記事作文(通用8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的記事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記事作文 篇1

　　今天下午，第一節(jié)作文課快下課時(shí)，老師說(shuō)：“童話(huà)書(shū)《撒哈拉和會(huì)飛的草帽》來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)高興得不得了，有的站起來(lái)，高興地大呼小叫，我拿了兩支筆在板凳上當(dāng)鼓敲。

　　老師讓兩個(gè)女同學(xué)跟她一起到另一間屋子里去抱書(shū)。她們抱來(lái)了幾十冊(cè)書(shū)。同學(xué)們一哄而上，她搶一本，他搶一本。老師說(shuō)：“先放下�！蔽覀兌疾簧岬梅畔拢�可老師的話(huà)也得聽(tīng)呀，我們無(wú)可奈何地放下了書(shū)。

　　老師說(shuō)：“誰(shuí)把自己的名字寫(xiě)在這個(gè)本字上才可以拿書(shū)�！崩羁⊙艙尩搅斯P，她一邊寫(xiě)自己的名字，我一邊在上面拿著筆的那一頭，生怕被別人搶走。她剛寫(xiě)完，我就奪過(guò)筆來(lái)寫(xiě)。名字寫(xiě)好了，老師給了我上下冊(cè)兩本，我太高興了。我一拿到書(shū)，就坐在座位上看�！叭龉�拉和會(huì)飛的草帽”幾個(gè)字是凸出來(lái)的，對(duì)著光看，還會(huì)發(fā)光呢，一閃一閃的。封面上藍(lán)藍(lán)的天上有一個(gè)會(huì)飛的草帽，里面還有一只小老鼠呢。老師說(shuō)，這個(gè)草帽是幾千年前張飛的草帽，我一聽(tīng)就對(duì)老師說(shuō)：“老師，至少也有幾萬(wàn)年吧�！崩蠋熜α诵φf(shuō)：“沒(méi)有那么長(zhǎng)時(shí)間。”封面的下面是金色的`沙漠，沙漠中有一個(gè)仙人掌做的房子。房子外面的石頭上還有一只細(xì)尾獴在吹泡泡。

　　封底有賈興安、羅紅陽(yáng)、朱彥民、駱玉安這些名人對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)。一看封面和封底就感覺(jué)內(nèi)容好看。我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)，馬上被書(shū)中的故事吸引了。我看得津津有味，老師叫了我好幾聲我也不知道。老師說(shuō)了一句：“史書(shū)焓，我再發(fā)給你一套書(shū)要不要？”我一聽(tīng)，扭過(guò)頭說(shuō)：“要！”大家都笑了，原來(lái)老師是騙我的。看來(lái)是我看得太入迷了。

　　我覺(jué)得這本書(shū)太有意思了，回家我一定要趕快看。

記事作文 篇2

　　——蝸牛過(guò)冬的秘密

　　一個(gè)冬日的早晨，我吃完早飯準(zhǔn)備出去透透氣，我穿好外衣，騎上我最喜歡的自行車(chē)到公園兜風(fēng)。

　　騎了一會(huì)兒我一不小心撞倒了一個(gè)大花盆，還好，花盆倒在了花園中間的'草坪上沒(méi)有碎掉！我連忙過(guò)來(lái)扶。我忽然發(fā)現(xiàn)花盆底下粘了一大圈的蝸牛，我連忙問(wèn)打掃衛(wèi)生的阿姨：“王阿姨，花盆底下為什么會(huì)有這么多呀，”阿姨笑著說(shuō)：“冬天天氣寒冷，蝸牛就躲在花盆底下冬眠了�！蔽矣X(jué)得好玩就帶回一些蝸�；丶曳旁诖芭_(tái)上。我發(fā)現(xiàn)蝸牛都好半天都不動(dòng)，拿起來(lái)一看，他們都縮在硬殼里，口部還有一層蓋子呢，原來(lái)蝸牛是把自己封在硬殼里過(guò)冬的呀。過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上的蝸牛不見(jiàn)了，再仔細(xì)一找，發(fā)現(xiàn)他們都爬到窗玻璃上了。我大喊：“媽媽?zhuān)�你不是說(shuō)蝸牛冬眠不動(dòng)的嘛，怎么他們又爬上窗啦�！眿寢屝χ�說(shuō)：“你傻呀，外面冷，蝸牛要冬眠，家里有暖氣，蝸牛當(dāng)然要活動(dòng)啦！”

　　奧，原來(lái)蝸牛冬眠跟氣溫有關(guān)呀！我今天的收獲可真不少，我要把它們都寫(xiě)在我的日記本上了！

記事作文 篇3

　　我從小就有一個(gè)愿望，想長(zhǎng)大了當(dāng)一名教書(shū)育人的好老師，為祖國(guó)在培養(yǎng)人才的事業(yè)上作出貢獻(xiàn)。

　　真是想什么來(lái)什么呀，不久前，我就實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。

　　去年國(guó)慶長(zhǎng)假，爸爸媽媽不在家，我就約來(lái)幾個(gè)樓下的小朋友來(lái)我家作客，玩游戲。俗話(huà)說(shuō)：人小鬼大，真是一點(diǎn)兒也不假，這幾個(gè)小不點(diǎn)兒竟然別出心裁地推選我這個(gè)小姐姐當(dāng)老師給他們上堂課，當(dāng)時(shí)我臉紅得發(fā)燒，心想：吳贇呀，吳贇，你真的有這個(gè)膽量嗎？平時(shí)一向膽小的.我，咬咬牙，不知身上哪里來(lái)的一股勇氣，便爽快地答應(yīng)了他們。

　　現(xiàn)在終于正式上課了，我用老師那洪亮的聲音大聲喊道：“上課！同學(xué)們好！”“老師您好”聽(tīng)著他們這充滿(mǎn)童真的喊聲，我想當(dāng)老師可真是幸福呀！，為了教育他們，我又說(shuō)：“從小時(shí)起，你們就要樹(shù)立起正確的人生理念，告訴你們：如果從小不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就沒(méi)有好的工作，只能當(dāng)清潔工、拉板車(chē)，做苦力，那時(shí)你們真的是‘老大徒傷悲’了！”

　　“好，今天我們來(lái)上第一堂課——整數(shù)加減法，現(xiàn)在請(qǐng)看黑板！”我拿著小棒，指著小黑板上寫(xiě)的數(shù)學(xué)題，一步一步的講解，那樣子儼然像個(gè)小老師。我講得越來(lái)越帶勁，小朋友們也聽(tīng)得十分認(rèn)真入迷，一點(diǎn)也不放過(guò)。，見(jiàn)他們?nèi)绱说卣J(rèn)真，我興致也上來(lái)了，鼓勵(lì)他們要認(rèn)真學(xué)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作貢獻(xiàn)。

　　后來(lái)，我還為他們出了一份考卷，結(jié)果，個(gè)個(gè)都得了滿(mǎn)分，我高興極了，露出了欣慰的笑容，他們也笑了，笑得是那樣甜，都說(shuō)今天的課上得真有趣。

　　直到現(xiàn)在，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)總能遇見(jiàn)他們，他們總會(huì)恭恭敬敬地向我鞠個(gè)躬，說(shuō)：“吳老師，您好！”

　　啊，當(dāng)老師的感覺(jué)真好呀！就讓我背負(fù)上光輝的使命，去教育出更多的棟梁之材吧！

記事作文 篇4

　　唉，真不知道程思琪會(huì)怎么想，她不會(huì)跟我絕交吧!我一直很擔(dān)心。

　　這件事還要從2月15日說(shuō)起，那一天，我寫(xiě)了一篇關(guān)于“TFBOYS”的介紹，寫(xiě)完了之后，我就給程思琪看�？墒�，她看了一天半，還沒(méi)有還給我。

　　于是，我生氣地對(duì)程思琪說(shuō)：“把我的本子還給我!”

　　程思琪猛一回頭，說(shuō)：“什么本子啊?”

　　我的耐心已經(jīng)到達(dá)了極限，指著她說(shuō)：“就是我給你看的`作文本啊!快還給我!”

　　“本子啊，我好像已經(jīng)還給你了呀!”

　　“根本就沒(méi)有!上午我借給你，下午我的桌子上什么東西都沒(méi)有!”

　　“我已經(jīng)還了!”程思琪也生氣了。

　　“沒(méi)有還!”我更生氣了，抓起她的語(yǔ)文書(shū)往地上使勁一扔。程思琪看到了，便趴在桌子上小聲地哭泣著，身子一抖一抖的。

　　這時(shí)，戴潤(rùn)鈺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了?”我生氣地說(shuō)：“我借她的本子，她沒(méi)有還!”

　　“哦——，本子啊，是我拿走的，我剛準(zhǔn)備還給你�！蔽衣�(tīng)了，連忙跑到程思琪那兒，說(shuō)：“對(duì)不起，是我冤枉了你，能原諒我嗎?”

　　沒(méi)想到，程思琪擦了擦眼淚，笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以呀!”說(shuō)完，大家都笑了。

記事作文 篇5

　　今天下午，我們班如期舉行了一年一度的迎元旦聯(lián)歡會(huì)。

　　走進(jìn)禮堂，到處可見(jiàn)五顏六色的氣球，正對(duì)面貼著《冬天里的童話(huà)》幾個(gè)大字，旁邊是氣球和彩色的花團(tuán)，美麗極啦。

　　聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是《絕代雙雄》，里面的晏子和諸葛亮讓我敬佩不已，他們用機(jī)制巧妙的話(huà)語(yǔ)既維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)，又使自己轉(zhuǎn)危為安。一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節(jié)目，讓我目不暇接。觀眾的掌聲和笑聲此起彼伏，好不熱鬧！

　　給我印象最深刻的節(jié)目是曲藝快書(shū)《打針》和管樂(lè)合奏《小蘋(píng)果》�！洞蜥槨返谋硌菡呤枪軕c昊，他用幽默的語(yǔ)言、夸張的動(dòng)作和滑稽的腔調(diào)逗得觀眾笑得前仰后合。《小蘋(píng)果》是這次聯(lián)歡會(huì)的壓軸戲，節(jié)目一開(kāi)始全場(chǎng)就沸騰起來(lái)，由于它是目前最流行的歌曲，大家都不約而同地唱起來(lái)，跳起來(lái)。不覺(jué)中我也被身邊的同學(xué)拉上了舞臺(tái)，跟大家一起躍動(dòng)，感受流行元素的'魅力。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是備感短暫，不知不覺(jué)中我們要跟聯(lián)歡會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)了”。這個(gè)元旦我們過(guò)得既特別又有意義。只可惜這是我們?cè)谀感Ｓ�接的最后一個(gè)元旦了，心中充滿(mǎn)了不舍和依戀。我想，今日的歡聚將成為我們每一個(gè)人心中永恒的記憶。

記事作文 篇6

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。”老師用洪亮的聲音說(shuō)。同學(xué)們立馬抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師手里拿了三個(gè)杯子，一包餐巾紙和一把剪刀，三個(gè)杯子里有著不同顏色的水，我心想：就這些東西能做什么實(shí)驗(yàn)?

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師用右手拿著裝有清水的杯子，左手拿著一個(gè)小蓋子，水往蓋子里倒，后面的一些同學(xué)都站起來(lái)了，而揚(yáng)老師則不慌張，讓前面的.同學(xué)拿著餐巾紙，邊剪邊說(shuō)：“大家猜猜，水能不能順著餐巾紙流下來(lái)?”老師把紙的一端放到水里，另一端漏在外面，大家都好奇的圍上前去觀看，我便是踩在凳子上看，結(jié)果晶瑩的小水珠流到了老師的手上，同學(xué)門(mén)的臉上像開(kāi)了花似的笑開(kāi)了顏。

　　后來(lái)，更有意思了，老師用帶有泥巴的水，問(wèn)大家出來(lái)的水是黑是白?同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答：“有......”“沒(méi)有......”老師還是和剛才一樣，老師還是用手接著，又是一顆晶瑩透亮、珍貴的水珠落在了老師的手上，還有一些同學(xué)覺(jué)得很有趣，就去老師那里接一顆晶瑩的小水珠。

　　......

　　做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)后，使我懂得了餐巾紙可以把臟水過(guò)濾成干凈、透明的水，可供人使用。

記事作文 篇7

　　雨后的天空顯得比平時(shí)更明朗，一望無(wú)際的天幕給人帶來(lái)一種清新的心境。

　　金秋的陽(yáng)光溫馨而又恬靜。曾經(jīng)深邃的銀杏的身影，在涼風(fēng)的吹拂下顯得孤清而又飄逸，為草坡添了幾分神秘感。我所站立的地方是市郊的一片清水湖岸，沒(méi)有人煙，沒(méi)有喧囂。大人們?cè)趯?duì)岸釣魚(yú)，我則在草坡上躺下，仰望天空。

　　幾時(shí)不見(jiàn)這明澈的天空了，瓦藍(lán)的晴空上飄著幾朵淡淡的云，卻十分素凈。仿佛是夢(mèng)中的海洋，天空純凈得如一潭凈水，舒暢，漫長(zhǎng)。秋陽(yáng)光芒四射地掛在天空，輝煌，卻不灼熱，淡淡的霧氣撲面而來(lái)，帶著清澈的微笑，為太陽(yáng)蒙上輕紗，影影綽綽，如夢(mèng)如幻。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間，漏下無(wú)數(shù)斑斑駁駁的細(xì)碎的藍(lán)天。不禁抬起手，仿佛手指也被這天空渲染成天藍(lán)色，遠(yuǎn)處群山的影子愈加清晰，似乎也是被這天穹所迷惑，想更清楚地看見(jiàn)它吧。

　　帆布鞋輕輕巧巧跨過(guò)一條小水溝，走在吱吱咯咯響的木板橋上，到湖上平平仄仄的小丘上坐下。清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶來(lái)絲絨般的溫暖滿(mǎn)懷；掬一捧溫柔的湖水，灑向天空下一場(chǎng)霡霂……晴空讓山林充滿(mǎn)年輕的光彩，濺起的飛雪般的水花，每一朵都似夢(mèng)非夢(mèng)。

　　自由散漫的空氣里，浮動(dòng)著無(wú)數(shù)細(xì)小的灰塵顆粒，就像所有小星星都圍繞著自己一樣，好幸福。

　　秋天，是一個(gè)令人懷舊的`季節(jié)。那些曾經(jīng)嬌嫩了一個(gè)春天，蔥郁了一個(gè)盛夏的生命，如今卻已輕盈地落在地上，行人走過(guò)，就像踏過(guò)一個(gè)個(gè)灰黃色的舊夢(mèng)。然而枯葉滿(mǎn)地，楓樹(shù)卻正茂，另一個(gè)土坡上種滿(mǎn)了楓樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，倒有一番“香山紅葉”的曼妙感覺(jué)。

　　風(fēng)卷著山澗的溪，飄蕩著晶瑩的水花。被水沖擊的圓溜溜的石頭，在秋天的筆墨下，也成了一件件光潔的藝術(shù)品，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著花開(kāi)花落。金秋，多美！

記事作文 篇8

　　有件事至今讓我記憶猶新，直到現(xiàn)在還深深地烙在我的心里，那是一次去飯店被門(mén)夾了手的事。

　　那天媽媽說(shuō)今天姥爺過(guò)生日，要去飯店吃飯，我興奮極了，因?yàn)槲医K于和姐姐、妹妹要“久別重逢”了。放學(xué)了，我迫不及待地往飯店奔去，終于，來(lái)到了飯店，便和姐姐、妹妹玩起了蔵東西的游戲，游戲規(guī)則是把五個(gè)小盒子蔵到二樓的幾個(gè)房間，前兩次我都順利地找到了，卻沒(méi)有料到這時(shí)發(fā)生了意外。

　　該輪到我蔵了，我小心翼翼地把四個(gè)小盒子都蔵好了，正當(dāng)我想蔵第五個(gè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有地方可蔵了，我左思右想，終于想到一個(gè)兩全其美的好辦法，那就是把小盒子蔵到姐姐妹妹現(xiàn)在在的屋子門(mén)縫里，我躡手躡腳地來(lái)到門(mén)前，把手伸到了門(mén)鎖空里，正當(dāng)我用另一只手掏出小盒子時(shí)，門(mén)“砰”的一聲被姐姐關(guān)上了，我的兩根手指頭被門(mén)縫給夾住了，一陣裂肺的`疼痛瞬間傳遍全身，整個(gè)手逐漸失去了知覺(jué)，我們幾個(gè)都嚇呆了，不知所措。這時(shí)大人們聞?dòng)嵹s來(lái)，趕快把門(mén)打開(kāi)，把我的手輕輕拽了出來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那兩只可憐的手指已經(jīng)慘不忍睹了，整個(gè)手指都變成紫紅色了，皮也被夾掉了一大塊，鮮血直流，大人們都手忙腳亂地為我處理傷口，媽媽心疼地問(wèn)我怎么回事，我委屈的淚水頓時(shí)嘩嘩的流了出來(lái)，噘著嘴嗚咽著說(shuō)：“姐姐關(guān)門(mén)時(shí)，把我的手給夾著了�！眿寢尩皖^輕輕撫摸著我的手安慰道：“沒(méi)事的，幸虧發(fā)現(xiàn)的及時(shí)。我被媽媽的話(huà)給逗笑了，手痛頓時(shí)減輕了許多。

　　通過(guò)這件事，讓我明白了在任何時(shí)候都不要把手伸到門(mén)縫里玩。做事之前要考慮有沒(méi)有危險(xiǎn)。危急時(shí)刻要冷靜，不要慌亂。

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