實(shí)用的記事的作文[精選10篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的記事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記事的作文 篇1

　　我和家人在一起經(jīng)歷的最有趣的事就是放焰火了。

　　那天中午，我們一家開車去批發(fā)市場(chǎng)采購(gòu)焰火，我們買了福旺、摔炮、鳳凰……晚上，爸爸、媽媽、我和妹妹一起去體育場(chǎng)放焰火，還特意讓爺爺奶奶來(lái)觀看。

　　開始放焰火了，我們首先做了明確分工，我當(dāng)炮手，媽媽負(fù)責(zé)焰火的擺放，爸爸只管拍照，爺爺是觀眾。

　　我們先放摔炮，那種是五響的.，聲音很大，路人聽見“噼哩啪啦”聲，都回過(guò)頭來(lái)觀望。

　　然后放降落傘炮，只見它“咻嗚”一聲直沖云霄，在天空中還閃爍著一兩團(tuán)紅紅的火花，接著一個(gè)降落傘慢慢地飄下來(lái)，爺爺還發(fā)出了贊嘆，我們也露出羨慕的眼神。

　　接著放福旺，別看它“個(gè)頭”很大，但是只會(huì)噴出無(wú)色火花，而且直接就上天了，一點(diǎn)也不精彩，所以買虧了，我氣憤地發(fā)起了牢騷。

　　又放鳳凰，它冒出的火花源源不斷，讓我們拍手叫絕。

　　這次焰火讓爺爺認(rèn)識(shí)了很多新鮮的東西，也讓我們大開眼界。

　　全家人在一起開開心心、快快樂(lè)樂(lè)，享受著豐富多采的生活，真好！

記事的作文 篇2

　　在我生命的海灘徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線串成一段段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著動(dòng)人的色彩，是我嗆起了那次有趣的“拔河”比賽。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽的`天氣，我們排著整齊的隊(duì)伍，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到操場(chǎng)，看這激動(dòng)而緊張的場(chǎng)面，每個(gè)同學(xué)的心弦都繃得緊緊的，似乎可以聽到每個(gè)人急促的呼吸聲。這次，我們要舉行一場(chǎng)別具一格的“拔河比賽”。

　　比賽馬上就要開始了，首先上場(chǎng)的是我們四年級(jí)的同學(xué)。四（1）班和四（2）班進(jìn)行挑戰(zhàn)，兩隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)精神抖擻地走進(jìn)賽場(chǎng)，賽場(chǎng)中間放著一條粗韌的繩子，繩子中間系著一條紅帶。

　　四（1）班同學(xué)在紅帶的左邊，我們四（2）班同學(xué)在右邊，他們四（1）班的隊(duì)員一個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威，好像覺得勝卷在握，臉上絲毫沒有緊張的氣氛，我們班的隊(duì)員神態(tài)莊重，為比賽做好了嚴(yán)陣以待。

　　指揮員一聲令下：開始！那剛勁的話語(yǔ)，中蘊(yùn)含著期待與信任同學(xué)們的眼里閃爍著必勝的光芒。

　　看！四（2）班的隊(duì)員全都使足了自己身上的解數(shù)與力量，瞧，范思哲同學(xué)向后拉繩子，臉被憋得通紅，后面王浩名、王子豪和張棟展同學(xué)，將自己將自己吃奶的力氣都用盡了。四（1）班也不甘示弱，但四（2）的同學(xué)聰明機(jī)智，他們的隊(duì)員把繩子壓得低低的，前面的同學(xué)使勁向后推。那一瞬間，紅布過(guò)來(lái)了，我們四（2）班贏了！

　　那時(shí)我們非常激動(dòng)，開心的跳了起來(lái)！這一次，讓我們?nèi)�體感受到了集體的力量！感受到了團(tuán)結(jié)的原動(dòng)力！

記事的作文 篇3

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在這個(gè)世界，只有遵守規(guī)則才能和諧有序的生活，想起過(guò)去發(fā)生的那件事，雖然很小，但是我戰(zhàn)勝了自己，遵守了規(guī)則。

　　六歲那年，我去小店購(gòu)物，在一個(gè)飾品店里看到了一個(gè)非常漂亮的發(fā)箍，白色的發(fā)箍上鑲上了許多水鉆，上面還有兩朵大鉆做的花在發(fā)箍上。我走上前去，對(duì)著那個(gè)發(fā)箍看了又看，拿著它愛不釋手。擺弄來(lái)擺弄去，結(jié)果一個(gè)不留神，發(fā)箍就從我手中滑落，掉在了地上，上邊的水磚散落了好幾顆。

　　看著被自己弄壞的發(fā)箍，我心里不知道如何是好？心想：“如果我對(duì)店主說(shuō)出真相，她一定會(huì)說(shuō)我的，一定會(huì)讓我賠，爸爸媽媽也會(huì)訓(xùn)我的�！边@時(shí)，一個(gè)非�？膳牡哪铑^從我的腦袋里冒出來(lái)：“趁店主還沒發(fā)現(xiàn)，趕緊溜走呀！”我著實(shí)被自己的想法嚇了一大跳，自己怎么可以這樣做呢？可這時(shí)，我眼前又浮現(xiàn)出店主和爸爸媽媽責(zé)備的情景，我該怎么辦呢？我猶豫不決。突然，我仿佛聽見了一個(gè)聲音在我耳邊回響起來(lái)：“面對(duì)規(guī)則不要退縮，要誠(chéng)實(shí)。”一邊是誠(chéng)實(shí)的遵守，一邊是灰溜溜的逃避，這兩個(gè)念頭就像兩岸軍隊(duì)在打仗一樣在我的心中做著斗爭(zhēng)，讓我不知道應(yīng)該怎樣選擇。就在一剎那，我的腦海里突然閃出一句媽媽說(shuō)過(guò)的.話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”于是我不再猶豫，拿著發(fā)箍邁著堅(jiān)定的步伐走向店主，大聲說(shuō)出了自己弄壞發(fā)箍的事實(shí)。店主仔細(xì)的看了看發(fā)箍對(duì)我笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，這個(gè)問(wèn)題阿姨可以解決，但是你能夠這樣誠(chéng)實(shí)，我很高興，下次可不要再犯這樣的錯(cuò)誤呦！”阿姨的話讓我知道了面對(duì)規(guī)則一定要誠(chéng)實(shí)，一定要遵守。

　　至今想起這件事，我心里不由自主的會(huì)有一絲的驕傲。在規(guī)則面前如果退縮，有可能會(huì)后悔一生，但是誠(chéng)實(shí)的去面對(duì)，勇敢的去戰(zhàn)勝，是值得驕傲一輩子的事。

記事的作文 篇4

　　在甄勇敢的記憶長(zhǎng)河里，發(fā)生過(guò)的事就如同沙灘上的沙子那么多，但有一件事卻讓他至今難忘。

　　記得那是春光明媚的一天，白云悠閑地在天上飄著，風(fēng)徐徐吹來(lái)，花朵懶洋洋地伸著懶腰。甄勇敢和爸爸一起去釣魚。

　　他們來(lái)到一個(gè)水庫(kù)，放下魚竿，拿起一把小鏟子挖了幾條蚯蚓，把蚯蚓裝到魚鉤上，甩進(jìn)水里�！搬烎~講究的是耐心�！卑职终f(shuō)�！袄习�！”甄勇敢不耐煩地說(shuō)：“你都說(shuō)了一百遍了！”

　　甄勇敢第一次釣魚，沒一會(huì)兒就有動(dòng)靜，他高興得眉毛高高上揚(yáng)；眼睛瞇成一條線；嘴巴露出了微微的笑容；臉蛋紅彤彤的，露出了小酒窩。大聲喊道：“爸爸，我釣到魚啦！”結(jié)果拉上來(lái)一看，什么都沒有釣到�！奥曇籼�大會(huì)把魚給嚇跑。”甄爸爸說(shuō)。于是，甄勇敢就放輕了音量。

　　第二次釣魚，甄勇敢更加小心翼翼了，他釣到了一只破鞋子，心想我都已經(jīng)這么認(rèn)真地釣魚了，為什么還會(huì)釣到；破鞋子呢？只見他眉頭緊皺；眼睛黯淡無(wú)光；嘴巴緊緊抿著；臉繃得緊緊的，像一條苦瓜。

　　第三次釣魚，甄勇敢學(xué)著爸爸的樣子放松著，靜靜地等著魚上鉤。忽然，甄勇敢覺得魚竿變沉了，于是，他使勁地拉著魚竿，想把魚竿收回來(lái)，但是不知道怎么了，魚竿怎么收都收不回來(lái)了�！熬让�啊！”甄勇敢大喊道“有水怪��！”只見他眉頭緊皺；眼睛大得像銅鈴，嘴巴張成了一個(gè)“O”形；臉都嚇白了。父親看到便說(shuō)：“你真膽小，水庫(kù)里怎么可能會(huì)有水怪呢？我真不明白，為什么我膽子那么大，卻有個(gè)膽子那么小的兒子呢？”只見他眉毛倒豎；眼睛大得像燈炮；鼻子直冒煙；嘴巴歪到了一邊；臉氣得通紅。但是，甄爸爸講完這句話，甄勇敢卻“哇”的一聲哭起來(lái)，只見他眉毛耷拉著；眼睛閃動(dòng)著淚光；鼻子一抽一抽的`；嘴巴咧著；臉蛋像霜打的茄子。

　　最后，魚沒釣到卻嚇到自己！這件事至今難忘。

記事的作文 篇5

　　說(shuō)起去年期末考試前發(fā)生的事情，我就感到非常后悔。

　　還記得去年馬上要期末考試了，媽媽對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“要考試了，一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)啊�！笨墒俏乙稽c(diǎn)都沒有把媽媽的話放在心上。這天，媽媽給我出了一道題讓我做。我拿著看了一會(huì)兒，感到很難，就在旁邊拿起一本書看起來(lái)，希望能在里面找到答案，可是我怎么找也沒找到，我一下子愣住了。我悄悄地去問(wèn)爸爸，爸爸拿過(guò)題，也愣了一會(huì)兒。接著，爸爸又苦苦思考了一會(huì)兒才對(duì)我說(shuō)：“這里應(yīng)該先乘除，后加減……”經(jīng)過(guò)爸爸的提醒，我恍然大悟，原來(lái)是這樣的啊！看見媽媽正在找我，我又悄悄地溜進(jìn)了自己的房間。我把做好了的題拿給媽媽看，媽媽為我檢查，的確是對(duì)的！

　　可是媽媽還沒有放棄，又去查資料，從網(wǎng)上找了另一道題讓我做。我拿著看了一會(huì)兒，冥思苦想，比上次難了好幾倍。我又用老辦法——去找爸爸幫忙，讓我感到絕望的是：爸爸也做不來(lái)！怎么辦呢？我腦袋一轉(zhuǎn)，有了！我悄悄溜進(jìn)媽媽的房間，打開電腦，“哈哈！誰(shuí)能難倒我呢？這不是答案嗎？”我興沖沖地跑回了自己的房間，又在媽媽面前蒙混過(guò)去。

　　到期末考試了，全家人都鼓勵(lì)我說(shuō)：“專心做，你一定能考到一百分的！”進(jìn)入考場(chǎng)，我一點(diǎn)也不緊張，自己也認(rèn)為自己可以考到一百分。開始考試了，我看了看試卷，眼前一亮，這不是媽媽給我出的那兩道題嗎？還記得曾經(jīng)為了解決它們，我做了許多愚蠢的事情，那些事就像是剛才發(fā)生的，讓人感到熟悉極了。可是此時(shí)，我卻感覺它們是那么的.陌生。我的心里非常后悔，不知怎么的，兩條腿也開始發(fā)抖。開始收試卷了，我全身冒冷汗，真怕自己考不好。過(guò)了幾天，考試成績(jī)出來(lái)了，我只考了七十多分。

　　從這以后，我明白了，不會(huì)的就是不會(huì)，可以問(wèn)別人，只知道結(jié)果是沒有價(jià)值的，最重要的是獲得結(jié)果的過(guò)程。

記事的作文 篇6

　　不知什麼時(shí)候，陣陣的蟬鳴漸漸安靜了;不知什麼時(shí)候，片片的綠葉悄悄枯黃了;不知什麼時(shí)候，徐徐的涼風(fēng)輕輕的來(lái)訪了。不知不覺中，夏帶著熱情，暑氣完美落幕，秋領(lǐng)著涼爽，愜意隆重登場(chǎng) —— 秋來(lái)了，跟隨秋的腳步，月亮更積極闖進(jìn)你我的心扉，相同的月亮，不同的季節(jié)，更牽引人們思念的心。

　　一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫布下，它的光茫不像太陽(yáng)那樣強(qiáng)而有力，卻多了一分小鳥依人的柔美，少了一分豪放粗獷的'熱情。

　　古人總是舉頭凝望柔情似水的月亮，埋頭創(chuàng)作流芳百世的詩(shī)詞，回頭思念遠(yuǎn)在天邊的戀人，張九齡望月懷遠(yuǎn)，因月光灑落憶佳人：「海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思」;蘇軾水調(diào)歌頭，因月亮「把酒問(wèn)青天：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全」;歐陽(yáng)修玉樓春：「人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月」，將中國(guó)人含蓄的愛恨情仇刻劃的如癡如醉，更將中國(guó)人對(duì)月光的著迷，月色的浪漫，月亮的幻想自筆下流瀉出一股懾人的靈氣，彷佛身歷其境，迷失在文人雅士悠悠愛戀的情懷，頗有山在虛無(wú)縹渺間的隱約。

　　古今中外，對(duì)月亮的綺麗遐想各有所好，東方人將月的美用文字譜出凄美動(dòng)人的千古詞句，西方人將月的好用色彩繪出屏息凝神的不朽畫作。星夜 —— 梵谷最富想像力的作品，朦朧黑夜籠照大地的深色調(diào)襯托出節(jié)奏感十足的星與月，像漩渦一樣的旋轉(zhuǎn)著，在目不轉(zhuǎn)睛之於，令一抹微笑似的彎月在漆黑中「綻放」光茫，閃耀在月明星稀的鄉(xiāng)村稻野中。

　　深院月明人靜，中秋月圓人團(tuán)圓，蒙著面紗的明月，創(chuàng)造了多少百聽不厭的神話故事;高雅脫俗的明月，成就了多少扣人心弦的唐詩(shī)宋詞;多愁善感的明月，滿足了多少少女情壞的浪漫氣息，愿我如星君如月，夜夜流出相皎潔。

記事的作文 篇7

　　團(tuán)年飯后，弟弟用商量的口吻說(shuō)：“姐姐，我倆來(lái)個(gè)下棋比賽，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，立即隨著他進(jìn)了他的房間。他拿出一副“鉆塔”棋盤，兩顆紅黑有別的“車”和一些卡片。我定睛一看：“哦，原來(lái)是登高棋，不就像爬梯子一樣，每贏一次，走一步么！”弟弟看我得意的勁兒，馬上就宣布比賽規(guī)則：“你看看棋盤和反放在桌上的卡片，任翻一次，用卡片上的`字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，說(shuō)對(duì)了為勝，往上爬一步；說(shuō)錯(cuò)了，為敗，后退一步。誰(shuí)爬上塔頂奪得紅旗，就為贏家。你看怎么樣？”“行，開始比賽吧�！蔽夷椭�性子說(shuō)。

　　弟弟擺好棋盤，讓我先走，我畢竟比弟弟大，于是謙讓地說(shuō)：“你先走吧！”“姐姐，你不要欺騙我，我有這個(gè)！”他天真地舉起成語(yǔ)詞典，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，弟弟伸手便抓了個(gè)“龍”字，洋洋得意地說(shuō)：“龍爭(zhēng)虎斗。”“好！該爬一步。”我也十分慎重地一翻，也是“龍”字，我信口脫出：“龍飛鳳舞。怎么樣？”弟弟說(shuō)：“上爬一步�！碑�(dāng)我再一次翻卡時(shí)，又翻了“龍”字，我搔搔腦袋：“龍頭龍尾。”弟弟疑惑地說(shuō)：“別，別，好像沒聽說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)，讓我翻詞典。”他迅速打開詞典，查出“龍”字頭頁(yè)碼，沒有找到，瞪大雙眼說(shuō)：“錯(cuò)了，后退一步�！睙o(wú)奈，我只好下降到原位。弟弟自信地說(shuō)：“姐姐，別逞能了，這盤棋我贏定了。不信你看�！钡艿軐⒖ㄆ�全部翻了個(gè)身，原來(lái)全是“龍”字，弟弟一口氣說(shuō)出了：“龍?zhí)痘⒀�、龍騰虎躍、生龍活虎、葉公好龍、畫龍點(diǎn)睛……”弟弟頓了頓，“怎么樣？紅旗歸我�！蔽抑缓米哉J(rèn)倒霉，心悅誠(chéng)服地說(shuō)：“你是贏家！”我好奇地問(wèn)：“怎么每張卡片都是‘龍’字？”他撇著小嘴說(shuō)：“今年是龍年，我們是龍的傳人，龍子龍孫，哪能少了‘龍’字？”

　　我恍然大悟，我這條“龍”中了弟弟的“龍”計(jì)。不輸才怪呢！

記事的作文 篇8

　　游完桂林，10月5日早上坐著桂林直達(dá)衡陽(yáng)的火車，我、妹妹和媽媽母女三人來(lái)到了舅媽家。媽媽頭天晚上沒睡好，一到舅媽家就倒在沙發(fā)上睡著了，任由我、妹、表妹、表弟玩兒。

　　中午到了。我們四人的肚子都“咕咕”叫了。我想到自己是大姐大，應(yīng)該自己淘米做飯。于是，手腳麻利的我一下子就將做飯的事打理好了。我的飯剛做好，舅媽就回來(lái)了。舅媽發(fā)現(xiàn)飯已經(jīng)做好，用目光掃視了一下我們，看到我微笑，就料定是我做的，驚訝地問(wèn)：“你舀了幾勺米？”我開心地回答：不多不少四勺。舅媽一聽頓時(shí)急壞了大叫道：“天啦，我又要沒飯吃了！”

　　就這樣，我在做飯的事情上打了個(gè)不及格。

　　無(wú)奈，我只好幫舅媽做菜，爭(zhēng)取在這個(gè)項(xiàng)目上得高分。我的第一個(gè)任務(wù)是攪雞蛋黃。平時(shí)沒幫媽媽干活的我在攪雞蛋黃時(shí)顯得笨手笨腳，不但雞蛋黃沒攪好，反而還將雞蛋黃灑到了其它的.菜里。舅媽見此情此景，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

　　不甘心的我和表妹決定繼續(xù)執(zhí)行第二個(gè)任務(wù)——切蔥！表妹先上，她切得藕斷絲連、密密麻麻，浪費(fèi)了蔥。吸取“前輩”的教訓(xùn)，我拿起菜刀把蔥分好段后，用力將刀往砧板上一剁，巨大的響聲和表妹的尖叫聲同時(shí)響起。嚇醒了媽媽，嚇壞了舅媽。她們倆以為表妹的手被菜刀給砍斷了，急急忙忙地向我們倆跑來(lái)。表妹受到驚嚇，腿都軟了，而我卻在笑瞇瞇地望著砧板上的蔥。蔥雖然切得沒有藕斷絲連，但卻是一大段一大段的，怎么看也不像是佐料。

　　舅媽大叫道：“活寶兩個(gè)！”

記事的作文 篇9

　　作文課上，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，把洋蔥放在水里做實(shí)驗(yàn)。我?guī)е�不解去�?wèn)媽媽，媽媽告訴我說(shuō)：“植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水、空氣、肥料和溫度。”哦，老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是讓我們看看洋蔥在水里是否可以生長(zhǎng)。

　　我先去奶奶家，要了一個(gè)不大不小的洋蔥，回到家后，我就拿了一個(gè)小小的透明玻璃碗準(zhǔn)備養(yǎng)洋蔥。我先把洋蔥的外皮剝開，這時(shí)洋蔥露出了紫紫的“內(nèi)衣”，光滑滑、油亮亮的，十分好看。我把洋蔥小心翼翼地放進(jìn)玻璃碗里，然后在碗里放了半碗水。好了，從現(xiàn)在開始，我要耐心地等待我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果了。

　　那天晚上，我一回到家就二話不說(shuō)地往陽(yáng)臺(tái)上沖。我跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，碗中的洋蔥除了外表的皮上顏色有一些變化外，其它就什么變化也沒有了。我好失望。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“植物生長(zhǎng)是需要一個(gè)過(guò)程的，你不能急�！庇谑�，我決定再耐心地等待，繼續(xù)觀察洋蔥，看它究竟要多長(zhǎng)時(shí)間才有變化�？墒牵�我的“洋蔥寶寶”一連四天都是如此，沒有明顯的變化。一直到了第六天，我才看到水中的小洋蔥像變魔術(shù)一樣有了變化，它的底部開始長(zhǎng)出白色的根了，我高興得跳起來(lái)，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)有成果了。第七天，我又去觀察它，這次我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：小洋蔥的根長(zhǎng)出了一個(gè)“扇形”，這是怎么回事呢？這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的植物生長(zhǎng)的條件。我明白了，可能是因?yàn)椤吧任病蹦沁�，水和�?yáng)光沒有“扇頭”這邊充足，所以洋蔥的根部就出現(xiàn)了生長(zhǎng)不均勻的現(xiàn)象。一個(gè)問(wèn)題被我解決了，我像品嘗勝利果實(shí)的.滋味一樣，快樂(lè)而甜蜜著。

　　這次的實(shí)驗(yàn)，我的收獲可不小呢！我不僅知道了洋蔥的水里可以生長(zhǎng)，而且知道了植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水、空氣、肥料和溫度。下次，我還要再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也許還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)哦。

記事的作文 篇10

　　今天，張老師給我們上了一堂奇怪的作文課。

　　張老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，一開始就在黑板上出了一道一年級(jí)的數(shù)學(xué)題“50+50=？”。我們異口同聲地說(shuō)：“100”。我就奇怪了，今天上的是作文課，怎么出一年級(jí)的數(shù)學(xué)題呢？真是奇怪。

　　突然，張老師把題目改成了“50毫升水+50毫升酒精=？”。我想：這節(jié)課是作文課，怎么一會(huì)兒出數(shù)學(xué)題一會(huì)兒又出化學(xué)題呢？真是太奇怪了。

　　我看看題目，想：50毫升水加50毫升酒精應(yīng)該是100毫升�？墒菫槭裁捶且�說(shuō)水加酒精呢？水加水不行嗎？這里面一定有文章。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)舉手回答說(shuō)是97毫升。我想：怎么是97毫升呢？那還有3毫升那里去了呢？

　　張老師說(shuō)：“我們來(lái)作個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看答案是多少？”

　　張老師拿出一瓶酒精和一瓶自來(lái)水，把他們分別倒入兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的量筒里。張老師還叫一個(gè)同學(xué)上去看看，一個(gè)量筒里的酒精是50毫升，另一個(gè)量筒里的水也是50毫升。只見張老師把水小心翼翼地倒入裝酒精的量筒里，一滴也沒剩下，結(jié)果一看是“96毫升”，太奇怪了！怎么是96毫升？還有4毫升跑哪兒去了？難道會(huì)自己長(zhǎng)腳跑了嗎？

　　我們帶著疑問(wèn)去問(wèn)張老師。張老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)榫凭�分子�?空隙比水分子大，一部分水分子跑到酒精分子的空隙里去了。所以減少了4毫升�！痹瓉�(lái)是這樣��！

　　這時(shí)，張老師要我們把剛才觀察到的寫出來(lái)，我迅速拿起筆，在紙上沙沙的寫起來(lái)……

　　這節(jié)作文課真實(shí)太奇怪了，從頭到尾都非常奇怪。

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