實用的記事作文匯編【8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的記事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事作文 篇1
今天是4月3日，是清明前兩天。我們?nèi)胰嗽诖蟛页晕顼垺３院�，我們就拿上祭品向爺爺�(shù)膲災(zāi)棺呷ァ?/p>
來到墳前，大伯和爸爸看了看墳的四周。他們看到有一些地方有一些雜草和垃圾。他們就把雜草拔掉，垃圾撿起來扔到旁邊的地里。奶奶從袋子里拿出彩帶。姑姑急忙拿過彩帶在墳上繞了起來。爸爸和大伯立刻走過去幫忙。大伯拿住彩帶的一頭，爸爸拿住另一頭，在墓碑上系住了再用膠帶粘了起來。奶奶又拿出了一團(tuán)沒有展開的彩帶。她用力抖了一抖，一層層的彩帶掉了下來。奶奶親自把這條彩帶繞在了墳上。姐姐看到袋子里面還有一條彩帶，就把它打開掛在碑上。 彩帶掛好了，奶奶把供品中的魚、豆腐干、酒等東西放在墓前。大伯和爸爸從蛇皮袋拿出紙元寶倒在地上。爸爸從嘴上拿下香煙，點著了一只元寶，丟在元寶堆上。頓時，一團(tuán)烈火燃燒起來。一下子，這堆元寶就全部燒光了。緊接著，大伯拿出鞭炮，用香煙點燃。他把鞭炮往空中扔。鞭炮在空中“啪”的一聲，爆炸了。我嚇得趕緊把耳朵堵上。哥哥卻覺得好玩，他走到大伯身邊說：“大伯，讓我也來放，行不行？”大伯給了他幾個。哥哥拿起一個往香煙火上碰。等到鞭炮的引線紅了，他也往空中扔。就這樣，哥哥和大伯兩個人你一個我一個地放著鞭炮。鞭炮放完以后，我們就向爺爺?shù)?墳拜了拜，都希望爺爺?shù)脑谔熘`能夠保佑我們�！ 〖劳炅藸敔�，我們又去祭了幾位仙逝的祖先�！ 〗�(jīng)過這一次上墳祭祖，我知道了我們這里的民間風(fēng)俗是多么的深奧�！ �
記事作文 篇2
當(dāng)又一個三年過去的時候，我站在跑道上，看著這三年的自己。我突然發(fā)現(xiàn)我一無所獲。在跑道上渾渾噩噩的走了一圈，一年就過去了。突然發(fā)現(xiàn)原來在老師眼中，同學(xué)眼中，我是個不爭氣的人，因為三年來，我沒有擺脫自己班級墊底的“榮譽”。我開始后悔了。畢業(yè)那天，我懷著復(fù)雜的心情，心里開始有了不舍。
畢業(yè)了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想;告別了雙休日的休閑時間，告別了節(jié)假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界;本想再一次夾上棋盤與對方殺個天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識的海洋里遨游。
這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時大買“腦白金”、“生命—號”為孩子補充營養(yǎng)，這是父母對我們無私的.關(guān)愛。老師每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)“回家好好復(fù)習(xí)”一類的話，這是對我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會說—值。
畢業(yè)了，友情似乎顯得特別，誰都不愿將一、二年級的矛盾帶到初三，因為彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在樹下翻開英語課本，一張紙條悄然滑落下來：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話語，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
我們畢業(yè)了，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會上，我們唇槍舌劍，妙語連珠;演講臺上，我們口若懸河，滔滔不絕;體育場上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨著考級證書的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。
初中的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，腦海里的一幕幕，令我激動，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢還很遠(yuǎn)，路還很長。我定會沿著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。
現(xiàn)在想起來，心中多了很多愧疚�；叵氘厴I(yè)那天的情形，我深深的嘆了一口氣，不敢面對離別，我沒有去送我的同學(xué)們，不敢面對老師，我沒有去跟老師道別。畢業(yè)了，我再也回不去的三年。
記事作文 篇3
天是一抹灰，十分黯淡。壓抑的天空下，空氣似乎凝固了，時間仿佛也停止了，連樹上的小鳥也停止了鳴叫。就在這陰暗的'天氣里，我們卻興致勃勃地到杜甫草堂開展社會實踐活動。
駐立草堂門口，“草堂”兩個大字赫然醒目地懸掛在大門口，兩側(cè)的對聯(lián)：“萬里橋西宅，百花潭北莊”更是引人注目。
跨過門檻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一座銅像蓬蓽生輝。走近一看，杜甫兩眼直視前方，流露出無盡的憂愁，他眉頭緊鎖，身體削瘦，越看越發(fā)覺得銅像黯淡無光，將憂愁一點一點滲透到心底，仿佛覺得自己也置身于憂國憂民中。雨漸漸來臨。
不知不覺，轉(zhuǎn)眼來到杜甫草堂。走過臺階，跨過門檻，進(jìn)入客廳。一張方桌，兩張凳子，一盞燈，陳設(shè)極其簡單。我仿佛看見杜甫席腿而坐，眉心微微一皺，手執(zhí)筆，在稿紙上揮灑自如，不時抬頭，望著窗外深思苦慮，深深嘆了口氣，愁緒漸漸襲滿心頭，對這位憂國憂民的偉大“詩圣”心生敬佩。雨點更大了，仿佛要將這憂愁根生、蔓延……
我們參觀玩草堂，順著花徑游覽、參觀。雨點打在臉上卻渾然不覺，心中敬佩之心愈來愈濃重……
天空依舊灰暗，望著那不斷滴下的雨，緩慢向前的浣花溪，流連在這草堂久久不愿離去……
記事作文 篇4
大家好這里是濟(jì)南新聞臺胡播亂報節(jié)目，我是主持人孟瀅。今天我們的主編聽說**學(xué)校要開展一節(jié)有關(guān)泡泡的作文活動課，特地辟了我半天假讓我來體會一下。
我擰開一瓶泡泡水，扎入了同學(xué)堆里。很快，我就與他們打成一片了。我沾了點水，輕輕地對著旁邊一個穿粉色衣服的同學(xué)一吹，這個同學(xué)立刻就成了萬只“彩蝶”所矚目的“粉紅色花叢”，氣得“花叢”差點把半瓶子泡泡水扔到我的身上。我制造的.這些五彩繽紛的“保鏢”真是不可靠，它們還在乘著風(fēng)悠閑地飛呢，結(jié)果馬上被一個男孩子打成了碎片，。另一個男孩子正在毫無顧忌地到處留下泡泡的影子。
泡泡乘著風(fēng)，滿天飛舞，在太陽的折射下，它折射出了珍珠的光澤、美麗的色彩，讓人真像拿手去摸一摸。不過唯一的不足是這看上去美麗無比的東西保質(zhì)期太短了，我曾吹出過N個大泡泡，可惜還沒來得及看上一眼就爆了。我覺得呢，把“曇花一現(xiàn)”這個詞改成“泡泡一現(xiàn)”才真正恰當(dāng)呢。這些可愛的連體嬰兒慢慢地飛上天空，忽地炸了，像極了那些五彩斑斕的焰火。
哎，等等我，請問一下，現(xiàn)在幾點了？什么？1點59分？不會吧！老編大人要我一定要在2點之前回來的，不然會扣我的工資！天哪！快溜吧——！
記事作文 篇5
“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲又響起來了，這節(jié)課是開學(xué)以來的第一堂音樂課。漂亮的音樂老師拿著一個黑夾子走了進(jìn)來。老師很幽默，經(jīng)常逗得我們前仰后合。
但是這次老師突然變得很嚴(yán)肅，說要給我們出一道題：默寫中華人民共和國國歌的歌詞。同學(xué)們聽了都大呼口氣：“嗨！我還以為多難呢！簡單！”老師特別強(qiáng)調(diào)，不能看書、討論。同學(xué)們又不禁議論了起來：“還用討論？我閉著眼睛就能寫出來。”我也認(rèn)為很簡單，因為從一年級到現(xiàn)在，這六年里，每周一的.升旗儀式都要唱國歌，最少也唱了幾百遍了，歌詞早已“爛”在肚子里了。于是，我信心十足地寫了起來。
但是還沒寫十個字，我便猶豫了起來，“奴隸”的“隸”怎么寫呢？是“力”？不是。是“歷”？也不是。我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)也都在抓耳撓腮，也許是和我有同樣的問題吧！
真不容易，一分鐘左右我終于想出來了。但是后來，依然不是一帆風(fēng)順。又沒寫幾個字，突然把歌詞忘了。怎么唱呢？“每個人被迫著發(fā)出最后的……最后的‘抗?fàn)帯�？”挺押韻的，但好像不順口。還是從頭唱吧，可是剛唱到那句還是想不起來哈偶棉的是什么。我絞盡腦汁，就是想不起來。我發(fā)現(xiàn)幾乎全班同學(xué)都非常著急。
老師看到這情景，只好讓我們看了音樂書。同學(xué)們一個個都說不出話了。老師問：“有誰沒出一個錯？”同學(xué)們左看看右看看，不約而同地?fù)u了搖頭，竟然沒有一個同學(xué)默寫完全正確！老師在下課前只說了一句話“好好想想吧！”
記事作文 篇6
讀了《爺爺?shù)膶毑亍愤@篇文章，我懂得了一個道理：別人的寶藏對于你來說可能就是一堆沒用的東西，但對于他來說恐怕就是無價之寶。
爺爺?shù)膶毑責(zé)o非就是一盒錫兵，但對于爺爺來說，那是 一個珍貴的禮物，因為那是他兒時最愛的玩具。有時候，站在別人的角度去觀察一個事物，也許會有不一樣的.發(fā)現(xiàn)。我也有珍貴的禮物，就是一支筆，它紀(jì)念了我的一段友誼。
以后要站在別人的位置去考慮問題，說不定會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
記事作文 篇7
蝴蝶四星第二系列的球拍得到了，是哥哥從工作地短暫回家而幫我拿快遞的。
我一進(jìn)門看到桌子上有幾個箱子，哥哥已然回去工作地了，而箱子也已然拆過的……我一放學(xué)回家就急忙走向桌子旁，直接拆了被哥哥重組的箱子。
哇，終于得到了新拍，還有蝴蝶的三星球，滿臉的驚喜還是有些枯燥無味。蝴蝶四星球拍固然昂貴，我一直相信昂貴的東西就會滿人心意，不料恰恰相反。拍很薄，也很軟，柄很長，粗糙程度剛剛好，還送了三顆特殊的球，刻有“乒博人生”四字，卻好比雙魚一星球，毫無新鮮感。
為了嘗試新拍的感覺，我與最要好的朋友（也是同學(xué)）去了自己的學(xué)校（剛從學(xué)校回來，又去的我），看到了常和我打的同學(xué)也在那里，我的拍終于面世了——同學(xué)們紛紛圍過來說起了我的拍：太薄了、太軟了……（我竟無言以對）。很快我就得到開打的'機(jī)會了，一樣的姿勢、一樣的人、一樣的心情，卻是不一樣的拍。
握手的拍特別輕，好像主打扣殺的那一類一般，多次嘗試之下覺得此拍適宜玩扣殺那一類的進(jìn)攻球，果然我的拍沒買錯�？偭�(xí)慣于拿重拍的我卻感到毫無適應(yīng)的余地，總覺得心不在焉，總是打了敗仗……（我陷入了沉思）
不想說太多，也不想解釋太多，一百多塊錢的乒乓球拍會不好嗎？我覺得挺順手的，雖然不是想象中的那樣好，但我也知足了。以后我會把乒乓球用業(yè)余時間把其練好，不為什么，只為強(qiáng)身健體，只為興趣愛好。
記事作文 篇8
暑假里，我逛超市看見一個吉他，標(biāo)價120元，我很想買回家，于是，我跟媽媽說：“我要吉他�！眿寢屨f：“你要自己打工賺錢�！�
倒了媽媽打工的地方，我拖地掃地，端茶倒水，替別人打飯，一星期下來，我賺了105元，媽媽個了我15元。
我到了超市如愿以償?shù)馁I了一個吉他。
暑假打工真辛苦啊！
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