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敘事作文:爭吵15篇
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的敘事作文:爭吵,歡迎閱讀與收藏。
敘事作文:爭吵1
在小學一年級時,我和高子軒吵了架,那時我才剛剛認識同學,高子軒在我的后座,我們因為一個小事吵了起來。
那時我在倒數(shù)第二座,他在倒數(shù)第一座,因為教室很小
后面很擠,高子軒讓我往前一點,可我也沒有地方,我說:“我有沒有地方了!”可不知高子軒怎么了,就很生氣的`說:“行,地方全給你行啦吧!”可我很冤枉,我有哪里做錯了嗎?整整一天我們倆都沒說話。我很很生氣。我覺得他也太會冤枉人了吧。但是讓我下個不到的事發(fā)生了。他居然主動向我道歉,我們又重新做好朋友,以后再也沒吵架。
以后高子軒成了我最好的朋友,我們天天在一塊玩。因為這次爭吵使我們加深了感情,我真快樂呀!
敘事作文:爭吵2
今天是教師節(jié),所以上完了上午的課程,下午放半天假,剛一放學,媽媽和幾位同學的媽媽約好帶我們?nèi)コ钥系禄槺阕屛覀儙讉孩子聚在一起玩玩。
我們聽了一蹦三尺高,開心極了!很快我們到了肯德基店,里面的人很多,不過來得比較巧,很快就找到了位置,我們幾個孩子坐下來就開心的聊起來,媽媽和阿姨們?nèi)c餐了,沒過多久,桌子上堆滿了豐盛的美餐,都是我們愛吃的'。
我們開心的吃起來,邊吃邊聊,媽媽和阿姨們也聊得很開心,看到我們的表現(xiàn),媽媽和阿姨們夸我們很棒!我們更高興了,很快桌上的食物被我們一掃而光,我們幾個孩子也沒有耐心坐在位子上了,便離開位子在店里追逐打鬧起來,媽媽多次叫我們停止追逐打鬧,可我們一個個不聽,繼續(xù)追逐打鬧,就在這時一位男同學跌倒了,他以為是我們有意推倒的,便起來推我們,我生氣了,跟他吵起來,心想以后不和他玩了,朋友間為這么一點小事就吵架,后來媽媽和阿姨們過來勸解,我們終于和好了。
敘事作文:爭吵3
去年的一個學期,我和同學發(fā)生爭吵。
事情經(jīng)過是這樣的,一天下午發(fā)作業(yè)時,我和同桌在談論一件事情時,我前面那一位同學———潘展圖,他不把作業(yè)本放在我桌子上,而故意放在后面那位同學桌子上,當我看見別人都有作業(yè)本,我確沒有作業(yè)本做,一打聽,原來我被潘展圖同學耍了,我好勝心強,一怒之下,我重重地踢了他一腳,他哭了,他的哭聲把老師引來了,老師聽了經(jīng)過后連忙安慰他,要我向他道歉,我心里不服氣,畢竟是他先耍我,只小聲說了一聲對不起,就跑了,晚上一直想著那天下午的事,心里感到不安,我一連想了幾天決定向他道歉,一個下午我在一個偏僻地方等他,向他道歉,他來了,我對他說:“潘展圖同學,對不起,那天我不對,我不應該踢你”,他也大度的說:“我也不對,我不應該耍你”,聽我這話,我們倆會心的.笑了。
我現(xiàn)在明白了,一個人要有寬容、大度,才能交到真心的朋友。
敘事作文:爭吵4
今日,我和我的同桌吵架了。語文課上,教師讓我們寫作業(yè)。我正寫著,忽然同桌的胳膊碰了我一下,我的手一抖,把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他,你胳膊碰到我的胳膊肘,請不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會兒,他就故意碰了我的胳膊肘。我生氣了,說:“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一向碰對方的胳膊肘。我碰累了,就對他說:“一開始,你不是故意的,我已經(jīng)原諒你了,可是,你第二次故意碰我,我就火了,把你的胳膊肘也碰了;ハ嗯鲎材阌X的`有意思嗎?我看你覺得有意思,但我不覺得有意思。放學我等著你!闭f完,我就開始寫作業(yè)。
最終挨到了放學,我說:“對不起,我也有錯的份,你碰我,我不應當還手的!蓖勒f:“對……不……起……應當我錯的比你多,是我不對!蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔耍乱淮尾灰@樣貌!”他聽了一溜煙的跑走了。
敘事作文:爭吵5
有一天夜里,電器們突然爭吵起來:“我們都是人類最好的朋友,”電風扇和空調(diào)同時說道,“沒有我們,人們夏天會過得非常不愉快!”
電燈著急著叫道:“你們都不是最好的,我才是!人們每天晚上都需要我,沒了我人們什么也看不見了!”電腦聽了,有點憤憤不平地說:“你們不要吵了,我才是最好的,沒有我,人們就沒辦法上網(wǎng)查詢他們所需要的資料了!”電冰箱說:“我才是最棒的,我肚子里有很多好東西,主人每天都要吃飯,沒有我,就沒那么方便了!边@下子,油煙機、電飯煲、煤氣灶、高壓鍋等都吵起來了,都說自己是最好、最棒的,沒有我們努力,人們每天都吃不好……正在休息的`電視機也被吵醒了,它喊道:“大家都別叫嚷了!我們有優(yōu)點也有缺點,未來的電器都有可能比我們好得多,現(xiàn)在說自己好、自己棒,有什么用?”剛剛還在爭吵的電器們,聽了電視機的話,感到很慚愧。
從此,電器們再也沒有爭吵過。
敘事作文:爭吵6
二年級時,我和同桌為了一件小事吵了一架。
上美術課時,美術老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個筆筒,并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認真地做,我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒,自以為做的很漂亮。沒想到一看我同桌的筆筒,才發(fā)現(xiàn)是小巫見大巫了,我同桌的筆筒五顏六色的.,比我做的美一百倍!我有些羨慕,于是就伸手去摸,但是一不小心把它碰到地上弄臟了,我同桌生氣地哭了起來。我趕緊把筆筒撿起來,把它擦干凈,向她道歉,把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師,還罵了我一句。我不甘示弱,也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來……
后來,回想起這件事,一開始覺得吵來吵去很幼稚,也覺得好笑,后來想想,我也有不對的地方,我不該和同學吵架,破壞友情,我決心以后不這么做了。
敘事作文:爭吵7
我們打著雨傘路過一個十字路口,看見一輛小轎車正在倒車,忽然一位行人走過,轎車撞到了行人。車主氣沖沖地打開車門下車,又狠狠的把車門關上。司機指著行人說:“你眼睛瞎了,沒看見我在倒車嗎?”行人吞吞吐吐的說:“這……這……”司機說:“這什么這呀,難道你沒真沒看見。”
行人結(jié)結(jié)巴巴的說:“是我想走這里,但是你倒車經(jīng)過這里,我才被撞到的。”司機火冒三丈,實在忍不住又罵了幾句。圍觀的人群里走出一位老奶奶,親切地對司機說:“小伙子,趁警察還沒來,趕緊把人扶起來,拍拍身上的'泥,再說幾句道歉的話!彼緳C回嘴說:“我才不扶他呢,我也不道歉!
人群中走來了一位滿面紅光的老爺爺,老爺爺說:“小伙子,你不扶也可以,應該把行人送上醫(yī)院,看看傷到哪里了沒有!蔽也粠メt(yī)院,還要花我的路費和上醫(yī)院的錢!罢f完,司機打開車門,揚長而去……
敘事作文:爭吵8
今天,我去老師家寫作業(yè)。
早上,我起來時,媽媽就讓我快點吃飯,我看了一下桌子上干巴巴的蕃薯粥,心里一點也沒胃口,就說:“我不吃”。媽媽生氣地說:“不吃也得吃,每次吃飯都這樣!蔽艺f:“才不吃呢!”媽媽說:“今天必須吃,明天出去吧!”我一扭頭,說:“哼,才不吃呢!要吃你自己吃!闭f完就回到自己的房間里去了,媽媽非常生氣說:“那下次,我都不燒飯了”。
我回到自己的房間想了一會兒,發(fā)現(xiàn)自己也有錯,因為媽媽每天接我,送我,給我?guī)У酵饷娉燥,我還和她頂嘴,想起來真是后悔!我灰溜溜地跑到媽媽后面?墒恰罢堅徫摇边@幾個字怎么也說不出口,最后,我硬著頭皮跟媽媽說,媽媽望了望我,說沒關系,知錯就改的'人是好孩子。我坐在位子上吃著粥,媽媽樂開了花。
這件事也就結(jié)束了。
敘事作文:爭吵9
有一天,我和李思祺鈺吵架了。
我記得那是一個美好的周末,我拿著一包薯片和小伙伴一起玩游戲。這時,李思褀鈺走過來,笑著對我說:“能給我吃點嗎?”我毫不留情地對她說:“你給我讓開,我不給你吃!”她聽了我的話,低下頭難過地走了。
到了星期一,來到學校后,不管是上課還是下課,我都時不時用眼睛瞅她一眼,她也時不時用眼睛看了看我。放學了,我獨自走在放學回家的'路上,邊走邊想:我到底要不要去向她道歉呢?如果去了的話,那會多丟人;不去的話,她有可能就永遠不會理我了。這時,李思褀鈺走過來,笑瞇瞇地對我說:“我們再也不吵架了,我們和好,好嗎?”我連連點頭,說道:“好!好!”說完,我們開開心心地回家了!
回到了家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽語重心長地對我說:“孩子,只要你們和好了就行,不過你以后一定不要小肚雞腸,別人問你要吃的,你要毫不猶豫地給他,只有這樣,你們之間的友誼之花才能長開不!”
敘事作文:爭吵10
我和徐羿帆是同桌,我們倆非常友好。
記得二年級時,有一次為了講空話卻鬧得吵架了。事情是這樣的:早上第一節(jié)課是數(shù)學課,上課時,我正在認真聽講,坐在旁邊的徐羿帆開始跟我講空話說:“今天我弟會送我三輛雷速登!边一大堆廢話,我一直沒理他,可他說得更起勁了聽得我真想大吼一聲,終于等到了下課,可他還是不停得說,我終于忍不住了,等他還沒說完,我就說:“你上課下課說得沒完沒了,上課被你講得煩死了,我一句也沒聽進去,你懂嗎?
他就瞪著眼對我說:”你上課煩了管我什么事,大不了你現(xiàn)在去告老師!昂髞砦异o下心來對他說:”你這樣卻浪費了我們的`學習,我們應該好好學習,上課專心聽講,這樣才能考出好的成績,于是我們拉鉤,說好了,上課誰都不許講空話。我們又和好如初了,我們還是以前的好朋友。
敘事作文:爭吵11
有一天晚上吃飯的時候,我正在吃飯,王若林就笑著給別說:“我這次考得肯定是八十多分。”別人也說:“肯定是八十多分,要不就是正八十分”。
我就氣沖沖的說:“我考八十多分,你們考七十多分!眲e人氣的火冒三丈。說:“本來你的.分就少,還說我們的分更少!庇谑牵透嬖V老師說:“老師,本來她的分就考不好,她還說我們比她考得分更差呢!”老師說:“你們也太驕傲了,分都沒發(fā),為什么只說我比別人考得好,為什么不說別人比自己考得好呢?”別人都后悔了。
敘事作文:爭吵12
今天晚上,我又和姐姐吵架了,她說要教我英語,卻每次很不認真地教我。像今天,一會兒叫我在房間里讀英語,她就在一邊看電視,一邊在發(fā)短信。而且,我不知道怎么讀的單詞,都不告訴我,反而罵我,說:“你怎么那么笨啊,那么簡單的.單詞都不會,老師講的時候,有沒有在聽啊!
我不敢說出來是怎么回事,但心里卻在說:是因為老師教我們讀是時候,我就算想聽,也聽不到。我們班每次王老師開始講課,同學們就會在下面講起來。就算我們安靜下來,在小星星英語讀過的同學就會在老師讀單詞的時候,大聲的喊出來。就這樣,我就不知道這些英語怎么讀啦。
后來,我和姐姐吵翻了,我就走到廁所里,自己哭了起來。但決不會告訴其他人我在廁所里哭的事。我和姐姐是:三天一小吵,兩天一大鬧,真不知道以后會怎么樣。
敘事作文:爭吵13
今天,我和同桌吵架了,因為他把我的語文書碰掉了,而且還臟了。我心里很郁悶。
那時我心情非常不好,就對他喊了幾句。你把我的語文書碰掉了。同桌趕緊解釋。對不起我不是故意的,我非常生氣,聽不進他的.話,還是對他大聲喊叫。于是我們兩個爭吵起來。同學們也趕緊來勸說,不要吵了不要吵了。之后,我們不歡而散了。
經(jīng)過我的思考,是我的不對,他已經(jīng)向我道歉了我還不依不撓,于是,我主動與他和好了。
這次爭吵告訴我們,不要為小事而爭吵,要學會寬容別人,原諒別人。
敘事作文:爭吵14
每天下午來到學校就要唱班歌,因為班歌換了,所以大家就為班歌選哪一首而吵了起來。
因為大家性格不同喜歡的歌也有所不同。男生都想唱《李白》,可因為今天是女生選歌,自然不會唱他們想聽的,女生當中當然是我們快樂女團最優(yōu)秀,所以班里的大部分人都提議由我們來選歌?蛇B我們快樂女團都發(fā)生了矛盾,我想聽《茉莉小鎮(zhèn)》,彭美想聽《追光使者》,蘇蘭要聽《三生三世》,花櫻又想聽《小幸運》。因此我們東一言,西一句,吵得不可開交。
這時為了保住快樂女團在大家心中的`優(yōu)秀形象,我和彭美說:“大家不要吵啦,我們還是等楊老師來了再說吧。”
不過一會兒,楊老師就來了,老師最后選擇了《三生三世》作為班歌,因為蘇蘭是文藝委員,在這方面當然是她最有權利啦。
后來,楊老師揭了我們的一個“小尾巴”:“明明說不想唱,音樂一來就跟著一起唱啦。”
大家都不好意思的笑了起來。
敘事作文:爭吵15
“我的本領大!
“我重要。”
書包里發(fā)出了陣陣爭吵。原來語文書、數(shù)學書、英語書正在爭論誰的本領最大,誰最重要。
高大的英語書先生第一個發(fā)言:“我的本領最大,沒有我,小朋友就學不了外語,也不知道許多英語單詞。如何跟外國人交流呢?”第二
個發(fā)言的是美麗的語文書小姐:“我比英語先生更重要。雖然我不會英語,但是我會中國話,沒有我,小朋友就學不好漢語,不知道語文知識,了解不了中國的歷史知識!庇赂业臄(shù)學書先生爭著說:“我最偉大,是我教小朋友學習口算,學習數(shù)字,,沒有我,小朋友就不知道數(shù)學知識。我的'本領最大”
這時,書包爺爺走來了,聽見孩子們的爭論聲,就說:“水會滴成海洋,石頭會變成高山。孩子們,你們要互幫互助,不能吵吵鬧鬧,大家一起教小朋友學習,一起快樂地玩耍!”
語文書、數(shù)學書、英語書聽了,都意識到自己錯了,臉紅得像紅紅的大蘋果似的。
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