教師節(jié)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)作文1
開(kāi)學(xué)了,時(shí)間過(guò)的真快一轉(zhuǎn)眼到了9月10日教師節(jié)。
清晨,陽(yáng)光明媚,琴琴想在教師節(jié)這一天給老師一份小小的禮物,該送什么呢?琴琴想了又想,突然想起了昨天在放學(xué)的山上看見(jiàn)的野菊花,對(duì)呀,教師節(jié)就送野菊花吧!琴琴快步跑到山坡上,一陣微風(fēng)吹來(lái),野菊花的香味籠罩著整座小山坡,在陽(yáng)光下,菊花顯得十分美麗,看到眼前的景色琴琴就想:“多美的野菊花啊,在陽(yáng)光下開(kāi)得爛漫。”想著想著琴琴不知不覺(jué)地走進(jìn)了漫山遍野的菊花從中,她摘了幾朵最大最美的菊花,然后用彩色線扎在一起。
她悄悄地來(lái)到辦公室的窗子旁,輕輕地推開(kāi)窗子,見(jiàn)老師不在,又看到桌上熟悉的景物,不禁思如泉涌:“老師為了把知識(shí)毫不保留地傳授給我們,他不顧自己的身體日以繼夜的備課,批改作業(yè)!鼻偾儆只叵肫鹄蠋煄椭那榫埃幸淮危?yàn)榍偾偌腋F,所以沒(méi)讓琴琴上學(xué),琴琴就在家里幫媽媽干活,老師知道她家的情況之后,不惜步行幾十里的山路,來(lái)到琴琴家,不斷給琴琴的爸爸媽媽做工作,讓他們打消了不讓琴琴讀書(shū)的.念頭,在琴琴家實(shí)在拿不出錢(qián)時(shí)是老師從他微薄的工資里拿出一些讓琴琴上學(xué),想到這里,琴琴的視線已模糊了,她便把手中的花插進(jìn)筆筒就走了。
老師回到辦公室看見(jiàn)了筆筒里的野菊花,欣慰地笑了。
教師節(jié)作文2
早在教師節(jié)的前幾天,班里的同學(xué)們就開(kāi)始計(jì)劃了,為此專(zhuān)門(mén)私下開(kāi)了個(gè)班會(huì),集思廣益。班會(huì)上,同學(xué)們各抒己見(jiàn),全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策,就這樣一個(gè)我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計(jì)劃就行程了!教師節(jié)當(dāng)天,同學(xué)們兵分好幾路,各自完成分配到的任務(wù)去了。而我的任務(wù)就是重中之重,教師節(jié)禮物:花。
我很早就起床了,6點(diǎn)40分出發(fā)去花店買(mǎi)花。我拿著一個(gè)五彩繽紛的大花籃,里面有各種花,像百合,玫瑰,太陽(yáng)花……很漂亮,也很大。
我7點(diǎn)到達(dá)學(xué)校,一進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個(gè)同學(xué)在裝扮教室了。黑板上,正中央貼著一張寫(xiě)著“師恩難忘”的`畫(huà)紙,上面有我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)的簽名。旁邊黑板寫(xiě)著“最后一個(gè)難忘的教師節(jié)”,旁邊裝飾著各種氣球,彩帶,蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來(lái)七彩的彩虹彩帶,上面還系著氣球。
然后,最精彩的時(shí)刻到來(lái)了!付老師來(lái)啦!
有的同學(xué)大叫著“付老師來(lái)啦”,我抱起大花籃,來(lái)到門(mén)口,幾個(gè)同學(xué)一起打開(kāi)門(mén)(還有同學(xué)把氣球放在門(mén)邊,想讓付老師踩爆),我一下子把大花籃捧到付老師身前,同學(xué)們一起說(shuō)“祝付老師節(jié)日快樂(lè)!”大家歡呼尖叫,聲音簡(jiǎn)直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開(kāi)嘴,接過(guò)大花籃,說(shuō)“太感動(dòng)了”。
大家擁到付老師身邊,爭(zhēng)先恐后的送禮物,簡(jiǎn)直熱鬧的像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。一整節(jié)課黑板都沒(méi)動(dòng),真的好棒,好棒!
等同學(xué)們都送完了自己的禮物,老師以為結(jié)束了的時(shí)候,我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了,老師開(kāi)心地說(shuō):“謝謝,花很香也很漂亮,辛苦了!大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡,謝謝!”啊,多么棒的教師節(jié)!
教師節(jié)作文3
五年過(guò)去了,老師總是辛勤地把知識(shí)傳授給我們,課后總是給予我們關(guān)心,和藹可親的樣子讓我們感覺(jué)老師就是我們的伙伴,是我們的.哥哥姐姐。
今天,教師節(jié),進(jìn)教室就看見(jiàn)老師和同學(xué)們?cè)谥谱髡掌睦锔∑鹆俗约号c老師的種種往事……
我們的班主任汪老師長(zhǎng)得小小的,上課時(shí)有時(shí)挺嚴(yán)肅,但是下課后,對(duì)我們和藹可親,就像大姐姐,所以我們都很喜歡她。
那一次經(jīng)歷,讓我真正地感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心。
有一天晚上,我人不舒服,爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫(yī)院,有些發(fā)燒了。那是我心里很矛盾,明天還要上學(xué),那么我是要請(qǐng)假還是要堅(jiān)持上學(xué)?思考片刻,我還是選擇了堅(jiān)持上學(xué)。
媽媽想叫我跟老師說(shuō)一聲,可我覺(jué)得不用,應(yīng)為燒肯快就退了,明天肯定沒(méi)問(wèn)題,媽媽聽(tīng)了,似乎松了口氣。
第二天早上語(yǔ)文課,老師把我叫到上面去,我愣了愣,以為自己怎么了呢,一聽(tīng),老師說(shuō)我是不是昨天在發(fā)燒,叫我休息休息,多喝喝水。我很溫暖,老師真的很關(guān)心我們!
這短短的一分鐘對(duì)話,卻把我感動(dòng)了,老師,關(guān)心我們,總像個(gè)可愛(ài)的大姐姐,在我們的學(xué)校生活中給予我們溫暖,真心的關(guān)愛(ài)著我們,有時(shí)候甚至象我們的爸爸媽媽。
在這金秋九月,這個(gè)教師節(jié),我想真誠(chéng)地向老師鞠個(gè)躬,愿老師工作順利快快樂(lè)!
教師節(jié)作文4
9月10日,我寫(xiě)下了這些祝福:
鐘老師你好,教師節(jié)快樂(lè)哦!聽(tīng)說(shuō)你又當(dāng)班主任了,恭喜恭喜啊!但不要太操勞了哦!一定要注意身體啊。我呢,也沒(méi)什么好禮物,就送你一藍(lán)桃李,祝你桃李滿天下。
謝老師,謝小強(qiáng)老師,小強(qiáng)老師,你好!嘻嘻,因?yàn)槟夭恢滥阆矚g我們?cè)趺唇心,說(shuō)儀呢,我就寫(xiě)了這么一大堆的稱(chēng)號(hào),希望你不要見(jiàn)怪哦!不過(guò),我知道你是不會(huì)見(jiàn)怪D因?yàn)槟銓?shí)在是太個(gè)性了啦!但千萬(wàn)不要個(gè)性到連流鼻涕也不去看醫(yī)生哦!
還有,你好像很喜歡喝酒哦。所以,我就送你兩瓶葡萄酒,祝你的.生活如這酒一般,香醇可口。
羅老師,你好。現(xiàn)在還過(guò)得好嗎?可不要吸太多煙哦,對(duì)身體可不好。我呢,也不知道你喜歡什么,聽(tīng)說(shuō)喝茶對(duì)身體有好處,就給你送了這么些茶葉和一套茶具。一定要喝哦!
還有就是祝你天天開(kāi)心,萬(wàn)事如意!
梁老師,你好!很奇怪吧!我為什么要送你一對(duì)娃娃呢?嘿嘿,其實(shí)我是很有理由D。都說(shuō),兒女的快樂(lè)就是母親最大的快樂(lè)。我送你娃娃,一定就會(huì)送給你的女兒嘍。女孩子都喜歡娃娃哦!所以,她一定會(huì)很開(kāi)心D,她開(kāi)心,你當(dāng)然就開(kāi)心啦。
還有,送你一束百合,祝你一家百年好和。
陳老師好!節(jié)日大快樂(lè)!
嘿嘿,有點(diǎn)土是不是?沒(méi)辦法!誰(shuí)叫你是語(yǔ)文老師呢。就算我有詩(shī)一般的文采也不敢在你面前獻(xiàn)丑啊!所以,就干脆來(lái)最老套的拉!
今天,是教師節(jié),送你一套名著,希望你喜歡!
9月10日的教師節(jié),我寫(xiě)下了這些祝!谌沼洷纠。留到今天來(lái)實(shí)現(xiàn)。因?yàn),現(xiàn)在的我只是個(gè)窮學(xué)生。
這個(gè)教師節(jié),我選擇了打電話。
教師節(jié)作文5
康健先生是我在冶金小學(xué)三至五年級(jí)的語(yǔ)文老師。為什么稱(chēng)他為康先生呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
康先生是西北人,一張國(guó)字臉,濃眉彎彎,眼睛炯炯,高高的鼻梁,豐滿的嘴唇,總是笑呵呵的。五十多歲的康先生須發(fā)前面很白,后面烏黑。具有西北口音的他,講出來(lái)的故事總是特別有趣。
他總是喜歡穿著藍(lán)色的衣服,上面有著五角星的圖案,外面套著一個(gè)馬甲。無(wú)論冬夏都會(huì)穿一件外衣,進(jìn)教室就脫掉,走出教室就穿上。我暗暗猜想,這一定是年紀(jì)大的一種表現(xiàn)吧。
稱(chēng)他為先生是因?yàn)槲铱础冻ㄏκ啊肤斞妇捅环Q(chēng)之為先生的,康先生不僅和魯迅先生長(zhǎng)得像,也跟先生一樣教書(shū)育人、包容大度、幽默風(fēng)趣,具有時(shí)代氣節(jié)。記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,他做自我介紹,說(shuō):“我的名字是康健,誰(shuí)要是把我的名字寫(xiě)錯(cuò)了,我就不讓他健康!憋L(fēng)趣的`話,讓我一下子就記住了康老師的名字。
上課的時(shí)候,康老師對(duì)我們的努力總是毫不吝嗇他的夸獎(jiǎng):“咱們四二班真棒!我們班同學(xué)的字寫(xiě)得最好,我們班的孩子最?lèi)?ài)讀書(shū)……”
康老師總是倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū),把語(yǔ)文課變成了樂(lè)趣課,每天我們都期盼能上語(yǔ)文課。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,在冶金小學(xué)的六年的時(shí)光里,我很榮幸遇到了康老師和像康老師一樣默默奉獻(xiàn)的各位老師。
老師,您的小雛鷹馬上就要飛向天空了,相信我們一定會(huì)不負(fù)先生的期望成為雄鷹,展翅翱翔,報(bào)效我們的祖國(guó)。
教師節(jié)作文6
昨天,也就是9月10日,是老師們的節(jié)日,讓我給你們說(shuō)說(shuō)我在這天的所見(jiàn)所聞吧!
早上,我拿著兩個(gè)包裝好的茶杯走進(jìn)了教室,讓我驚訝的是:今年的教室看不到一點(diǎn)被裝飾的.痕跡,而是和平日一模一樣,我莫名其妙地坐到了座位上。我問(wèn)李焱:“你打算送老師什么禮物?”“你猜一猜這兩個(gè)盒子里裝的是什么?”“裝的是一支鋼筆吧?”“嗚嗚,我以為你不知道呢。”“我都送了兩年的鋼筆了,我還能不知道那個(gè)里面裝的是什么?”下課后,我把茶杯送給劉老師后就走了……第三節(jié)課時(shí),我看到有大約5位同學(xué)在裝飾教室,幾個(gè)堵前門(mén)。落乾用美術(shù)書(shū)堵后門(mén)上的窗子。一位同學(xué)在準(zhǔn)備隨時(shí)關(guān)窗子,劉老師還曾試著從那里看看我們?cè)诟墒裁础W詈,趙成超數(shù)到:“五、四、三、二、一,開(kāi)門(mén)!”門(mén)一打開(kāi),從外面便沖進(jìn)幾個(gè)拿書(shū)、本、筆的同學(xué),趙成超只好重新數(shù)了一次,劉老師才進(jìn)來(lái)。劉老師進(jìn)了教室后說(shuō)了好多好多的話,但最后一句話卻是:“讓你們這樣一折騰,聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)間不夠了吧!嗯----這樣吧,下午不是有節(jié)口語(yǔ)課嗎,那下午在聽(tīng)寫(xiě)吧!毕挛,梁老師看著滿滿一黑板的畫(huà),笑著說(shuō):“你們把黑板都占滿了,我還想用呢!蔽覀冃χ卮鸬溃骸鞍涯欠(huà)擦去一些就可以了!苯Y(jié)果,擦去一大半。
啊!那天的教師節(jié),我過(guò)得多姿多彩,又開(kāi)心,又難過(guò),真好
教師節(jié)作文7
老師是偉大的,他們奉獻(xiàn)了自己的青春,鑄就了我們。就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。今天是第37個(gè)教師節(jié),同學(xué)們?yōu)榱藞?bào)答教育之恩,總會(huì)獻(xiàn)上一些禮物,我們也不例外。
瞧,語(yǔ)文老師來(lái)了!大步流星地走進(jìn)教室,像平常一樣一絲不茍地講解著題目。也不把額角的幾顆豆大的汗珠當(dāng)回事……片刻后,下課的鈴聲竄進(jìn)了我們的耳朵。我們像是聽(tīng)見(jiàn)了信號(hào)般,齊刷刷地站了起來(lái),滿面春風(fēng)地說(shuō)道:“語(yǔ)文老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!”話落,我們獻(xiàn)寶般捧上了禮物。瞧!一朵朵紅得能滴出血似的玫瑰和紫丁香透露著勃勃生機(jī),把教室點(diǎn)綴著五彩斑斕。一張張飽含著濃厚的尊敬意義的賀卡,如一只只美麗的蝴蝶般飛進(jìn)老師的懷抱,每個(gè)人都獻(xiàn)上了自己精心準(zhǔn)備的禮物。
老師看著手里的賀卡和鮮花,欣慰的淚水奪眶而出,心里卻像吃了蜜一樣甜,面上還嚴(yán)苛地講著:“比起這個(gè),老師更希望你們好好學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!蔽一腥淮笪,下定決心一定好好學(xué)習(xí)!
老師,您為我們付出了太多!深似大海、高如藍(lán)天!老師,誰(shuí)把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩培育成一個(gè)全面發(fā)展的`學(xué)生,過(guò)程中凝聚著您無(wú)數(shù)的心血和無(wú)數(shù)的汗水,您給我們知識(shí)與力量,甚至是戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前!您的愛(ài)也讓我們明白了什么是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”感謝您,老師,祝您育得桃李滿天下!
燦爛的陽(yáng)光灑在這群可愛(ài)的學(xué)生與春風(fēng)滿面的老師身上,畫(huà)面的溫馨難以描述……
教師節(jié)作文8
金秋九月,一年一度的教師節(jié)又到了,俗話說(shuō)“一日為師,終身為父!笨梢(jiàn)老師對(duì)我們的重要性,所以你準(zhǔn)備給老師們送上什么樣的教師節(jié)禮物呢。
從踏入校園到現(xiàn)在,我遇到了很多老師,他們各有所長(zhǎng)、各個(gè)身懷技藝,又帶給我們特殊的愛(ài)。初來(lái)學(xué)校我就感受到了新同學(xué)的友善,更感受到了新老師的責(zé)任心,愿為學(xué)生付出苦難,我為此感到很欣慰。
來(lái)校兩個(gè)多月了,這段日子中我了解了每個(gè)老師的教程方法,各科老師的用心使我很快地投入到學(xué)習(xí)中,這是老師教育有方。
有一種感情叫師生情,這種情是世界上最嚴(yán)肅的愛(ài),當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我的是老師。當(dāng)遇到困難時(shí)是老師細(xì)心開(kāi)解我,一個(gè)贊揚(yáng)的眼神、一個(gè)和藹的微笑、一句溫暖的`問(wèn)候,都使我感到無(wú)比的快樂(lè)。
當(dāng)我懷著膽怯的心來(lái)到中醫(yī)藥學(xué)校的第一天,老師您陽(yáng)光般的笑容給予我安慰,讓我感到溫暖,是您用心教育我們,將我們帶進(jìn)了豐富多彩的課堂。您讓我知道,無(wú)論我們遇到什么,您都會(huì)與我們一起面對(duì)。老師,我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,感恩您為我們做的一切。
其實(shí),教師節(jié)老師不需要做什么驚天動(dòng)地的事,只要我們平時(shí)做事認(rèn)真、做人真誠(chéng),我相信,老師就會(huì)露出笑臉。課堂上,一種堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭,都可以證明你正全身心投入,在專(zhuān)心聽(tīng)課,這便是最好的教師節(jié)禮物;下課在走廊遇見(jiàn)老師,以微笑與老師打招呼,也是一種教師節(jié)禮物。
在臨近期末之際,我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲:您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)作文9
每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游;是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙……所以,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨。
老師,是一位園丁,時(shí)時(shí)刻刻的照顧我們這些幼苗;老師,是一盞指路的明燈,為在黑暗中迷茫的我們指引了方向;老師,是一顆巨大的蠟燭,默默地燃燒自己,為我們的未來(lái)照出一片光……
當(dāng)我們來(lái)到新的學(xué)校時(shí),是否有些害怕?那又是不是老師為我們摧毀了害怕?是的。是老師,是老師為我們拆開(kāi)了恐懼這把枷鎖!讓我們了解了這個(gè)新的`學(xué)校,認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、新的老師,結(jié)交了新的朋友。我想,同學(xué)們?cè)谔みM(jìn)學(xué)校之前的那些恐懼都早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了吧!那你們要感謝誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),就是老師,我們都要感謝老師。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!本拖襁@首杜甫的《春夜喜雨》一樣,老師就是這樣一種人,一種只知奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人。在我們求學(xué)的路程中,一路走來(lái),是誰(shuí)為我們的路上鋪上柏油,是老師;是誰(shuí)把我們路上的荊棘變成鮮花,是老師;是誰(shuí)在你有困難時(shí)幫助你,鼓勵(lì)你,還是老師!花草感謝陽(yáng)光和雨露,雄鷹感謝翅膀和藍(lán)天。是陽(yáng)光和雨露滋潤(rùn)著花草,是翅膀和藍(lán)天讓雄鷹展翅翱翔!
我們必須感謝老師們!忘不了啊,是你們,使我們獲得了瓊漿,叫我們懂得做人的道理!感謝老師吧!讓我們真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!”
教師節(jié)作文10
快到教師節(jié)了,送什么禮物給老師呢?鮮花?不好,太俗。賀卡?也沒(méi)新意。干脆搞點(diǎn)創(chuàng)新,來(lái)做個(gè)教師節(jié)大禮包咋樣?OK,事不宜遲,說(shuō)干就干!我先把祝福的對(duì)象鎖定在了曾經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)的彭老師身上。開(kāi)工!經(jīng)大腦司令部的一聲令下,我全身的每一個(gè)細(xì)胞都開(kāi)始苦思冥想工作起來(lái)。先構(gòu)思“外包裝”,再設(shè)計(jì)“內(nèi)貨品”。我先找了張色彩鮮艷的卡紙做成了一個(gè)正方形的紙袋,并細(xì)心地在紙袋上貼上有趣的眼睛、鼻子、嘴巴,另外還加上了一可愛(ài)的小酒窩。
瞧,一個(gè)憨態(tài)可掬的紙袋娃娃就在我手下誕生啦!為了吸引老師的目光,我還特意用水彩筆寫(xiě)下這樣的字:“打開(kāi)口袋,更多驚喜!”當(dāng)然最重要的是不忘寫(xiě)下我最真摯的祝福:“祝彭老師節(jié)日快樂(lè),桃李滿天下!”真心希望這個(gè)笑臉娃娃能逗彭老師一笑,減輕她一天教學(xué)的疲勞。
精美的“外包裝”完成了,接下來(lái)的工作便是核心的“內(nèi)貨品”了。這是一封飽含感激之情的短信:“老師,您是引路者,帶領(lǐng)我們攀登數(shù)學(xué)的高峰;您像燈塔,為我們照亮前行的道路,您像帆船,載著我們載知識(shí)的`海洋中遨游;您更像蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人!
教師節(jié)大禮包終于做好了!也許它沒(méi)有商店買(mǎi)來(lái)的大禮包那么值錢(qián),但卻飽含著一股濃濃的師生之情。我想,當(dāng)彭老師收到這份特殊的禮物時(shí),她一定會(huì)驚喜萬(wàn)分倍感欣慰的!
想到自己的得意之作,我不禁開(kāi)心地笑了起來(lái)......
教師節(jié)作文11
九月十日是老師們的幸福日,因?yàn)檫@一天是教師節(jié)。這一天,老師們都很溫柔,也很漂亮。
我來(lái)到了學(xué)校,一進(jìn)教室,我就看到了老師正站在講臺(tái)上喜滋滋地收禮物呢!我看了一眼桌上的禮物,有花、水杯、毛巾、包包……咦!怎么有包包,難道是老師自己買(mǎi)的嗎?算了,不管了,先交作業(yè)吧。
下課了,老師拿著“獎(jiǎng)品”去了辦公室,突然,我的目光從老師身上移開(kāi),轉(zhuǎn)到了一個(gè)女同學(xué)身上,她叫高凡珂,她手上有一個(gè)小包包,原來(lái),那個(gè)包包是高凡珂送的呀,她可真大方!
上數(shù)學(xué)課時(shí),老師遲來(lái)了幾分鐘,可真是的,盼她來(lái)的時(shí)候不來(lái),可老師一進(jìn)教室,同學(xué)們就起身上講臺(tái)。
“停下!”一陣女高音把同學(xué)們和空氣凝固了!拔颐靼啄銈兊囊馑,不過(guò)你們都四年級(jí)了,要言歸正傳,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?”老師的訓(xùn)話又來(lái)了,全班同學(xué)暈倒。(過(guò)個(gè)教師節(jié)還不開(kāi)心嗎?)
下午上體育課時(shí),體育老師說(shuō):“今天是教師節(jié),你們也不表達(dá)表達(dá)。”“老師,教師節(jié)快樂(lè)!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。我想:“老師,你可真會(huì)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山!
我們班的`班長(zhǎng)不知從哪里得到消息,說(shuō)六年級(jí)五班給老師們辦了一個(gè)派對(duì),班長(zhǎng)也想給老師辦一個(gè)派對(duì),剛說(shuō)完,就去老師那申請(qǐng)。
失望的是——老師不同意,因?yàn)樵谖覀兘淌业那胺绞墙虅?wù)處。
這個(gè)教師節(jié),我們過(guò)得很快樂(lè),但美中不足的是沒(méi)有給老師開(kāi)派對(duì)。
教師節(jié)作文12
古人云:“一日為師,終身為父。”從古代開(kāi)始,人們就開(kāi)始懂得尊敬、感恩老師了。這不,一年一度的教師節(jié)到了,同學(xué)們手里都捧著禮物,就要拿到辦公室和教室里送給老師們,同學(xué)們手中的禮物千奇百怪,各種各樣的。
上課鈴響了,語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們便紛紛跑上講臺(tái),送上自己的禮物。而我卻沒(méi)有,因?yàn)槲矣X(jué)得比起禮物,老師會(huì)更希望我們用優(yōu)異的成績(jī),認(rèn)真聽(tīng)課來(lái)回報(bào)他。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了,語(yǔ)文老師走了出去,數(shù)學(xué)老師走到講臺(tái)前,同學(xué)們便紛紛送上了禮物。數(shù)學(xué)老師看著講桌上的禮物說(shuō)到道:“下次不要再花錢(qián)去買(mǎi)禮物了,多浪費(fèi)錢(qián)啊!”聽(tīng)完這話,心中不禁一震:“下次,這好像是我們?cè)谶@所學(xué)校里,能陪老師們度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)!”想到這里,心中不禁一酸。
花兒感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥(niǎo)感謝大樹(shù),因?yàn)榇髽?shù)讓它在樹(shù)上做巢;我感謝我的老師,因?yàn)槔蠋煄臀覀兇蜷_(kāi)智慧的`大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃厚的師愛(ài)一直伴隨左右。
當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),你會(huì)表?yè)P(yáng)我們,當(dāng)我們考得不好時(shí),您雖會(huì)批評(píng)我們,但會(huì)鼓勵(lì)我們,一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。
六年了,在這六年里,無(wú)論我們遇到了什么困難的事情,您都會(huì)與大家一起一同面對(duì),您為我們付出的太多太多,深似海,高如天。老師,您在我眼中是神靈。我終于明白了“花落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”等詩(shī)句的道理。我發(fā)自內(nèi)心的感激您,感激您為我所做的一切。
老師,在這里,我要對(duì)您說(shuō)句話:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康!”
教師節(jié)作文13
教師節(jié)到了,班里的同學(xué)都在忙著給老師準(zhǔn)備禮物。我也是,但是送老師什么禮物好呢?我很擔(dān)心。
9月9日晚上,我翻來(lái)覆去睡不著,因?yàn)槲疫沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物!“我怪爸爸。他說(shuō)在店里給老師買(mǎi)禮物沒(méi)有意義。我想想辦法給老師準(zhǔn)備禮物!薄皦牡,不給錢(qián)就不給錢(qián),小氣!”“怎么辦?”我苦苦思索!翱梢裕o老師發(fā)短信!薄翱梢裕o老師發(fā)個(gè)短信就行了!薄艾F(xiàn)在是早上五點(diǎn),我等不及了。”于是,我偷偷拿了我爸的手機(jī)躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信:你辛苦了,祝你節(jié)日快樂(lè)!然后,我給李老師發(fā)了英語(yǔ)短信,給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信,給雷老師發(fā)了科學(xué)短信,給梅老師發(fā)了信息短信,祝他們教師節(jié)快樂(lè)。
9月10日早上,我很早就到了學(xué)校,因?yàn)榻裉焓抢蠋煹募倨,所以我不能遲到。但是經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候,我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來(lái)學(xué)校給老師送禮的學(xué)生,他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過(guò)老師辦公室的走廊,來(lái)到教室,靜靜地坐在我的位置上。
第一節(jié)是班主任蘭老師,他在課堂上愉快地對(duì)我們說(shuō):“謝謝同學(xué),謝謝大家的祝福,謝謝大家的禮物。今天,我真的很開(kāi)心,也很激動(dòng)。早上五點(diǎn)收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的第一份禮物,我會(huì)好好保存它。謝謝,葉翔宇,謝謝!”話音未落,同學(xué)們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默,然后是熱烈的掌聲.
一條短信,只是我送給老師的`教師節(jié)小禮物,卻贏得了如此熱烈的掌聲,因?yàn)樗磉_(dá)了我對(duì)老師深深的理解和深深的祝福:親愛(ài)的老師們,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)作文14
已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了,放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起,大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物,有人說(shuō)用零花錢(qián)買(mǎi)幾朵花送給老師,又有人說(shuō)自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來(lái)。
是啊!老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜,經(jīng)常嗓子沙啞還堅(jiān)持給我們上課,有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì)去和他們溝通,有同學(xué)生病您會(huì)替他們補(bǔ)課,這四年來(lái)一直是您再操勞。老師,您讓我獲得了勇氣,找到了自信,您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心,您就像祖國(guó)的園丁,而我們是花朵,您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會(huì)記在本上,您的慈愛(ài)將會(huì)永遠(yuǎn)保留。
其實(shí)老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,身體健康這就是老師的愿望,老師將會(huì)是是一盞永恒的燈,為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路,您的愛(ài)像大海一樣深,向天空一樣遼闊。您總是幫我們開(kāi)動(dòng)自己的思維來(lái)思考,從來(lái)不告訴我們答案,您也常常鼓勵(lì)一些考試差的人,讓他們下一次考好。有時(shí)您也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們,說(shuō)他們犯一些不該犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo),我們每一次取的'好成績(jī)您都會(huì)為我們驕傲的,!老師您既是慈母又是嚴(yán)師。
我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂(lè),老師的快樂(lè)、老師的健康也是我們最大的愿望。
教師節(jié)作文15
今天,是22個(gè)教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來(lái),懶洋洋地背好書(shū)包云上學(xué)。天氣格外晴朗,一朵朵白云在天空慢慢地飄著,花草樹(shù)木被微風(fēng)吹仿佛在向人們招手。玲玲想:今天天氣這么好,是什么日子呀?!今天好像是教師節(jié)她終于想起來(lái)了。
玲玲今天是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,在校門(mén)口,看見(jiàn)旁邊是一片片的野菊花,啊真香!我把這些花送給王老師吧。她一定會(huì)很高興的!她跑到校門(mén)口旁邊,蹲
了下來(lái),挑選了幾朵最漂亮的,紅的;黃的;藍(lán)的,顏色可真多呀!怎么也選不
完,但這幾朵就足足可以代表她的真心啦!
她輕輕地走到老師的辦公室窗前,王老師的桌子正好對(duì)著窗子,玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒里。她發(fā)現(xiàn)老師的'教科書(shū)翻開(kāi)著,眼鏡都沒(méi)帶走,一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了,很晚才回家。玲玲看到旁邊的日歷還翻在9月9日,她慢慢幫王老師翻到今天的日期:9月10日教師節(jié)。她感到格外開(kāi)心,仿佛花兒們正在對(duì)著她微笑,夸她是個(gè)好孩子。
過(guò)了不久,王老師來(lái)了,她走進(jìn)辦公室,聞到一股撲鼻而來(lái)芬香。真覺(jué)
得奇怪呢,她突然看到筆筒里的野菊花,開(kāi)心地笑了,雖然不知道是誰(shuí)送的,但她感到特別的欽慰。
玲玲正好路過(guò)王老師窗前,發(fā)現(xiàn)王老師正看著野菊花心地笑了。她想:"王老師,我不是您最好的學(xué)生,但您是我最尊敬的老師,在這個(gè)節(jié)日里,我送您這份特殊的禮物,老師,祝您節(jié)日快樂(lè)。
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