教師節(jié)作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
老師,您是辛勤的園丁——灌溉著我們祖國的花朵。教師節(jié)即將來臨,在我們心中,老師是最偉大的。
我覺得,送給老師最好的'禮物就是一份最認真的作業(yè)和一句真心的祝福語!我心中的教師節(jié)是這樣的:這天,我們高高興興地來到學校,老師以最美的笑容迎接我們,這時,我覺得老師是世界上最美的天使!在教師節(jié),你們終于有一個安心的假日了。老師,你每天為我們的事操心,這幾年來,明顯,您的臉上多了一條皺紋。今年,我們五年級了,也知道懂事了,打架罵人的事明顯少了,會為老師著想了。老師呀老師,您為我們付出了多少呀!
曾經(jīng)我是一棵小幼苗,是您,老師,把我培育成參天大樹。老師,我寧愿當您手中的一支粉筆,盡管粉身碎骨我也在所不惜,直到化為灰燼!老師,這個偉大的職責。
教師節(jié)作文2
9月10日是教師節(jié),你們知道教師節(jié)那天的場面有多壯觀嗎?
那天早上我比其他同學晚一點到學校,一走進教室只見同學們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂”幾個大字,旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍色的上衣、灰白色的.褲子,手上帶著手鏈,那手鏈非常漂亮,再配上她卷卷的頭發(fā),今天就像一位美麗的皇后。
我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡,就想今天我什么也不送,只在心里送聲祝福:任老師,節(jié)日快樂!還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點,我發(fā)現(xiàn),今天不光是我表現(xiàn)好,全班同學都表現(xiàn)的非常好,所有的老師和兩位校長也都非常高興,我也非常興奮,我想全校同學今天也都非常興奮吧!
今后,我一定要勤奮學習,要以更好的學習成績回報辛苦的老師,為班集體爭光!讓老師每一天都過教師節(jié)!
教師節(jié)作文3
20xx年9月10日是中國第25個教師節(jié)。下午,天空陰沉沉的,好像天空很不高興?墒牵覅s很高興,因為我們學校要在今天舉行開學典禮。 我們的“大部隊”搬著椅子來到操場上,按順序坐好。
大會很快開始了。大會的第一項是升國旗,奏國歌。隨著雄壯有力的'國歌,國旗緩緩升起。 大會的第二項是給去年期末考試取得很好成績的同學頒獎。我們班的耿直、謝蘭易兩位同學獲了獎我心里羨慕指數(shù)已經(jīng)達到了SOS級。同時也有許多大哥哥大姐姐獲了獎。
大會的第三項是教師表彰,有好多的老師獲得了“區(qū)級優(yōu)秀班主任”的榮譽稱號。我們班的班主任也獲得了此稱號。教師們領(lǐng)完獎后一個個獲獎的老師、班主任、學生代表上臺發(fā)言。終于到我們班的肖雪慧上臺發(fā)言了,我們大家全神貫注的聽。
最后九年級的三位大姐姐以歌聲結(jié)束了這次開學典禮。
教師節(jié)作文4
鳥兒感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地,因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導(dǎo)我的老師,是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙,是他們給了我遨游知識海洋的門票,是他們把自己畢生所學的毫不保留的傳授了我們。
親愛的老師,正因為有了你,我們有了指路的明燈,在迷茫的夜空有了永恒的`北斗。您助長了一代又一代的少年,一代又一代的少年仔您細心的呵護,嚴格的教導(dǎo)下成長。
老師,您是蠟燭,閃耀著光芒,您是辛勤的園丁,留下的汗水滴滴閃亮。
您把我們領(lǐng)進教室,教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風迎面吹來。有人說,教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,教師是翅膀,能讓學子在太空翱翔。
雖然我們只是初升的太陽,但要釋放光芒,懂得感恩,懂的感激。懷著對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當我感受成功的喜悅,享受開心的時刻時,別忘了,這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人,為我們付出了汗水和青春的人,F(xiàn)在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”。
教師節(jié)作文5
教師節(jié)的前幾天,同學們都在忙著準備送給老師的禮物,我也在悄悄地準備著。
我盼望的教師節(jié)終于來到了。
這一天早晨,我背著一個圓滾滾的書包走進教室,把禮物藏在書桌里。同桌高嘉位好奇地問:“你的書包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑:“到時候你就知道了。”
上課鈴響了,老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口。
平時調(diào)皮的閆浩軒馬上說:“祝老師節(jié)日快樂!”快嘴的樊越加了一句:“祝老師越長越漂亮!”還沒等老師說話,我就跑到老師面前,把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴,好像連眼角的`魚尾紋都舒展開了,她一下子年輕了好幾歲,不住地說:“謝謝同學們,謝謝同學們!”不知誰帶的頭,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。給老師過了一個快樂的教師節(jié),我很高興。
教師節(jié)作文6
相信大家都聽過這樣一首歌:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜。
老師,您和我相處的時間只有兩個學期,而您做的沒一件事都是為了我們的班級,這些我都看在眼底記得有一次,上課的時候,您讓我們舉手回答問題,而班里平時那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時變成鴉雀無聲從您的眼神`神態(tài)就可以看出您的無奈和生氣但是,您還是用那和顏悅色的語氣給我們耐心地講課,鼓勵我們引導(dǎo)我們讓我們懂得了知識的可貴;更重要的是,您對我們的'愛無法用語言形容
老師,您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國的花朵;老師,您就像火種,點燃了學生的心靈之火;老師,您是石階,承受著學生一步步踏實的向上攀登
在童年的雨季里,我回味著老師給予我們的愛,這種愛比父愛還嚴峻,比母愛還細膩
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長,雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔而我,要感謝她–我敬愛的老師,感謝她直言不諱的教導(dǎo);感謝她給予的真誠;感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感謝她,讓我懂得了感恩!
所以,在教師節(jié)的這一天里,我要由衷地對老師說一聲謝謝!
教師節(jié)作文7
哎……今天是不是教師節(jié)呀,不知道,算了我還是自己看看日歷吧!什么,今天的確是一個好的日子——教師節(jié)。
馬上就要去學校了,我該給老師一個什么樣的禮物呢!?
走到學校門口,我就在一些山上摘了幾朵非常美麗的野花。
我急忙跑到老師的辦公室,進去的時候我連一聲“報告”都沒有喊。準備把這些好看的花送給老師,可是剛到老師的'辦公室,老師的眼鏡放在桌子上,我想到老師的眼鏡放在桌子上面,很有可能老師去參加“教師節(jié)聯(lián)歡會”了,我垂頭喪氣的走出辦公室,回到了自己的班級。
可是一到教室,老師正在里面給同學們講課,我心里很不懂,老師不是去參加“教師節(jié)聯(lián)歡會”了嗎?我到了最后才知道這件事的前因后果。
老師您可真?zhèn)ゴ螅?/p>
教師節(jié)作文8
師節(jié)不知不覺中到來了,這是第25個教師節(jié),是老師們歡樂的節(jié)日。今天我和范馨文對我們班主任任老師做了采訪。
不知不覺中,第二十五個教師節(jié)來到了,這是老師們的節(jié)日。而今天我和范新偉將對任老師進行采訪。
下了第二節(jié)課,我和范新偉結(jié)伴來到任老師辦公室,任老師正在和其他老師交談著,手中整理著桌上的書本,看見我們來了,任老師停下手中的.活,向我們招手:“來,來,你們找我什么事?”我們相互望了望,一起說:“任老師,今天是教師節(jié),我們想采訪您,可以嗎?”任老師笑著說:“好,好!比缓笪覀z一個接一個地問題,如雨后的春筍一樣,任老師都回答了,對老師的回答也非常滿意,當我們采訪完,上課鈴也響了,與任老師說再見,快速跑到教室上課。
今天是教師節(jié)。除了任老師外。我們還要采訪更多的老師,讓更多的同學了解老師,關(guān)注老師。
教師節(jié)作文9
今天是教師節(jié),老師的辦公桌上堆滿了一束束燦爛嬌嫩的鮮花,使我想起了老師平時辛勤勞動的背影,心想:我要親手做一束漂亮無比的鮮花送給老師表達對老師的愛。我要把我親手做的花和最真的祝福送給盧老師,她是我們班的英語老師,她英語教得可棒了!她上得的課超幽默超搞笑的,記得有一次,我們在學man這個單詞時可是我們怎么也難以掌握,盧老師就做了個魅力男人的.poes,逗得全班捧腹大笑,笑得我們來了靈感,一下子就把man這個單詞給記住了。盧老師是我們的良師益友,我要把我做的花送給她,可是我總覺得欠缺點什么,不經(jīng)意經(jīng)過小賣部。
忽然一個愛心賀卡映入眼簾,我情不自禁地走到賀卡箱前,拿起一個愛心賀卡仔細端詳著,愛心象征我們這顆充滿熱情的心,賀卡表示我對老師無限的祝福,于是我毫不猶豫地拿出媽媽平時給我的零花錢,買下了愛心賀卡。等第一節(jié)課過后,我拿著花走上講臺,連同賀卡和祝福送給了盧老師,盧老師接過花,開心地咧開嘴說:“謝謝你,可也!蔽业男睦锉瘸粤嗣厶沁要甜。教師節(jié),這一天,我送出了對老師的祝福;教師節(jié),這一天,我感受到了老師的愛;愛是那么偉大。那么崇高。祝愿天下的老師身體健康。萬事如意!!
教師節(jié)作文10
昨天是一年一度的教師節(jié),不過我們可不像五(4)班那樣買蛋糕吃著玩,而是布置黑板報。不信?你往下看吧!
昨天上午第三節(jié)課上半節(jié)課和做操的.時間,有人負責辦黑板報,而我和有些人一齊抵住前門,不讓劉老師進來。石茂泉負責鎖門,防備劉老師突然拿班門鑰匙開門,王國靜負責偶爾關(guān)一下窗子(靠住樓道的窗戶),而落乾站在椅子上把一張信紙扣在后門窗上,外面附加一本美術(shù)書(應(yīng)該還鎖了門,不過我也不清楚,因為后門常開長關(guān),能知道就怪了)。
不過半路也有一個小插曲﹕落乾把美術(shù)書"開"了半面,突然高聲叫了起來:"是我們的同胞弟兄們,開門。⑽艺f了一句:"千萬不能開。。⑦@時,班長大聲說到:"別開,說不定劉老師一下就進來了。⒂谑俏覀兏u力地頂著前門?墒锹淝瑓s突然來到了前門,也不知道后門窗戶有沒有擋住,落乾開了一個門縫,向外張望,可一下子就鎖住了,還立刻去擋后門的窗戶,也不知道他怎么了,可能因為見了劉老師吧!
那天,我們可真是爽爆了!。
教師節(jié)作文11
教師節(jié)伊始,9月10日,一個簡單而又平凡的日子,卻有著不同的含義......
有人說,老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。是的,老師付出了辛勤和汗水,一心只為把我們這些小樹苗培育成參天大樹,老師,你就像我們的母親,無微不至的呵護、照顧我們,為我們鋪平了人生的道路。謝謝你,老師!
如果有人問我:最高尚的職業(yè)是什么?我會毫不猶豫地回答:就是我們最尊敬的教師,9月10日,在這個特殊的日子里,我們該怎樣報答老師的培育呢?是沾滿晨露的鮮花,是自己精心制作的賀卡,是優(yōu)異的學習成績,還是一顆真誠而又炙熱的'心?我認為,只要心意到了就行,哪怕是一句簡單的祝福語,相信老師一定會明白你的心意。
9月10日還沒有來到,我在此提前祝老師節(jié)日快樂,并向各位老師承諾:在你們辛勤的培育下,我們一定會健康成長,學習更上一層樓!讓我們一起努力吧!
教師節(jié)作文12
我記得有人曾經(jīng)說過,老師是天上的北斗星,為我們指明了方向;還有人說,老師是最清涼的山泉,用清甘露的'汁澆灌著我們這些小樹苗;還有很多人說,老師是茂盛的葉子,用他那有力的身軀保護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,但是我不知道該怎么說出這種崇拜之情,看著您在講臺上為我們將破了嗓子的時候,我多么想為您送上一杯熱茶;當您在講臺上站都站不住的時候,我有多么想為您搬一把椅子來讓您歇歇呀,老師,您是世界上最美麗而神圣的人啊!
看著您在黑板上留下一行行整齊的字跡的時候,我不得不崇拜您。老師是園丁,沒錯,是世界上最辛勤的園丁,每時每刻都在給我們澆水、施肥,讓我們愉快的成長。
在這教師節(jié)之際,我為您們道上一句:老師,您辛苦了!
教師節(jié)作文13
四年級開學我們的老師蔣老師轉(zhuǎn)走了。
到了教師節(jié)我和幾個同學準備去探訪蔣老師,我們的會合點是烈士陵園大門口,分為兩批同學。第二天早上,我和幾位同學會合了,一位同學要去吃早點,我們就等了一會。過了一會,他回來了,他急沖沖的說蔣老師不在家,是他吃早點碰見班長,班長說的!鞍酌盍"我說。
兩天后,我們在上課,一個人在走廊上,“向陽,你老媽來了"一個同學說!皼],你也不看看他是誰"向陽說,“蔣老師"大家叫道,全班同學都特別激動。聽蔣老師說,第二批同學全去了蔣老師的辦公室,我一聽想:早知道我不分兩批了。
蔣老師送給我們了一個小本子,我感覺很難為情,因為我們都沒送蔣老師禮物,她卻送我們禮物。下課后同學們爭先恐后的`搶本子,因為這是蔣老師送我們的。我到現(xiàn)在還沒舍得用這個本子。
教師節(jié)是我最難忘得節(jié)日。
教師節(jié)作文14
每當教師節(jié)來臨之際,同學們都會準備開聯(lián)歡會,準備禮物,經(jīng)過總結(jié)歸納,我將鄭重的宣布:
第一戰(zhàn):節(jié)目大戰(zhàn)
第一步很關(guān)鍵,聯(lián)歡會,聯(lián)歡會嘛!怎么能沒有節(jié)目?你唱支歌,我跳個舞,這倆人表演個相聲,那堆人排練個小品,沒有一個人吃白飯,都在為教師節(jié)的.第一戰(zhàn)作準備。
第二戰(zhàn):千紙鶴大戰(zhàn)
這步作為過渡,也就是中間的一戰(zhàn),某些人贊助些錢,買他1000張千紙鶴紙,分給會疊千紙鶴的人,讓他們開始疊,由于紙?zhí)啵瑫B的人太少,這個千紙鶴大戰(zhàn)還要上演老師同學的好戲。
該疊的疊,該練的練,鬧得好不熱鬧!
第三戰(zhàn):教室大戰(zhàn)
這是最后一戰(zhàn),也是壓軸戰(zhàn),羅嗦一點就是布置教室,這可累苦了那些個高力氣大的同學了,忙著往燈上掛彩帶!
教師節(jié)大戰(zhàn)終于打完了!
教師節(jié)老師過的可真高興,可累苦了我們了,為了老師高興累了也值!
教師節(jié)作文15
在小學教過我的所有老師中,最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿靈氣的黑眼睛,陳老師的眼睛中,似乎還有著幾分柔情。一頭長長的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師,大家都特別喜歡她。
記得在一次美術(shù)課上,我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚的`形狀,很是漂亮可愛。我忍不住把這個頭飾戴在頭上,接著,我就跟周圍的同學們講起了話。沒想到,剛剛還在休息的陳老師突然站了起來,向我走來。我不禁嚇了一跳,心想:陳老師是不是要來批評我大吵大鬧呀?我十分害怕,卻沒想到,陳老師走了過來,用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭,微笑著低低贊嘆道:“真漂亮,你的手可真巧!闭f完,陳老師還拿起了手機,給我拍上了好幾張“特寫”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手,把我?guī)нM了辦公室,送了我?guī)妆疚易類劭吹耐捁适聲有一張小獎狀!上面寫著“小小美術(shù)家”。我至今還保留著這張獎狀,一看到它,我就想起了陳老師。
有句話這樣說:“老師像蠟燭,燃燒自己,點亮別人!彪m然陳老師已經(jīng)不教了,而我卻會一直記得她,永遠、永遠也不會忘記。
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