記事的作文集合【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的記事的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記事的作文 篇1
世界上有許多江海湖泊，但能夠讓人類直接飲用的水只占總水量的百分之三，雖然現(xiàn)在水資源十分缺乏，但有的人還不注意保護(hù)水資源，有的.人總是認(rèn)為水取之不盡，用之不竭。
有時(shí)人們接完水沒有關(guān)緊水龍頭，讓白嘩嘩的水流掉。你有沒有計(jì)算過，這樣一分鐘能浪費(fèi)多少水，一小時(shí)能浪費(fèi)多少水？有人接一大盆水洗一件衣服，就將水倒掉，有的工廠還將工業(yè)廢水流入小河，使小河變得烏黑，發(fā)臭。
這樣下去，水被人們浪費(fèi)掉，最后所有的小河干涸了。
沒有了水，小草不再生長(zhǎng)，變得枯黃；花兒不再開放，低下了頭。大樹不再茂密。田野里的莊稼也不再收獲。
沒有了花草樹木，動(dòng)物失去了家園，樹上的鳥兒不再歌唱，草叢里的兔子不再活潑。食草動(dòng)物死去，食肉動(dòng)物沒有了吃的也活不成。
水在地球上消失，空氣變得干燥，一年四季都不下雨，地面開始龜裂。
人類沒有吃的，沒有喝的，還怎么生存。在這種情況下，一些老者弱者相繼死去。年輕人也都萎靡不振。有的人口渴難忍，甚至逼迫自己喝尿。
往日輝煌的地球怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？這時(shí)，人們站在干涸的小河邊，向小河道歉，可是現(xiàn)在后悔還有什么用呢？
記事的作文 篇2
活動(dòng)課，是令人向往的，是精彩的、|特別的、快樂的。在我的腦海中， 那一堂以夾豆子比賽為主題的活動(dòng)課使我難以忘懷，真是饒有趣味。
那一天，上課鈴打響了，同學(xué)們做得端端正正，一句話也不說，迫不及待地等待著老師的到來。老師容光煥發(fā)、笑容滿面地走了進(jìn)來，頭頭是道地講解比賽的規(guī)則。我們認(rèn)真地聽著，做好了充分的準(zhǔn)備。
“比賽開始！”老師大聲地說。首先是第一大輪的比賽，我們這小組也參加了。小明是地一個(gè)，他屏住呼吸，拿著細(xì)細(xì)的牙簽，目不轉(zhuǎn)睛地盯著豆子，一個(gè)一個(gè)地夾了起來，顯得很專心。小明一夾就是一個(gè)準(zhǔn)，速度真快，一下子，一碟豆子就夾到了另一碟中。教室里熱火朝天，同學(xué)們有的在緊張比賽，有的在為隊(duì)友吶喊助威，有的在刻苦練習(xí)我們這一組的同學(xué)實(shí)力都很強(qiáng)，一碟碟豆子被遞到一個(gè)又一個(gè)人的手里。馬上就要到我了，我的心怦怦直跳。
加油聲熱烈起來，老師一邊公正的監(jiān)督比賽，一邊為我們加油:“同學(xué)們，別著急，相信自己，能夾完的！”“到你了，加油啊!”不知誰叫道。我接過碟子，心里慌得一會(huì)兒夾黃豆，一會(huì)兒夾花生，一會(huì)兒夾紅豆。可豆子仿佛故意搗蛋，使我怎么也夾不好，剛剛夾穩(wěn)了的豆子又蹦了回去。加油聲再次響了起來，這如同雷鳴般的響聲帶給我無窮的力量，使我一粒一粒地把豆子夾完了。我把碟子交給了后面的`同學(xué)，一些同學(xué)圍了過來，七嘴八舌地指導(dǎo)著。最后，我們這組得了第二名，第三小組獲勝了。
比賽又到了第二輪，是其他的小組比賽。小麗同學(xué)臉漲得通紅，手不停地晃動(dòng)著，驚慌失措地夾著，怎么也夾不完。她的隊(duì)友鼓勵(lì)道:“加油啊！別緊張，慢慢來！”她這才鎮(zhèn)靜下來，夾完了豆子。我們?nèi)褙炞⒌赝麄兊谋荣悾瑸樗麄儏群爸�。最后，第六小組獲勝了。
到第三輪了，最激烈的一輪——由前兩輪獲勝組爭(zhēng)奪冠軍。全場(chǎng)都沸騰起來了，加油聲愈加熱烈。選手們發(fā)揮出最好的水平夾起豆子來。兩隊(duì)之間懸殊不大，爭(zhēng)得不可開交，使我們這些觀眾也緊張起來。“我們贏了！我們贏了！”一陣喜悅聲從第三小組中爆發(fā)出。他們榮譽(yù)地勝利了，又蹦又跳，歡呼著，高興極了。
那一節(jié)活動(dòng)課帶給了我們樂趣，讓我們很快樂。我常常會(huì)想起那一堂課，想起那緊張的比賽，想起同學(xué)們的表現(xiàn)。每次想起，好像自己又進(jìn)入到了比賽中。
記事的作文 篇3
科學(xué)無處不在，只要我們善于思考，注意觀察，具有鍥而不舍的精神去探究，并且永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)已知的好奇心，就有可能得到科學(xué)的靈感。
我曾經(jīng)嘗試過許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中有一次的科學(xué)嘗試讓我記憶猶新。記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，鄰居的小伙伴們都說我力氣小，可好強(qiáng)的我怎么也不相信，為了證明自己，我就從家里找來兩本尺寸和頁數(shù)都差不多的書，將兩本書每隔兩三頁互相交叉疊在一起，然后，沿著水平方向拉開，可是，不管我用多大的力氣，就是不能把它們拉開，這時(shí)，我心想：難道我的力氣就連這兩本書也拉不開嗎?不，我還是不相信。于是，我找來鄰居的小伙伴們，讓她們也試一試，看看拉不拉得開，結(jié)果，卻沒有一個(gè)人能把它拉開，這令我難以置信。這道底是怎么回事呢?難道是被書里面的文字吸住了?一種種問題在我的腦海中徘徊，讓我迫不及待地想要得到解答。
時(shí)針猶如火箭一樣迅速地走著，很快地到了晚上，六點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)，爸爸下班回來了，我連忙高興地向他撲了過去，這次可不是想讓爸爸媽媽帶我出去逛街�！鞍职�，為什么兩本尺寸和頁數(shù)都差不多的書，把它們們互相相交叉疊在一起后，我和鄰居的小伙伴們沿著水平方向都拉不開，這是怎么回事呀?”我認(rèn)真地問道。剛說完，我又自信的補(bǔ)上了一句：“這肯定不是因?yàn)槲伊庑��！卑职中χf道：“傻孩子，別說你們拉不開，就連爸爸媽媽也拉不開�！薄斑@是為什么呀?”我極其困惑地問道。爸爸見我那好學(xué)求知的樣子，就透漏了一點(diǎn)點(diǎn)原理給我：“這是因?yàn)榇髿鈮毫?huì)使紙和紙緊貼在一起�！�
爸爸的解釋還不能讓我滿足，于是，我去查閱資料，根據(jù)爸爸的提示，根據(jù)自己的頭腦分析、理解，推斷出了原理——大氣壓力使紙與紙緊貼在一起，使紙張與紙張之間產(chǎn)生了摩擦力，書的.頁數(shù)越多，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以我們永遠(yuǎn)無法把它拉開。
哥白尼曾經(jīng)說過：人的天職在勇于探索真理。是的，我們要熱愛科學(xué)，勇于探索。只要我們勇敢地去嘗試，總會(huì)有意外的收獲。
記事的作文 篇4
寒假趣事日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，寒假眼看就要過去了，新的學(xué)期將要來臨。日子可過的真快呀！可我在這個(gè)寒假里，有許多似星星的趣事銘記我心中，總也抹不掉，其中我覺得最有趣的就是與親人一起爬蓮花山。
在初五的早上，我吃完早飯就與父母、叔叔、阿姨、兄弟姐妹們一起去蓮花山玩。開始，我們打算去劃船，可是那天的人太多了，大都去劃船，沒有船位了。于是我們商量了一下，決定去爬蓮花山。于是我們就踏上了登山的路。我們有說有笑、慢慢地爬上了半山腰。我們就休息了一下，又繼續(xù)去爬山了。沒多久，我們就登上了蓮花山最高處。我們?cè)谏厦婵匆娏藸敔數(shù)牡裣�，真壯觀，真的是高聳入云��！我又走到爺爺后面，我一看，有一塊挺大的石碑，靠著鄧爺爺?shù)哪且幻嬗媒鸱蹖懼痪涿裕骸拔沂侵袊藗兊膬鹤樱疑钋榈貝壑业娜嗣窈妥鎳��！绷硪幻嬉矊懼痪涿裕骸吧钲诘?發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)證明建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的政策是正確的�！蔽矣峙艿搅肃嚑敔�?shù)恼懊妫铱粗男θ荩孟窨吹搅松钲诘陌l(fā)展。三十年前，深圳是一個(gè)不知名的小漁村，而在今天，深圳卻是一個(gè)繁榮、美麗的城市。
我決定長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為了深圳，為了祖國，我要做好新一代的接班人。
記事的作文 篇5
今天的語文課，老師給我們上了一節(jié)不一樣的課——《小蝌蚪找媽媽》，在課堂上，老師讓幾個(gè)同學(xué)在講臺(tái)前分角色朗讀表演，他們每個(gè)人都表演的有聲有色，非常生動(dòng)。讓我記憶非常深刻的是：同 學(xué)們模仿的聲音那么形象。這種上課的方式我非常喜歡。從這節(jié)課上，我也感受到很多，今后，我也要像臺(tái)上的.小朋友一樣，敢于表演，敢于發(fā)言。這節(jié)課我覺得上得非常有意義。我也等著下次我能有 這樣展示自己的機(jī)會(huì)，我期待著。
記事的作文 篇6
快樂是船，幫助是槳，槳?jiǎng)哟撸瑯４�；快樂是船，幫助是帆，帆升船�?dòng)，帆降船停；快樂是船，幫助是浪，浪動(dòng)船動(dòng)，浪平船停；快樂是船，幫助是風(fēng)，風(fēng)吹船走，風(fēng)停船停。。。。。。幫助是一種美德，我就幫助過一位 看似八十多歲的老奶奶。。。。。。
那是一個(gè)星期六的早上，我們一家急急忙忙的登上了開往盧龍的汽車。車上的人真多，摩肩接踵，我們好不容易擠到了前面很窄小的地方坐穩(wěn)。我急切的盼望著車上的人下去一些，好讓自己的空間大一點(diǎn)兒。不過偏偏不如我所愿，一位看似八十多歲的老奶奶又上來了，這樣，這車更擠了。這時(shí)所有的人就該干啥干啥，有的人假裝打電話，有的假裝睡覺，還有的人真的無事可干了干脆就視而不見�？傊褪菦]有一個(gè)人肯給老奶奶讓座。這時(shí)，我的`面前也出現(xiàn)了兩只貓?zhí)焓�，一只說："不要讓，車上那么多人，堅(jiān)持一會(huì)兒，就有人讓座的。再說你讓了，你上那坐去呀！"另一只說："讓，如果你不讓你對(duì)得起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎？"最后，還是白勝了黑，我決定讓。我走到老奶奶面前說："奶奶，到我那里坐。"奶奶激動(dòng)的握著我的手說了一聲："謝謝"。這時(shí)，車上的人都動(dòng)了起來，夸我是個(gè)好孩子。我一轉(zhuǎn)身看到那些不讓座的人都紛紛低下了頭。此時(shí)此刻，我心里一熱，這事我做對(duì)了。
幫助是一種美德，幫助使整個(gè)社會(huì)得到愛的滋潤(rùn)，減少了各個(gè)環(huán)節(jié)的矛盾，使我們的生幫助別人的作文600字存環(huán)境更加和諧，我們每個(gè)人也能生活的更加美好。這時(shí)我深信一句話"幫助別人快樂自己"。幫助是人一生中有過的感動(dòng)，不論是你幫助別人，還是別人幫助過你，那永存心底的情愫，都會(huì)令人心動(dòng)神搖。
記事的作文 篇7
昨天中午，我們都在忙碌的寫著作業(yè)。班主任突然叫住了我們，說：“明天要去做活動(dòng)的時(shí)候，我興奮了好久。但老師對(duì)我們說，這次這么多學(xué)校就讓我們班去，還說，我們這次是去完成任務(wù)的，不是去旅游的。我當(dāng)時(shí)就覺得重重的擔(dān)子砸在我們的身上。
老師對(duì)我們說，到那里去以后，要遵守紀(jì)律，要講文明，講衛(wèi)生……還說，這件事關(guān)系到我們學(xué)校多們195班的榮譽(yù)。說完以后，老師就安排人組隊(duì)，有手工制作、打鼓、下棋、跳街舞和民族舞的。我報(bào)名參加了下棋的小組。到了早上吃完早餐我們就出發(fā)了。到了以后，我們?cè)谀抢锫牥踩婪吨R(shí)，那個(gè)老師說了幾個(gè)因不守交通規(guī)則而引發(fā)的交通事故。這幾件事提醒了我們要遵守交通規(guī)則，聽完和看完老師放的視頻以后，老師就組織我們每個(gè)小組去其他教室。我和孔歸在一起下象棋，那老師教我們應(yīng)該怎么改好一些，怎么防好一些，這使人的'棋藝又提高了一些。后來我們上了車以后，在回學(xué)校的途中校長(zhǎng)對(duì)我們說，我們這次表現(xiàn)得很好，還表揚(yáng)了我們當(dāng)時(shí)就松了一口氣，知道了我們這次是大獲全勝。
這次活動(dòng)讓我懂得了許多安全知識(shí)，也收獲了不少，也讓我知道每個(gè)人的生命都只有一次。生命是多么的可貴，所以我們不要忽視自己生命，要好好的珍惜和愛護(hù)。這也讓我知道了舞蹈的美麗，下棋的激情，我們之所以有這么多的收獲，全都是老師們的功勞，是老師給了我們機(jī)會(huì)，給了我們知識(shí)，謝謝老師給了我們一個(gè)愉快的活動(dòng)。
記事的作文 篇8
我是一個(gè)雪人，立在城市繁華的街道，小孩把我身上穿扮的很漂亮，我的眼睛是用又大又圓的巧克力做的，手里拿著２只汽球，身上還披著一件大棉襖，我好奇地注視著眼前來來往往的人們．
這時(shí)，有一位母親急匆匆地追著走在前頭吸毒的兒子，那吸毒的兒子不耐煩地一巴掌打在了他母親的臉上，母親被打得倒在了我身邊的石板上，身上擦破了，血流了出來，母親勉強(qiáng)站起來又追了上去．
不久又出現(xiàn)了一對(duì)母女的身影，母親看著女兒身上那單薄的一件衣服和那瘦骨嶙峋顫抖的身軀．無奈地嘆了口氣，這時(shí)女兒睜著大大的眼睛抬起頭說：媽媽我好冷，好餓！""媽媽沒有錢。"那女孩撇撇嘴低下頭，又隨著母親起來了這時(shí)那位母親看到了我身上那件棉襖和那兩顆巧克力和一根胡蘿卜。眼里放出饑渴的光。她對(duì)女兒說：我們有東西吃了。說完她牽著女兒的手走到我面前說："對(duì)不起我們也是沒辦法。"說完拖下我 身上的`棉襖拔出我的鼻子和眼睛給了她女兒，她女兒穿上后開心地笑開了，女兒又指著我手里的氣球說：我要。那們母親，無奈地取下我手中的氣球給了女兒。后來她母親還是依舊穿著那件單薄的衣服，而女兒穿著大棉襖，吃著巧克力和胡蘿卜，手里拿著兩只汽球走了。
第二天，我濃化了，可是我不后悔，因?yàn)槲颐靼琢?感動(dòng)"，那種就在心中最深處的，那一塊小小的地方。
母親的叮嚀，是融化冰霜的陽光，是撐起希望的風(fēng)帆，母親的背影是磋跎歲月的印跡，是喚醒記憶的照片，母親的眼淚晶瑩剔透的珍珠。在生命的長(zhǎng)河中燎燎生輝．
記事的作文 篇9
看書是一種享受，可以讓我品位許多一生可能都感受不到的快樂，產(chǎn)生不了的友情和無私奉獻(xiàn)的親情。在書中，我懂得了感恩，在親人的懷抱里是溫暖的；我懂得了快樂，在書中遨游是快樂的；我懂得了關(guān)愛，老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛……在我心中，我最高興的事恐怕就是看書了。你可能會(huì)問，看書有什么高興的.，那就請(qǐng)你聽聽我下面的故事吧！
有一次，媽媽給我買了一本《意林》，我大步走上前，接過媽媽手中的書，愛不釋手地看、津津有味地品，仿佛我就是故事里的主人公一樣，在遼闊的書海中遨游�？粗粗野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)小笑話，講的是一個(gè)人在動(dòng)物園里的趣事，把我逗得哈哈大笑，還拉著媽媽的衣襟，讓她看我手指的地方，媽媽用疑惑的眼光看著我，還用柔和的語氣問我：“寶貝，我想問問你，你看到什么了？這么高興�！蔽倚Φ么簧蟻須�，還是用手指了指書，但是，媽媽還是“丈二和尚—摸不著頭腦”。過了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)，我激動(dòng)得把什么地方都指錯(cuò)了。媽媽還笑瞇瞇地說我：“看看你，高興成什么樣啦，把地方都指錯(cuò)了，要是國家機(jī)密，那還得了？”
我笑的時(shí)候你可不知是個(gè)什么樣呢，我的眼睛里好像冒著金光，嘴咧得特別大，好像要把人吃了似的，我笑的青筋都快崩出來了，臉紅脖子粗的。我對(duì)那件事記得特別清楚，所以笑了之后還想笑。媽媽還苦笑著說：“你這是在傻笑嗎？”
現(xiàn)在，你知道了吧，看書也會(huì)有許多樂趣的。
記事的作文 篇10
不是因?yàn)橄矚g白色才寫白色的世界，而是因?yàn)橄矚g純白色的雪花才會(huì)這么寫。
小時(shí)候，我第一次看見下雪。那是在鹽城，那雪非常大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)正如魯迅先生的《雪》中描寫的那樣，在地上積起厚厚的雪。我興奮的四處亂竄，激動(dòng)地對(duì)爸爸媽媽說快來看啊，天上下白面啦，快拿東西裝起來等下可以做面條吃了。他們笑的很開心。
再大些，我把雪花當(dāng)作是上天賜給人間的橡皮泥，我用它們做了不少東西，什么小房子，小人，小橋······應(yīng)有盡有。等他們不停變小最后化掉雖然這是必然但是還是不免傷心。
長(zhǎng)大了，我把雪做成秋狀用來打雪仗，有時(shí)候眼神太準(zhǔn)把球扔進(jìn)了別人的領(lǐng)口，那真的是透心涼心飛揚(yáng)啊。
再大些，我開始欣賞雪花的飄落。為之漫天飛舞而心動(dòng)，為之蓋滿天地而歡愉，為之柔軟細(xì)膩而傾心。我開始仔細(xì)觀察他們。你以為雪是一小團(tuán)小白花么？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它可是很精致的。那天它調(diào)皮地把臉貼在車窗上，睜著小小的眼睛望著我。我看的十分透徹，他真的像書上畫的那樣，六邊形的晶體中間鏤空，刻著大大小小的小口子，六個(gè)突兀的小腳在他的身上也變得可愛之至。沒等我好好欣賞他就變濕變透明最終化作了一滴晶瑩的.水滴，滑落到地上和大地融為了一體。
也曾想過要去北海道看看那里的雪花，也想體驗(yàn)一下《天國的樹》中所說的把腳放進(jìn)雪中，這樣心就不冷了。那是什么感覺，那是男主角到底是心有多冷才會(huì)去感知雪的溫度。都說愛情是無比讓人向往并且浪漫到極致的。那么什么叫比愛情還美的雪呢？那里的雪到底美到什么程度，我沒有去過也就不得而知了。
但我向往那里的漫天飛雪，向往可以站在樹下輕搖樹枝和樹上的雪來個(gè)親密接觸。也想在山頂堆兩個(gè)雪人，一個(gè)也未免太孤獨(dú)了。讓他們?cè)谏巾斂刺柶鹌鹇渎�。向往在雪白的大地上印下第一個(gè)足跡。我也向往和好伙伴在雪地里盡情的玩耍，我把你推到在地上用雪花把你埋藏起來，把我們的友情冰封在純潔的皚皚白雪之中，讓它不受世間的灰塵污染。
我的世界是夢(mèng)幻的，畢竟水瓶座的孩子都愛幻想。我的世界里有比愛情還美的雪，有陪伴我嬉戲的好伙伴······我喜歡雪，潔白的雪花······
啊！一個(gè)用雪堆出的世界。
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