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(精品)小學(xué)記事作文4篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)記事作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)記事作文 篇1
今天我特別高興,因?yàn)閶寢寙挝唤M織去皇甫采摘園摘棗,我也去了,我們是坐車去的,一起去的還有我的同學(xué)李博研,因?yàn)槲覌寢尯退麐寢屖峭隆?/p>
到了采摘園,我向農(nóng)家人要了一個(gè)袋子就開始采摘了。我最先看到的是長豆角,豆角又細(xì)又長,是長在藤上的;旁邊的地里有紅辣椒,我就開始摘紅辣椒了,我還看見了辣椒花,是白色的小花。我摘了一些紅辣椒就不摘了,因?yàn)槲也惶矚g吃辣椒,辣椒太辣了,所以我把它放在我家門上掛著當(dāng)裝飾品用了。
然后,我又開始挖花生,花生種的.一排一排的,只要把它挖出來輕輕一拔就好了,媽媽幫我把花生從根上摘下來,剛摘下來的花生甜甜的,特別好吃。
我又和李博研去挖地瓜,地瓜是長在土里的,只要用鏟子挖就可以把地瓜挖出來了,如果挖不好地瓜就會(huì)斷掉的,所以挖地瓜的時(shí)候要小心一些。然后我們又去摘棗了,我們都是用長竿子鉤棗的,竿子有的長,有的短,有的粗,有的細(xì),還有的不帶鉤子,我們還爬上樹摘棗吃,然后我們又在樹上和樹下玩起了看誰能接的到棗就歸誰的游戲,玩得很開心,不過李博研接的棗比我多一個(gè)。
最后,我們在朱麗阿姨的帶領(lǐng)下烤地瓜,她讓我們先去撿柴禾,點(diǎn)著火后熏味很大,我們就跑到一邊爬梯子玩,又用土壘了一個(gè)國家,但是熏味越來越大了,我們不知道該跑到哪去玩了,李家旭就帶我們?nèi)タ此w的木房子,木房子蓋得很好。
后來,媽媽叫我們走了,可是因?yàn)闀r(shí)間太短地瓜沒烤熟,但是我吃了一點(diǎn)烤熟的皮,真好吃!
到了晚上,我和爸爸、媽媽一起吃了香香的花生、甜甜的冬棗,今天我過得非常開心!
小學(xué)記事作文 篇2
人們都說洗象池的猴子像居士,清音閣的猴子像強(qiáng)盜,這次我們來到清音閣去體會(huì)一下被“強(qiáng)盜”“搶”的感覺,小學(xué)六年級(jí)記事作文。
我們從雷洞坪來到清音閣。第二天一早,大家便興致勃勃地向猴區(qū)出發(fā),我們懷著激動(dòng)和害怕的心情走進(jìn)了猴區(qū)里,剛走上鐵索橋就看見一只綠眼睛、大身子、長著長毛的一只老青猴。哈哈!原來齊天大圣是這個(gè)樣子,真丑呀!我心里暗暗發(fā)笑。它坐在橋上,東張西望好像在找什么,一旦有游人從它身邊走過,它就呲牙咧嘴地圍著游人轉(zhuǎn),只見它要不是用手抓住游人的.衣服,要不就是把手伸進(jìn)人們的包里搶東西,像極了電視里的土匪在攔路搶劫。這使許多游人又興奮又心驚膽顫,膽小的人不由得失聲尖叫起來,有的甚至被嚇哭了。
爸爸也不例外,一不留神,放在外衣兜里的一大包糖果和巧克力就被洗白了。一只藍(lán)眼睛、嘴下有兩個(gè)邪袋”的小猴子跑到了游人處,看著游人吱吱地叫著,好像在對(duì)游人說:“你們倒是給我一些吃的呀!我都餓了!天呀!”有許多游人像聽懂了它的話一樣,把身上的東西喂給了它。
我們繼續(xù)向前走,我驚奇地發(fā)現(xiàn)約有90%的游人高舉著雙手,對(duì)著猴子做著“投降”的姿式,慢慢地向前走著,原來這是告訴猴子們:我這里沒有可以吃的東西,不要跑過來“搶”我。
為了和猴子們合影留念,就請(qǐng)那里的工作人員來為我們照相,工作人員做了一個(gè)手式,一只經(jīng)過訓(xùn)練,用于和游人照相的小猴子,靈活地爬上一棵樹,在一枝橫著落的樹枝上等著工作人員為它下命令,我站在橫枝下,把拿著東西的手?jǐn)傞_,小猴子在工作人員的指揮下十分配合地從樹上掛下來,在我的手上拿吃的,另一個(gè)工作人員趕緊按下快門,把這寶貴的一瞬間記錄下來了。
這次在猴區(qū)玩直是又高興又害怕,總之十分快樂的。
小學(xué)記事作文 篇3
一天,我看見院子里的朋友們都有一個(gè)活力板。他們腳踏活力板在路上飛馳著。我非常想有一塊活力板。
回家后,我便對(duì)爸爸說:“爸爸能不能也給我也買一塊活力板?”我怕爸爸不給我買又說:“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!卑职终f:“好吧。”第二天,爸爸就給我買了一塊。爸爸說:表演一個(gè),我把滑板拿過來放在地上,我剛一上板就摔了下來。爸爸說:“這叫會(huì)了嗎?”
吃了晚飯爸爸帶我從坡上滑下來,爸爸先扶著我下坡。下坡還好,到平路上就不行了,更不要說上坡。第二天,我就自己學(xué)著滑不知不覺就學(xué)會(huì)了。晚上爸爸就帶我學(xué)著自己下坡,我下坡時(shí)很害怕結(jié)果重重摔了一跤。
這就是我的一件事
小學(xué)記事作文 篇4
1. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
2. 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
3. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
4. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
5. 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。
6. 雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
7. 故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。
8. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的.感覺。
9. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永
10. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
11. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
12. 語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
13. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
14. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
15. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
16. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
17. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)
18. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
19. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
20. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
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