敘事優(yōu)秀作文合集(5篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，當(dāng)我小時(shí)候?qū)W騎自行車時(shí)，一直都學(xué)不會(huì)，我想放棄的時(shí)候是您給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我郁悶的時(shí)候，是您開(kāi)導(dǎo)了我；當(dāng)我生氣的.時(shí)候是您靜下心來(lái)跟我講道理……

　　有一次，我考試只考了76分，悶悶不樂(lè)地回到了家，心情降到了谷底。心想：這次才考了76分，連我自己都想說(shuō)自己了，我媽媽一定會(huì)說(shuō)我的。時(shí)間一分一秒過(guò)去，很快就到了五點(diǎn)半。“五點(diǎn)半，那不是媽媽下班回到家的時(shí)候嗎？”我小聲地對(duì)自己說(shuō)。門打開(kāi)了，一定是媽媽回來(lái)了，我的心怦怦跳，像是被一根繩子提起來(lái)似的�！疤铺疲�我回來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)你們考試了，考了多少分呀？”一陣問(wèn)我考多少分的聲音傳來(lái)。我久久沒(méi)有回答媽媽的問(wèn)題，媽媽以為我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就又問(wèn)了一遍：“唐唐，聽(tīng)說(shuō)你們考試了，考了多少分呀？”又是一陣問(wèn)我考多少分的聲音。我心想：早說(shuō)晚說(shuō)反正都要說(shuō)，還是說(shuō)了吧。我支支吾吾地回答道：“我我只考了七七十六分�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)�！皼](méi)事，來(lái)，試卷給媽媽看看�！眿寢層H切地說(shuō)。我把試卷給了媽媽，媽媽說(shuō)：“來(lái)，唐唐，過(guò)來(lái)看，這道題老師沒(méi)講解過(guò)，你會(huì)做嗎？”“會(huì)�！�

　　這道題呢？第三題呢？第七題呢？……”這樣算了一下，我一共有四道題是不應(yīng)該錯(cuò)的，如果這四題不錯(cuò)，那我就可以考到87分了，唉，這可真是不應(yīng)該呀！如果我考試的時(shí)候能仔細(xì)一些就好了。

　　媽媽，我非常感謝您，在我考試考得不好的時(shí)候，您并沒(méi)有說(shuō)我，而是心平氣和地跟我講解題目。媽媽，您總是這樣支持著我，鼓勵(lì)著我，幫助著我，您是我最敬佩的人。感謝您給了我無(wú)私的愛(ài)，感謝您對(duì)我的細(xì)微關(guān)懷，感謝您對(duì)我的寬容與理解，感謝您對(duì)我的諄諄教誨。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　在老媽的連番轟炸下，我不得不去處理一下我的頭發(fā)。

　　放學(xué)后背著書(shū)包向熟悉的方向走去，抬眼看了下門牌，又望了眼店里的人，彳亍著，還是走了進(jìn)去，怯懦的問(wèn)：“這點(diǎn)，嗯……老板在嗎？�！薄斑@店的老板換人了，是要剪頭嗎？在這剪吧，來(lái)吧�！蹦侨私饬宋业�'疑問(wèn)有熱情的招呼著。“不了……一會(huì)再說(shuō)吧�！闭f(shuō)完，逃似的回家了。

　　看見(jiàn)屋子里面完全陌生又新潮的男子時(shí)，我有點(diǎn)慌了。這家店的老板我是認(rèn)識(shí)的，除了這兒就很少去別的地方剪了，而每次也是老板剪的。而現(xiàn)在，熟悉的擺設(shè)陌生的感覺(jué)讓我無(wú)措，空氣中漂浮著的不確定讓我害怕。呵，原來(lái)，習(xí)慣這么可怕。當(dāng)那一天你習(xí)慣的某件物品或是某個(gè)人離你而去時(shí)，感覺(jué)不單單是傷感，還夾雜著絲絲恐懼。

　　我有點(diǎn)慶幸，慶幸這不過(guò)是常去的一家店，如果是我習(xí)慣了有很依賴的人我想脆弱的我會(huì)挺不住吧，本不明朗的天空會(huì)更加陰沉和毫無(wú)生氣吧，我會(huì)在角落里無(wú)聲的哭泣吧。默默地，承受著那個(gè)人的離去。默默地，習(xí)慣沒(méi)有那個(gè)人的日子，讓時(shí)間去洗滌我們之間美好的回憶……

　　最后，還是被老媽帶去了那家店，聽(tīng)著年輕理發(fā)師與女學(xué)生的調(diào)侃，看著鏡子里陌生的給我剪頭發(fā)的女孩，看著掉落在遮布上的頭發(fā)，我有種想哭的沖動(dòng)。

　　熟悉的擺設(shè)，陌生的人，陌生的氣氛。然而這，時(shí)間長(zhǎng)了，又習(xí)慣了……

　　通遼五中高一：張楠

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　校長(zhǎng)說(shuō)的我的英語(yǔ)，讓我感覺(jué)印象是那樣子地深刻！或許是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)那樣的話讓得我實(shí)在是太過(guò)于意外，和我所想的實(shí)在是相反吧！因此，讓得我印象如此深刻吧！

　　校長(zhǎng)說(shuō)當(dāng)他聽(tīng)到我嘴巴一張開(kāi)，就那流利的英語(yǔ)脫出了口，讓得他覺(jué)得我們班的老師是幸運(yùn)的，我們班是幸運(yùn)的，能夠擁有我這樣的學(xué)生！我又噗嗤的一笑！校長(zhǎng)又是一個(gè)動(dòng)作接著一個(gè)動(dòng)作，伴著的那個(gè)動(dòng)作，讓得我開(kāi)始懷疑，我真的表現(xiàn)有那么突出嗎？讓得我開(kāi)始想，如果當(dāng)時(shí)那堂課是一堂錄播課，那么我多么希望可以看一下重播，多么想要重新認(rèn)識(shí)一下我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)！

　　我不清楚校長(zhǎng)是否是故意這樣說(shuō)愚昧的我的！我不知道校長(zhǎng)是否是看到我表現(xiàn)地太差，于是乎，想要說(shuō)這些好聽(tīng)的話，來(lái)重新鼓起我的信心，但是，我想，終究地，校長(zhǎng)的話對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有用的！

　　上完了那堂公開(kāi)課，開(kāi)始，英語(yǔ)老師總是不斷地找我回答問(wèn)題，還不斷地強(qiáng)調(diào)monitor，強(qiáng)調(diào)我就是班長(zhǎng)么~于是乎，同桌說(shuō)：“這會(huì)你慘了，英語(yǔ)老師真是認(rèn)識(shí)你了，以后有的你回答的'問(wèn)題咯！”

　　呵！如果我真的如校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣表現(xiàn)令人滿意，那么，我想，我最該感謝的仍舊是陳老師吧！總會(huì)不時(shí)地想起陳老師，即便我知道我現(xiàn)在必須適應(yīng)的是王老師，而不是沉浸在懷念陳老師的情景中，但還是會(huì)不時(shí)地想起！就像文雪的文章中出現(xiàn)的一樣，聽(tīng)到一個(gè)再平凡不過(guò)的詞語(yǔ)，也會(huì)想起一個(gè)人！

　　校長(zhǎng)的話，算是重新鼓起了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣和信心吧！畢竟，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，自己受挫了不少次！愿重新?lián)P起風(fēng)帆，前進(jìn)吧��！

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　“今年暑假我一定制定一個(gè)鍛煉計(jì)劃，”我心里這樣想，“再這樣下去，我就廢了�！�

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我的體重是一個(gè)勁的往上漲，繁重的學(xué)習(xí)，使我沒(méi)有時(shí)間鍛煉身體，再加上學(xué)校的伙食又好，想不長(zhǎng)肉都不行。我現(xiàn)在比媽媽還要重，這可不是好事，一個(gè)姑娘家長(zhǎng)這么彪悍可不是我想要的，所以今年暑假我一定要下一下決心，減減胖。

　　我要早上6點(diǎn)起床，到小區(qū)里跑上3圈，這樣就差不多3公里，可以消耗掉一兩千個(gè)卡路里。晚上再出去散散步，又可以消滅掉肚子里的一小塊脂肪。另外我每天可以少吃兩個(gè)雞排，少喝一瓶碳酸飲料，把我的飲食控制好，到暑假結(jié)束以后，我不就變成了一個(gè)淑女了。對(duì)，我的決心已定，就這么辦!

　　放暑假的那天，我的小學(xué)同學(xué)打電話說(shuō)要聚一聚。我們已經(jīng)一年沒(méi)見(jiàn)了。自從小學(xué)畢了業(yè)，大家都各奔東西，去了不同的學(xué)校。這么長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面了，還挺想他們的。

　　時(shí)間就定在下午五點(diǎn)，地點(diǎn)是東大街的港灣餐廳。除了幾個(gè)買了晚上的火車票，要旅游的同學(xué)以外，其它的人差不多都去了。大家在一起聊呀，唱呀跳呀，一直嗨到晚上十一點(diǎn)才回家。看來(lái)早上是起不早了，我需要睡個(gè)囫圇覺(jué)了，彌補(bǔ)一下。

　　計(jì)劃從第三天正式開(kāi)始。我要把表定在早上五點(diǎn)五十。只要它一響我就起床，下去跑步。

　　鬧鐘響了，我偷偷地穿上衣服，開(kāi)了門，出去了。雖然是早上，天還是出奇的熱。剛跑沒(méi)多遠(yuǎn)，汗就像斷了線的珠子一樣，噼里啪啦的向下掉。我才不管它呢，堅(jiān)持下去，不能讓爸爸說(shuō)我做事虎頭蛇尾。

　　我圓滿的完成了我制定的目標(biāo)，我高興極了。

　　“小雨，你要把你的T恤衫洗一洗，出來(lái)汗不洗會(huì)臭的�！眿寢屵@樣說(shuō)。

　　“沒(méi)問(wèn)題。”我高興地吹起了口哨，為我的勝利沾沾自喜。

　　第二天早上，我又按時(shí)起了床。到樓下的時(shí)候，就覺(jué)得我的腿有的發(fā)酸發(fā)軟。這肯定是昨天運(yùn)動(dòng)量大。沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持堅(jiān)持就好了。我心里這樣想，便開(kāi)始跑起來(lái)。

　　第三天早上，當(dāng)鬧鐘響起來(lái)的時(shí)候，我看了看，想起床，可是我實(shí)在是有點(diǎn)累。還不到六點(diǎn)。再過(guò)十幾分鐘起床也不晚。

　　剛一進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，鬧鐘又響了。十分一響，真是煩人。算了，我還是起床吧。晚上睡覺(jué)的時(shí)候我把表定到六點(diǎn)十分，這樣的'話我就可以多睡二十分鐘了。

　　這樣又過(guò)了三天，我覺(jué)得時(shí)間有點(diǎn)不合理，六點(diǎn)二十還是有點(diǎn)早，再往后推十分鐘就恰當(dāng)了。這樣跑步回來(lái)正好吃飯。

　　對(duì)，把表定到六點(diǎn)半。

　　我的計(jì)劃實(shí)行了不到一個(gè)星期，我開(kāi)始把鬧鐘定到五點(diǎn)五十，又改到六點(diǎn)十分，再改到六點(diǎn)半，最后我實(shí)在是困得不行，無(wú)論起床鈴聲怎樣的響，我就是不想起床了。迷迷糊糊之中就聽(tīng)到媽媽在喊：“都七點(diǎn)多了，你還去不去?”

　　“今天我就不起來(lái)了，晚上我會(huì)多跑兩圈圈，把早上少跑的補(bǔ)回來(lái)的�！蔽乙环�身就又睡了。

　　鬧鐘總是在早上六點(diǎn)半響起，你說(shuō)煩人不煩人。反正我是主意一定，無(wú)論你怎樣的響，我就是不起床。

　　暑假過(guò)去了一大半，眼看就要開(kāi)學(xué)了，可我的體重一點(diǎn)都沒(méi)少，反而增加了兩三斤，你說(shuō)煩人不煩人。這都怨那個(gè)惱人的鬧鐘，把我折騰地睡不好覺(jué)，又沒(méi)鍛煉好我的身體，你說(shuō)是不是?

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　很早，我就非常喜歡吃雞蛋，因?yàn)樗鼱I(yíng)養(yǎng)豐富，香噴噴。一說(shuō)起雞蛋，我就口水直流三千尺，就想讓媽媽立即給我一個(gè)，因?yàn)槲易约翰粫?huì)�？墒牵瑡寢尳�(jīng)常嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，了雞蛋，你一定就只吃雞蛋，別的菜都不吃，這樣太偏食了�！�

　　我想：媽媽不給我，那我自己一個(gè)吃吃！我懇求媽媽：“讓我自己學(xué)一個(gè)吃吃，好不好？”

　　媽媽說(shuō)：“那就讓你試一試吧！”我高興得差點(diǎn)暈倒。

　　以前，我看見(jiàn)過(guò)媽媽是怎么燒的，我就學(xué)著媽媽的樣子做了起來(lái)。我先拿出一只碗，把雞蛋放在碗沿邊輕輕一敲，把雞蛋殼敲出一條縫，沿著縫把雞蛋掰開(kāi)，把蛋黃蛋清倒進(jìn)碗里。媽媽站在旁邊看著我做，她偷偷地笑了一下，我想我可能做錯(cuò)了，可我找不出原因。我接著做，我拿了一雙筷子用力把蛋清蛋黃攪拌均勻。

　　準(zhǔn)備好這一切之后，我就迫不及待地往鍋里倒油，把油燒熱，再把雞蛋倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)“嘩”的一聲好像火山噴發(fā)似的'，很快雞蛋就發(fā)出了一股焦味，我想把它翻過(guò)來(lái)，可就是翻不過(guò)，這樣雞蛋的下面已經(jīng)焦了，上面還沒(méi)有熟呢！

　　我拿出雞蛋給媽媽、姥姥品嘗，媽媽說(shuō)：“真苦啊！”姥姥說(shuō)：“沒(méi)有味道�！蔽易约撼粤艘豢�，“真難吃！”我一口把它吐進(jìn)垃圾桶里。媽媽說(shuō)：“你忘了放鹽了，雞蛋兩面都要放一下。你別看雞蛋那么簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不那么容易，是嗎？”

　　我明白了，其實(shí)做什么事情都不是那么輕松，都需要多學(xué)多煉，才能學(xué)好，學(xué)習(xí)也一樣。

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