過教師節(jié)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的過教師節(jié)的作文，希望能夠幫助到大家。
過教師節(jié)的作文1
想必大朋友們、小朋友們都該知道吧！今天是9月10日教師節(jié)呀！
這天應(yīng)該說是教師們最開心的日子了吧！在這一天，老師們會收到很多的禮物，那你們送些什么呢？我也送了，但我送禮物還有一個不情愿呢！想聽一聽么？好吧！
今天是教師節(jié)，大家都送著禮物，我也送禮物，我送的禮物是；我心愛的巧克力。哎！我真的不想送，因為，我也比較愛吃，就是這樣，我才不禁猶豫起來的原因。
我這猶豫起來的時候，突然一個亮光從我腦海中旁飛過，這時我突然轉(zhuǎn)念又想，老師對我們所做的一切的一切；
老師對我們的管束，老師對我們的幫助，老師對我們的恩惠，老師對我們的教育……這，讓我永生難忘，就像這些東西深深地刻在了我的腦海里，讓我怎么忘也忘不掉，怎么甩也甩不掉呀！
有句俗話講得好，那個人的.成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞呀！一盒小小的巧克力算什么呀？這哪能比得上老師對我們這4年來的辛勤教育呀！
最后，我還是把我心愛的巧克力送給了老師，但是，這次無怨無悔的送給了老師！
過教師節(jié)的作文2
教師節(jié)又要到了。
以往的教師節(jié)我們同學(xué)都是以送禮為主，而且都是一些物質(zhì)上的禮物。這次我想讓老師過一個既有意義又溫馨的教師節(jié)。還是送禮物，但是只有一部分是物質(zhì)上的禮物。你可能聽得一頭霧水，想知道我的具體計劃就往下看吧！ 首先，我會在教師節(jié)前后這一段時間表現(xiàn)好一點。上課比往常更加認(rèn)真，發(fā)言更加積極；作業(yè)比從前更加工整，而且質(zhì)量也比以前高。這可能是老師最想得到的禮物。
如果我有條件的話，我會弄一張大紙，上面寫滿全班同學(xué)的名字，每個名字后面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個同學(xué)的心，并且寫上一些對老師的祝福，正中間畫一顆很大的'桃心，代表全班同學(xué)的心緊緊團結(jié)在一起，把我們班建設(shè)的更好。 如果我是班長，我就會組織同學(xué)們秘密舉行一個以教師節(jié)為主題的班會，組織同學(xué)們排節(jié)目、布置教室，在班隊課上給老師一個驚喜。
雖然大部分的禮物都源于“如果”，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過一個充滿溫馨的教師節(jié)。
過教師節(jié)的作文3
啊！怎么辦，今天是九月九號，明天不就是教師節(jié)嗎？我心里急得像熱鍋上的螞蟻，要知道往年這個時候，我都買個小禮物送給老師，可今年老師要求我們自己親手實踐來做禮物，唉！我該做什么禮物送老師呢！為這事我正發(fā)愁著。
于是，我便去請教我們家教的智多星媽媽，媽媽告訴我：“不管禮物輕重好壞都是一份心意，心意到了其他的就不重要了”。經(jīng)媽媽這一番話的提醒，我猛然想起了上個星期同學(xué)教我做的花�！皩ρ�！做那個花不是挺好的嗎”。我自言自語道。我就拿了竹子削了一支光滑的小棒子，先用膠布粘住，再用綠色的卡子包住。接著，就是剩做花瓣，葉子花芯了。
我一邊做一邊想，這次的花瓣做成什么顏色呢！白色、紫色、紅色……最終我選擇了用紅色的卡紙。因為我覺得紅色很喜慶，那葉子當(dāng)然是選綠色的了，我先在綠色的卡子上用鉛筆劃出葉子的形狀，在上面寫上祝福的話語，再把這個貼在花莖上，看一朵漂亮的花就出來了。
第二天，我信心滿滿的帶回學(xué)校，拿出來與同學(xué)們的比比，哎呀！我的花真比不上同學(xué)的呀！結(jié)果令我太我失望了。因為別的同學(xué)的'禮物都比我做的花精致好看，我擔(dān)心極了，心想，老師會喜歡我的禮物嗎？要是不喜歡，那我咋辦呢！豈不是白做了嗎？，但是我想起了媽媽對我說的話，任何禮物都只能表示一份心意，心意到了其他的也就不重要了。想到這些我就裝著膽子把它交了上去。
過教師節(jié)的作文4
胡桃樹的葉子被風(fēng)吹得嘩啦啦地響。今天是教師節(jié)！早讀，班主任進來了。奇怪，教室里怎么靜了下來？是要齊聲說“教師節(jié)快樂”嗎，是有人向前鮮花嗎？四十九雙眼睛齊齊注視著老師。教室里的空氣，好像只要摻入一點催化劑，就會產(chǎn)生巨大反應(yīng)。
可是，沒有人說出來。我慚愧地把頭低了下來。是否因為班主任太嚴(yán)肅了，而消掉了我們說這句話的勇氣？
第二節(jié)是英語課。英語老師是個溫柔隨和的女老師。課前，幾個女生向我圍了過來。幾秒鐘的眼神交流后，我“嗖”地站了起來。大家簇擁到老師身邊，用英語對老師說了句教師節(jié)快樂。老師瞬間在繁瑣的課件中抽身而出，臉上泛起了笑容。大家松了一口氣，心中也甜滋滋的。
事情就像一場美妙的歌劇——那么具有戲劇性。費盡心思想說的`話，用英語一下子就說出來了�，F(xiàn)在的孩子，是越成熟，就越?jīng)]有向老師說教師節(jié)快樂的勇氣？小學(xué)時代，捧著一束鮮花送給老師，說一句教師節(jié)快樂。就這樣，孩童時懷著一顆天真無邪的心，反而沒什么顧慮了。現(xiàn)在，喉嚨怎么堵住了，“一句話”也說不出來？其實，真相是這樣的。
過教師節(jié)的作文5
9月9日，星期五，是個特殊的日子——慶祝教師節(jié)。
到了下午第二節(jié)課，我們便舉辦了慶祝教師活動。第一個節(jié)目令我記憶猶新——講故事，當(dāng)然是由我們的語文課代表——小欣來表演咯！故事的大致內(nèi)容是：老師為了讓一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女孩子改掉奢侈的壞習(xí)慣，逼迫得了糖尿病的自己把一大半個月餅吃了下去，最終他病倒了。待小欣生動地講完故事后，我不禁思緒萬千：老師竟然為了學(xué)生而做出傷害自己的事情，這是多么崇高的舍己為人的精神��！老師是偉大的，他們像一個個辛勤的園丁，哺育我們這些無知的幼苗；他們像一支支短小的'蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們前進的道路；他們像一顆顆繁茂的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨……老師曾經(jīng)為我們的幼小而精心呵護，曾經(jīng)為我們的調(diào)皮而無可奈何，曾經(jīng)為我們的無知而辛勤勞作……老師的頭發(fā)被我們?nèi)景琢�，老師的皺紋被我們增多了，老師的青春被我們奪走了，但他們卻沒有一絲怨言……
放學(xué)后，我和小蘭去看望小學(xué)的老師，我發(fā)現(xiàn)一年來，陳老師的頭發(fā)變白了許多，我不禁從心頭涌上感激之情和憐憫之情。
老師，您對我們的栽培我們將終身難忘！謝謝您！
過教師節(jié)的作文6
教師節(jié)這一天，老師們會受到同學(xué)們的許多祝福。所以說，老師們是幸福的。但是，在我們?yōu)槔蠋熕蜕献８５耐瑫r，同樣也應(yīng)該想到他們——那些默默無聞，無私奉獻的人們。
在這里，我要特別鳴謝三個人，他們多是我學(xué)習(xí)路上的指路人。
說先我要感謝雅朵兒阿姨。她非常關(guān)心下一代的成長，每天多會進入一些孩子們的博客，仔細閱讀它們的.文章并加以評論，是不少孩子的作文水平得到了飛躍的提高！
其次，我要感謝姐姐頓丘百姓。她的英語水平非常高。只要哪個孩子寫了英語作文，他都會仔細閱讀指出文章內(nèi)一些錯誤，是孩子們的英語水平蒸蒸日上呢！
最后，我要鳴謝“自由之風(fēng)”崔校長，因為他一心一意撲在了孩子們的身上。他不惜錢財，不惜精力，只求能讓孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
雅朵兒、頓丘百姓、自由之風(fēng)不都是那樣的人嗎？愛孩子、重教育，默默無聞、無私奉獻。難道像他們這樣不是教師的人就不能過教師節(jié)了嗎？在這里，我要對大家都說一聲：“節(jié)日快樂！”
過教師節(jié)的作文7
一個暑假很快過去了我們又走進了新的學(xué)年同時也迎來了一年一度的教師節(jié)。我們學(xué)到的知識都離不開班級老師的教導(dǎo)都凝聚著班級老師的心血。
班級老師就像一位辛勤的園丁用心血澆灌我們。為了我們的成長為了我們能學(xué)到的知識班級老師不知負出了多少汗水而他們卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)本班級老師都是認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細細地批改晚上還要備課直到深夜。
有一句詩寫得很好：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！卑嗉壚蠋熅拖翊盒Q只為他人服務(wù)卻絲毫不求任何回報也從無怨言還是認(rèn)認(rèn)真真地為人服務(wù)這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎？盡管你的學(xué)習(xí)成績很差可班級老師不會放棄你而會盡力幫助你希望你能進步；雖然你的學(xué)習(xí)成績很好班級老師也不會偏心于你袒護你而是各方面都嚴(yán)格要求你希望你能更上一層樓。班級老師對每一位同學(xué)都是愛護的、平等的。
現(xiàn)在教師節(jié)又快到了我們應(yīng)該送什么禮物給班級老師呢？對!我們送給班級老師最好的禮物就是我們的'進步。只有這樣班級老師才會感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里讓我們獻上對班級老師最真誠的祝福吧!
過教師節(jié)的作文8
今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節(jié)舉行匯報演出的日子。舉辦地點還是銀泰廣場。晚上銀泰廣場人山人海，遠遠望去好不壯觀。噴水池邊燈光閃爍，好美麗的夜景�。 案卸鹘處煿�(jié)”幾個大字在舞臺中央，好有氣魄，就像班級老師的寫照。
隨著主持人那富有磁性的聲音響起，今天晚上的節(jié)目開始了。首先出場是一群活潑可愛的詩朗誦組合，小伙伴們抑揚頓挫的聲音頓時吸引了更多的觀眾。接著薩克斯獨奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱，掌聲一陣又一陣……觀眾好多，因為還沒輪到我上臺，我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞臺上了，緊張的是前面的'小伙伴都很不錯，我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后，終于輪到我表演了。激烈的音樂響起：一首恰恰恰獻給所有的班級老師，讓班級老師永遠年輕富有活力，我在心里默默地說。我從容的配合著音樂，拿出自己的自信，合著節(jié)拍，跳著優(yōu)美的舞蹈直到音樂停止……
晚上的節(jié)目很多很精彩，匯報演出也很成功。也希望小伙伴們每天都要乖一點，讓班級老師少操一點心。最后祝所有的班級老師節(jié)日快樂，永遠年輕！
過教師節(jié)的作文9
一年一度的教師節(jié)又到了。我想到班級老師平時很辛苦，每天早出晚歸，對我們就像自己的孩子一樣關(guān)心。班級老師就像辛勤的園丁，我們就像花園里的小花、小草和小苗，在班級老師的精心培育下，我們快樂地成長。為了表達對班級老師的敬意，我決定要親手做一張心意賀卡送給她。
我先用一張紫色的大卡紙對折起來做底，再用黃色的卡紙剪出一顆大大的愛心，然后用綠色的卡紙做成一棵大樹，還用水彩筆把樹桿涂成了巧克力色。接下來，我用彩色紙剪出三朵閃閃發(fā)亮的小花，又用大紅色彩紙剪了幾個小蘋果掛在大樹上，媽媽也幫我貼了一排小草。我又在白紙上畫了一個漂亮的班級老師，提著一把小水壺正在澆水，也剪貼在卡片上。我感覺班級老師對我們的.愛像陽光一樣溫暖，就又在卡上加了一個微笑的太陽。接著我在黃色的愛心上寫下了我想對班級老師說的話，又用彩色的小星星拼成了“節(jié)日快樂”四個字。最后，在媽媽的幫助下，我們還做出了一個非常美麗的封面，心意賀卡就完成了。
今天早上一到學(xué)校，我就把禮物送給了班級老師，班級老師微笑著說：“謝謝！”我的心里甜滋滋的。
過教師節(jié)的作文10
今天是九月十日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。
上午，老師一來到教室，同學(xué)們就爭先恐后的來送教師節(jié)禮物。一瞬間，本來空蕩蕩的`講桌上，堆滿了禮物，有水杯、音樂盒、蠟燭，最讓我震驚的是，還有包包，還有····反正很多。老師高興極了。說不讓我們再花錢買東西了。啊，東西真多啊，老師用了四個人把這些禮物放到了辦公室。估計，其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。
下午，我來到學(xué)校，看見我們組王奧帶了一束花，哇，好漂亮。正在這時，不知誰說了一句，老師來了。我們就想給老師一個驚喜。也不知誰喊了一句‘大家快躲起來’。我們就急匆匆的跑出教室躲到后陽臺。有人擔(dān)心，老師從后邊放車子的時候會不會看見。說完，我們集體又往后挪了挪。別說話，老師來了。我們讓老師瞇著眼走進教室，再讓老師睜開，老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多高興。我們之后唱了生日歌，老師哭了，這是幸福的淚花。吹完蠟燭后，老師說要讓我們一起吃蛋糕。一個小組一塊。我們小組吃的津津有味，甚至還抓著吃�？砷_心了。
這個教師節(jié)，我們過的非常開心，畢竟這是第一次在教師節(jié)當(dāng)天吃蛋糕。
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