我看完這篇文章,眼淚已落下,老師那無微不至的關(guān)懷也感動了我,同學(xué)們!咱們要下定決心,一定好好學(xué)習(xí),以成績來報答咱們的老師吧!
關(guān)于教師節(jié)作文11
今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日,也是咱們感謝老師們最好得時機。咱們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,咱們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。
今天下午,我很早就來到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室,說是要給老師一個驚喜!蔽易叩浇淌业臅r候。我一看,“哇”,真漂亮。∫粋中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮,真是快。
接著,其他的同學(xué)也陸續(xù)的`到了教室,等待著老師的到來。
“來了,來了!”有一個同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師,咱們立刻站了起來。一起喊道:“老師節(jié)日快樂!”我看到了平時上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著,班主任劉老師也來了。劉老師一到門口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當(dāng)。
關(guān)于教師節(jié)作文12
想必大朋友們、小朋友們都該知道吧!今天是9月10日教師節(jié)呀!
這天應(yīng)該說是教師們最開心的日子了吧!在這一天,老師們會收到很多的禮物,那你們送些什么呢?我也送了,但我送禮物還有一個不情愿呢!想聽一聽么?好吧!
今天是教師節(jié),大家都送著禮物,我也送禮物,我送的禮物是;我心愛的巧克力。哎!我真的不想送,因為,我也比較愛吃,就是這樣,我才不禁猶豫起來的原因。
我這猶豫起來的時候,突然一個亮光從我腦海中旁飛過,這時我突然轉(zhuǎn)念又想,老師對我們所做的一切的一切:老師對我們的管束,老師對我們的.幫助,老師對我們的恩惠,老師對我們的教育……這,讓我永生難忘,就像這些東西深深地刻在了我的腦海里,讓我怎么忘也忘不掉,怎么甩也甩不掉呀!
有句俗話講得好,那個人的成長不浸透著教師的心血,地北天南,哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞呀!一盒小小的巧克力算什么呀?這哪能比得上老師對我們這4年來的辛勤教育呀!
最后,我還是把我心愛的巧克力送給了老師,但是,這次無怨無悔的送給了老師!
關(guān)于教師節(jié)作文13
今天是教師節(jié),是老師自己的節(jié)日,下面我就給大家介紹一下教師節(jié)的來歷:自1931年以來,我過在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。
我國歷史上出現(xiàn)的最早的教師節(jié)是1931年。當(dāng)時,教育界知名人士,發(fā)起聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士,擬定每年6月6日為教師節(jié),并發(fā)表《教師宣言》,提出改善教師待遇、保障教師工作,增進(jìn)教師修養(yǎng)三項目標(biāo)。雖然這個教師節(jié)的誕生當(dāng)時的'國民的政府沒有承認(rèn),但在全國各地產(chǎn)生了一定影響。
我現(xiàn)在上六年級了,有時我會說:“今天老師布置的作業(yè)怎么那么多?”其實老師也不想呀!她布置下來,我們只要完成就可以了,但老師要把56份作業(yè)一起改完還要幫我們上課,所以說你的作業(yè)并不多,老師的“作業(yè)”才是最多的呢!
還有一件事我也想在教師節(jié)這天向老師道個謝,因為我聽老師說她在周四的晚上肚子一直非常疼,但是她第二天還是跟平常一樣來上課,雖然樓梯比平常難上一點,但她還是走上來為我們上了一節(jié)有趣的語文課,在這里,我謝謝老師、也祝老師您節(jié)日快樂,注意身體。
關(guān)于教師節(jié)作文14
同學(xué)們有的送賀卡,有的送發(fā)卡,還有的送給老師一些CD……。小華卻說:“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”
放學(xué)后,小華騎著自行車直奔郊外的田野,在他眼前呈現(xiàn)的是一些美麗的野菊花,小華想:不如送給老師一些美麗的野菊花把!因為老師是園丁,我們是花朵嗎!”小華摘了幾朵鮮艷的菊花,把它們捆扎成兩束后便回家了!
下午,小華來到學(xué)校,徑直向老師的辦公室走去,也許正是天賜良機啊!老師竟然沒有在辦公室里,小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進(jìn)老師的筆筒里。小華想:老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè),聞著留有余香的菊花,該是多么的.愜意啊!小華看了看鐘表,時間不早了,立刻跑回教室里等待著老師來上課,不一會老師帶著那束留有余香的一起來了。問到:“這是誰送我的也菊花啊?”臺下鴉雀無聲!安徽f沒有關(guān)系,我認(rèn)為這束花是我教師節(jié)收到的最好的禮物,因為其他人的禮物都是用金錢換來的,不值得收藏,惟有這花是用自己的勞動采來的,最有收藏價值,同學(xué)們難道不是嗎?”霎時間,同學(xué)們恍然大悟。
是啊!老師的那種燃燒自己的精神,值得我佩服,更值得大家佩服!我長大也要當(dāng)一名辛勤的園丁,把自己的知識傳授給祖國的花朵們!
關(guān)于教師節(jié)作文15
20xx年9月14日 星期五 晴
九月十日是教師節(jié)。
這天,我?guī)狭宋揖臑槔蠋煖?zhǔn)備的禮物,高高興興地進(jìn)了學(xué)校,只見三三兩兩的學(xué)生捧著鮮花,拿著卡片,興高采烈地走著。他們一定都像我一樣想早點見到自己的老師。
我隨著人群走進(jìn)了三六班的教室,老師還像往常一樣早早地坐在講臺上,迎接著同學(xué)們。教室里已經(jīng)來了幾個同學(xué),他們在座位上干著自己的事情,教室里顯得十分安靜。
我坐在座位上,掏出了自己為老師準(zhǔn)備的筆記本,這里面有我對老師衷心的祝福。我走到老師跟前,拿出本子,鄭重地獻(xiàn)給了老師,說:“老師,這是我送您的禮物!崩蠋煾吲d地說:“呀,謝謝你!”看見老師接受了我送她的禮物,我心里美滋滋的。
回想起從一年級的.小豆包到今天,轉(zhuǎn)眼間過了三年,老師從一點一滴抓起,她們的諄諄教誨像一股甘泉澆灌著幼苗,使我們一天天茁壯成長。在這里,我想真心的對老師說:“老師,您辛苦了!謝謝您!”
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