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關(guān)于友情的敘事作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于友情的敘事作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于友情的敘事作文1
我認(rèn)為世界上最值得珍惜的東西不是黃金，不是美玉，更不是大把大把的錢(qián)幣，而是人與人之間的真情和友誼
我和我的同桌王剛，就是一對(duì)好朋友。我們的關(guān)系十分密切，簡(jiǎn)直形影不離。他為人也比較大方，可以說(shuō)是宰相肚里能撐船，如果你無(wú)意之中把墨水之類(lèi)的.東西弄到了他身上，他總是笑著說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
有一天下午，我正在體育課上打乒乓球，我看見(jiàn)他還在為他爸、媽吵架的事郁郁寡歡，就想讓他和我們一起玩，這樣會(huì)開(kāi)心點(diǎn)。于是我就拿起乒乓球，朝他的腦袋上打過(guò)去�？墒俏覜](méi)想到這一下讓他發(fā)火，他回過(guò)頭來(lái)虎著臉瞪著大眼睛說(shuō)：“干什么?”
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他對(duì)我發(fā)過(guò)火，自然不甘心，于是我反駁他說(shuō)：“自己的爸媽都快不要自己了，還在這上什么學(xué)呀�！边@一下徹底把他惹火了。他猛然抬起腳，只聽(tīng)“啪”的一聲，我才買(mǎi)的乒乓球“氣絕身亡”了，然后他頭也不回的走了。
一晃三個(gè)星期過(guò)去了，到了期中考試，我們還是誰(shuí)也不理誰(shuí)。正當(dāng)大家都埋著頭做著試卷，他的筆卻停住了，我不由的看看他，發(fā)現(xiàn)他正在找直尺。我毫不猶豫地把直尺推了過(guò)去，他望了望我真誠(chéng)的目光，然后又望了望那把直尺，又輕輕地推了過(guò)來(lái)，我看著他的眼神好像在說(shuō)：“你給我了你可就沒(méi)有了!”于是，我就把我的那把嶄新的直尺一掰為二，把另一半推給了他。他又望了望我，好像明白了什么，拿起直尺立刻做題。`
雖然，他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，但是我仍然珍藏著那半把直尺，因?yàn)槟鞘俏液屯鮿傆颜x的見(jiàn)證!
關(guān)于友情的敘事作文2
灰濛濛的天空映照著我沮喪、茫然的情緒，悶熱的空氣回應(yīng)著我憤怒、激動(dòng)的感受。人與人之間，絕對(duì)少不了爭(zhēng)執(zhí)、摩擦，吵架時(shí)的怒火使我無(wú)法冷靜面對(duì)，使溝通彌漫著火藥味，彷彿戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)一觸即發(fā)。
我曾經(jīng)與我最要好的好友互相炮火猛攻，毫不相讓?zhuān)诶镎f(shuō)出來(lái)的話像是鋒利的刀子一般互傷彼此，這樣的對(duì)峙使我們的友情碎裂、瓦解。那一天的爭(zhēng)吵，只因?yàn)樽鲂〗M報(bào)告時(shí)的意見(jiàn)不合，而劍拔弩張，即使同組的同學(xué)過(guò)來(lái)勸解，我們兩個(gè)人卻恍若未聞，仍然繼續(xù)惡言相向、譏笑、奚落，用盡最?lèi)憾�、最難聽(tīng)的`話，只為了要把對(duì)方狠狠的擊倒，使彼此再也站不起來(lái)。我們的滿腔怒火無(wú)法壓抑下來(lái)，便讓它全部釋放出來(lái)，將之前所有快樂(lè)的回憶燒得面目全非，只留下一那一絲絲的灰燼。
之后我們不再嬉笑，不再玩耍。我們的友情頓時(shí)降到冰點(diǎn)，沒(méi)有沖突，也沒(méi)有笑聲。如此僵持了好久，我開(kāi)始懊悔當(dāng)時(shí)的惡言相向，使學(xué)校的生活變得乏味、無(wú)趣，課堂上不再有互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，下課時(shí)沒(méi)有一起聊天、玩耍的同伴。我凝望著蒼穹，等待著互相道歉的那一刻。在某個(gè)假日，我們無(wú)意間在路上碰到，異口同聲地跟對(duì)方道歉，那時(shí)，我才了解到我們的友情對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此的珍貴，值得珍惜。
爭(zhēng)吵之后，當(dāng)冷靜撲滅火勢(shì)，我才發(fā)覺(jué)自己犯了大錯(cuò)，吵架是如此的愚笨、幼稚，在當(dāng)時(shí)就是無(wú)法明白，冷靜下來(lái)的溝通，用寬容的心包容他人，就會(huì)化解一次次的爭(zhēng)吵。
關(guān)于友情的敘事作文3
我曾經(jīng)有一位很好的朋友，她天真，活潑，是同學(xué)們心中的好朋友，也是老師們認(rèn)可的好學(xué)生。我們倆走在一起，有人說(shuō)我們像一對(duì)雙胞胎。
我是一個(gè)喜歡吃醋的人，我不喜歡見(jiàn)到別人與我的'好朋友走在一起，有幾次，我都是忍了再忍，但怕這個(gè)好朋友失去，還是過(guò)去把別人罵了一餐。事后，好朋友說(shuō)我太過(guò)于偏激了，我禁不住他這樣的語(yǔ)氣，便一個(gè)人跑了。后來(lái)好幾天，我都不理睬她。
由于那時(shí)傳染病到處肆虐，我也感冒了，爸爸給老師請(qǐng)了幾天假。我一個(gè)人孤零零地躺在床上，想著要是好朋友嫩來(lái)看我多好啊，我一定就原諒了她�？晌易蟮扔业�，仍等不到她，就下定決心失去這個(gè)朋友了。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，我的病也痊愈了，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了她，她顯得很疲勞。"王曉潔，"她叫住了我，"你的病好了嗎?""多謝你啊，造好了只是有的人讓我苦等了幾天卻等不到一句問(wèn)候。""其實(shí)我也……對(duì)不起，還有就是我要……""再見(jiàn)!"我打斷了她的話。到了學(xué)校，有的同學(xué)問(wèn)我："你聽(tīng)說(shuō)了嗎?你最好的朋友要搬走了，好像是她這幾天患了一場(chǎng)病，很?chē)?yán)重，要去武漢治療呢。"我怔住了，放下書(shū)包，立馬沖向她家，晚了一步。
我悔不當(dāng)初，為什么自己這么任性?就因?yàn)槿涡允チ艘晃欢嗪玫呐笥寻?
關(guān)于友情的敘事作文4
友情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨(dú)的人滋潤(rùn)心靈的干凅；友情是一汩流淌在霞夜的清泉，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩(shī)般的恬靜；友情是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到愛(ài)的庇護(hù)。
那天，我高高興興地去上學(xué)，路上有五顏六色的小花，也有高大挺拔的大樹(shù)為伴，使我的心情格外舒暢！
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師要發(fā)數(shù)學(xué)試卷，還沒(méi)有上課前，布老師找到我，說(shuō)我的分?jǐn)?shù)，還沒(méi)有期末考試后十名的喬永澤高。我一直在教室里沉默不語(yǔ)，考試卷發(fā)下來(lái)了，可以說(shuō)每一個(gè)同學(xué)都不低于90分，而我從來(lái)沒(méi)有低于90分的，今天才打了87分。我的頭仰起來(lái)看著天花板，想止住自己心中的疼痛。有很多同學(xué)從我身邊走過(guò)說(shuō)著：“我考了100分！”“我也考了100分。”我聽(tīng)到了心難受極了。這時(shí)我不太要好的`朋友走了過(guò)來(lái)，我本來(lái)以為，他也是來(lái)向我炫耀他考了100分的，可是他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你有什么號(hào)難過(guò)的，不就是一次單元測(cè)試沒(méi)有考好嘛，沒(méi)有考好可以繼續(xù)努力。你看我，我有時(shí)還沒(méi)考到80分，可是我不難過(guò)，因?yàn)槲沂悄凶訚h，因?yàn)槲疫@次努力了，所以考好了。你也要想我一樣。”說(shuō)完，他走了。
在放學(xué)的路上，我一邊走一邊想：那一次我考了97分，他只考了80分，可我沒(méi)有為他加油，還說(shuō)你考得也太少了一點(diǎn)兒吧！有好多人都比你高，哈……哈。可是，他今天卻沒(méi)有嘲笑我。
我想也許這就是友誼吧！雖然他不是我最好的朋友，可是我和他之間的友誼我一直都不會(huì)忘記的。
關(guān)于友情的敘事作文5
你相信真正的友情嗎？雖然這么問(wèn)，但我相信。
曾經(jīng)，她和我是最好的朋友，我就是她，她就是我。形影不離。
曾經(jīng)，我是班上一等一的學(xué)生，從無(wú)失手過(guò)。曾經(jīng)和她一起沉淪，只因她是我最好的朋友，我無(wú)悔。
曾經(jīng)，我失手了。只因和她一起，我誤會(huì)，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?/p>
但，自從父母發(fā)現(xiàn)我成績(jī)下降后，就開(kāi)始反對(duì)我和她，我一度叛逆，但無(wú)濟(jì)于事。她離我而去。我好悔，我為什么不再盡一些力，也許，就能挽回這一時(shí)的友情。
以后，我又變成了那個(gè)一等一的`好學(xué)生，第一，全是第一惹的禍。我失去了她，她再也沒(méi)有理我。
時(shí)光的沙漏，我沒(méi)辦法把它踩碎，一晃，我們已經(jīng)不是小學(xué)生了。
變了，一切都變了。再?zèng)]有了那時(shí)的幼稚天真，一切都變質(zhì)了，我也開(kāi)始變得憂郁起來(lái)，開(kāi)始感嘆人生的無(wú)聊。
曾經(jīng)，一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我們又相遇了，她給了我一張紙條：
你真的是我最好的朋友，在一起的日子，我好開(kāi)了，好開(kāi)心。我之所以離開(kāi)你，因?yàn)椤也幌脒B累你……
流淚是傻的，我一直這么認(rèn)為，但此時(shí)，我淚如泉涌。
曾經(jīng)，我們?cè)谝黄鹗亲羁鞓?lè)的！我無(wú)悔！
關(guān)于友情的敘事作文6
友情是什么呢，友情是寒冬的一杯暖茶，溫暖你的心；友情是快樂(lè)的音符，愉悅你的心情；友情是無(wú)刺的玫瑰，在你我指尖留香。
霧霾的空氣加上冷空氣，我感冒了，睡過(guò)了頭，于是第一次起晚了，匆忙中只穿了襯衫和校服外套就奔向了學(xué)校。寒風(fēng)中感受不到寒冷，只有焦急的心，跑進(jìn)教室，已是滿頭大汗。好友欣關(guān)切地問(wèn)我怎么會(huì)晚？匆匆告訴她感冒了起晚了，趕緊拿起筆聽(tīng)寫(xiě)。
教室里有空調(diào)，穿的少的我并沒(méi)感覺(jué)到冷。室外是寒冷的，課間操，我凍的瑟瑟發(fā)抖。好友欣要借我外套穿，我是不肯穿別人外套的，再說(shuō)我穿了，欣就不會(huì)冷嗎？所以堅(jiān)決拒絕欣的外套。
在寒風(fēng)中，我不停地蹦跳著，以增加點(diǎn)熱量。突然欣緊緊地抱住我說(shuō)：“好冷啊，好冷，一起蹦！”呵呵，就那樣，她抱住我在操場(chǎng)上蹦跳，以她的羽絨服來(lái)溫暖我的后背。
課間操結(jié)束之后，她攬著我的'肩膀快步向教室走去，一邊碎碎念：“快走，快走，別把你凍僵了�！�
呵呵，我的好友，你總是快樂(lè)地眉梢挑起，嘴角翹起。你總是什么都與我分享，你的酸甜苦辣總是第一個(gè)告訴我，你總是想要知道我的小秘密，你總是大喊著我的名字，從門(mén)后跳出來(lái)，然后拉著我的手，咯咯地笑。
呵呵，我的好友，快樂(lè)的精靈，你總是能帶給我歡樂(lè)，你總是能讓我的心情云開(kāi)霧散。
時(shí)光飛逝，我們的友情永遠(yuǎn)不變，在時(shí)間的見(jiàn)證下，我們手拉著手一起成長(zhǎng)。
關(guān)于友情的敘事作文7
友情，是人與人之間的深深友誼�；蛟S友情是一杯濃濃的烈酒；或許友情是一種嫉妒的表現(xiàn)，偶爾會(huì)透出相互“牽掛”；或許友情只是寥寥數(shù)語(yǔ)的祝福；總之沒(méi)有人能活在沒(méi)有友情的世界。
友情，是一杯濃濃的烈酒。話說(shuō)《三國(guó)演義》里第一個(gè)故事便是“桃園三結(jié)義”，講述劉關(guān)張?jiān)谔覉@備下烏牛白馬，祭告天地，結(jié)為異姓兄弟，發(fā)下誓言，只愿同年同月同日死。共同飲下一碗碗情深義重的生死之交的烈酒，這個(gè)故事蕩氣回腸，流傳至今。
友情，或許是一種嫉妒的表現(xiàn)，周瑜和諸葛亮實(shí)力相當(dāng)，足智多謀，博學(xué)多才。但是周瑜卻嫉妒諸葛亮的才智，總想找個(gè)借口殺他。在著名的“赤壁之戰(zhàn)”之前，他倆之間爆發(fā)了一場(chǎng)妙聯(lián)之戰(zhàn)。最總終的結(jié)果卻是他們同戰(zhàn)赤壁，打敗曹操。周瑜致死都“牽掛”著諸葛亮難，道這不是一種友情嗎？
友情，或許是寥寥數(shù)語(yǔ)的祝福。在虛幻又真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)世界里，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'表情、字符無(wú)時(shí)不刻在這里漫游著，向熟悉的，陌生的，親近的&hllip;&hllip;傳遞著美好的祝福；手機(jī)是一種心靈的“交通工具”，每逢節(jié)日，都會(huì)收到摯友發(fā)來(lái)的短信，看著一條條純樸、樸實(shí)的信息，令人感到溫暖，欣慰。友情在無(wú)時(shí)無(wú)刻地傳遞著。
友情是安撫心靈的“心靈雞湯”，友情是一杯濃濃的烈酒，友情是一杯釋放壓力的咖啡&hllip;&hllip;
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關(guān)于友情的敘事作文8
什么是友情?友情是無(wú)盡黑暗中的一絲光明；友情撒炎炎夏日的一陣 涼 風(fēng)；友情是嚴(yán)寒冬日中的暖粥。當(dāng)你擁有了友情你就什么也不怕。
天，下起了小雨，教室窗戶關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，教室中的.人一個(gè)個(gè)縮著脖子“奮筆疾書(shū)”，顯得異常安靜。不過(guò)，這只是暴風(fēng)雨的前夕。
“哈哈，你真活該，有能耐你來(lái)追我啊?"我的死對(duì)頭站在寫(xiě)著"抄一二單元詞語(yǔ)”的黑板前，帶著挑站的語(yǔ)氣朝我說(shuō)。
不知不覺(jué)，筆與紙的摩擦速度加快了一些:”她沒(méi)能耐，那我呢？"一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā),高高瘦瘦的女孩挑釁到。
“喂，小易。你干嘛啊，這件事不跟你有關(guān)吧。”
“怎么不和有關(guān)，他可是我的朋友。”邊說(shuō)，小易邊用手指指了指我。筆和紙的摩擦速度驟然放慢，我的嘴角也彎起了一個(gè)令人難以察覺(jué)的弧度。
接下來(lái)，“狼追羊”的大戲上演了，寂靜的森林熱鬧了，可——
“站住”三人一下全愣了，你們?cè)谧分鸫螋[嗎？虧你們還是班干部，真沒(méi)想到啊。老師特意把“沒(méi)想到”加了重音。
接著，火冒三丈的老師就將小易和他罰站，不知道為什么，我變的手足無(wú)措。我該怎么辦？我在內(nèi)心一遍遍地問(wèn)自己。
我很想勇敢站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)，小易是為了我才這樣，但，那又怎么樣？小易能逃過(guò)罰站嗎？
突然，刺耳的下課鈴響了？我再次呆了，一節(jié)課，40分鐘，2400秒……不知為何，眼前的一切都變得模糊……
友情，使你溫暖，使你快樂(lè)，使你幸福，擁有了友情，你怕什么?
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