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【精品】寫記事的作文匯編九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的寫記事的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
寫記事的作文 篇1
終于一年的年三十到了,這要是在老家的時(shí)候我比青蛙蹦的還高呢,只可惜是在樓與樓之間。搬家已有兩年多了,住在樓上,正如李榮明對我說的現(xiàn)在過年真是沒有一點(diǎn)年滋味了,興許是真的,因?yàn)橥瑯拥脑捨覐乃氖遄炖镆猜犃艘槐椤?/p>
到了晚上了,家里一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)了,我稍有了一絲喜意。忙完了之后,我抽出了一點(diǎn)時(shí)間,去了一躺嬸子家里,因?yàn)檫@個地方是我每個年三十不得不來的'地方。在這里吃完了年三十的第一碗餃子,然后回去了,等到春晚的時(shí)候看著春晚,發(fā)著短信,祝福我的朋友在新的一年里展翅高飛,鵬程萬里。
直到初一的凌晨,聽到許多人都放了鞭炮,我向父親請令下去放一掛鞭炮,放完了鞭炮我突然想起了王安石寫過的一首詩,炮竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇,千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。這收詩別說是以前寫的和現(xiàn)代都非常貼近。
我在下面點(diǎn)燃了炮仗,爆竹燃完,我從心里默默祝福自己的兄弟以及自己,在新的一年里,能快快樂樂,順順利利,高高興興的過完鼠年,希望大家一路順風(fēng)。
初一拜年,要是以前我比誰都活潑,可是現(xiàn)在不行了,都住在樓上,還得上樓有的人就懶了。因?yàn)槲业募沂且粋鑼鼓世家,所以過節(jié)總免不了敲敲打打,俗語說一回生兩回熟,所以我聽的多了自然也就略知一二了,再經(jīng)過長輩們的指點(diǎn)我就全會了。在我們家里只有我和三叔會完這東西,值得驕傲,小叔學(xué)了三四年至今沒學(xué)成。在鑼鼓圈里我只要出現(xiàn)沒有不讓敲的,因?yàn)槲視赀@東西在全村是出了名的,我接兩年的龍燈。至于今年因?yàn)橛行┦虑榈目酥莆也粫诮訜袅恕?/p>
在我自己來說的話今年過的有意義,沒快樂。
寫記事的作文 篇2
母愛是無私的,母愛是偉大的,母愛也是溫暖的…在我的書桌上,您總會看到一個讓您目瞪口呆的場面——書本凌亂不堪的東一本西一本,鉛筆、鋼筆也在筆筒里呆不住,在書桌上“亂跑”,真是亂七八糟,像打過仗一樣,一片狼藉。媽媽為此曾不少教育過我,開始我每天都收拾收拾,沒過幾天就又恢復(fù)原樣了。媽媽看在眼里,急在心頭,于是他又苦口婆心的教導(dǎo)了我一番,什么不容易找到東西呀,什么會招來蟲子呀…我卻不耐煩,依舊不收拾。于是媽媽想出了一個計(jì)謀,每天早上媽媽都把我的書桌收拾的整整齊齊的,半個多月的時(shí)間,我早就習(xí)慣了媽媽整理書桌。然而媽媽卻開始實(shí)施了計(jì)謀,一天早晨,我突然想起沒有裝數(shù)學(xué)試卷。于是在整齊的書桌上找了起來,很快找到了試卷。第二天,媽媽卻沒有整理我的書桌,我當(dāng)然會覺得很別扭,媽媽讓我檢查一下有什么沒帶,我一下就發(fā)現(xiàn)了沒有帶數(shù)學(xué)書,我嚇得直冒冷汗,要知道沒帶數(shù)學(xué)書要被老師罰的!可是面對凌亂的`書桌,我就是找不到數(shù)學(xué)書,快遲到了,我沒辦法只好去學(xué)校了,果然我被老師罰了,下午放學(xué)回到家后,我抱怨媽媽不幫我整理書桌,抱怨媽媽對我不好,媽媽笑笑說:“力所能及的事情一定要自己去做,好的習(xí)慣也是一天天形成的,媽媽今天藏了您的數(shù)學(xué)書,只是給您一個教訓(xùn),希望您以后養(yǎng)成好習(xí)慣,不然真會有東西或書本找不到!”從此我學(xué)會自己整理書桌了。
母愛真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
寫記事的作文 篇3
星期天,媽媽給我買了一雙早冰鞋,我高興極了,拿起來就穿到了腳上。這可是我第一次穿上旱冰鞋,心里甭提多神氣了!剛想站起來滑兩步,還沒等站穩(wěn)就一屁股坐到了地上,疼得我直“哎呦”。我又一次站起來想往前滑,可是這一次摔得更狠了,疼得我都不敢動彈了。爸爸看見了,走過來笑著說:“摔怕了吧?”我氣鼓鼓地把鞋子一踢:“怎么老是摔跤啊,疼死我了,不滑了!不滑了!”爸爸說:“別怕。孩子,萬事開頭難嘛!只要用心學(xué),你一定能學(xué)會的!甭犃税职值腵話,我頓時(shí)充滿了信心,就慢慢地站起來,揉揉屁股,扶著爸爸的手繼續(xù)滑。
就這樣一天天地練了下去,終于,有一天我放開了爸爸的手,自由自在地在大地上滑出了自己的快樂。
其實(shí),很多事就像這滑旱冰一樣,只要用心去做,什么事都會做好的。因?yàn)槲蚁嘈牛菏郎蠠o難事,只怕有心人。
寫記事的作文 篇4
國慶節(jié)前夕,媽媽給我從花鳥魚市買來了兩盆花,那兩盆花長得很奇怪。我就想花鳥魚市那么多花,媽媽為什么偏偏喜歡兩盆花呢?我就好奇了,懇求媽媽帶我去花鳥魚市看更多的花。
國慶節(jié)到了,媽媽、老姨和我去了花鳥魚市。我們先進(jìn)了水族館,看見各種顏色并帶有鮮艷條紋的大魚,有的大魚身體是金色的,有的大魚身體條紋是棕色的,還有的.……在水族館里我又看見了“千年大龜”。哎,我又了這樣一個念頭,真想把他們都搬回家,但被媽媽一口回絕了。
我們繼續(xù)前行到了鳥區(qū),這里有好多色彩斑斕的鸚鵡和長滿黑色羽毛的八哥,有許多鳥我都叫不上名字。賣八哥的阿姨說八哥會說話,于是我一直問八哥:“你好!你好!”可它就是不搭理我。我還聽到“嘰嘰喳喳”“咕咕嗞嗞”的鳥叫聲,感覺聲音很刺耳,因?yàn)橛泻枚帏B聚集在一起。
我們又到了寵物區(qū),我看到了黑棕色帶紅色斑紋的松鼠,它們正在啃松果,樣子好可愛呀!那邊有很小很小的兔子,我連忙跑過去,它的身上有一道一道條紋,我好想摸摸它,可是它被圈在了籠子里。這里還有小鼴鼠,長得很好玩,軟軟的跟個肉球兒似的。
其實(shí),我們從水族館出來就想到小魚區(qū),但沒有找到,走了一大圈,最后問了一位老奶奶才找到小魚區(qū)。那一條條小魚真可愛,長得有模有樣的,有藍(lán)色的,有黑色的,還有紅色、白色、金色……五彩繽紛,被燈光照著顯得五光十色。它們在自由戲水,非?鞓。
本來我們到花鳥魚市是去看花的,但卻被鳥、魚……吸引了,對花就失去了興趣。
寫記事的作文 篇5
遇見對的人生命中的每一天都是晴天。
我叫小水,是一名十四歲的初中生;蛟S在很多人的印象中十幾歲的時(shí)候是生命中最美好的時(shí)光,但是我卻并不認(rèn)為是這樣。在我之前的生命中我經(jīng)歷了太多不開心的事情。我的父母忙于經(jīng)商,在我五歲那年便離婚了。從此我跟著爺爺奶奶一起生活,每次看到別的孩子和父母在一起開開心心的時(shí)候,我的心里特別的難過。因?yàn)樵谖业挠∠笾懈改笍膩頉]有在一起給我過生日。有時(shí)候我想不明白為什么會這樣,為什么生命中會有這么多不開心的事情。但幸運(yùn)的是,爺爺奶奶對我很好。他們在很大程度上彌補(bǔ)了我缺失父母關(guān)愛的遺憾。
因?yàn)闋敔斈棠棠昙o(jì)大了,所以從小學(xué)到初中我一直就讀于一所私立的學(xué)校。這個學(xué)校是每升一個年級便會重新調(diào)整班級。這樣我的朋友很少,周圍的環(huán)境使我感到莫大的不安全感。在同學(xué)眼中,我可能是個活在自己世界里的一個女生。他們眼中的我是個安安靜靜的'女生,總是話很少并且自己默默地看書。我喜歡活在自己的世界里,這樣我會感覺很舒服,也很安全。我以為這樣的日子會一直持續(xù)下去,直到有一天你的出現(xiàn)。有一天早上,你突然出現(xiàn)在教室。我以為你是走錯了班級的某個同學(xué)。最后老師跟著走了進(jìn)來,老師在講臺上說,大家安靜一下,我給你們介紹一位新同學(xué),這是我們班新來的同學(xué),名字叫楊陽。你面帶微笑的看著我們班級的每個人然后說很高興認(rèn)識大家。你陽光俊朗的外表,然后加上非常有親和力的笑容,引得班級里的很多同學(xué)都熱情的歡迎你。
我在這兒一直低著頭,似乎這一切與我無關(guān)。后來不經(jīng)意間聽到老師提到了我的名字,原來老師安排你和我做同桌。其實(shí)一開始我的心里有些抗拒,我不想和陌生人打交道,我很討厭人與人之間的疏離感。當(dāng)你走向我的時(shí)候,我能看到周圍女生羨慕的眼光。我滿不在乎繼續(xù)埋頭看自己的課外書。當(dāng)你靠近我的時(shí)候,你禮貌地說,你好,我叫楊陽,很高興和你做同桌。我出于禮貌的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后你開始收拾自己的書桌。
上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。當(dāng)數(shù)學(xué)老師在講臺上講的很賣力的時(shí)候,我正在下面非常投入的看課外書。很不幸的是,這節(jié)課我成了數(shù)學(xué)老師的眼中釘?赡苁莿倎淼耐篮茱@眼的原因。當(dāng)數(shù)學(xué)老師走過來的時(shí)候,你用胳膊肘碰了碰我,我天真的以為你是無意間碰到的,壓根沒有理會。就這樣,我被數(shù)學(xué)老師狠狠的批評了一頓。當(dāng)著全班那么多同學(xué)的面,我心里很是難過。下課的時(shí)候你看我不開心,你不知道怎么安慰我。但是我能明顯的感覺出來你愧疚的心情,但是你好可愛呀,我挨的批評和你有什么關(guān)系呢,這完全是我自己的原因啊。從這一點(diǎn)我就能看出來你的善良和可愛。
我們成了很好的朋友,我可以和你分享很多的心事。我和你相處的這段時(shí)間也忽然明白了一個道理。那就是當(dāng)你和別人分享快樂,快樂會增倍。你和別人分享痛苦,痛苦也會減少。你像一道溫暖的陽光,慢慢的撫平了我心里的那道明媚的憂傷。我似乎覺得我成長的道路上不再孤單,終于有了一個人和我并肩而行。更多的時(shí)候,你像一個傾聽者聽我說很多的心事,我會把生活中的不開心的事情和你分享,然后你會慢慢的開導(dǎo)我。在你的幫助下,我的心結(jié)被打開了。周圍的同學(xué)慢慢的出現(xiàn)了笑容。但這一切都是因?yàn)槲矣龅揭粋很好的朋友,我的生命才更加的溫暖。
遇到一個很好的朋友,我的生命中也有了更多的晴天,我的生命中有了更多溫暖的陽光,從此我不再害怕寒冷,因?yàn)橛信笥堰@束陽光溫暖并照耀著我。
寫記事的作文 篇6
有同學(xué)不太了解正面描寫與側(cè)面描寫的區(qū)別在哪里,向我提問,我反問他:“你一定讀過《三國演義》‘中有關(guān)‘革船借箭’的章節(jié)這一內(nèi)容如果不寫魯肅這個人物,將會如何?”這位同學(xué)不假思索地脫口而出:“那不行,有了魯肅的納悶、疑慮、焦急、緊張,才使諸葛亮的胸有成竹、智慧過人和鎮(zhèn)定自若表現(xiàn)得光彩奪目。”我說:“對呀,那些通過直接描繪諸葛亮,表現(xiàn)他的性格的方法就是正面描寫,也叫直接描寫;而像寫魯肅這樣,旨在寫甲,但不直接寫,而是通過寫乙、寫丙來襯托的方法就是側(cè)面描寫。比喻‘綠葉襯紅花’ ‘烘云托月’就是形容側(cè)面描寫的作用的。”接著我推薦他閱讀下面這篇文章。
愛的小橘子
、偎ミ厖^(qū)支教,為期一年。一年后,他的消息漸淡,偶爾通電話,說起歸期,總是支支吾吾。(開篇設(shè)懸念)她深一腳淺一腳地(環(huán)境艱苦、反襯之一)走在鄉(xiāng)間小路上,經(jīng)別人指點(diǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見那所破舊(環(huán)境艱苦,反襯之二)的教室,她的心,猛地跳動起來。
、谝蝗汉⒆釉诮淌彝獾目盏厣,大聲笑鬧。一個扎兩個羊角辮的女孩子手里舉著一個小橘子,尖著嗓子喊:“誰還想聞?”一群孩子,爭先恐后地叫:“給俺聞,給俺聞!”女孩將小橘子湊到大家的.鼻前,每個人都認(rèn)真地抽抽鼻子。女孩得意地說:“這是俺姑姑捎來的,誰也甭想吃!保ǹ梢娢镔Y匱乏,生活貧困,反襯之三)
、郛(dāng)她走近時(shí),孩子們一下子安靜下來。他們瞪著懵懂的眼睛,仿佛她是天外來客。她將頭扭向教室,一瞬間,眼睛濕潤了。他出現(xiàn)在教室的門口,黑瘦,頭發(fā)亂蓬蓬,披一件黃舊的軍大衣。(堅(jiān)守艱苦,正面描寫)他也怔住了,不相信似的看著她,眼里有驚喜掠過。
、軆扇说恼勗捠瞧D澀的。門外的北風(fēng)呼呼狂叫,門縫不時(shí)吹進(jìn)細(xì)細(xì)的黃沙。(環(huán)境艱苦,反襯之四)那天晚上沒電,一支蠟燭隔在中間,燭光飄忽不定。(環(huán)境艱苦,反襯之五;語義雙關(guān))他的話斷斷續(xù)續(xù):“是說好了一年……這里的一切剛剛就緒……剛收了十多個學(xué)生……”(執(zhí)著堅(jiān)守,正面描寫)她的心里一陣苦澀,她舔舔干渴的嘴唇,忽然覺得連眼淚都沒了。(真實(shí)心理,有待轉(zhuǎn)化)
、荨昂V篤”,輕輕的敲門聲。他起身開門,是白天那個扎著羊角:辮的女孩。女孩將手從背后伸出來,遞到他面前,說:“老師,給你!笔且恢稽S澄澄的小橘子。他笑了,推回女孩的手,說:“老師不要,你自己留著吃。”女孩不容分說,將橘子放在他手里,轉(zhuǎn)身就走。(一片真情,正面烘托)
、匏纯词掷锏拈僮,無聲地嘆口氣。他將橘子放在她面前,說:“你吃吧,解解渴!彼f:“學(xué)生送給你的,你吃吧!彼謱㈤僮油苹貋,她推過去。一只小小的橘子,在兩個人面前推來推去。她發(fā)現(xiàn),橘子上有一個白色的斑點(diǎn),那是腐爛的痕跡。他拿起橘子,剝開,取出一瓣放在嘴里,其余的給她。他的動作極快,但她還是看得清楚,他將腐爛的一瓣放在嘴里。(精彩的細(xì)節(jié)描寫,正面描寫“他”的心靈閃光點(diǎn),促成“她”的轉(zhuǎn)化)
、咚难劬u漸濕潤。一個小小的橘子,告訴了她,為什么他無法離棄這里的孩子,為什么自己無法離開他。(以“她”襯“他”,含蓄收尾,呼應(yīng)開篇,引人深思)
。ㄔd《揚(yáng)子晚報(bào)》)
這篇文章的側(cè)面描寫技法很成功,從中,我們可以得到一些啟發(fā)。
一、用作側(cè)面描寫的,可以是人,也可以是物、景,構(gòu)成“以人襯人”“以物(景)襯人”或“以物襯物”。《愛的小橘子》沒有記敘“他”具體做了哪些事,而是在第②段寫了一群孩子爭相聞橘子的場面,和一個扎兩個羊角辮的女孩子發(fā)出的“誰也甭想吃”的“狠話”。第⑤段又寫了這女孩子“送橘子”的動人場面。在這里,我們讀出了“他”對農(nóng)村兒童的深情付出,讀出了學(xué)生對“他”的愛戴、親近……寫學(xué)生就是為了寫“他”,這就是“以人襯人”。小橘子多處成為“烘云托月”之“云”,這就是“以物襯人”。
二、按照性質(zhì),側(cè)面描寫可分為正襯和反襯。正襯就是利用同被描寫對象相類似的人或物作陪襯,反襯就是利用同被描寫對象相異或相反的人或物作陪襯!稅鄣男¢僮印芬恢性鷥蓚羊角辮的女孩子用作正襯,女主人公“她”也可以看作正襯,因?yàn)椤八遍_始帶著疑慮和不安而來,先是“忽然覺得連眼淚都沒了”,后來一瓣橘子使“她”“眼睛漸漸濕潤”,終于明白“為什么他無法離棄這里的孩子,為什么自己無法離開他”,這就從側(cè)面凸顯出“他”高尚精神的感化力,這正體現(xiàn)了“正襯”的特征。文章第④段有幾句景物描寫:“門外的北風(fēng)呼呼狂叫……燭光飄忽不定!笨窠械娘L(fēng),肆虐的沙,飄忽的光……面對如此艱苦的辦學(xué)環(huán)境,“他”卻選擇了堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng),這些寫景文字屬于“以物襯人”,有力地發(fā)揮了反襯作用。
三、根據(jù)主題需要處理好正面描寫與側(cè)面描寫的關(guān)系。一是側(cè)面描寫往往是正面描寫的必要補(bǔ)充和調(diào)節(jié),能夠防止“直奔主題”和“單調(diào)敘述”,《愛的小橘子》如刪去第②段,敘事就難免簡單化,失去感人的情韻。二是側(cè)面描寫要有正面描寫作支撐。《愛的小橘子》以“她”襯“他”,但“她”的理解和轉(zhuǎn)化并不突兀,而是有“他”吃已經(jīng)開始腐爛的橘子這一細(xì)節(jié)描寫作支撐。三是必須克服側(cè)面描寫的隨意性,講究側(cè)面描寫與正面描寫的有效對接。
寫記事的作文 篇7
大自然就像是一個千變?nèi)f化的魔術(shù)師,讓我們身邊時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的事情,讓我記憶最深刻的就莫過于那盆含羞草了。
記得那一天,我和媽媽在一起逛花鳥市場,我看中了一盆漂亮的.含羞草。店主告訴我,含羞草的葉子你只要用手指輕輕地一碰,含羞草就會合攏,過一段時(shí)間,它的葉子才會重新展開來。我馬上買了這一盆,決定帶回家好好研究含羞草的這個秘密。
帶回家之后,我?guī)е盀槭裁春卟莸娜~子用手指一碰就縮在一起”的問題,我親自去碰了它一下那細(xì)小的葉子,它果然馬上害羞得合上了葉子。我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)查閱了一下資料。原來,含羞草的老家是熱帶美洲的巴西,據(jù)說那里每天都要下陣雨。如果下雨時(shí)含羞草不能及時(shí)把葉子合起來,就會被大雨打傷。所以,含羞草一碰到物品,就立刻合起葉子,這種保護(hù)方法,就代代傳了下來。含羞草就是因?yàn)檫@樣而有了一個保護(hù)自己的方法。這時(shí),我才恍然大悟,原來含羞草并不是真的怕羞,而是巴西當(dāng)?shù)氐牧?xí)慣!
世界上還有許多自然謎,等待我們?nèi)ソ议_,我一定要努力學(xué)習(xí),長大探索大自然中更多的奧秘。作文
寫記事的作文 篇8
秋天像一位魔術(shù)師,能變成各種各樣的色彩來。
秋天來了到處呈現(xiàn)出豐收景象。棉花像一朵朵白絨球似的,可愛極了!
幾場蒙蒙細(xì)雨過后,玉米露出了金黃的微笑,微笑暖著秋天,心里也暖暖的;柿子,便燃燒起自己火紅的小燈籠,那柿子紅似火,甜似糖;蘋果像個害羞的`小女孩,總是紅著臉。秋天還是一位理發(fā)師。
我的頭發(fā),被風(fēng)吹過后,總是秋的造型,每一絲頭發(fā),都含著秋的韻味。
秋還是一位勇士和建筑師。
秋風(fēng),她用她的袖子拂去了夏天的炎熱,秋風(fēng)掃落葉,她飄起了一條金色的“快樂大街”。
秋天,農(nóng)民的歡慶日,秋天讓小朋友大飽口服!
寫記事的作文 篇9
有關(guān)游泳的作文400字 天臺山谷游記
暑假,我到天臺的表弟家玩,有一天下午,表弟提議到他們山村小溪里游泳,好極了,我十二分同意。
我們坐車來到山谷深處的一個小溪谷,只見,兩座青山中間隔著一條狹長的山谷,潺潺的溪水流到了一個較寬的淺灘,形成了我們嬉水玩耍的天然泳池。一下車,呵!這里可真熱鬧,游泳的人密密麻麻一片,整條小溪都快擠滿了,浪花四濺,水花快飛到馬路上來了。
來到沙灘上,我迫不及待地?fù)Q上泳裝,“撲通”一聲跳下水中,用游泳班里教過的動作:兩腳向后蹬兩次,再用雙手把頭撐出水面換氣。用標(biāo)準(zhǔn)的動作地從這頭游到那頭,優(yōu)雅姿勢引得山里的孩子羨慕不已。
突然,靜靜地躺在水里的爸爸大叫一聲“有小魚在咬我呢!”我連忙游到旁邊去探個究竟:哇!真有一群小魚圍在爸爸腳邊嬉鬧。我連忙把腳也伸過去,想讓小魚也來親我?guī)卓,可是,沒有親到小魚,反而沾了一腳碎石。
天色已晚,我們要回去了,回看小溪,藍(lán)藍(lán)的天空,蒼翠的山和清澈的山泉組成了一幅美麗的圖畫。美麗的山村,如果你不來,那將是多么遺憾。
有關(guān)游泳的作文500字 一次快樂的游泳經(jīng)歷
在我家小區(qū),有一個漂亮的游泳池,每天都會有許多人來小區(qū)游泳池游泳,我也不例外,每天晚上都去游泳。
我喜歡游泳,每次都是游累了才肯回家,昨天也一樣。不過,昨天我游得特別開心,因?yàn)樽蛱煊境乩飶倪@頭望到那頭,空空如也,沒有幾個人。
昨天晚上,我吃飯吃得比較早,去游泳時(shí)天還沒有黑。一般來說,晚上來游泳的人會比較多,可昨天不同,人不但不多,相反地,異常的少。平時(shí)人多,水就不是很干凈,昨天的書卻清澈見底?吹饺绱烁蓛舻乃仪椴蛔越臈l進(jìn)了泳池。游著游著,我看見前方有一個身軀龐大的大人,正慢悠悠的游著,我就想超過他,我越游越快,就在快要超越他的時(shí)候,那個大人似乎意識到了什么,忽然加快了速度,我發(fā)現(xiàn)不對勁,于是變換了一種泳姿,用自由泳加快向前游。最終,我還是超過了他。如果拿我的力氣和那個大人比,可以說是天差地別,可我卻超過了他,我感到有些自豪。我繼續(xù)游著,看見旁邊有個人在用自由泳游著,而我則用蛙泳游泳,我心想:這人游得真慢,自由泳居然比我蛙泳的速度還慢。正想著,前方突然有一個人很快得沖了過來,我來不及向左右躲閃,只好迅速向水下潛才閃開了這次兩面夾擊。哈哈,我的反應(yīng)還是蠻快的。
希望我每天都能像昨天一樣玩得那樣開心,那樣盡興。
周記作文400字 游泳
這個星期我去學(xué)游泳了,心情很是高興!
學(xué)游泳的地點(diǎn)在健身路上的王曉紅游泳館。游泳池里的水清澈見底,池子大約有一百多平方米, 有1米的淺水池和1。5米的深水池,這兒的.教練很專業(yè),對我們也很好。我在淺水池里學(xué)。
剛開始覺得游泳很好玩,以為可以在水里打水仗了。但并不是我想象的那樣,而且后來有很多令我害怕的動作。例如;悶水,打腿,換氣,甚至每次都被教練批評。我心里很難過,所以下決心一定要好好學(xué)游泳!
我覺得最有趣的是漂浮,雙手伸直,腿腳并攏,彎腰,腳離開地面,向前一躍,就漂起來了。最難得是打腿,我的腿打了幾下就不聽話了,像青蛙的腿,歪了。這期間教練叫我們回家練習(xí)打腿,讓我們更好的學(xué)會游泳。
我在游泳時(shí)看見隔壁深水池的大哥哥大姐姐們在水里像魚兒一樣游來游去,還做出優(yōu)美動作。真是讓我羨慕啊,我要有他們一半好就好了!
功夫不負(fù)有心人,在考試中我終于拿到了夢寐以求的結(jié)業(yè)證書。我雖然游的不怎么好,但我還會繼續(xù)努力的!
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