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記事作文400字6篇（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的記事作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文400字 篇1
開頭：一個(gè)陽光明媚的星期一，我的心情格外高興。因?yàn)槲覀円趧?dòng)基地，這可是我期盼已久的。
在大巴車上，我們有說有笑的，終于到了實(shí)踐基地。來到教師老師已經(jīng)等著我們了。上第一節(jié)課的時(shí)候老師讓我們做地震儀，我心想：這次我一定要把地震儀做好，讓他們刮目相看！這時(shí)老師講：“同學(xué)們做地震儀時(shí)要把木條據(jù)成15厘米大小，還有再據(jù)一塊比15厘米多6厘米的木條�！崩蠋熤v的時(shí)候，我聽的十分認(rèn)真。這時(shí)老師把木條、據(jù)，電池還有發(fā)動(dòng)機(jī)等零件分給了我們。老師囑咐我們一定要注意安全，不要鋸著手了，我們很快就把木條據(jù)好了。接著我把木條用白乳膠粘好，我剛把木條組裝好就下課了�？墒请娋�還沒接好，下一節(jié)課，我接著弄，就在這時(shí)，老師把手冊收走了，我心里怦怦直跳，一不小心把地震儀碰倒了，我的心提到了嗓子眼，心想：這可怎么辦呀，我肯定得不了優(yōu)秀了。但我知道，我不能灰心，于是，我耐心的組裝，終于拼好了。我拿給老師看，老師在手冊上印了個(gè)大大的'優(yōu)秀，我心里高興極了。
吃完飯后，我們上了副課——小珠人。課上老師教我們做小珠人，先系一個(gè)扣，接著系平結(jié)，最后系小主人的手和腳，一個(gè)小珠人就完成了，大家都說我做的漂亮，我心里美滋滋的。
通過這次去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)，使我感受到無論做什么事，不要?dú)怵H，只要肯努力，就一定會(huì)成功。
記事作文400字 篇2
去年的親子裝又太小了，所以媽媽再次來到下呂浦的阿建羽絨服那兒定做羽絨服。
媽媽最喜歡別人說要漂亮、年輕，每當(dāng)別人夸她年輕時(shí)，她就會(huì)得意洋洋地夸自己：“我孩子生的早，20歲就生孩子。”每當(dāng)我和媽媽一同穿上那兩件相同的玫瑰色的羽絨服，那是媽媽最自豪的。
“玲瓏，我們再去做一套親子裝好不好?，媽媽邊開車邊問我，哎，肯定又是去臭美吧!我不禁哈哈大笑起來，想著媽媽和我穿上新的羽絨服時(shí)，別人肯定都會(huì)夸她漂亮�！案陕�，你閑著無聊呀!”我漫不經(jīng)心地看著媽媽的微信，點(diǎn)開她的朋友圈，“再去做一套嘛，你看，我們穿得多漂亮呀，肯定有人說咱倆好看的!”媽媽再次講起她的榮耀,“為什么呀，你的那件給我穿就行了嘛，用得著浪費(fèi)你的錢嗎?”雖然我拒絕了媽媽的“邀請”，但她還是拐進(jìn)了小巷，再帶我來到那一個(gè)拐彎口。
“玲瓏玲瓏，你說做綠色的好看還是原來的.好看?”媽媽拿著兩件樣品迫不及待地問我,“這個(gè)嘛......都好看!”為了好討媽媽“賞”給我的手抓餅，我花言巧語討好著她，“要不要你做綠色的，我做玫瑰色的?”不行，得一模一樣的!”我的這句話仿佛流水般流了出來，媽媽向我招了招手，鬼鬼祟祟地笑著，我雖然早有防備，但還是被媽媽強(qiáng)行拉了過來，“這件，還不錯(cuò)�！眿寢尯盟瓢盐耶�(dāng)成了實(shí)驗(yàn)的小白鼠，拿著衣服一件一件在我身上套，哎，算了，隨她吧。
做親子裝雖然很漫長，但，很快樂。
記事作文400字 篇3
20xx年11月6日，爸爸帶我去南寧去南寧參觀東盟博覽會(huì)，最得意的一件事。
我們?nèi)サ綍?huì)展中心，我看見了那里有11個(gè)國家的國旗，有：中華人民共和國、菲律賓、柬埔寨、老撾、馬來西亞、緬甸、泰國、文萊、新加坡、印度尼西亞、越南。我們走進(jìn)了會(huì)展中心，看到了許多國家的展廳，我和爸爸又看了許多國家的展位后就去看我們中國的展廳。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方很多人，我就對(duì)爸爸說：“爸爸，那個(gè)地方這么多人，我們過去看看吧！”于是，我就和爸爸急急忙忙跑過去，又?jǐn)D了進(jìn)去，一看，噢！原來是神舟五號(hào)回收艙。我發(fā)現(xiàn)回收艙像一個(gè)大鐵球，上方立著一根像昆蟲觸角一樣的東西，“咦！這是什么�。俊蔽覇柊职�，爸爸說：“這是接收信號(hào)的.天線。”這時(shí)我看見許多人爭先恐后地爬上去，我對(duì)爸爸說“爸爸，我也要爬上回收艙去�！卑职终f“好！”接著爸爸用力地把我推了上去，我也使勁地往上爬，費(fèi)了很大的勁，我終于鉆進(jìn)了回收艙，我擺好姿勢，做了一個(gè)勝利的手勢，爸爸對(duì)著我“咔嚓！”把我給照了下來。這時(shí)候我好像自己真的是坐著回收艙剛從太空飛回到地球上一樣，我好激動(dòng)也好得意��！因?yàn)橐先フ障嗟娜撕芏�，我不能在那兒呆得太久，我依依不舍地離開了回收艙，在回去的路上我想：“我要好好學(xué)習(xí)，長大了像楊利偉叔叔一樣，當(dāng)一名宇航員，去遨游太空，探索宇宙的奧秘�！�
這就是我最得意的一件事。
記事作文400字 篇4
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書融入日常生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。
元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒有辦法買到書，就常常向藏書的人家借書，親手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的'時(shí)候，硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫，抄寫完畢，跑著把書歸還。宋濂能在艱難的環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧窮，但聰明好學(xué)，他家沒錢買照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來，他就借這洞口的燈光看書，他沒錢買書，看見鄰家藏書很多，他就不要工錢給那家干活，只要允許他看書就可以，就這樣日積月累，他讀了很多書，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
古人讀書的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？
古人能把讀書當(dāng)作快樂之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書呢？
書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書是益友，臧克家說過：“讀過一部小說，像交了一位益友”。
書——快樂之源。
記事作文400字 篇5
又是一個(gè)新年，又是一個(gè)元宵，又是一個(gè)喜慶的節(jié)日，在十五的月亮照耀下，每個(gè)人都是那么可愛，每個(gè)家都合家團(tuán)圓。人圓，月圓，家圓。幸福的氣氛籠罩著整個(gè)城市。
我同父母去環(huán)湖路觀賞煙花。
煙花是那么多，又是那么美，又是那么千變?nèi)f化。這里射出了一個(gè)滿天紅，猶如一把大傘，那里又有變著色的萬花筒。一個(gè)個(gè)此起彼伏，猶如海上的波浪，一層又一層。突然，在離我們一家的不遠(yuǎn)外，哨！哨！的沖出了幾個(gè)煙花，只聽呯的一聲響，如花朵般美麗的煙花有續(xù)地綻放著。
不一會(huì)兒，鬧龍燈的來了，一條龍翻江倒海似的在人群中，在街上游街，人群跟著龍燈移動(dòng)，人們不知不覺地露出了笑臉。這條龍的.確意義非凡，它寄托著人們對(duì)美好和諧社會(huì)的向望，也有在新的一年里能像芝麻開花——節(jié)節(jié)高的希望。龍燈在街上翻舞，鬧騰，直到被收起來，圍觀的人群才逐漸散去。
人們望著煙花，多么希望這美好的一刻能夠停止，心中幸福快樂。在此，我祝大家在新的一年里一路順風(fēng)，事業(yè)扶搖直上！
記事作文400字 篇6
舅舅給我家送來了一袋地瓜，可把我樂壞啦——我早就想自己烤一回地瓜了。
我美滋滋地邊想邊動(dòng)起手來。我先把爐火添得旺旺的，直到看見藍(lán)色的火苗往上直竄；然后，我又把平時(shí)烤饅頭用的鐵網(wǎng)架到火苗上；接著把幾個(gè)早選好了的大地瓜放到鐵網(wǎng)上。旺旺的`火苗兒直舔著地瓜，不一會(huì)兒，就聽到地瓜皮被烤得發(fā)出“吱吱”的聲音，并時(shí)而有一縷縷的煙冒出來。
我生怕地瓜被烤焦了，就不時(shí)把地瓜翻來翻去，當(dāng)翻了足有十幾遍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不能再翻了：整個(gè)地瓜的表面全成黑的焦皮了。我急忙把鐵網(wǎng)從爐子上移開，我想地瓜一定是熟了，可用手一摸，卻感到只有外面薄薄的一層皮是軟的，里面仍是硬邦邦的！這是怎么回事呢？我盯著黑乎乎的地瓜，一拍腦門：咳，一定是地瓜太大了！于是我?guī)椎断氯ィ讶齻�(gè)地瓜分成了六塊。可是，沒想到不一會(huì)兒被我切開的地方很快又開出了“黑花”，而里面仍舊是硬的。
正在這時(shí)，鄰居王大爺來了，我一問，他馬上哈哈大笑起來：烤地瓜，哪能把爐火弄得這么旺呢？而且，鐵網(wǎng)上面應(yīng)該再扣上個(gè)鐵桶，這是不能急的事呀！
在王大爺?shù)闹笇?dǎo)下，我重新選了幾塊地瓜，終于烤出了香噴噴的地瓜。
我明白了：原來烤地瓜也有學(xué)問啊。以后干什么事情，都要虛心向別人請教才行。
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